午汲实验小学2010工作总结

第一篇：午汲实验小学2010工作总结

本学期，我校的工作以《教育发展纲要》为指导，坚持“为学生终身幸福奠基，为社会文明进步担责”的办学理念，坚持以创设整体育人环境为依托，以造就德高艺精的教师队伍为抓手，进一步完善校舍设施，健全管理制度，构建校园文化，改进德育工作，深化课程改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。本学期，在市教育局、镇教育办的关心支持下，在广大教师的共同努力下，形成了良好的教风和学风，并赢得了较好的社会声誉。稳步、健康、持续地发展，取得了初步的成效，现回顾如下：

一、重视教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、加强教师政治理论学习，不断提高师德水平。本学期，按照教务处安排的德育工作计划相关要求，坚持每周一次政治学习，教师做好笔记，每月一查。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，结合当前教育形势，开展师德教育活动，增强“为人师表”意识，确立“育人第一”思想，涌现出一些爱岗敬业的好教师。

2、积极组织参加各类学习和培训，努力提高教师的素质。为迅速提高我校教师的教育教学能力，我校通过参观、培训、学习观摩等形式，努力创设一个激发奋进，提高素质的良好环境。本学期我校选派老师外出参加学科培训计近20人次，如去石家庄的英语、数学、校本课程等的培训，教研室在富强小学组织的阳光助教活动，在兰村举行的优质课观摩活动等。有效地提高了我校广大教师的专业素质。温利华教师在市讲课比赛中获优秀教学能手称号，3、充分体现公平竞争，激发广大教师工作积极性。不断完善《教师业务量化考核细则》，在学期末组织对教师的教学常规，工作职责落实情况等进行全方位的综合考评量化，努力做到公开、公平、公正，合理评定绩效工资，有效地激

发了教师的工作积极性。

二、强化学校管理机制，促进学校稳步发展。

1、建章立制规范办学。为促进学校管理制度化、规范化、科学化，进一步建立完善教育教学法的各项规章制度和工作职责，切实做到以制度管人，以制度管事，努力提高管理的规范化、科学化水平。为激活广大教师的从教热情，学期初，我校修订《教师业务量化考核细则》，从而激发了广大教师奋力拼搏、开拓进取、爱岗敬业、乐于奉献的工作积极性。与此同时，我校也立足校情，修订完善奖教奖学细则，并付诸实施，从德、能、绩、效等方面评估教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性。

2、以教学常规为抓手，规范我校教学管理。我校依据教学常规，制定了备课、听评课、侯课、教研、出勤、值周、值班、例会、接送学生、课外活动等各项制度。按照新课程实施方案，开足、开齐、开全各学科课程，要求各教研组要严把备、教、批、辅、考、研各个环节，规定每周四下午各教研组检查教师备课，每月检查一次作业、批改、政治笔记、业务笔记等，教研组每周要举行举行一次公开课，教师认真听课评课，并做好记录和反思。本学期我校的骨干教师还进行了四次校级公开课。外出观摩学习的教师每次回来还要做好学校的汇报课，让每位教师都能学到新的教学方法和技巧。每次月考结束后，各教研组认真组织进行反思总结，制定下一步的教学计划。

3、学校推出 “十星”学生评比办法和午汲镇实验小学一日常规，打破单纯以成绩衡量学生的做法，增强了学生积极向上的激情。

4、加强行风建设，推行校务公开。本学期我校将行风建设和校务公开、师德建设紧密结合起来，按照上级有关指示精神，学校与教师、教师与学生层层签

订责任状，杜绝一切乱收费、乱征订现象。进一步提高教师队伍的政治思想、业务素质和师德水平，促进学校依法行政、依法治教、廉洁从教，改善工作作风，提供优质服务。

5、高度重视安全工作，切实做了防范措施。我校成立创安工作领导小组，为把安全工作真正落到实处，切实把安全工作列入学校工作的议事日程。学校制订“一岗双责”管理制度，对学生做到了24小时有人监控，确保学生在校的安全。学校定期对安全设施进行自查，对存在安全隐患进行整改。利用周一升旗、课间操、班队活动等对学生进行安全教育，按不同年龄段教给学生关于防火、防溺水、食品卫生、交通安全等安全知识的教育。结合减灾宣传周，安全教育月开展防震减灾消防疏散演练，进行防震减灾讲座等系列活动，提高学生自救自护能力。在传染病多发期间做好学生晨检、及教室消毒工作，有效控制疫情。

