党支部-参观学习心得

第一篇：党支部-参观学习心得

行路周邓纪念馆

海阔云舒白玉雕，情满江山万人识。几曾金戈铁马梦，多少激昂少年时。义气凭风握红缨，菁英作伴好吟诗。今日酬志成一快，千古岂独我辈痴。肃穆的周恩来邓颖超纪念馆坐落于天津风景秀丽的水上公园北侧，宛若园林般朴素淡雅。来到馆外的纪念广场，我看到了一座巨型的花岗岩雕像“高山仰止”，一时有种迷失了时空的感觉。纪念馆东侧的绿茵丛中陈放着一架伊尔14型678号机。远远望去，仿佛一只雄鹰在蔚蓝色的天空中翱翔，向我们展示着周恩来总理青年时代的理想——愿相会于中华腾飞世界时。

瑟瑟的晚风嗖嗖地穿过，它如此地穿梭，穿梭于多年的岁月，细听还是当年的旌旗烈风，月冷锋寒。总理的专机据说是目前国内革命纪念馆所收藏的体积最大的一件文物，它是我国和平外交的象征，它凝结着为人的崇高品德和人格精神。

走进瞻仰厅，见到耸立的周恩来邓颖超的汉白玉雕像，两侧浮雕墙镌刻出五四运动、南昌起义、红军长征、西安事变和开国大典、祖国建设等历史性的画面。我自己就融化在这壁毯围绕的历史当中，追寻着，追寻历史车轮碾过如斯。于是，壮志凭栏，长风送句，作《纪念馆中菁英成聚作七律》一首，纪念种种。

周恩来总理曾有一言：“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。这着实让我心驰神往，寤寐思服。总理用一生践行这句格言，在峥嵘岁月里战天斗地，在外交生涯中气贯长虹。即使岁月更迭，世事磨折，这缜密思索里淬碰的思想光溅，依旧倾心于理想的莫逆。

“与有肝胆人共事”正是革命时期，总理与同怀马克思主义信仰的先辈们恰同学少年，意气风发。正因为志同道合，肝胆相照，在成就了历史赋予的那份责任。这一份责任是如此的庄严和神圣，就在这亘古绵今的时空交错中，让每个人激动地震颤着。也许几十年前他们这群弱冠少年也曾当着这边关朗月，肩负起万里江山的嘱托。而几十年后的今天，我是如此的幸运。

尤为特别的是，周恩来与邓颖超之间纯美优雅的精神世界。他们之间“互爱、互敬、互勉、互助、互信、互谅、互让、互慰”的情谊更加彰显了总理的格言。也许正因为同一份欣赏，才让他们彼此在天津相识，相知，相爱，最终共同走上革命道路。

“从无字句处读书”，似一种处处留心皆学问且绝知此事须躬行的学习态度。这也是所谓的“积善成德，而神明自得，圣心备焉”。我们是大学生，学习是我们的第一要务。而读书尚专，尚勤，尚苦，然后才有“为中华之崛起而读书”的豪气。青春作赋，从无字句处始，如带箭小荷，激情在胸。笔头千古，心中万卷，洋洋洒洒乎。这种精神在周总理为天下立心，为生民请命的方方面面表露无遗，也让我有所感悟：人生欲遂平生志，四时勤向窗前读。

观览生平厅中周恩来与邓颖超各个历史时期的合影照片，沿着历史的脚步，追溯他们寻求真理的革命历程。目睹那敬放过两位伟人灵骨的骨灰盒，我感慨并怀念敬爱的总理及夫人等老一辈无产阶级革命家为中华呕心沥血，尤为不易。细数，总理从领导南昌起义，坚持白区斗争，指挥长征、抗战，建立新中国等革命征程，到出任党政要职，擘画建设宏图，增进国际友谊的不朽贡献；邓颖超从领导爱国运动、妇女运动，到支持改革开放的一系列卓越工作。我相信他们的英灵已永驻，而且会时刻提醒着我们，要继承先辈们的遗志，把建设由中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪。

