第一篇：公务员考试技巧总结 本人自行总结 内容超强大 总结细致
葵花宝典
（结合选项，切勿脱离选项盲目算答案！！）每天睡醒和睡前各背一遍，坚持到考试，以形成条件反射
数学运算（注意运算不要算错，看错！！越简单的题，越要小心陷阱）
1.当数列中题干和选项所出现的数字都是个位数时，有很大可能这个数列是取尾数列，取尾数列分为相加取尾和相乘取尾。
2.对于不定方程，可以假设系数比较大的未知项为0，使不定方程变为定方程，则方程可解(适用于求三个未知项之和)。那如方程x+3y+7z=316，x+4y+10z=362；因为z系数较大，故令z为0，求解得x=178，y=46，因z=0，所以，x+y+z=178+46+0=224.注意，令z为0了，所以求三个未知数之和即为其余俩个的和。注意啊。。
3.如果是加水，则溶液浓度是减小的，且减小幅度是递减的；如果是蒸发水，则溶液浓度是增长的，且增长幅度是递增的。都一般是1~2倍。例如第一次加水后溶液浓度为3%，第二次加入同样多的水，溶液浓度变为2%，问第三次加同样多的水，溶液浓度变为多少？答案是1.5%。析：3到2是相差一个百分点，2到1.5是相差0.5个点，故减小幅度是递减的，两次减小量之差之间的倍数没有超过两倍（1除以0.5没有超过两倍）。最多是2倍，一般不会超过两倍。（数学运算）4.一个数被2、5整除的数，是末一位能够被2、5整除； 5.一个数被4、25整除的数，是末两位能够被4、25整除 6.一个数被8、125整除的数，是末三位能够被8、125整除 7.一个数被2、5除的余数，是末一位数字能够被2、5除的余数； 8.一个数被4、25除的余数，是末两位数字能够被4、25除的余数； 9.一个数被8、125除的余数，是末三位数字能够被8、125除的余数； 10.一个数能够被3、9整除，是各个数位之和能够被3、9整除； 11.一个数能够被3、9除的余数，是其各个数位相加后被3、9除的余数； 12.一个数奇数位置上的数字和与偶数位置上的数字和之差能被11整除，则这个数能被11整除；
13.一个数末三位与前面部分数字之差能被7、13整除，则这个数能被7、13整除。
14.十位相同个位相加为10的两位数之间相乘速记公式84*86＝？ 出现如AB*AC=?，其中B+C=10，计算结果为：百位数为A(A+1)，十位/个位数为：B*C。注：如果B*C小于10，用0补足。如：29*21,百位数为2*3=6，个倍数为1*9＝9，则结果为609.15.如果数A被C整除，数B被C整除，则，A+B 能被C整除;A*B也能被C整除
16.如果A能被C整除，A能被B整除，BC互质，则A能被B*C整除。17.剩余定理：原理用个例子解释，一个数除以3余2，那么，这个数加3再除以3，余数还是2.一个数除以5余3，除以4余3，那么这个数加上5和4的公倍数 所得到的数，除3还是能得到这个结论。
18.ZHONG 若遇到倍数关系的数学运算时，一般情况下不用利用所有题干信息，只关注与要求的问题有关的题干信息，若a=b*4/13,前提是a，b均为整数，分数项分子分母互质，即4与13是互质的，则可得出结论：a是4的倍数，b是13的倍数，a+b是17的倍数，a-b是9的倍数，（记忆技巧，把4除过去，除以几，分母就是几的倍数）再结合上述整除性质迅速得出答案。
19.当你发现算不下去的时候，注意一下选项，你会发现有很多选项是可以排除的，即数学运算的思想并不是非要算出最后结果，而是边思考边判断边排除，往往就可以判断出答案，所以，要注重题干与选项的结合。
20.裂项相加法=（1/小-1/大）*分子/差,其中，小指所有分母里边最小的，大指所有分母里边最大的，差指每组里边分母之差
21.整体消去法，例如1994*2002-1993*2003=2002-1993=9；规律为两项中相似项相比，相似项较小的那个项提出来，进行相减即为结果。则上式等价于2002-1993.22.多位数问题多数是代入排除法。
23.余数相关问题：a除以b=c...d；故a是被除数，b是除数，0<=余数<除数;24.余数相关问题核心公式：若求某一自然数在某范围内满足条件的有几个，则可按公式进行：余同加余，和同加和，差同减差，除数最小公倍数作周期。余同指各条件中余数都相同，那么除数的最小公倍数乘以n加余数就是这个数的范围。和同跟差同都是除数与余数的和或差相同。也可以其中两个条件符合，然后先算着两个条件的，在把算出来的结果与另外一个条件糅合，即可出结果。25.26.星期问题：平年加1，闰年加2；闰年2月份29天，平年28天； 27.年份能够被4整除，但不能被100整除；年份能够被400整除，但不能被3200整除。
28.3的2008次幂的尾数问题，周期为四，因为2008除以4余0，则尾数为循环数中第四个。
29.数字规律一般地： 001－099有20个N（N表示1－9的任何数）； 100－199有20个N（N不能等于1)； 200－299有20个N（N不能等于2）； 以上如果N等于其三位数的百位，那么就都在20的基础上再加100„„ ；0000－0999有300个N；，1000－1999有300个N（N不能等于1）； 2000－2999有300个N（N不能等于2）；以上如果N等于其四位数的千位，那么就都在300的基础上再加1000 „„ ；00000－09999有4000个N； 10000－19999有4000个N（N不能等于1）； 100000－199999有50000个N（N不能等于1）； 900000－999999有50000个N（N不能等于9）； 而： 100-199有120个1； 1000-1999有1300个1 ；2000－2999有1300个2 ；10000－19999有14000个1 ；100000－199999有150000个1。30.求导公式 31.c'=0(c为常数）
32.(x^a)'=ax^(a-1),a为常数且a≠0 33.(a^x)'=a^xlna 34.(e^x)'=e^x 35.(logax)'=1/(xlna),a>0且 a≠1 36.(lnx)'=1/x 37.(sinx)'=cosx 38.(cosx)'=-sinx 39.(tanx)'=(secx)^2 40.(secx)'=secxtanx 41.(cotx)'=-(cscx)^2 42.(cscx)'=-csxcotx 43.(arcsinx)'=1/√(1-x^2)44.(arccosx)'=-1/√(1-x^2)45.(arctanx)'=1/(1+x^2)46.(arccotx)'=-1/(1+x^2)47.(shx)'=chx 48.(chx)'=shx 49.（uv)'=uv'+u'v 50.(u+v)'=u'+v' 51.(u/)'=(u'v-uv')/^2 52.当出现了两种比例，混合为总体比例时，往往是十字交叉的应用，需要注意两点:1,分母要一致2，减完之后的差距之比是前一个时间点的人数（质量）之比。
53.平均速度=总路程总时间=3v1v2v3
(v1v2v2v3v1v3)2v1v2（两个量），三个量的话为v1v254.环形运动问题：异向而行的话，t=周长/v1+v2；；；同向而行：相邻两次相遇的路程差是周长，则t=周长（路程差）/v1-v2 55.钟面问题：每小时是30度，每分钟是6度，一个小时5个格，每个格是6度，一个格是一分，60格就是60分，分针速度=1格/分，时针速度=5格/时=1/12格/分，其中总路程是60格。
56.钟面问题之追击问题：此时时间或求经历多长时间（追击时间）t=t0（路程差）/（1-1/12）=t0+t0/11,其中总路程为60格。t0是指假设时针不动，分针达到题目所要求的状态时，分针所单独走的时间就是t0，即不管第一次只管第二次。
57.行船流水问题：顺水速度=船速+水速；逆水速度=船速-水速；船速=（顺水速度+逆水速度）/2；水速=（顺水速度-逆水速度）/2.另漂流是指水速，船在静水中的速度即为船速 58.容斥原理：满足条件一的个数+满足条件二的个数-两个都满足的个数=总个数-两个都不满足的个数
59.容斥原理之文氏图：水纹原理：从最里面开始填，先填都会（如会3种的）的，再填会两种的，再填会一种的，再填什么都不会的。注意：两种都会的个数包括了三种都会的个数。只喜欢电影=喜欢电影-既喜欢电影又喜欢喜剧-既喜欢电影又喜欢球赛-三者都喜欢
60.容斥原理：ABCABCABBCACABC 61.抽屉原理：最不利原则 越是题目要求的越是最晚实现 要求取出相同偏取出不同，这就是最不利原则
62.比赛问题：单循环赛的比赛场次＝参赛选手数×（参赛选手数-1)/2 63.比赛赛制
在正规的大型赛事中，我们经常听到淘汰赛或者循环赛的提法，实际上这是两种不同的赛制，选手们需要根据事前确定的赛制规则进行比赛。我们先谈谈两者的概念和区别。
1.循环赛：就是参加比赛的各队之间，轮流进行比赛，做到队队见面相遇，根据各队胜负的场次积分多少决定名次。
循环赛包括单循环和双循环。
单循环是所有参加比赛的队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛选手数目不多，而且时间和场地都有保证，通常都采用这种竞赛方法。
单循环比赛场次计算的公式为： 由于单循环赛是任意两个队之间的一场比赛，实际上是一个组合题目，就是C(参赛选手数，2)，即：单循环赛比赛场次数＝参赛选手数×（参赛选手数-1)/2 ? 双循环是所有参加比赛的队均能相遇两次，最后按各队在两个循环的全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛选手数目少，或者打算创造更多的比赛机会，通常采用双循环的比赛方法。
