C课程设计计划(非计算机)

第一篇：C课程设计计划(非计算机)

长江大学工程技术学院课程设计计划

课程设计名称：___________C语言课程设计____________ 开课系（部）：_____信息系_____ 专业、班级： 测控1001、通信1001、1002、自动化1001、1002、电信1001、1002、化工1001、1002、应化1001 _ 学生人数：__329 __

起止时间：_ 化工、应化17、18周，其他 19、20周 __

指导教师：_ 贾晓艳、肖颗、徐阳、张路、孟宪婷、刘旨阳、蔡光波、陈小娟

负责人：___李敏、贾晓艳 __

具体内容、进度安排及要求：

一、实习目的

1．熟悉VC 6.0的开发环境，掌握基本的编程方法，熟悉用C语言完成一个应用程序的设计过程，掌握有关编辑和调试程序的方法和技巧；

2．主要掌握C语言中的结构体、指针及文件操作等内容；

3．了解开发简单应用程序的全过程，包括：分析、设计、编程、调试和编写设计报告。

二、实习内容

本次课设共有4个可选题目，每个学生选择其中一个作为此次C语言课程设计的任务。

1.简易图书信息管理系统

(1)系统名称：简易图书信息管理系统的设计

(2)准备数据

① 用记事本新建一个文本文件，文件名为：“班名+序号”，如电信01班的12号同学所建的文件名应为：DX0112.txt。将N本图书的信息（可在图书馆或上网查询书籍信息，要求数据中包含有相同的作者名和出版社的记录），输入到这个文件中，建议按如下形式存放(注：10≤N≤20，下文以N=10为例)：

(3)功能要求

在主函数中读入原始数据文件的内容，保存在对应的结构体数组中，然后显示菜单，利用菜单调用各个函数，分别完成如下功能：(注意：若文本文件DX0112存放在D盘的ABC文件夹中，则fopen()函数中的文件名应为：”D:ABCDX0112.txt”)。

1）实现查询和显示功能：①按书名查询 ②按作者名查询 ③显示全部。将满足查询条件的整条记录显示在屏幕上。

2）实现排序功能：①按种类排序 ②按出版社排序。将排序后的结果显示在屏幕上。要求至少实现一种排序方式。

3）统计每本书的总价及所有图书的总价。用C语言创建一个数据文件，文件名为：“ZJ+班号+序号”，如电信01班的12号同学所建的文件名应为：ZJ0112.txt。用该文件来存放统计后的结果。存放形式如下：

4）统计每类图书的总册数。用C语言创建一个数据文件，文件名为：“ZL+班号+序号”，如电信01班的12号同学所建的文件名应为：ZL0112.txt。用该文件来存放统计后的结果。存放形式如下：

5）实现图书的修改功能。先查询出要修改的记录，然后选择要修改的字段名，并输入新的字段信息。将新的字段信息写入DX0112.txt文件中。本功能为选做内容。2.小型仓库管理系统

(1)系统名称：小型仓库管理系统摸拟设计(2)准备数据

①用记事本新建一个文本文件(库存信息文件)，用于存放在仓库中的物品信息。文件名为：“班名+序号_store”，如电信01班的12号同学所建的文件名应为：DX0112_store.txt。将N本货物的信息，输入到这个文件中，建议按如下形式存放：

再创建一个文本文件（出库信息文件），用于存放物品出库信息。文件名为：“班名+序号_out”，如电信01班的12号同学所建的文件名应为：DX0112_out.txt。将货物的销售信息，输入到这个文件中，建议按如下形式存放：

（注：请大家将该文本文件后保存到自己的存储设备，运行程序前请保存相应的副本）

(3)功能要求

在主函数中读入原始数据文件的内容，保存在对应的结构体数组中，然后显示菜单，利用菜单调用各个函数，分别完成如下功能：(注意：若文本文件DX0112存放在D盘的ABC文件夹中，则fopen()函数中的文件名应为：”D:ABCDX0112.txt”)。

1）对仓库中库存的物品信息实现查询和显示功能：①按物品名查询该物品的详细信息 ②查询库存数量不足的物品（库存数量<=30）③显示全部物品信息。将满足查询条件的整条记录显示在屏幕上。2）对物品库存信息实现排序功能：①按物品名排序 ②按物品的分类排序。将排序后的结果显示在屏幕上。要求至少实现一种排序方式。

