学校领导班子工作总结-精选版

第一篇：学校领导班子工作总结-精选版

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2017年十七中领导班子工作总结

一年来，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各项准则、理论、规章、制度，继续加强教师队伍建设，调动全体教师和学生的积极性和高度热情，发挥光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。结合本校实际现就开展的情况总结如下：

一、加强领导班子建设，讲政治识大局，充分发挥新班子的主导作用。本学期领导班子全换新，作为新的领导班子，讲政治，讲纪律，存大局观念，当得知三十四中初三学年入驻学校，客服重重困难，谋全区稳定发展。努力提高领导管理业务水平，经常向兄弟学校的学习一些好的经验和有效的管理办法，不断提高理论水平和管理能力。这半年以来领导班子团结一致，深入分析学校的教学情况，并制定出各项工作计划、规章制度等有章可循，心中有数。尤其是进行了学校的考核制度管理，极大地调动了教师的积极性。

在班子的带动下，各个部门制定出切合本部门实际的计划，行之有效地进行工作。同时大胆地开展了A+B教学管理模式的初探。可以说半年以来，全校教师的业务水平和教学热情有所提高，教风教学风气等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。学校领导班子有强烈的事业心、高度的责任感，每天都是早到校，晚离校，以校为家。要求和组织教师家访深入了解家长对我校的工作意见以及教师的教学态度等情况做到了有机的学校，社会家庭的三结合。

领导班子把全面提高教学质量作为义不容辞的职责，半年来领导带头完成各项常规任务，特别是德育校长刘春雪，担任了语文学科的教学，还担任了班主任大吉大利

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工作。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料为课堂教学做依据，在领导的带动下教师们相互听课已经成为风气，大家实实在在的研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研究能力。

二、增强管党治党主体责任，维稳定重协作，以党建工作促行风工作发展。组织党员学习活动，观看了《五风之患》作风整顿警示教育专题片，学习了区委组织部“两学一做”办公室下发的“市委组织部《关于开展向廖俊波同志学习》的通知"，《中共中央关于追授黄大年同志“全国优秀共产党员”称号的决定》，并撰写心得体会。组织全体党员学习了“7•26”讲话等总书记最新重要讲话，特别是十九大前总书记的重要讲话，同时要将继续学习弘扬东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神、马恒昌小组精神，宣传以全国优秀共产党员廖俊波、黄大年、于海河、高庆国、艾宏宇等为代表的各级先进典型事迹，认真学习了《中小学在职教师“十严禁”》。以自学方式开展了向湖滨同的学习和“四有”好教师的学习。

严格按照计划组织党日活动。“倾听民声解难题 家校互助传爱心”主题党日活动、“学榜样 做榜样以实际行动践行向十九大献礼”主题党日活动、“认真学习十九大 宣讲传达新精神”专题党日活动。收到很好的效果。

在特色活动中学习，发挥党员先锋作用。“党员先锋岗”活动中，组织了全体党员进行主题性学习，同时召开了“‘当先锋 走前头’争做党员先锋岗”的启动大会。李虹霏同志向全体党员提出倡议。全体党员郑重地写下自己的公开承诺。全体党员佩戴党徽，亮明身份。重温入党誓词。刘艳校长向十七中学党支部先锋党员授予“党员先锋岗”牌的场景仍然历历在目。

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党员好故事活动中，为推动教育系统“两学一做”学习教育活动常态化，充分展示教育系统共产党员的良好形象和精神风貌，宣传正面先进典型，集聚党内正能量，激发教育系统党员干部干事创业热情，市教育局党委决定开展“党员好故事”征集评选活动，我校党员教师也积极踊跃参加，其中，边福生的《桃李无言 花开有声》、李宝祯的《平凡中的奉献与担当》柏笑雨《落红不是无情物 化作春泥更护花》。

“与希望同行”为主题的捐资助学公益活动中，是陶莹佳老师倡议组织、“鹤之光爱心志愿者协会”资助、十七中学承办的公益活动。在活动中，由志愿者们向同学们分发助学物品。每一位同学怀着激动心情接受了由志愿者们捐赠的笔记本、水性笔、英汉词典和护眼灯，他们心中充满感激之情。为了表达这份感激，每一个孩子亲手为志愿者们制作了感言卡片，用朴实的词语表达着对志愿者最真挚的感谢，祝愿志愿者们可以身体健康。活动中，刘雨晴同学代表十七中全体学生表达了对志愿者们感谢，并且承诺一定会加倍努力学习，不断完善自己，不会辜负志愿者们的希望。学校还向鹤之光爱心志愿者协会颁发证书。这个活动的号召启动、组织策划都是陶莹佳老师进行的，让我们真正感受到我们的老师是多么爱我们的孩子，向陶老师致敬！

“模范党员示范 优秀支部领航”党建主题活动中，迅速启动、精心组织、周密安排，把各项活动落到实处、抓出成效。“四有”好教师活动中，建立活动领导小组，开展系列活动，健全工作长效机制，与全体教师签订师德师风建设目标责任书，完善师德师风考核办法，学校推荐母海伦教师为“四有”好教师上报上级党委。

三、加强德育建设，选好人用好人，创设良好的育人环境。

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全面加强常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育和礼仪文明教育，进一步规范学生的在校言行。以务实创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果。

（一）加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。强化班主任在班级教育，班级管理和班风养成以及班级学习发展中的第一责任人意识。坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确学校德育工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。召开班主任培训会及座谈沙龙，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了四次班主任培训和一次沙龙座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会。

（二）精心组织各项德育活动，丰富学校德育教育途径。1、9月份开始到学期末，德育处在全校学生中开展了“四个像样”自律教育活动，包括学生仪表像样、言行像样、班级环境像样、分担区卫生像样，教育学生说文明话，做文明事，规范言行，爱护班级校园卫生。通过一个学期的培养已达到了学生行为、班级管理规范有序，切实的提高了学生、班级管理水平，促进了校园及班级文化建设。

2、政教处在开学初就制定了本学期法制教育系列活动。分别是开学初9月份“法制教育第一课”活动、11-12月的“宪法”宣传教育活动和贯穿本学期的《法制教育大纲》课程，两次组织了校法律知识竞赛、宪法知识竞赛，还进行大吉大利

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了黑板报、手抄照评比等。通过多种形式开展法制教育、宪法宣传活动；在12月按照上级教育局部署开展了“宪法晨读”活动，培养了学生对宪法的认同和尊崇。学生们通过一个学期学习，进一步了解法律知识，也让每名学生了解知道法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。在今后能自觉地用法律法规来约束自己、保护自己。我校在积极开展法制宣传活动的同时，也营造了关心、关爱青少年的浓厚氛围。

3、在9—10月份开展了“书香润心田”读书活动，我校积极打造“书香校园”，提倡学生多读书，读好书。并在10月末评选出以二年二班为代表的“书香盈袖、墨芳在心”读书汇报会。学生通过读书活动的开展，总结交流心得体会，互相介绍读书经验，开阔了学生的视野，滋养孩子们的心灵，让学生在交流中分享着读书的快乐。

4、在10月份开展了诚实守信教育活动，召开以《做诚信中学生》、《诚实守信从身边做起》为主题的班会，学校做考试前诚信教育并签订《考前承诺书》。

5、11月份开展了以“讲文明、爱劳动”主题感恩教育活动，同时促进家校共育。让学生能从小事做起，从身边事做起，养成“讲文明、爱劳动”的好习惯，从劳动中，去体会到父母的爱，能够懂得感恩、懂得承担、懂得给予，同时家长也用实际行动去关心、支持、参与子女的教育，让孩子和家长的生活好习惯相互影响、积极促进，从而让好习惯在潜移默化中培养起来。6、11月，我校与跃进小学举行“大手拉小手，你我共成长趣味运动”联谊会。在活动中展示了同学们“顽强拼搏、奋发进取、团结友爱”的精神，磨炼了孩子们的意志，增强了孩子们的体质，也加深了两校的友谊。培养了学生团结协作的品质，同学们收获着快乐，体验了成功！

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恭喜发财 7、12月份开展了冬季“跳绳、踢毽子”比赛，班主任老师高度 重视，积极组织同学们进行练习，学生们也能够积极参与，踊跃参加比赛，整个比赛过程井然有序，通过比赛也进一步提高我了校学生跳绳、踢毽子的水平。

8、社团活动，我校组建了校射击、足球、冰上、轮滑、航模、悠悠球社团，培养学生的兴趣爱好，全面提升学生素质。各社团队员先后代表学校参加了龙沙区青少年活动中心、龙沙区文体局举办的各项比赛，通过队员们的认真拼搏，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

（三）家校共育——落实“家校八课时”及做好家长培训。

本学期，学校在家校共育方面，做了许多工作，通过听讲座、随堂听课、等形式，丰富家校活动，落实好亲子共成长“家校八课时”。学校坚持定期召开家长会；组织了家长讲座四次，其中一次聘请了市心理健康研究中心主任刘博士到校就亲子间的沟通问题，做了《沟通从心开始》专题讲座，对家长进行培训，能更加明确我们共同的教育目的，也教会家长正确教育孩子的方法；在校期中家长总结会时，组织了《家长评教》问卷调查表，通过调查方便及时改进我校在教育教学过程中的不足；初

一、初二教师在1月初进行“教师家访活动”，对全体初一初二学生做了家访，介绍我校现状和学生在校表现，也征求了家长的意见，进一步架起家校沟通的桥梁；继续启动“班级微信群”联络网，拓宽家校沟通渠道，在教育孩子方面达成共识，填补学生教育管理的空档，家长能够利用班级群，多和班主任、科任教师联系，共同教育好孩子。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家校水平。

作风整顿专项治理工作扎实有效。根据区委机关作风整顿办公室的要求、区大吉大利

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直机关作风整顿方案”以及“龙沙区机关作风整顿暨治理教师有偿补课方案”的精神，按照区委的统一部署，我校组织开展了工作作风整顿工作，学习教育思想发动、细查深剖找准问题、深入整改建章立制、公开评议检验成果即“学、查、改、评”四个阶段。此项工作收到了上级相关部门的认可。

四、规范教学制度管理，改革创新，努力提高教育教学质量。

（一）狠抓常规管理不放松。我们坚持月集体检查教案的做法，倡导集体备课，坚持超周教研团队的备课形式，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。规范考试管理。我们实行联考等考试制度，统一备课组流水评阅试卷，严肃考风考纪，加上考试后的试卷讲评工作，定时召开质量分析会，促进良好学风的形成。