三、积极开展课题研究，全面推进农村寄宿制小学管理水平。

1、我校积极参与省级课题研究，本学期的课题是《农村寄宿制小学低龄学生在校学习和生活现状的调查与研究》，以总课题为依托，又结合学校实际，分出六个子课题。为了把学校办好，办出特色，我校先后到阳邑南西进小学、活水乡陈家坪小学等观摩学习，在镇教育办范校长的带领下还外出到承德滦平县的五所寄宿制小学参观考察，极大丰富了学校的管理经验，提高了我校寄宿制的管理水平。

2、突出双爱好特色教育，让学生全面发展。我校成立多个兴趣小组，书法、舞蹈、阅读、篮球、花样跳绳等，每个小组都有专任教师负责，有制度、有教案。花样跳绳活动已成为我校的特色，同学们都很喜爱。成立校园广播站，内容有国内外重大事件和我校的大事记，学生的投稿以及制作的适时专题报道，如校园安

全专题、普通话专题、文明礼仪专题等。

3、活动丰富多彩，充分发挥教育作用。本学期，我校按照教学工作计划的安排，每周一次活动，如普通话朗诵比赛、唱红歌比赛、花样跳绳汇报演出、“十星”评比活动、学生书法展览、学生剪纸展览等，以活动为载体，寓教于乐。在教师节文艺演出中，我校教师温利华的歌伴舞《好大一棵树》营得广泛好评。

4、以寄宿制小学课题为契机，加大校园文化建设，办出校园文化的特色和内涵。我校确立的校园文化内涵为养成教育。在镇教育办的支持下，本学期，我校对校园进行了大规模的规划建设，新增了九个宣传橱窗，内容为包含养成教育的各方面以及校务公开、值周总结、教师风采、十星学生等。教学楼还增加了古诗、礼仪等方面的标语牌，学生公寓楼的外墙上有“十个一”的标语，学生餐厅门口有，餐厅内也布置了很多节约用水、珍惜粮食的标语。除此之外，还对学校的各室进行装修，换门窗、加防盗网、安装地板砖等，在装修过程中学校也不忽略安全，划出安全警戒线，安排专人监管。经过布置，校园环境焕然一新，让师生能在优雅的环境中工作学习。

5、增强班级文化建设，形成班级文化理念。我校每个班级都有自己独特的班级文化理念，具有个性化、科学化、人文化。每班都配有班级文化解说员，其中解说词也归类存档，使我校的班级文化建设逐步完善，走向成熟。

四、存在的问题。

我校刚刚起步，正在不断发展和逐步完善中，不可避免还存在一些问题。如学校面临着师资缺乏，教师视野狭窄，自信心不足，教师专业水平不高，学生成绩提速缓慢等问题。但是我们有信心、有能力迎难而上，尽快克服这些问题，争取早日把午汲镇实验小学打造成邯郸市一流农村寄宿制小学。

第二篇：汲滩明德小学2014秋季政教处工作总结

汲滩明德小学2014秋季政教处工作总结

本学期，在学校张校长的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

一、加强德育队伍建设

1、加强了班主任队伍建设

制定了《班级管理工作量化制度》，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，召开了一次优秀班主任经验交流会，各年级举行一次示范班会观摩，2、培养学生自主管理的作用

（1）在班级内部推行值日班长制和班干部竞选轮换制度，目的让每位学生体验管理，以此约束每位学生。

（4）培养学生、自主与责任意识。以学生为主体，自主管理，主动发展，实行大队委、负责班级纪律、卫生、路队、唱歌、课间操、红领巾、班级文化等检查。

通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，本学期实行了“每周之星”评选、星级学生评选，3、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度。政教处人员分工明确，胡中里老师负责安全、路队，孙会芳老师负责卫生，刘娜老师负责唱歌与课间操。努力做到“团结协作、务求实效，主动工作、有所作为”。

二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

制定了《一年级学生习惯教育内容与要求》、《班主任工作手册》，《学生一日常规》对学生从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