3）统计仓库中所有物品的总价，以及每种不同分类的物品总价。用C语言创建一个数据文件，用该文件来存放统计后的结果。

4）实现物品的出库。当要从仓库中提取某种物品时，先查询该物品的库存数量是否满足所购要求。若满足，刚允许出库，此时要将物品出库信息写入物品出库信息文件中。并修改物品的库存信息。5）实现物品库存信息的修改功能。先查询出要修改的记录，然后选择要修改的字段名，并输入新的字段信息。将新的字段信息写入DX0112_store.txt文件中。本功能为选做内容。

3.学生成绩管理系统

(1)系统名称：学生成绩管理系统的设计

(2)准备数据

① 新建一个文本文件，文件名为：“班名+序号”，如电信01班的12号同学所建的文件名应为：DX0112.txt。将M个学生信息输入到该文件中，建议按如下形式存放(注：10≤M≤100，下文以M=10为例)： 学号

姓名

20100010 赵鹏

20100011 刘季红 20100012 王小飞 20100013 吴伟

20100014 张进

20100015 丁艳

20100016 吴芳

20100017 尹贝

20100018 赵雄

20100019 金柳 性别 出生年月 英语 男

1991年2月 98 女

1990年11月 78 男

1991年3月 67 男

1990年6月 60 男

1990年5月 79 女

1990年11月 92 女

1991年1月 87 女

1991年11月 82 男

1991年7月 90 女

1990年10月 71

数学 78 82 50 55 82 89 82 79 96 82

C语言 物理 72 65 71 62 70 85 96 85 84 92 80

83 93 90 85

总成绩

„„ „„ „„ „„

（注：请大家将该文本文件后保存到自己的存储设备，运行程序前请保存相应的副本）

(3)功能要求

在主函数中读入原始数据文件的内容，保存在对应的结构体数组中，然后显示菜单，利用菜单调用各个函数，分别完成如下功能：(注意：若文本文件DX0112存放在D盘的ABC文件夹中，则fopen()函数中的文件名应为：”D:ABCDX0112.txt”)。

1）实现查询显示功能：①按姓名查询 ②按学号查询 ③显示全部信息。将满足查询条件的学生信息显示在屏幕上。

2）实现排序功能：①按姓名排序 ②按总成绩排序③按C语言成绩排序，将排序后的所有学生的信息显示在屏幕上。

3）实现添加功能：录入新的学生信息数据。在录入新的学生信息前，首先判断该学生的学号是否存在，如果不存在，则可进行数据录入并依次输入学生的相关信息；如果该学生的学号存在，则提示不能进行添加操作。

4）实现删除功能：①按姓名删除 ②按学号删除，先输入学生的学号或姓名，若系统中有此学生的信息，则删除该学生的所有信息；若无此学生的信息，则提示系统中无此学生信息。

5）实现修改功能：先输入要修改的学生学号，如果该学生存在，则根据需要，修改学生的相关信息；若该学生不存在，则提示系统中无此学生信息。

6）计算每个学生的加权平均分（英语的学分为5，数学的学分为4，C语言的学分为4.5，物理的学分为3），加权平均分的小数位保留两位。按加权平均分将原始数据文件分成5个，分别为：

score1.txt：加权平均分在90～100分； score2.txt：加权平均分在80～89分； score3.txt：加权平均分在70～79分； score4.txt：加权平均分在60～69分； score5.txt：加权平均分在60分以下的。

其中，这5个文件中的内容均为： 学号

姓名

英语 数学 C语言 物理 20100010 赵鹏

78 72 65 20100011 刘季红 78 82 71 67 „„ „„ „„ „„

4.个人通讯录管理系统

(1)系统名称：个人通讯录管理系统(2)准备数据

① 新建一个文本文件，文件名为：“班名+序号_bk”，如电信01班的12号同学所建的文件名应为：DX0112.txt。将M个人的通讯录信息输入到该文件中，建议按如下形式存放(注：10≤M≤100，下文以M=10为例)：

总成绩

加权平均分

（注：请大家将该文本文件后保存到自己的存储设备，运行程序前请保存相应的副本）

(3)功能要求

在主函数中读入原始数据文件的内容，保存在对应的结构体数组中，然后显示菜单，利用菜单调用各个函数，分别完成如下功能：(注意：若文本文件DX0112存放在D盘的ABC文件夹中，则fopen()函数中的文件名应为：”D:ABCDX0112.txt”)。

1）实现查询显示功能：①按姓名查询 ②显示全部信息。将满足查询条件的记录显示在屏幕上。2）实现添加功能：能根据姓名添加新数据，当要添加新数据的时候，首先判断是否存在，如果不存在，则根据提示依次输入相应信息。

