感恩与责任 奉献与谦让（共五则范文）

第一篇：感恩与责任 奉献与谦让

感恩与责任

奉献与谦让 ——追忆“三立”培训有感

2010年12月19日——2011年1月8日，有幸获得威宁县人民政府和威宁县教育局的委派，来到重庆市“三立”职业培训学校参加“威宁自治县中小学校长管理素能研修营”的研修学习。为期20天的培训学习，“三立”带给我的是别一样的学习与生活：他们除了像传统学校那样，有专家为学员提供经典的理论讲座外，还特别专注于营员做人、做事素养和能力的改变与提高；他们除了专注于营员竞争中的和谐与快乐体验，还专注于营员的团体归属感与认同感的培养；他们除了专注于团队的凝聚力，还专注于个人“令行禁止”、团队“整齐划一”的品格培养。著名专家的经典讲座和重庆名校的参观考察，带给我的是更多的学识与修养；拓展训练、讲座论坛和读书交流会带给我的是更多的团队意识和奉献谦让；“令行禁止”和“整齐划一”式的军营生活，带给我的是更多的感动和责任。短短20天的培训，对于我参加过的培训来说，时间不算最长，但也不算最短，可留给我的却是人生中最难磨灭的一段记忆。于此，只有感谢“三立”，感谢“三立”那些为我们操劳和为我们付出的老师与教授们，也感谢威宁县人民政府与教育局能为我们提供一次这样宝贵的学习经历。

一、先学会做人，再学会做事

“三立”带给我的感动，可以说不是他们的教授有多么著名，也不是他们的讲座有多么精彩，而是他们的那种甘愿付出的奉献精神以及他们的那种敢于担当责任的做人品质。去“三立”途中的火车上，身处贵州境内正对“三立”的生疏而有些许不敢亲近之时，却接到了“三立”培训学校班主任和班主任助理发来的问候短信，顿时亲人之情心中油然而生。火车继续前行，一进入四川境内，又是一封问候短信，发信之人同样是“三立”培训学校的班主任和班主任助理。此时此刻，对她们的此行此举已不再是亲情那么简单了，而是一种对人品的崇拜与尊重。要知道，工作做得这么细，两个人而且是两名弱小（不！她们并不弱小）的女人，同时要向120名学员发出240封短信，真的不是那样的简单。来到“三立”，车未到先闻其声“校长们辛苦了！”“三立欢迎您们！”。整个培训学习期间，“三立”培训用军队整齐划

一、令行禁止的标准培养营员良好的生活习惯；用亲人般温情精心呵护照顾营员，让营员健康快乐地生活；用精彩快乐的个性拓展训练，让营员们体会挑战自我和团体协作的快乐以及三立培训秉承“立德、立言、立功”的核心理念，还有他们“学校、家庭、军队”的管理模式，无处不体现出他们对营员 “先学会做人，再学会做事”的深层育人的意义。三立在培训的每一个环节，每一个细节，无处不融入“学会做事之前，先学会做人”的道理，但道理又不是灌输式的讲解，而是在“三立”校长、教师和教练的以身示范中给营员以熏陶。1月7日毕业返家营员的列车引擎刚刚启动，窗外一列挥手致意巾帼英雄的身影早已映入眼帘，她们顶着三九寒风，向营员列队频频挥手致意，一直让每辆列车从她们身前缓缓通过，态度是那样的真诚——对每一个人，无论你是多么优秀还是多么不及格，无论你是多么守纪还是多么顽劣。返家刚到威宁火车站下车的3分钟时间内，又是 “三立”的问候短信。我坚信，就在这短短的三分钟之内，120名学员还来不及反应，都不约而同地收到了来自“三立”的同样的短信，事情做得这么精细，工作做得这么到位准时，是不需要点儿人品的吗？工作做得 姓