三、多渠道开辟育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为五、六年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2、全面培养学生的遵纪守法意识，本学期开展一次“法制安全教育大讲堂”。邀请派出所民警作了生动的报告，不定期进行落实德育后进生、学困生跟踪帮教，通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。

3、继续开展了“星级学生评选活动”，每位学生参与，本学期成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。

4、利用感恩节，对学生进行责任教育、感恩教育。

四、开展了丰富多彩的文体活动

为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级拔河比赛、“我爱我校”征文与演讲比赛、举办了“迎新绘画展”，举办以班为单位的“元旦联欢会”，丰富了校园文化生活。

五、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

3、班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。

4、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）。

5、在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、课任教师管理带来极大难度。

6、班主任心理压力有待解决。

7、卫生打扫不及时、不彻底，保持不够，尤其是各班教室的走廊和楼梯间。

六、几点建议及工作设想

1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，开展师生德育活动。

2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。

3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。

4、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强留守学生和问题学生的德育工作。

5、倡导改善阳光活动一小时，组织相应的师生体育竞技活动。

6、希望各个班级的管理进一步从小事抓起；从严入手。认真抓实习惯的培养，认真落实学校制定下发的《育红小学班级管理制度》。

7、班级管理要落实职责，建立全班学生分工值日制度，培养自主能力。使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”

8、各个班级在抓质量、行为习惯的同时坚持做好安全及学生的思想教育等方面的工作，确保班级的各项教育教学工作正常运行。

9、各班级抓好重点工作,加强学校与社会家庭的联系,做好家长的培训工作，以达到共同教育学生的目的。树立良好的育人形象，提高学校的办学声誉。

10、进一步狠抓德育实效：加强学生的德育管理工作，进一步抓实学生的一日常规管理，规范学生的日常行为，改变学校的精神面貌；进一步完善班级管理制度，落实学生的日常管理。

第三篇：汲水乡2010应急管理工作总结

汲水乡2010应急管理工作总结

2011年，我乡应急管理工作在乡党委、政府的高度重视支持下，在上级主管部门的精心指导下，按照“抓基层、打基础，抓落实、求发展”的思路要求，从维护人民群众利益的高度出发，加强组织协调，完善机构网络和预案体系，做好统筹规划，提高应对突发公共事件的能力，最大程度地减少突发公共事件及其造成的危害，保障人民群众生命财产安全，促进经济社会稳定发展，较好地完成了各项工作和任务，依法、及时、有序、妥善地处置各类突发公共事件，有效维护本辖区的社会政治稳定和广大人民群众利益，促进了全乡经济社会的发展。现将我乡应急管理工作情况总结如下：

一、领导重视，加强应急预案体系建设

在完善和修订预案过程中，紧紧围绕各类突发公共事件的特点，认真研究各类突发公共事件的发生和发展规律，注意吸取以往在处置突发公共事件中的经验教训，加强调研，广泛听取专家、管理部门和一线工作同志的意见，不断提高预案的合理性和可操作性。乡党委、政府制定了一系列的以党政领导为责任人的工作领导小组。如：综治维稳领导小组、防汛抗旱领导小组等，继续实行了《信访领导接待日制度》、《办事公开承诺制度》，每周一有一名党政领导负责接待来访群众。对村级班子建设进行了适当的调整，要求各村委按照科学性、可操作性的原则，建立和完善各项安全应急预案和应急处理办法，并切实开展预案演练、评估工作。进一步充实了基层应急管理队伍的力量，增强了战斗力。将应急工作责任层层分解并落实到个人，增强了工作人员的责任心。

二、加强宣传，学习贯彻落实各项管理规章制度

我乡着力抓好各项管理规章制度的学习宣传和贯彻实施，进一步提高依法开展应急管理的水平，牢牢掌握应对的主动权，最大限度地预防和减少突发事件及其造成的损失。结合实际情况制订具体工作方案，有计划、有步骤、有重点地组织实施。通过采取群众喜闻乐见、寓教于乐的方式，利用网流动广播、宣传栏、发放宣传资料等多种载体，主动开展应急管理宣传教育工作。积极动员社会各界参与，使应急管理知识家喻户晓，让乡、村干部面对突发事件懂得如何理性面对。