3）实现修改功能：能根据姓名对数据进行修改，从键盘输入一个姓名，首先判断是否存在，如果存在，对此人的相应数据进行修改。4）实现删除功能：能根据姓名对数据进行修改，从键盘输入一个姓名，首先判断是否存在，如果存在，可将此人的相应数据全部删除。

5）模拟拨号功能：能显示通讯录中所有人的姓名，当选中某个人的姓名时，屏幕上可以模拟打字机的效果依次显示出此人的电话号码中的各个数字。6）退出。

三、时间安排：2周(40学时)1.课程设计辅导（讲课）及系统需求分析（4学时）； 2.数据结构设计、系统框架设计（4学时）； 3.代码编写与调试（20学时）； 4.答辩验收、编写课设报告（4学时）； 5.课设答疑（8学时）。

四、课设报告要求

1.要求使用A4纸打印，必须有封面和评语页。封面内容有课设题目、班级、序号、姓名、指导教师、日期等内容。

2.课设内容一般应包含如下部分：

第一部分 课程设计的题目与要求

1、问题的提出

2、功能要求

第二部分 课程设计题目功能

1、系统功能模块框图设计

2、数据结构说明

3、详细设计

4、调试与测试 第三部分 课程设计总结 附录 程序清单

五、说明

1、请各位同学按时出勤。学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。缺席1/4者（即两次）直接按不及格处理。

2、指导老师将根据统一安排，定期检查学生进度，并作为平时成绩记录。

3、结题答辩时，学生能对自己的程序代码面对教师提问，并能熟练地解释与回答问题。完全抄袭他人，对设计内容一无所者或知之甚少者，一经发现，不予及格。

4、综合评分标准：考勤10%，平时成绩30%，答辩提问30%，实习报告30%。

系（部）主任审批意见：

签名: ______________ 日期: ______________

第二篇：最新计算机课程设计工作总结

课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力;实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了自己的视野，增战了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。

一、实习目的 计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。针对于此，在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，所有的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信实践是检验真理的唯一标准下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。

二、实习的过程 计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多不足之处。在课程设计过程中，我一共完成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和交叉utp、2.交换机console口和telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网vlan配置、5.路由器console口 telnet配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.ppp协议配置、10路由器访问控制表(acl)、11.网络地址转换(nat)。在制作直通电缆和交换utp的实验中，我起初不能完全按照要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮助下，终于将实验完成。在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验，由于自身的基础知识掌握不牢，忘掉了一些理论知识，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也成功的完成了试验。从抽象的理论回到了丰富的实践创造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的实践技能。课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合能力的一次考察。随着科学技术日新月异的不断发展，计算机网络也在不断的变化发展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实基础，为将来走向工作岗位，贡献社会做好充分的准备。

第三篇：课程设计计划-2014

《高级语言程序设计课程设计》计划

《高级语言程序课程设计》计划

班级：B130501~06任课教师：石念峰 王勤 张松敏

一、设计目的《高级语言程序设计课程设计》是《高级语言程序设计》课程的实践环节，其教学目的是通过一些应用程序的开发，使学生对C语言程序设计的基本规则与方法有比较全面的理解和认识，熟练掌握高级语言程序设计技术，为以后学习更高层次的程序设计和软件开发奠定坚实基础。

通过本课程设计，应达到下列基本要求：

1.能够结合C语言来理解程序设计的基本概念；

2.掌握用C语言解决问题的基本方法和步骤，能够熟练地使用C语言编写应用程序；

3.掌握结构化程序设计思想和方法；

4.培养和提高学生的程序调试能力；

5.培养学生查阅文献资料的能力；

6.培养学生撰写报告文档的能力。

二、设计题目

每人选定一个题目，每个题目的限选人数根据班级总人数平均后确定，但要求同一题目的学生独立完成设计题目。

1.职工信息管理软件设计

1.1问题描述

对职工信息进行管理，职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。

1.2基本要求

(1)系统以菜单方式工作

(2)职工信息录入功能(职工信息用文件保存)。

(3)输出职工信息、浏览职工信息功能。

(4)查询和排序功能：(至少一种查询方式)，如按工资查询、按学历查询等。

(5)职工信息删除、修改功能(任选项)。

2.图书信息管理软件设计

2.1问题描述

对图书信息进行管理，图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。

2.2基本要求

(1)系统以菜单方式工作

(2)图书信息录入功能(图书信息用文件保存)

