骨干教师培训心得体会-庆阳尹巧玲

第一篇：骨干教师培训心得体会-庆阳尹巧玲

培训心得--庆阳 尹巧玲

我在2017年7月1日到7月5日参加了我局骨干教师培训班。在学习培训中，老师们的丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到解决或启发。对我对教育又有了新的认识。下面总结如下：

一、李军老师的课倡导尊重生命的课堂

当今教育提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。

核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，成为下一步深化工作的“关键”因素。注重提升人才培养质量的关键环节

核心素养体系的提出，并非我国单独的声音，而是一种世界趋势。

社会变革密切联系在一起，它面向教育体系外的社会需求，是教育变革与发展的国际趋势。

我国也不例外。随着时代发展，国际竞争日趋激烈，社会对人的综合素养和创新能力提出了更高要求，教育面临着更大挑战。回应发展的难题和挑战，必须有新的应对措施。

构建核心素养体系便是试图从顶层设计上解决这些难题。它的构建“使学生发展的素养要求更加系统、更加连贯”，重点要解决两个问题，“一是把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，转化为具体的品格和能力要求，进而贯穿到各学段，融合到各学科，最后体现在学生身上，深入回答‘培养什么人、怎样培养人’的问题。二是为衡量学生全面发展状况提供评判依据，引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。”

核心素养体系的构建，成为顺应国际教育改革趋势，增强国家核心竞争力，提升我国人才培养质量的关键环节。

二、田老师倡导骨干教师要真正发挥作用

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者尤其是骨干教师。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

三、徐老师倡导阳光心态做老师，做幸福的老师

1、与学生为友,你就会幸福

教学相长：弟子不必不如师 教师只有与学生成为朋友，才能真正地去理解学生，尊重学生，宽容学生，关心学生，爱护学生。也只有这样，你才能真正得到学生的尊重，信任，敬佩与喜欢。课堂上一句这个字音我也不能确定，敢快拿出字典自己的查一查。这道题的解法很多，谁还想到了老师还没想到的方法？在学生面前遇到问题不去躲避，主动提出共同商讨，把学生真正看成是一个个体，一个和自己共同学习，共同成长的友人。真正认识到辅助他们学习成长的历程实际也是促进我们教师事业成长的历程。只有我们真正这样尊重学生了，才能收获孩子们每天清晨老师好！那一声声真心的问候，每逢佳节时，那一份份深深地祝福。才能享受到每次孩子能主动和你谈心的那份幸福感。当你收获了这一切，你就会感受到自己是无比的幸福的！

2、与学习为友，你就会幸福

人类已经阔步迈进了21世纪。21世纪，是一个怎样的时代呢？21世纪是一个人类综合能力大比拼的时代，是一个竞争无比惨烈的时代。21世纪，谁先拥有知识与信息，谁就先拥有财富和资源。要想在21世纪竞争中获胜，做一个真正的强者，就必须率先提高自身的学习力用最快、最有效的方法，获取信息、整合信息、运用信息、盘活知识存量，谁能做到时这一点，谁就拥有了占领先机、反败为胜的核武器。当然，社会的发展也毫不例外地向教师提出了挑战：看谁能够成为最受欢迎的老师？就是那些善于学习，能够得到真渔并且能正确而巧妙地授给学生的老师。学生欢迎了，喜欢了，自己也快乐了。同时丰厚了自己，个人价值体现了，这样的人怎能不幸福？

3、累积积极情绪，疏导负面情绪，你就会幸福。

幸福是人的心灵体验，幸福是可以感受的，幸福是可以积累的。幸福的积累还与情绪有关：心情好的时候，你会觉得什么都顺；心情不好的时候，有时觉得喝水还塞牙缝。这时您一定得摆正自己的心态，多往好的事情想，学会知足。常言道，知足者常乐；古人云，知足之足，常足矣，这都在说明如果你心情好了，知足了，这个世界就是彩色的，否则可能是暗淡的或灰色的。

