辩论赛的个人小结

第一篇：辩论赛的个人小结

关于辩论赛的总结

1.首先不得不说的是对于整体的流程的缺乏熟知，对于整个细节的注意点都在大一的时候没有参与，使自身对于比赛的流程、辩手选拔完全不熟悉！

反思：在过程中应该是需要加强的是沟通，及时的与院团委和举办方进行衔接，做到及时的反馈和资讯！如果不知道的可以与参与过的人进行沟通。

2.准备不够充足,主要表现在：

① 前期的宣传不够到位，由于演讲比赛，没有考虑到辩论赛的时间安排。必须知晓的是第一学期肯定有的活动是“辩论赛”。第二学期是“知识竞赛”。所以在寒暑假期间必须对以上的活动进行考虑，要打有准备的战斗！在开学伊始就可以着手准备，以部门的核心任务为基准！

宣传的方式：一般建议是下班级教室宣传，第二是宣传版面的制作宣传！值得注意的是充分的调动大家的积极性，可以提前和外联部做好沟通，获得一定的奖品或者现金的赞助！一定要找出班级里面“卧虎藏龙”的人，让那些有想法，但缺乏自信的人站出来！名次固然重要，如果能够改变人的胆量，我们所做的价值才会得到升华!② 和选手的沟通方面：第一、大一和大二的选手在能力方面没有任何区别！唯一的区别是参与之后，会积累一定的经验或者胆量，参与者会做到临危不惧！第二、必须与选手进行沟通。及时的督促选

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手做好准备，不允许选手有一丝的自傲心思。必须沉下心来做好自己的任务。这是我们学习部需要注意的问题。第三、就是在选手之间的沟通方面，选手毕竟不是一个班级、年纪区别，会有一点的沟通或者误解，所以我们也引导他们的和谐！力往一处使！做到毫不松懈,不轻敌!③ 加强与领导和评委老师的沟通，有不懂得或者迟疑的，就直接去和领导沟通。其次的就是一定要在比赛前后与评委、指导老师沟通，在比赛后面做到及时的反思，分析对手。但是又一定要推陈出新！

3、用最初的心做永远的事。简单的说是“用心做”。

2014年1月19日

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第二篇：辩论赛小结

教育系统代表队杀入辩论赛市四强

为深入贯彻党的十七届四中全会精神，落实团省委2010年“共青团系统学习年”活动安排部署，庆祝“五四”青年节，促使机关青年积极进取、爱岗敬业、团结协作、主动学习，切实转变工作作风，努力提高工作效率，为开创浏阳发展“高速时代”贡献力量,浏阳市纪委、浏阳市直机关工委、中共浏阳市委宣传部、共青团浏阳市委和浏阳市机关青年工作委员会联合开展了“飞扬杯”“树理想、明责任、塑自我”系列辩论赛。

通过各片区的精彩角逐，公安局，林业局，教育局，中和，官桥，张坊等八个代表队进入半决赛。

4月27日上午9：00，教育系统代表队与中和镇辩论队进行了第一场“八进四”的辩论赛。本场辩题为“反腐倡廉重在制度建设还是重在加强道德修养”，教育局为正方代表队，所持的观点是“反腐倡廉重在加强道德修养”，其一辩为奎文校长刘丰华，二辩为新文学校李淑芬，三辩为教育局英语教研员龙莹，四辩为丰裕中学邓恩；反方为中和镇代表队，他们所持的观点是“反腐倡廉重在制度建设”。

辩场主席向大家介绍了本场辩题、参赛代表队、评委及嘉宾。

比赛正式开始，第一个环节是由双方一辩陈述本方观点。双方一辩进行了简练的总体概述即正方一辩刘丰华认为道德修养是反腐倡廉的主要约束力，是制度建设的基础，道德修养是自律，而制度建设是他律所以重在加强道德修养，分条例述，论点有理有据，可见其沉稳的气度与大将的风范；反方例举领导人讲话和有关条文认为反腐倡廉重在制度建设，论点合情合理。接下来是攻辩阶段，我方二辨理论辩手李淑英从剖析内外因入手，分析加强道德修养是内因，制度建设是外因，外因可以作用于内因，但必须通过内因才起作用，从而论证加强道德修养更为重要，可见其逻辑思维缜密，有扎实的哲学理论功底。反方二辩也据理力争。我方三辩龙莹作为事实辩手，巧用秦朝，明朝律例严明却无法治理好国家，盛产贪官，而文景、贞观之治时政治清明，官员廉洁奉公对比论证了道德修养才是基石与方向，制度建设只是手段等等，从犀利的言语中可见其聪颖与伶俐；反方三辩也旁征博引阐明自己的观点。然后是自由辩论版块，这是辩手的大展雄风，也是观众们最欣赏的比赛环节。正方采取了以守为攻的战略，先驳斥反方三辩出现的偏颇之处，引反方抛出问题，接着又见招拆招，唇枪舌剑、据理力争、诡异多端、魅力飞扬。在这里，你一寻正方二辩李淑英与反方二辩之间精彩的辩驳，一觅正方一辩刘丰华沉稳的语言与作派，一叹正方三辩龙莹高超的语言表达能力和随机应变能力，一睹正方四辩邓恩结合辩论赛主题进行论辩的临场反应，一见反方三辩的激昂陈词，尤其欣赏正方三辩和二辩灵活的语言应对能力。激烈的战争趋于白热化，精彩的比赛让场下观众不时发出由衷的感叹与喝彩。最后正方的伶牙俐齿使反方说出“道德靠不住”这样的语句，道德靠不住，那还有什么靠得住呢？那我们还要反腐倡廉干嘛！双方自由辩论时间在激烈而紧张中同时结束，由于我方抓住了制度建设只是辅助手段，道德修养才是制度建设的基础，既是出发点也是终极目标，设置了这个堡垒，出去打一枪，又回到堡垒保护自己，所以在以守为攻的战术里，正方渐渐占了上风。最后双方四辩总结陈词，反方四辩慷慨陈词，但由于自由辩论阶段的失误显得有些底气不足；而正方四辩邓恩用一个阳光与风的故事印证道德更为重要，并从回顾历史，立足现实，审视发展三个方面进一步阐述加强道德修养的重要性，最后从感动这个角度煽情，将道德修养中闪现的人性光芒上升到一种民族精神，任何制度无法超越，使辩论赛在一种感动与感悟中结束。