(3)图书信息浏览功能

(4)查询和排序功能：(至少一种查询方式)，如按书名查询、按作者名查询

(5)图书信息的删除与修改(可选项)

3.学生信息管理软件设计

3.1问题描述

对学生信息进行管理，学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一个学生信息管理软件。

3.2基本要求

(1)系统以菜单方式工作。

(2)学生信息录入功能（学生信息用文件保存）。

(3)学生信息浏览功能。

(4)查询、排序功能。可以按学号、按姓名查询。

(5)学生信息的删除与修改（可选项）

4.学生选修课程管理软件

4.1问题描述

假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。

4.2基本要求

(1)系统以菜单方式工作。

(2)课程信息录入功能(课程信息用文件保存)。

(3)课程信息浏览功能。

(4)查询功能：(至少一种查询方式)，可以按学分查询、按课程性质查询。

(5)学生选修课程(可选项)。

9.通讯录管理

9.1问题描述

对通讯录中多个联系人信息管理，通讯录中的个人信息包括：编号、姓名、地址、固话、手机、qq号、E-mail地址、关系。

9.2基本要求

(1)能建立、修改和增删通讯录。

(2)能够按多种方式进行查询。

5.车票管理程序设计

5.1问题描述

一车站每天有n个发车班次，每个班次都有一班次号（1、2、3…n），固定的发车时间，固定的路线（起始站、终点站），大致的行车时间，固定的额定载客量。如

班次发车时间起点站终点站行车时间额定载量已定票人数

18:00郫县广汉24530

26:30郫县成都0.54040

5.2基本要求

(1)录入班次信息(信息用文件保存)，可不定时地增加班次数据

(2)浏览班次信息，可显示出所有班次当前状总(如果当前系统时间超过了某班次的发车时间，则显示“此班已发出”的提示信息)。

(3)查询路线：可按班次号查询，可按终点站查询。

(4)售票和退票功能

A：当查询出已定票人数小于额定载量且当前系统时间小于发车时间时才能售票，自动更新已售票人数

B：退票时，输入退票的班次，当本班车未发出时才能退票，自动更新已售票人数

5.自选课题

5.1要求

1.学生可以根据个人兴趣和特长自选课题，课题难度要求不低于以上选题难度；

32．对于选题功能给出详细描述。

三、设计要求

(1)按照结构化程序设计分析要求进行函数及调用设计；

(2)采用C语言开发，源代码必须添加必要注释，函数和变量命名规范，具有可读性；

(3)设计完成后，需要写成一份课程设计报告（打印出来）表达课程设计所做工作。

(4)结果形式：程序及数据库压缩文件包一个，课程设计报告一份。

四、进行方式及进度安排

1、设计地点：

实习安排在计算机机房

2、进行方式：

 教师宣布课程设计注意事项及课程设计组织形式，并对相关理论知识进行简单介绍。

 学生以2人为小组，从设计内容中选择一道题目，分析设计任务，确定各自设计任务，并以

文本形式上报指导教师。

 学生以小组为单位，首先分析各自的设计任务，查阅手册、图表和文献资料完成程序设计，然后上机编程和运行调试。

 学生独立完成所承担任务的课程设计报告撰写，上报指导教师。

3、进度安排

第1天：确定小组，分析所选题目，进行分工，查阅相关资料，写出需求分析，确定系统功能，划分模块；设计算法；考核标准：学生分组名单；检查学生设计的系统功能及划分的模块。

