五德教育信息（范文）

第一篇：五德教育信息（范文）

深化“五德”教育 弘扬税务文化

——市国税局以文化建设新成果服务发展大局纪实 禹年 占合 本报记者王凤枝

市国税局把学习贯彻十七届六中全会精神作为当前的首要政治任务，大力倡导文明道德新风尚，在全系统广泛开展了以“政治品德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主要内容的“五德”教育活动。引导干部增强德行意识，提高道德文化修养，弘扬社会主义核心价值体系，营造了“讲五德、重品行、激奋进、增干劲、促和谐”的浓厚氛围，使“五德”教育成为统领干部思想行动、激发干部队伍活力、推动工作深入开展的强大引擎和不竭动力。

——解析“五德”，深化思想认识。紧紧围绕“五德”具体内容，组织干部深入学习、座谈讨论，深刻理解“五德”的内涵，引起了干部思想的强烈共鸣。目前，全系统共开展“五德”教育大讨论活动13次，撰写心得体会700多篇，开展读一本好书活动13次，使“五德”在全系统蔚然成风，成为国税系统的新文化、新风尚。以“讲公德、重美德、改陋习、树新风”为主题，举办“五德”演讲6次、道德行为大家评12次，不仅展现了国税干部的良好风貌，更展示了“五德”教育的优秀成果。与市委宣传部、市文明办联手，成功举办松原市“道德大讲堂”活动，并专门邀请教授作“五德”教育专题讲座，先后在《中国税务报》、《吉林师范大学学报》上发表“五德”教育理论文章3篇，使“五德”教育活动实现了由理论层面向实践层面的转变。

——弘扬“五德”，树立典型标杆。结合干部的思想、道德、工作、作风和生活实际，加大了对先进人物和典型事迹的挖掘，树立15名“五德”先进典型，扩大了宣传面和影响力，系统上下形成了学习先进、崇尚先进、争当先进、赶超先进的良好局面。成功举办了全市国税系统“弘扬‘五德’精神，促进文明创建”先进事迹报告会，用“五德”先进典型影响、教育、感染和激励干部，奏响了“五德”教育的时代强音，使干部在耳闻目睹榜样的事迹中获得道德启迪，在自觉接受榜样的感染中激发道德力量，切实增强了“五德”教育活动的影响力和感召力。

——遵循“五德”，形成行为规范。围绕《公民道德建设实施纲要》和社会公德、职业道德、家庭美德规范、社会主义荣辱观以及松原市文明市民守则等方面内容，紧密结合税收工作实际，在反复推敲、概括提炼和邀请专家论证的基础上，初步形成了彰显思想道德、服务发展大局、规范干部言行、具有部门特色的80字的“五德”行为规范，把“五德”内容进一步具体化、标准化、规范化、制度化，以具体、实在的行为规范要求干部、约束干部、教育干部。同时，深入开展“回头看”活动，争做“五德”行为规范的倡导者、维护者和实践者。

——践行“五德”，服务发展大局。坚持把“五德”教育融入到税收工作实践中，以服务全市经济发展为己任，充分发挥税收职能作用，打响组织收入百日攻坚战，有力促进了政治文明、物质文明和精神文明建设。税收收入稳步增长，截止到10月末，共组织税收收入45亿元，同比增加4亿元，增长10.7%；服务民生成效显著，先后为长岭县八十八乡二十号村村民解决化肥25吨，为宁江区大洼镇北大洼村10户村民提供泥草房帮扶改造资金9万元，为地震灾区、薄弱校等捐款捐物30万元；文明创建成果丰硕，市局机关荣获全国“五五”普法先进单位，顺利通过了全国文明单位的考核验收，涌现出全国三八红旗手、全省和谐家庭标兵、全省征管能手、纳税服务标兵等先进个人，使“五德”精神在税收实践中不断深化、不断发扬。

