经典诵读经验介绍汇报稿

第一篇：经典诵读经验介绍汇报稿

开展经典诵读 打造书香校园

xx中心学校

尊敬的各位领导，与会的各位同仁，大家好！

首先感谢县教研室领导今天为我们搭建了这个学习交流的平台。欢迎各位领导和各位教师莅临xx指导工作。

xx地处新野县城东20千米，现有初中一所，中心小学三所，成建制小学一所，公办中心幼儿园一所，初级小学十四所，私立小学一所。在校学生3800人，教师276人。

大家都知道，我国近年来对国学经典越来越重视，古诗文的吟诵被提到了一个前所未有的高度。不少专家学者提出，中华文明不仅活在典籍、展品中，更应活在大众的精神生活中。为弘扬中华文化经典，有关部门特提出“直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益”十六字方针，它的提出给中小学国学经典教学奠定了基调。我乡自开展经典诵读活动以来，积累了一些做法，取得了一些成绩。现将我乡经典诵读活动工作汇报如下：我汇报的题目是《开展经典诵读，打造书香校园》，不妥之处敬请指正。

一、制定活动发展目标

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是我们民族博大智慧和美好情感的结晶。通过诵读国学经典，让广大中小学生从小接受中华经典美文熏陶，感悟中华文化的博大精深，培养学生多读书的良好习惯，陶冶情操，增加民族自信心和自豪感；通过开展形式多样的主题教育，使学生热爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、文明礼貌、遵守纪律、好好学习、勤劳节俭、遵纪守法、诚实勇敢、热爱生命；通过诵读国学经典，让学生感染家长，带动全社会兴起学习、弘扬中

让学生更好体会经典诗文的节奏美、情感美。

午诵：每天中午5分钟诵唱时间，诵唱三字经等经典诗词。统一要求语文教师指定经典古诗文为背诵作业，由班级小老师带着一起吟诵。

暮吟：每天下午放学前5分钟吟诵古诗《弟子规》、《百家姓》等诗文。每天教师利用暮吟时间，检查一天背诵情况，设计第二天的背诵作业。

2、每课一练。每节语文课候课3分钟让学生背诵经典诗文。学生背诵时，教师做好重音、语调、尾音、颤音、拖音、节奏的指导，特别是进入诗词意境美的指导。

3、每周一课一板一开放。一课是把经典诵读阅读课列入课表，为校本课程，每周要求各校认真组织语文教师备好课，上好课，评考级。一板是每周出一期国学经典诗文的黑板报。一开放是每周周末的主题班会为课堂开放课，邀请家长参与互动，谈体会、提建议、献谏言，力促经典诵读活动开展的更加完美。

4、每月一查。为了打造书香校园，使国学经典文化渗透到校园每一个角落，中心校每月一视导，做到六查看。一看校园醒目位置要题写经典诗文警句，校园经典文化氛围是否浓郁、突显；二看黑板报、报栏、文化长廊是否定期更新；三看班级建立图书角的使用和学生“诵读经典、我与圣贤携手”成长袋的成长记录，手抄报的建立；四看教师“经典诵读”的阅读教学教案和对学生的考级。五看各学校开展的主题班会或文娱表演成果展档案资料；六是通过问卷调查，查看学生参与面，班级与家长互动面的广度，经典诵读影响的效度。

5、每学期一赛一评。一赛是每学期一次的经典诵读知识竞赛活动。一评是每期开展一次经典诵读先进学校、先进班级、先进教师、“星级学生”的评选活动。

非常感谢学校和老师为教育孩子而做出的这么多努力，让学生学习诵读经典美文，实在是一种极佳的教育方式”。这位家长的来信道出了对我乡教师近年来辛勤付出的回报。

4、通过经典诵读，我乡取得可喜的成绩。

在2013、2014两年南阳市举办的“小作家杯”作文竞赛中，乡中心校荣获“小作家杯”优秀组织奖，我乡的第二中心小学和第三中心小学分别获“小作家杯”金奖；在市县组织的学刊用报活动中，我乡多次被评为先进单位；在2014年市县组织的中小学生书信大赛中，我乡80多人次获奖。