三、注重疏导，各类矛盾纠纷调处及时

1、在重要节日、事件期间，切实做好维稳工作。我乡认真做好重要节日、重大事件期间的值守应急工作，重要节日、党代会期间，进一步落实了值班和信息反馈日报告制度。通过细心摸排，随时掌握控制涉教人员、涉访人员、涉黑人员的动向，同时进一步落实好各单位矛盾纠纷排查调处情况，做到了在第一时间内现场处置好各类社会矛盾纠纷。全体机关干部保持手机24小时畅通，由党政领导牵头，各办轮休制，并安排工作能力强、经验丰富的同志值守，妥善处置各种矛盾纠纷，有效地确保了辖区在重要节日、重大事件的社会稳定。

2、防汛抗旱工作开展卓有成效。汲水乡党委政府高度重视，全乡成立了防汛抗旱领导小组，张海霞副乡长为防汛抗旱领导小组组长，村支书、主任为各村责任人。制定并印发《汲水乡防汛抗旱工作实施方案》，下发到各村、各组。全体机关干部、全体支村两委成员严格落实责任制，确保人民群众生命财产安全。制定下发了灾情统计表，明确各村村民小组长、村干部及时向办点机关干部和乡值班室报告，乡防汛抢险值班室安排专人每日24小时轮流值班，及时统计最新情况。

3、其他社会事务处理及时到位。三夏防火、抢险救灾等突发事件处置工作，抢险队伍都能第一时间到达现场，进行及时处置。针对工作中引发的权属经济、治违、离婚、出嫁女权益等各类矛盾纠纷进行重点排查调处，化解各类矛盾纠纷14起，其中调处有重大影响的矛盾纠纷9起，没有发生一例“民”转“刑”案件，确保了各项重点工程顺利交地和开工，为服务汲水乡的发展建设大局奠定了良好的稳定基础。

四、提高认识，加强应急管理宣教和培训体系建设

1、强化管理，加强演练。一是积极开展应急管理宣传教育，各社区、基层支部开展“安全教育”应急知识宣传活动，做到警钟长鸣。二是演练突发事件处置办法，各单位组织不少于2次的疏散、撤离、安置的演练。三是加强了对安全隐患的排查与预防，乡政府联合学校突发事件应急领导小组针对各中小学校园周边环境及学校食堂、小店、宿舍进行全面的检查，及时排除安全隐患，确保隐患及时发现及时消除。

2、妥善处理，突出亮点。在处置突发公共事件工作中，我乡的主要做法是：一是坚持预防为主。建立和完善矛盾纠纷排查制度和信息汇报制度，确保全面掌握情况和信息畅通。二是坚持实事求是。对有可能引发突发公共事件的事项、区域分类管理，加强监控，通过建立健全信息反馈网络，多渠道、多方面收集信息，建立预警机制，特别是在突发公共事件有可能发生重要敏感时期重点加强防范。三是坚持积极处置。突发公共事件一旦发生，立即起动相应的应急预案，在第一时间组织力量深入现场调查处置。四是坚持统一领导和统一指挥。坚持乡党委、乡政府统一领导、统一指挥，分管领导靠前指挥，部门密切配合，根据突发公共事件发生的程度及时作出处置方案，确保相关工作有序展开，使事件得到及时有效的控制和逐步化解。

第四篇：白午小学2013年学校工作总结

开发区下司镇白午小学2012—2013学

第二学期工作总结

本学期我校在开发区工委、管委的领导下，在社会发展局、教育办和下司教育辅导站的关心和支持下，我校坚持以 “三个代表”和“党的十八大”精神为指导，认真实践“科学发展观”。坚持“以人为本，求实创新、团结协作、共谋发展”为管理方式，以“提高质量，从严治校，创建特色”为奋斗目标，以“新课程、新理念、新思路、新策略”为校本教研，一学期来取得了一定的成绩、但与全面发展的要求还很远、我们还需继续努力、不断创新、探究、总结、反思、同时还要了解学生、研究学生的学习心态、多与学生家长沟通，我们以后的工作才能不断的进步。一学期来，我们主要做了以下工作：

一、本学期工作回顾

（一）、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用

开学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，各项规章制度，做到有章可循，心中有数。教导处负责指导教师制订班级计划、班级制度。