跟随导游的讲解，我来到了以“爱洒人间举世景仰”为题的情怀二厅，不同民族文字的“为人民服务”字样点缀其间，一尊以意大利记者拍摄的周恩来晚年照片为原型雕像的蜡像，安放一边，在四周文物的衬托下，让我们感到周总理就在人民中间。周总理目视远方，仿佛指引着我们：“理想是需要的，是我们前进的方向。现实有了理想的指导才有前途，反过来也必须从现实的努力中才能实现理想”。总理的真知灼见如同他的目光一样深邃，一样富含哲理。由此，我想到生活中常常有人埋怨“运交华盖欲何求。未敢翻身已碰头”，其实，意志是愈炼愈坚，信仰是愈磨愈固，人只有这样才能经得事实和历史的考验。展厅中还摆放了许多社会各界友人与周恩来邓颖超夫妇的来往书信及互赠的礼物，如留美学生寄送邓颖超的母亲节贺卡，天津青年为邓颖超缝制的丝棉袄等。这些都体现了中国人民乃至世界人民对他们的衷心爱戴和无限怀念之情，恰如其分地证明了他们对中国人民做出的无私贡献，在世界人民心中树立的光辉形象。

展厅颇大，文物颇多，但有一件让我记忆深刻。就是那面“艰难缔造旗”，这是在1945年8月1日南昌起义15周年之际，中共中央南方局部分工作人员用毛笔在红绸缎上写下了“艰难缔造”四个字并签名，送给周恩来作为他领导南昌起义的纪念。这面旗一直为邓颖超所珍藏，直到她去世。足见他们之间的温暖亲情和爱的贴近。这一切都是那样的质朴和美好。而且，我总觉得，他们把所有战友后代和烈士子女视为亲生子女的高尚品格，以及留下遗嘱要将骨灰撒在祖国的山河大地，最应为人所敬仰钦佩。这般罕见的高风亮节是一种风华卓绝的精神气质，更是一种至高修养的人生境界，确实具有普世价值，值得我们铭记心头。

公元二零一三年，天津，一群青年，面向周恩来邓颖超纪念馆，立下一生的承诺。

以文永记。

第二篇：党支部活动参观学习心得----知识改变未来

知识改变未来

和煦的冬日，午后的暖阳，林立的高楼，整洁的街道，轻舞的柳枝，静卧的碑石，浓郁的文化，安祥的微笑„„这是我第一次走进水岸星城时留下的深刻印象，和美乐园、芳邻一家，至今仍像一幅画卷一般展现在我的脑海中，令人心向往之。

这一美妙的感受源自于2014年1月20日下午随校党支部赴省十佳先进社区——鸠江区水岸星城社区的参观学习活动。在那里，我们认真听取了社区领导全面的介绍：社区围绕亲情化服务、网格化服务、组织化服务、信息化支撑，着力打造1890社区工作模式，启用了社区服务与管理信息化平台，为居民提供一站式受理和一点式办结服务，“居民至上、服务为先”的工作理念让我们深刻领略了体贴周到、科学便捷的服务模式，感受到新型农村的美好前景，更加坚定了一个信念：知识改变命运，知识改变未来。

有了这样的想法，我便不由自主地关注起这个组建时间并不太长的领导团队——三位领头人均是人民教师出身，渊博的知识，强烈的责任感，创新的工作思路，完善的合作模式，注定了这支团队的与众不同。他们将教师群体的“五心”级服务意识带进了社区管理中。难怪能在如此短暂的建设发展期间便取出了如此突出的成效，真是令人受益匪浅。

由此，我又不禁想到自己正在从事的教育事业，我的知识更新得够及时吗？我的服务得到了广大师生、家长的认可吗？我目前的教育教学成效显著吗？„„一一问自己时，不觉有一丝紧张，一丝汗颜。平日里总会因为各种各样的理由疏懒学习，毫无恐慌，如今，面对这样的基层党员干部，面对这样的新农村，面对日新月异的变化，作为一名光荣的一线党员教师，我还有疏懒的理由吗？