名：赵升军

工作单位：羊街镇第二小学

这么有始有终有头有尾，难道是不需要点儿人品的吗？“先学会做人，再学会做事”——这，就是 “ 三立”职业培训学校带给我的最大感受！

二、先修身养性，再求知博学

“三立”培训还有一大与众不同的训练内容，那就是针对营员进行的“综合素能”的训练，应该说这是以前我参加的培训中未曾见到的内容，或者说是未曾见到的培训形式。每天一课时的时间，由专家亲自与营员进行面对面的指导，手把手的引领，针对体验培训的方式，针对教育干部应具备的素质和能力进行专项训练。所谓“齐家治国平天下者，必先修其身”。修身养性是一个人成才或者说成人的首要因素。没有修身，学识再博又有何用？即达修身养性，学识再薄又有何惧？毕竟，修身已成，学习自然位列其中。既然自主学习是修身后的自然习得，那理论知识的学习，方式就比较广泛了，除了专家教授的讲座外，我们不是还可以从书本，从网络，从报刊杂志等诸多方式中去自主学习，从而获得自己所需的知识和理论吗？诚然，求知博学于我们每一位教育者来说确实很重要，但毕竟求知博学的关键是在于是否“自主”的去“习得”，而不是单靠他人口传心授而才能求得。从这个意义上来说，三立培训带给我的又一感悟就是“先修身养性，再求知博学”。来到三立，120名威宁籍营员，120名教育管理干部，最初的表现就是满地烟头满嘴酒味，行动稀稀拉拉懒懒散散。如果借助三立校长袁婷婷女士的一句“调侃”：“我们威宁的校长们，做事很幽默，一群大老爷们儿走路就像小情侣在散步”（这或者说是讽刺会更准确些）。也许三立的老师们太会给人号脉了，他们确实把住了我们120名营员人性最弱点（再说更深刻些是威宁教育症结）的主动脉，狠狠地给我们扎下了“重振威宁校长们精、气、神”的颗颗银针：艺术鉴赏训练、生活技能训练、社会技能训练、形象塑造训练以及礼仪技能训练等等，在帮助教育我们重塑个人形象，提升管理理念，增强管理素质、提升管理技能的同时，重要的是拓展与提升了参训营员的审美水平、艺术水平和人文素养。无论是从三立对我们的简单而又简单的坐、立、行、站的训练中，还是从三立要求我们每次上下课之前对“学而不厌，自强不息”三立誓言的齐呼中，无处不体现出他们背后为我们花掉的苦心。短短数日，100多名威宁老爷们儿，就甘愿拜倒在两三位石榴裙下，任人折腾。但从老爷们儿的身上，早已看不出来时的骄横，他们似乎也明白了闭门造车自我欣赏是多么的可悲可叹，他们也不再夜郎自大，不再孤芳自赏。这也许也源于“先修身养性，再求知博学”对我们威宁的120名校长来说太重要了，或者说也是我们威宁教育发展最需要的最欠缺的精、气、神！

三、教育需要“鹰一样的个人，更需要雁一样的团队” 在三立培训期间，每天集队的地方总能看到：“鹰一样的个人，雁一样的团队”。看似稀稀散散的12个汉字，从中折射出的是新时期管理者必须重新面对和审视的新问题。作为一名威宁基础教育的管理者，不仅要考虑我们教育工作者个人素养的全面提升，还要考虑到重塑团队精神。三立的素能拓展训练，带给我们更多的就是做鹰一样的个人，创建雁一样的团队的精神熏陶。在信任背摔、翻越逃生墙、野外丛林生存训练、送龙珠回家等拓展训练项目中，咋一看像是儿童猫捉老鼠的游戏，实际参与后方知其中所深深蕴藏的人生哲理，难怪自称是铁骨铮铮的乌蒙汉子，在游戏中却能抛下“男儿有泪不轻弹”的古训，当众挥洒下滴滴热泪。原来在这里边，“游戏”带给我们的不仅是一种自强不息的个人努力和坚强，更重要的是一种团结互助的共进退的团队精神。反思威宁教育，似乎不缺什么，缺少的就是这种“鹰一样的个人，雁一样的团队”。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，我们威宁人喊了几辈子，可威宁教育 “涛声依旧”，原因何在？

教育“路在何方”，我们威宁人寻了几代人，可不知“蓦然回首”？这，重庆市第三军医大学心理学健康教育中心冯正直教授，在讲座中给我们威宁校长们做出的“五个同”的要求：同志兄弟、同心同德、同舟共济、同甘共苦和同荣共损，深深地震撼着我的心灵，因为“五个同”不仅导出了我们威宁教育的封闭性，更是一针见血地指出了威宁教育中的那种文人相轻式的孤立性。“同舟共济，同荣共损”，为了威宁教育的发展，这才是我们120名营员应该真正铭记在心的！