五、“传承经典”我们仍需努力

“拘水月在手，弄花香满衣。”国学经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我们带来一片生机，它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激活学生的好奇心和充满美好的情怀，健全学生的人格魅力，提高学生的文化品位、审美情趣。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。”借屈原的一句话形容我们的心情，也愿我乡的经典诵读活动像经典诗文所写“红杏出墙”而“万紫千红”。我乡的经典诵读活动还只是个开头，在我们全体师生努力下，相信我们的学生会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来。

我的汇报完毕，谢谢大家。

第二篇：信息化建设经验介绍汇报材料

信息化建设经验介绍汇报材料

国投新集能源股份有限公司

国投集团信息化建设紧紧围绕企业发展战略和主营业务需求，大力推进集团成员信息化建设，努力提高集团的综合竞争力。按国投集团要求，国投新集能源股份有限公司始终把信息化建设作为增强企业核心竞争力、壮大煤电主业发展实力的客观需要。早在2002工作会议上就确定了当年是“管理信息化年”，信息化建设是全年工作的主题。经过近8年的努力，管理信息化和矿井自动化建设均取得了显著的成绩。截止目前，共获得中央及省部级以上奖励和荣誉共14次，公司先后被评为“全国煤炭行业信息化工作先进集体”和“全国企业信息化先进单位”，2003-2007连续5年被国家信息化测评中心评为“中国企业信息化500强”，并于2008年被评为“中国企业信息化标杆企业”。公司信息化和自动化建设水平均走在了全国煤炭行业的前列。

公司以生产计划为龙头，以成本控制为核心，以信息流为支撑的管理思想为指导建设的ERP系统，是目前在全国煤炭行业覆盖业务最为广泛的管理信息化系统。涵盖了物资、运销、计划、生产、设备、成本、财务、人力、安全、协作信息平台等10个模块。做到了与公司的安全、生产、经营、管理等各项工作的全方位融合。公司始终把信息化和管理看作是企业发展的两个轮子，把管理信息化建设作为一项系统工程，把各二级单位领导对信息化的重视和参与力度作为干部考核的一项重要指标。通过信息化的管理手段，公司各级管理人员精减了45%，管理人员的比例由全员的13.6%降低到全员的5.9%。由于公司在生产、经营、安全等各个环节，将信息流、资金流、物流实现集成，加速了资金周转，各项费用支出大幅度降低。其中：降低材料采购成本5%，每年可节约资金1200多万元；库存积压下降10%，每年库存占用资金减少1200余万元；提高设备利用率5-15%，每年可节约资金1800余万元。通过信息化建设，创造了巨大的综合经济效益，公司生产经营指标逐年递升，实现了大幅度增长，股东方的投资收益得到了较好的回报。

2006年，公司在物资供应管理、生产管理、设备管理等系统建设的基础上，实施了成本管理系统，通过对生产计划执行与物料消耗控制的信息化管理实现对矿井各单项工程的各类物料消耗的实时控制。系统建设前，公司各矿经营部门直接从事成本管理的人员为8-10人，全公司共有60余人，且每个同志的工作满负荷。而系统上线后，公司企管部只需2位同志通过该系统就做到对各矿成本实现事前预算、事中控制和事后核算，同时可实现对各矿单项工程的实时、动态的成本管理。成本管理系统由于解决了多年以来煤炭企业由于自然条件变化频繁而导致的成本控制与考核困难的管理难题，已成为煤矿行业成本管理系统建设的标杆工程。

