文化产业管理学院2014年实训室工作总结

第一篇：文化产业管理学院2014年实训室工作总结

文化产业管理学院

2014年实训室管理工作总结

一、实训室日常常规工作

2014年度实训教研室每周二下午开例会（共计38次）；实训教研室所有成员每周二下午和周五对实训室统一进行安全、卫生、设备运行情况进行检查（共计72次）；实训管理员对实训室进行不定期安全、卫生、设备运行情况检查（共计1003次）；实训管理员对学生进行上课考勤（共计2000余次）；课后监督学生做实训室清洁（共计1080次）；每周五中午协助学生对所有实训室进行卫生大扫除（共计38次）。

二、实训室承担实训课程情况

文化产业管理学院共有三个实训基地（创意产业实训基地、金夫人实训基地、圣雅菲实训基地），共有实训室32个，2014年度创意产业实训基地承担了21门实训课，主要实训课有AutoCAD制图实训、景观设计实务、室内装饰设计实务、五笔字型录入实训、办公软件应用实训、亚伟速录实训等，实训室利用率达78%。2014年度金夫人实训基地承担了12门实训课，主要实训课有包装设计实训、计算机辅助设计实训、书籍装祯实训、影视摄录编实训、商业摄影实训等，实训室利用率达72%。2014年度圣雅菲实训基地承担了9门实训课，主要实训课有整体造型、美容实训、美体实训、饰品实训、美甲实训等课程。实训室利用率达76%。

三、实训室承担学校视频制作情况

金夫人摄影学院和校课程录播室共同录制学校精品视频课116节、学校企业兼职教师培训课48节，后期制作均是在金夫人摄影学院A608输入输出中心实训室完成；2014年2月至2014年7月拍摄制作学校学风监督视频80期（输入输出中心A608）完成。

四、实训室新建、改建和耗材情况

2014年度文化产业管理学院新建实训室两个（学校小礼堂舞台演播室、A408企业工作站），新增设备共计141台，使用资金共计632000元。服装工艺实训室A207新增设备5台，资金共计38500元。2014年度文化产业管理学院实训室共计耗材18510元。

五、实训室承担各种培训、技能考试和交流情况

实训室承担各种培训大赛共计10余次，2014年市级美博会赛前培训A109、美甲技能展示赛前培训A108、2010级形象专业学生毕业设计赛前培训A107、高级形象师赛前培训A512、重庆第八届服装参展培训A207、文化专业技能大赛培训A512、文秘专业技能大赛培训A308、重庆市金夫人杯人像摄影大赛学生培训A610。

实训室承担各种技能培训10余次，承担高级形象设计师实操和理论职业资格培训A109、学校企业兼职教师培训第4期A310、继续教育学院服装制版中职教师培训A310、继续教育学院民政部师资培训场地A310、文秘中级职业资格培训A308、中职教师高级、中职服装师资培训A209、高级美容师证培训A109、高级美甲师培训2次A107、A511、形象师考证培训A109、CAD技能考证培训A410、A411、园林种植工技能考证培训A412、中级摄影师资格培训A511、A609等。

实训室承担各类技能鉴定考试4次，如服装定制工考考试A209、高级形象师理论考试A511、中级摄影师资格证考试A610、高级形象师实操考试A209。实训室还承担了学校各种晚会化妆、摄影摄像记录活动50余次。

实训室承担国际交流2次，荷兰留学生学生技能交流两次A109、A110、A207、A609，韩国老师学术交流一次A110。企业交流10余次，深圳信息职业技术学院交流407、广东中山沙溪理工学校交流A208、重庆梦之诗服装公司服装交流 A210等。

六、实训室制度建设

今年，文化产业管理学院对实训室管理加强了监管，并且新制定和修订了一些管理制度，实训管理工作更加规范化、高效率化。主要制定了《文化产业管理学院教学专用器材管理办法20141008制》、《文化产业管理学院实训室清洁卫生“勤工俭学”管理办法2014年10月22日制》、《实训室清洁“勤工俭学”岗位安排一览表》、《文化产业管理学院实训室检查登记表20141015制》，修订了《文化产业管理学院实训室使用管理办法2014年10月15日修订》、《文化产业管理学院实训室管理员岗位职责2014年10月15日修订》、《文化产业管理学院学院实训室安全责任分片包干责任表2014年9月修订》、《文化产业管理学院-实训室管理工作安排情况表2014-2015-1》。