四、管理不仅要有胆识，更需要有智慧

在三立不仅能聆听到著名专家的精彩讲座，还能参观考察重庆市的全国名校，并与名校长面对面地进行交流，真的很惬意。但在很享受之余，确能为自己带来一些不大不小的思想冲击，这在过去的培训中是很难碰到过的。在参观考察全国名校之一的重庆市巴川中学时，郭洪校长的一句“管理不仅要有胆识，更需要有智慧。”给我已深深的启迪：胆识源于个人修养与学识、人品与气质以及大爱与大气；而智慧则是个人所拥有的创新能力、综合素养、人品学识以及人生价值观的综合体。教育原本是人类思想文化的非固化世界新陈代谢的过程，是一个民族发展，一个民族昌盛，甚至是一个民族复兴的基石，而基础教育则是一个民族复兴的脊梁。因此，我们进行课改的根本目的，应该是培养孩子的综合能力，其中最主要的是培养他们的创新能力。简言之，就是要让学生学的东西有用。教育就是要教学生做人要有“道”，即要有道德，有良知，有爱心。作为一所学校，如果说硬件建设是它的“形”，那么校园文化则是它的“神”。我们要让一所学校始终充满活力，要使它蓬蓬勃勃向前发展，不仅要重视“形”的塑造，更重要的是融入“神”，只有形神兼备，这所学校才会充满灵气。明白了这些，就想做到这些。作为一名教育管理者要做到这些，就得要有一种“大爱无边，真爱无痕”的那份洒脱。这也许也就是学校管理的精髓吧！这样的管理不仅要求校长要有胆识，更要求校长要有智慧，而胆识与智慧的深刻内涵才是我们威宁校长们真正值得深思的问题。

总之，20天的培训生涯很短暂，但确确实实地让我明白了一个道理：作为一名普普通通的威宁教育工作者，肩上有两个沉甸甸的字，那就是“责任”！“感恩与责任，奉献与谦让”是不是我们作为校长的应该担起的这份“责任”中的另一种真正意义上的“责任”呢？

第二篇：责任与奉献

精选范文:责任与奉献(共2篇)责任与奉献 对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惧。一方面我害怕自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱教师这个称呼；另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，幸福了孩子们的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢？难道就没有两全的法子？有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，忽然问我：“难道现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗？”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗？”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所决定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师！首先，奉献我的智慧和汗水，毋庸质疑的，是我的职责。1.情系幼儿，爱每一个孩子。每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献。2.安于教育事业，做一个爱岗敬业的老师。在当幼儿教师之前，我很向往幼儿教师这个职业，我赋予了它很多美好的幻想；在我终于如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教育的琐碎和忙碌，我却仍然喜爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很容易做到，也是每个人的希望。但往往当梦想成为现实之后，厌倦随之而来。而我庆幸自己是个很容易满足的人，总是能在琐碎里找到快乐的理由。确实，爱我所选决非异事，所以人们不停的强调要爱岗敬业。有人说，当教师的，在付出与物质回报上，是很难等同的，但是在精神上，他的收获是永远超过别的行业。是的，既然我们选择了这份我们当初神往的事业，就让我们安于我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧！3.自我成长，做一个与时俱进的老师。教师者必先强己，育人人者必先律己。教师必须学会做一名学习型的教师，在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水，这句教育名言在今天似乎已远远不够了，现在的教师应该像自来水一样，取之不尽。特别是幼儿教师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完美无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能引领孩子认识世界。其次，做一个快乐的人，也是我不能放弃的。努力工作，并快乐着！我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同时，我又不愿意投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪明的老师，快乐的老师！1.享受工作本身。有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游一样，是我生活的组成部分。我喜欢像散步聊天一样，用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。所以有时候，虽然忙碌，却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪，好不容易迎来了周末，却有点失落，哦，原来是想念我的小朋友了，想念和他们相处时的那份充实，那份简单的没有来由的快乐。共2页,当前第1页12 [责任与奉献(共2篇)]篇一：责任和奉献

(以“为党旗添彩、做一名负责任的员工”为主题，通过情感真挚、动人心弦的演讲，宣扬公司日常工作中涌现出的好人好事、企业宣扬等各个方面，抒发广大干部群众热爱党、热爱公司的美好情怀，向建党九十周年、司庆二十周年献礼。演讲要体现渲染力和召唤力，带动听众气氛。)责任与奉献