双循环比赛场次计算的公式为：由于双循环赛是任意两队之间比赛两次，因此比赛总场数是单循环赛的2倍，即：双循环赛比赛场次数＝参赛选手数×（参赛选手数-1)2.淘汰赛：就是所有参加比赛的队按照预先编排的比赛次序、号码位置，每两队之间进行一次第一轮比赛，胜队再进入下一轮比赛，负队便被淘汰，失去继续参加比赛的资格，能够参加到最后一场比赛的队，胜队为冠军，负队为亚军。? 淘汰赛常需要求决出冠(亚)军的场次，以及前三(四)名的场次。
决出冠(亚)军的比赛场次计算的公式为：由于最后一场比赛是决出冠(亚)军，若是n个人参赛，只要淘汰掉n-1个人，就可以了，所以比赛场次是n-1场，即：淘汰出冠(亚)军的比赛场次＝参赛选手数-1；
决出前三(四)名的比赛场次计算的公式为：决出冠亚军之后，还要在前四名剩余的两人中进行季军争夺赛，也就是需要比只决出冠(亚)军再多进行一场比赛，所以比赛场次是n场，即：淘汰出前三(四)名的比赛场次＝参赛选手数。
64.工程问题中的木桶原理 例：一项工作，甲单独做需要14天，乙单独做需要18天，丙丁合做需要8天。则4人合作需要（）天？ A、4? B、5? C、6? D、7 析：丙丁合做需要8天，则丙丁平均效率16天，这里最差的18天，则四人做最差也只要4.5天，则选4。65.把一张纸对折n次，形成2n层。
66.一条绳，连续对折n次，从中剪m刀，则被剪成了2n* m+1 段
67.十字相乘法? 一个集合中的个体，只有2个不同的取值，部分个体取值为A，剩余部分取值为B。平均值为C。求取值为A的个体与取值为B的个体的比例。假设A有X，B有（1-X）。则C为1。? 得式子，A*X+B*(1-X)＝C*1? 整理得X=C-B / A-B?? 1-X=A-C / A-B? 则有X /(1-X)=C-B / A-C.68.一般的，对于质量为m1,m2的溶液，也有a=m1*m2 /(m1+m2）；其中，a为倒出等量盐水的量。有甲乙两杯含盐率不同的盐水，甲杯盐水重１２０克，乙杯盐水重８０克．现在从两杯倒出等量的盐水，分别交换倒入两杯中．这样两杯新盐水的含盐率相同．从每杯中倒出的盐水是多少克？答案４８． 69.方阵问题：
70.空心方阵的总人(或物)数=（最外层每边人(或物)数－空心方阵的层数）×空心方阵的层数×4 71.去掉一行、一列的总人数=去掉的每边人数*2-1 72.假设方阵最外层一边人数是n，则最外层人数等于4（n-1），相邻两层每边人数相差2人，总人数差8人。
73.方阵问题：实心方阵：总人数=最外层每边人数的平方
空心方阵：方阵相邻两层相差8人，因此总人数可以看成首项为最外层总人数，公差为-8的等差数列之和
74.过河问题：需要一个人将船划回，最后一次过河只去不回（过河拆船），计算时注意是求过一次河多少分钟还是求往返一次需要多少分钟。75.三角形：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
76.周长相关问题：有一批长度分别为3、4、5、6、7的木棍，数量足够多，从中适当选取3条作为三角形的三条边，可能围成多少个不同的三角形？解析：有三种情况：
1、等边 有5种
2、等腰 C15 *C14-2（有两种不满足条件 3、3、6和3、3、7 因为要满足两边之和大于第三边）
3、不等边 C35-1（3、4、7不满足)三种情况之和为32 77.周长相等的平面图形中，圆的面积最大。面积相等的图形中，圆的周长最小。表面积相等的立体图像中，球的体积最大。体积相等的立体图形中，球的表面积最小。可逆
78.无论是在一个正方体的基础上堆放正方体，还是挖正方体，一次多四个面（因为多的顶部一个面盖住底部与之相对应的一个面正好抵消）
79.立体的正方体或其他规则的立方体，平行于上表面切，切一刀多两个面。80.年龄问题（多用代入法）：每过n年，每个人都长n岁。两个人的年龄差是固定不变的。直接代入。两个年龄数的倍数关系是随年份的增长而减小的。等差数列的解法→在题目中已知的两个年龄之间，插入现在的两个人的年龄，四个年龄形成一个等差数列（例如
8、x、y、29，那么这是个等差数列，那么29-8=21 21除以3=7，所以x是8+7=15，y是15+7=22.）。
81.经济利润相关问题：总价=单价 * 数量 ；单个利润=售价-成本；利润率=利润/成本；单个亏损=成本-售价；亏损率=亏损/成本；出售甲时得利20%，意思是说出售甲的利润率是20%。－ 82.注意！比以前提高到2.5倍 就是2.5*以前；若为比以前提高了2.5倍，那么结果则为3.5*以前。
83.换瓶问题：一般求最少用钱买了多少瓶？则设最少用钱买了x瓶，则有x+x/(7-1)=347,其中，7-1意思是“用7个空瓶可以换1瓶酒”，347为共喝了347瓶，解题做法为先列出等式，再把选项代入。
84.翻转问题（一个东西要改变其原始状态，如由朝上改变为朝下，一定要改变奇数次才行，但改变偶数次是不可能实现改变其原始状态的）：如果n个杯子（n为偶数），每次同时翻转其中n-1个杯子，则至少需要n次才能使其完全改变状态，若每次同时翻转n-m个杯子，则至少需要n/m次才能使其完全改变状态。如果n个杯子（n为奇数），每次同时翻转其中偶数个杯子，则无论如何翻转都不能使其完全改变状态。
85.植树问题：不封闭的路两端都植树：棵树=总路长※间距+1 不封闭的路有一端植树：棵树=总路长※间距 不封闭的路两端都不植树：棵树=总路长※间距-1；；；封闭区域植树公式：棵树=总路长※间距 总台阶数=每段楼梯的台阶数*（楼层数-1）
86.鸡兔同笼问题:设鸡求兔 兔头数=（总足数-总头数*2）※2 87.牛吃草问题：首先设每头牛每天所吃的草量为1（也有的情况不是1，如居民的节水问题），然后根据不同头数的牛吃光草所花的天数计算出草场每天长的草量以及最初的草总量，最后再根据牛吃草的核心公式求出答案（所有牛每天吃的草量-草场每天长的草量）*天数=最初的草总量
88.排列组合问题：mnmn
Pnm89.排列是Pn（n-1）（n-2）...（n-m+1）组合是C
P!90.排列与顺序有关，组合与顺序无关。
91.加法原理：如果分类用加法。分类是指办一件事，有好几种方法，每一个方法都可以搞定这个事情，用加法；；；乘法原理：如果分步用乘法。分步是指办一件事，分好几步完成，先办什么，再在此基础上再办什么方可完成这件事情，用乘法。
92.概率问题：单独概率=满足条件的情况数 除以 所有情况数；；； 分步概率=满足条件的每个步骤之乘积；；； 分类概率：满足条件的每个概率之和 93.把一列数按从小到大顺序排列起来，如果其个数为奇数个，则中间的数就是中位数;如果其个数是偶数个，则中间两个数的平均数就是中位数。
数字推理
94.七大基本数列：常数数列 等差数列 等比数列（出一级等比数列时就会复杂化来增加难度）质数（大数化）合数数列 对称数列 递推数列 循环（周期）数列
95.数字推理思路：作差 作和 作积 整除性（各项分别能被3、5、7、9...整除）质合性 多次方数（当题干中出现两个及两个以上多次方数或多次方数附近数字时，将此二者相互联系，互相印证）数位特征 间隔结构 分组结构（多以每两个为一组）当数字增幅越来越大，可从乘积或多次方角度考虑 当数字递增递减变化时，故考虑三项间的关系
96.数字推理之分式数列：通分（一般控制在30以内）约分
97.做数字推理类题型时，时刻谨记所给题项与自然数列的结合,当答案中出现小数时，一般（70%的可能）答案就选小数的其中一项。98.数字推理之周期数列：分两种：第一：33周期 例如1、3、4、1、3、（4）第二：22周期 例如1、3、1、3、1、（3）一般情况下出现33周期的话是两个循环，而22周期的话一般要出现三个循环才行。99.4,23,68,101,(74.75)→
23=4*6-1,68=23*3-1,101=68*1.5-1,101*0.75-1=74.5 100.约分、反约分（把分子分母都扩大）的分式数列：分子分母成规律 101.分式数列：先判断是递增数列还是递减数列，然后找突破口，突破口即为反常的那一项。如递增数列中减小的那一项很可能是突破口。102.普通幂次数列：底数和指数各自成规律再加减系数
...an103.任何数的零次方都为1； a01(a0).........1 an104.幂次修正数列：123=53-2 如果答案两个数偏大，两个数偏小，那么80%选偏大的。annn1(n1)
105.递推数列：递推数列具有加、减、乘、除、倍数和乘方六种基本形态。有三种考核方式（其中一项要么是常数要么是一级数列）a，一项推一项
（如a2a1*23）b，两项推一项（圈3法，即选三个不大不小的数找其中的关a3(a1a2)n系）最常见n2或3；或1或1（a3a1*a21）c，三项
23a3a1na2推一项（a4a1a2a3）
106.如果题干和选项都是整数且大小波动很剧烈时（5倍以上）乘方和乘法，如
2a3a1a23乘法；a3a2a1乘方
107.当数列中两两数目间的关系变化非常明显时，往往是一项推一项的倍数递推，倍数往往是2倍或3倍。
108.小数数列：整数部分和小数部分各自成规律。
109.在递推数列中，当题干和选项都是个位时往往是取尾数列。相加取尾和相乘取尾。
110.特殊数列：各个数位之和相等。143,152,224，相加都是8
111.变态的题目：44,52,59,73,83,94,（107）析：作差得，8,7,14,10,11，得83的各个数位之和是11,73的各个数位之和是10，以此类推得答案。112.百位加十位等于个位。个位除以十位成规律。
1aa3a21如-2，4,2,16,（256）构成平方数列。
2113.相邻每三项之和如1、3、0、6、10、9、（17）1+3+0=4、3+0+6=9.。以此类推 得17 114.把数列各项因式分解：10、21、44、65、（102）因式分解得：25,37,411,513，得结论为6*17=102 115.图形数字推理：一般啊为中间的数={（左边+右边）-上边}*n，n=2或3;中间的数=（左-右）*上；圆形或正方形数字推理先观察对角线成规律（一条对角线乘积减去另一条对角线之和），再观察上下半部或左右半部成规律。116.九宫格数字推理：每一行每一列各呈规律。优先考虑行成规律。哪一列比较大把它圈起来。每一行的最后一个数是由前面俩数推出来的。