文化产业管理学院 2014年11月20日

第二篇：管理学院实训室安全责任承诺书

管理学院实训室安全责任承诺书

因大赛训练（）、学生社团活动（）、协会活动（），需要使用管理学院实训室，使用时间至，为保障实训室安全，做出以下安全承诺：

1、需要使用与训练有关的设备和软件，必须事先经实训室管理人员同意，方可使用。

2、在使用实训室期间，使用学生、指导老师、实训室管理员对实训室（间）的安全（包括：防毒、防火、防水、防盗、防辐射等）工作共同负责。

3、实训室管理人员应对学生进行安全教育，并做好各种安全防范措施及指导培训工作。

4、实训责任人有权拒绝不遵守安全规定的学生进入实训室。

5、树立“安全第一”的思想，教师及学生要全面负责实训过程中安全工作，不得违反安全操作规程。

6、实训前要进行全面的安全检查，实训完毕离开实训室前要关好门窗，切断电源、水源、火源、气源等有安全隐患的设备设施。

7、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施组织灭火外，应马上报警（火警电话为外线119），并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。

承诺人：

指导教师签名：电话：

学生负责人签名：电话：班级

实训室安全管理员：电话：

日期：年月日

第三篇：文化产业管理学院2012年团学工作总结20130108（最终版）

以学习为平台促能力提升 以活动为载体促素质教育

——文化产业管理学院团总支学生会2012年工作总结

2012年，文化产业管理学院团总支学生会在学校团委的指导下，认真学习团中央、团市委的有关精神，按照《重庆城市管理职业学院2012年团学工作要点》和《二级院系学生工作绩效考核指标》要求，紧密围绕系部中心工作，以提高学生工作能力为目标，以促进学生素质教育为目的，大力加强学生干部的培训学习，努力创造一个学习风气浓、服务效率高、团学工作活、安全又稳定的教育工作环境。

一、认认真真炼能力：制定并践行主要学生干部的培训学习计划，学工队伍工作能力进一步提升。

根据我系学生的基本特点和学生干部的素质现状，结合实际工作有针对性地制定并实施了一系列的培训学习和能力提升活动，主要包括学生干部的角色定位与转换讲座（罗丽君），学生干部的公文写作与社交礼仪讲座（张东），学生活动的组织设计与实施讲座（江柯），观看电影《别拿自己不当干部》，组织召开系部辅导员与学生干部交流座谈会（汪万福），在学校操场组织学生干部以趣味运动会的形式进行素质拓展训练等。下学期开学将召开总结会，分析系列活动的收获与不足。

二、以文化素质教育为中心，以学生需求为出发点，结合专业教育，开展丰富多彩、阳光活跃的团学活动。

1、举办文化产业管理学院 “文化情幕•古韵传悠”主题晚会。晚会旨在以人文精神提升大学品位、以艺术情怀构筑艺术人生，主要通过歌舞表 演、情景朗诵、礼仪展示、服装走秀等形式传递我国传统文化的发展与繁荣，展现文产学子的职业技能和文化素养。

2、与党委组织宣传统战部共同承办了重庆市第三届大学生、大学校长摄影获奖作品联展。联展主要展出了我院摄影专业学生的摄影获奖作品、优秀作品和部分大学校长的摄影作品，充分表现当代大学生积极、健康、向上的精神风貌，展示他们的艺术才华，并借此展示了大学生、大学校长以摄影为媒介推进校园文化建设的实践成果。

3、“绿色〃科技〃创新”科技月活动。此次科技展秉承着环保和科技结合的主旨普及科学知识，提高大学生对绿色科技的兴趣和关注，帮助大学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。

4、邀请重庆市“逗乐坊”相声表演团来我校演出。重庆本土著名艺术家仇小豹先生亲临现场进行了表演，其节目幽默、风趣、通俗易懂，得到老师和同学们的好评，此次活动既是一次专业实践，也是一次中国传统相声文化与90后大学生的文化交流。