“五德”教育聚合力促发展

本报讯（通讯员占合 守辉）去年以来，乾安县国税局开展了以“政治品德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主要内容的“五德”教育活动，全局上下形成了人人讲道德、人人争先进、人人创业绩的巨大合力，有力促进了税收工作的深入开展。截至目前，共组织税收收入56415万元，完成年度计划的73.6%，其中本级收入完成4425万元，完成计划的78.2%，同比增收468万元，增长11.8%。

一是策划拍摄了以“家庭美德”为主题的公益道德短片。通过乡村一个三口之家在不同时期的生活变迁，反映了诚信纳税就是社会公德，“积善之家，必有余庆”的哲训，让干部体会到了“百善孝为先，百业税后甜”的美好家庭生活及其引发的社会效应。二是举办 创先争优暨“五德教育”活动主题演讲比赛。大力倡导公德意识，强化职业操守，传承家庭美德，在全局范围内营造了“树新风、扬正气、促和谐”的浓厚氛围。三是培养树立先进典型。涌现出市、县级典型5名，并在全市国税系统“弘扬五德精神、促进文明创建”事迹报告会上作了报告。四是开展 “读一本好书”活动。围绕“五德”教育内容，以读《于丹·论语心得》为载体，开展了“读一本好书”活动。五是开展进贫困户帮扶、进敬老院慰问、进武警中队学习、参加义务劳以及“七一”税警红歌赛等丰富多彩的活动，把“五德”教育引向深入。

饶阳县强化“五德”教育 河北文明网

时间：

饶阳县从提高公民素质入手，着力开展“教育立德、实践树德、实事铸德、文化培德、典型扬德”活动，取得了显著效果。

教育立德，培养新人。饶阳县不仅在全县提高思想道德教育的覆盖率，而且注重提高道德教育的针对性和有效性，先后建立了老年宣讲团、道德法律三下乡工作队、“八荣八耻教育”文艺演出队、“红领巾”校园广播站等平台，义务为党员、学生和群众进行“三观”、“三德”教育。同时建立了“社区学校”、“村民中心”等各式各样的德育课堂，大大提高了道德教育的覆盖率和针对性，在全社会形成了“道德伴我同行”的良好氛围。

实践树德，情暖社会。该县把“实践树德”作为不断增强全社会思想道德教育活力的有效途径，组织民政局、妇联、团委、工会等相关单位，帮助和关爱弱势、困难群体，为他们排忧解难；组织少先队员到光荣院、福利院接受尊老爱幼教育，为老人们表演文艺节目，打扫卫生，听老前辈讲革命传统故事；树立“青年文明号”、“巾帼示范岗”，鼓励在自身岗位上建功立业，为群众搞好全方位服务，在实践中不断提高思想道德素质，情暖千家万户。

实事铸德，服务群众。该县注重以“实事铸德”，不断提高全县思想道德教育的实效性。各单位、各乡镇党委恪守“干部围着群众转、机关围着基层转”的工作机制，深入基层，为群众解决具体难题。“窗口”服务部门致力于把有关政策向群众说清楚、讲明白，做到公开办公、公正办事、公平处理。老龄委和少工委针对老年人实施“夕阳工程”，针对青少年实施“朝阳工程”，针对下岗、待岗人员实施“再就业工程”，针对特殊人员实施“送温暖工程”，切切实实为群众干好事、实事。这些措施大大凝聚了人心，得到群众的普遍赞誉。

文化培德，提升品位。该县把“文化培德”作为不断提升公民思想道德教育品位的重要措施，先后成立了 120多个秧歌队，30多个农民小剧团，村村建立了“村民活动室”，使丰富多彩的文化活动成为全县思想教育的重要载体，逐渐形成了进取向上的良好氛围。建立了“学习型社区”，通过社区老年学校、社区文化园，提高了社区的文化品位。下岗低保人员成立的“4050”学习班，也使不少人告别了麻将台，重新捧起了书本，学科技、长本领成为一种新时尚，增加了就业机会。