资料分析
被除数不动1.直除法除数四舍五入取前两位
最后结果取前两位2.假如2008年甲企业服装类销售额为2348.79元，占总销售额的46.3%，求总得销售额？2348.79÷46.3%=2348.79×
100根据直除法，2348.79÷ 46.3图形推理
117.图形推理（九宫格）：三分组三条线--横行 数列 对角线 S型 O型 G型 118.图形推理的三个属性：数量、位置、样式
119.图形推理：数量类 分为 元素的种类有几种 和 元素的个数有几个
首先整体考虑120.数数的范围分样式数
整体不行的话分部分分位置数2、3、45等差
1、2、4、816等比
1、121.图形推理数字规律2、3、58递推
1、1、2、3、21对称0、1、3、24乱序
5、点线122.数数角面素交点端点线段笔画平行线个数角度个数面积个数种类
分样式 整体分部分)分位置(上下左右、里外、分层运算得第三数）结果在题内要看加减乘除（两个数123.数量计算类
结果在题外着重加（三个数运算）124.图形推理中图形太乱，就需要数素，数素的话先数种类，后数个数
点、线、角、面、素图形化为数字数量规律推理类总结 整体不行看部分称、乱序、运算数字确定规律等差、等比、递推、对各图元素组成基本相同题目特点位置上变化明显上下左右里外静态关系相切与外离平衡位置如自然下落，是重心平衡移动距离125.位置规律推理类平移移动方向上移下移左移右移重心的平移，是被隐藏的点变化类型画箭头动态变化旋转角度旋转变化善用360度顺时针和逆时针翻转变化区分旋转和翻转转利用时针法时针方向改变即发生翻73.区分旋转跟翻转 利用 时针法→时针方向发生改变就是发生翻转了，因为一表盘本来是顺时针旋转的，但你把表盘翻过来看时针方向改变了其实就是说发生了翻转。因此，判断是否发生翻转只要辨别出其是否时针方向发生改变，如果时针方向改变了，即发生了翻转）
126.旋转角度，不容易分辨的用画箭头表示，还有就是善用360度。（若旋转角度依次按90度旋转，则四个为一周期，如果题干是四个格，那么答案正好旋转回来即为第一个格的图形，但注意若为五个格，那么答案是第二个格的图形 127.两点画出一个箭头，三点画出一个时针
128.位置推理类题目都是基于一个同字，图形的组成元素非常相同。
129....样式规律推理类：题目特点 各图元素组成相似
图形部分元素非实质性残缺 130..3、5、76、8、2、9选（题干均为开放）2封闭
1、曲直CW轴对称（W）内在属性对称呈中心对称角的数目为偶中心对称（Z）对称轴方向如H轴、中心对称都有 样式规律推理类凹凸月牙和太阳形状数目不变形状不变先看样式遍历（补全）外在形状顺序变化形状变化再看加减同异131.注：中心对称图形是指图形旋转180度还回到原来图形则原图形就叫做呈中心对称。三角形不是中心对称图形，由此可得，如果一个图形呈中心对称，那么它的角的数目一定不是奇数
132.折叠图形类：一个面→特殊面（即首先排除不含特殊面的图形）特殊面是指特殊形状而不是特殊图案； 两个面→相对关系（看且只能看到一个面，相对关系是指不存在任何一个公共边和公共点）相邻关系→观察公共边和公共交线（含不相邻关系）公共交线是指一条线既与上边一个面相交也与下面一个面相交； 三个面→时针法 求同消去（同构消去）答案同构的图形都不是正确答案，同构是指同一个立体图形不同放法，因此叫做同构。
133.折叠类图形都是给的外表面图形，所以都是往纸里面去折，即图案都是在外表面的。这也是一般规律
134.平面组成型：数个数 数时针平面组成图一定不会发生翻转→通过数时针确定其是否为平面组成型图形 数时针的目的是确认其是否发生翻转
135.平面拼合型：平行等长消去平面拼合图形都是等长的，它的长短不会放缩。所以平行的，相同长度的，都可以消掉。看能否分割出最大最特异的那个图形，如果能，则为正确答案。
136.线条拼合型：答案比较求异 先观察答案选项 比较求异 再与题干比较 得出正确答案
137.空间重构类总结：折叠图形：一个面→两个面→三个面、平面组成型：数个数 数时针、平面拼合型：平行等长消去、线条拼合型：答案比较求异
类比推理
1.类比推理的本质是：二元关系
2.二元关系包括：集合概念：全同关系、并列关系、包容关系、交叉关系
映射关系：必然属性和或然属性（存在性）、一 一对应和非一 一对应（多样性）、充分条件和必要条件
3.二元关系之全一关系：罗曼蒂克：浪漫（外语中国语）、芙蕖：荷花（古语今语）、家父：令尊（自称和他称）、买单：结账、月亮：月球（雅俗）→古今中外，自他雅俗 4.士多也叫商店
5.二元关系之并列关系： 谷子：稻子、白：黑，上下大小左右→反对关系；战争：和平，生：死，信任：怀疑→矛盾关系
反对关系是指两个概念在外延上没有任何一个部分是相同的，并且它们的外延之和小于其属概念的外延，那么这两个概念之间的关系就是反对关系。
如图：
S：黑色
P：白色
S：汽车
P：飞机
S：比喻
P：拟人
矛盾关系是指两个概念在外延上没有任何一个部分是相同的，并且它们的外延之和等于其属概念的外延，那么这两个概念之间的关系就是矛盾关系。
如图：
S：男人
P：女人
S：生
P：死
S：黑色
P：非黑色
6.二元关系之包容关系 实词：名词，电脑：鼠标，树：杨树（种属关系）、树：数根（组成关系）种属关系&组成关系
7.属性关系：盐：咸→必然属性，花：香（或然属性）必然属性&或然属性 8.对应关系：七夕：织女，剪刀：布匹 一 一对应&非一 一对应
9.因果关系;启动：驾驶（必要条件）；二氧化碳：温室效应（充分条件）充分条件&必要条件 充分条件是结果出现的必须条件（要出现这样的结果必须有这样的条件）。如果有事物情况A，则必然有事物情况B；如果没有事物情况A而未必没有事物情况B，A就是B的充分而不必要的条件，简称充分条件。简单地说，满足A，必然B；不满足A，不必然B，则A是B的充分条件。1.A＝“下雨”；B＝“地湿”。A是B的充分而不必要的条件：其
一、A必然导致B；其二，A不是B发生必需的
必要条件：如果没有事物情况A，则必然没有事物情况B；如果有事物情况A而未必有事物情况B，A就是B的必要而不充分的条件，简称必要条件。1.A=“不断呼吸”；B=“人能活着”。A是B的必要而不充分的条件：其
一、A是B发生必需的；其二，A不必然导致B
10.小结
全同集合并列包容交叉
二元关系
存在：必然&或然映射多样：一一对应&非一一对应方向：充分&必要坚固：塌陷（都是形容词：动词的组合）看词性：费解：理解、11.解题方法造句子（有关联的简单句）：理念：行动（理念指导行动）、航标：航行（航标指导想逻辑：盐：咸、光：亮（都是必然属性的关系）并列关系中常出的两种错误
分类标准不统一（报纸：课本是形式跟内容的分类）分类要平级（桃：苹果核）12.太阳：光、手机：短信是主宾关系
13.合成词分开看：食物中毒：蘑菇 食物 中毒蘑菇是一种食物 可能引起中毒
逻辑判断
1.最关键的地方，看清题目，问的是不能还是能，加强还是削弱（是否有“除了”这个词）
2.AB，那么BA是它的逆命题 3.A的否命题是-A，B的否命题是-B 4.AB等价于其逆否命题-B-A(仅限所有，有的A是B就不存在逆否命题)5.摩根定律：-（A或B）等价于-A且-B，如我的（左手或右手）都不是六根手指 等价于 我的左手不是六根手指，我的右手也不是六根手指
脊索（假设的第一句找出来了）；那么，第二句文中给出得是：类人猿类人猿
翼龙-脊索即要得出这个论断，中间缺一句：类人猿 即答案翼龙-类人猿为：类人猿脊索，即所有类人猿都是脊索动物。51.孤立概念建立联系才是最强的加强论断。
再说一遍弱举个例子支持（一句话）旁人不灵强没我不行原因解释52.加强型总结 ABBC(此为桥梁)AC假设（两句话）AB搭设桥梁A(此为桥梁)BAAB（此为桥梁）B53.先找结论，加强 相当于 补洞，而 削弱 相当于 去寻找这个 漏洞。A其削弱项为-AA(假设不存在全部否定)形式推理AB其削弱项为A且B(其削弱力度比A强（此连接不必然)举反例）不选A且B(干扰项)是典型的命题错误削弱求同他因日常推理求异）因果倒置共变（谁因谁果不确定 1.再说一遍弱支持举个例子支持（一句话的加强）旁人不灵强支持（比较）没我不行)AB,BC原因解释(原因需要文中找加强论证型ABBC(此为桥梁)AC假设（两句话构成的）AB搭设桥梁A(此为桥梁)B论证类演绎推理AAB（此为桥梁）BA削弱-AA(假设不存在全部否定)形式推理AB其削弱项为（连接不必)A且B(其削弱力度比A强不选A且B(干扰项)是典型的命题错误削弱论证型求同他因日常推理求异）因果倒置共变（谁因谁果不确定
定义判断 单定义判断：解题技巧验证型定义判断1.定义判断辨析多定义判断杂糅辨析型定义判断搜索关键词：主客体属&目的的为了梨是甜的水果，水果是属和关系：缺一不可明确要件关系：或关系：有一就行特别注意一定要用排除法一定不要全都读技巧：前看主体后看属，再看目的与方式言语理解
1）段落主旨题要重视段落的首末句。有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是主旨所在。
2）没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。
3）段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。如果段中转折，那么该句可能是主题句。4）作者反复强调的是主题。