（二）抓教研促教改，全面提高教学质量。

1、“以团队研修·促教师成长” 骨干教师团队研修活动。

10月13日市师训处崔锐主任、刘巧云老师、许德贵老师，区进修校仝璐校长、干训处主任刘佳琦主任参加了活动。此次团队研修活动之前得到了得到了市、区相关部门领导的大力支持与帮助，内容丰富，节奏紧凑。与会的领导聆听了语文柏笑雨老师的《回忆我的母亲》、化学尤晓飞老师的《溶解度（第一课时）》两节展示课；观摩了“以团队研修·促教师成长”为主题的骨干教师团队研修活动，聆听了由桂芙、张思雯老师的有关 “A+B”式教学管理模式初探课例，并与骨干教师、一线的青年教师一起进行了座谈交流。全体一线教师就这两节课就有55人次，一线教师全员听课，并认真记录。教务处对学生下发了《学生听课反馈大吉大利

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表》，上课教师上交了教学设计、反思，发言的教师上交了发言稿，进行了专项簿册。

2、进修校听课视导。

10月19日，区进修校来到十七中学进行为期两天的听课视导工作。进修学校的仝璐校长、宋立军副校长和教研员们一起深入班级听课15节，课下教研员们毫无保留的对任课教师进行一对一的悉心指导。听课活动结束后进修校领导、教研员与十七中的领导、老师进行了听课交流，肯定了老师们认真教学态度和扎实的教学基本功，同时并对课堂教学进行了有针对性和实效性的指导。尤其对新上岗的教师，听课后还专门组织了同学科教师进行了听课后的专业引领，这无疑对新上课的教师是莫大的鞭策和鼓舞。

进修学校还以问卷调查的形式下发了《“深入基层听民意 转变作风促发展”视导调研提纲》，就教研员的听评课方式，如何改进，教研活动的方式，学校校本培训的方式等做了问卷调查，我们也组织了教研组长一起进行认真研究和填写，并以此来反思自己的听评课形式和校本研修的方式方法。

在与学校交流过程中，进修校的领导和教研员实事求是，下发了《深入基层教学视导汇总清单表》，就十七中的教学优缺点进行评价，并给出改进意见。优点：对本次听课高度重视，准备充分；教学紧密围绕生活实际；重视板书，都使用了板书，但并没有顾此失彼，板书和课件关系处理得好；注意知识之间的横纵向联系。建议：学习目标有待改进，突出重点和突破难点上功夫。对课堂反馈的重要性认识不足，形式单一，只背不练。课堂反馈时间不足。在全区视导总结会上，了解到这次视导全区共听课205节，有效听课159节，其中优秀课44节，占27.8%；合格课111节，占69.8%；待提高课4节，占2.5%。从数据上看，全大吉大利

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区优秀课率有待提高。从我们学校来看，优秀课4节，占全区9%，合格课7节，占全区6%，待提高3节，占全区75%，这就是说，我们的课堂教学亟待加强，我们还亟待加强内功，我们的课堂教学质量必须提升。在本次听课视导中，我校共有20人次进行听课，对数学、语文、化学教研组全员听课提出表扬。为了让此次听课视导工作真正落到实处，指导我们的教学工作，我们又及时开展了语文、数学、英语、物理学科教研工作就听课后的反思提升、评课议课进行了团队研修，刘校长亲自深入，和教师一起研讨，提出中肯的意见或建议，收效很好。

3、“自主互助学习型课堂”研讨课暨学科团队研修展示活动

12月8日举办了为期半个月的“自主互助学习型课堂”研讨课暨学科团队研修展示活动落下帷幕。此次活动分两部分进行：第一部分，语文、数学、英语、物理、化学五大学科先组内进行研讨、互听、交流，推选一名教师做研讨课展示。第二部分，语文、数学、英语、物化四个教研组做好团队研修展示观摩活动。

此次活动精彩纷呈，有以下几个亮点：第一、领导高度重视，活动准备充分。学校高度重视，建立活动领导小组，一把手担任组长，教学校长具体负责，教务处、学年组具体落实，组织召开活动筹备会，重新下发《第十七中学“自主互助学习型课堂”建设评估标准（试行）》、《齐齐哈尔市初中“自主互助学习型课堂”建设学科教学指导意见（试行）》（各个学科）和《十七中学“自主互助学习型课堂”学科教学指导方案（试行）》进行细致研读，制定活动相关簿册表格。为此次活动顺利开展做好充分的准备。上课教师认真备课，仔细研读《第十七中学“自主互助学习型课堂”建设评估标准（试行）》和《十七中学“自主互助学习型课堂”建设学科教学指导方案（试行）》（各个学科），以及我校的相关活动要求，精心组织设计教学，上课教师有教学预案和课后反思。第二、学科团队大吉大利

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备课，齐聚集体智慧。此次教学活动是集中各学科教研团队的智慧研讨设计的，利用了活动前一次的团队研修活动日时间，提前做好“功课”。针对不同年级、不同改革进程、不同学科及教学内容设计课堂教学流程，逐步向“四步流程”靠近：即“创设情境、认定目标”，“自主学习、小组交流”，“全班讨论、质疑深化”，“总结提升、反馈矫正”。其中，重点强调了“自主学习、小组交流”和“总结提升、反馈矫正”两个教学环节，充分体现教师主导性、学生主体性的有机结合，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性得到充分发展，培养学生的创新精神和实践能力。第三、课堂精彩纷呈，凸显学科特色。英语教师杨俊华老师的《How much are the socks ?》一课中，教学流程清晰，课堂生成有高度，学生质疑有深度；化学教师赵广利的《分子和原子》一课，教学设计精心，环节紧凑,拓展有宽度；物理教师付延勇《光的折射》一课，对实验的改进和增加，活跃教学氛围，自主合作有效度；语文教师由桂芙《富贵不能淫》一课，“展-读-品-练”之文言文流程清晰，互动有温度；数学教师李宝祯《从不同方向看》一课，学生参与，积极互动，体现了最大的自主程度。第四、团队研修观摩，学科流程清晰。语、数、英、物化四位教研组长组织、主持了组内教师进行研讨课课后的团队研修观摩活动。观摩活动中，先后展示教研组对教材的分析、学情分析、教学目标、重难点的确立，对研讨课所展示的“自主互助学习型”课堂的流程等方面进行课后研讨再备课；研讨课展示的教师进行学科教学反思，其他教师交流听评课意见或建议等。同学科教师要认真填写《“自主互助学习型课堂”评课议课》两份表格，重点关注了“两个发展”（即学生素质全面发展、教师专业发展）；“两个转变”（即关注教到关注学，关注具体教材教法的研究到关注有效学习指导的研究）；“六个维度”（即自主的程度、合作的效度、探究的深大吉大利

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度、扩展的宽度、互助的温度、生成的高度）。第五、教师学习互助，研修风气形成。活动中，全体一线教师自发听课学习，自主研讨，五节研讨课共听课103人次，学科团队研修，全员参与，共观摩151人次。刘艳校长与教学校长王丹全程深入，一起与教师参与研讨，给予了很多有针对性、实效性、可操作性的意见和建议。促进学校形成“勤奋、乐学、多思、进取”的优良学风，发扬“科学、严谨、文明、生动”的教风。

4、知识竞赛活动。

2017年11月20日——12月1日特举办了语文、数学、英语、物理、化学、政史地生的学科知识竞赛活动。成立知识竞赛活动领导小组，召开相关人员的动员会议，做好活动前期准备工作。此次活动与我校11月份的月考相结合，语、数、外为一个小时，物、化、政、史、地、生为30分钟的基础知识竞赛，学年组统一安排考场和监考工作，同学们进行诚信考试，教师进行流水判卷，真正做到了公平、公正。各学科教师结合学科特点拟定知识竞赛题，组织学生积极备考，成绩喜人。

5、毕业学年工作。

1）展望中考 合作共赢——初三家长动员大会。9月12日上午，召开了展望中考 合作共赢——初三家长动员大会。家长会上，母海伦老师就前一阶段的教育教学情况向家长进行了汇报，并做了原因分析。然后重点向家长介绍了本届初三学生在校的学习、生活情况以及目前存在的问题。针对初三年级面临中考这一特殊时期，会上与家长就如何加强家庭教育的独特作用、如何把握好家长的期望值，如何引导子女升学与就业等话题进行了坦诚的交流。刘校长言真意切地就本次会议召开的目的、意义进行了说明，就学生中考目标的确立、时间的利用、学大吉大利

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习效率的提高、家校联系，尤其是家长的配合做了悉心的指导，家长们听得真切，感觉亲切，有切实的可操作性，赢得了阵阵掌声。本次会议既统一了思想，明确了目标，也给初三家长树立了信心，带来了备考动力。会后，家长们还与班主任老师进行交流、沟通。家长们都纷纷表示，要与学校携手合作，相互配合，让孩子们得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

2）凝心聚力 砥砺前行——初三教师动员大会。2017年9月6日下午，召开了“凝心聚力 砥砺前行”初三任课教师动员大会，本次会议由学年组长母海伦主持。动员会上，首先由母海伦老师全面细致地总结了初三前期工作。对前期为学校默默做贡献的老师给予肯定的同时，分析了学情、教情、校情，晓之以理、动之以理地鼓励大家发奋工作，并针对目前的初三教学提出：建立机制，明确分工，分析学情、反思教学、统一思想、统一步调、明确目标。明确指出初三教师们要做到以下五点：即认真研究考题，用好一套资料，营造中考氛围，做好学生工作，打好整体仗。并以书信的形式给每位教师下发了《“倾听你的声音 促进初三教学发展”征求意见函》，广泛征求意见和建议。

3）做好两次全区大型统测工作。

几个常规的，不是特色活动胜似特色的活动，实实在在的开展下来，落实落靠的动作，让我们看到了变化：

课堂教学管理模式的变化。目前,我校学生142人，教师在籍70人，学生少教师多，学校的教学发展正处于瓶颈期，适逢我们新领导班子上任，三十四中初三学年的“入驻”，我们把六个教学班组合成了五个教学班，在初二年级进行并班上课，进行“A+B”式教学管理模式的初步尝试。“A+B”式教学管理模式源于分层教学法的理论、教学最优化理论、“第二教师”角色。一个教学班，“双师”大吉大利

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授课，每学科（英语、物理除外）两位任课教师，可以根据学科课程需要，学生需求、教学优势充当A角色或者B角色，即A角色授课者，B角色辅导者，同时进入课堂，A角色授课同时，B角色可以适时地辅导。两个角色可以定时定专项互换，教学授课、课堂管理“捆绑式”，让教学辅导同时并行，有张有弛。期中考试后，我们将英语任课教师队伍进行了调整，请进来魏淑清老师充实初三力量，两位春燕教师任初二英语课，蒋老师和杨老师进入初一，这样每学年都有两位英语教师，进行A+B式教学管理；同时，初一学年也进行了A+B式的教学管理，并根据学生期中考试成绩平均分配学生，设立辅导教室，极大地调动全体教师的主观能动性，同时，想形成“八仙过海各显神通”的竞争态势和“团结协作其利断金”的团队效应。

