珍惜机会 努力学习 学以致用 用以促学 (公文培训心得)

第一篇：珍惜机会 努力学习 学以致用 用以促学 (公文培训心得)

珍惜机会 努力学习学以致用 用以促学

——公文写作培训学习心得

镇委、镇政府举办共六期公文写作培训班已圆满地结束，作为此次培训班的学员之一，能获得这样的学习机会，我深感荣幸，所以格外珍惜、也倍加努力。在每期培训学习中，我都严格遵守课堂纪律、认真听课，做好笔记，积极思考，对公文写作等方面的知识有了较为清晰和深刻的理解，可谓满载而归。培训后，我深入反思，改进学习，提高思想，以培训促进学习，切实将学习贯穿到工作和生活中，进一步提高工作质量和效率。

通过这次学习，让我体会到“机关工作无小事，一字一句总关情”。办公室文秘工作人员，是确保各类文稿的撰写起草能够按时、认真、高质量完成、传达或上报，这不仅关系到单位的工作效率和质量，也关系到单位的形象。在短短两年多的办文工作中，我深刻认识到文秘工作无小事，做好每一件大事都是小事，做错每一件小事都是大事，有时一个标点、一个字、一句话的错误就有可能导致整个文稿满盘皆输，甚至严重损坏部门形象，所以文秘工作者不仅要有较强的政治敏锐性、扎实的文字功底，更要有耐心、细心和恒心。然而，作为一个新手，在日常的文字工作中也曾因为自己缺乏系统的公文写作知识学习而常常导致在行文规范、格式和文种选取方面的错误；也曾因为工作信息采集延误，导致上报信息不及时令单位信息工作受到了影响……内心时常充满着焦虑和茫然，而这次

镇政府组织的公文学习和培训却犹如醍醐灌顶，使我对公文处理原则、程序和行为准则，公文写作技巧与方法，工作信息、调研材料的收集与写作以及新时期文秘工作的发展趋势等有了更为系统而全面的了解和把握，也增添了我对做好今后工作的信心和勇气。

通过这次学习，令我了解到办公室工作是一个全面性的工作。同时，也是单位的工作枢纽和形象“窗口”。新时期的办公室工作要求是严格的，是全面性的。要适应当下，干好当下，就要求我们在日常生活工作中，必须要通过多读书读好书善读书，汲取多方营养，开拓眼界，不断地提高学习质量，才能将知识更好的运用在工作岗位上。社会是一所大学，“实践出真知”，“处处留心皆学问”。身边的每一件事，每一个人就是一本本生动的书；领导的每一次鼓励或批评，自己的每一次反省和检查，也是一本鲜活的教材；与同事的交流、向前辈的请教，也会开阔视野，弥补过失。小平同志说过，“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。”所以，我们不仅要学习书本知识，还要向工作实践学习，要把这两者有机结合起来，在工作实践中积累经验，总结得失，才能更好地提高自己的综合素养和能力。

通过这次学习，让我感受到学习与工作并存的重要性。在学习过程中，要带着问题学、结合工作学，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。有所不明的就要不耻下问，要对所学的多问几个为什么。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，这样，才能更好的把所学的知识灵活地运用。在日常工作中，做事

不能虎头蛇尾，有了明确的工作任务，就要踏踏实实，坚持不懈地去完成。做一个对工作负责，令群众满意、让领导放心的办公室工作者。

我觉得镇委、镇政府举行这次公文写作培训班组织细致、目标明确、效果显著，不但让我体会到镇委、镇政府对全镇办公室工作的关心和指导，更让我看到了大岭山培养新世纪人才的前进方向。希望镇委、镇政府多举办类似的培训班，让我们在知识浩如烟海的社会中，迅速武装头脑，为大岭山的经济社会发展贡献一份力量。

二O一O年八月九日

第二篇：珍惜机会_努力学习_学以致用_用以促学_(tian公文培训心得)

珍惜机会 努力学习学以致用 用以促学

——公文写作培训学习心得

市局举办的公文写作培训班已圆满地结束，作为此次培训班的学员之一，能获得这样的学习机会，我深感荣幸，所以格外珍惜、也倍加努力。在培训学习中，我都严格遵守课堂纪律、认真听课，做好笔记，积极思考，对公文写作等方面的知识有了较为清晰和深刻的理解，可谓满载而归。培训后，我深入反思，改进学习，提高思想，以培训促进学习，切实将学习贯穿到工作和生活中，进一步提高工作质量和效率。