5）首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。（篇章阅读）
.找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。
1）一个选项首末段、首末句没有讲到，尽管文章其他部分竟到了，依旧属于无关选项，不是正确答案。
2）一个选项，首末段、首末句虽然讲到了，但与整个原文意思不符，也不对。3）有二个选项首末段、首末句都讲到了，而且意思也符合，应该选择那个与原文意思最接近的，意义比较宽阔的，比较富含深意的，比较抽象的。5.选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。出现细节性的名词信息。过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。过分肯定或否定。推理题：
1.把握推理范围，大致全段，小至词语或句子。
2.严格遵循逻辑规律，保持严密的逻辑和正确的思维过程 3.可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。正确：不是文中明确说明的内容。含义深刻是解！干扰：
1.只是原文简单复述。2.看似推理，但是答非所问。
3.看似推理，其实张冠李戴，如把原因说成结果，把结果说成原因，把手段说成目的等。
4.不要掺杂自己的观点，这样的选项往往是错误的！5.推理过头，概括过度 6.有的瞎编的 结论题：
偏重于归纳，重要的是把握作者的写作意图，注意过于概括，过于全面或过于细节化的往往是干扰项。
解题时要留意那些话中有话的句子。要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。
特殊的题型：
针对作者思路的判断：要猜后面就看结尾，猜前面看开头。
三、指代题
指代题好做，搜索代人即可 还有一种表述“这段话中“××××”指的是：”这类题目是要求对句中的一个重要词汇和重要句子进行理解。这个词汇或句子一般是理解本段话的关键词。所以这类题目虽然不是要求找出本段话的主旨，但其难度也并不小。能够理解这个关键词和关键句，才能对这段话有正确的理解，所以它也是段落理解的难点。步骤：
1.根据题干找到得分句。2.寻找与其对应的已知的词。
3.当得分句中不能找到答案时，答案一定在辅助句中产生。干扰选项的特点：重要！！（通论）
1.看似合理，其实以偏概全、断章取义.要么利用在文段中没有提到的生活常识编造选项.要么把文段中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。
在主旨题中，应该排除细节干扰，把握主题。
2.偷梁换柱，张冠李戴。要么对句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，对的可能性越小”！
3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。
4.过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。
5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的！！
选项特点：
正确选项：词意题中不是熟词熟义，句意题中是不含有意义过于绝对化，而是使用不肯定语气词或意义解释深刻。干扰项：
1.与所考词汇形似 2.熟词熟义必错
3.正确的不会用与原文过多相同的字眼（根据命题原则）。在阅读中要留意关注这样的“重要句子”：
A、起始句。一篇文章中语段相对独立的，首句往往有提示、概括和转承的作用。如果是记叙文段，首句大多数是概括全段内容或交代事件发生发展的空间顺序或内部发展顺序；如果是说明文段，首句则往往指明对象的某一特征。B、主旨句。语境中的句子不是按等同价值排列的，而是既有关键的中心句，又有作为附加成分的句子。
C、衔接句。使层次间连贯紧凑。（转折处特重要。）
D、深化句。语段中起画龙点睛的作用，如记叙文中的议论性文字。
E、警示句。含义深刻，耐人寻味，是作者对于生活的高度提炼和概括，多出现在文章结尾。
F、矛盾句。字面上看似矛盾，实则寄寓了作者深刻的用意。
G、情感句。语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑。
上面是关于片段阅读中很需要的概括能力 四避免
一.主旨题避免以偏概全。
二.推理题避免就事论事。
三.词义句意题避免张冠李戴。
四.细节题避免偷梁换柱。四要看（重要关键词总结）
一.而且，更，甚至，并，并且，也，还。
二.所以，是因为，因此，因而，总之，总而言之，综上所述，概而言之。三.但是，可是，不过，然而，却。四.只有，除非，必须，应该，需要。
第二篇：本人总结面试技巧汇总
面试技巧
一分钟自我介绍 一分钟提点建议
1、自己什么学校毕业（学校名称不高，直接就不说）什么专业，学历水平
2、专业课报名称，注意职位的需要
3、自己有无实习或工作经历，包括在学校内外的类似学生干部的情况
4、最后简单介绍自己的特点，注意按实际和职位需要，不要担心，直接按自己事先的准备和想法
总之，简单点，说重点，可以少于1分钟，除非你的经历多，不然最好不要超。
没有经历注意，加大自己特点方面的介绍，注意适宜性（完全看自己事先的准备和判断，如果失败一定要总结），其实这就是看你对社会的了解和事先准备的情况，决定好坏。
不要怕，多做几次，多准备点就好了
最后大胆的去吧，首先要自信，但千万不要自傲 面试时自我介绍范文
一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。
一、两分钟的自我介绍，犹如商品广告，在有限的时间内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起“购买欲”。
想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：“你将来要干什么？”如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：“你过去是干什么的？”你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
毕业生自我介绍(例文）
范例一：我叫XXX，来自XXX，年龄XX岁。于今年6月份毕业于桂林电子科技大学新闻出版学院，专业为市场营销，我以前做过保险销售和销销售，所以对销售有一定的经验。此外，我在新华书店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。
我的英语基础良好，已获得了大学英语四级证书，也在外贸公司实习过。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。
请考官考虑给我提供一个试岗的机会，我有信心做好该岗位工作，愿服从贵公司的安排，随时可以就任岗位，并在贵公司做长期发展的准备，因为是贵公司给了我这样一个机会。
范例二：我叫XXX,来自****.****年*月份以专业考试得分第*的好成绩毕业于****大学的XX专业.毕业之前,我曾在XX公司实习过,XX公司和贵公司是同类行业.本人性格开朗,善于微笑，长于交际,会简单日语及芭蕾舞.我相信,这一切将成为我工作最大的财富.我在很久就注意到贵公司,贵公司无疑是**行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上).同时我又了解到,这又是一支年轻而又富有活力的队伍.本人非常渴望能够在为其中的一员.如果有幸获聘,本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益,不讲价钱.真诚做好每一件事,和同事们团结奋斗.勤奋工作,加强学习,不断进步!谢谢!大家下午好！我是来自XX大学市场营销专业的丘志仁。我喜欢读书，因为它能丰富我的知识；我喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志，我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。
我认为，营销是一种服务。既然是一种服务，就应该做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。
“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标！”我愿与XX文化一起发展，一起创造辉煌的明天！
各位好,我是刚被公司录用的，来接任你们之前主管的工作,在这之前我没有接触过我们部门的人,对大家不是很了解,但是我从别的地方听说了不少关于咱们的事情,心里觉得非常荣幸能和我们公司的精英们一起合作.我对咱们这边的业务也不是很熟悉,希望大家在以后的工作中多多支持,我也会虚心向大家学习的,希望在我们一块合作的日子里，大家能非常愉快的完成每一项工作任务,谢谢大家.我叫魏立刚,今年26岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在检察院实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.公务员是一个神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务.雷锋说过:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去.这也是我对公务员认知的最好诠释.所以,这份工作能够实现我的社会理想和人生价值,希望大家能够认可我,给我这个机会!