校领导必须带头完成各项常规任务，领导班子要深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学材料，为课堂教学作依据，鼓励教师相互听课，相互交流，发表意见，最终达到相互促进。

（二）、加强教师队伍建设 师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养学习，开展教师政治业务学习，要求全体教师要明确肩负责任，真正做到热爱学生、为人师表，教书育人。、在教师队伍建设中，坚持以制度管理理人、以制度约束人，明确职责，搞好服务，要求每一个教师都必须要责任心强。、完善了教师教育教学绩效工作考核细则，做到了公正、公平、公开地评价教师的工作绩效。在教育教学中制定了奖罚制度，激发了教师教育教学的积极性。、平时经常进行师德师风教育，要求每一位教师都要树立，教师不仅要教好书，还要育好人，做到把学校的事情当作自家的事情做好，把学校的学生视为自己的孩子管好教好，本学期来全体教师爱岗敬业，以校为家。

（三）、加强德育工作，建设文明校风

德育工作的好坏，关系到学校的成败，为了做好德育教学我校主要抓如下几点：

1、通过校会、主题班会开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、本学期在少先队大队部的积极工作、我校的卫生、纪律、学习得到了很大的改进。

（四）、狠抓教育教学，保证教学质量

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期我校大抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等方面提出了具体明确的要求，1、强化检查。教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，将检查结果纳入教师个人考核。

2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动安排，主要抓各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。

3、严把质量关。在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提高课堂教学外，还高度重视各年级单元质量把关，做到保证每年级每个单元都有质量检测；每一次检测都有检测分析。

（五）、强化教学常规管理、营造良好的育人氛围。本学期以学校工作计划，逐项完成学校工作，为了加强对学生的养成教育，三月份开展从学生的仪表、卫生、礼貌用语、零食、团结友爱、爱护花草树木、不损坏公共设施等方面开展活动，具体做法主要有：

1、认真开展养成教育，利用国旗下讲话及时进行了养成教育宣传动员，组织学生学习《小学生日常行为规范》，开展了“四讲四会”教育活动，要求学生规范自身行为，形成良好的行为习惯和学习习惯，做合格的小学生。2、3月7日召开全校家长会，要求学生家长和学校经常联系，共同配合教育好子女，让他们从小养成热爱学习、主动学习、自觉学习、互相互助、共同进步的好习惯。

3、有针对性地召开主题班会。各班结合本班实际召开了《文明礼貌、诚实守信》、《校内做合格学生、校外做守法小公民》、《日常良好行为从一点一滴做起》、做到在学校听老师的话，在家听父母的话。

4、每天值周老师要及时将各班级讲文明、懂礼貌、做好事尊敬师长的部分同学向全校学生宣传。对一些经常不注重自身行为、违纪违规的同学，学校领导和班主任经常找这些学生及家长谈心沟通，对特别顽皮、纪律较差、影响学校的、班主任及时通报批评。

5、四月份开展以弘扬民族精神、争做合格公民为主题的教育月活动；教导处结合本校实际，组织学校三至六年级开展“我爱祖国我爱家乡”的主题教育，课外要求学生做到阅读一本好书、学唱一首好歌，做一件有益的小事等。

6、五月份学校开展了“平安、和谐、理解、感恩”为主题的教育月活动。一是进一步完善了有关安全制度；二是结合学校具体情况，开展了一系列安全教育活动。（1）、组织教职工专门召开了交通安全会议，要求广大教职工提高思想认识，以高度的责任感切实把维护学生交通安全作为构建平安校园的主要任务去做；（2）、学校向各班主任签安全责任状，并要求各班召开了以“遵守交通规则，规范自身行为”为内容的主题班会；（3）、学校还进行了专题的法制教育和交通安全教育：（4）、学校还组织全校学生开展了消防安全、地震预防的预演活动。（5）、充分利用家长会与学生和家长签定了《安全教育责任书》，发放了交通安全知识资料及防火安全资料，并要求家长和学校密切配合，要经常教育和管理好自己的子女，安全到校，平安回家；（6）、理解、感恩，为父母做一件事。这一系列的教育活动，进一步增强了学生的安全意识和法制意识，提高了自我约束、自我保护的能力，本学期以来我校未发生一次安全事故。

