深入开展科学发展观活动心得体会

第一篇：深入开展科学发展观活动心得体会

深入开展科学发展观活动心得体会

边检警察作为国家的一个特殊职能部门，其自身的发展必然包含在社会的总体发展过程中。科学发展观指出社会总体的协调发展其核心是以人为本，人是推动社会全面、协调、可持续发展的原动力，任何背离以人为本的发展观是没有生命力的。

自从十月皇岗站开展学习实践科学发展观活动以来,皇岗站党委一帮人,就从实际出发,以人为本,组织一次故事会;三个谈一谈;三个看一看;三个走一走活动,解决了民警八小时外锻炼的运动场所;对民警伙食的反应强烈问题,也妥善给予解决,民警们都感受到从学习实践科学发展观活动得到实惠.当今社会总在强调警察应该服务奉献，但警察首先是人，科学发展观要求始终维护人民的根本利益，是的,警察应尽职保卫社会的稳定，维护了人民的安全，那么警察是脱离人民之外的特殊人吗？我们不能因为警察职业的特殊性，而抹杀警察作为人的普通性，警察也是人民，科学的发展观也应该维护警察的根本利益。马斯洛的“需求层次”理论中谈到人最基本的需求是生理和生存的需求，我们且撇开生理的需求，只谈生存。毫无疑问，警察是人民供给制，不用考虑生存的问题。那生存的质量呢？我们在谈小康社会，在谈人民生活水平的普遍提高，好象这一切把警察刨除在外，只谈警察应该随时随地服务奉献，应该无私奉献!通过开展学习实践科学发展观活动,这些实行了对上述的”公平正义”真正更新了旧观念.当然,我们作为边检警察,在这样好的开展科学发展观活动的环境下,不能只强调照顾,望记奉献,我们必须牢记为人服务宗旨，必须让广大民警热爱这个集体,热爱这份边检职业，让我们身在这个集体里有强烈的归属感，自豪感!只有这样才能建设好这个集体，更好的行使自己的职能和完成国家赋予的任务,把守好国门.总的来说，科学发展观不能仅仅停留在口号上。以人为本，只有在给予民警们合理的物质待遇基础上，优化人力资源，做到人尽其才，才尽其用，更好的提升民警价值，我想广大民警的道德观和职业归属感必然也就随之增强.

第二篇：科学发展观活动心得体会之二

科学发展观活动心得体会之二 五华城镇中学

钟声辉

学习实践活动开展以来，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们做好各项工作，具有非常重要的意义。“贯彻落实科学发展观,要求我们不断深化对科学发展观的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,不断提高贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力”。发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。科学发展观的第一要义是发展。提高贯彻落实科学发展观的能力，是不断提高党领导经济社会发展水平的必然要求。发展是解决一切问题的“总钥匙”，对于提升综合实力、创建优质高中具有决定性意义。学校工作不能离开科学发展这个主题，抓住科学发展就抓住了新时期我校工作的主旨。

提升学校综合实力要害是科学发展。深入开展学习实践科学发展观活动，对于城镇中学创建优质高中的目标具有十分重大的现实意义和指导意义。胡锦涛同志强调指出：“中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见对这次活动要解决的重点问题提出了总体要求，具体到一个地区、一个部门、一个单位，到底哪些问题最突出、哪些问题最需要解决、哪些问题在这次学习实践活动期间能够解决，可能不尽相同，这就需要从实际出发，尽力而为，什么问题突出就着力解决什么问题。”对于我们学校而言，就是要通过这次学习实践科学发展观活动，以“坚持科学发展，创建优质高中，构建和谐镇中”为载体，紧紧扭住那些制约我校发展的瓶颈问题，努力做到“五个新突破”。

一是在弘扬良好的作风上有新突破。学校的作风集中表现为学风、教风和校风。应当看到，学校在发展中还不同程度暴露出一些影响良好风气的现象，存在着少数同志在个人利益上争先恐后，在完成工作任务上得过且过的现象，存在着要求不严格，作风不扎实，管理不精细的现象，存在着办事拖拉，抓而不紧，落而不实的现象等等。因此，要在学习实践活动中查找不足，切实解决个别教师工作主动性不强的问题、不积极不作为的问题、相关职能部门在落实中责任不到位，督察力度不够等作风浮躁漂浮问题，真正使学习实践的过程成为转变作风、提升素质、树好形象的过程。

