管理骨干培训心得

第一篇：管理骨干培训心得

管理骨干培训班培训心得

为期半个月的管理骨干培训班即将结束，尽管培训时间不长，但学校为我们精心安排了一系列的专业培训与拓展活动，我完整地参加了这一系列活动，受益非浅，感触良多，下而谈谈我参加这次培训的一些感想：

一、更新理念，立足本职，提升素质，切实做好自身工作 未到学校工作之前，我一直在国有企业从事办公室管理工作，也深深体会到办公室管理工作事无巨细，责任重大。来到财院工作后，工作节奏相对于企业来说放慢不少，因而认为高校的办公室管理工作比较单纯，动手的工作多于动脑的工作，只要人勤手勤就能做好。通过《高校管理人员职业素质与职业发展》、《办公室行政事务管理与公文写作技法》以及网络课堂课程的学习，使我明白了高校管理工作丰富的内涵以及对管理者各种素质和技能的要求，从而认识到自身所具备的素质和需要提升和强化的技能与素质，为下一步的学习工作找到了目标和方向。通过学习，我进一步认识到，在新时期、新形势下，特别是在学校申报大学建制的关键时间，我们管理人员只有不断更新观念、与时俱进，立足自身的本职工作，不断的完善自我，提升综合能力和业务素质，才能更好地为学校的发展作出自己应有的贡献。

二、快乐工作、健康生活 办公室管理工作无大事，但却小事不断。特别是到单位工作后，作为仅有的一名行政工作人员，必须处理好办公室的各项行政综合事务。在面对单位内部各位老师的同时，还需要与学校各部门沟通与协调。每当事情扎堆的时候，不免把工作压力带来的烦躁情绪带到工作中，影响了工作效率，破坏了工作气氛。通过《管理人员国际交往能力与跨文化沟通》以及《管理人员身心健康与压力管理策略》专题的学习，使我掌握了压力应对与缓解的方法，学到更多有效的沟通方式。也使我认识到，有效的沟通协调及健康的心态对我们的工作非常重要，它能为我们创造一个和谐轻松的工作氛围，使我们达到快乐工作、健康生活的状态，从而提高我们的工作效率，创造一个稳定和谐的工作环境。

三、坚定信念、突破自我

在拓展训练中，通过亲身的实践与体验，我深刻认识并体会到，人的潜能远远超过自己所认为的，人之所以畏首畏尾，主要在于不自信。而只要坚定信念，告诉自己可以做到，能够做到，直面困难，通过不断的心理暗示与强化，人的潜能就可以得到更好的发挥。同时，在拓展训练中，队友们相互信任、相互依存、相互鼓励的的团队精神，使我们在收获友情的同时，也深深感受到了信任、团结、协作、分享所带来的正能量，这种正能量将激励着我们不断向前。评论，观念，各有不同做好自己那份就好

培训学员：

第二篇：骨干培训心得（推荐）

南平市骨干教师培训心得

政和一中张静

本次培训让我深有体会：

一．理念是行动的先导。

学生是人，活着的、不断成长着的人，不是简单的容器。孩子们正好处于快速成长期，为了实现快速成长则需要更多的养分，谁来供给这些养料？我想作为教师是义不容辞的，由此我真正意识到其实教书并非像想象中的那么简单。新课程改革的理念指出学生的发展应该全面、和谐和可持续的发展。因此，为人师者需要做的实在太多太多。在教学设计过程中，不断思索我这样的教学是否能真正促进学生的发展；在教学实施过程中，不断修正自己的教学设计基于学生开展教学；在教学成为历史事件时，不断反思自己哪些有益于学生的发展？哪些是无益的？以为下次实践提供经验的参照。

二．行动决定一切。

行动起来则有百分之五十成功的希望。所谓成功的母亲是失败，正是说明了经历实践过程中的失败是不可避免的。失败尽管会让人灰心丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻觅。本学期以来我认真阅读了新课程理念等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指导反思自己的教学实践，通过不断地反思与实践促进自己的成长品味着成长如丝的那一份幸福与愉悦。