这场势均力敌的比赛让我们看见，充分的准备，冷静的头脑，灵活的应变能力与纯熟的语言还有团队的合作精神是辩论获胜的重要因素。观众们都被双方的精彩表现所折服。

尤其是正方从一辩的立论，到二三辩的理论事实补充论证，到自由辩论阶段的精彩驳论对方，到最后的总结升华，井然有序，环环相扣，让我们看到教育系统派出的这个团队是个具有高度凝聚力的团队，有高度的团结协作精神，从而折射出这个队伍身后的组织者，领导者，乃至整个教育系统的团队精神与人格魅力。

第三篇：辩论赛的陈词和小结

各位评委，主席，对方辩友大家下午好！

今天我方的观点是：手机拉近了人与人之间的距离。从社会学角度来看，人是一切社会关系的总合，而人的社会关系又是靠什么来维系呢？靠的是联系，没有联系，社会关系无法建立。而手机作为现代社会最为普遍且重要的通讯工具之一，它给人与人与之间提供了联系的可能，密切了人的社会关系；使人们的交流更加便利，沟通更加深刻。因此，从社会发展的角度来看，从农业时代到信息时代，从飞鸽传书到弹指间的沟通，手机在拉近人与人之间的距离中发挥的作用不置可否。

第一，从手机具有的传统功能来看，手机利用通话功能拉近人与人之间的时空距离，并降低了交易成本，使动动手指就能热线你和我成为了现实。让我们可以在第一时间给亲朋好友送去关怀和温暖。

第二，手机通过功能的不断进步并结合新的人际型态，创造出一种新的人际关系；使得人际距离再也不受时空距离、个性、生活经验等等的限制。正如著名品牌诺基亚说的“科技始终源自于人性。”随着各类手机软件的开发和使用，手机把更多我们现实生活中接触不到的人融入到我们的世界中。手机APP功能使我们无论身在何处只要用一张照片、一段简单的文字便能与所有的好友互动、交谈。具有卫星侦测功能的软件甚至能够使我们与未曾谋面的陌生人在不同时间的同一个地点，透过文字与画面，在美食和风景上进行心得的交流与分享。

第三，手机的多元化发展让更多同时空或者不同时空的人产生交流的机会，它甚至打破了过往必须以认识为前提这一限制，在手机的世界里，两个生长在不同国家不同文化的人，可以透过手机交流软件分享不同的人生观念或看法；在手机的世界里，可以与在现实社会中不可能认识的作家或书迷透过手机电子书软件进行智慧的共享。

由此可见，手机为我们创造了新的人际世界，但更准确的是它创造了一个一机在手，世界我有的零距离世界。也许有人会说，过分使用手机的通话功能和过分依赖手机的软件功能会降低人与人之间的互动频率，进而造就人际的疏离。这只不过是把现代人际关系的多元性与全元性看窄了。因此，我方认为，手机的科技发展是现代人际关系的一扇任意门。它既拉近了人与人之间的时空距离，又拉近了人与人之间的心灵距离。谢谢大家，我的陈述完毕。小结：谢谢主席、对方辩友和在坐的各位！

在对方辩友看来，手机出现后，人与人之间的联系由少而深变成了多而泛。我们先来看由少到多这一变化，举一个简单的例子，通过手机，我们由只能认识周围的一二百人变成可以认识世界各地的人，这为什么不是一种拉近？从全球大融合的背景来看，这是一种更广阔和深刻的拉近。我们再来看由深到浅这一变化，我并不知道对方辩友是如何让感受到这种变化的。我们在座的所有人，难不成因为今天我们使用手机就不与自己的家人联络了吗？情侣平时靠电话甜言蜜语,见面时就不给对方拥抱了吗？就不一起度过重要的节日了吗？如果对方辩友认为这是一种疏远那么只能说明对方辩友只是拿手机用来应付泛泛之交的。但是在这里，我方要为大家强调的是，手机的使用是信息时代带来的必然，是现实生活带来的必须。在现实生活中总有在外工作、学习，背井离乡，远离亲朋的人们，那么手机于他和他的亲朋而言,每一次交谈、每一次关心、每一句问候都是深刻而珍贵的。也就是说，这必然是一种拉近，而不是一种疏远。