师生结对形式的变化。结合我校学情教情，结合“自主互助学习型课堂”建设的实施，我们把各个学年的目标学生配上“导师”，对学生进行思想、心理、知识上的引导，每名教师帮扶2-3名学生。要根据帮扶学生的特点及心理要求，寓帮扶活动于日常的教学之中，力争达到较好的帮扶效果。同时学校建立了学生考试成绩跟踪表，初三学生下发了《满分失分质量分析表》。

备课研修形式的变化。我校的老师们本着谦虚好学的态度，一共三次认真听取了三十四中学的集体备课，同时还收集了部分教学资源。然后教师们共同交流教学方法和经验，在热烈的讨论中增强了两校的感情，并通过三十四中的备课深切感受到自身教育理念的不足，为此我校提出创建“学习型教研组”，改进教法，狠抓“双基”的落实，提高课堂教学效率，全面提升学生的数学综合素质，数学、语文、英语教研组还撰写了备课报道式心得。接下来，下步将进行团队研修的形式进行教研组备课，具体内容下周我们召开教研组长会议专项部署。

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团队研修意识的变化。典型学科代表：化学、物理。化学因李虹霏老师生病，进修校视导后没有按照咱们学校安排的时间节点研讨上，过后李虹霏老师又精心备出一节课，学校化学老师全员听课（这里包括了吴革老师），课后大家自发评课、研课，这项动作似乎成了化学组的常规动作，值得学习；物理学科付延勇、孙洪波两位教师在“师傅”杜学海老师的带领下，积极备课，认真钻研，自制教具，踊跃参加区里的“同课异构”活动，虽然，战绩还没有公布，但这其中的过程是我们老师所乐享的，试问，哪一位名师不是在各种各样的活动中成长出来的？有了主动研究性团队，何愁不进步和发展？接下来，我们将进行学科教研组备课，加强同学科备课力度，做实做细这项工作。

辅导形式、效果的变化。对学生进行有针对性的面批辅导蔚然成风。虽然初二初三已经开始了早课，小晚，但老师们仍然利用课余时间，自习时间，在办公室里亦或教室里，找学生或谈心交流，或反馈指导，学校针对目标学生建立了“导师制”，建立初三师生交流日，每周二、周四下午第八届，进行针对性的辅导。

五、力抓安全管理，齐抓共管，为教育教学保驾护航。

将创建平安校园工作列为学校的头等大事，并与学校德育工作紧密结合，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。

领导高度重视，制定有力措施。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以刘艳校长为组长;刘春雪为副组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的大吉大利

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安全意识；还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校刘春雪校长直接抓，分管孙永立主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

安全制度保证，实施扎实到位。建立安全工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以刘艳校长为组长的应急处理领导小组，制定了应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保大吉大利

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障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

全社会总动员，群防群治群利。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长到学校上专题法纪，开展了安全知识教育课，取得了良好的教育效果。加强思想教育，提高自护能力。加强安全检查，及时整治整改。

六、班子勠力同心，知不足再提高。

（一）民主作风还不过硬。班子要进一步创造与群众交流沟通的渠道和机会，把先进性教育活动的优秀民主做法保留、固定下来。

（二）工作魄力尚需提升。班子需要更大胆的打开科学发展育才的创新思路，加大力度，加快步伐，下大决心，使大气力。

鉴于十七中学形势，我们要树立“功成不必在我”的思想，老老实实打基础，老老实实抓落实，低调做事，静待花开。但我们也不能等。周边社区对优质教育的需求太强烈了，家长不能等，政府不能等，教育局也不能等。我们要有所作为、大有作为，要奋力赶超、只争朝夕。

大吉大利

第二篇：学校领导班子工作总结

2011-2012学学校领导班子工作总结

本学年，在县教育局的正确指导和学校班子成员的支持下，在学校全体师生的共同努力下，我校教育教学工作呈现出良性发展趋势。以“让农村的孩子也享受一流的教育”的理念为总体发展思路，以“传承文化，播撒文明”的精神培养每一个受教育的孩子，管理体制逐步完善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，学校领导班子在创建工作中勤奋努力，取得了显著的成绩。具体总结如下。

一、主要工作 1.学校管理方面

一是“以人为本”的思想，统领着学校的所有工作，我们的一切出发点和归宿都是为了老师和学生的发展。我们提倡四个关注―关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。二是提高“服务”意识。要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。全体教职工带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展！三是提升管理水平。要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件，本学年重点解决绩效工资的发放问题，使老师辅导学生、管理学生有了保障，学生的精神面貌焕

四是重视人才培养。努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣：一是通过教代会完善学校的奖惩制度，让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展；二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛，丰富了教工生活，增强了凝聚力；三是关注老师的身体健康，组织倡导教师参加体检，慰问救助困难教师；四是提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。

2.教师发展方面

我们修订了《问城中学教职工一日常规》、《问城中学教职工考勤规定》、《问城中学教育教学工作考核办法》等工作制度，加强了教学常规的检查，规范了教师的教学行为，提高了课堂教学效率。强化教师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。要求教师写工作日志，教学案例，把教师日常的业务学习、个案反思、心得体会记录下来，让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。加强与县教研室的联系，发挥专业引领作用。学校通过主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。本学年教导处副主任被派出到兰州学习，引进先进的教学管理经验与教研思路。通过校本研修，加快我校课堂教学改革，教师们有了目标，树立了信心，努力学

有力地促进了教育教学质量的提高。今年我们还组织教师认真研读了各级各科《新课程标准解读》。

3.学生成长方面

首先是保证学生的生命权，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，《门卫值班制度》等，并层层签定责任书，明确要求。二是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对学生进行安全教育。三是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。

其次是要求教师牢固树立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我们的“成人”理念，即先要关注未成年人的思想道德建设。我们坚持每周举值周评比小结，开展争夺流动红旗活动，并对学生进行爱国主义教育。一年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养：一是进一步规范学生的言行，二是针对薄弱环节进行专项整治。三是开展了“卫生，纪律”每周一评比活动，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。四是加强家校联系，多次召开家长联系会，形成教育合力。

4.重视德育工作，加强精神文明建设。

一学期来，我校十分重视对学生的德育教育，广泛开展寓德育于其中的活动。本学年我校开展了书画展览，歌咏比赛，体操表演，班级篮球赛，拔河比赛，乒乓球比赛等活动。每周的学生思想教育和主题班会从不间断，各班的黑板报每期及时刊出，并及时进行评比。年级组、团委会对犯错误的学生及时进行帮教，对屡犯校规校纪的学生

不歧视和不放弃每一个后进的学生。团支部积极引导，对优秀的学生及时吸收入团。教导处对学习成绩优秀的学生及时进行表扬，对三好学生和各类积极分子，学科竞赛优胜个人每个学期都进行两次表彰。建立留守儿童档案，强化对问题儿童的管理工作。

5.教育教学理念新，教学质量明显改观。

教学质量是学校生存和发展的根本。一年来我校狠抓教学质量，既重视学生的思想道德教育，更重视学生的学业成绩和综合素质提高，在今年新课改继续教育活动中，全体教师外出到西峰齐家楼中学学习，促使老师对新课程改革的理念深刻领会并不断创新，对教科研工作长抓不懈，全体教师努力钻研教学和科研，努力提高教学质量，平时学校注重教学管理，健全考评办法和奖励制度，完善绩效工资制度。面向全体学生，既努力提高学生学业成绩中优秀率和合格率，更重视降低学生的底分率。对重大考试的出卷、组织及阅卷均由教导处统一组织进行。由于采取了上述行之有效的措施，教学质量明显提高。

6.校本教研特色

一是加强了校际交流，先后和泾明中学，齐家楼中学等兄弟学校进行课改交流，多次安排教师外出听课评课。先后有王红娟赴咸阳，赵四军去兰州参加培训，王秀霞在兰州置换培训生物2个多月，这些都为我校教研工作注入新的血液，二是加强了校本培训。我校今年的校本培训有了新的突破：在校内先后开展了骨干教师示范课。新手汇报课，教学评估，教学经验交流等活动，在教研组的积极努力下，充

新课改理论学习，课题研究和开发，师德、班主任的常规日常管理等，在教研中收获了大批的论文与案例，参与了县级的评选活动。本学年，在全县新课改大赛中，我校英语教师高鹏飞，化学教师童红洲均获得名次奖。三是建立了有效的教研激励机制，奖励在教学、科研方面有贡献的教师，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。

7.安全和卫生工作

一学年来，学校健全安全和卫生制度，对安全和卫生工作高度重视。虽然学校的硬件不理想，但想方设法去改善，上学期完善了门卫制度，本学期又新安装了监控系统。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，学校的安全工作确保了无责任事故发生，全校师生又平安地度过一年。

二、存在的主要问题

1、学校各方面工作虽取得了一定进步，但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时，“跨越”发展意识、科学发展意识还不强。针对学校发展过程中存在的突出问题，如学校面积小，建筑较乱的问题一直没有解决，尤其学生公寓和学校的矛盾，成了制约学校发展的瓶颈。学生学习基础薄弱，缺乏良好的学习习惯，导致我校教育教学质量与县其他优秀乡镇中学相比还有一定差距，广大人民群众期盼的教育教学水平还未完全实现。

2、个别领导和部分教师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化。

3、教育科研水平不高，教师队伍建设需进一步加强。虽然经过近来的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一点可喜成绩，但距离引领、促进学校不断发展、提升层次的要求还有很大差距。加上我校优秀教师的不多，教育科研领头人缺乏，又没有优秀老师的补充，不能形成梯队，发展受到了严重影响。尤其是英语教学新手教学，学校教学科研队伍建设薄弱，高层次领军人物越来越少，有的学科已是空白，中青年学科教师骨干队伍需要进一步充实，支撑人才成长的基础性条件愈加缺乏，促进优秀人才脱颖而出和发挥聪明才智的激励制度尚不完善。更加令人担心的是优秀生源严重缺乏，教师队伍建设和教科研工作一直存在着严重的问题，丢掉了与外校竞争教学质量的最基础的砝码。目前在校教师队伍大部分人爱岗敬业，业务素质尚可，但也存在一些问题：一是学科教师不配套；二是教学水平参差不齐，少数教师难以胜任：这些因素都会造成“短板效应”，拖累我们教学水平的进一步提升。