二是在完善体制机制上有新突破。近年来，我校发展的体制、机制，改革出台了教学、科研、行政管理以及奖惩等一系列规章制度，初步建立和形成了竞争机制、激励机制和约束机制，教学、科研、行政管理等各项工作逐步规范。但还存在着贯彻力不畅，执行力不强，指挥调度不顺等问题，在学习实践活动中要坚持创新体制机制，通过良好的制度规范,调整教学、科研和行政管理格局，不断探索完善激励和淘汰措施；要通过“一坛二评三机制”（一坛：教学科研一体化论坛，二评：教学质量评估、青年教师讲课评比，三机制：教学互动机制、交流沟通机制、协调联动机制）等行之有效的平台和制度，形成独具特色的教学科研创新体系，为大局和中心工作服务。重点解决不同程度存在的管理不顺畅和不够得力现象、不同部门不同岗位忙闲不均、旱涝不均的现象，为推进改革创新营造公开公正公平的校园氛围。

三是在创造性开展工作上有新突破。用科学发展观统领学校工作，关键要创新思维、创新思路、创新方法。这次学习实践科学发展观活动，范围是全体党员和领导干部，就是要求全体党员和领导干部敢于创新、善于创新、能够创新，在目标责任考核中通过卓有成效的工作创新勇夺佳绩，用优秀等次作为评价学校整体工作的“测量仪”和引领各项工作冲刺的“抓手”，这是当前最为迫切的任务。

四是在抓好队伍建设上有新突破。近年来，我们始终从学校又好又快发展的要求出发，引进和培养了一大批人才，初步形成了结构合理、方向明确、特色鲜明、优势突出的人才队伍。但是，我们要创建优质高中，归根结底要依靠人才，着眼于教学、科研、管理的需要，始终把人才队伍建设当做重中之重，形成既尊重规律又敢于打破规律的不拘一格的用人机制，要坚持把工作实绩和群众认可作为人才选拔的首要原则，从“选优”和“汰劣”两方面着手，大力营造让优秀人才脱颖而出的氛围。

五是在推进整体建设上有新突破。统筹兼顾是科学发展观的根本方法。用科学发展观指导学校工作，就是要运用这个方法，解决好“如何发展，怎样发展”的问题。学校发展过程中遇到了不少“两难”的问题，比如优化资源与兼顾各方利益的矛盾，“教”和“学”的矛盾以及教职工不同群体利益的矛盾等等。妥善处理这些矛盾，要用统筹兼顾的方法。学习实践中要着力抓好“四个统筹”，一是统筹办学规模、结构、质量和效益，优化配置办学资源；二是统筹教学、科研和行政后勤工作，扎实推进教学、科研、行政后勤三支队伍建设，形成合力；三是统筹硬件建设和软件建设，把学校和谐文化建设摆到突出位置，营造良好的内外环境；四是统筹开发自身资源和社会资源，走开放式办学路子。通过“四个统筹”，推动学校事业又好又快发展。

总之,树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育系统工作的人员，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。

第三篇：开展科学发展观活动以来

科学发展观个人整改措施

王国荣

开展科学发展观活动以来,本人按照上级的统一要求,认真学习相关理论文章，积极撰写读书笔记和体会文章,力求个人学习实效。科学发展观学习教育活动进入整改落实阶段以来在认真开展学习讨论的基础上，结合本人工作实际和个人思想实际，深入查找不符合科学发展观的思维方式和工作方式，认真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并针对查找出的突出问题及时认真改正。通过“科学发展观学习教育活动”，使我的思想水平和工作素质得到提高。我决心以这次活动为契机，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。为进一步树立全心全意为人民服务的思想，对自身存在的问题和不足制定整改措施。

通过前一阶段科学发展观实践活动的学习，经过深刻的剖析，我充分认识到了自身存在的问题和不足，主要存在的问题：

一、存在问题

1、素质能力不适应。知识透支，能力欠缺，放松了自我学习,放弃了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，给自己找客观原因，自己放宽了自己，即使有了时间也坐不下来、深不进去。轻视理论学习，忽视致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。