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
大家下午好！我是来自上海交通大学市场营销专业的XXX。我喜欢读书看报，因为它能丰富我的知识；我喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志，我到底是个什么样的人呢？我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。既然今天竞聘的是营销经理一职，我想谈谈自己对营销的理解。营销不等同于推销，但推销是营销的重要组成部分。要想做好营销工作，首先就要做好自我推销。让一个陌生人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信可以，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。我想“做人，做事，做生意”大概就是这个意思吧！
我觉得作为一名营销经理，除了应该具备一定的营销知识外，还应具有良好的沟通、协调能力，能够吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，讲究职业道德。身为班长的我，在三年的时间里，组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动，提高了自己的组织协调能力，加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到，个人的能力毕竟很有限，只有通过团队合作，集思广益，取长补短，才能更好的完成工作。如果这次我有幸竞聘上营销经理，我想打造一个平台，让自己的同事在一种轻松却不失严谨的氛围中工作，大家相互合作，具有良好的团队精神。
同时我认为，营销也是一种服务。既然是一种服务，就应该做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。
“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标！”我愿与XX文化一起发展，一起创造辉煌的历史！
各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫xxx，现年xx岁，x族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。
我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入公务员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。
所以我参加了这次公务员考试并报考了xx，如果这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。
所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为中国共产党领导下的一名优秀国家公务员，认真践行“三个代表”，全心全意的为人民服务。
我叫XX，来自广西南宁，2006年毕业于广西银行学校金融专业。毕业后在工商银行南宁支行工作1年，后又在南宁市商业银行工作过一年的时间.人往高处走，水往低处流.前两份工作因没有太大的发展潜力，故我辞去工作，以谋求更好，更有发展前途的工作。之前2年的工作使我有了丰富的银行临柜能力。我认为我可以很好的胜认贵行的大堂经理一职.谢谢!我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
大家下午好！
今天我要应聘的职位是营销经理。我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识；喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。今天竞聘的是营销经理，那么我谈谈自己对营销的理解。营销人员首先就要做好自我推销，让一个陌生人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信自己，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。我认为作为一名营销经理，除了应该具备专业知识外，还要有良好的沟通、协调能力，和有良好的团队合作精神。
身为班长的我，在大学三年的时间里，组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动，提高了自己的组织协调能力，加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到，个人的能力毕竟很有限，只有通过团队合作，集思广益，取长补短，才能更好的完成工作。如果我有幸竞聘上营销经理，我想打造一个高效率的团队，什么是一个团队呢?团队就是不要让另外一个人失败，不要让团队任何一个人失败。
同时我认为，营销也是一种服务，应该做到让客户满意，需要热情和专注。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。
如果你还对银行的面试流程不太了解，以下是一则大专生银行应聘自我介绍，提供给大家参考一下，希望大家可以举一反三。
我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入销售人员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得销售人员是一个正确的选择，这些就坚定了我做好销售的信心和决心。将销售工作做好，给公司带来收益，使自身不仅在物质方面获得提高，更重要的是我的人生因我的选择而精彩。
以下是一则国际贸易专业毕业生自我介绍，提供给大家参考一下，希望大家可以举一反三。
求职自我介绍范文：三年的校园生涯即将结束,我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。
作为一名国际贸易专业的学生，我深知英语的重要性，因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。通过自己的努力，以XX的成绩通过四级考试并一次以XX分的成绩通过六级考试。在英语口语方面我也一直在锻炼自己，并达到了一定水平。除此之外我也打下了日语初级基础。不仅在英语方面，在其余课程上也刻苦学习。在六学期内四次获得奖学金，并一次通过了全国计算机等级考试（二级）。
此外我积极参加社会实践活动，锻炼自己的专业技能，增长自己的专业知识，并达到了一定的效果。通过一系列的校内外活动，我也逐渐把握了人交往和沟通的技巧，学会了如何使自己处于一个融洽的人际关系中。通过在校的学习我深深体会到理论指导实践的含义，并且确实以这个准则要求自己。在学习和活动之余我也积极充实自己，博览群书，丰富知识，而且掌握了一定的计算机应用技巧足以应付工作需要。
相信经过三年学习生活的磨练,已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。如果我有幸能成为贵公司的一员，我将把所有的青春和热情倾力投入到工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量。
各位面试官：
您们好!能够劈波斩浪，从无数应聘者中脱颖而出进入面试，自信心让我感觉到离成功的距离又近了一步！坦率地说，如果我为自己的理想奋斗了，即使是失败，我也不会后悔因为我收获了!
我是来自上海交通大学市场营销专业的XXX。我喜欢读书看报，因为它能丰富我的知识；我喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志，我到底是个什么样的人呢？我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。既然今天竞聘的是营销经理一职，我想谈谈自己对营销的理解。营销不等同于推销，但推销是营销的重要组成部分。要想做好营销工作，首先就要做好自我推销。让一个陌生人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信可以，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。我想“做人，做事，做生意”大概就是这个意思吧！
我觉得作为一名营销经理，除了应该具备一定的营销知识外，还应具有良好的沟通、协调能力，能够吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，讲究职业道德。身为班长的我，在三年的时间里，组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动，提高了自己的组织协调能力，加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到，个人的能力毕竟很有限，只有通过团队合作，集思广益，取长补短，才能更好的完成工作。如果这次我有幸竞聘上营销经理，我想打造一个平台，让自己的同事在一种轻松却不失严谨的氛围中工作，大家相互合作，具有良好的团队精神。
课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标！”我愿与XX文化一起发展，一起创造辉煌的历史！
世界上没有十全十美的人，每个人都有优缺点；但棘手的是，在面试的过程中，考官要您谈一下个人的优缺点，这时怎么办？描叙不好的话，工作就没了。说得太好又有可能被认为是吹牛。要怎么办呀？
表述缺点的态度和方法：人非圣贤，孰能无过？但作为求职面试，招聘单位更关心的还是你的优点，当然作为求职者，谁也不会想到通过坦陈自己的缺点来寻找理想的职业岗位。正因为这一原因，我想在没有得到主考官提示的情况下，就不必去主动陈述自己的缺点,如果对方问到，那就如实回答。
宝洁公司崔广福也持同样的观点，他说：“这个问题对我来说是不问不答，如果对方没有问到去回答的话，可能会变得越描越黑；第二，如果对方真的问起来，怎么办？那么诚实是比几千棵樱桃树还值钱的东西，所以的话，诚实是最重要的，那么我们可以坦率地回答自己的弱项，同时把它转换成一种好的东西，就是坏事变好事的转换。比如说，我在那件事上做得不是很成功，但是我从里面学到了以下几个方面的经验和教训，它对我以后几方面的工作，产生了深远的影响。那么由于这次失败，我能够在以后的几件事情里，做得非常成功。”Microsoft微软中国研究院院长李开复博士说：“在应聘中，很多人都担心会暴露自己的弱项，我觉得每个人应很忠诚地回答这个问题，但要说明我在进步，当一个人知道自己的弱项而学着进步的话，这对我来说是一个很好的事情，不管他是什么弱项。强调自己没有弱项，或者说，我的弱项就是工作太努力，那是没有意义的。”
另外在面试过程中切忌吹嘘自己。吹嘘自己并不是展示自己的优点，而是在附加自己的缺点，这种吹嘘与个人的实际努力南辕北辙。江苏电视台曾有三位研究生参加面试，其中一位吹嘘说他对吴地文化研究非常深，甚至举出几个文化名人。那知面试他的电视台台长正好是苏州人，反问了几个问题，结果一个也答不上来。最后被淘汰。
有时会碰到这样一种情况，自己本来没有这方面的缺点，但主考官却提了这样一个问题：“你说你爱好写作，可是在你的简历中有两处语法错误。这如何解释？”应聘某报记者的小黄同志就遇到这样的题目。当时的小黄同志想了想说：“我的表是做过认真推敲的，如果真有语法错误，那必然是我粗心所致，我立即纠正，并向各位道歉。”他顿了顿，说：“不过我想知道我究竟错在哪里？”考官们笑了，原来这是故意设的一个圈套。主要是考察他的反应能力。