公司从2005年开始，不断进行煤矿综合自动化控制系统建设的创新实践，已在高温、高湿、高瓦斯恶劣的井工条件下建成了被誉为中国第一对“数字化矿井”的刘庄煤矿。通过中央传输控制平台，在国内首次实现了对矿井供电、提升、通风、排水、运输、采煤工作面、选煤厂监控等24类60余个生产子系统进行远程监控，做到了地面主要生产车间及井下机电硐室无人值守，所有设备的状态监视和控制均在调度监控中心完成，实现全矿井的集中控制，成为我国煤矿综合自动化建设的样板，在一定程度上代表了我国矿山行业的发展方向和未来。

目前公司在建矿井从设计开始就已经全面融入自动化的理念，在土建、巷道施工和机电设备的采购、安装、投用等环节，坚决杜绝过程中的“不自动化”。目前口孜东矿的自动化设计工作已经完成，将以工作面自动化为重点，在矿井水处理及生产用水、供水等方面突破国内现有的生产工艺和生产流程，同时在矿井三维建模、节能减排等方面也将有重大突破。

建设高度集成的中央集控系统，实现跨矿井的远程集中控制是公司信息化、自动化发展的趋势和要求。正在建设的公司集控中心已全面引入先进的井下采煤作业的过程控制技术，建设最新和高效的自动化控制系统，在矿级集中监控中心的基础上，实现对矿井关键生产系统的远程监控。在集控中心采用统一的标准化组态软件进行编程，实现对各类系统或设备的在线参数化，并通过地面支援中心进行远程诊断；下达故障指令并通知矿井人员及时处理，实现对公司各类资源的集中统一调度。届时，在公司集控中心及设备维护中心，将集中公司所有高端维修和自动化专业人才，负责矿区设备维护工作。在公司集控中心，通过收集分析所有电气设备在线运行的全部相关数据，对故障进行早期诊断，指派并指导维修人员查找故障、尽量减少查找及排除故障的时间，保证生产的有序和设备的正常运行。

大力加强煤炭企业信息化和自动化建设是赶超世界发达国家煤矿先进采矿水平的必经之路。公司将严格按照国投集团进一步加强信息化建设的要求，全面实现国投集团信息化建设的登高目标，以世界一流的自动化生产矿井为标杆，学习是成就事业的基石

持续不断地推进管理信息化和矿井自动化建设，加速建设以自动化为龙头，带动生产装备升级、安全环境优化、劳动用工精干的新型现代化矿井，不断赶超世界发达国家的煤矿安全生产的先进水平。

二〇〇九年十一月十六日

第三篇：县城规划经验介绍汇报发言

县城规划经验介绍汇报发言

xx，这一片神奇的土地，这一个年轻而又充满活力的城市，终于迎来了江苏沿海大开发的历史性机遇，在发展环境得到了根本性改善的今天，现实把我们推到了迅速作出抉择的历史时空交汇点上。新一轮县城总体规划的修编，是我们面向未来的战略思考、谋划和选择，xx大城区的空间构想和“弓弦箭”型县域城镇体系布局，为xx未来的发展描绘了美好的蓝图，是又一贯彻科学发展观、实现可持续发展的成功案例。

一、县域空间布局定位

xx大城区空间已被概括为“一轴、两城、三区、四镇”模式，以此为县域东西间的核心，在南北向形成沿机场路和沿临海高等级公路这两条重要经济带，从而形成县域“弓弦箭”型的空间发展布局，其中南北向的机场路沿线包括特庸、洋马、盘湾、兴桥、合德、耦耕、千秋、临海等重点乡镇，是我县过去几十年来经济社会发展的一条最为重要的经济带；最近几年来，随着沿海高速的开通，特别是沿海高速接线与幸福大道和金海大道的成功对接，由西向东从海河出发，至陈洋、开发区西区、主城区、开发区东区、新城区、海通和黄沙港以及xx港口一线已成为我县未来几十年的一条最为重要的经济带；随着临海高等级公路的成功建设，未来xx县域将形成又一条南北向的沿海经济带，由南向北包括丹顶鹤湿地保护区、xx盐场盐化工经济区、双灯生态工业区、黄沙港海洋经济区、金海岛临港产业区、xx港口产业区，xx沿海农牧渔业区和临海染整集中区，这一经济带的形成，为我县沿海经济实现跨越式发展创造了条件。