三、今后努力方向

1.加强师德师风建设，提高教书育人意识。2.加强教师业务能力培养，促进教师成长。3.对教育质量和安全工作常抓不懈

4.完善执行激励制度，提高教师积极性。

问城中学

二〇一二年六月十九日

第三篇：2019学校领导班子工作总结原创精品

学校2019领导班子工作总结

2019年，学校领导班子在省委组织部、省委高校工委和省教育厅党组的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面履行管党治党、办学治校主体责任，牢牢把握“抓好党建、促进发展、保障民生”三维纲要，坚持稳中求进工作总基调，在全面从严治党中凝聚人心，在抢抓机遇中乘势而上，在攻坚克难中砥砺前行，团结带领广大干部职工开拓创新、拼搏进取，全面从严治党纵深发展、人才培养质量不断提高、办学综合实力持续进步、学校事业发展充满活力。现汇报如下。

一、坚持以党的建设为统领，旗帜鲜明讲政治

（一）站稳政治立场，党的政治建设全面加强

一是严守政治纪律规矩。组织开展中央《关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》精神和省委要求专题学习教育，引导党员干部时刻绷紧“政治”这根弦，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。推动各级党组织和党员干部牢固树立党章意识，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。把坚决拥护党中央决定、坚定执行党中央决策作为严明党的政治纪律规矩的具体检验，2019年党委会议涉及传达贯彻党中央重要会议、重大决策和教育厅党组部署要求研究落实的议题共计项，占总议题的%。

二是严肃党内政治生活。认真贯彻执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。坚决贯彻民主集中制，修订完善《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》，落实“三重一大”决策制度，严格遵守“一把手”末位表态制，提高决策科学化、民主化、法治化水平。严格落实民主生活会制度，先后组织召开中央巡视整改、秦岭北麓违建别墅专题民主生活会和2019领导班子民主生活会，敢于和善于运用批评和相互批评的武器，提升党性修养，清扫思想灰尘。开展“帮圈文化”专项排查整治，严防“七个有之”，做到“五个必须”，党员干部的政治定力、纪律定力、道德定力、拒腐定力不断增强，形成风清气正的良好政治生态。

三是严抓巡视整改落实。组织开展中央巡视反馈意见整改工作，坚持问题导向，制定实施方案，针对个方面问题、项整改措施，领导班子深刻反思、推动落实、见底见效。把政治整改贯穿巡视整改全过程，成立工作专班，抽调专门人员，深入开展高校党建和选人用人、落实意识形态责任制等项专题整改，先后次召开党委会研究整改工作，开展轮整改落实情况督查督办，巡视整改取得明显成效。开展省委巡视整改“回头看”,梳理检验整改措施落实情况，解决整改工作中出现的新情况新问题。

（二）坚定政治信念，党的思想建设深入推进

一是加强思想理论武装。结合“两学一做”学习教育常态化制度化要求，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，专题学习习近平总书记调研时的重要讲话精神和省委十届六次全会精神，落实“党的创新理论万场宣讲进高校”活动，全年组织党委中心组学习次，教职工理论学习次，党委委员讲党课次，党务工作者上党课次，深化学习教育和宣传阐释，实现师生全覆盖。

二是提升思想政治教育质量。组织召开思想政治工作会议。持续推动党的创新理论“零时差”“全方位”“精准有效”进教材进课堂进头脑。推行集体备课、专家听评课、飞行听课，提高课堂授课效果，使教学内容、形式贴近学生、贴近生活、贴近实际，切实增强思想政治理论课的吸引力、说服力、感染力，充分发挥主渠道作用。开展“思想政治理论课建设年”活动，组织全体思想政治理论课教师赴大学开展党的创新理论研修培训。开展校内思想政治理论课教师教学技能比赛，参加全省大赛荣获一等奖1项、二等奖1项。开展“我与‘两个一百年’”“我与中原共出彩”等主题活动，通过理论宣讲、社会实践、主题团课等形式，形成“三全育人”的工作格局。

三是守稳意识形态阵地。组织召开意识形态工作会议，修订完善《网络意识形态工作责任制实施细则》《哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛管理办法》《各级官方网络公众平台管理办法》等制度，组织签订《意识形态工作责任书》，确保分工明确、责任明晰。开展宗教政策专项教育和宗教知识专题培训，发放《手册》《读本》近册。组织开展全校师生宗教信仰大排查，摸底掌握思想情况，建立动态化信息数据库，扎实做好信仰宗教学生的教育转化。

（三）坚持政治标准，党的组织建设持续提升

一是加强班子自身建设。修订《关于坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施办法》，突出党委领导核心地位，健全党委统一领导、校长依法行使职权、党政分工合作、协调运行的工作机制。落实领导干部谈心谈话制度，及时把握思想动态、排解负面情绪，形成团结和谐、高效廉洁的战斗集体。

二是强化干部队伍建设。完善干部选拔任用工作机制，严守选人用人程序，落实“凡提四必”要求，拓宽选任渠道，优化干部队伍结构。修订《中层干部考核细则》，将工作实绩作为干部考核的重要依据，激发干事创业的内生动力。加大干部教育培训力度，组织全体中层以上领导干部开展党的十九大精神专题培训，利用暑假分批次组织党员干部赴长征干部学院和大别山干部学院开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。

三是深化基层组织建设。组织召开“践行新思想，拥抱新时代”专题组织生活会，开展全方位党性体检，各党支部共查摆问题条，制定整改措施条，党员思想和作风得到进一步改进。落实《特色党支部建设考核办法》，开展“主题党日+”活动，把党员教育带入红旗渠精神、焦裕禄精神、愚公移山精神教育基地和文明共建、社区服务、贫困帮扶一线，党支部的战斗堡垒作用得到充分发挥。开展“弘扬焦裕禄精神，争做出彩人”微型党课比赛，推选出优秀作品部。开展党支部书记轮训，组织实施“双带头人”培育工程。坚持党员公开承诺制度，深入开展“党员示范岗”活动，重点科研团队中党员人数占%，重大项目建设中党员人数占%，党员的先锋模范作用得到有效发挥。充分发挥党校教育培训功能，实行预备党员转正答辩制度，加强对顶岗实习学生党员的跟踪教育管理。2019年发展党员人，转正预备党员人。完成个厅级党建创新项目，开展校级项目立项评审，提升党建工作科学化水平。

（四）履行政治责任，党风廉政建设成效显著

一是加强党风廉政教育。通过参观廉政教育基地、观看廉政警示片、举办专题讲座、开展党纪法规知识竞赛，积极引导党员干部向善向上，筑牢拒腐防变思想防线。推进廉政文化建设，开展第二届党风廉政建设宣传教育月暨廉政文化作品征集活动，在全省高校廉政作品比赛中荣获一等奖项，二等奖项。创建纪委“清风应院”微信公众号，定期推送工作动态、警示案例等内容，激发廉洁正能量。

二是弛而不息改进作风。制定《大兴调查研究之风实施意见》，坚持接待来访、跟班听课、师生座谈等制度，组织全体党委委员围绕服务师生集中调研次，全方位听取意见建议，研讨制定整改措施，党委书记深入基层调研次，解决重难点问题余项。制定《关于贯彻落实中央八项规定实施细则的办法》，签订《严守八项规定承诺书》，开展违反中央八项规定精神专项检查和形式主义官僚主义专项整治，未发现任何违规违纪情况。

三是深化党的纪律监督。组织召开党风廉政建设工作会议，签订《党风廉政建设责任书》，建立责任清单，制定工作台帐，压实廉政责任。坚持把纪律挺在前面，有效运用监督执纪“四种形态”，强化责任追究，使纪律权威牢固树立、纪律力量充分释放。制定《推进以案促改制度化常态化工作实施方案》，召开以案促改工作推进会，编制以案促改典型案例集，引导党员干部对照反思、引以为戒，共查摆风险点条，提出整改举措项。

二、坚持以精准施策为途径，推动发展高质量

（一）聚焦顶层设计，提升内部治理质量

一是科学谋划发展蓝图。组织召开中共学院委员会第次党员代表大会，顺利完成党委和纪委换届选举，全面总结过去五年取得的主要成绩和工作经验，客观分析面临的新形势新任务，科学制定今后五年的发展目标和具体举措，规划了学校未来发展的美好蓝图。

二是深入开展民主管理。加强民主政治建设，提高全体教职工的主人翁意识，充分发挥教代会、工代会在推进学校民主、科学决策中的重要作用。组织召开学校第届教职工代表暨工会会员代表大会第次会议，审议通过《学校工作报告》《工会工作报告》和《财务工作报告》，选举产生第一届工会委员会委员、工会经审委员会委员，征集了提案议案。

三是稳步推进依法治校。以学校章程为统领，完善现代大学制度体系。制定《二级学院党组织会议制度》《二级学院党政联席会议制度》，明确二级学院的组织领导形式和议事决策规则。修订《深化两级管理实施意见》，科学设置校院两级管理权限，逐步进行管理重心下移，推行目标考核制度，优化内部治理结构，形成以学校为主导、学院为主体的两级管理机制，二级单位工作主动性、创造性进一步迸发，管理水平全面提升。

（二）聚焦能力素质，提升人才培养质量

一是大力创新培养模式。进一步适应高等职业教育人才培养改革要求，继续推广分层次教学模式，建立2019级个专业杰出人才班。推进实践教学培养模式改革，在国家级技能大赛中获二等奖项、三等奖项，省级竞赛中获一等奖项、二等奖项、三等奖项。2019年共有人顺利进入本科院校继续学习，同比增加

%。继续教育有序开展，完成所学校个班级的教学组织工作。

二是深度优化教学管理。组织召开教学工作会议，出台《教学质量奖评选办法》《教学工程项目管理办法》等制度，引导广大教师更加专注于中心工作。推动内涵式发展体系建设，以争创教学质量奖、申报素质教育课、主持省级立项教材和建设国家级精品开放课程为贯穿线，形成从校级到省级、国家级，从个人到团队，从力争优秀到追求卓越的鲜明导向，教师发展趋势更加明确，素质提升脉络更为清晰。

三是做实做细学生管理。组织召开学生工作会议。强化学生思想教育、纪律教育、安全教育，坚持学生离返校“三关一收”“两见面两签到”制度。严抓课堂管理，学生到课率和手机入袋率保持在98%以上。大力实施精准资助，2019年发放奖助学金万元。开展学生励志、诚信、感恩教育，帮助贫困学生实现经济和精神的“双脱贫”。依托团委和学生社团开展各类教育活动，全面提升学生综合素质，荣获“优秀无偿献血团队”“省直五四红旗团委”“暑期社会实践先进集体”等称号。

（三）聚焦内涵建设，提升教育教学质量

一是深度实施教学工程。开展教学质量工程项目建设，论证立项职业教育质量提升项目项，投入资金余万元。标志性教学成果取得重大突破，省级青年骨干教师培养立项项，结项项，获省级教学能力大赛一等奖项，二等奖项，三等项；获省级教师技能竞赛一等奖项，二等奖项。