四、经验交流让我学会终身学习

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

2.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的

通过这次教师培训，对我非常有意义，短短的五天培训非常短暂而宝贵，内容涉及很多，这对我今后的教育教学工作必将起到一个很好的指导作用。使我的教育教学工作能力一定会大大提高。

第二篇：专题活动学习活动心得体会(尹领巧)

专题学习活动心得体会

以“统一思想，端正作风，严肃纪律，提升教职工队伍整体素质”为主要内容的专题教育活动如今在我院已经火热地开展起来。在本次活动中，我认真学习了领导讲话和相关资料，对本职工作有了更进一步的认识和更深刻的体会。在2013年评估即将到来时，本次学习具有重要性、必要性、迫切性。只有进行深刻的学习，从思想上提高认识，才能干好事业。以下，是我的一些学习心得体会。

一、必须加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。

加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，努力掌握其精神实质和基本立场、观点和方法，不断提高自己的学习能力和水平。面对日新月异的新形势，要不断加强对社会主义市场经济、法律、现代科技等知识的学习，努力拓宽自己的知识面，树立现代意识和超前意识，不断提高自己的工作能力和本领。要不断加强对共产主义理想、社会主义信念以及对社会主义建设规律的学习和认识，在思想上树立坚不可摧的精神支柱，要以党的宗旨为根本准则，在为人民服务、为党的事业奋斗的过程中，实现自身的人生价值。

二、必须加强联系，树立服务意识。

人事处是一个为学院、为教师服务的部门。要想服务好，一要加强联系，做好协调和桥梁工作；二要淡泊名利，强化奉献意识。只有具备这种意识和品质，才能全身心地投入工作，愿意踏 踏实实地为学院、教师服务，带着深厚感情去完成每一项工作，也才有希望把工作干出色。随着时间的推移，新情况、新问题不断涌现，工作从内容到形式都有一个不断调整适应的过程，该更新的内容一定要及时更新，该改进的办法一定要大胆改进。同时要超前思考，积极探索，努力为做好本职工作积累新的经验。

三、必须改进作风，坚持实事求是。

学习活动不能局限于照本宣科、泛泛而谈，满足于表面文章、敷衍塞责，那就会使教育活动流于形式，达不到预期的目标和要求。应当看到，目前我们在工作中还存在着许多问题。因此，我们要按照教育要求，认真查摆和解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题，拿起批评与自我批评的武器，坚持实事求是、求真务实，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，真正得到教育活动的实惠。

总之，只有通过认真的学习，不断提高完善自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育，警钟长鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，才会耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，才能为我院教育事业的长足发展做出积极的贡献。

第三篇：骨干教师培训总结-庆阳刘友

骨干教师培训总结

哈尔滨管理局庆阳农场学校 刘友

7月1日—5日，在学期将要结束，暑假即将开始的日子里，我们聚集在美丽的哈尔滨，农垦党校培训中心，满怀着期望与渴盼，欣喜与兴奋来参加农垦哈尔滨管理局中小学骨干教师培训班的学习。五天来，虽然每天气温都在30℃左右，教室内更是闷热难忍，听课学习极其辛苦，但一想到五天来聆听各位专家、领导的讲座，回想五天来我们获得的巨大收获，我们的那一点点辛苦与疲惫马上消失殆尽。

五天来，分别听取了闫局长的《教育形式与任务》，香坊进修校李军校长的《核心素养与课堂教学改革》，田书记的《如何发挥骨干老师引领作用》，徐主任的《阳光心态对教学的积极影响》，刘凤歧的《如何增强教育科研能力》，中间还进行了学习研讨和各校经验交流，最后徐主任对本次骨干教师培训进行了总结。本次培训自己感觉收获很大。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。领导和专家的的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习教师的核心素养，骨干教师的引领作用，教师的阳光心态，教师的教育科研能力等等。所有这些都针对目前作为教育教学中教师存在的问题与困惑、教师自我发展能力的培养与提升、骨干教师的引领作用方面做出了具体的理论性的指导，使我深受启发。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在这次培训中，我的教育教学观念进一步得到了升华，我的教学技能也得到了进一步的提升。同时也逐渐体会到了为人师者的真正价值所在。下面是我这几天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。