俯瞰xx大地，临海高等级公路沿海经济带可以为“弓”，机场路沿线经济带可为“弦”，东西向的海河至xx港沿线经济带则为“利箭”，勤劳而又智慧的xx人民正演绎着新的后羿神话，新的宏大篇章已展示在人们眼前。

二、县城功能和特色定位

xx县城经过多年的建设在苏北已形成了自身的特色，独特的魅力已使很多外地人印象深刻，县城主城区西至机场路，东至海都路，通过小洋河中间分隔，将形成六大功能片区，每大片区将规划各自的医疗、教育、文体、商业等社区级中心，同时继续强化主城区朝阳街的商贸功能，改造老小区、后街巷，彻底改变主城区居住环境。

在新城区，打造幸福大道公建轴，南北向内环核心商业轴和外环滨水休闲景观轴，组织好水绿交织的城市环境，利用地龙河斜型水网，进一步梳理水系，沿主要水系组织绿带、形成纵横交织的城市水绿网，并在部分锲形水绿地块，安排公共活动服务场所，让优质环境和城市活力共生。在现有水系基础上，再结合地形和城市功能，形成不同尺度的线性河道和水广场，水系岸线自由和几何状并存。以滨河公园的建设为契机，让滨水区活力和城市生活互动，坚持城市可持续发展和城市生活需求相统一，在南北向主轴，结合城市发展远近期的可能性，分段规划功能组团，实现差异化建设发展，主要包括商业购物区、都市休闲区、商务办公区、文化会展区、创意研发区等，并根据服务半径，形成每个层次的生活服务中心，包括分街坊紧密生活型邻里中心和区域型邻里中心，使新城区真正建成“临港新城，滨湖新区，服务中心，宜居乐园”。

三、镇区功能和特色定位

以大城区为核心，南以盘湾、特庸片区，北以临海镇为两个次中心，定位特色产业，做大集镇规模，形成良性互动。同时强化县城周边卫星镇的规划建设管理，整合做大兴桥和新洋农场片区，做大县城南大门；利用火车站场建设契机，建设海河、陈洋物流中心，做优县城西大门；强化耦耕特色休闲观光农业产业化规模，做特县城北大门；整合海通和黄沙港产业和旅游资源，做美县城东大门。另外，应加大县域西南长荡和新坍片区和县域西北阜余、四明、通洋片区的基础设施建设，特别是尽早启动其南北向交通干道建设，使其形成我县经济发展的后备动力，为未来的发展留足空间，留有余地。

四、村庄布局定位

合理布局村庄是构建和谐空间的关键，应对每个镇的总体规划进行回头看，重新定位村庄布局，以结合现状和合理空间区位为原则，以集镇为核心，每镇在中心集镇四周布置不超过五个居住集中点，应加大农村个人建房管理力度，对新建房屋要提升档次和品质，形成自身特色，应继续整治农村河塘，强化植树造林，创造特色环境，最终把大城区布置在绿色的县域空间之中，形成生态和谐的城乡空间。

第四篇：公司信息化建设经验介绍汇报材料

公司信息化建设经验介绍汇报材料

信息化建设经验介绍汇报材料

**集团信息化建设紧紧围绕企业发展战略和主营业务需求，大力推进集团成员信息化建设，努力提高集团的综合竞争力。按**集团要求，****能源股份有限公司始终把信息化建设作为增强企业核心竞争力、壮大煤电主业发展实力的客观需要。早在XX工作会议上就确定了当年是“管理信息化年”，信息化建设是全年工作的主题。经过近8年的努力，管理信息化和矿井自动化建设均取得了显著的成绩。截止目前，共获得中央及省部级以上奖励和荣誉共14次，公司先后被评为“全国煤炭行业信息化工作先进集体”和“全国企业信息化先进单位”，XX-XX连续5年被国家信息化测评中心评为“中国企业信息化500强”，并于XX年被评为“中国企业信息化标杆企业”。公司信息化和自动化建设水平均走在了全国煤炭行业的前列。