二是全面提升课程质量。专业调整更加科学，申报设置专科专业及方向个，本科专业个，停招专业个，增设专业个，更深层次地契合区域经济社会发展需要。大力推进素质教育课程开发，立项建设校内素质教育课程门。立项国家级在线开放课程门，荣获省级优秀基础教学组织奖个，结项省级立体化教材门，自建校内课程门。

三是不断提高科研水平。全年立项课题项，其中省级项，发表论文篇，其中核心级以上篇，编写著作部，获得成果奖励项，申请专利项。2019年下拨科研经费万，其中省级财政资金万，学校配套经费万；支出科研经费万，获政府专利奖励资金万。学报定期出刊，全力推进准印证申请核发工作。

（四）聚焦需求导向，提升服务社会质量

一是稳步扩大办学规模。严格执行招生政策，实施招生工作“阳光工程”。招生宣传有效接驳“互联网+”手段，破解时间和空间限制，坚持稳中求新、精准宣传的总基调，注重生源数量和质量的同步发展，2019年录取本专科新生人（其中本科人），报到率%，再创历史新高。继续教育录取本专科函授学员人，取得突破性进展。

二是逐步优化就业创业。优化就业创业服务，与家优质企业签订校企共建实习实训、就业创业、人才培养基地协议；组织招聘会余场；开展创业意识培训期、网络创业培训期、专题创业培训场；扶持创业项目项；名毕业生入选志愿服务西部计划；年终就业率达%。创新创业大赛再创佳绩，“发明杯”获一等奖项，二等奖项，三等项；“挑战杯”获国赛三等奖项、省赛二等奖项，学校获优秀组织奖。

三是拓展深化产教融合。与区、区签订合作框架协议，为地方经济建设和产业转型提供强有力的人才支撑和智力资源。与公司合作成立注册会计师工作室，探索现代学徒制人才培养模式。与科技有限责任公司等企业开展校企合作办学，共育行业先锋人才。与企业联合申报省科技厅科技攻关项目项、发明专利项，与多家企业共建产品研发中心、公共实训平台、技能大师工作室，校企合作领域和深度均有效拓展。

三、坚持以改善民生为根本，提升师生幸福感

一是关注教师职业发展。成立教师发展中心，组织实施教师发展项目，搭建交流平台，传承教学文化，促进教师全方位发展。组织全体教师进行网络培训，选送位教师参加国家级、省级教师素质提升培训，推选名骨干教师、名教研室主任参加教育教学高级研修班，邀请知名专家来校开展教学诊改和信息化教学专题讲座，推动教学模式变革。组织名辅导员到大学开展素质能力提升培训，名辅导员在第届省高校辅导员大赛中荣获等奖，名辅导员荣获第届全省高校辅导员人物入围奖。

二是关心师生生活改善。改革绩效奖金分配办法，让学校发展成果更加惠及全体教职工，2019年全校工资福利支出比上年增长万元，在职人员人均年收入达到万元。投资万元完成综合布线、系统升级、数字安防、智能停车场、移动终端微门户系统等信息化建设项目。新建“一站式”学生服务大厅、学生浴室、教职工餐厅，改造学校大门、道路、场馆，安装空调台，实施校园绿化亮化工程，有序推进新校区建设，全体教师的获得感、幸福感显著增强。

三是维护校园安全稳定。强化安全教育，加强家庭互联、校地互动，开展预防火灾、溺水、诈骗、校园贷、传销和禁毒等主题教育，营造安全育人氛围。全面落实安全工作责任制、实行四级值班制度，齐抓共管，协作联动，平安校园创建深度推进。

成绩的取得，与省委高校工委和省教育厅的大力支持密不可分，更是全体师生员工共同努力的结果。大家的不懈奋斗和无私奉献，是我们的力量源泉和精神支柱，更是学校披荆斩棘再前行、克难攻坚再跨越的最大底气！在此，我代表学校领导班子，向全力支持我们工作的各位领导，向兢兢业业、埋头苦干的全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，与上级要求和师生期望相比，学校工作还存在一些不足。如全面从严治党的体制机制还不够健全；抓好党的建设和促进事业发展结合还不够紧密；人才培养的质量与社会需求还存在差距等。我们要直面问题，在今后的工作中加以解决。

2019年是全面贯彻学校第次党代会精神、推进高质量高职院校建设的起步之年。站在新的历史起点上，我们肩负的使命更加光荣，任务更加艰巨，责任也更加重大。我们将凝聚工作新思路、破解发展新难题，恪尽职守，开拓创新，锐意进取，奋力拼搏，以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力，为开创学校工作新局面做出新的更大的贡献！

第四篇：学校领导班子工作总结

学校领导班子工作总结

2014年，学校领导班子在市委、市政府的领导和市教育局的关心指导下，认真贯彻落实党的十八大精神和市教育局2014年关于党风廉政的各项部署，坚持率先垂范、廉洁从政、廉洁治校，率领全体教职工同心同德、团结奋进，紧紧围绕学校“改革、稳定、发展”大局，以“强化管理，提升质量”为工作目标，全面贯彻“立德树人”的育人工作方针，努力夯实基础和推进内涵发展，有效提升了学校整体素质，圆满完成了目标任务。今年6月我校被国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部正式确定为全国首批国家中等职业教育改革发展示范学校。

一、认真履行党风廉政领导职责，完善“一岗双责”抓落实

学校领导班子切实履行党风廉政建设的职责，坚持把党风廉政建设和反腐败作为学校的一项重要工作。认真学习十八届三中、四中全会、省委十届四次、五次全会和十八届中央纪委三次全会精神，认真领悟建丹局长所作的《强化党风党纪，落实一岗双责，努力开创我市教育系统反腐倡廉新局面》的报告精神，坚定理想信念、政治立场，严守政治纪律和政治规矩，切实提高自己的政治敏锐力和执行能力，认真落实了市委政府和市教育局关于廉政建设的各项部署。切实担当起了学校党风廉政建设和反腐败工作的领导职责和表率作用。与市教育局签署了党风廉政建设责任书，与学校各级干部签署了廉政承诺。组织班子成员召开了12次会议，研究部署了9项党风廉政建设和反腐倡廉工作。对反腐倡廉重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要问题亲自督办。班子其他成员根据分工对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，各部门领导对部门内党风廉政建设负责，构建起了齐抓共管的廉政建设体系，明确了责任，传导了压力，强化了监督检查，切实落实了党风廉政建设“一岗双责”制。

二、深入开展群众路线教育实践活动，抓“四风”转作风

学校领导班子认真组织了我校群众路线教育实践活动的深入开展，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，以“优服务、零侵害”为目标，以解决“四风”突出问题为重点。通过组织座谈会、发放征求意见表等形式广泛地征求教职工、学生、家长和社会的意见，收回书面问卷2000余份，逐条梳理出51条师生典型意见，形成问题整改台账。深入剖析问题原因，大胆开展批评与自我批评，不回避、不遮掩，敢讲真话，敢点要害。坚持把边整边改、边学边改贯彻教育活动始终。通过扎实开展群众路线教育实践活动，解决了学校“四风”现象存在的突出问题，提振和凝聚了班子、干部的工作状态和工作动力，营造了“重用埋头苦干、狠抓落实的，教育和调整只尚空谈，不干实事的，问责和惩处弄虚作假、失职渎职的”工作氛围，推进了学校教育教学的稳步发展。

三、严格落实中央八项规定、省市“十项规定”精神，扎实开展专项治理，深入推进依法治校

认真学习中央“八项规定”、省市“十项规定”，落实中央和省、市厉行节约的各项规定，坚决制止铺张浪费和奢靡之风，完善了公务接待制度，细化接待标准，严格审批管理，全面禁止了公款吃喝、公车私用、公款送礼、宴请、旅游等活动，全年较上年同期公务接待下降了58.2%，公车运用费下降了42.9%，公款出国为零。在深入落实“优服务，零侵害”的目标，巩固去年教育行风大规模整治成效的基础上，我校认真按市教育局部署，扎实开展了收受红包礼金专项整治、滥用公车专项整治、滥发津贴补贴专项整治、庸懒散浮拖问题专项整治、选人用人不正之风“5+2”专项整治等系列工作。每一个专项治理我们都高度重视，及时宣传部署，狠抓推进落实，着眼谋划长效机制。通过各项专项治理的深入开展，我校进一步强化了贯彻执行民主集中制原则的意识和能力，落实了党组织集体领导和分工负责、重要情况通报和报告制度；建立“三重一大”事项集体决策前征求意见制度和党政主要领导末位表态制度；修订完善了学校后勤采购制度、财务管理制度、办公用品领用制度、请假制度、学校督导工作等系列制度，构建了促进学校廉洁高效、和谐发展的预防和保障机制，强化了法制观念，加速了依法治校的进程。

四、强化班主任队伍建设，以各种活动为载体，以专题教育为突出手段，不断提升德育工作的有效性。

1.重视德育工作队伍的素质提高培训，不断提高管理育人水平。

学校高度重视班主任队伍建设，充实调整了班主任队伍，加强了班主任的职业意识、责任意识、角色意识、全局意识的培训工作，全年学校组织召开了各种班主任工作会议达10次，班务工作管理经验交流会4次；组织了2位班主任参加了“全国中小学班主任职业幸福成长与专业成长高级研修班”的培训，1位教师参加了全省“生命教育”工作培训会，4位教师参加了蔵区“9+3”学校教育管理工作专题培训，10位教师参加了国家级、省级骨干教师培训，对14位年轻班主任指定了指导教师，实行一帮一的传、帮、带，德育工作队伍综合素质不断提高，育人能力明显增强。

2.完善考核体系，加强过程管理，不断追求德育工作的实效性。

学校坚持考核奖励方案向班主任倾斜，调整和完善了班主任考核和评价量化指标，坚持每月对班主任工作进行考核、总结、评比、指导，切实有效地加强过程管理的目标化、精细化，促进了班主任管理能力在实践和指导中不断提升，本共有34名教师被评为优秀班主任，班主任敬业精神、工作的热情有效提升。

3.以活动为载体，突出专题教育，进一步增强了德育工作的针对性和实效性。

一是不断加强常规管理，强化学生养成教育。对学生仪容仪表、礼貌礼节、行为习惯、卫生习惯、纪律要求、诚实守信、服从意识等方面都进行细致严格的教育，不断规范学生的良好行为，提高学生的综合素养。