典型扬德，榜样引导。持续有效的道德教育，使广大群众主动积极参与其中，群众身边的一些典型脱颖而出。该县坚持以“典型扬德”，不断增强思想道德教育的感召力。深入开展了符合时代特征的精神文明建设6个“十佳”评选活动，将十佳好事、十佳自强者、十佳志愿者、十佳热心公民、十佳孝子贤妻、十佳美德家庭的先进事迹印发到各乡镇和各单位，同时召开表彰大会，进行广泛宣传。红红火火的思想道德教育，陶冶了社会情操，净化了社会风气，培育了一代新人，使精神文明建设不断开出绚丽的花朵。

第二篇：五德教育心得体会

五德教育心得体会

五德教育心得体会

一代伟人周恩来是中国人民的骄傲，为学习周恩来总理高尚的精神品质，加强道德建设，提高领导干部综合素质和拒腐防变能力，实现淮安市委要求，分局开展“学习伟人周恩来，践行‘五德’作表率”拒腐防变教育活动，要求全体会员坚定理想信念，做坚守政治品德的表率;加强个人修养，做谨守思想道德的表率;坚持执政为民，做恪守为政官德的表率;陶冶道德情操，做遵守社会公德的表率;正确对待亲友，做信守家庭美德的表率。我对五德理解和认识是：所谓“五德”就是指政治品德、思想道德、为政官德、社会公德 和家庭美德。政治品德是官员安身立命的前提，是为官之德的核心。党中央反复强调“以德为先，德才兼备”的官员选拔标准，首要一条就是要看其政治品德，看其政治上是否靠得住。官员作为党和国家机关运行的主体，其政治品德状况，直接影响党的执政地位和执政基础。那么，官员应具有什么样的政治品德呢，我认为为官的政治品德主要包括以 下几点：首先为官必须具备坚定的政治信仰，确立共产主义信仰，在现阶段就是坚持中国特色社会主义理论体系作指导，坚定不移地走中国特色社会主义道路。在长期革命、建设和改革过程中，我们党之所以能够不断战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，就是因为有共产主义信仰。坚定的政治立场，要求官员在大是大非和政治原则问题上，自觉地同党中央保持高度一致，保持正确的政治方向。在坚定

信仰和立场的同时，还要注重党性修养。加强党性修养，要以党的事业为重，坚决与不良倾向作斗争，讲真话、实话，在信念上忠于党、忠于国家、忠于人民。其次为官必须具备较高的理论修养，学习意识和学习能力是为官的必备素质，作为官员，在善于学习的同时，还应当具备一定的政策水平。政策水平能够帮助官员深刻领会理解和贯彻执行党的路线、方针、政策，分析和解决人民群众关注的社会难点、热点以及一些改革中出现的深层次问题，创造性地将政策转化为工作努力方向，提高官员为民服务和解决实际问题的能力。最后为官必须敢于坚持原则，坚持原则是为官的最基本素质。坚持原则要以身作则、旗帜鲜明和坚持一视同仁、人人平等。坚持以身作则，对官员而言，就是要率先示范，不仅在一般问题上坚持原则，在特殊事件和突发问题上更要坚持原则，保持浩然正气，树立可亲、可信、可敬的良好形 象。坚持原则必须旗帜鲜明，官员在关键时刻、是非曲直面前，要敢于坚持党的原则，不做墙头草，对违反党的原则、损害人民群众利益的事要敢“言”，对复杂矛盾、棘手问题要敢“碰”，对工作疲沓、不负责任的人要敢“批”，带头学好原则、用好原则、维护原则，不说违反原则的话，不做违反原则的事，不搞无原则的迁就照顾。原则体现着大多数人的利益，坚持原则就要坚持人人平等，维护大多数人的利益。思想道德是干部品德评价体系，是引导干部思想道德建设的方向盘。全面、客观、公正地了解干部德的实际表现，必须注重同事口碑、群众口碑、亲友口碑。要健全激励机制，使品德好的干部在精神、物质、职务上不吃亏。当前，如何把德才兼备、以德为先的用人标准落到实处，是加强干部队伍建设面临的一个重要问题。这就需要在评价体系、考察途径、激励机制等方面下功夫，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔上来。为官之德，就是要“勤政为民”。勤政是领导干部最基本的素质，是“德”的境界，“能”的外化，“绩”的前提。实践中，领导干部 要时刻牢记自己是“人民公仆”，真正把人民群众放在心上，在思想 上尊重人民，在情感上关心人民，在工作中依靠人民，用好手中的权力为人民谋取最大的利益，才能干出让群众满意的政绩，不负为政之德，获得百姓拥戴。一要做到勤动腿，多深入基层;勤动眼，多了解民情;勤动脑，多出谋划策;勤动手，多服务基层。一切从人民的利益出发，站在人民的立场上立身处世。二要善政，善于把握方向、统揽全局、主抓大事。为官之德，就是要“求真务实”。领导干部必须 具备求真务实的精神，自觉践行党的思想路线。一要忠于职守，脚踏实地。领导干部对党和人民的事业怀着一颗热忱之心，实事求是，脚踏实地，不骄不躁，做务实干事的模范。二要真抓实干，立足基层。三要开拓创新，知难而进。要有逆势飞扬的豪情，面对困难不畏缩，面对问题不塞责，与时俱进不守旧，求真务实不漂浮。为官之德，就是要“清正廉洁”。公正廉洁历来是“官德”之本、官威之源;为政是廉是贪，决定民心向背。领导干部必须在实践中“律己以廉，抚民以仁，存心以公，莅事以勤”，不断加固自身的思想道德防线。做官先做人，为政先修德。广大党员干部，要加强道德修养，用道德准则