尊敬的领导、各位同事：大家下午好！

非常荣幸来到这里和大家共同庆祝中国共产党成立90周年，太平洋保险公司成立20周年！借此机会我来谈谈责任与奉献。

责任就是指份内应做的事情。公司有许多优秀的党员干部，他们坚持一个信念：“我是党员，一切要听从党的号召”，对于组织的统一安排，他们没有提出任何要求，认真践行自己的责任，做到了干一行、钻一行、精一行，一心一意地扑在自己的岗位上。作为太平洋保险公司的一名综合柜员，我的责任是什么呢？我的理解是：对客户负责就是准确、高效地办理业务，耐心、真诚地讲解疑问；对公司负责就是维护公司的利益、遵守各项规章制度；对同事负责就是团队协作、互帮互助；对自己负责就是提高综合素质、加强业务知识的学习。

奉献是人们用爱心并在责任感的驱使下自觉地付出或自我牺牲的行为，它是履行责任的有效方法。我初到太保公司工作，就被同事们爱岗敬业、积极进取的精神深深地打动了。中午、晚上原本是休息的时间，他们加班加点毫无怨言，默默地在自己的岗位上坚守着奉献

[责任与奉献(共2篇)] 着几年甚至十几年。

他们的责任感，他们的奉献精神使我明白了一个道理：我们只有明确责任勇于奉献，才能凝聚忠诚和热情，才能在平凡的岗位上实现自我价值。我是一个年轻的党员，我要向许多优秀的爱岗敬业的老党员们学习，敢于承担责任，勇挑重担，乐于奉献，响应公司的召唤，扬起青春的风帆，以我满腔的热情，去开拓，去创造，去拥抱太保明天的辉煌。

篇二：演讲稿《责任与奉献》

责任与奉献

毛主席对奉献一生的雷锋提了一句词:为人民服务！每每想起这句话，我脑海中就会浮现出任长霞、焦裕禄、孔繁森等优秀共产党员的光辉形象，他们为人民群众奉献出自己的一切，在平凡的工作岗位干出不平凡的业绩，他们始终牢记党的宗旨——为人民服务，全心全意的为人民群众排优解难。

今天的我，是一位共产党员干部，我要向先辈们学习，要为人民服务，要奉献我的力量！

我把岗位当平台，把工作当追求，有所坚守，有所舍弃，执著向往，乐此不疲，始终保持积极的工作态度。始终保持积极的工作态度，首先就意味着认真负责、恪尽职守。我的职务就意味着责任。一个地方、一个部门的干部，守土有责、富民有责、兴业有责，肩上的责任可谓重大。那责任究竟是什么？如果说国家是一台大机器，它的运转就离不开任何一个螺丝钉。每个零件都好好地坚守自己的位置，以保证这台机器能够顺利高效运转———这就是责任。事业心和责任感是我的精神支柱，是我前进途中永不衰竭的精神动力。我有了责任感，就能经常进行自我检查、自我监督、自我评价。目前的我，社会阅历较浅，工作时间还不长，责任意识有待增强，我将从以下几个方面加强我的责任感：

（1）加强党性修养。我认为这是党员干部的一种政治责任。党员干部代表党的形象，对群众有着天然的影响力，在与群众交谈中，讲党性有修养，群众就信服，就会增加群众对党的信念和信心，听党

的话跟党走，这就能有效推动优良作风的形成。加强党性修养，常修进取之心，培养奋发有为的作风；常修责任之心，培养恪尽职守的作风；常修唯实之心，培养诚信务实的作风。做人要表里如一，襟怀坦荡、诚实正直，做事求实，一切从实际出发，确保各项工作符合客观规律，经得起历史、群众和实践的检验。

（2）提[责任与奉献(共2篇)]高工作效能。这也就是说要提高我的工作执行力，不管是哪行哪业，没有出色的执行者，即使有再好的发展战略目标、再高的经营利润率、再好的管理机制、再细的管理制度，也只能是沙盘上的宏伟蓝图、贴在墙壁上的标语、挂在口边的伟大口号，永远不会实现。我要把上级交与的决策实施，把决策变成数字变成行动，那就要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。

（3）加强作风建设。党员干部是广大党员和群众的带头人，肩负着谋发展、促和谐的重任。其作风问题如何，直接关系到党的形象，关系到科学发展观、构建社会主义和谐社会能否落到实处。干部作风好，党在群众中的凝聚力和号召力就会更加增强，党群关系就会更加紧密，人民群众就会更加坚定不移地跟党走。我要自觉加强作风建设，要全面加强党的思想作风、学风、工作作风和干部生活作风建设，大力改进学风和文风。通过自己良好的作风凝聚人心，把广大人民群众紧紧团结到党的周围。