二是针对性地开展主题教育。4月在各班开展了一次主题为“学法、守法、敬法、用法”的班会活动；请学校法制副校长进行了主题为“提高法律意识，增强维权能力—争做学法、知法、守法的好青年”的法制讲座；5月开展了一系列防灾减灾宣传教育活动，开展了以“感恩”为主题的家长会；6月组织召开了 “珍爱生命、远离毒品”的系列教育活动，8月组织2017届1700多名新生进行了为期一周的军训，对新生进行了入学前的规范规矩的教育和国防知识教育；9月请乐山市妇联为我校旅游专业的学生开展了“学礼仪，迎旅博”的专题讲座；10月请乐山市公安局110指挥中心的贾科长为师生进行了一堂“校园内外突发事件的预防和处置”专题讲座；11月请乐山市民建会员金漫老师为师生进行了一堂“奋斗的青春最美丽”的专题讲座，召开了两操比赛和冬季运动会；12月开展了“一滴水的启迪”—团结友爱的市级主题班会。通过一系列的专题教育大会，学生的纪律意识明显加强，良好的生活习惯，学习习惯逐步养成。

三是积极开展“评先选优”活动，以榜样示范教育引导人。学校充分利用每周国旗下讲话、校园网络、校园电视台、校广播站、学校宣传栏、班级板报对先进的人和事进行宣传和表扬。积极开展各类评先选优活动，本表彰了校级先进集体34个，优秀寝室136间，三好学生519人，优秀学生干部179人，团委、学生会优秀干事209人，校园之星35人，优秀楼、室长231人，文明学生268人，674人获各类奖学金。学校还组织为重病学生候林捐款4万多元，爱心社前后三次到敬老院，通过这些活动的正能量充分影响和促进学生正确人生观和价值观的形成。

四是突出“9+3”管理工作重点，加强民族融合团结。将五项教育和“三禁两不”内容纳入“9+3”学生的常态化教育，规范日常管理，高度关注“9+3”学生的思想动态，坚持每月召开一次“9+3”学生工作总结会。根据“9+3”学生的特点开展了系列文体活动，还组织召开了“感恩教育”主题班会，邀请四川省中小学心里健康教育专家徐亚灵老师对全体学生进行了一堂主题为“我们怎样交朋友”的专题讲座。组织学校“9+3”驻校老师铁超和许克强分别对全体学生进行了《民族团结一家亲》和《愿民族团结之花常开》的专题讲座。还对“9+3”学生开展了普通话和公招培训，通过这些活动有效地促进了“9+3”学生的进步和提高，也有效地促进了学校各民族的融合和团结。

五、进一步深化教学改革，优化教学评价体系，落实教学细节管理，重视专业内涵建设，有效提高教学科研水平。

1．探索教学改革，优化教学评价体系。

一是建立科学有效的管理机制，进一步完善专业部和教研组考核评价体系。各专业部、教研组认真落实“强制度、强管理、强安全、强内涵”的要求，在《任课教师教学考核指导意见》的基础上结合自身特点完善自己的教学考核体系，综合班主任评价、学生评价和教研组评价对任课教师进行客观的评价，做到考核有依据，操作性强、能够落到实处。

二是积极探索教学改革，拓宽学生的成长舞台。成功开办2016级对口升学高考班，与乐山职业技术学院签订了中高职衔接合作协议，与绵阳职业技术学院、四川交通职业学院、四川航空职业学院等高校商讨了中高职衔接合作事宜，探索“3+2”、对口单招、对口高考等升学模式，为学生升学梦创造了有利条件。今年7月配合新加坡智源教育学院成功输送留学生一名。

三是加强校企合作，强强联手，进一步提升学校的知名度和加大学生的就业空间。学校继2010年成立校企集团以来，2014年学校校企集团理事单位已发展到78个。学校加强与全国知名企业的深度合作，2014年与成都长征宝马5S培训学院签订合作协议，首届长征宝马班成立，23名同学赴成都长征宝马学院学习。

2.扎实开展教学规范管理，加大教学过程检查。

一是教务处、专业部和教研组加强教学常规管理，加强课堂巡视，每月加强了对《教师工作手册》、《教学信息反馈表》和《教学日志》的检查，组织开展了教学大检查，查教师教案、教师手册等各类教学资料和课堂教学情况，还要通过学生反馈了解教师教学情况，及时给教师反馈，对促进、改善教学方法，提高教学质量起到了很好的效果。

二是积极开展一帮一活动，给新教师指定教学指导教师，指导教师和被指导教师的交流有记录，有检查，期末教务处对帮扶、指导结果进行了审核认定。

三是在全校范围内开展了为期一个月的“推门听课教研活动”，完成了对所有教师课堂教学的检查并进行教学交流，有效促进了教师教学的规范化。

四是加强《教学计划》的落实和管理，通过抽查、问卷调查、座谈等方式进行教学情况调查，了解学科教学进展与完成情况，及时解决教学中存在的各种问题。

3.积极开展教育科研活动，鼓励和组织教师参加各类竞赛。

一是构建教师成长的快速通道。为激励教师成为学科教学的专家、教学管理的内行，安排罗大伟等5名教师参加国家级专业骨干教师培训和国家级青年教师企业实践项目培训；安排梁颖等7名教师参加省市级青年骨干级教师培训。

二是积极开展校级微型课题研究，共申报立项微型科研课题21项，已取得初步成果；继续推进市级课题《中职生职业素养生活陶冶策略》研究，并出版学生职业素养指导手册《文化引领国旗铸魂》，省级课题《中职生校外安全实习现状调查与保障对策研究》顺利开题。幼儿园的科研课题 “如何有效发挥我园实习基地作用”完成结题报告。全年主办出版《超越》2期、《乐山教育》2014第四期，刊载我校教师论文18篇；向省教育厅主管刊物《四川教育》、《当代职校生》推荐发表我校教师论文36篇，向中国职教学会等国家级机构推荐发表我校教师论文8篇。为树立学校形象，推动学校发展做出了努力。

三是鼓励和组织教师参加各类竞赛，促进教师的成长和提高。

汽修、旅游专业学生参加四川省中职学生技能大赛，获得了餐宴会摆台二等奖、客房中式铺床三等奖、车身修复（钣金）三等奖。我校承办了市中职三位一体微课大赛，并荣获总分第一的好成绩。积极协助教科所成功举办了乐山市第六届中等职业学校学生技能（才艺）大赛旅游、财经、幼师、语文、英语等学科文明风采大赛和技能竞赛，共获一等奖48人，二等奖28人，三等奖8人。积极参加2014乐山旅游职业技能（饭店、厨艺、导游、休闲技能类）大赛，我校学生与企业选手同台竞技，取得骄人成绩：一等奖3人，二等奖3人，三等奖6人，厨艺类荣获团体三等奖。徐盛、马永林代表乐山市参加了高教社举办的全国 “创新杯”说课比赛，分别荣获体育说课比赛一等奖和德育说课比赛三等奖，朱燕参加四川省优质课语文学科比赛荣获二等奖。

四是大力加强技能鉴定和职业技能培训工作。2014组织国家职业技能鉴定38届次，组织各类鉴定补考25场次，新增报批中式烹调师、汽车维修漆工、调酒师等五个鉴定新工种。学校八个专业共同承担的网络课程开发进展顺利，着力组织新一轮的题库建设，新增实操试题5套，理论试题1200道。狠抓技能鉴定规范，完成了《学校鉴定制度文件汇编》的编写。学校成功申报省级劳务培训基地，经四川省劳务开发塈农民工工作领导小组核准并正式授牌。圆满完成了市本级劳务培训任务，分别在井研福斯科技和峨嵋温泉饭店组织了中级焊工和中级餐厅服务员技能培训，技能鉴定和企业员工培训累计达5075人次。

六、扎实有效地强化安全工作，确保了校园平安稳定。

1．“三大保障”强化了安全工作的执行力。

一是制度保障兴规矩。修订和完善了《乐山一职中安全管理规定》、《乐山一职中学生宿舍安全应急预案》、《乐山一职中“9+3”学生请假制度》等11种制度，按照安全工作“一岗双责”的要求，将安全工作纳入对全体教职工的目标考核内容，并实行安全责任一票否决和责任倒查追究制。二是人员保障强支撑。今年，针对学校“藏、彝、汉”多民族管理的实际，新增了1位安全管理干事，4位安保人员，4位彝区管理干部，2位寝室管理员，强化了安全保卫力量，确保了校园平安。三是经费保障作后盾。学校先后投入了近50多万元，增配了监控探头、新增高清探头、灭火器、警棍、标准武装警械、对讲机等安保设备实施，并更换了所有教室和部分寝室的门窗等。大量的经费投入，极大地改善了安保条件。

2.理性防范，让师生做有意义的事。

一是以“三个引导”为切入强化对学生安全教育。首先用先进的文化引导学生的思想。还针对不同时期的学生特点，开展了以“遵规守纪，团结友爱”、《奋斗的青春最美丽》等不同形式的主题教育，用优秀的文化和思想浸润学生的大脑。其次用有意义的事引导学生学会本领。让学生人人有事做，让人人通过做有益的事情而不断增强能力和提高本领。另外是用文明的语言引导学生学会动嘴。让学生学会有礼貌地讲话就是避免产生摩擦，发生纠纷和有效制止事态扩大的良方。通过对学生脑、手和嘴的规范管理和教育，有效地达成了安全稳定的常态。二是建立防范机制确保育人过程的有效推进。一方面要求各班根据学校的安排，结合自身实际，建立班级常规安全管理办法，用制度管人；另一方面严格落实安全隐患排查和防范，学校提出的“把苗头当作事故抓，把隐患当作险情抓，把别人的教训当作经验抓”。扎实有效地把安全防范工作落到了实处。

3．细化措施，突出“9+3”管理工作。

一是抓好教育教学融合。班主任既要做好班务管理工作，还要做好学生的教学工作；任课老师既要做好自身教学工作，还要做好学生的德育管理工作。二是抓好藏彝汉民族间的融合。彝藏汉学生管理上混学、混住、混班，要求汉族学生做到的，“9+3”学生也要做到，一视同仁，形成了抓“9+3”学生管理工作，也在抓学校学生管理工作。三是做好四个落实（安全巡查落实、安全值班落实、安全排查落实、安全台帐落实）。四是以科研课题为载体不断修正安全管理误差。学校以省级课题《中职生校外实习安全现状调查与保障对策研究》和市级课题《中职生职业素养策略研究与实践》以及《班主任安全工作实践与策略研究》等22个校级课题为切入，在实践中找问题，针对问题，反思管理，调整育人思路和方法。