通过这次学习，让我体会到“机关工作无小事，一字一句总关情”。机关工作人员，要确保各类文稿的撰写起草能够按时、认真、高质量完成、传达或上报，这不仅关系到单位的工作效率和质量，也关系到单位的形象。在短短的几天培训中，我深刻认识到公文写作无小事，做好每一件大事都是小事，做错每一件小事都是大事，有时一个标点、一个字、一句话的错误就有可能导致整个文稿满盘皆输，甚至严重损坏部门形象，所以起草各类公文工作者不仅要有较强的政治敏锐性、扎实的文字功底，更要有耐心、细心和恒心。在日常的文字工作中自己也倍感缺乏系统的公文写作知识学习而常常导致在行文规范、格式和文种选取方面的错误，而这次公文学习和培训却犹如醍醐灌顶，使我对公文处理原则、程序和行为准则，公文写作技巧与方法，工作信息、调研材料的收集与写作以及新时期文秘工作的发展趋势等有了更为系统而全面的了解和把握，也增

添了我对做好今后工作的信心和勇气。

通过这次学习，令我了解到公文写作工作是一个全面性的工作，同时，也是单位的工作枢纽和形象“窗口”。新时期的公文工作要求是严格的，是全面性的。要适应当下，干好当下，就要求我们在日常生活工作中，必须要通过多读书读好书善读书，汲取多方营养，开拓眼界，不断地提高学习质量，才能将知识更好的运用在工作岗位上。社会是一所大学，“实践出真知”，“处处留心皆学问”。身边的每一件事，每一个人就是一本本生动的书；与同事的交流、向前辈的请教，也会开阔视野，弥补过失。所以，我们不仅要学习书本知识，还要向工作实践学习，要把这两者有机结合起来，在工作实践中积累经验，总结得失，才能更好地提高自己的综合素养和能力。

通过这次学习，让我感受到学习与工作并存的重要性。在学习过程中，要带着问题学、结合工作学，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。有所不明的就要不耻下问，要对所学的多问几个为什么。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，这样，才能更好的把所学的知识灵活地运用。在日常工作中，做事不能虎头蛇尾，有了明确的工作任务，就要踏踏实实，坚持不懈地去完成。做一个对工作负责，令群众满意的工作者。

二O一一年十月二十日

第三篇：学以致用 用以促学

学以致用 用以促学

——参加了陕西铜川(2013)基础教育干部培训研修成果

今年，我有幸参加了陕西铜川(2013)基础教育干部培训学习。通过培训学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报、看各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论，学到了很多新知识，真是受益匪浅。因为有了这个平台，可以自由的倾诉对教育教学的看法和意见，这一段日子，只是觉得非常充实，只是感到异常兴奋，只是觉得其乐无穷，只是感到时光流逝的太快、太快！现结合当地教育的实际，谈谈自己的一点浅显认识：

一、通过远程研修，对我国教育改革与发展的形势有了更为清晰的认识

参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我感到很荣幸。但更多感到的是责任、是压力！培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种互动动学习。通过学习袁部长的讲话，使我从宏观上对我国教育改革与发展的形势有了更为清晰的认识。袁部长指出，了解新时期我国教育改革与发展的形势，要明确两个判断，抓住三个关键词。明确两个判断，即当前我国已实现从人口大国向人力资源大国的历史性转变，正逐步从人力资源大国向人力资源强国转变。三个关键词，即目前我国教育改革发展的形势具体表现在教育规模、教育体系及教育公平三个方面。首先，教育规模日益扩大：义务教育阶段的孩子有学上，高等教育进入大众化，普及了学前教育；其次，建立了相对完备的教育体系：职业教育取得很大突破，充分利用社会资源办教育，对外开放不断扩大，出国留学与来华留学人数日益增多，继续教育体系建设步伐加快；再次，进一步促进教育公平，保障国民受教育的权利：切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，加快缩小区域差距，建立资助体系，缩小群体差距，解决进城务工子女的入学问题，在全世界范围内率先解决了女童上学的问题。明确了我国教育改革发展的总体任务为贯彻20字工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量，努力在2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。这些观点立足高远、着眼全局、高屋建瓴，对当前我国教育发展起着指引航向的作用。对我们这些基层教育干部来讲，受益颇丰，启示和指导意义巨大。