奉献是我们中华民族的优良传统，中国古人对如何做人、如何奉献有着丰富的论述，大体可以分为三个层次：（1）居位尽其职，即通过干好本职工作来奉献。（2）爱国不顾身，即一心一意投身于国家事务中去。（3）舍生而取义，即为了正义而勇于献身。这不正是我们党

员干部所要做的吗？

提起“奉献”，很多人以为只有像董存瑞炸碉堡、黄继光堵枪眼才称得上“奉献”。其实，奉献只是一种崇高的思想境界在行动上的体现，并不是非要惊天动地。在平平常常的岗位上，做一些平平淡淡的有益于他人、集体和社会的事情就是奉献。正如毛主席所说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”也就是说，办大事是奉献，做小事也是奉献，只要有一颗全心全意为人民服务的心，随时随地、每时每刻都有奉献的机会。

奉献是一种高尚的精神，也是一种实实在在的行动。莫让奉献“神化”，只要做了超出自身义务与责任的事，付出超额的劳动，就是奉献。以模范为榜样，从自己做起，从身边的小事做起，用自己的具体行动对祖国、对社会、对他人作出奉献，这是我们每个人的责任。奉献，不一定都是惊天动地；奉献，有时只是举手之劳；奉献，需要我们每个人参与。在中华民族的历史上，有无数为国家和民族利益而奉献的人物，他们是中华民族的脊梁。正是有了他们，中华民族才屹立于世界民族之林。

我这颗炙热的心，将扛起肩上的责任，为建设我们美好的家园而努力奋斗。

第三篇：责任与奉献

信用社“责任、奉献”主题征文演讲稿

各位领导，各位同事：

大家好！

宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。作为光荣的信合人，我们肩负着党和人民的嘱托；心系着千家万户的和睦幸福！我们深深地懂得，农村金融工作，是一份神圣的荣耀，更是一份沉甸甸的责任。正是这份沉甸甸的责任，要求我们必须用心工作，不得有半点松懈和怠慢；正是这份沉甸甸的责任，使得多少同仁不计名利，不怕困难，立足平凡，奉献卓越！

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。改革春风拂面而至，瞬间唤醒了九亿农民兄想弟的潜质与跃动，让他们在辗转于以往那份耕耘与劳作的艰辛和汗水中看到了希望，看到了鼓励，看到了绽放在心头无尽的喜悦。与此同时，也让我们每个信合人看到了自己肩上的责任与使命，看到了发扬信合精神、服务三农、构建和谐信合的美好未来！

我工作在风险业务管理部，主要负责统计、信贷报表等工作！我深知，对于我们金融业而言，服务、奉献与责任，永远是不可分割的整体！因而，多年来，我始终以“服务专业、勇于担责”为自己的座右铭，工作多年来，我总是兢兢业业履行自己的职责，勤勤恳恳认真完成领导安排的各项工作。为了提升工作效率、提高服务能力、创新服务方法，我结合实践不断扩展知识结构，积极学习资金营运、计划控制、综合考评、经济资本管理、利率定价，及利率风险管理和商业银行资本充足管理等方面的知识，并认真付诸工作实践。工作中，我和同事们增强了服务意识，彻底转变了“领导要我热情服务”的被动心理，而是树立“我要一心一意为客户服务”的主动奉献精神，把优质服务视为自己义不容辞的责任，形成优质服务“从我做起”、“从小事做起”、“从现在做起”的理念，处理业务“规范、快速、准确”，以更专业的服务赢得了领导和同志们的肯定，赢得了客户对我们信合人的信任和赞扬！同时，我与同事们努力创造服务环境“清新、整洁、舒适”，让顾客感到“和谐、友爱、温馨”，从而形成了信用社良好的经营氛围，增强公众对信用社的认识度、认同感、满足度，使文明服务、行为规范渗透到各个角落，把银行办成客户喜爱的“情感银行”。

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信，在未来的奋斗中，我们信合人必将在服务三农、服务社会主义的征途中，创造更大的辉煌！因为有信合领导高瞻远瞩、任重道远、运筹帷幄的大气豪情，有产权明晰、法人治理结构完善的金融管理体系，有地广天阔的市场空间，有多年来与农民兄弟的唇齿相依，更有勤劳朴实、乐于奉献的信合员工！年轻的朋友们，在信合这片异彩纷呈的热土上，在信合这个充满生机与活力的舞台上，机遇总与挑战同在，喝彩正与拼搏同行！只要我们心中有爱，只要我们以奉献为怀，明天的信合必定因我们而更加辉煌，明天的我们也将因信合而无比精彩！