约束才能、用道德实践磨练才能、用道德修养升华才能，做一个新世纪 “德才兼备”的好公仆!社会公德是人类在社会公共生活中形成的最基本的道德规范体系。它是人们在长期的社会生活和交往中形成的、被大家所公认并共同遵守的，用以维护社会公共秩序，调节人与人之间、人与社会之间、人与自然之间、人与权力之间关系的最起码的行为准则和道德规范。它是社会公共利益的反映，是中国特色社会主义道德体系的重要组成部分。所谓领导干部社会公德，就是指领导干部在日常公共生活中所形成的，用以维护社会公共秩序，并且要求广大领导干部共同遵守的最起码的行为准则和道德规范。这些职能的相互组合，构成领导工作的有机整体，使其成为一种综合性的特定职业，因此在社会公德建设中必须以身作则，模范带头，起到强烈的示范表率作用。它维护的公共利益，是群众在日常生活中感受最直接、最切近的利益。领导干部的社会公德最深入人心，最能为人民群众所关注，因而有最广泛的群众基础。家庭美德是干部德行中的后备条件，干部的德性，不仅表现在工作和社会活动中，也表现在家庭生活、邻里关系中。连“家庭美德”都缺失，怎么可能会有高尚的“官德”。将“家庭美德”作为干部考核内容，有助于解决一些干部道德缺失的问题。但是干部考核不是儿戏，新增的“家庭美德”考核，必须要有科学评判的标准体系，有可操作性，并且能得出令公众认可的结果，这样才能有助于干部考核。

学习总理，践行五德，我们必须切实贯彻和落实每一个德行的具备要诀和执政要领，为建设我们社会主义打下坚实的理论基础。五德教育心得体会

周恩来作为伟大的无产阶级革命家，他的形象之所以受世人景仰，不仅在于他留下了许多闪光的思想，丰富了共产党人的理论宝库;也不仅在于他创造了许多光辉的业绩，推进了中国革命和建设事业;而且还在于他给后人留下了不朽的精神财富，丰富了我们的精神世界。我认为我们应该学习周恩来以下几个方面的精神，努力让自己成为一个信仰坚定、光明磊落、虚怀若谷、廉洁奉公的人。

