计算机基础课程设计报告

第一篇：计算机基础课程设计报告

设计报告范文

一、任务内容

通过对《大学计算机基础》和《大学计算机基础学习与实验指导》这两本教材的学习后，我们应综合应用计算机进行一系列操作与使用，全面掌握并用所学的知识进行综合实践。本论文的任务主要为学习运用网页制作软件FrontPage2003制作自己的网页，了解制作过程，再者学习网站的发布和网页的发布和学习运用演示软件PowerPoint2003制作幻灯片并设计和编辑文稿进行综合演示浏览，按要求结合相应的图文素材。这里将会报告指出制作的步骤与方法，以及根据自己的主题进行网页和幻灯片的页面修饰的方法，如插入图片，用Flash制作的动画（这里将会报告制作的方法）等等。

二、设计步骤 a)利用网页制作软件FrontPage2003制作一个关于“成都著名小吃”的网页，并用文本的编辑与格式化以及对象、表格、框架的插入与设置等操作进行网页的编辑。设置该网站的内容主题和格式，并发布该网站。

首先设计主页，内容为“成都著名小吃”，主要介绍成都著名小吃的历史和独特的风味，并用表格的方式输入各个将要介绍的小吃名“麻辣烫”、“麻婆豆腐”、“棒棒鸡”、“担担面”、“夫妻肺片”、“毛血旺”、“传统锅魁”，像菜单形式呈现出来。

接下来设计各个分页面，都用主标题“美味吧”大字体标记，下面再用各个美食的名字作为副标题，接下来就用文字阐释其特征或做法或风味或历史或吃法、、、再加上五彩的图片将该小吃描述的淋漓尽致，形象而鲜活。

最后在最后一行输入“返回主页”的字样，以便于每当看完一项小吃的网页后，可以及时返回主页看另一项小吃的网页，既方便又美观，用超链接的方式把各分页面联系在一起，自动进入对应的网页并完成网页之间的转换。

制作好网页之后，需创建一个网站，主题已确定“成都著名小吃”，则要设计结构，设置各分网页与主页之间为树形链接，主要链接都在主页上，再分别展开，以高效完成操作。可以使用网站模板修饰网站。

接下来就是将网站上传到到网上，以便让更多人能浏览到该页面，可以 在网上申请一个存放网页的空间，存放自己的网页，生成个人主页。到此作业就完成了。

 利用演示软件PowerPoint2003制作一个关于“世界著名的成都名景”的幻灯片，包含若干个ppt页面，并用幻灯片的编辑与格式化及对象的插入、版面设计、放映和切换效果与设置、演示文稿的超链接等操作进行制作。

首先设计幻灯片的第一页，也就是主页，标题为“世界著名的成都名景”，可以插入一些小图片和小动画，音乐，视频之类的，或者可以插入背景图片修饰页面，让主页看起来很漂亮和吸引人，也可以设计艺术字写上自己的名字等。

下面设计各个分页面，用风景地名作为大标题位于正文上方，用图片在左边，文字在右边的的幻灯片版式，插入风景照两张，在右边输入文本介绍该景点的历史背景或建造规模格式或相关人物或迷人风景，可以插入一些小玩意等等，在适当调一下版面排版，使看起来更美观。设置自己喜欢的幻灯片动画效果和放映切换效果，使文本和标题以不同的方式显示出来，有着极好的视觉效果。也可以选择代表超链接起点的文本或其他对象，插入超链接，链接到其他文档的幻灯片和网页。

三、采取的方法与手段 a)使用FrontPage2003制作网页的方法操作

①打开网页制作软件 FrontPage2003，自动创建一个空白网页。②插入一幅事先制好的图片，点击工具栏上的“插入”“|图片”|“来自文件”即选择要插入的图片插入，点图片可以用鼠标拖动位置和改变大小。③在下面输入文本，文本字体可以点击“格式”|“字体”调整大小、字体、下划线等。④文本下用表格来展示各小吃名，点击工具栏上的“表格”|“插入”|“表格”，在出来的窗口中设置表格行数和列数，即插入相应表格。在各格输入小吃名。⑤插入网页背景，点击“格式”|“背景”|“填充效果”|“图 片”|“选择图片”，即在文件中选择要作为背景的图片并插入。⑥可以插入自己制作的Flash动画，点击工具栏上的“插入”|“Web组件”|“高级控件”|“Flash影片”即可插入。