第四篇：责任与奉献

责任与奉献

对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惧。一方面我害怕自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱教师这个称呼；另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，幸福了孩子们的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢？难道就没有两全的法子？有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，忽然问我：“难道现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗？”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗？”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所决定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师！

首先，奉献我的智慧和汗水，毋庸质疑的，是我的职责。

1.情系幼儿，爱每一个孩子。

每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献。

2.安于教育事业，做一个爱岗敬业的老师。

在当幼儿教师之前，我很向往幼儿教师这个职业，我赋予了它很多美好的幻想；在我终于如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教育的琐碎和忙碌，我却仍然喜爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很容易做到，也是每个人的希望。但往往当梦想成为现实之后，厌倦随之而来。而我庆幸自己是个很容易满足的人，总是能在琐碎里找到快乐的理由。确实，爱我所选决非异事，所以人们不停的强调要爱岗敬业。有人说，当教师的，在付出与物质回报上，是很难等同的，但是在精神上，他的收获是永远超过别的行业。是的，既然我

3.自我成长，做一个与时俱进的老师。

教师者必先强己，育人人者必先律己。教师必须学会做一名学习型的教师，在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水，这句教育名言在今天似乎已远远不够了，现在的教师应该像自来水一样，取之不尽。特别是幼儿教师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完美无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能引领孩子认识世界。

其次，做一个快乐的人，也是我不能放弃的。努力工作，并快乐着！

我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同时，我又不愿意投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪明的老师，快乐的老师！

1.享受工作本身。有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游一样，是我生活的组成部分。我喜欢像散步聊天一样，用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。所以有时候，虽然忙碌，却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪，好不容易迎来了周末，却有点失落，哦，原来是想念我的小朋友了，想念和他们相处时的那份充实，那份简单的没有来由的快乐。

2.工作，可以更简单。就像吴老师说的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有当你提高工作效率时，你的付出才与收获等同。我常常用笨鸟先飞来评价自己，所以用了比别人多的多的时间做一些简单的事情。现在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的确，如果我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思考，怎么做更快质量更高，也许我们就能节省50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。

3.享受生活，丰富人生阅历。我说了，教师这个岗位，是一个五彩的舞台，是我所选也是我所爱，我希望演绎好我的角色，而丰富的知识和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我希望在社会这个更大的舞台上，我也能够亲历许多丰富的片段，丰富我的人生经验。

做一个快乐的人，然后做一个快乐的老师。奉献不必牺牲，责任也不必太负重。这就是我，一个新时代的幼儿教师，愿以我的快乐来丰富我的课堂，愿以我的快乐来丰富我的人生！

第五篇：感恩与奉献

感恩与奉献

芳草小学六年九班韩非

父母儿女心，天下第一情。家庭是一个人一生中最重要的课堂，父母是这个课堂中从始至终的老师。我们在这个课堂里迈出了人生的第一步。从此，我们在父母爱的教育下一天天长大。是父母的爱给我们力量和勇气，父母的爱是每个人一生中所经历的最伟大，最无私的爱。

我记得有一次晚上发高烧，那天晚上我妈妈不停为我用毛巾帮我在身上擦拭、喂我吃药，妈妈一晚没有休息，到了六点多钟就带我去医院。

爸爸妈妈不仅关心我还很勤劳，他们为了让我多读书，不管怎么辛苦都不怕，爸爸经常加班、常开会，而且，有时工作到很晚，让他不能好好睡觉。妈妈更辛苦了，每天早晨六点多钟起床，做早餐给我吃。她还要上班又不能迟到，晚上下班一回家就做饭给我们吃，有时我还要她帮我听写生字，我妈一边干活，一边帮我听写，每天看妈妈忙上忙下的很辛苦，但她不辞辛苦，还把家里收拾的一尘不染。

每到星期

六、日，爸爸、妈妈都会带我出去走一走，本来周末是他们自己的休息时间，每周末他们几乎都没有好好休息，而是用这些时间来带我出去玩。父母这样做全是为了我，希望我读好书，长大成人后能成为一个有用的人。我和父母之间的爱是默契的，明朗的。我一定要读好书，来报答父母的养育之恩，因为你们永远是我心灵中的一盏最明亮的启明灯。