2、政策理论水平不够高。对自身知识能力的培养再造自觉性、主动性不够强。虽然加强了理论学习，但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论精髓的理解还不够深刻。对当今科学文化知识掌握不够，与本职工作联系不紧的涉猎较少，并且未能真正达到全面发展、理论应用于实践。

3、工作创新意识不够强。在平时工作标准上有时不够严格，不能尽善尽美、没有时时处处争一流的标准上去把握。有时把自己混同与一般群众，降低了对自己的要求，满足于过得去、差不多。想问题、干工作、办事情创造性不够新、不够强。解决新矛盾，改革的办法不多，与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。

4、学习抓的不够紧。缺乏雷锋的钉子精神；满足于现状，缺乏终生学习的毅力和意识；用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。

5、自我要求不够严。在思想上开口子，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，自搞“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。

6、欠缺对学习认识的高度。要想做到真正的学习，必须有足够的认识程度。我虽然给自己制定了学习制度和学习计划，但往往会由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

7、、欠缺学习知识的广度和深度。俗语说，敷衍的学习莫如不学。在平时的学习中，只注重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少；只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。而这次科学发展观实践活动的开展就是要求我们触动灵魂，挖掘不足的深层次因素，是一次真正的自我洗礼、自我完善的过程。

8、欠缺学习的方法和效果。正所谓“欲速则不达”，没有创新学习方法和学习形式，没有学习后的自我检查，就不能达到真正的学习效果。学习的目的是为了更好的指导实践，理论能够指导实践，实践又会极大的丰富理论，所以如果欠缺学习的方法，就不能够保障学习的效果。

结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩，以自己的实际行动，来答复科学发展观。

二、整改措施：

1.强化政治理论学习。以 “三个代表”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前工作的需要。在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。

2.定期与同事学习讨论敞开思想，联系工作，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评，使自己能够适应科学发展观的要求。

3.转变作风，积极工作。严格要求自己，做“科学发展观”有效的、科学的实践者，脚踏实地的做好各项工作。一切以党和人民的利益为出发点，不急功近利，不计较个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业做好每件事，用实实在在的行动树样子，体现人生价值，不断提高个人素质，争取在本职工作岗位上发挥更大的作用。开展科学发展观活动以来,本人按照上级的统一要求,认真学习相关理论文章，积极撰写读书笔记和体会文章,务求个人学习实效。科学发展观学习教育活动进入整改落实阶段以来在认真开展学习讨论的基础上，结合本人工作实际和个人思想实际，深入查找不符合科学发展观的思维方式和工作方式，认真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并针对查找出的突出问题及时认真改正。

第四篇：深入学习科学发展观活动心得体会

学习实践科学发展观心得体会

庞业强

科学发展观继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，进一步回答和解决了为谁发展、为何发展、何为发展、如何发展等一系列有关发展的重大理论问题和实践问题，是对我国乃至人类社会的重大贡献，是中国特色社会主义建设的一个重大理论升华。我认为，作为一名乡镇政府干部，学习好、贯彻好、落实好科学发展观不仅是我们工作的职责所在，更是顺应时代发展的需要！

当今时代，科技日新月异，知识更新加快，是一个生存空间日益狭小、综合竞争日趋激烈的时代，可以说，现在不熟悉、不懂得的东西很多，需要学习和掌握的知识太多，昨天的理论未必能解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题。面对形势发展的客观要求和日益繁重的工作任务，如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观，着力提高业务素质和为民办事的能力，把自己的本职工作做好做实，最重要的就是要做一个“学习型”、“实干型”、“修养型”、“ 创新型”的干部。

一、科学发展是真经，做“学习型”干部

作为一名机关干部，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。那么，如何成为“学习型”干部呢?