我将利用点滴时间再次回到“读万卷书，行万里路，思万宗事”的生活中，从书中汲取知识的积累，从行中欣赏更美的风景，从思中获得创新的智慧。让自己在教育教学岗位上也能开辟出一番新的天地。

第三篇：参观学习心得

禄丰缸套厂参观学习心得

禄丰县职业高级中学机电组樊贵明

2011年9月，我从广通中学借调到禄丰县职业高级中学，刚到职中的我，由于教学上必须转轨，在学校领导的关心下，我于2011年9月7日在学校招生就业办公室主任吴涛老师和学校机电组组长刘子贵老师的陪同下，到禄丰缸套厂加工车间参观学习。从9月7日到9月12日，历时6天，下面是我参观学习的点点感悟：

一、环境优美整洁

禄丰县缸套厂地处禄丰县城南郊的一个小山包上，厂区绿化好，为花园式小厂。全厂走道、车间干净整洁，生产区生活区分开，为全厂职工创造了一个优美整洁的生活和工作环境。

二、工作紧张有序

缸套生产分为粗加工和精加工两大生产区，我主要是参观精加工生产区，精加工车间有两条生产线，共有十三道工序。车间机器轰鸣，机床撕撕作响，各工人身着工作服紧张有序的忙碌，缸套摆放整齐有序，检验员不停检验，从而确保产品的质量。

三、感悟与启示

我在精加工车间先后参观学习了中车定位----半精车水套壁-----切支承肩三道工序，每道工序的师傅都是兢兢业业工作了十多年的老师傅，经验非常丰富，但是他们工作仍然细细心心，一丝不苟，不会有半点马虎，而且几乎每个缸套加工出来都要检测，使合格率达百分之百。这三道工序使用的机床都是普通机床，有的年代已久操作起来佷不方便，但是工人师傅凭着多年的工作经验，由于熟练，操作起来游刃有余。他们的敬业精神，认真务实的工作态度和作风在我今后的工作和学习中将产生深远的影响，我要学习他们爱岗敬业，不怕苦不怕累，求真务实的实干精神，并把它贯彻到我的工作之中，做好自己的本职工作。

俗话说活到老学到老还学不了，只是时间较短不能更多的进行参观学习，但是短短的几天，将激励我进一步树立终身学习的理念，从而使我的人生变得更加丰富多彩。

2011年9月16日星期五

第四篇：参观学习心得

参观学习借鉴经验规范管理——参加全县中小学校长赴银川参观学习有感

苏润军

3月12日在教育局的统一组织下，我参加了由同心县教育局机关部分岗位负责同志、县直中小学（园）校（园）长、中心学校校长和乡镇初级中学校长组成的考察团队到银川市回中、三中和唐徕小学进行了参观学习。

本次参观学习采取了参观、座谈、交流的形式，主要目的就是学习借鉴银川市先进中小学的管理模式和宝贵的管理经验。

学校管理是一门学问，是一种艺术。是学问就需要我们不断去学习，学习管理知识，学习先进的管理模式；是艺术就需要我们不断去追求，追求更高的境界。通过我们到三所学校的考察学习，我有一种切身的感受，那就是精细化的管理模式和先进的管理理念是促使学校不断发展的法宝。

一、精细化管理覆盖学校的每一个角落

精细化管理是学校管理中的一种高级管理模式，是在学校规范管理的前提下实施的一种管理模式。银川回中从教学质量的提高到学校的卫生、纪律，学生的发展，教师的发展等都采用了精细化管理。学校的管理触角可以细化到教研组的每一位教师，学校领导关心到了每一节课的效果。他们认为“制度+不落实=0”。银川三中则非常注重人文环境的塑造，校园内到处都是文化，墙壁、楼道、雕塑等等，各种文化长廊的设立给人一种身处书海的感觉，对学生的影响就可想而知