二、狠抓教学管理，以优质的教育教学推动学校的发展。本学期学校依照工作计划，规范管理，加强指导，深化课程改革，重视教研教改，较好地完成了各项工作任务。

（一）、明确工作方向，周密制定计划 根据学校的计划要求，教导处制定了《教导处工作计划》、《班主任工作计划》《教研组工作计划》、《学生学籍档案管理办法》等。各种计划的制定为我校开展教学研究，进行高效教学，提高教学质量确定了奋斗的目标。

（二）、加强常规教学管理、确保教学工作顺利开展

1、检查督导教学计划的制订及执行。教导处对各教研组计划及任课教师教学计划进行了审核，做到了各教研组工作计划与本组实际相符合，教研工作与学校整体工作相一致。

2、要求各教研组重视教学评价，在课堂教学中有效整合教学资源，合作意识强、交流意识强、启发意识强、积累了丰富的教学经验。

3、进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守纪律，班班有秩序”的要求。坚持领导、教师深入班级听课，创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。

4、是充分发挥教研组长，把听、评、说课落到实处。要求人人参与听课、评课、说课活动。

5、注重过程管理，加强教学检查。本学期教导处从备课、上课、辅导、批改作业、水平抽考的各个环节上认真遵循了“计划—实施—检查—总结”的过程管理。教导处分别在3月底、4月底、5月底和6月底进行了四次部分抽查和普查相结合的教学工作检查.（三）、强化课改工作，在课堂教学活中求新

本学期我们在原有工作的基础上开展了以下工作：1是结合各组课题进行公开课、示范课、观摩课。2是坚持每周五进行业务学习、共同交流、促进教育教学得到发展。3是扩大了教师间的交流与合作，课题研究与经验交流。4是围绕教学目标、教材内容分析、教学方法广泛开展讨论，最终确立合适的教学方法，教学思路、教学设想。5是各科任教师善于测评，善于总结。

三、本学期所做工作硬件

1、教学楼门窗重新油漆。

2、建立营养午餐食堂。

3、添置营养午餐食堂餐具及各种用具。

4、为学生提供了营养午餐。

5、学校建立了多媒体教室。

四、存在的问题

1、学校的教学课件教学设施需要进一步完善。

2、校园环境卫生各班主任抓得不到位。

3、校园文化建设有待提升、教师的师德师风建设还需进一步加强。

4、少先队活动开展少。

5、食堂条件不具备、力争暑假完成。

五、下步工作打算

1、加强师资队伍建设和教师职业道德学习。

2、积极开展教研教改活动，推行课堂教学改革，努力提升我校教师的教育教学能力。

3、进一步抓好教育教学常规管理。

4、进一步加强学生德育教育工作和安全教育工作，努力构建平安，和谐的校园。

5、组织教师探究课堂教学，如何向“四十分钟”要质量。本学期全体教师对工作尽职尽责，团结一心、积极工作，取得了一定的成绩，但与开学初的计划和要求还有一定的差距，希望全体教师不断总结，找出不足，敢于创新，力争下学期各项工作取得好成绩。

六、本学期成绩附后

开发区白午小学 2013、7、12

第五篇：白午小学“六五”普法工作总结

白午小学“六五”普法工作总结

在“六五”普法活动中，白午小学以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设

“六五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以潘绍权校长为组长，以各中层干部、班主任、任课教师（特别是思品课程教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把“六五”普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度广度

学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“六五”普法整体推进

1、不断学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《环境保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“六五”普法宣传教育后，学校着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工学习了《教育法》、《教师法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识

立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想品德教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，通过思品等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地渗透到日常的教育教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯。各年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及法制教育，效果很好。

加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校在寒、暑假及一些节假日都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“六五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础

白午小学根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2、请进来、走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺

学期开学初，学校与下司派出所举行警校共建签约仪式，加强对学生进行法制宣传教育。

3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。学校组织法律法规学习的活动在所有学生中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；学校政教处、大队部精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“远离毒品戒除网瘾”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全教育在潜移默化中增强了教师的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力；环保教育增强了学生的环保意识等。

四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化

学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进校务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。就党务工作、教务工作、物品采购、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

白午小学 2015年7月20日