4．活动引领，主体突出，效果明显。

一是坚持开展安全教育月、安全教育周、安全教育日的专题教育活动。全年共开展了国旗下安全讲话31次，主题班会400多次，办了涉及安全的黑板报16期，播放了安全教育片36期。二是组织了法制、安全教育知识讲座。邀请了法制辅导员对全体师生进行了两次专题法制讲座；邀请了兼职消防员对全体师生进行了火场逃生自救、灭火的知识讲座；邀请了消防员对全体实训员、宿舍管理人员进行了两次消防知识培训和消防灭火演练。三是组织了防火、防洪、防震避灾等演练活动。组织了两次大规模的师生安全疏散逃生演练活动，增强了师生的安全逃生自救能力；组织40多名师生参加了乐山市第八届大学生消防运动会，获得了3个项目获第二名好成绩。四是严格执行省教育厅对学生“三禁两不”管理的规定，坚持对学生进行管制刀具和违禁物品的清查，有效地预防了学生带管制刀具到校内发生伤害事件。五是开展了安全系列竞赛和观摩活动。全校500多名师生参加了上级部门举办的“赛斯特杯”安全知识竞赛；组织了全校3000多名师生参加了“法制进校园”网络知识竞赛并获最佳组织奖；举办了法制手抄报比赛；组织学生观摩了消防安全知识图片展；开展了“反邪教”宣传工作。

学校以安全教育为切入，以着力构建人防、物防、技防和心理防范相结合的立体安全防范保障体系为目标，逐步形成了安全管理责任化、安全教育制度化、安全演练常态化、安全防范立体化的安全工作态势，全年学校无一例重大安全事故和师生违法乱纪的现象发生。

七、精心组织招生宣传，超额完成招生计划；主动出击，多渠道拓展就业路径。

在学校的统一部署下，打造了全新的《乐山一职中2014年招生简章》，精心组织招生宣传工作。组织了以招生宣传为主题的学生社会实践活动2次；加大媒体对学校宣传力度；精心策划了家长会；深入到各初中学校进行宣传，让家长、教师、学生了解一职中，满意一职中，积极做好了报考学生咨询、面试工作。今年圆满完成1680人的招生计划，共计招生1752人，学生巩固率达到了96.88%。
面对不容乐观的就业形势，我们一是内强素质，严格教学管理，加强技能培训和综合素质的锤炼，坚持对顶岗实习学生的跟踪管理，让学生凭真材实料在竞争中赢得优势。二是外拓渠道，充分保持和扩大与校企集团理事单位的合作和联系，主动出击，及时了解用人信息，充分掌握就业先机。三是加强对学生就业观的教育，使学生能摆正位置，端正了就业态度。并针对性地加强了对学生的就业指导，强化了学生的求职技能和心理素质。四是积极引进和配合优秀的企业来校招聘，让优秀的学生谋求更好的就业岗位，让低年级的学生亲身感悟职场的硝烟。通过全方位的努力，确保了2015届1541名学生98%以上就业。

八、加强后勤管理，合理安排资金，保障学校正常运转。

1.做好助学金等发放工作，强化收费管理。积极联系银行和资助办，完成了学生中职资助卡的制作、申领、发放，保证了学生国家助学金的顺利发放，发放金额达78.45万元；做好大专班、技能鉴定的收费，做好学校奖学金发放及“9+3”专项资金的使用管理工作，加强收费监督管理，杜绝乱收费现象的发生，按实结算学生书本费107.8万元。

2.用好管好国家专项资金，严格执行政府采购政策。对省级专项资金、中职建设资金、幼儿学前教育等专项资金制定了相关的专项资金管理办法，认真执行政府采购政策，全年教学设施、设备等政府采购资金累计达542.5万元，提高了后勤保障能力。接受了市教育局、财政局的专项审计，财务工作获得了充分的肯定。

3.加强后勤管理，为教育教学工作服务。加强后勤常规管理，合理安排资金，做好校园基建维修、育人环境的打造和教学耗材的及时购买，严把食品原材料进货渠道，加强了食堂和小卖部管理工作，完善了校安工程系统录入工作，做好了固定资产的管理，保障了学校教育教学工作正常运转。

九．强宣传，树形象，助推学校发展。

一是建立并完善网络新闻发布和网络对话制度，做好了网络舆情的监管。二是加强了与新闻媒体的联系，四川教育导报、乐山日报、三江都市报共报道我校新闻15篇次，乐山电视台报道我校新闻2次，四川教育频道报道我校新闻2次。在学校网站发稿176篇次，教育局网站，上传62篇次。三是主办出版《国示简报》3期，制作了一期教育好人榜，有32位优秀班主任上榜，弘扬了社会主义核心价值观，传播了正能量。四是成功举办学校30周年校庆和欢乐乡村行走进乐山一职中等大型活动，总结和沉淀了学校发展的精神财富和内涵本真。

一年来，经过全校师生的不懈努力，我校各项工作虽然取得了一定的成绩，得到了社会各界的广泛好评，但今后面临的困难还很多，新的局面需要去开创，我们坚信，在市委、市政府和市教育局的正确领导和大力支持下，有全校师生的团结协作，在今后的工作中，学校将继续高举改革发展、质量立校的大旗，全面落实科学发展观，进一步研究工作方法，讲究工作艺术，扎实开展各项工作，争取发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。

第五篇：学校领导班子工作总结精品

学校领导班子工作总结

学校领导班子在省委高校工委、省教育厅的正确领导下，团结带领全体教职员工，紧紧围绕立德树人中心任务，全面加强党的建设，大力提升内涵建设，较好的完成了全年工作任务。现汇报如下：

一、加强领导班子自身建设，理论水平和领导能力得到新提升

高校要实现科学发展，核心在党、关键在人、重点在领导班子。学校党委把提升领导班子理论水平和领导能力作为首要任务，不断加强理论学习，增强党性修养，坚定“四个自信”，强化“四个意识”，努力打造坚强有为的领导集体。

（一）加强政治学习，提升理论水平

坚持用科学理论武装头脑，通过党委中心组集体学习、专题研讨、个人自学等多种方式，不断提高领导班子整体理论水平。20年全年党委中心组集中学习次，开展专题研讨次，党委委员讲授专题党课次。突出学习重点，把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义，用党的最新理论成果统一思想，班子成员的思想政治素质不断增强；认真学习党和国家关于加强

职业教育的重大决策部署，着力提高用改革的手段和创新的办法解决问题、科学决策和驾驭全局的能力。

（二）科学民主决策，推动学校事业科学发展

修订完善《关于坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施办法》，突出党委领导核心地位，保障校长依法行使职权，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。修订完善党委会议事规则、校长办公会议事规则，落实“三重一大”决策制度、严格遵守“一把手”末位表态制，把握好“集体领导、党政合作、科学决策”三个关键点，提高决策科学化、民主化、法治化水平。学校党委与行政、党政主要负责人与班子成员之间紧密配合、相互支持，形成了强大的工作合力，有力引领了学校事业沿着正确的方向科学发展。

（三）严明纪律规矩，形成良好政治生态

学校党委坚持以推进学习教育常态化制度化为抓手，从领导班子自身抓起，持之以恒加强作风建设。一是学思结合，在深学上下功夫。认真学习《中国共产党章程》、《两准则一条例》等党规党纪，领会精神，明确要求，牢牢把握为人、做事的基准和底线。二是廉洁自律，在践行上做示范。始终把建设一个清正廉洁的领导班子作为共同目标，以踏石留印、抓铁有痕的劲头狠抓作风建设，不断巩固落实中央八项规定成果；坚持用党性原则和纪律规矩约束自己，心存敬畏、手握戒尺，勤于修身、廉洁从政，推进学校作风建设持续向好发展，形成了良好的政治生态。三是提质增效，在服务师生上做标杆。我们始终把保障和改善民生作为学习教育的出发点和落脚点，深入教育教学、学生管理、后勤服务工作一线开展调研走访，广泛征求意见建议，改进工作作风，提高工作效能，为师生办实事、解难题。年我们大力推进标准化公寓、标准化食堂、智慧教室、智慧校园等民生工程，让师生员工切实从学校的改革发展中分享到越来越多的实惠，真正把好事办好、实事办实。

（四）坚持依法治校，构建现代内部治理机制

我们坚持运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中的突出矛盾和问题，推进管理改革创新，构建了现代大学内部治理体系。一是深入推进校院两级管理体制改革。组织召开了深化校院两级管理座谈会，制定了《学院深化两级管理实施意见》，科学设置校院两级管理权限，推行目标考核，优化内部治理结构，形成以“学校为主导、学院为主体”的两级管理机制。二是充分发挥学术委员会的作用。严格执行学术委员会章程，完善专家教授参与教学和管理的体制机制，充分发挥在学术事务中的主导作用。组织专家教授参与专业性、技术性较强的重要项目的论证和咨询。三是加强党务校务信息公开。依法开展党务政务公开，广泛接受群众监督，提高学校管理透明度，充分发挥广大师生参与民主管理、民主监督的作用。

二、全面加强内涵建设，学校各项事业迈上新台阶

学校领导班子坚持以立德树人为目标，大力实施质量立校、人才强校、特色兴校战略，推动内涵建设实现新突破，人才培养达到新水平，招生规模再创新高度，就业创业取得新成效，开创了学校发展的新局面。在全省高等教育评选活动中，我校被评为“综合实力强领军高校”；月份，我校被等部门联合命名为“全国高等职业院校创新发明教育基地”；月，在中国高等教育学会发布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》中，我校位列省高职院校第位。

（一）教育教学改革深入推进

大力推进人才培养方式改革，积极探索分类定向杰出人才培养新模式，新组建个杰出人才班继续实施分类培养；加强教学质量工程建设，成功获批两个立体化教材项目；获批国家创新行动规划在线开放课程项目。

（二）人才培养质量显著提升

坚持以赛促学，以赛促教，技能竞赛硕果累累，年在全国职业院校职业技能竞赛等各类技能竞赛中获得一等奖项，二等奖项，三等奖项。专升本升学率再创佳绩，年共有人进入本科继续深造，录取率达%。全年组织学生参加创业意识培训期；在全国第届互联网+大学生创新创业大赛中，我校选送的获得金奖，项目获得银奖，等4

个项目获得铜奖；在第届高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛中获得一等奖项，二等奖项，三等奖项，学校被大赛组委会评为“优秀组织奖”。

（三）人才队伍结构得到优化

坚持“人才强校”战略，深入实施师资队伍建设的“四大工程”。投入余万元资金选送人次参加国家级、省级教师培训。加大学科带头人培养和优秀人才的引进力度，新增省教育厅学术技术带头人人，公开招聘教师人，师资队伍结构得到进一步优化。严格落实高校职称自主评审规定，科学制定工作方案，严格评审程序，年学校委托大学评审教授人，副教授人，校内自主评审讲师人，职称结构更加合理。