周恩来青少年时代是中国历史上极其黑暗混乱的时期，中华民族处在生死存亡的关头，少年周恩来深切地感到，广大同胞正生活在水深火热之中。有着强烈社会使命感和远大志向的周恩来，开始把个人前途和国家民族命运联系起来。当校长问大家“读书为了什么”时，周恩来庄重的回答：“为了中华之崛起”。经过多年时间的艰苦探索，推求比较，慎思明辨，他确立了共产主义信仰，从此义无反顾，并把全部精力都投入到为共产主义的崇高理想而斗争的伟大事业中，直到生命最后一息。周恩来思想成长的过程启示我们，只有树立远大志向，确定好人生的坐标，才能坚韧不拔，奋发前进，肩负起历史赋予的重任，他的生活才真正有意义。

首先，表现在他时刻关心群众生活，体察人民疾苦，终生为人民的利益而奋斗上。周恩来作为共和国的“大管家”，人民的忠实公仆，与人民息息相通，血肉相联。他急人民之所急，想人民之所想，忧人民之所忧，喜人民之所喜。把人民的疾苦时刻放在心上，把实现最大多数人的最大利益，作为自己人生的追求。并及时把群众的意愿化为党的方针政策，扎扎实实地为人民谋利益。他经常出现在人民群众遇到旱涝、风雪、地震等重大灾害或事故的地方，灾区人民无不从他那里感受到党和人民政府的温暖。

其次，表现在他对党和国家的事业具有高度的责任感，对工作极端的负责任。周恩来在领导我国进行“两弹”、人造卫星试验过程中，对国防科技战线的同志们提出了“严肃认真，周到细致，稳妥可靠，万无一失”的十六字方针。在周恩来的领导下，我国搞“两弹”，做到了完成任务好，而损失最小，花费最少。周恩来领导“两弹”试验，创造了第一流的工作业绩。这业绩是他领导科技人员发扬对人民高度负责、对工作极端负责精神的结晶。

第三，周恩来是艰苦朴素，廉洁奉公的典范。他身居高位，从不谋私。在他看来，为人民出生入死，建功立业，是共产党员应有的责任、义务和本份。战争年代，在行军作战中，两身换洗的衣服，一床毛毯，几乎就是周恩来的全部“财产”。建国后，作为8亿人口大国的总理，周恩来依然俭朴。他有一套睡衣在1950年买的，颜色都退光了，一直穿到逝世。一条浴巾用了20多年，正反补了14块补丁，住院时，还把它当作枕巾，舍不得扔掉。三年困难时期，周恩来和毛泽东带头不吃鱼、肉、蛋，与人民同甘共苦。周恩来不仅不以权谋私，不搞特殊，就是对国家制度规定范围内他应该享受的待遇，也常常觉得这些待遇“过了”，而居之不安，尽可能降低标准，弘扬我国人民勤俭节约、艰苦朴素的传统美德。周恩来时时处处总是以身作则做表率，哪怕小事也不例外。

大家都记得周恩来晚年胸前一直佩戴的“为人民服务”的纪念章，这就是他一生只讲奉献，从不索取，把个人有限生命完全融入全心全意为人民服务中去的伟大人格和高尚情操的真实写照。今天，我们正在建设有中国特色的社会主义，这正是周恩来等老一辈无产阶级革命家开创的革命事业的继续。每一个党员、干部、公民，都应当继承先辈们所开创的事业，继承他们全心全意为人民服务，无私奉献的精神。有了这种精神，在我们前进的道路上，就没有克服不了的困难，我们的事业就能无往而不胜。