公司以生产计划为龙头，以成本控制为核心，以信息流为支撑的管理思想为指导建设的ERP系统，是目前在全国煤炭行业覆盖业务最为广泛的管理信息化系统。涵盖了物资、运销、计划、生产、设备、成本、财务、人力、安全、协作信息平台等10个模块。做到了与公司的安全、生产、经营、管理等各项工作的全方位融合。

公司始终把信息化和管理看作是企业发展的两个轮子，把管理信息化建设作为一项系统工程，把各二级单位领导对信息化的重视和参与力度作为干部考核的一项重要指标。通过信息化的管理手段，公司各级管理人员精减了45%，管理人员的比例由全员的13.6%降低到全员的5.9%。由于公司在生产、经营、安全等各个环节，将信息流、资金流、物流实现集成，加速了资金周转，各项费用支出大幅度降低。其中：降低材料采购成本5%，每年可节约资金1200多万元；库存积压下降10%，每年库存占用资金减少1200余万元；提高设备利用率5-15%，每年可节约资金1800余万元。通过信息化建设，创造了巨大的综合经济效益，公司生产经营指标逐年递升，实现了大幅度增长，股东方的投资收益得到了较好的回报。

XX年，公司在物资供应管理、生产管理、设备管理等系统建设的基础上，实施了成本管理系统，通过对生产计划执行与物料消耗控制的信息化管理实现对矿井各单项工程的各类物料消耗的实时控制。系统建设前，公司各矿经营部门直接从事成本管理的人员为8-10人，全公司共有60余人，且每个同志的工作满负荷。而系统上线后，公司企管部只需2位同志通过该系统就做到对各矿成本实现事前预算、事中控制和事后核算，同时可实现对各矿单项工程的实时、动态的成本管理。成本管理系统由于解决了多年以来煤炭企业由

于自然条件变化频繁而导致的成本控制与考核困难的管理难题，已成为煤矿行业成本管理系统建设的标杆工程。

公司从XX年开始，不断进行煤矿综合自动化控制系统建设的创新实践，已在高温、高湿、高瓦斯恶劣的井工条件下建成了被誉为中国第一对“数字化矿井”的刘庄煤矿。通过中央传输控制平台，在国内首次实现了对矿井供电、提升、通风、排水、运输、采煤工作面、选煤厂监控等24类60余个生产子系统进行远程监控，做到了地面主要生产车间及井下机电硐室无人值守，所有设备的状态监视和控制均在调度监控中心完成，实现全矿井的集中控制，成为我国煤矿综合自动化建设的样板，在一定程度上代表了我国矿山行业的发展方向和未来。

目前公司在建矿井从设计开始就已经全面融入自动化的理念，在土建、巷道施工和机电设备的采购、安装、投用等环节，坚决杜绝过程中的“不自动化”。目前口孜东矿的自动化设计工作已经完成，将以工作面自动化为重点，在矿井水处理及生产用水、供水等方面突破国内现有的生产工艺和生产流程，同时在矿井三维建模、节能减排等方面也将有重大突破。