（四）科研水平显著提升

坚持以科研带教研，以教研促科研。年学校教师在国家级期刊上发表各类学术论文篇，其中核心以上级别论文篇；出版著作和教材部；授权专利项；获各类成果奖项，其中一等奖项。加强学报建设，年编辑出版学报期，刊发论文篇。我校作为高校管理与评价实践案例，被教育部中国高等职业教育质量年报引用，成为省高职教育个被引案例之一，产生了良好的社会影响。年，我校被省教育厅评为“

省高校科技管理工作先进集体”。

（五）办学条件持续改善

投资余万元，新建和完善等个实训室，实训实验条

件显著改善；投资余万元

完成智慧校园升级改造、无线网校园全覆盖、标准化机房升级改造、一卡通系统建设等项目，校园信息化水平得到质的提升。投入资金余万元修缮了学生公寓、学生餐厅，投资余万元建设了学生洗浴中心，投资余万元完成了电力增容，校园环境和学生生活条件全面改善。

（六）招生就业工作成绩显著

年共招录新生人，文理科一次投档率为99.9%，学生总体报到率达%，位列全省同类院校前茅，实现了生源数量与质量双提高，形成了学校办学品牌和社会认可度大幅提升的良好局面。坚持把学生就业工作作为一项民生工程抓牢抓实，拓宽就业渠道，创新服务方式，学生就业质量得到新提升。我校届毕业生共有人，截止12月31日共有人顺利就业，就业率为%。

（七）做实做细服务，学生工作迈上新台阶

一是持续推进大学生思想政治教育工作。强化组织育人、文化育人、实践育人功能。深入开展了以弘扬和传承“社会主义核心价值观”为主题的系列活动；坚持以文化人，整合校内外文化资源，举办了高雅艺术进校园、校园歌手大赛、大学生辩论赛、“弘扬工匠精神、做高技能人才”演讲比赛、“学习十九大、培育践行核心价值观”知识竞赛等主题教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同学被团中央选派参加“西

部计划”赴新疆参加志愿西部脱贫攻坚工作，同学荣获团中央学校部举办的“劲牌阳光奖学金”暨“践行工匠精神先进个人”称号。二是建立完善家庭经济困难学生资助体系。年我校评选出国家奖学金获得者人、国家励志奖学金获得者人、国家助学金获得者人、学校奖学金获得者人，为名学生办理了助学贷款，全年共发放各类奖助学金万元。

（八）平安校园建设稳步推进

牢固树立安全重于一切的思想意识，落实安全稳定工作责任制，签订了安全管理目标责任书，落实安全稳定责任；坚持校领导带班、中层干部总值班、部门人员共同参与的24小时值班制度及时处置突发事件；强化食品卫生、消防、大型集体活动日常管理；完善技防监控设施，举行消防演练，开展全校安全隐患大排查，建立整改台账，确保了学校的和谐稳定。年党委办公室被省委高校工委评为“

省高校维稳工作先进集体”。

三、全面推进从严治党向纵深发展，党的建设稳步提升

一年来，领导班子按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的要求，牢牢扭住巩固党的执政地位，把握社会主义办学方向这条主线，把党的建设融入到学校事业发展的整体大局上科学统筹、精准发力，全面推进党的建设，使党要管党、从严治党在学校落地生根。

（一）坚定办学方向，思想政治和意识形态工作得到新加强

认真贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，组织召开了思想政治工作和意识形态工作会议，坚持把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，着力构建全员育人、全方位育人、全过程育人机制，努力培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。全面落实意识形态工作责任制，切实加强阵地管理，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。不断巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，进一步加强课堂教学和宣传阵地管理，做到守土尽责、守土有方。我校《》被评为省高等学校思想政治理论课优秀课程。

（二）创新工作举措，学习教育常态化制度化实现新成效

学校成立推动学习教育常态化制度化领导小组，制定了实施方案，召开全校动员部署会，层层宣传发动和扎实推进。坚持融入经常，强化思想建设，组织全体党员干部观看了，组织了次党委中心组学习进行大精神专题研讨，组织全体教职员工聆听了省委宣讲团成员教授《认真学习领会十九大报告精神，不忘初心，牢记使命》的专题辅导报告。利用“两微一网”等新媒体，建设党建E家园、手机党报、党建微课堂等新平台，及时发布

党建动态、收集校情民意，开展特色活动，争创基层党建品牌，传播学校好声音，弘扬社会正能量，初步形成了“党员树形象、支部建精品、总支铸品牌”的良好局面。年学院党支部被省委高校工委评为“省高等学校先进基层党组织”。

（三）注重作用发挥，基层党建科学化水平得到新提升

坚持重心下移、资源下沉，在筑牢思想根本、强化党员党性修养上下功夫，形成大抓基层、严抓基层的鲜明导向。一是创新活动载体。以“双创双争一承诺”和“党员示范岗”创建活动为载体，引导党员干部深入一线，服务师生，为群众解难事，办实事。二是加强党的组织建设，严格党内组织生活。认真落实“三会一课”制度，推行预备党员转正答辩制度和入党宣誓制度，年新发展党员人，转正预备党员人，培训入党积极分子人。三是开展微型党课评选活动。各基层党组织依托微信、QQ等自媒体开发微党课、微视频，建设网上学习阵地，组织开展在线学习。在全校范围内开展了“决胜全面小康，让

更加出彩”微型党课比赛，推选出优秀作品部，以小见大，以事说理，以人示范，实现教育效果最优化。

（四）强化教育培养，干部队伍素质得到新优化

一是推行“两评价+目标考核”的评价机制。实行群众评议、领导评价和目标考核相结合的方式对中层干部

进行学期量化考核，并将考核结果与绩效考核和职务晋升挂钩，激发了广大干部真抓实干、坚持原则、敢于负责、锐意进取的工作干劲。二是加强干部培训。充分利用线上线下两大阵地，搭建学习的平台，扩大学习教育覆盖面，增强学习的吸引力和实效性。年暑假，组织全校中层以上领导干部赴进行“学习神，铭记入党初心”专题培训，弘扬精神，激活内生动力，学校干部队伍整体素质得到强化和提升。

（五）注重作用发挥，群团组织工作取得新进展

学校工会充分发挥桥梁纽带作用，建立健全了教职工民主管理和民主监督制度。组织开展了教职工运动会，丰富教职工的文化生活，陶冶了教职工的情操。加大对困难教职工的帮扶力度，推动困难职工帮扶工作向精细化、精准化方向发展。重视做好离退休工作，认真落实好老同志的“两个”待遇，充分发挥老同志在学校事业发展中的重要作用。始终坚持党建带团建，校团委认真落实学生主题团课制度，组织了内容丰富、精彩纷呈的文体活动，团组织的凝聚力、向心力充分体现。年，校团委被评为“省直五四红旗团委”、“省直院校暑期社会实践先进集体”。

四、压实“两个责任”，积极营造风清气正发展环境

1.切实履行党风廉政建设主体责任。校党委切实履行党风廉政建设主体责任，始终坚持把党风廉政建设作

为党的建设的重要组成部分，放在更加突出的位置，列入党委重要议事日程，融入各项中心工作，同业务工作同部署、同检查、同考核。一是坚持标本兼治，着力构建长效机制。严格落实党风廉政建设责任制，全面落实责任清单、签字背书、述责述廉等工作制度，促进“两个责任”具体化、规范化、程序化。建立党风廉政教育常态化机制，制定党风廉政教育专项规划，有针对性地开展廉政谈话和约谈，增强党员干部的党章党规党纪意识、廉洁自律意识和拒腐防变能力，构建精准高效的廉政风险预警防控体系。完善惩防体系建设，扎紧了制度笼子，构建了长效机制，释放了执纪必严的强烈信号。扎实推进以案促改工作，绘制权力运行流程图，共查找廉政风险点条，提出针对性整改举措条，从源头上预防了不正之风和腐败问题。二是保持高压态势，持续反对“四风”。强化宗旨意识，落实调查研究、定期接待师生来访、联系院（部）、跟班听课、与师生座谈等制度，加强与基层联系，倾听意见，解决问题。制定印发《严禁领导干部婚丧嫁娶等事宜大操大办的暂行规定》等制度文件，加强对党员干部作风的刚性约束。经常性开展检查督导，定期评估作风建设成效。年“三公”经费较年下降了%，作风建设成效明显。三是积极支持纪委履行监督责任。校党委始终坚持惩防并举的工作思路，旗帜鲜明地反对腐败，坚决支持纪委按照“三转”要求，聚焦

监督执纪问责。近年来，在省委高校工委对党风廉政建设工作检查考核中，我校综合评分连续年名列前茅，连续年被评为“党风廉政建设先进集体”。

2.持续深化“三转”，严格履行监督责任。校纪委认真履行监督职责，突出监督重点，创新监督手段，不断提升监督实效。一是强化党内监督。充分发挥纪委委员的作用，探讨落实纪委委员联系二级学院、重点部门工作制度，督促联系单位落实党风廉政建设责任制。严格落实廉政谈话制度，年纪委书记对名部门负责人和二级学院党政负责人进行了集体廉政谈话和提醒谈话。二是抓重要领域和关键环节的监督不放松。对数额较大的招投标项目、人才引进、职称评聘、干部任用、招生录取等重大事项进行了全程监督。纪委全年参与校内外招投标、项目验收次，涉及金额达余万元。三是强化审计监督。按照学校内部审计相关规定，对物资采购、重大项目大额资金支出进行审签，截止12月30日，共审签笔，合计万元，内部审计取得初步成效。四是坚持预防在先，强化廉政教育。把党员干部的廉政教育常态化，组织党员干部集中观看了《第一大案》、《偏离坐标的人生》警示教育片；组织全体班子成员和中层干部赴省廉政文化教育馆进行参观，接受廉政教育；开展“党风廉政建设宣传教育月”活动，通过开展形式多样，内容丰富的反腐倡廉宣传教育活动，党员干部的廉洁自律意识和拒腐

防变能力显著增强。年在省委高校工委组织的全省高等学校廉洁案例征集和廉政文化作品评选活动中，我校成绩突出，获得一等奖项、二等奖项、三等奖项，学校被评为“优秀组织奖”。

我们取得的成绩，与省委省政府、省委高校工委和省教育厅的大力支持密不可分，是全校各级领导干部和全体师生员工共同努力的结果。大家的不懈奋斗和无私奉献，是我们的力量源泉和精神支柱！但是，在看到成绩的同时，我们也充分认识到，与上级要求和师生期望相比，学校工作还存在一些不足，如：教育教学质量需要进一步提升；两地办学困难亟待解决；层层压实全面从严治党责任还需要加强。

新的一年，学校领导班子将进一步深入学习党的十九大精神，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，继续团结带领全校师生员工，把握大局大势，突出工作重点，坚持改革创新，推进学校各项事业持续健康更好发展，为建设省内一流、国内知名的优质高等职业院校而努力奋斗！