第2-4天：编制代码并调试，编写课程设计报告。

第5天：提交源程序清单和课程设计报告，进行答辩。

五、课程设计报告要求

课程设计报告要求包含如下内容，可参照《课程设计模板文件》：

(1)封面。

(2)任务书。

(3)正文。正文部分要求必须具备如下内容：

a)目录

b)概述：包括设计的目标，做了哪些工作、实现了什么功能，所设计应用系统运行所需要的软件、硬件环境。

c)详细设计：每个对应的函数，每个函数功能、入口及出口参数说明，绘制关键函数流程图及函数

调用示意图。

d)测试：测试数据、测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及是如何解决的。

e)设计总结：课程设计过程的收获、经验、体会以及对设计与实现的回顾讨论和分析，通过课程设

计对课程的认识等。

f)参考文献

g)源程序：给出所有源程序清单，要求程序有充分的注释语句。

六、参考书

[1]谭浩强.C程序设计教程.北京:清华大学出版社,2013

[2]李春葆.C语言程序设计教程(第2版).北京:清华大学出版社,2011

[3]谭浩强.C程序设计(第四版).北京:清华大学出版社,2010

[4]苏小红.C语言大学实用教程(第2版).北京:电子工业出版社,2006

[5]张磊.C语言程序设计实验与实训指导及题解.北京: 高等教育出版社,2005

[6]王静,武春岭.C语言程序设计基础习题集．北京:中国水利水电出版社,2008

[7]黄维通,马力妮.C语言程序设计习题解析与应用案例分析.北京:清华大学出版社,2004

[8]洛阳理工学院网络课程平台（高级语言程序设计）

第四篇：计算机组成原理课程设计

《计算机组成原理》课程设计

任务书

中原工学院计算机学院 2007年6月

前言

“计算机组成原理”是大学本科计算机相关专业的一门核心专业基础课程，必修，在先导课和后继课之间起着承上启下的作用。主要讲授单处理机系统的组成和工作原理，包括运算器、存储器、控制器和输入输出系统，其中控制器的设计是课程的重点和难点。为了让学生能融会贯通各知识点，增强对计算机系统各模块协同工作的认识，充分理解数据通路，掌握控制器的设计技术，课程设计一般也侧重于控制器的设计。考虑到学生的基础和现有实验环境，本次课程设计的题目是“微程序控制器的设计与实现”。通过该课程设计，希望学生在理论与实践相结合的基础上，加深对计算机整机概念，进一步理解计算机的内部结构和时空关系，进一步理解和掌握微程序控制器的设计思想和具体方法、步骤，从而提高自行设计、调试和分析问题的能力。课程设计题目

微程序控制器的设计与实现

目的

 巩固和深刻理解“计算机组成原理”课程所讲解的原理，加深对计算机各模块协同工作的认识

 掌握微程序设计的思想和具体流程、操作方法。 培养学生独立工作和创新思维的能力，取得设计与调试的实践经验。

 尝试利用编程实现微程序指令的识别和解释的工作流程

内容

按照要求设计一指令系统，该指令系统能够实现数据传送，进行加、减运算和无条件转移，具有累加器寻址、寄存器寻址、寄存器间接寻址、存储器直接寻址、立即数寻址等五种寻址方式。

具体要求

 仔细复习所学过的理论知识，掌握微程序设计的思想，并根据掌握的理论写出要设计的指令系统的微程序流程。指令系统至少要包括六条指令，具有上述功能和寻址方式。 根据微操作流程及给定的微指令格式写出相应的微程序  将所设计的微程序在虚拟环境中运行调试程序，并给出测试思路和具体程序段

 尝试用C或者Java语言实现所设计的指令系统的加载、识别和解释功能。 撰写课程设计报告。

设计环境

 伟福COP2000型计算机组成原理实验仪，微机，相关虚拟软件。

 VC开发环境或者Java开发环境。

课程设计时间

 1.5周

课程设计报告要求 完成设计任务后,在课程设计的最后阶段,需要总结全部设计工作,写出完整,规范的设计报告,在指定的时间内提交指导教师.课程设计报告要求有完整的格式,包括封面,目录,正文等,具体如下:

一、封面

包括:课程设计题目,姓名,学号,班级,指导教师,完成日期.二、目录

正文前必须要有目录.三、正文 正文包括的内容有: ⑴ 设计任务与要求;⑵ 设计方案(包括设计思路,采用的微指令格式，每条指令的指令流程及其微程序清单)(3)调试过程(包括实验步骤,出现的问题,解决的方法(4)小结(在整个课程设计过程中的总结和体会)(5)参考资料

成绩评定

课程设计的考核结果按优秀,良好,中等,及格和不及格来评价.对设计任务理解透彻,能够全面,正确,独立地完成设计内容所规定的任务,得出设计结果,并按时提交准确,完整,规范的设计报告,可评为优秀;按照设计任务要求能够顺利地完成任务,得出结果,按时提交较完整的,符合要求的设计报告,可评定为良好;按照设计要求完成了软件的编程与调试,基本完成了任务要求,提交符合要求的设计报告,可评为中等;基本完成设计目标,但不够完善,可能有若干小的缺陷,在帮助下能够完成任务要求,提交设计报告,可评为及格;不能完成指定的要求和任务,未提交设计报告的,评为不及格.参考资料 1.“计算机组成原理课程设计任务书” 2.“计算机组成原理” 课堂教材