5、举办青春励志演讲活动。重庆普莱尔教育咨询有限公司经理罗增涛先生来我系开展了“创业、就业、励志”的演讲活动。罗经理结合自身经历给现场同学们讲述了创业过程的艰辛，通过诙谐的语言、高昂的情绪充分调动了现场同学的积极性，并鼓励同学们要勇于创业、不怕失败、认准时机、把握机会。

6、推荐歌曲“听你说”、小品“唐伯虎点秋香”和舞蹈“清江恋歌”参加第七届校园文化艺术节。活动提高了同学们的综合素质，在促进校园文化建设、大学生文化素质教育意识的形成方面起到了积极作用。

7、开展文化产业管理学院“孝心行〃感恩情”的学年主题活动。围绕“孝文化”组织学生开展了挂黄丝带、写心语心愿及感恩签字仪式活动；组织同学赴渝中区石油路开展校园文化进社区的联欢活动，关心、慰问一位孤寡老人；制作以感恩为主题的公益宣传标语张贴于文产院各学生寝室；开展以孝为主题的讲故事、征文活动；要求每一位学生春节回家践行新24孝中的4孝（亲自给父母做一次饭、洗碗，仔细聆听父母摆谈往事和现状，和父母一起拍个照，认真跟父母交流沟通一次），并撰写300字以上的感想；让同学不仅知道孝的道理，而且要践行。

8、系团总支学生会还组织了辩论赛、篮球比赛、文明寝室评比、学习十八大演讲比赛、“雅言传承文明，经典浸润人生”经典诵读赛、“喜迎十八大〃党团手牵手”“与信仰对话〃走科学发展之路”的丰富多彩的团学活动。

9、积极支持学校“校园公益广告创意大赛”活动。组织推荐25副作品参赛，获得学校颁发的组织奖。

三、做好团总支学生会的常规工作

1、积极组织学生干部参加2012届新生的迎新工作。设置党员示范岗、认真排班、热情服务，圆满完成迎新任务。

2、顺利完成团总支学生会部门招新工作，充实了一批新鲜血液。

3、积极完成微博建设和博文撰写工作。1个班级获奖。

4、较好地完成校团委、系部交办的其他工作。

文化产业管理系团总支学生会 二〇一三年一月八日

第四篇：文化产业管理学院团总支组织部

文化产业管理学院团总支组织部

工作计划

本学期我部将按照学校和院团委工作的指导思想，立足本部特色，作好部门工作的同时，积极配合学生会其他部门工作，协助各系团组织生活为锲机，联合多方面力量，开展高质量的活动，丰富学生的课余生活，创建良好校园风气，以及推动院学生会整体长远发展。在总结了上期的各方面工作的经验与不足后，我们做出了以下的工作计划:

(一)组织建设方面 共青团是党的助手和后备力量，共青团的组织建设也是团委学生会工作的一项重要内容，组织部将在做好党建工作的基础上，以“党建”带动“团建”，按照有利于开展团的活动，有利于加强对团员的教育和管理，有利于发挥团组织作用的原则，加强我院的团建工作。团建工作主要分为常务工作和重点工作！常务工作主要涉及本院团系统的正常运行方面，具体主要落实到以下六点： 1.严格做好团员的发展工作，团员证的注册，做好团员登记，团费收缴，团员证的补办，团员组织关系的转接等工作。2.监督各班“团日活动”的开展情况，并大力抓好各班团组织生活的质量问题。3.组织我院团员学习党章、团章，并加强对团员的思想素质教育，指导各班团支书做好“优秀团员推优”工作，和推荐优秀团员成为党员发展对象的工作，争取帮助每一个优秀团员早日加入中国共产党。5.协助院团委做好“优秀班集体”“优

秀团支部”“优秀团员”的评建工作，希望通过“公平、公正”的原则，能够使这项任务圆满完成。6.在保质保量完成学生会交给的其他任务的同时，能协助学生会各部门做好各项工作，保障各项活动顺利进行.配合校团委、院团委在各团支部中开展各种合格团员教育活动

(二)思想政治学习方面本学期，组织部将继续积极开展时事政治学习活动，使广大团员的思想认识始终与党组织保持一致；同时，组织本院团员认真学习十八大精神，贯彻会议内容，做好为社会服务、与社会接轨的准备。并结合党的保先教育，作好全院学生们的思想工作！