三、全面协调可持续，做“修养型”干部

密切联系群众是我们党历来坚持的优良作风。作为一名基层政府工作者，工作性质决定了我们经常要与农民群众打交道，所以我们要了解最基层、最真实的民情、民意，知道老百姓在做什么、想什么和盼什么！所以，在工作中，我们必须树立“为民服务”的宗旨，切实改进工作作风，廉洁自律、热情服务，与群众保持紧密联系，多为他们办好事、办实事。

作为一名普通干部，我想要有三个敬畏，即敬畏法纪、敬畏人格、敬畏口碑。把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为我们工作的出发点、指导原则和检验标准，确保让农民群众真正受益，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋！

四、统筹兼顾办法新，做“创新型”干部

对待本职工作我们既要认真负责又要开拓创新。开拓创新，就是敢于创新、善于创新。做事缺乏创新，最多只能把一件事做对，而不能把一件事做好。创新是融责任、勇气、方法、态度等要素于一体的实践活动，是一切工作取得进步的关键因素。比如在求真务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破、在拓宽思路中推行举措、在把握规律中增强预见，等等。学习科学发展观，我始终牢记古训：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

2009年10月

第五篇：试点单位开展科学发展观活动总结

中共会宁县委深入学习实践 科学发展观活动领导小组办公室 关于上报会宁县第三批深入学习实践 科学发展观活动试点单位学习调研阶段

工作总结的报告

市委学习实践活动领导小组办公室：

我县第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位7个，其中市委确定的2个（会师镇、会师镇南十村），县委确定的5个（甘沟驿镇、甘沟驿镇六十铺村、会师镇会师门社区、东关小学和永鑫粮油有限公司），有7个党组织（党委2个，党支部5个），394名党员（县级党员干部1名，科级党员干部46名，普通党员320人，离退休党员干部73人，农民党员163人）参加学习实践试点活动。自3月8日全县学习实践活动全面启动以来，在省委、市委的正确领导和市委学习实践活动第一指导检查组的指导下，各试点单位按照‚党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠‛的总体要求，紧紧围绕‚在科学发展观引领下，以科学发展挖穷根为目的，以省级新农村建设试点县为载体，打响‘三张牌’（打红色牌、建设全国红色旅游名城，打绿色牌、建设陇中绿色产业基地，打金色牌、建设西北教育名县）、走好‘六条路’（兴水立县、项目强县、产业富县、旅游活县、科教兴县、和谐建县），努力探索一条贫困地区扶贫开发与新农村建设相结合的创新发展之路‛这一主题，以‚项目建设落实年‛活动为实践载体，以‚全面效能建设年‛活动为工作抓手，加强领导、精心组织、扎实推进，取得了阶段性成效。现将试点单位学习调研阶段工作总结如下。

一、主要做法

（一）精心组织，周密部署，试点活动发动充分。按照省委、市委的要求，县委制定下发了《会宁县第三批深入学习实践科学发展观活动试点工作实施方案》，提出试点工作需要研究回答好的十个问题，并对试点工作可能遇到的问题进行了明确。4月8日，县委学习实践活动领导小组召开由县委学习实践活动领导小组办公室主任、副主任、试点单位党组织负责人参加的第三批学习实践活动试点工作会议，对试点工作进行再安排、再部署，并提出了新的要求。县委学习实践活动领导小组办公室制定下发了《关于县级领导干部深入开展学习实践科学发展观活动联系点的通知》，确定每个试点单位由一名县委常委联系；及时报道领导同志对试点工作的调研指导活动，刊发关于试点工作的信息、综述和评论等，认真总结、提炼和挖掘试点单位开展活动的好经验、好做法；认真落实试点工作的领导和指导责任，建立驻点指导检查制度，实行定期汇报制度。各试点单位于3月13日之前分别召开了动员大会，成立领导小组，制定实施方案，建立健全学习制度、信息报送制度，进行充分思想发动和安排部署。各试点单位通过悬挂横幅、张贴标语、编发简报、建立学习园地等多种宣传形式，营造学习实践活动的浓厚舆论氛围。