建设高度集成的中央集控系统，实现跨矿井的远程集中控制是公司信息化、自动化发展的趋势和要求。正在建设的公司集控中心已全面引入先进的井下采煤作业的过程控制

技术，建设最新和高效的自动化控制系统，在矿级集中监控中心的基础上，实现对矿井关键生产系统的远程监控。在集控中心采用统一的标准化组态软件进行编程，实现对各类系统或设备的在线参数化，并通过地面支援中心进行远程诊断；下达故障指令并通知矿井人员及时处理，实现对公司各类资源的集中统一调度。届时，在公司集控中心及设备维护中心，将集中公司所有高端维修和自动化专业人才，负责矿区设备维护工作。在公司集控中心，通过收集分析所有电气设备在线运行的全部相关数据，对故障进行早期诊断，指派并指导维修人员查找故障、尽量减少查找及排除故障的时间，保证生产的有序和设备的正常运行。

大力加强煤炭企业信息化和自动化建设是赶超世界发达国家煤矿先进采矿水平的必经之路。公司将严格按照**集团进一步加强信息化建设的要求，全面实现**集团信息化建设的登高目标，以世界一流的自动化生产矿井为标杆，持续不断地推进管理信息化和矿井自动化建设，加速建设以自动化为龙头，带动生产装备升级、安全环境优化、劳动用工精干的新型现代化矿井，不断赶超世界发达国家的煤矿安全生产的先进水平。

二〇〇九年十一月十六日

第五篇：兴化小学经典诵读经验汇报材料

诵读中华经典，打造书香校园

尊敬的各位领导，与会的各位同仁，大家好！首先感谢市教育局为我们提供的这个学习与交流的机会。下面由我向大家汇报一下兴化小学实施经典诵读活动近四年来的一些做法和体会。不妥之处敬请大家批评指正。我汇报的题目是《诵读中华经典，打造书香校园》。

一、开展“国学经典诵读”活动的背景

每日清晨，当你漫步于兴化小学的校园，聆听到的是一阵阵朗朗的诵读声： “三人行，必有我师焉”，“学而不厌，诲人不倦”，“己所不欲，勿施于人”……。这正是学生在晨读时间诵读《论语》的场面。从2007开始，摆在我们面前一个实际的问题是：学校教育的极端功利倾向，网络文化、快餐文化对校园文化的冲击，学生缺少精神寄托，学校缺少办学特色，要解决这些深层次的问题，着眼于把我校打造成有品味、有素质、有特色、可持续发展的群体，为孩子们补上传统文化这一课势在必行。其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是寻根，寻民族精神之根。著名学者季羡林说过：“对本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石”。因此将“诵读中华经典，打造书香校园”确定为我校的办学特色。

二、开展经典诵读的目的、意义

中华民族上下五千年悠久灿烂的文化，不仅源远流长而且博大精深。孔子曾说过：“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣”。在听诵和诵读富含圣人智慧和道德能量的经典篇章的过程中，能够全息性地获得道德能量的培补与智慧的开发和启迪从而实现“开启慧智头脑，培育圣贤心灵”的作用。

诵读中华经典，能培养学生的人文素养，古有“半部《论语》治天下”之说，其“不义而富且贵，于我如浮云”的人生观，“见贤而思齐，见不贤而内自省也”的处世观，“三人行，必有我师焉”以及“学而不厌，诲人不倦”的学习和教学的态度，“己所不欲，勿施于人”的待人方式等，是那么深入地影响着我们的民族心理和民族精神。概言之，诵读经典是费时少、投入低、收效高的教育方法，在全面推行素质教育的今天，其意义更加深远。

2、诵读中华经典诗文，能培养学生的语文素养 我国著名语言学家和教育家张志公先生曾感叹道：“贫乏，语文教学的致命伤。”诵读中华文化经典十分有利于学生成语、格言警句以及精美句段的积累。“诲人不倦”、“温故知新”、“人无远虑，必有近忧”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等等。熟读成诵精美语词和积累一定的文史典故，才有可能内化为自己的语言，正所谓 “多读胸藏万汇，勤写笔下生花”，在说写时便能信手引用或化用，使语言的表达更生动、隽秀和富于情感与哲理。这些都有效地提高学生的说与写的能力，切实地增强学生的语文素养。