第五篇：计算机网络安全课程设计报告

大学

计算机网络安全 课 程 设 计 报 告

学院：信息工程学院 专业：信息安全 班级： 学生： 学号： 指导教师：

目录

第一章 Windows服务器的安装...............................4 1.1需求分析：.............................................4 1.2设计实现：.............................................4 1.3安装检测：.............................................6 第二章IIS的安装与配置....................................7

2.1需求分析：.............................................7 2.1.1 IIS简介............................................7 2.2设计实现：.............................................7 2.2.1 IIS安装............................................7 2.2.2 www.xiexiebang.com

图4.2.3-2 设定新建主机中区域名称yangbo.com

步骤三：点击下一步，设置动态更新为“允许非安全和安全动态更新”，完成新建区域向导，正向查找区域新建并配置完成。

图4.2.3-3 正向查找区域新建并配置完成

步骤四：在新建区域中添加主机，完整名称为www.xiexiebang.com里面的主机名为dns的记录，选择它并确定。

图4.2.4-5新建指针配置

步骤六：完成后 再按 【确定】（这是建立反向解析，172.16.102.221指向域名dns.yangbo.org）,并在网络中的其他主机中设置DNS服务器地址为172.16.102.221其他主机能够顺利上网。

第五章DHCP服务器的安装与配置

5.1需求分析：

DHCP 服务器本身必须采用固定的IP地址 为DHCP服务器的规划可用IP地址

5.2设计实现： 5.2.1安装DHCP服务器

步骤一：在windows server 2003 的“开始”>“管理工具”菜单中点击“配置你的服务器向导”命令。如下图

图5.2.1-1 配置服务器向导—新建DHCP服务器

步骤二：在“服务器角色”列表单击“DHCP服务器”选项，再单击“下一步”按钮，打开“新建作用域导向”导向页。

图5.2.1-2 配置服务器向导—新建作用域

步骤三：新建DHCP作用域。填入作用域名。

图5.2.1-3设定作用域名称及描述

步骤四：址·范围”始IP地址、和掩码。

在“IP地中，输入起结束IP地址

图5.2.1-4设定作用域IP地址范围

步骤五：根据实际需要，则在“添加排除”页中，配置起始IP地址和结束IP地址。如果要排除单个IP地址，只需在“起始IP地址”输入地址。

图5.2.1-5添加排除作用域IP地址范围

步骤六：在“租约期限”窗口中，设置租约的期限，默认为8天。

图5.2.1-6设定作用域使用期限

步骤七：激活作用域。

图5.2.1-7激活作用域

步骤八：指定作用域要分配的路由器或默认网关。

图5.2.1-8指定

路由器IP地址

步骤九：安装和新建作

完成ＤＨＣＰ用域。

图5.2.1-9DHCP服务器安装完成及作用域新建完成

步骤十：安装好“active directory”（active directory的安装将在“安装活动目录”实验中进行详细介绍），右键“yb-.......”选择“授权”可对DHCP服务起进行授权，如图。

图5.2.1-10授权

5.2.2验步骤证查看

证检测：

一：完成验DHCP服务器

图5.2.2-1验证查看DHCP 步骤二：release本地IP地址，看重连后是否连接“172.16.102.221”

图5.2.2-2release 步骤三：renew重连后，重新连接的DHCP服务器还是“172.16.102.221”

图5.2.2-2renew

第六章安装活动目录AD 6.1需求分析：

在活动目录中创建域环境，同时将计算机加入域，并能使用域的管理员账户在客户机上登陆。

6.2设计实现：

6.2.1 活动目录AD安装与配置

步骤一：在“开始”>“管理工具”中选择“配置你的服务器向导”。选择“活动目录”，按下一步。

图6.2.1-1安装域控制器

步骤二：选择：新域控制器,然后按“下一步”。

图6.2.1-2设置新域控制器类型

步骤三：选择“在新林中的域”然后“下一步”。

图6.2.1-3创建一个新域

步骤四：在“新的域名”对话框中输入“DNS全名”为yb.local。步骤五：默认的域NETBIOS，下一步。

步骤六：＂数据库和日志文件夹＂放着默认的指定文件夹下，然后继续“下一步”。

图6.2.1-4设置数据库和日志文件夹

步骤七：默认的配置，按下图：

图6.2.1-5设置共享系统卷

步骤八：选择第二项。

图6.2.1-6设置DNS注册诊断

步骤九：按下图：

图6.2.1-7设置权限

步骤十：输入管理员密码。

图6.2.1-8设置目录服务还原模式的管理员密码

步骤十一：点击下一步，完成安装。

图6.2.1-9设置目录服务还原模式的管理员密码

6.2.2 创建用户

步骤一：“开始”>“管理工具”，点击进入“active directory用户和计算机”。在“yb.local”中的用户，右击“新建”>“组”，设置组名“abc”，下一步。