（二）丰富内容，创新形式,学习培训注重实效。在丰富学习内容上，试点单位组织党员认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志的一系列重要讲话精神，学习省委副书记、省长、省委学习实践活动领导小组副组长徐守盛在全省第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的动员讲话，市委书记、市人大常委会主任、市委学习实践活动领导小组组长袁占亭在全市深入学习实践科学发展观活动动员大会上的动员讲话。试点单位领导干部还学习《深入学习科学发展观活动领导干部学习文件选编》，带头学了《货币战争》、《世界是平的—21世纪简史》、《道德情操论》和《干部是关键》等书目。在活化学习形式上，采取‚六学‛方式：一是领导‚领学‛，部分试点单位负责人参加乡(镇)党委书记、村(社区)党支部书记培训班，赴内蒙、宁夏和河西等地考察学习。二是辅导‚导学‛，邀请省人大财经办副主任、省第二批学习实践科学发展观活动第一指导组组长任继东作了题为《数据解读看会宁》的专题报告，邀请市委讲师团和市委党校教授学者作了科学发展观专题辅导报告，县级党员领导干部到试点单位作辅导报告，抽调县委党校高级讲师组成‚深入学习实践科学发展观活动宣讲团‛，深入到各试点单位进行巡回宣讲。三是互动‚促学‛，开展集体研讨交流20次，举办理论测试1次，在讨论中提问题，在提问中思考，在答题中理清科学发展的思路。四是集中‚共学‛，各试点单位集中学习培训的时间均在40个小时以上，学习时间得到保证。五是个人‚自学‛，借助报刊杂志、广播电视、网络平台、远程教育平台等多种媒体，深化学习效果。六是结对‚帮学‛，对于流动党员和离退休党员，由所在党组织指定专人，通过电话促学、领读文章、送学上门的方式，进行结对帮扶学习。

各试点单位结合实际，紧紧围绕‚科学发展、城市转型、扶贫开发与新农村建设、全面效能建设‛等主题，深入调查研究，查找工作差距，明确了努力方向。极开展问计于民保增长、问需于民保民生、问情于民保稳定‚三问三保‛活动，采取开设网络信箱、发放征求意见表、设置意见箱、开展征文活动、召开座谈会等形式，广泛征求各方面的意见建议，召开调研专题座谈会15次，讨论会10次，发放征求意见表320份，设立意见箱7个，公布电子邮箱7个，征求到意见建议 150余条。各试点单位领导班子分别于4月15日前分别召开了一次学习调研交流会，班子成员作专题发言，对撰写的调研报告进行了补充完善。共制定调研计划7份，研究确定调研课题24个，成立调研小组7个，调研小组组成人员34名，撰写调研报告35篇。会师镇南十村围绕‚两团结、两增强‛（把党员团结在双垄沟播和种草养蓄两大增收产业上，增强党支部团结带领群众致富的能力；把致富能人团结在党支部周围，增强党支部的战斗力、凝聚力），以如何发展壮大规模养殖、推进新农村建设、建设和谐村社为课题，进行了深入地调研，认真查找制约和影响经济和社会发展的问题。会师镇会师门社区党支部在调研中，把学习实践科学发展观有机地融入到社区党建和社区工作实践之中，明确了‚五个新‛的工作思路，即在加强社区党建工作上有一个新突破，在加强社区服务上有一个新提高，在加强社区环境上有一个新变化，在加强社区治安上有一个新成效，在加强社区文化上有一个新飞越。

研讨交流，统一思想，解放思想大讨论深入开展。在深入调研环节取得成果的基础上，坚持边学习、边调研、边讨论、边整改、边提高，深入开展解放思想大讨论活动。各试点单位紧紧围绕‚科学发展挖穷根‛、‚十大机制‛、‚新农村建设‛等专题和县委提出的打响‚三张牌‛、走好‚六条路‛的发展思路，在‚要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展‛等问题上进行深入思考，组织广大党员干部深入查找本单位不适应、不符合科学发展的思想观念，查找影响和制约科学发展的突出问题；认真查找自身在思想观念、政治素质、工作作风、群众意识、创新方法等方面存在的突出问题，深刻剖析问题根源，提出努力方向和整改措施，撰写讨论交流材料，组织开展了各种形式的解放思想大讨论活动。通过开展解放思想大讨论，提高了广大党员干部对学习实践科学发展观的认识，把党员干部的思想统一到贯彻落实科学发展观上来了。