三、开展“国学经典诵读”活动的工作措施

1、努力营造国学氛围，使师生形成共识。开展“国学经典诵读”活动，关键在于提高广大师生的思想认识，让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶。为此，学校利用各种途径积极创设氛围，激发学生诵读国学经典的兴趣。例如：在校门口文化长廊、班级板报等环节中专门开设了“开心学国学”一栏；在操场设臵了画配诗文化墙，还成立古诗词墙壁画兴趣小组；此外，将一些古诗词设为下课铃声等，2

创设古诗词学习氛围，丰富学生的视野，使国学经典成为我校校园文化的主旋律。

2、“国学经典诵读”排进各年级的课程表里。国学经典诵读课每周一课时，由专职诵读教师负责讲解国学知识，此外，每天的早读前，有一节10分钟的经典诵读小课。学校开设的“国学”课，对不同年级段要求也不同：

一、二年级以诵读《三字经》、《弟子规》、《千字文》为主；并在诵读的基础上，联系生活实际，加深理解。三至六年级以诵读《论语》等为主。“我们对传统文化采取批判地继承的态度。”《三字经》、《论语》等古代蒙学教材流传时间长，范围广，许多内容至今仍有教育意义，而一些已不合时宜的内容，老师则是古今对比加以阐释，取其精华，去其糟粕。

3、教师要努力当好学生读诗诵经的“先生”

“学高为师，身正为范”。教师的言传身教是学生最有力的榜样，为营造全校师生共同参与“经典诵读”的浓厚氛围，学校采取了三项措施：一是要求教师以德修己，充分发挥言传身教的师德表率作用。针对学校实际，广泛持久地开展了以“正师风、铸师魂”为主题的师德建设活动，提高了教师的岗位职责意识和服务育人意识。二是要求教师提高自身的儒学修养，营造浓郁的校园儒学氛围。在年级组、教研组活动中穿插读儒家经典的内容，要求教师全员参与读经典、写体会活动，从儒家传统文化中吸取营养成份，提高自省自悟的能力。三是积极开展关于诵读课的教研活动，加强教师间的交流。每学期《经典诵读》公开课，受到了师生的一致好评。

4、实行《中华传统经典诵读考级制度》。为了培养学生诵读经典的持久兴趣，确保经典诵读活动取得实效。我校根据诵读实际，一般每两周组织一次诵读考级，由诵读老师负责，成绩记入诵读成绩册。根据诵读所完成的片段情况，考

级一般划分为九个等级：从一级开始、二级、三级、小诗人、小诗圣、小诗仙等。此外，学校还建立诵读考级抽查制度，对各班的诵读情况强化监督管理，学生诵读经典的质量和任务完成情况作为老师当月及学期末绩效靠考核的标准之一。

4、创新教育教学形式，大胆开发“古诗新唱”和“走进阅览室”校本课程。为了弘扬民族传统文化，让少年儿童通过歌唱的形式，更好地背诵和记忆古诗，兴化小学利用两年的时间，为唐诗、宋词和元曲中广为传诵的部分名篇谱上了优美的曲子，并自行印制成册，取名为《古诗新唱》。少年儿童在学唱古诗词曲的同时，能够更好地理解这些作品，读懂这些作品的内涵，提高对诗歌的欣赏水平和写作能力。此外，近年来，我们一直致力于语文课堂教学改革，提倡精讲多读，让学生在读中领悟，在读中释疑，提高课堂效率，加快教学进度，缩短语文教学时间，三至六年级每周开设一节阅读欣赏课，诵经典，读美文，撰写读书笔记，加大语言积累，提高语文诵读和习作能力，现在，有相当一部分高年级学生对古典名句能活学活用，如：一个学生在作文中这样写道：鱼池像一首诗，夏天，荷叶刚露出水面，看着那尖尖的荷叶，让我不禁想起杨万里的名句—小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