图6.2.2-1新建组abc

步骤二：在组“abc”中，新建用户test1，并填写“姓”与“登录名”，下一步

图6.2.2-1新建对象—用户

步骤三：填入密码，并设置密码永不过期。

图6.2.2-2设置密码

步骤四：完成创建并查看用户属性：

图6.2.2-3用户属性

步骤五：在一台客户机上右键“我的电脑”>“属性”>“计算机名”>“更改”，并

在里面修改内容为yangbotest，选择新加入域“yb.local”，修改完成后点击“确定”。

图6.2.2-4用户属性

步骤六：重启客户机，用服务器中创建的用户名登录，同时AD目录中Computer中显示用户test1。用户添加成功。

6.2.3 设置共享文件

步骤一：完成上述步骤后，在C盘中创建文件夹share，并设置为文件夹共享，在文件夹中创建文件test1，并设置属性共享，在属性—>安全中设置用户权限。

图6.2.3-1设置共享文件夹并配置属性

步骤二：在AD中用户test1属性中，配置文件路径172.16.102.221test1$

图6.2.3-2配置用户共享文件路径

6.3验证检测：

步骤三：在客户机中点击网上邻居，双击“Microsoft Windows Network”进入，找到服务器主机，进入即可看到所有该服务器主机分享的内容。

第七章E-MAIL服务器的安装与配置

7.1需求分析：

邮件服务器构成了电子邮件系统的核心，没有收信人都有一个位于某个邮件服务器上的邮箱（mailbox）。简单邮件传送协议（SMTP）是因特网邮件系统首要的应用层协议，它使用由TCP提供的可靠的数据传输服务把邮件消息从发信人的邮件服务器传送到收信人的邮件服务器。跟大多数应用层协议一样，SMTP也存在两个端：在发信人的邮件服务器上之星的客户端和在收信人的邮件服务器上之星的服务器端。SMTP的客户端和服务器端同时运行在每个邮件服务器发送邮件消息时，它是作为SMTP客户在运行。当一个邮件服务器从其他邮件服务器接收邮件消息时，它是作为SMTP服务器在运行。

7.2设计实现： 7.2.1安装POP3和smtp 步骤一：在“开始”＞“控制面板”菜单中单击“添加或删除程序”命令。步骤二：继续单击“添加/删除windows组件”按钮，在“windows组件向导”对话框单击“电子邮件服务”。单击“详细信息”。可以看到，有：pop3服务和

pop3服务WEB管理，如下图：

图7.2.1-1添加电子邮件服务中POP3服务和POP3服务Web管理

步骤三：选中两项后单击“确定”退出。

步骤四：在“windows组件向导”中选择“应用程序服务器”，单击“详细信息”。步骤五：接着，在“internet组件向导”对话框选择“应用程序服务器”项，单击“详细信息”，选中“smtp service”项。

步骤六：在完成以上设置后，在“windows组件向导”对话框中单击“下一步”。系统完成安装和配置POP3与SMTP服务。

图7.2.1-2添加SMTPservice 7.2.2 创建邮件域

步骤一：在“开始”＞“管理工具”菜单中单击“POP3服务”命令，打开“POP3服务”的控制台窗口。

图7.2.2-1POP3服务控制台

步骤二：在控制台树中，右键单击“计算机名”节点，在右键快捷菜单中的单击“域”命令，弹出“添加域”对话框，在域名栏中输入邮件服务器的域名。

图7.2.2-2添加域

7.2.3创建用户邮箱

选中刚刚新建的“yb.local”域，单击“添加邮箱”，弹出添加邮箱对话框，在邮箱名栏中输入邮件用户名，然后设置用户密码，最后单击“确定”按钮，完成邮箱的创建。建议至少创建两个。

图7.2.3-1添加邮箱

7.2.4配置SMTP服务器

完成POP3服务器的配置后，就可以开始配置SMTP了。

步骤一：在“开始”>“管理工具”菜单中单击“internet信息服务（IIS）管理器”命令，在“IIS管理器”窗口中右击“默认SMTP虚拟服务器”选项，在弹出的菜单中选中“属性”，进入“默认SMTP虚拟服务器”窗口。切换到常规标签栏，在“IP地址”下拉列表框中选中邮件服务启动ＩＰ地址就可以了。