当前我国教育的总体形势很好，教育规模日益扩大，教育体系相对完备，教育公平也迈出了很大一步，但随着经济社会的发展，科技不断进步，改革开放国策的有力推进，教育面临的挑战和压力依然很大，就促进教育公平，推动义务教育均衡发展这个问题，早已引发社会热议，国家也想了很多办法，制定了很多措施，但仍显力度不够。这主要是校际差距，城乡差距，区域差距，群体差距，进城务工子女的入学等问题依然表现突出。社在进步，人们对教育的期盼、对教育的要求也越来越高。为享受城市优质教育资源，偏远农村家长不遗余力送子女进城读书，致使大量学龄儿童涌入城市学校，城市学校不堪重负，而农村学校生源稀少，寥落不堪，而另一方面，一些偏远农村学校，由于居住分散，学生的上学困难，往返安全、饮食住宿的问题都很突出。这些都给国家实施促进教育公平造成了很大的困难。

二、通过远程研修，对科研兴校有了更为深入的理解

通过远程研修，专家们的讲座在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且对科研兴校有了更为深入的了解。教育要发展，科研要先行。教育科研是以教育教学为基础的科研，现代教育的一个重要特点就是教育行为对教育科研的依赖性，同时教育科研的任务就是为了促进教育的改革、发展，其灵魂是创新；为此，科研兴校就是学校发展的根本战略目标选择，科研兴校之根本是教师的专业发展，使教师具有崭新的教育理念、高度的社会责任、扎实的专业知识和强烈的创新精神。通过开展教科研活动，能提高教师队伍建设、推进教育教学改革和各项工作的开展。

校长作为学校教育科研工作的第一责任人，其认识的高度和引领指导作用至关重要。校长应从宏观的角度。应该让学校的教科研工作围绕学校的整体工作来进行，使其更加有助于学校形成良好的特色，并能够适应时代发展与办学水平的提升。校长应率先垂范加强学习，通过学习，校长要具备过硬的政治素质和业务素质，较强的战略思维能力，推进科研的指导能力以及敏锐的教育视角和发展问题的眼光。校长要善于“抓契机，搭平台，引领师生主动和谐发展”、“深入推进”课题研究。注意把科研与教师们的教育教学工作相融合，让教师们在主动发展中体验追寻的愉悦。校长还应注重成果的提炼与推广，使成果真正活化为学校工作实践的强大力量。并应加大资金投入保障。一个好校长就是一个好学校。校长对教育科研的认识高度重视程度，以及身体力行的率先垂范，是科研兴校的根本保证。校长自身都没有一个清晰的认识，说一套做一套，言行不一，今借这位大师的理论，明用那位专家的说法，会上大谈一气，大家云里雾里理不出个思路，怎么能激励广大教师专心科研呢？加之管理失衡，在涉及教师个人关键问题时，搞倾向，不能一碗水端平，无形中又挫伤了很多人，以及跟风主义，不能一以贯之重视教育科研工作，致使学校毫无生机，科研止步。

教师的因素，打造一支高水平的师资队伍是学校教育科研发展的支柱。对教师的工作，说难也不难。教师怎么说也是有一定文化素养的人群，只要尊重他们，经常性给以精神方面的鼓励，生活上给予关心，他们都会努力认真工作的，作为学校领导没必要整天一开会就训令满堂，甚或脏言恶语相加，这样只能适得其反。关心教师生活，让其真正体会到组织的关怀;鼓励其工作信心，让他们体会到组织的信任。做好这些铺垫工作是搞好学校工作的基础。这样学校分配的任务，制定的举措才能有效落实，否则那只能是出工不出力，做些肤浅草率、毫无价值的应付产品。只有把教师的工作做足了，追求上进的信心树立了，学校教育科研才能推进。教师个体都有自发钻研业务，探索教育教学新路的实践，有效引领这种良好的发展势头，组织教师分层进行培训，全员提升。学校要创造条件、搭设平台，促使的名教师向专家型发展，骨干教师尽快成为名教师，青年教师努力缩短成长期，早日成为骨干教师。这为学校教师专业发展在组织上得到了保障。一支具有较高的科学素养，具有求真务实的科学精神，崇尚人文精神的创新型教师队伍就会逐渐形成。在制度订立上要予以保障，让在教育科研方面取得成绩的教师得到认可。

科研兴校的关键在校长和教师。校长清晰的科研发展思路、坚定的信心、人性化的措施，在加上全体教师的大力配合、着力科研、不懈追求，走科研兴校之路一定会取得更大的成效，为推进中小学课程改革、素质教育和教师专业化发展做出更大的贡献。

三、通过远程研修，对自己的教育教学观念有了极大的提升 这次远程培训学习，我学到了先进的教学理念，为我今后的课堂教学工作指明了方向。是对我既有教学观念上的洗礼，也是教育教学理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