(三)工作期望：1．增强内部交流，想要做好工作，首先要从自身做起。所以在今后的工作过程中，要不段进行内部人员的交流，培养彼此间的默契程度，增强部门的团结意识。以增强部门凝聚力，树立组织部良好形象。所以，我们部门还会不定期的召开部门内部会议。2．增强部门间的交流，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合工作。增强部门人员的人际交往能力。

本学期我们部门将总结上学期的工作经验，扬长避短、积极工作，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合他们的工作，力争做到真诚，切实服务于学生会、服务于老师、服务于同学，与大家共同努力，让我们系发展的更好！

文化产业管理学院团总支组织部干事 蒋虎

二○一○年十一月二一日

第五篇：实训室工作总结（范文模版）

2012-2013上学期 实训中心工作总结

商学院 2013年1月10日

商学院现代服务实训中心工作总结报告

根据培养全面发展的高素质、高技能型人才和我国经济建设的需要，为了实现云南经济管理职业学院商学院的发展建设规划，在2012-2013年上学期学校实训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。商学院现设现代商务实训中心与现代服务中心两个实训中心。商学院现代服务实训中心下设旅行社、快递公司、调酒实训室、茶艺实训室、商品学实训室五个实训室。在2012-2013年上学期中，在学校领导指导、学院老师的积极配合下，现代服务实训中心以及下设的各个实训室得到了很大的进步和发展，现将现代服务实训中心取得的成绩总结如下：

一、各实训室实训情况

（一）茶艺实训室

1、针对茶艺实训室多年来的运作，高远与肖克老师将校企合作共建实训室的模式申报学院第一届教学成果奖，经过学院专家评审，获二等奖。并且，将实训室作为了教学研究的平台。

2、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点，教研室安排师生值班，并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长，并向其展示了教学成果。

（二）调酒实训室

1、由昆明先锋酒文化公司投资6万余元，建设起实训室，由云南首届花式调酒比赛亚军雷翔老师开展工作，与商学院旅游管理教研室对接，由任海珠、高远等教师与雷共同建设和维护。2、9月开始，面向全院师生招生，开展第一次调酒师培训。主要面对2011级和2012级师生。2012年12月开展考试，合格率为98%，共计11人取得高级调酒师证书。特点：A培训学生主要集中在酒店与旅游管理专业。B 首届招生由于宣传力度不够，面不够管。

3、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点，教研室安排师生值班，并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长展示了教学成果。

（三）旅行社实训室

旅行社实训室是我院与昆明中北国际旅游有限公司的校企合作项目成果。该实验室主要面对旅游管理、航空服务、电子商务等专业开放，满足《旅行社经营

与管理》、《计调外联实务》、《旅游电子商务》、《航空票务》等课程实训的需要，可以开展的实训项目有：旅游采购组装、会客谈判、票务运作、团队散客接待、旅行社财务会计、景点解说、旅行社信息系统实操等。

在2012-2013年上学期，由商学院与昆明中北国际旅行社有限公司合作，学院提供场地和设备，中北旅行社提供网络和客户资源，在实训楼106经过暑假假期改造，建设完成该实训室。与2012年9月正式开始运营，成为商学院继茶艺、咖啡、调酒等实训室后，又一间校企合作共建的实训室。旅行社总经理孟庆中同时与学院签订了合作协议。在2012-2013年上学期刚开始，组织2012级酒店、旅游专业进行了参观，进行了对专业的认识教育。本学期，该实训室承担了2011级旅游管理专业《旅行社计调与外联》课程的实训教学功能。在学期期末，在2011级旅游管理专业实训模块中设置了导游环节，由蒋亚丽老师以实训室为平台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍。

（四）快递公司

本实训室主要功能是作为物流管理专业的实践教学平台。其主要的运作模式是，引入多家快递公司，并由物流专业学生进行实际的运作。本实训室主要特色是，引入实体公司，由相关专业学生进行实体运作。学生在实训过程中，必须完全按照职业标准进行操作，并且要求参加实训的学生取得逐步取得快递从业资格证书。实训室采用公司化的管理方式进行管理，包括参照快递行业的奖惩制度制定实训奖惩制度，参照快递行业的考勤制度制定实训考勤制度等等。比如，实训室将每月参照快递行业标准，给参加实训的学生发工资，当然，如果学生违反操作规范，也将参照快递行业标准进行处罚。