三．实践是检验真理的唯一标准。

在教学中，我形成了自已的教学风格，主要归纳为如下三点：

(一)、激发学生兴趣，变苦学为乐学。

我在教学实践中充分感觉到：传统的教学方法过于死板，使知识变得枯燥无味，学生接受知识处于被动状态，思维处于压抑状态，产生厌学心理，很难取得令人满意的教学效果。我追求一种高层次的教学艺术，激发学生兴趣，创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动地去尝试，变苦学为乐学。如何变苦学为乐学？我主要采取了两个途径：一是从教学内容入手，充分挖掘教材本身的魅力，满足并激发学生的情感需要和求知欲望。二是合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一地保持饱满的求知热情。

(二)沟通知识联系，变知识为能力。

我在教学过程中，特别重视沟通知识的内在联系。我熟悉语文知识的构建特点，确信“任何一种新的知识，都是由两种或两种以上的旧知识构建而成”，并且进一步认定，只要帮助学生沟通了两种或两种以上的旧知识，学生就能够构建起新的知识大厦。因而在实际教学过程中，我总是用极大的力气，揭示知识之间的内在联系，指导学生运用发散思维，从不同的角度，不同的思路，不同的方法，去审视、理解、比较数学概念，解决从生活实际中抽象出来的数学问题，使学到的知识“活”起来，形成解决新问题的“力”。

教师的成长是一个漫长的过程，是不可跳跃的；教师的成长是微妙的，或许在不经意之间就实现了一种跨越；教师成长过程中所体现出来的细微的感情都需要教师自身慢慢体会，尽管会充斥着非常多的遗憾与酸苦，但那都是成长过程中的必需品。且行且看，生命过程中总有一些美好与遗憾。

第三篇：大骨干培训心得

大骨干培训心得

2014年11月28号，赣南师范学院科技学院为期半个月的大骨干培训开班了。全体团工委学生会成员准时到达科报厅，在开班仪式中李主任作出重要讲话。用通俗易懂的语言向学生干部们阐述什么是大骨干培训，同时李主任还勉励我们，作为学生干部，应该尽己所能，努力提高自己的综合素质，在业余之时能真正的服务学生服务社会。并且能够真正锻炼自己的能力。增强自己的社会责任感，充实自己的大学生活。能够在学生会这个大家庭中有所作为。团学指导老师李颖中在开班仪式宗申读了此次大骨干培训的日程安排。

在团学指导老师李颖中的讲座中，我收获了很多。作为当代的一名大学生，我们是充满理想有追求有信念的青年。刚刚步入大学的我们，不能荒废这四年。为此，李颖中老师对学生干部作出了很多要求。听完之后，我总结了一下几个方面，作为一个人，思想道德修养是最为关键的，努力提高自己的思想道德素质，拥有远大的理想，做一个敢追梦的大学生。虽然这一学生会的工作并无多大关系，但是，一个人的思想素质很大程度上影响一个人的行为。作为学生干部，特别是在团工委学生会当中，我们了解基本的政治生活是有必要的。殊不知，政治和我们的生活息息相关，并且，学校团委工作的开展常常和时政相连。关注中央党委团委的行动方向，有助于我们没工作的开展。这样才能够及时的贯彻党的思想。当然，作为一名大学生，学习是作为关键的。李老师还勉励我们，努力提高自己的学习能力，学好专业知识。学习第一这是不可否认的，永远不能因为学生会的事情而耽误自己专业知识的学习。而且李老师还教导的我们不要仅仅局限于专业知识的学习，要多读书读好书，了解各个方面的知识。

要成为一名合格的学生干部，提高自己的管理能力是必不可少的。学习管理知识，努力提高自己的管理能力，以便更好的开展工作，提高工作效率。并且使整个团队更加团结。当然管理能力也提高不可能一挫而就，还必须通过自己坚持不懈的学习，要去更多的管理知识，并且参与社会实践的。在实践中，提高自己的管理能力，实践是现实认识的来源，实践是检验真理性的唯一标准。而且管理能力的提高，对自己以后在社会中的工作也是非常有益的。