（五）边学边改，推动发展，突出实践特色。各试点单位紧密结合各自实际，围绕‚科学发展挖穷根‛，确定各自学习实践活动主题。会师镇确定了‚贯彻落实科学发展观，发挥区位优势，发展城郊经济，服务城市建设，推进城乡一体化科学发展进程‛的主题；甘沟驿镇确定了‚贯彻落实科学发展观，突出种养特色，提升草畜产业水平，加快新农村建设步伐‛的主题；甘沟驿镇六十铺村确定了‚发挥区域优势，注重增粮增收，巩固现有产业，寻求发展商机，调整种植结构，增加农民收入‛的主题。各试点单位坚持学习实践活动与当前工作相结合，即知即改、边学边改，突出抓好了春耕生产、项目建设、产业培育、改善民生等重点工作，让广大群众切实感受到学习实践活动带来新的变化。会师镇完成全膜双垄沟播16713亩，完成沼气建设520户、危房改造342户，广播电视村村通工程1261户，为养殖大户协调贷款50万元，为城乡居民代办家电下乡补贴、购买农机具补贴等。六十铺村党支部以兴办事实为载体，与内蒙古华龙种苗有限责任公司签订了272.4亩油用向日葵杂交制种生产合同。东关小学对学校存在的安全隐患进行了拉网式排查，建立安全责任制，制定突发事件应急预案，举办安全知识培训，开展安全宣传教育，落实校园安全措施，营造良好的校园安全环境。南十村党支部抢抓省级新农村试点县建设的难得机遇，规划新农村示范点建设，建成3000亩全膜双垄沟播科技抗旱增收区，巩固9630亩封山禁牧生态区，更新文冠果生态林400亩、美国大叶苜蓿300亩，退耕还林补植补造300亩，荒山补植补造1000亩，同时推进集中养殖区建设，全村规模养殖户达到40户，猪饲养量达到6000头，牛饲养量达到1000头，鸡饲养量达到40000只。

二、初步成效

通过两个多月的扎实工作，我县学习实践活动试点工作取得了三个方面初步成效：一是统一了思想，提高了认识。各试点单位坚持把理论学习放在更加突出的位置，通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使广大党员干部认真学习领会了科学发展观的丰富内涵和精神实质，用科学发展的理念分析现状、思考问题，激发和调动了全体党员学习讨论的积极性，深化了对科学发展观的理解和把握，进一步增强了贯彻落实的自觉性和坚定性。二是思考了问题，达成了共识。结合回答好了市、县委提出的十个问题和各试点单位要达到的阶段性成效，通过开展解放思想挖穷根大讨论活动，在‚什么是穷根‛、‚能不能挖穷根‛、‚怎样挖穷根‛三个基本问题上，围绕打响‚三张牌‛、走好‚六条路‛的发展思路进行了深刻的思考，明确了方向，达成了共识。通过征求意见和建议，在深入调查研究的基础上，查找了影响和制约本单位科学发展的问题，进一步理清了本单位促进科学发展的工作思路，完善了科学发展规划，进一步加强了领导班子思想政治建设，提高了党员领导干部的科学发展能力和水平，推动了本单位各项工作上了一个新台阶。三是坚持边学边改，促进了党员干部作风的根本转变。各试点单位党组织把开展学习实践活动与推进当前各项工作有机结合起来，以全面效能建设活动为抓手，坚持边学边评边改，即学即行，促进了党员干部作风的进一步转变，在本单位的各项工作上努力做到事事有回音，件件有着落，密切了党与广大群众的血肉联系，促进了本单位的和谐发展。同时有六个方面的经验与体会:一是必须坚持突出实践特色。实践性是科学发展观的首要属性，只有突出实践性，在整体部署上贯穿实践要求，在载体设计上突出实践特色，在优化思路上奠定实践基础，在解决问题上强化实践举措，在推动发展上体现实践成效，才能防止两张皮、空对空的问题，实现理论学习与推动工作紧密结合、相互促进。二是必须坚持领导率先垂范。县级领导班子和党员领导干部是科学发展的组织者、实践者和推动者，只有在安排部署时高标准严要求，在工作推行上交任务压担子，在学习实践中带好头作表率，在自身建设中强素质增活力，使其充分发挥示范带头作用，才能使学习实践活动突出重点、整体推进。三是必须坚持分类指导推进。只有区别单位不同性质、提出相应的目标和要求，区别班子不同层次、确定相应的内容和重点，区别党员不同职责、坚持相应的标准和方法，有针对性地进行指导，才能增强学习实践活动的实效性。四是必须坚持上下左右联动。只有加强试点单位与非试点乡镇、学校、企业之间的互动，试点单位之间、领导和群众之间的沟通交流，才能进一步丰富学习实践活动的内容，提高学习实践活动质量。五是必须坚持群众广泛参与。只有在工作中坚持把群众参与贯穿始终，在征求意见、工作互动等关键环节吸收群众参与，才能赢得人民群众拥护和支持，确保学习实践活动各项任务落到实处、取得实效。六是必须坚持创新制度机制。只有大胆创新，建立健全有利于贯彻科学发展观要求的规划、制度和机制，靠科学的规划引导，靠完善的制度约束，靠良好的机制保证，才能确保科学发展步入制度化、规范化的轨道。