谢谢大家，我的陈述完毕。

对方漏洞：

1、对方辩友今天辩论一直现在了一个误区：那就是对方辩友一直认为我们的讨论范围在我们熟悉的人之内，手机用多了会疏远我们的距离，但是、如果是我们不那么熟悉的人呢？通过电话来相互了解一下，这难道不是拉近了人么的距离吗？

第四篇：辩论赛二辩攻辩小结

攻辩小结

谢谢主席，感谢对方辩友的精彩辩词。对方辩友的话听起来滔滔不绝，貌似精彩洋溢。其实是漏洞百出，且听我一一道来。

首先对方辩友一开始就跟我们玩起了文字游戏，一开始就告诉我们说保护和保障是有区别，对方辩友纵然是人文系出生，但是你也绝对不能割裂保护与保障的关系。辞海告诉我们，保障是指强有力的保护，宪法保护我们的平等权利，难道说宪法是保障我们的自由权嘛？刑法保障我们的生命权，难道说刑法保护我们的生命权嘛？对方辩友赞同保障，我方可以间接认为就是应该对女性就业实行保护，只不过这种保护是强有力的呢。因此，对方辩友只看到其中的一面，未免也太过主观了吧。

第二，以前的现状不好，现在的现状不好，我们是否可以这样理解，正是因为不管在过去还是现在，都存在这些不好的现实，既然不好，是不是存在问题呢，存在问题，我们是不是就要去解决呢，要解决问题，难道我们还不应该保护嘛？

第三，对方辩友刚才列举了一些列数据，告诉我们现在的就业现在怎么样，怎么样，请问对方辩友，我们今天讨论的是一种价值取向，按照对方辩友的逻辑是不是我们现状很好就不需要保护了呢？

第四，对方辩友一直在强调实行就业保护，不能确保就业平等，但是对方辩友不要忽视，之所以存在女性就业歧视，正是因为企业认为女性结婚生子会增加单位的成本。对方辩友因果倒置，未免也太缺乏说服力吧。

第五，对方辩友认为保护是一种变相歧视，那么我们对下岗工人进行就业保护，难道就是歧视他们嘛，我们保护弱势群体，难道就是在变相歧视他们嘛，对方的观点明显站不住脚。

第六，对方辩友认为，保护不利于女性的自我实现。那么不保护就有利了嘛？那女性解放运动是怎样发展的，是否离开了整个社会的支持与保护呢？

第七

第五篇：大学生辩论赛个人总结

辩论赛个人总结

我院的新生杯辩论赛是我第一次参加辩论，在整个活动中，我熟悉了辩论流程，个人表达和应变能力得到了极大地提高。

首先在初赛中，我抽到的题目是“市场经济是不是有利于道德的发展”，我从正面立意，举出各种例子进行了2分钟的陈述。虽然陈述过程有一些慌乱，但我的自我介绍应该还是取得了比较好的效果，得到了评委的认同。

顺利入围后，我们要采取两个同学一组“自由人对话”的方式参加复赛。我抽到的题目是“在当今世界，合作比竞争重要”。我一直以来就认同“和平与发展是当今世界的主旋律”，所以拿到这个题目我心里也比较有底。因此在复赛过程中我积极思考，用非常有底气的语言驳回对方同学的观点。整个过程都进行得比较顺利，我以第6名的成绩晋级决赛。

决赛是辩论赛的关键环节，我们要进行正式的辩论，即3人一组抽取辩题，与另一组进行完整的辩论。我所在的小组得到的题目是“知识扶贫比经济扶贫更重要”。在辩论以前，我们开了很多短会，认真地查阅一些有关扶贫的资料，发现有利于我方的资源不多。所以我们只能对“扶贫”的概念进行了自己的定义，然后查阅了一些有关联合国对贫困国家的扶助办法。但是在最终上场后，可能由于是第一场比赛，我们3名同学都有些紧张，所以发挥得不是很好，没有体现应有的效果。不过，无论结果如何，整个备战过程都是值得回味的。

在辩论中我学学会了与同组同学合作，分工准备；在辩论中我们又能群策群力，一起去辩驳我们的对手。这种合作的、团体的精神是难能可贵的。在这样的辩论中，我又锻炼了自身的辩论能力，为提升自己积累了一次难得的经验。

当然，在辩论中也才发现自己许多的不足，这也给了我一个提升的机会。首先是语言组织能力有待加强，在辩论紧张氛围中尤其容易感觉到语言不够流利，即使再有论据也觉得没什么优势。另外就是逻辑思辩能力还有很大的提升空间。每一次回答问题抑惑是提出问题都是进行逻辑思辩的过程，只有保持清晰的逻辑思维，才可以在辩论中处于不败之地。我要感谢学院给了我们这样一个锻炼的机会。