此外我还意识到，基本了解学院的情况，学习学院的历史文化，以及学院的机构设置，对校领导的基本了解。还有对团工委学生会的运做程序，这样非常有助于效率的提高，减少工作中所带来的问题。在此我也特别强调了工作效率。党中央都提倡各级各部门简政放权，提高行政效率，以便更好的服务社会服务人民。团工委学生会也是如此，每个学生会干部都要做好自己的本职工作各司其职，并且还有其他部门的人相互配合相互交流。团队精神也是必不可少的，当然细节决定成败，工作细心，是我们每一个学生干部培养和学习的。

赣南师范学院科技学院团工委学生会是由各个系的同学组成的，在这个大家庭中。社会交际能力，也是一门必修课。如何与各系各部门的同学相互交流，也是以后我们需要学习的。

本次大骨干培训。还开展了户外扩展活动，参与了户素质拓展，并且和黄金校区的学生会进行交流。

时光飞逝，大学生活的第一个学期已经快要结束了。有所为而有所不为都掌握在自己的手中。

组织部：朱作林

第四篇：骨干培训心得

学 生 骨 干 培 训 心 得 体 会

院系：法学院 专业：国际政治 姓名：秦如男 学号：1013224001

法学院学生骨干培训感悟

担任团支书一职一年多，我在工作中积累了不少经验，但却也常常感到自身的理论水平以及道德素质方面没有得到长足的发展。近期，法学院团委举办了“百场千人学生骨干专场培训”活动，通过为期一个月的培训，使我们这些学生骨干在思想深度、道德层面上得到了质的飞跃。

结合校团委李浩书记、院党委谢书记、乔书记、院团委华书记的讲话以及素质拓展活动，我对自己所担任的职责与个人的定位有了一个清晰的认识。身为学生，首先就要践行学生的本分。学习理论知识、生活技能、生活本领，领悟生命的意义，让自己的人生活的有价值。在做好学生本职的基础上，自己是一个学生干部。那就要履行干部使命，做好自己的本职工作带领同学们共同进步。要做好一个学生干部不容易，需要认真学习书本知识，丰富自己的理论知识；同时也要积极参加实践活动，增强自己的动手实践能力，在实践活动中检验理论知识并且积累工作经验，不断成长进步。

身为一名合格的学生干部，必须具备一定的素质。具体说来，要做到以下几点：第一、在学习上，提高成绩，加强创新。自己学扎实了本专业的知识才能帮助其他同学解答疑惑、带领大家共同进步。我们不一定是最优秀的，但我们必须是自身所能达到的最努力的程度。注重学习方法的改进，不断提高。同时也要加强创新思维的培养，善于提出新问题，能够做到高瞻远瞩。第二、在工作上，改进方法，提高效率。担任不同的职务对个人的具体要求都会有细节上的不同，但是各项工作都会要求个人的表达清晰、思维敏捷、善于交流，能够控制自身的情绪并且增强团队的凝聚力，具有良好的品性与道德素质。第三、在思想上，善于观察，能够把握同学们的思想动态。学生干部的思想品质必须过关，能够引领同学们向积极的方向发展。这就要求不断学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且在实践中锻炼自己。第四、在生活上，要有良好的品行，乐善好施。这并不是说我们要多有钱才能做到的事情，乐善好施是让大家乐意去帮助其他同学完成自己力所能及的事情，并且享受助人的乐趣并将这种快乐传播开来，带动更多的人、扩大互帮互助的范围。