本学期主要是2011级的物流专业的学生进入本实训室进行为期半年的实训，同时接受2012级的物流专业学生的见习。

（五）商品学实训室

商品实训室的商品主要以大学生日常用品商品为主，既能为学生提供一个了解商品特征、熟悉商品属性的环境。本实训室主要承担商品陈列与展示、商品学等相关专业课的实训教学。实训室建成以后，结合电子商务实训平台，可供市场营销专业、连锁企业营销与管理专业、国际贸易专业、物流管理专业、电子商务专业的学生使用。

商品实训室为电子商务实训平台供应所销售的大学生日常用品。学生在商品实训室当中，通过实际的展示台、实际的商品，让学生具体操作商品陈列、理货、进行商品货位布局与商品配置等工作，使学生理论与实践相结合，掌握商品陈列的原则、构成要素、影响因素等基本原理，了解商品陈列的运作与管理，了解常见的商品陈列方法与技巧。通过在本实训室的各种实训活动，增强对理论知识的理解，培养实际的分析与动手能力，使学生能对店堂进行一般的商品陈列布置与安排，能对实际的商品陈列进行分析与评价。

商品实训室的实训课程采用模拟卖场、专卖店、会展及橱窗等的运作模式，将学生分成小组，来完成特定情境或主题下的商品陈列，同时为了提高学生的陈列水平，充分展示学生的想象力和能力。市场营销专业的学生从大一进校开始就以小组的形式在商品实训室进行实训，从商品的选择设计，市场调研、进货理货开始，直至销售、配送等工作，可以做为学生创业的起步阶段。

二、实训成果

（一）提升了学生的专业技能

在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同时，也使自己的专业技能得到极大的提升。

例如：在快递公司实训室，企业提供了真实的工作岗位给学生演练，教学中以岗位的形式为每个同学分配了工作任务，学生在完成每天的工作任务的过程中体验了真实岗位，积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发展是具有非常积极的作用。

（二）校企合作有了新的突破

以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都会因各种原因而中断。其中最主要的原因是学生不适应企业的工作时间和强度，抗压能力差，抱怨多，不能够吃苦，对自己定位较高，企业不能给报酬，学生觉得自己的付出没有收获，对于企业而言，他认为给你提供了学习的环境，你现在还不能创造价值，没有理由要给你报酬，这个是真实存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司认为学生影响了公司的运营，学生认为企业在剥削他们，结果导致企业、学生、老师都不满意。校企合作的事就不了了之了，以后也没有了合作的机会。

（三）教师实践技能和专业知识有了很大的提升

在本学期的实训指导的过程中，教师的角色发生了变化，以前是老师讲，学生练的模式，现在由企业负责培训，教师负责起了部门主管的岗位，老师负责检查学生的任务完成情况，监督学生完成任务，每天想公司进行总结汇报，汇总并提交学生的日表。

教师在监督和检查学生完成任务的过程中，会发现各种问题，教师除了要解决问题外，还要鼓励学生，调动工作的积极性，遇到工作过程中教师自己也不懂的知识和技能，教师就需要积极地去学习和掌握，在这个过程中教师得到了很大的锻炼，更能清楚的认识到自身教学的不足、知识的欠缺，找到了努力的方向。

（四）为企业低成本的储备了人才

通过实训室的校企合作，企业建立了低成本培育人才的通道。在企业每年招聘计划制定后，通过面向社会的方式招聘员工，如果招进来的是没有经验的员工，企业招入新人后还需要培训，通过两个月甚至是更长时间的培养，除了培训成本外，还有人才流失的可能，企业承担着双重人才培养成本。

如果校企合作，企业在如何培养人，培养什么样的人才方面参与到学校的教学中来，企业在校方师资技术力量的整体提高、实训教学、课程规划、教学改革、学生就业等诸多方面给予帮助，学校掌握了人才需求的动向，并且有能力培养这样的技能型人才。这样，具备一定操作技能的同学就可以直接参与到企业的经营管理中，企业就能低成本的获得人才，一方面，企业降低了培养成本，另一方面，即便是人才流失，也不会给企业造成损失。