以下几张网页也根据类似方法做好就行。 使用PowerPoint2003制作幻灯片的方法操作

①打开演示软件PowerPoint2003，自动创建一个新的空白页。②编辑第一页，点击幻灯片上的文本框，输入“成都略知”作为大标题，在小标题上输入姓名班级，字体、文本位置都可以自己作调整。③需插入另一文字，则需点击工具栏上的“插入”|“文本框”，选择“横排”或“竖排”即可在文本框内填字。④插入图片，点击工具栏上的““插入”|“图片”|“来自文件”即选择要插入的图片插入，点图片可以用鼠标拖动位置和改变大小。⑤设置页面背景，点击“格式”|“背景”|“填充效果”|“图片”|“选择图片”，即在文件中选择要作为背景的图片并插入。插入背景后，以后的每张幻灯片都以这为背景。⑥要制作第二张幻灯片，只需点击工具栏上的“插入”|“新幻灯片”即可。

⑦在第二张幻灯片上，先确定采用的幻灯片模板，点击工具栏上的“格式”|“幻灯片版式”，即在右边会出现竖型栏，里面包含幻灯片的各种版式，选择左边可插两幅图，右边为文本框的版式。⑧在上面插入标题，点击左边的图文框里的“插入图片”的图标即可在文件中选择需要插入的图片，在右边插入文 3 字，如需在其他地方插入小图片，也可。⑨如需插入音乐或视频，则点击工具栏上的“插入”|“影片和声音”|“文件中的影片”或“文件中的声音”，在文件中找到视频文件或音频文件并插入。不过需安装相应的播放器才能播放文件。⑩设置幻灯片放映效果，点击工具栏上的“幻灯片放映”|“动画方案”，即在右边会出现竖型栏，里面包含各种放映效果，每张幻灯片选择一种效果。 使用Flash制作动画

①打开动画制作软件Flash，点击“开始”页面中“创建新项目”下面的“Flash文档”即创建一个空白页面。②我想做一个飘落的叶子，首先绘制叶子的图形，点击工具箱中的“铅笔工具”，在工具栏底端“选项区”调颜色，并设置笔触方式为“平滑”，画出叶子图形。点击“颜料桶工具”，给叶子填充颜色。③点击工具箱中的“选择工具”，框中叶片，点击工具栏上的“修改”|“转换为元件”，打开对话框，名称设为“树叶”，行为选择为“图形”，注册点选择中心位置。④调整树叶图形的形状、大小、方向，点击“工具箱”中的“任意变形工具”，选中树叶进行调整。⑤插入末关键帧，选中第50帧，按F6则在此时间点插入一个关键帧。⑥为图层1添加引导层，选中图层1，点击“时间轴”面板中的“添加引导层”，即为图层1的引导层。⑦在引导层绘制路径曲线，点击“工具箱”中的“铅笔工具”，画一条曲线即为树叶运动的路径。⑧设置图层1的属性，选择图层1的第一帧，按Ctrl+F3打开属性面板，设置补间动画为“动作”，并选中“调整到路径”和“对齐”两个框。⑨位置调整，点击工具箱中的“选择工具”，在单击“对象”，选择图层1第一帧，将树叶拖到路径起点，中心点对其，再选择第50帧，将树叶拖到路径终点。⑩如要插入音乐文件，点击“文件”|“导入”|“导入到库”，在文件中选择需要插入的mp3格式文件。