看了这篇文章，你应该懂得在面试过程中怎么样去介绍自己的优点和缺点了吧？
考研英语口语复试面试完整版范文
1、自我认识
想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？ 这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”，请记住我们的永久域名：
用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
3、铺排次序
内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。面试自我介绍范文
中文面试自我介绍材料
尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”，请记住我们的永久域名：
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。补充资料：
面试英语第一讲：面试开场白
刚过年，大家是不是都忙着找工作或者跳槽呢？但是一想到面试时的英语问题头就大了，唉，没办法，还是得“勇敢面对”啊！别担心，从今天开始，大家就跟我Betty一起来学面试英语吧，保证让你轻松过关。
今天我们来讲第一讲 面试开场白。面试时总要说上那么几句，一般去了面试的公司以后，里面的接待人员都会主动问一些问题，先来看看下面这个对话吧： A： Can I help you? 有什么事吗？
B： Yes.Ive come to apply for the position as an office secretary.是的我是来应聘办公室秘书一职的。
A： Im Smith, the clerk of Human Resources Department.Whats your name? 我是史密斯，人力资源部秘书。你叫什么名字？ B： My name is Wang Fang.Mr.Smith, how do you do? 我叫王芳，史密斯先生，您好。
A： Nice to meet you, Miss Wang.We have received your letter in answer to our advertisement.I would like to talk with you regarding your qualification for this interview.很高兴认识你王小姐。我们已经收到你的应聘信，我想和你谈谈关于你应聘的事情。
B： Im very happy that I am qualified for this interview.能有机会参加面试我感到很荣幸。A： Now, talk something about yourself, please.哦，现在请谈谈你的个人情况吧。
B： Well, my name is Wang Fang.W-a-n-g Wang and F-a-n-g Fang.I was born on May 17, 1982.……好的。我叫王芳，W-a-n-g 王，F-a-n-g 芳。我出生于 1982年5月17日。…… Words & Expressions: interview: 面试 resume: 简历
office clerk: 办公室秘书，即文员 birthday place: 出生地 graduated...from: 毕业于 domicile place: 户口所在地 Background:
面试是一种经过精心设计，以交谈和观察为主要手段，以了解被试者素质及有关信息为目的的一种测评方式。
面试就是你与面试官面对面的一种交流，更是你施展才能与特点的好时机，即要让他们了解你，还要让他们相信你才是最理想的人选。与此同时，也是你认识，揣测与了解你面前的主考官的时候，而他很有可能就是你即将的上司或老板。
面试的总目标就是给对方一个好印象，那么你就要预先作好充分准备，通过各种方法去了解所面试公司单位的一些基本情况，猜测可能会被问到的问题，这样回答时思路就会比较清晰，有针对性。
文章第一讲就是这么简单，记住这些你会发现其实英语面试一点都不难，对吧。关于面试时的开场白我们还有很多例句和常用的句型，大家想了解的话请点击此处到论坛查看并发表评论。下一课我们会讲面试时如何进行自我介绍。面试英语第二讲：面试自我介绍
上一课我们讲了面试英语中首先要进行的开场白(点击此处进入课堂学习)，那么接下来面试官就要听听你的自我介绍了。我们先来看一下下面的对话：
Ａ：Good morning.Im Lydia Shen, the manager of the company.Whats your name please? Ｂ：How do you do, Miss Shen.My name is Penny Zhao.And Im coming for your advertisement for a trainee salesperson.Ａ：How do you do, Penny? Well, for this job, we need people to work hard.Do you think youre suitable for this kind of job? Ｂ：Oh, yes, I think so.Ａ：Ok.Please talk something about yourself or introduce yourself.Ｂ：……
Ａ：早上好。我是Lydia Shen,这个公司的经理。你叫什么名字。Ｂ：你好，沈小姐。我叫Penny。我是来应聘见习推销员的。
Ａ：你好，Penny。对于这个工作，我们需要刻苦能干的人，你觉得你能适应这样的工作吗？ Ｂ：恩，我想我能。
Ａ：好吧。那就说说你的情况吧，或者介绍一下自己。Ｂ：……
该介绍自己了，那么在面试中怎么做自我介绍呢？先来看一些背景知识： Background:
面试时需要做自我介绍，这个时候不要细致地谈自己的生活情况或者工作经验，而是要想方设法地让面试官对你有所了解，告诉他一些事情，这些事情应该使你在招聘过程中具有优势。或许你想选取一些有人情味的故事讲给他听，但这么做，你要有把握与面试官的想法吻合。或者可以概述一下最近你干的工作和你正在申请的工作有什么联系，有怎样的帮助，以及你为什么要到这家公司工作等等。特别值得提的是，要举例子，这样你的回答才更具真实性，更容易被接受，才能给对方留下深刻的印象。
或者当面试官让你做自我介绍的时候，你可以主动问一下对方想知道自己哪方面的情况，这样也便于你的回答更加有针对性。但是这种做法的前提是你对面前的这个面试官有一定的把握，确信这样追问不会引起对方的反感才行。
有了这些背景知识，我们再掌握一些基本的单词和常用的句型来帮助我们理解对方的话和组织语言表达清楚自己的意思就足够了：
Words & Expressions:
part-time job: 兼职工作 full-time: 全职
position / vacancy: 职位，空缺 manager: 经理 director: 主任
president: 董事长，总经理 General Manager: 总经理 saleperson: 推销员 engineer: 工程师 accountant: 会计 degree: 学位
introduce:（动词）介绍 introduction:（名词）介绍
Let me introduce myself./ Let me do some introduction.让我来介绍一下自己。Which aspect do you want to know about me? 或者 What do you want to know about myself? 您想知道我哪方面的情况？ 英文英语面试自我介绍
good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september.now i will introduce myself briefly,i am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at beijing XX uni.my major is packaging engineering.and i will receive my bachelor degree after my graduation in june.in the past 4 years,i spend most of my time on study,i have passed CET4/6 with a ease.and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice.besides, i have attend several packaging exhibition hold in Beijing, this is our advantage study here, i have taken a tour to some big factory and company.through these i have a deeply understanding of domestic packaging industry.compared to developed countries such as us, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field are awkard.but i have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still.i guess you maybe interested in the reason itch to law, and what is my plan during graduate study life, i would like to tell you that pursue law is one of my lifelong goal,i like my major packaging and i wont give up,if i can pursue my master degree here i will combine law with my former education.i will work hard in thesefields ,patent ,trademark, copyright, on the base of my years study in department of p&p, my character? i cannot describe it well, but i know i am optimistic and confident.sometimes i prefer to stay alone, reading, listening to music, but i am not lonely, i like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is valleyball,playing cards or surf online.through college life,i learn how to balance between study and entertainment.by the way, i was a actor of our amazing drama club.i had a few glorious memory on stage.that is my pride.问题一：“请你自我介绍一下”