图7.2.4-1配置SMTP虚拟服务器

步骤二：单击“确定”按钮，这样一个简单的邮件服务器就架设完成了。步骤三：完成以上设置后，用户就可以使用邮件客服端软件连接邮件服务器进行邮件收发共合作了。在设置邮件客户端软件的SMTP和POP3服务器地址时，输入邮件服务器域名“yb.local＂即可。

7.3 验证检测

步骤一：打开outlook,“工具”>“账户”>“邮箱”>“添加”

图7.3-1设置Internet电子邮件地址

步骤二：在电子邮件服务器名处填写一下信息

图7.3-2设置电子邮件服务器名

步骤三：邮件登录处键入账号和密码

图7.3-2设置Internet邮件登陆

步骤四：用“abc@yb.local”为发送方地址给收件方“yangbo@yb.local”发送主题为“asdgaga”，内容为“asdfgaserygdfg”的邮件。

图7.3-3发送邮件

步骤五：登录“yangbo@yb.local”账号，查看收到一份邮件,发件人为“abc@yb.local”主题为“asdgaga”，内容为“asdfgaserygdfg”。

图7.3-4收件箱显示

第八章视频服务器的安装与配置

8.1需求分析：

我们大家知道，Windows Media服务采用流媒体的方式来传输数据。WindowsMedia是一整套的流媒体制作、发布和播放工具，其服务器端的Windows Media Sever集成在Windows 2003 Sever中，Windows Media服务支持ASF和WMV格式的视频文件，以及WMA和MP3格式的音频文件。

在实验开始之前，检查Windows Media安装条件，完整无误后安装Media play播放器及其组件；同时安装使用Media编码器，创建视频点播发布点，并在客户机中设置与访问测试。

8.2设计实现：

8.2.1 Windows Media服务的安装

步骤一：打开“配置您的服务器向导”选择“流式媒体服务器”，点击“下一步”。

图8.2.1-1 选择服务器角色

步骤二：安装“流式媒体服务器”。

图8.2.1-2配置组件

步骤三：安装完成。

图8.2.1-3完成安装

步骤四：在Windows组件向导窗口中选择Windows media services点击“下一步”。如下图：

图8.2.1-4添加Windows Media Service 步骤五：选择“开始”>“管理工具”>“Windows media services”进入主窗口，右键“发布点”>“添加发布点（向导）”

图8.2.1-5添加发布点

步骤六：设置发布点名称为“ybkc”，内容类型选择第四个，发布点类型选择点播

图8.2.1-6设置发布点名称及内容类别

图8.2.1-7设置发布点类型为点播

步骤七：选择视频源的路径

图8.2.1-8设置目录位置

步骤八：按照提示即可完成“发布点向导”。

图8.2.1-9完成“添加发布点向导”

8.2.2 单播公告向导配置

步骤一：置后会弹出导”。

在完成上面配“单播公告向

图8.2.2-1单播公告向导

步骤二：“点播目录”选择“目录中的一个文件”，即发布点向导中的目录位置。

图8.2.2-2设置点播目录

步骤三：选择公告文件名和位置，及创建一个带有嵌入的播放机和指向该内容的链接的网页；如图示选择。

图8.2.2-3设置公告选项

步骤四：完成向导。

图8.2.2-4编辑公告源数据

图8.2.2-5完成向导

8.3验证检测

8.3.1 在文件目录中播放

步骤一：在源处选择测试的视频，并按图示点击测试。

图8.3.1-1源测试

步骤二：视频源可以正常播放

图8.3.1-2视频源正常播放

步骤三：在“我的电脑”地址栏输入“mms:/172.16.102.221/ybkc/1.wmv”，视频能够正常打开播放。

图8.3.1-3文件检索视频正常播放

8.3.2 在网页中播放

步骤一：编辑名为“yangbo.html”的目录网页。

图8.3.2-1目录网页yangbo.html

步骤二：编辑名为“video1.html”的子网页。其它3个子网页同理。

图8.3.2-2子网页video1.html

步骤三：将编辑好的“yangbo.html”，和其它4个子网页放在“C:Inetpubwwwroot”

目录下。

图8.3.2-3五个网页放到同一文件夹

步骤四：在IIS管理平台“网站”“yangbo”>>”属性”>“文档”中添加“yangbo.html”，并将其上调到最高位置。

图8.3.2-4添加属性文档

步骤五：在客户机中设置服务器为“172.16.102.221”在IE中键入服务器地址，即可看到视频目录，选择一个视频，可以成功播放。