1、学以致用，用以促学。作为一名合格的教师，光会教还不行，还得善于搞教育科研，让科研引领自身成长。要努力成为一名教育科研专长骨干教师，要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响教学活动的进行及活动目标的实现，在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼，并有效地调节执行环节，教学过程，使教育活动定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多做练习，以积累并吸收更为丰富的经验。今后，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。

2、利用现代信息技术，交流学习，取其之长，补己所短。网络世界异彩纷呈，作为一个现代人，充分利用网络平台，与他人交流学习是必要的，是充实提升自己的有效途径。现代信息技术在课堂教学中的使用，更是一种很好的辅助手段。它能够创设情境、变静为动、变不可见为可见、变抽象为直观形象。特别对于我们化学学科，分子原子等微观抽象的概念通过多媒体可以最大限度地模拟为直观形象的资源，达到有效提高教与学的质量和效率的目的。

3、坚持读书学习，以丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开读书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加有效地实施教学，如何在课堂上与学生与文本进行深入对话？教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，今后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

总之。这次远程培训学习，让我受益匪浅。既从宏观上对我国教育改革发展的方向有所把握，明晰了我国当前的教育形式和任务，同时在观念更新，教学方法策略上也有很大收获。我今后在工作中一定紧密结合学习所得，学以致用、用以促学，全面提升自己综合素养，为当地教育发展尽献力量。

第四篇：学以致用用以促学(调研信息)

学以致用用以促学

——浅谈学习型领导班子建设的实践与思考

阮聪颖

众所周知，领导班子和领导干部是经济社会发展的引领者和各项政策的制定者，决定和影响着经济社会建设的前进方向。领导班子的团结与否、坚强与否，直接关系到一项工作任务进展的顺利与否、完成的圆满与否。近年来，三甲街道秉承‚工作学习化，学习工作化‛的理念，把‚学以致用，用以促学‛作为工作的出发点和落脚点，在建设学习型领导班子上做了有益的时间和探索。

一、实践和探索

（一）以提升领导班子整体素质为切入点，营造学习氛围。一是坚持学习制度化。我们以中心组理论学习为阵地，根据形势发展的需要确定学习内容，既有党的理论方针和政策的学习，又开展‚我读两本书‛活动，每年街道除了区里下发的理论书外，并明确两本书作为班子成员和机关干部的必读书目，如2008年的两本书《让思想冲破牢笼》、《细节决定成败》，2009年《你为谁工作》、《沉思录》两本书。既有新时期农村工作新政策，又围绕热点问题以及街道中心工作进行讨论学习。同时，坚持以身作则，给自己规定每年必读一些书的目标，坚持与时俱进，不断更新知识，提高个人修养和政治理论水平。二是积极创设学习载体。我们积极创设‚我来讲一课‛这一载体，这一学习活动，我们从

2007年开始实施。改变传统学习模式，积极转换角色，变听为讲，以讲促学，内容上涉及土地、城建、计生、工农业以及如何当好驻村干部等众多业务知识，结合此次学习实践科学发展观活动，我们不断丰富‚我来讲一课‛的内涵，拓展它的外延，从领导班子成员的专题讲座，到中层干部、到普通干部的专题讲座，组织班子成员开展蹲点宣讲教育，如十七届四中全会精神、科学发展观相关知识、计划生育‚双基工程‛、近5年三甲经济分析及发展等。根据三甲实际，以‚做‘三勤’干部，促三甲发展‛活动为载体，在全街道开展了‚五问‛大讨论活动，使领导班子成员和全体机关干部进一步更新观念，理清思路，营造真抓实干、争先创优、创业创新的良好氛围。

（二）以提高领导班子管理水平为着眼点，力抓学以致用。我们认为建设学习型班子不仅仅是单纯的个体的学习培训，而是一个团队、一个集体通过运用学习的理念去处理和解决工作中遇到的实际问题，从而提高领导班子的整体管理水平。对此，我们突出强调‚学以致用‛，把‚学‛落脚到‚用‛上，要求班子成员立足三甲发展的现状，担当起‚政策宣讲员、‚两创‛指导员、改善民生服务员、维护稳定调解员‛等四重角色，以‚树新形象、创新业绩‛等主题实践活动及第三批科学实践观主题实践活动为载体，重点解决经济、民生中存在的难点、热点问题。近年来，随着台州市经济发展的战略调整，我街道承接的市、区重点工程建设越来越多。为充分发挥班子成员的积极性和主观能动性，我们坚持集体领导下的的个人分工负责制，做到既分工又合作，彼