以上所要求的可能看似简单，其实身为学生干部会面临一系列难题。最突出的是面临的两对矛盾：学习与工作的矛盾、老师与同学的矛盾。如何处理好这两对矛盾呢？对待学习与工作，我们首先要端正自己的态度。善于学习的人是不会让工作耽误学习的。有人说工作会占用学习时间、分散学习精力。其实不然。身为一名学生干部，自己会有更高的觉悟和紧迫感，因此会提高学习效率、养成提前学习的习惯。这样就能在有限的时间里掌握知识，跟工作时间不冲突。积极乐观地对待这个矛盾，不逃避，以高标准要求自己，不仅能化解矛盾还能提高自己的层次。在处理老师与同学的矛盾时，需要自己的一个准确定位。对待老师我们还是学生，要有合理的礼仪规范，积极跟老师沟通交流；对待同学自己是一个服务者的角色，要善于观察，了解到同学的难处并及时反映，帮助同学解决难题，把同学的意见建议反映上去。只要认清了自己的作用——“纽带”、“窗口”、“载体”，就能够处理好这对矛盾。

在实际工作中，学生干部可能存在理论水平有待提高、组织观念不强、官僚思想的滋生、责任心不强等问题，这就需要我们对自己有一个准确的定位、不断地提升自身素质。首先要思考。不断地醒悟自身。古人还“吾日三省吾身”，作为当代大学生更是要时时刻刻审视自身，以高标准要求自己，扬长避短。其次是规划。理清思路之后，稳步扎实地推进工作。最后，要在实践中总结经验，提升自己。成功了就把自己的经验给其他同学借鉴学习，失败了就总结经验教训。做错事不可怕，可怕的是下次在同一个地方犯错误。如果只停留在书本或者理论知识上，自己永远不知道是对是错。实践才是检验真理的唯一标准，只有积极地投入实践，才知道自己的方法、过程是否正确，如此这样才能不断地提高。

学生干部还应该带头积极向党组织靠拢。我经过了向党组织提出申请、被确立为入党积极分子、学校培养考察、成为发展对象、两位党员老师作我的介绍人、政治审查、集中培训、群众意见表决、填写入党志愿书、支部大会讨论、上机领导谈话、审查批准、成为预备党员，并且在大学里经过一年的考察，终于转为正式党员。入党程序严格而复杂，正是这样才能保证党员队伍的先进性和纯洁性。转正后并不是说就可以懈怠了。我还是要继续学习马克思主义，始终保持政治上的清醒，坚持党和人民利益高于一切，增强代领大家共同进步的本领，发挥联系群众的优良作风。

能够成为一名合格的学生干部，是一件幸福的事情。学习和工作中都可能会遇到各式各样的小问题、小摩擦或不愉快，但树立“心态好、能力强、方法正”的三原则，就能够收获幸福感。在实践活动中树立坚定的信念，努力去做好本职工作，保持良好的心态；全方位学习并且正确对待成绩，带领大家共同进步；采用正确的方法去做工作。这样，就能够在学习的基础上，做好自己学生干部的工作，收获工作的幸福。

第五篇：骨干培训心得

生活部赵乐乐2014年百场千人培训心得体

会

为了进一步提高学生干部的综合素质，造就新时代高素质人才，数学与信息科学学院特在学院多功能报告厅分别开展了两次不同主题的百场千人骨干培训。而我作为院学生会生活部的一名成员，有幸地参加了这两次的培训，感觉收获颇多。下面就让我谈谈我的收获吧。

首先，印象最深刻的就是学生处处长***老师的讲述的：学生干部首先是学生，作为学生干部的我们只有把学生的本职工作做好了，你才能去更好地履行干部那部分的职责，而学生的本职工作呢！就是学习，作为学生干部更要起到一个模范带头作用，努力去提高自己各方面的能力，让自己成为一个学习上的佼佼者，然后去做一个工作上的出色者。只有这样的学生干部才是最好的学生干部。

作为学生干部我们不能仅仅侧重工作，而忽略了自己的本职学习，我们只有去提高自己，让自己足够优秀，才能有更好的威信来帮助你去完成你的工作。试问：一个连自己学习都搞不好的学生，能把自己的工作做好吗？即使工作能力不错，又怎么能让同学们去信服你呢？所以，对于我来说，最重要的就是先要好好地提高自己，提高自己的成绩，提高自己各方面的能力，努力去做一个真正的学生干部，有一个

