第一篇:文明校园主题升旗仪式总结
己立立人己达达人
“华夏文明,我传承、我践行、我代言”
——育红中学文明校园启动仪式活动总结
为了加强学生的文明礼仪教育,创建和谐文明校园。我校开展了创建文明校园的主题活动。3月13日早上,全体师生在操场上开展了“华夏文明我传承、我践行、我代言”的活动启动仪式。
仪式上,少先队员在国旗下宣读活动倡议书,让学生们知道校园文明需要大家共同努力创建。“文明是风尚,它可以吹拂每一位学生的心灵;文明是花朵,它能使我们的学校变得更加美丼,文明是进步的体现,它可以提升我的形象。”学校向全体队员发出倡议:“在校园里,我们要让自己的言行文明有礼,从身边点点滴滴的小事做起,争当校园文明的先锋,展示当代少年的风采,为共创我们美好的校园作出自己的一份贡献。”
活动分为四个阶段:启动宣传,细化落实,强化深入阶段,总结表彰。活动贯穿整个学期,包括针对六项红旗评比的强化;文明标语征集、国旗下讲话。同时结合班会课、班级文化布置等全方位开展创建文明校园的主题活动。希望通过这一系列活动,能充分展示学生们的文明礼仪素养,做文明的实践者、倡导者,共创文明校园。
活动启动仪式顺利结束,我校创建文明校园系列活动从今天起拉开序幕。相信同学们一定会积极参与到活动中,做一个文明有礼的阳光少年。
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第二篇:关于校园文明主题
关于校园文明主题
合:尊敬的老师,亲爱的同学们。
大家好!
A:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。
B:在学校,在路上,生活中,处处都可以见到这个词。
A:那文明到底是什么?文明是同学有难时要热情帮助,是平时与人相处时必要的,是见到老师时的一声亲切的“您好”,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉讲垃圾放入垃圾箱的举动。但是我们很多同学将学习放在首位,常常把这些而忽略了。事实上,文明是一种品质,又是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
B:中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦,自古注重个人的文明修养和待人礼节。A:为了进一步加强校园文明建设,充分发挥校园文化环境的育人功能,提升广大同学的思想道德素质和文化修养。
B:我们现举行校园文明调查。
A:我是主持人…
B:主持人….A:首先介绍一下各位评委,和各位老师。
B:下面介绍介绍一下我们的核实老师陈老师
合:让我们以再次热烈的掌声欢迎他们的到来.A:下面由各个组组长说一下这几次的调查。
B:大家以热烈的掌声欢迎他们的发言
结束:
大家的调查都个有特色,虽然这个调查已经结束了,但是我们还要把文明放在我们的心里的一个重要位置,千万不要认为文明是一种小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从身边点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯。
合:我相信,经过大家共同努力,我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园。
第三篇:“争做文明学生,共建美丽校园”主题升旗仪式主持稿
“争做文明学生,共建美丽校园”主题升旗仪式主持稿
甲:尊敬的老师们: 乙:亲爱的同学们: 合:大家上午好!甲:我是来自XX班的XXX。乙:我是来自XX班的XXX。甲:校园,是知识的摇篮。乙:校园,是文明的沃土。
甲:如果说校园是一条涓涓流淌的小溪,那么我们就是这条小溪中的一朵朵跳动着的浪花。
乙:如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空,那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩。
甲:新街小学是我们共同学习的地方,更是我们共同生活的大家庭。乙:我宣布,札萨克镇新街小学“争做文明学生,共建美丽校园”主题升旗仪式,现在开始!
甲:今天担任升旗仪式出旗手的是XX班的同学,担任升旗仪式升旗手的是XX班的XXX同学。
乙:现在进行仪式第一项,请全体立正。甲:第二项:出旗,旗手入场。
乙:第三项:升国旗,唱国歌,请全体少先队员行队礼。
甲:当我们漫步于校园小路时,学校的美景总会让我们心旷神怡。
乙:当我们奔跑于学校操场时,整洁的环境总会让我们沉醉其中。甲:同学们,学校为我们提供了良好的环境,让我们学习、生活,让我们成长、成才。
乙:而作为一名讲文明的好学生,校园的一花一树,一草一木都值得我们去爱护,去珍惜。
甲:下面有请xxx为我们带来国旗下的讲话《XXXXX》。
甲:我们的校园,是我们健康成长的摇篮。乙:我们的校园,是我们吸取知识的沃土。
甲:让我们随手捡起地上的一片纸屑,让校园里的树更绿; 乙:让我们随手扫除地上的一抹灰尘,让校园上的天更蓝; 甲:让我们每个人都争做文明的好学生,共同建设属于我们大家的美好校园。
乙:札萨克镇新街小学“争做文明学生,共建美丽校园”主题升旗仪式到此结束。请各班有序带回。
第四篇:“文明校园”主题班会活动总结
“文明校园”主题班会的总结
——10材化一班
为全面优化我校环境,改善我校良好形象,提升我校文明程度,进一步在精神文明中展现我校大学生的良好精神风貌,应学院要求,在学院学生中开展“文明校园”主题班会活动。10材化一班主题班会由班主任参加、班长团支书主持下成功开展,现总结如下:
一、大力宣传,营造教育氛围
主题班会上团支书就此次班会的意义和目的做了发言:说到社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。拥有一个文明的校园,就会拥有一个文明的校风,班风,学风和考风。
可是,这些不禁会令人想到,怎样才能做到这一切呢?班长认为这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考:究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗 „„这些疑问引起了班级同学深深思考。
主题班会上班主任周老师给同学们说到:传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落, 如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!
二、举例鼓励,掀起文明高潮
在校园文明主题班会活动后,根据班级和班级同学的实际情况,将校园文明活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”。班干部模范带头、身先士卒,全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾,主动向老师问好,主动排队打饭等等。
通过这次活动,同学们开始从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中。共创文明的校园,争做文明的大学生!
同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!
班级同学积极讨论:
班主任周老师精彩发言:
2012年10月12日
第五篇:校园文明主题班会总结书
四月是一个美好季节。在这美好的季节里,我们马上迎来运动会,又迎来了我们一年一度的“校园文明月”。泱泱华夏,千秋绵延,中华民族自古以来就被称为“文明古国、礼仪之邦”。
社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的,道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。
拥有一个文明的校园,就会拥有一个文明的校风,班风,学风和考风。可是,怎样才能拥有这一切呢?这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考:究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?
同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该是时候充实自己,完善自己了。学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”。
同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯
定。因此,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人。扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”;做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生。
同学们,我们是家之学子,国之栋梁。传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带
头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落, 再回到校园文明这个话题吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!
在校园文明主题班会活动后,根据班级实际,将校园文明活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”。班干部模范带头、身先士卒,全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾,主动向老师问好,主动排队打饭等等。如。。通过这次活动,同学们开始从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中,共创文明的校园,争做文明的大学生。