三、存在问题和不足

我县第三批学习实践科学发展观活动试点单位在学习调研阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待增强；二是在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道上还有待加强；三是在具体组织指导、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进的地方；四是基层党组织战斗堡垒作用发挥不够，党员模范作用发挥不够明显，基层组织建设有待加强。五是党员干部队伍整体素质和驾驭市场能力水平不高，进取精神不足，缺乏强烈的责任感和忧患意识，依法行政、制度建设和机关干部作风不实，党性、党风、党纪方面还存在一些突出问题，与经济发展和人民群众的要求还有一定的差距。这些问题，我们将在下一阶段努力加以解决。

四、下一阶段工作打算

目前，我县学习实践活动试点工作已转入分析检查阶段，我们要认真贯彻落实中央和省委、市委的精神，切实抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告和组织群众评议三个关键环节，保质保量地完成征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向的工作任务。

1、征求意见找准问题。积极贯彻群众路线，主动向各级党代表、人大代表、政协委员、专家学者、普通群众、服务对象以及社会组织等寻计问策。通过召开座谈会、问卷调查、网上调查、设置意见箱、召开座谈会等多种形式，广开言路，广纳民智。对征求到的意见建议向领导班子和领导干部本人及时反馈。在广泛征求意见的基础上，按照科学发展观的要求和方法，紧密结合当前全国、省、市和我县的经济社会发展形势，紧密结合各自的工作实际，对照全面加强机关效能建设的要求，认真开展‚三查三看‛，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、查找在履行工作职责存在的突出问题、查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。

2、认真开好专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会前，领导班子成员要在相互谈心，虚心听取群众意见的基础上，认真撰写发言材料，进行自我检查，做好充分准备。要找准落实科学发展观的结合点和切入点，结合工作实际确定会议主题。专题民主生活会上，领导班子成员要认真开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。既要坚持原则又要讲究方式方法，既要严肃认真又要不纠缠历史旧账，努力形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。要以支部为单位召开党员组织生活会，领导干部要参加所在支部的专题组织生活会。

3、撰写高质量的领导班子分析检查报告。试点单位领导班子要撰写分析检查报告，分析检查报告由主要领导全程主持撰写。要结合征求到的意见、查摆出的问题和剖析出的原因，充分运用前一阶段深入学习调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，以检查分析问题和清理科学发展思路为重点，认真撰写、反复修改。要敢于触及问题、剖析原因，提炼出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施，力求成为本单位科学发展的指导性文件。

4、精心组织好群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要采取会议评议、书面评议、网上评议等灵活多样的方式，广泛听取各方面的意见建议。评议要结合干部思想作风整顿、机关作风建设活动情况，着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可不可行等方面提出意见建议。要充分吸纳有关意见和建议，对分析检查报告进行认真修改。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。

5、加强检查评价工作。县委学习实践活动领导小组办公室和各指导检查组要加强巡回督查，强化对各单位分析检查阶段各项规定动作的检查评价，对各部门各单位整个分析检查阶段的活动作出综合评判，保证活动质量。

6、注重营造舆论氛围。充分发挥各类媒体优势，强化‚报、网、台‛建设，整合网络资源，加强新闻报道，做好简报编发工作，及时发现、总结学习实践活动中的好做法、好经验，合力营造深入学习实践科学发展观活动的浓厚舆论氛围。