一、用学习引领自身专业成长,刻苦钻研，严谨治学 田书记在《如何发挥骨干教师引领作用》中，系统地指出了骨干教师在学校教育教学教研中，所应有的示范引领和带动作用，使我真正意识到做为骨干教师和学科带头人，身上的责任不仅仅是自己要做好，还要带动和引领周围的教师也做好，要有团队意识和大局观。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

二、不断更新教学理念，提升教师核心素养

李军校长是在台下给我们讲课的，他的讲座听过两次了，是一位很有思想的专家型校长，这次给我们带来的是《核心素养与课堂教学改革》，使我们对教师的核心素养有了更加深入的认识。“有激情，爱读书，善于思考，勤于总结” 才能成为一名好教师。时代的发展使教育面对新的要求，民众对教育的关注前所未有，教育的行业性质正在发生前所未有的改变，所以做研究型的教师是发展的必然趋势。此次学习使我学会了如何提高课堂的有效性,如何跟学生成为知心朋友,如何教育问题学生,如何造成班级舆论„相信在未来的教育教学中,这些方法会有好的体现。

三、聆听专家教诲，感受职业幸福 教师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火相传，尽管我们目前的教师职业活动还很难达到这一高度，但至少我们内心中应该怀有一份敬意，不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着教师职业的复杂性和心灵性。通过本次培训，让我更深刻的体会到了“职业幸福感”。徐主任讲到阳光心态，做阳光教师，打造幸福课堂。使我深切的体会到了“职业幸福感”对一位老师来说，多么重要。其实，幸福是一个过程，精彩的总会精彩，而且会在不经意间显现，就看你有没有善于发现的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压力多大，我们都可以快乐而优雅地追求幸福。就看你有没有一颗平常心。就看你是否愿意走近学生的心灵，和他们做真心的朋友。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象、管局学科带头人，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。

第四篇：骨干教师培训心得-庆阳乔凤霞

骨干教师培训心得

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这次培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

庆阳学校乔凤霞

2017·7·5

第五篇：郑巧玲个人简历

给我一个机会，我将还您十分精彩！

个人简历

姓名：郑巧玲

性别 ：女

学历：大学本科

籍贯：广东雷州

专业：化学（师范）民族：汉族

政治面貌：团员

出生年月：1990.01

毕业学校：湛江师范学院

联系方式:***

E-mail：285000731@qq.com 主修课程

有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学教学论、信息化学、高分子化学、化工基础、精细化工

求职意愿

中学化学教师

社会实践

★ 2013年09月—2013年11月

于雷州市雷州第一中学实习教育，担任高一化学教师

和班主任工作，以及教育调查，深受学生的喜欢

★ 2013年05月—2013年06月

于湛师附中学见习，及利用课余时间辅导学生作业 ★ 2013年07月—2013年08月

于雷州市雷州思捷家教中心辅导高三学生化学学习，教学效果显著

★ 2010年—2013年

兼职初高中化学家教，教学效果显著，获得家长好评

获奖情况

★ 2012年11月

荣获化学院10化本4班课堂十分钟比赛“优秀奖”

★ 2013年04月

荣获化学院第七届师范生技能大赛之教案设计大赛“一等奖” ★ 2012—2013学年

荣获湛江师范学院奖学金“三等奖” ★ 2013年12月 荣获湛江师范学院“优秀实习生”称号 ★ 2013—2014学年

荣获湛江师范学院奖学金“一等奖” ★ 2014年06月

荣获湛江师范学院“三好学生”称号

过级情况

★ 通过普通话考试二级乙等

★ 考取广东省中小学心理健康教育C证

★ 通过全国计算机一级Microsoft Office等级考试 ★ 通过全国计算机二级Access等级考试 ★ 通过全国大学英语四级考试

因为喜欢，所以选择，既然选择，务必负责！