思路：
1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”
思路:
1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好？”
思路：
1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四：“你最崇拜谁？”
思路：
1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五：“你的座右铭是什么？”
思路：
1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六：“谈谈你的缺点”
思路：
1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题七：“谈一谈你的一次失败经历”
思路：
1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题八：“你为什么选择我们公司？”
思路：
1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”
问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”
思路：
1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。
2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”
问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”
思路：
1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”
问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”
思路：
1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”
2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”
银行面试自我介绍范文与注意事项 银行面试自我介绍范文一：
我叫XX，来自广西南宁，2006年毕业于广西银行学校金融专业。毕业后在工商银行南宁支行工作1年，后又在南宁市商业银行工作过一年的时间.人往高处走，水往低处流.前两份工作因没有太大的发展潜力，故我辞去工作，以谋求更好，更有发展前途的工作。之前2年的工作使我有了丰富的银行临柜能力。我认为我可以很好的胜认贵行的大堂经理一职.谢谢!银行面试自我介绍注意事项：
在做银行面试自我介绍的时候要注意的侧重点
1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的 player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如Goldman的Team Player文化）等等。
4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。举个例子，QFII就不是IBD的业务，不良资产处置在Goldman里也不是IBD的业务。在面试IBD的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
5、熟悉求职简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
6、模拟面试如果有可能的话，请一个有银行面试经历的同学给你一个mock interview，会让你很快的进入状态的，模拟面试后，你自己也可以给自己打分，并进行改进。
第三篇：最全最细致长沙科目三考试技巧整理总结
长沙科目三考试技巧经典荟萃
（一）考试流程：
报名：一般情况是驾校提前一周确定考试人员，进行报名。驾考科会发短信告知考试时间。模拟考试：在考试前一天，一般的驾校会与驾考场方联系进行模拟考试（这个过程可以熟悉路况，考官会根据模拟情况，告诉你哪些地方需要注意），身份确认：考试当天就是上战场了。首先照相和身份确认。车辆分配：进行车辆分配，4个人一台车，上车顺序是由电脑随机分配。在候考室是无法知道自己考哪段路程的（所以需要对整个考试路线和路况要熟悉）。灯光模拟：考试时先进行灯光模拟，然后路考。路考：考试完第一个学员，下车后逆时针绕车，为下一考试学员打开右后方车门，然后从左后车门进入考车。下一学员进行考试。一般情况下，一个路线会考四个学员。如果有重考情况，那按照重复路线继续考试。
（二）考试线路：
线路一（与路线二的直接区别是在麓云路口是右转）
麓谷考场发车——右转上文轩路——右转上麓云路——直行经过咸嘉湖路——枫林路掉头——直行经过咸嘉湖路——左转上文轩路——右转上麓松路——右转上谷苑路——左转上麓云路——桐梓坡路掉头——右转上谷苑路——直行经过麓松路——东方红大道掉头——右转上麓松路——左转上文轩路——考场
线路二（与路线一的直接区别是在麓云路口是直行）
麓谷考场发车——右转上文轩路——直行经过麓云路——直行经过麓虹路——麓谷大道掉头——直行经过麓虹路——左转上麓云路——直行经过咸嘉湖路——枫林路掉头——直行经过咸嘉湖路——左转上文轩路——右转上麓松路——右转上谷苑路——左转上麓云路——桐梓坡路掉头——右转上谷苑路——直行经过麓松路——东方红大道掉头——右转上麓松路——左转上文轩路——考场
挂档口诀：一档：只能走50米，速度是0-20km/h；
二档：只能走80米，速度是：10-30km/h； 三档：不限走行距离，速度是20-40km/h； 四档：不限走行距离，速度是：30-60km/h。要点：一档换二档最佳速度：15km/h;
二档换三档最佳速度：25km/h;
三档换四档最佳速度：38km/h。
（三）考试内容：
一、准备上车
上车之前围车转一圈，看看轮子，牌子，车头看看下面，然后驾驶位外面喊报告，开门前看看后面，然后上车寄好安全带，右手摇一摇挡位，看看手刹拉好的没，点火，然后报告，仪表检查正常，请求考试
1，从车右边（前面）绕到左边。
2，三好：关好车门，调整好座位，系好安全带。
3，起火前，左右摆动档位，检查档位是否在空挡位置。然后再起火（看左表盘，0为已经熄火，不是0就是没熄火）
二、考灯光
开始考的时候，是夜间灯光模拟考试。虽然容易，但也不可以小视，我总结了一点经验，只要听到：“跟车、会车”两个字眼，就一定是近光灯。听到“超车” “急弯、拱桥”就是远近交替。听到“雾天”就是开启雾灯和闪光灯。听到“发生交通事故，无法移动”就是开小灯（左边有个圆盘，按钮转到中间位置即可）和闪光灯。灯光考试完毕。一定记得关闭所有灯关。
口诀：除了雾灯和故障灯外，远灯后面只能是近灯，近灯后面要么是远灯，要么是闪灯，语音不报“远灯”，那肯定就是闪灯。
新灯光
一、1.下面将进行模式夜间行驶灯光的考试，请在5秒内做出相应的灯光操作 2.请开启前照灯（操作：大灯全开）3.夜间与机动车会车（操作：开近光灯）
4.夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动（操作：开警示灯+小灯）5.夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（操作：开远光灯）6.夜间在有路灯的道路上行驶（操作：开近光灯）7.夜间通过急弯、坡路（操作：远近光交替）8.夜间直行通过路口（操作：开近光灯）9.模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光 新灯光
二、1.下面将进行模式夜间行驶灯光的考试，请在5秒内做出相应的灯光操作 2.请开启前照灯（操作：大灯全开）3.夜间与机动车会车（操作：开近光灯）4.夜间通过急弯、坡路（操作：远近光交替）
5.夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（操作：开远光灯）6.夜间直行通过路口（操作：开近光灯）
7.夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动（操作：开警示灯+小灯）8.夜间在有路灯的道路上行驶（操作：开近光灯）9.模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光
新灯光
三、1.下面将进行模式夜间行驶灯光的考试，请在5秒内做出相应的灯光操作 2.请开启前照灯（操作：大灯全开）
3.夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（操作：开远光灯）4.夜间通过急弯、坡路（操作：远近光交替）
5.夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动（操作：开警示灯+小灯）6.夜间在有路灯的道路上行驶（操作：开近光灯）7.夜间直行通过路口（操作：开近光灯）8.夜间与机动车会车（操作：开近光灯）9.模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光 新灯光
四、1.下面将进行模式夜间行驶灯光的考试，请在5秒内做出相应的灯光操作 2.请开启前照灯（操作：大灯全开）3.夜间直行通过路口（操作：开近光灯）
4.夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（操作：开远光灯）5.夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动（操作：开警示灯+小灯）6.夜间与机动车会车（操作：开近光灯）7.夜间在有路灯的道路上行驶（操作：开近光灯）8.夜间通过急弯、坡路（操作：远近光交替）9.模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光 新灯光
五、1.下面将进行模式夜间行驶灯光的考试，请在5秒内做出相应的灯光操作 2.请开启前照灯（操作：大灯全开）
3.夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（操作：开远光灯）
4.夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动（操作：开警示灯+小灯）5.夜间与机动车会车（操作：开近光灯）6.夜间直行通过路口（操作：开近光灯）7.夜间在有路灯的道路上行驶（操作：开近光灯）8.夜间通过急弯、坡路（操作：远近光交替）9.模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光 新灯光
六、1.下面将进行模式夜间行驶灯光的考试，请在5秒内做出相应的灯光操作 2.请开启前照灯（操作：大灯全开）3.夜间与机动车会车（操作：开近光灯）4.夜间直行通过路口（操作：开近光灯）
5.夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（操作：开远光灯）
6.夜间在有路灯的道路上行驶（操作：开近光灯）