5、每一个传统节日都是诵读载体。为激发孩子诵读经典的兴趣，让经典诵读开展得形式多样、有声有色，我校深入挖掘“春节、清明节、端午节、中秋节”等重要传统节日的文化内涵，适当融入些时尚元素，把经典诵读和时尚文化结合起来，举行了形式多样的诵读活动。如：经典故事会、课间唱经典、师生同诵经典比赛、经典诵读书画展等活动，师生们不仅读经典，写经典、还讲经典、唱经典、演经典。丰富多彩的活动，极大地调动了师生参与活动的积极性和主动性，不断地推动诵读活动向纵深发展。

6、经典诵读与德育实践活动相结合，突出育人功能。

“不力行，但学文，长浮华，成何人”，为使学生真正理解《弟子规》中讲述的孝顺父母、尊师重道、为人处事等基本内容，学校积极引导学生实践经典，践行经典，达到学以致用的目的。如：每学期开展“回报父母，献上孝心”活动。让“百善孝为先”得以延续；开展“献爱心”活动。为希望工程捐钱物，为弱势群体献爱心，让“仁爱”在幼小的心灵扎根。

四、开展“国学经典诵读”活动的初步效果

自我校开展诵读活动以来，突破了长期以来占据主导地位的孤立封闭的课程观，使课堂呈现广阔而多维的空间，更可喜的是提高了学生学习的兴趣，改变了学习方式，促进学生综合性的发展，全面提升了学生的道德素养和语文素养。经典诵读一开始，就得到了广大家长的积极响应，而且众多的家长也积极地参与进来。在家里和孩子一起诵读，你上联，我下联；你一句，我一句。家长和孩子共同学习，共同提高。在这种自然的交流中，家长与孩子不仅是学习的交流，而更多的是心灵的交流。学校在此基础上经常性地，有目的地组织各类读书征文和演讲活动，有力地激发了学生的读书热情。在老师的指导下，孩子们的阅读和理解水平不断提高，浓郁的读书氛围弥漫了整个校园。

通过诵读活动，使广大教师对新课程理念有了更新更实的理解，帮助教师树立了大教学观。教师的语文素养也在学习中逐渐提高。同时，为顺利地实施校本课程，教师们根据学生实际采取了多种有效的教学策略，调动了学生的参与热情，这也促进了教师业务水平的提升。

学生在经典诵读中懂得了该如何做人。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”“三

人行，必有我师焉。” “人而无信，不知其可也。”……诵读着这些经典名句，犹如看见了一个好学、自律、宽容、诚信的古代君子形象。审视当代小学生，独立意识上升，渴望成功的意念强烈，然而责任意识和集体意识却日益淡薄，承受挫折的能力较差，这严重影响着学生健全人格的形成。诵读经典、品读《论语》名句名段，就是要重拾那些被人忽视的“仁义礼智信，温良恭谦让”等君子品性。以培养既具有传统美德君子品行又具有新时代气息的青少年。

我校诵读活动开展以来，学生的道德认识有了很大的变化，行为习惯也有了明显改善，思想素质普遍有了很大的提高。这种变化，可用“五多五少”来概括：举止文明、爱护公物的多了，乱丢纸屑、打架骂人的少了；诚实守信、拾金不昧的多了，考试作弊、说谎骗人的少了；尊敬老师、体谅父母多了，任性叛逆、违规违纪的少了；勤俭节约、量力而行的多了，铺张浪费、盲目攀比的少了；刻苦学习、善于钻研的人多了，不爱学习、不求上进的少了。

“拘水月在手，弄花香满衣”。“国学经典诵读”犹如一道亮丽的风景，为我们带来了一片生机，它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激活学生的好奇心和充满激情的美好情怀，健全学生的人格魅力，提高了学生的文化品位、审美情趣与文化底蕴。在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！

谢谢大家！

兴化小学 2010-12-8