周恩来不仅是一位平易近人，可敬可亲的领导，而且是一位细心体贴、无微不至的长者。抗战时期，一批同志跟随周恩来从莫斯科回国。一到兰州，他不仅在政治上一再对大家作了耐心的关照，在人身安全上作了细致的布置，而且连一些生活上的细小事宜，也都一一考虑到了。正是从一句话、一件小事上，大家感受到了周恩来那炽热的情感，无私的心。于细微处见精神，为什么周恩来能获得所有人的尊敬，就是因为他居功不自傲，处处以礼待人，哪怕一句话，一个动作都充分体现了他虚怀若谷的崇高品质。待人接物，总是设身处地，先为别人着想。正因为如此，连一些党外人士也把周恩来当作言必有中的知己，肝胆相照的挚友。周恩来长期从事党的统战工作，一生全方位多层次地结交了无数“畏友”、“诤友”，成为他们最尊重和信任的共产党人。通过周恩来的言行，才使中国共产党在统一战线中具有强大的号召力和巨大的凝聚力，使各方面的盟友在潜移默化中接受共产党的主张，在共同战斗的几十年中能够做到甘苦共尝，并肩前进。

周恩来是新中国外交事业的奠基者，作为中华人民共和国的第一位外交部长、第一任国务院总理，周恩来为在国际上树立起新中国的威望，进行了长期艰巨的斗争。他还是中美关系和中日缓和以及中国对非共产党国家新政策的主要制定者。凡是会见周恩来的外国人，都为他温文尔雅的仪容、彬彬有礼的举止、口若悬河的谈吐、亲切谦逊的态度所倾倒。在周恩来身上集中地体现了中华民族五千年文明的精萃。周恩来正是以他的无可非议的高风亮节，使天下众望所归;超群绝伦的动人魅力，使全球人心向往。

纵观周恩来光辉战斗的一生，他所建立的丰功伟绩是举世瞩目，有口皆碑的。然而周恩来从来没有因为自己对革命的贡献而居功自傲，相反，用更高的标准严格要求自己，深刻解剖自己。周恩来是人，不是神。他一生中有过失误，也犯过错误。但他襟怀坦白，严于律己，对自己的缺点和错误从不隐瞒。周恩来作自我批评，决不强调客观原因，而是首先着重从自己的思想、作风，从立场、观点、方法上去找根源。他所领导的工作有了问题，首先自己承担责任，决不诿过于人，在谦虚、谨慎、戒骄、戒躁方面为全党作出了表率。周恩来在发扬民主作风，严格遵守党的纪律和国家的法规方面也是全党的楷模。周恩来身上这种特有的人格精神魅力，并非一朝一夕偶成，而是他终生坚持不懈地、自觉地进行党性修养的结果。

行高而人不妒，功高而不自私的人，才能真正流芳千古。我想，这就是周恩来人格精神永远散发魅力源泉之所在。我们今天学习周恩来精神，应该把他的精神和自身的工作、生活结合起来，落到实处。

第三篇：五心教育心德

“五心”教育心得体会

“五心”具体是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己。“五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是弘扬时代精神的重要载体，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公民道德建设的生动实践。

忠心即以爱国爱家的情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋精神，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。中国历史上忠心报国的文臣武将数不胜数，特别是身处乱世的岳武穆、文天祥、袁崇焕、郑成功、左宗棠等，实是忠心报国之楷模。生活在和平年代的我们，要多做一些对党、国家和人民有益的事，要以党、国家和人民的利益为重。

孝心是对双亲长辈孝敬的心意，是中国孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化内涵。俗话说，百善孝为先。如果一个人连孝心都没有，那他的所谓的爱心、忠心等等也就无从谈起了。我们应该把孝心献给父母，因为他们是我们难过时的密友，是我们开心时也会偷偷开心的人，是我们难过时的避风港。

如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖，一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的。然而如今之社会，一些人沉迷于追名逐利，面对别人的困难，他们毫无感觉，对于别人的帮助，他们授之坦然．所以我们要以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

诚心即真心诚意的道德意识，以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言，恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。

信心即是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理，是成功者必须具备的重要心理品质。其核心是锐意进取、自强不息的创新精神，只有这样，我们才会开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

作为一名教师，不仅要把忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、还要将忠心与诚心化作做好教育工作的动力，将爱心化作滋润学生心田的涓涓细流，而孝心与信心，不仅要留给自己，也要传递给自己的学生。总之，我们应当言行一致，以身作则，率先垂范，时刻用”五心”教育的内容来鞭策自己，忠于党的教育事业、关爱每一个学生、孝敬父母、团结同事，对自己有信心，努力提高教育教学质量，做一名合格的人民教师！