此信任，互相配合，班子成员及时交流情况，总结工作经验，找出存在问题，寻求解决办法，很好的完成区委、区政府交给的重点工程建设任务，今年十二项重点工程建设按照既定的目标完成或冲刺、扫尾阶段。如75省道涉及18个村征地、东二路涉及16个村征地，均在不到1月内完成，已完成5支线路和4条电网建设，开发大道建设也预计到年春，基本能完成今年的目标任务。十塘、十一塘围垦政策处理基本完毕。

（三）以增强领导班子凝聚力为关键点，力抓用以促学。一个单位的兴衰关键在于是否有一个好的领导班子。所谓‚好‛，最基本的就是班子要团结，要有凝聚力。‚学习型组织‛中有一大特征，即要强化以‚共同愿景‛为基础的团队精神。有了‚共同愿景‛，则可提升班子凝聚力，形成强大的组织动力，唤起人们无限的创造力，会促使班子成员形成目标同向、决策同定、工作同步、责任同负的利益共同体。规范街道权力运行机制建设，开展‚工作零差错、服务零距离、落实零障碍‛工作机制建设，始终坚持民主集中制，重大事项均由集体研究、讨论决定，同时集体决定的事能共同维护、认真执行，形成集体领导、集体决议的良好氛围。班子成员能密切配合，通力合作，狠抓工作落实。

二、思考和深化

虽然我们在学习型领导班子建设工作作了一些努力和实践，但是这项工作需要坚持、需要深化。当前，我街道正面临着从沿路经济向滨海经济跨越发展的历史机遇期，面对新的形势和任务，更需要一个强有力的领导班子的领导。对此，我们将从进一

步深化学习型领导班子建设入手，着重抓好三方面建设。

（一）抓素质提升。以精心培养‚胸襟宽、眼界宽、思路宽‛的党员干部为目标，继续巩固中心组理论学习制度，创新党员现代远程教育学习方式，把提高执政能力作为干部培训的要点，依靠党校、远程教育网络开展教育培训，营造浓厚的学习氛围，进一步提高领导班子的理论素质和应对实际工作的能力。

（二）抓创新和落实。即创新学习内容、学习形式、学习载体，又要坚持继承和发展相结合，理论和实践相结合，建设学习型领导班子，最终的归宿点是推动工作，解决问题，与街道实际结合，与领导班子成员的思想和实际相结合，要与集体和个人发展相结合。

（三）抓团队管理。我们将充分调动、发挥领导班子的主观能动性和工作积极性，明确班子成员分工，鼓励班子成员在坚持党性原则的前提下，敢于解放思想，大胆开展工作，担当起先锋模范作用。进一步完善并执行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的街道班子成员议事规则和决策程序，推进决策的科学化、民主化，规范工作科学运行机制，处理好整体与局部、集体与个人之间的关系，增强集体凝聚力，真正体现团队协作精神。

第五篇：珍惜机会 学以致用（最终版）

珍惜机会 学以致用

---开班有感

攀钢钒首期中青年干部管理培训班开班动员会上，段总送八个字“勤学、善思、修德、律己”作为班训，结合攀钢钒现状对人才与企业进行了精准诠释；韩书记讲五四精神“爱国、进步、民主、科学”勉励全班；二位领导同时对我们提出殷切的希望和要求，既立意深远，又情真意切；特别是讲到：去年长期以来公司二万六千人，整个钢铁类劳动生产率倒数，西昌建设人员分流又显得人不够用，不是数量不够，而是在素质、认识、习惯综合作用下的能力差距显得数量不够用，公司下很大决心从重要岗位派出去培训；深有体会，感触颇深。其实，企业的“企”字就是告诉人们，企业无人则止；但人不等于人力，人力又不等于人才，人才又要人尽其才出效益，效益才能促企业发展；因此，认识自己的差距、定准自己的位置，加倍珍惜难得的培训机会，刻苦学习。荀子在《劝学篇》中曾说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出的过程，应当循序渐进，水滴石穿。要学会利用这次培训班的有利条件，以此为契机，一心一意，深入细致的系统学习掌握各种知识营养，我们一定能提高自身素质和能力，增强责任心、事业心、进取心，增强奉献精神、创新精神和大局意识，学以致用，回到工作岗位充分发挥作用，为公司二次创业、提高劳动生产率、增加效益和行业竞争力做出自己更大贡献，进而为国家发展尽微薄之力。

(炼铁厂薛文坦)