了。唐徕回小虽然校舍略显陈旧但是他们的管理模式很新颖，采取了冷色调的制度调和暖色调的情感相结合的管理，推行“校园变家园，同事变亲人，职业变事业”的管理模式，重视挖掘民族教育的精髓，设立了“走近回族”、“印象回族”主题，让孩子们了解民族文化，管理细化到关心每一个学生。他们努力做到了给家长以“家门口的学校是最好的学校，教我孩子的老师是最好的老师”这样的印象。

三所学校的精细化管理值得我们去深思，值得我们去学习！

二、管理理念决定了学校的发展方向和发展速度

管理理念是决定管理模式和管理力度的必备。三所学校都具有先进的管理理念，其核心都是以人为本。银川回中的办学理念是“高尚师德，质量一流，管理规范，打造精品”；银川三中确定了“校以实为本，师以德为本，班以生为本，生以学为本”的办学思想和“为每一位教师的发展服务，为每一位学生的成长服务”的办学宗旨；唐徕回小则是遵循“让每个孩子享受优质教育”的教学理念，以“做最好的自己”为校训，强调要“笑着做老师，蹲着看孩子，乐着做同事”，他们认为“干不好自己的本职工作就是一种腐败”。先进的管理理念促使他们精心培养好每一位学生，为每一位学生的发展着想。

在先进的理念的指引下，三所学校在开展校本教研上各具特色。银川回中注重教学的实效性，研究紧紧联系课堂教学，校本教研成效显著；银川三中大力发展现代教育技术，积极探索现代教育技术下的教育教学模式改革。教育资源得到了共享，教师的集体智慧得到了挖掘；唐徕回小非常注重育人氛围的营造和校本课程的开发，宁夏的回

乡风情和回族文化在这里大放光彩。

同时，各校的校园文化建设也是各显特色，从各楼的命名到历史文化长廊的布置，从学生手工艺品、书法、作文等优秀作品的展示到学生参加各类文艺活动和体育活动的获奖情况，无不彰显着他们“一切为了学生发展”的办学理念。

学习总是有收获的，期盼学到的东西能够用于实践！

第五篇：参观学习心得

参观学习心得

在八一中学，22团中学，华山中学参观学习期间，我尽量走遍该学校所有场所，从多个角度去观察去了解，现将所见所闻，结合自己的分析汇报如下。

八一中学、22团中学、华山中学校长和各块负责的领导与我们校长书记们进行了互动交流，现场解答了书记校长们提出的校园文化建设、课程改革、行为习惯等方面的热点问题。书记校长我们一行还参观了几所学校的小学部、高中部和初中部，听取了学校负责人的典型介绍，对该校先进的办学理念、灵活的办学机制、精细化的学校管理等进行了认真的交流。

一、行为习惯的养成：

在参观的过程中，我就发现，没有听到有说脏话的同学，行为习惯比较好。尤其在华山中学小学部，每到上下楼都有俩名同学在站岗，上楼和下楼分的很清楚。我走过去，小同学告诉我走错了，我都不好意思了。后来想想，咋们大人都不注意小的细节，后果很严重。还有我们参观完下楼，正好碰见学生课间，学生下楼站好队，整整齐齐的到活动的场所，所以从细节上下功夫，就会给学生养成好的习惯。咋们是教育人的单位，必须从小事抓起，才能给学生终身受益的财富。

二、学校文化

进校门可以看到几块显眼的展板，展示了学校办学理念、教育思想、教学特点等，院内各处有提示牌，橱窗内是按科目分类的手抄报。楼道文化牌有教师的语录和部分学生语录、学生作品等。教室内墙壁上有光荣榜、学习园地、班旗、个性班名、各任课教师的寄语、学生口号等。教室外墙上都是班级的一些布置（如：学生的摄影，书法，绘画，读书体会等）。八一中学校长对办公室的要求都非常的细化，最简单的水杯都规定位置，从小的环节上抓起，很不容易，但效果很明显。培养老师的行为习惯。学校实行细致化分工，落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。

撰写人:高世俊

2011-11-13