带头作用。

另外，老师还讲了创新的重要性。创新是我们这个时代的潮流，我们的国家、我们的社会发展离不开创新，我们的工作、生活当然也是离不开的创新的，只有不断的创新我们

才能进步，才能将我们的学生工作做的有吸引力，做的精彩。

才能够避免只是一味的重复前人的工作。

其次就是教育与教师发展学院的***老师带给我的“ppt”的震撼了。一直以来，我眼中的ppt就是：你在其他地方复

制一些图片，然后粘贴、排序，最后再在图片周围加一些语

句，稍微有点水平的ppt作品，可以将一般的黑体、宋体等

基本字体变换为彩色字体，再加一段合适的音乐，可以让ppt

显得不那么单调，这就是我眼中的ppt了。

但是，看了***老师的ppt之后，感觉自己心中的ppt其

实是很低级的，一点水平都没有。老师的每一个ppt都带给

我心灵上的震撼，不觉想要去了解的更多，想要做出和老师

一样精彩的ppt作品，想要不一样的精彩。那么吸引人的ppt，只想感叹ppt也可以这么精彩！很有魅力，充满吸引力，让

人不觉地想要去深究，想要去在ppt的海洋里翱翔！所以，我观察到的讲座的情况就是：大家都在很认真的记着笔记，不断地思考着，似乎想把老师讲过的都牢牢地记在脑海里。

没有人去玩手机，刷微博，看视频。看的都是卜老师，盯得

都是大荧幕，想的都是老师讲的什么，没有往常讲座的枯燥，疲乏。最后结束的时候，大家都是意犹未尽，想要知道的更

多，只是感叹时间过得太快。

另外，ppt的培训，也被大家用到了平时的工作中。我们可以很明显的看到汇报工作时大家制作的ppt的进步。虽

然距离卜老师的水平还有一定的差距，但是我相信，在大家

好奇心、求知心的驱使下，我们会在摸索中将ppt做的更好，慢慢的也可以达到一个不错的水平。

本来呢，应该是还有一场培训的，虽然我不知道是什么

主题，但是其实我个人还是比较期待这一场的培训的。不过

听说老师们考虑到临近期末、时间紧张的问题，把第三场我们骨干培训取消了，多少有点小遗憾哈。虽然之前的培训时

间有限，但是收获还是不少的，我期待着最后一次培训带给

我的心灵震撼。

最后，就让我来总体的谈谈对我的启示吧。

一、作为学生干部，要在其工作原则之上，勇于创新，活跃思维，不要墨守陈规。具有创新思维的学生干部，才能

为团学工作注入新鲜的血液，为同学们带去更丰富的校园文

化生活

二、这一期的大学生骨干培训老师提出了许多实际问

题，都是跟我们大学生密切相关的。看似一个简单的问题，然而、直到整个培训班课程结束，我才真正理解了“骨干”这

个词的内涵。但我们绝对不能把我们的眼光，我们视野仅仅

局限在“骨干”的地步上。作为大学生干部骨干，我们必须要

有大局思维、要有空间概念、我们不要做领导，我们要做一

个具有一定水平能力的领导服务者！

三、现在，根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己

在今后工作中的打算。首先，工作能力和工作素养，是通过后天的实践锻炼和不断

学习而成的，是在工作中经常起作用的那些内在要素总和。

修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面到达一定水

平所要经历的长期学习和实践的过程。素质修养是学生干部

自我完善的需要，提高学生干部的素质修养是有效实施干部

职能的重要保障，同时也是提高干部素质修养、加强干部影

响力的客观要求。因此工作素养，对于我们学生干部开展工

作来说，有着至关重要的作用。

其次，作为一名学生干部必须要有“创新思维”。创新思维就是

不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的独特性解答和

方法的思维过程。不要受什么约束，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传

统思维，但不是所有的人都要能够正确合理的使用它。平常

认识传统性的思维，常规性的思维占主导，那样创新思维就

不可能展现出来，同时我们也要思维创新、要换思维方法，避免习惯性的思维、传统性思维。

总之，这段时间的培训让我收获颇多，我相信只要不断

地思考，总会有收获，总会有进步。