例如，前厅客房实训室与旅行社实训室的学生通过实训教学（如布置房间、校园导游等内容），已经具备一定的操作技能与专业能力，进入到企业或者酒店中就可以很快投入到工作中，节省了企业的部分培训成本与培训时间，学生可以迅速的投入到工作中，为企业低成本的储备了人才。

三、实训中存在的不足

（一）专业知识的储备不足

学生在实训学习以及实训操作中，对自己的专业理论知识有很高的要求，这与理论教学不同，实践教学更多的是要求学生自己动手，要求学生运用已有的知识储备进行操作，这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能，具备一定的创新精神。从学生完成工作任务的情况看，学生的专业知识储备是很欠缺的，这就反

应出人才培养方案中课程设置以及课程教学内容设计是有一些问题的。

（二）社会培训还不够全面，数量质量都还有待提高，人力资源处就业渠道没打开。

实训室虽然有校企合作，虽然企业相关工作人员也会到学校给学生进行培训与指导，但是比率在整个实训教学模块中比较低，更多的是教授理论教学的教师同时指导学生的实践教学，社会培训的力度不够，在社会培训比率较低的情况下，导致社会培训内容的不全面，数量与质量都还有待提高。

（三）实训教学的效果还有待于加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。

通过对学生进行考核，以及学生进入到企业实习的情况来看，学生的实训教学的效果与人才培养方案以及技能考核的要求还有很大的距离，例如进入到企业后不能很好的适应岗位的工作要求，进入到酒店实习的学生在布置房间的时候与酒店的专业标准相差较远，或者学生一些电子商务应该掌握的实操知识表现出不知道，这说明学生对实际操作技能的掌握情况还不是很好，需要进一步加强实际操作技能的训练。

四、今后改进的方向

（一）教师实践教学能力的提高

建议学校建立鼓励政策和制定培养计划，把教师推出去，对于选择实践教学路线的教师，派遣其在相关专业的对口企业中进行半年以上的锻炼，增强教师实践技能水平。比如，对在企业进行岗位练兵的人员给予适当补贴；从各学院发展思路出发，设定教师的定期、定岗培训计划等等。同时应加强对高职教育宗旨的学习,让教师树立职业教育意识，认识到职业教育的意义。

教师也要有提供自身实践教学能力的主动性和积极性，主动地去学习自身欠缺的知识和技能，对于电子商务专业而言，对教师的要求较高，教师除了自身的商务理论知识、计算机应用技术外，还需具备综合应用的能力。只有教师的能力提高了，讲授好理论知识，演示好实践操作，最总才能培养出掌握专业技能的高素质技能型人才。

（二）对人才培养方案中的课程设置进行反思

人才培养方案的编写依据一定要有企业的市场调研为依据，课程的设置应以岗位职业技能的培养作为导向。在清晰的确定了专业培养目标以及专业定位后，课程的设置很关键，不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西，理论枯燥无味，动手能力不强，又无法彰显高职学生的特点。在今后的课程设置之前，一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论，开展调研活动。

（三）对专业课程的教学内容进行反思

专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程，它决定着向学生传授什么样的知识以能使之形成合理的知识结构，以便将来进入社会和就业，专业课程教学内容 包括专业部分和专业基础部分，在我校，专业课程教学内容既要照顾到学生的学科基础性知识的传授，作为公民的一些实际能力的培养，又要兼及学生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练，使学生成为具有良好的思想道德品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。总之，课程教学内容改革必须从教师和教材着手。

（四）加大对社会培训的重视何比率，多次引进社会培训，使社会培训与学校教师的实践教学以及与理论教学相结合。

学校相关部门加大引进社会培训，定期邀请社会上工作人员进入学校对学生进行培训，使社会培训、学校教师的实践教学与理论的教学相结合，让学生尽可能多的与社会企业相接触。

（五）加强实训的管理和监督

实训中的管理和监督环节是薄弱的，对于不按时、按质完成任务的同学，用学校的制度来管理和约束显得很苍白，当学生已经不在乎的时候，如何激励他是我们接下来要思考的方向。