7.夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动（操作：开警示灯+小灯）8.夜间通过急弯、坡路（操作：远近光交替）9.模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光 新灯光七
1.下面将进行模式夜间行驶灯光的考试，请在5秒内做出相应的灯光操作 2.请开启前照灯（操作：大灯全开）3.夜间通过急弯、坡路（操作：远近光交替）4.夜间直行通过路口（操作：开近光灯）
5.夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（操作：开远光灯）6.夜间与机动车会车（操作：开近光灯）7.夜间在有路灯的道路上行驶（操作：开近光灯）
8.夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动（操作：开警示灯+小灯）9.模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光
三、起步及挂档
口诀：一踩，二挂，三打，四鸣，五看，六松，七拉。
难点：1 松离合到车抖动，然后拉下手刹，此时，稳住离合不动，等车自行走到3米左右时在全部松开。保证车不抽动，不熄火。轻点油门，迅速挂二挡，注意离合松慢点3再点油门，连续挂3挡。
注意变道。先打转向灯3秒 再看反光镜，后变道，变完记得迅速关转向灯，注意：手刹松下去8秒车要起步，否则扣10分，未松手刹起步，但能及时纠正，扣10分，否则扣100分。
四、变更车道（不能压实线，150米内完成）
在行驶过程中，尽量走中间的车道，注意观察前方导向标识。一般都会在快到路口时，变更车道，因此在快到路口时，丢油门，将速度降下来，看向左变更，还是向右变更。一般情况下，优先向左变更车道。
操作要领：听到语音指令后，打转向灯，看左后视镜，三秒后打方向盘，幅度要小。特别注意：变更车道一定不能在实线变更。不能压实线。
注意：打左(右)转向灯3秒以上，摆头45度左右，观察左右反光镜，如变更车道上有车可减速慢行或停车再变道，但需要在150米内完成。
五、直线行驶
在播报考试指令途中，可以先微调正方向，然后加速达到32码即可松开油门，不要全程保持32码，尽量目视远方，往远处看容易早发现行驶偏差，如果感觉车辆有偏离行驶路线，可以慢慢地动点方向进行修正，行驶到120米结束直线行驶，万一有社会车辆或者行人进入，你完全可以停下来等前面的车或者行人走后，再退1档起步，不过在没有结束口令前方向盘始终不能动。
注意：直线行驶一定要达到一个速度峰值32码以上就可以减速，否则扣100分。
六、学校区域，公交车站，人行横道，路口，减速慢行等项目
都需要左右观察，并且车速需要保持在30码以内，若有车速可以踩刹车，有减速过程即可。注意：人行横道不会有语音提示，学员需要注意观察前方是否有人行横道线。
报语音：学校区域，公交车站，人行横道，缓慢行驶。
不报语音，自己判断：斑马线，路口。
要点：速度低于30km/h，可以只摆头，不踩刹车。
速度高于30km/h，要点刹车，并摆头。摆头幅度要大一点。
七、前方路口直行
观察左右反光镜，左右摆头，按交通标志线走直行道。注意：路口直行是指前方路口车辆不要转弯，保持直行
八、右转弯
操作要领：听到想要转弯时，向上打右转向灯，左右摆头，尤其注意右后视镜，三秒后变更到右转弯车道。踩死离合，轻带刹车，感觉减速，挂2档转弯，打方向盘转弯到最右侧车道，回正方向后，加油，挂3档。记住一定不能压实线，特别注意：右转弯转到最右边的车道，当中间车道无来车时，变更到中间车道行驶。注意看路口信号灯，当右转弯显示红灯时，一定要停车。
九、左转弯
红灯时：打左转向灯，踩离合刹车，停车，挂1档，等信号灯快变绿时，半
抬离合，信号灯变绿后松刹车起步，轻踩油门，踩离合挂2档，动方向盘，转弯到最左侧车道。记住一定不能压实线，绿灯时：打左转向灯，踩离合刹车，踩离合，踩刹车，挂2档，动方向盘，转弯到最左侧车道
特别注意： 起步容易熄火：轻抬离合器，车抖动以后，完全松开刹车，稳住离合器，让车慢慢行驶三到五米，然后再把离合器松开，稳住方向盘，踩离合，挂二档。
十、掉头
选择左侧车道，在允许掉头的地点进行掉头。如出现：虚线、红绿灯路口提前3秒开转向灯，距离掉头地点10米左右，减速慢行停车退到1档，观察来车方向交通情况掉头，完成后关闭转向灯。
注意：花坛掉头后一定要调到最左边的车道，然后再变更车道。
三条车道，掉头到中间车道
十一、加减挡
1、行驶时，当前挡位在1档，发指令后，语音提示为“请将挡位加至2档”，完成后，语音会接着播报“请减至1档”接着完成项目。总过程需要在15秒内完成。
2、行驶时，当前挡位在3档，发指令后，语音提示为“请将挡位减至2档”，完成后，语音会接着播报“请加至3档”接着完成项目。总过程需要在15秒内完成。
注意：加减档项目时：当前挡位是1档或者2档时，是先加档，后减档。当前挡位是3档、4档、5档时，是先减档，后加档。并且整个的加减挡位必须在15秒内完成。相比之前的加减档操作只需要固定的加到某个挡位，而此次的改变更是更加实时挡位进行变换的，所有更是增加了此项目的难度 十二、三档换四档
一开始，只要有机会，就尽量换到四档，当中间有人行横道和公交车时，刹车摆头，再迅速加速，其实这段距离并不长。
速度要求：在38km/h左右换到四档，加油到50km/h。然后点刹车，将速度将到35km/h，左右时，踩离合，换三档，记住，刹车不要松。
状况1：打算挂四档，人行道出现行人，或路口有车插进，一定要及时踩刹车（踩刹车时，速度和档位不匹配也没关系）但重新启动时，一定要换到一档在起步（速度降到多少，就换几档）
状况2：打算挂四档，报直线行驶，不要再挂到四档，插点刹车，保持35km/h速度行驶。
十三、靠边停车（在150米内完成，离路基30cm以内）
听到靠边停车指令以后，一定要先打右转向灯，看右后视镜，转向灯开3秒后，开始往右稍打方向，打方向的同时先踩离合器，带刹车，变更到最右车道，点刹车，踩离合，降低速度，缓慢向右边停靠，右边线在车引擎盖三分之一位置即可。
注意：就算靠边停车时离右边线比较远，我们也可以将车停住，挂一档，再将车慢慢往边上靠近。
十四、下车准备
顺序：先拉手刹，再挂空挡，关转向灯，熄火，松开安全带，最后关好车门
学员要注意按“拉手刹—退空档—关转向灯—熄火—松脚刹—解开安全带—侧头看左后方情况——开门下车——立即关车门”的顺序操作。公交车站、消防栓，人行横道、路口都不允许停车。如果实在搞不赢，可以先靠边，再挂一档，起步，调整靠边停车位置和与边线距离。停车判别从拉住手刹开始识别，所以在确认停好车后再拉手刹。
十五、易错处
1，2，3，4，5，6，7，点火时，不检查空挡位置。
起步时，没稳住离合器，导致车抽动或熄火。熄火后再点火，不检查是否空挡。
起步前，不注意看左后视镜，左边车道有车也要变更车道。不注意：一档只能走50米，二档只能走80米的限制。在公交车站等，尤其是左转弯和右转弯时，不左右摆头。
在换到四档过程中，遇到斑马线，行人横穿马路和路口车辆插进，不及时踩刹车。
8，在左转弯时，跟在前方车辆的走 而忽略信号灯。
9，在掉头时，不注意看右边路况，起步时没有稳住离合，容易熄火。10，直线行驶时，听到指令后动方向盘，或者速度不在30-40之间。
11，左转弯不转到最左边的车道，掉头不掉到最左边的车道，右转弯不转到最右边车道。
12，变更车道时，打转向灯就直接变更或者在实线处变更。
（四）、考试评判：
目前，对学员参加科目三道路实际操作每把考试成绩的评判由三大部分组成：
一是，电脑自动评判。主要侧重于考生对车辆机械操作动作完成情况进行评判，如灯光使用、加减楼操作等。
二是，考试员后台人工评判。主要侧重于考生对在操作车辆时的安全意识、安全操作和道路交通标志、标线等遵守运用道路交通安全法情况进行评判。
三是，安全员“五种情形踩副刹”终止考试。
1、行驶中出现危险情况可能引发交通安全事故的；
2、通过路口时不按交通信号行驶的；
3、越过道路中心实线逆向行驶的；
4、进行直线行驶考试项目时，车辆从正常车道行驶到另一条车道的；
5、不按电脑语音指示的考试项目进行考试的。
第四篇：本人总结
本人总结
回顾2017这一年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。2017春学期年担任了本校六年级的四个班的英语教学工作,这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作作如下总结：
一、思想品德方面：
在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学年积极参加学校组织校内教研活动，参加了组内教研活动，并都取得了不错的成绩。2017春学期在教学方面都取得期末质量好成绩。
三、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、继续教育学习方面：
一年来本人继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。4月我有幸参加柳州的培训学习，通过学习，我教学业务能力和理论水平都得到提高。平时我能认真学习有关英语教学书籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间在网络上收看教育教学视频，受益颇多。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，争取取得更好的成绩！。
第五篇：本人总结
本人总结
时间很快，送走了2011迎来了2012。在过去的一年里，我紧紧围绕党的路线方针及年初的工作目标，在市局上级领导和分局与镇所的正确领导下，通过自己的努力工作，克服了许多困难，取得了一些成绩，在完成任务的同时，也看到了自己在工作中存在的一些问题，为了在2012能更好的完成各项任务，我对2011的工作做下简要总结：
认真学习党的路线方针，贯彻党的“三个代表”思想，认清形式，拓宽视觉，认真学习税收法律法规，热爱社会主义税收事业，忠于职守，确立为国家办税的光荣感和使命感。面对今年的形势，金融危机，给一些单位带来了一定的困难，在税收上带来了一定的难度，但是办法总比困难多，我们立足岗位，求实勤奋，乐于奉献，依法办税，公正执法，坚持在税法面前人人平等，不欺老欺少，不欺外地人，不乱收或少收，不收过头税，基本上做到了人人满意。
2011，我们对营业税户进行了排查摸底，实地勘察，相关数据一一记录，为调整定额打下良好的基础。4月份进行了定额的调整，调整后的定额有了大幅度的提高，并成功运行税库银系统，简化了纳税人换票的手续。对于换票单位，我们在换票过程中，能够认真检查其使用后的票具，核实其开票数有无差错。至2011底，营业税单位的税收工作全部结束，并全部征收到位，做到无欠税。我们坚持以电脑票为主，废除了手工开票，杜绝了手工开票带来的许多错误，这一做法得到了上级领导的充分肯定。对于那些个体工业户，我经常不定时的对他们进行查访，及时掌握他们的生产经营情况，对他们的资料一一登记，给日常的征收工作，年底的缴税打下良好的基础。对于电脑中出现的错误数据我们都能及时的更正。成绩虽有，但在2011年的工作过程中，在日常的税收管理中，我发现还有许多我值得学习的地方，我的业务知识还不够精，对与新的税收法律法规及政策还不是十分的了解。有些工作方法还有待改进。今后，我要认真学习业务知识，及时理解新的政策与法律法规，刻苦钻研，要在实际中加强学习与修养，不断的提高自己的业务水平，加强自身的光荣感，责任感和使命感，以实际行动来为税收工作做出应有的贡献，使明年的税收成绩再上一个新的台阶。
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