第四篇：五德教育活动讲课稿

xx五德教育活动讲课稿

为学习总理精神，进一步加强党的先进性、纯洁性建设，提高干部综合素质和拒腐防变能力，区委决定在全区干部特别是副科级以上干部中开展学习伟人周恩来，践行‘五德’作表率拒腐防变教育活动。为贯彻落实区委决定，加强公安队伍和全体公安民警拒腐防变能力，下面我就学习周恩来精神，加强党的作风建设讲几点意见：

一、学习周恩来对党和人民无限忠诚的精神，坚定对马克思主义、对中国特色社会主义的理想信念

理想信念是个人追求的精神支柱和思想动力。只有以坚定的理想信念为根基，我们才能始终不渝地保持对党和人民事业的忠诚，毫不动摇地投身于建设中国特色社会主义伟大事业中。理想信念的坚定与否,尤其体现在困难和挑战面前。胡锦涛同志在讲话中指出，周恩来对党的事业、对社会主义中国的光明前途、对振兴中华民族的伟大事业，始终充满必胜的信心，无论遇到什么样的艰难困苦，从不动摇。当前，我们建设中国特色社会主义伟大事业虽然取得了举世瞩目的成就，但也时常处于困难和风险的风口浪尖。

第五篇：“五德”教育活动开展情况总结（本站推荐）

中小学五德教育

楚州实验小学（2015--2016学）“五德”教育活动开展情况总结

作者： 发布于：2016-5-22 12:31:55 点击量：3

.楚州实验小学“五德”教育活动开展情况总结

为进一步加强师资队伍建设，提高全体同志综合素质和拒腐防变能力，根据我区教育系统工作要求，我校切实开展“学习伟人周恩来，践行„五德‟作表率”拒腐防变教育活动，现将教育活动开展情况总结如下：

一、健全组织领导，营造浓烈教育氛围

接到活动通知后，学校在第一时间就召开了校长会议，宣传了“五德”教育的具体精神和要求，并成立了以王其明校长、陶爱忠校长为组长的“五德”教育活动领导小组，并确定刘绮书记为具体负责人，负责教育活动计划的制定和活动的开展。为了营造浓烈的学习氛围，学校利用橱窗、大门口显示屏，宣传“五德”内容和开展“五德”教育的现实意义，从而让每一名教师都能感受参加活动的紧迫性。

二、丰富活动形式，努力将“五德”教育落到实处

（一）利用“例会”“道德大讲堂”说五德。多年来，我校一直坚持每周一例会、一个月一次的“道德大讲堂” 制度，自从开展“五德”教育活动后，学校“五德”教育领导小组便安排专人提前备课，准备好学习的内容、材料，利用例会和道德大讲堂进行宣传和学习

（二）利用座谈会、青年教师成长沙龙论“五德”。为了提高全体教师的思想和业务能力，学校会经常性的开展不同形式的座谈会，进行思想和业务方面的讨论和学习，年轻教师还成立了“青年教师成长沙龙”，学校便充分利用这一途径让全体同志边学边说，边说便悟，从而不断了解、领悟、“内化”五德内容。

（三）举行青年教师演讲比赛，讲“五德”。学校党支部、团支部利用一学期一次的青年教师演讲比赛的契机，让参赛选手联系身边人和事，进行“五德”教育专题演讲。由于活动准备充分，所有参加活动的同志都得到了很好的教育。

三、注重活动延续，坚持将“五德”教育活动开展下去

“五德“教育活动有利于个人、家庭、学校，因此，我校一定会将该项活动长期性的开展下去。在以往活动的基础上，我校将进一步丰富活动形式，如“承诺签名”、评比“最美教师”“师德之星”“五好家庭”等，全力提高全体教师的思想观念、师德修养，从而为学校的教育教学工作打下扎实基础。

二〇一五年八月