最后，按Ctrl+Enter测试影片。

四、遇到的问题与解决的办法

1、在制作网页的时候，当把每个网页都链接好了之后，突然想修改其中一个页面，改完后再用其他页面的链接来观看该网页，就出现了网页错误的页面，最先不知道怎么回事，想了想，明白这个页面已经变了，就不能在链接了，只有重新设置链接，最后解决了这个问题。

2、在制作网页的时候，做好后，我移动了一下图片的位置，想归类整理一下，结果在网页中就显示不出该图，通过这个，我知道了在网页中插入的图片存放位置不能移动，只要存放位置变了，在网页中就显示不出该图了。

3、在制作幻灯片的时候，我想插入一点音乐，我就按照那个插入步骤做，结果放不出。最后搞明白了，没有相应的播放器。后来下了个“暴风影音”，插入了视频，使网页更加丰富多彩了。

4、在制作Flash动画的时候，步骤全对，树叶就是不按照我定的轨迹跑，而是直接从起点直线到终点，试了几次还是不行，想了想应该是对齐的时候没对齐吧，就很仔细的对齐，结果就作出来了。

5、在插入Flash动画的时候，总是出现不能播放的情况，看书也搞不明白，最后通过问同学知道了播放的方法和步骤，在打开插有Flash动画的网页后，上面会出现一个黄色的询问长条，左击，点击“允许阻止的内容”，即出现“安全警告”的对话框，点击“是”，动画就放出来了。

五、总结

通过学习运用网页制作软件FrontPage2003制作自己的网页和学习运用演示软件PowerPoint2003制作幻灯片以及用动画制作软件用Flash制作动画，激发了制作的学习兴趣，自己动脑、动手、动口，运用网络资源，结合教材和老师大指导，通过自身的实践，摸索出自己的方法，也根据和同学交流分享自己的方法，结合运用，创建自己个人风格和个人特色的网页、幻灯片和动画。培养了自己的能力，也学到很多关于计算机的知识，积累了制作的相关经验。

做好页面，并不是一件容易的事情，它包括主题的选择、网页图片的采集、图片处理、页面的排版、背景及色调、插入的各种内容和格式等很多方面，更需要灵活掌握各方面的技术与技巧，这次制作提高了我设计的能力，更提高了我独 立思考的能力和虚心学习和同学交流分享的能力。虽然还有很多不足的、需要提高的地方，但是这是一个积累和循序渐进的过程，我相信通过这次的制作我所学到的，下次一定可以做的更好。

六、参考文献

［1］ 刘卫国，杨长兴.大学计算机基础［M］.2版.北京：高等教育出版社，2009.［2］ 施荣华，王小玲.大学计算机基础学习与实验指导［M］.2版.北京：高等教育出版社，2009.［3］ 葛敏敏.网页制作［M］.上海：上海交通大学出版社，2005.［4］ 孙一轩，计算机实践报告.http://wenku.baidu.com/view/58d27626a5e9856a561260eb.html.［5］ 计算机实践课程报告.http://wenku.baidu.com/view/4da5d81cc281e53a5802fff3.html?from=rec&pos=1&weight=41&lastweight=22&count=5 6

第二篇：浅谈《计算机应用基础》课程设计

浅谈《计算机应用基础》课程设计

摘要：该文针对目前高职院校计算机应用基础课程教学中存在的问题进行分析，提出以能力为本位，以工作任务为导向，以行业规范标准为牵引，以应用为目的的原则对这门课进行了课程设计。该课程设计采用了以任务为导向，基于项目教学法的教学模式，并在教学过程中实行了理论实践一体化教学，以满足学生职业素养和就业岗位的双重需要。

关键词：高职；计算机应用基础课；课程设计

中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)29-7315-02

长期以来，在高职院校中，《计算机应用基础》作为一门计算机专业基础课而开设，为其他专业课的学习做铺垫，虽然该课程的开设有了数十年的历史，但目前该课程教学的改革尚有不少探索空间。计算机应用基础作为高职院校的基础必修课程,其任务是为社会培养高素质技能型人才。为了使本课程的教学更适应社会对人才的需求、对能力的要求，我们适时地对原有的培养过程做出相应的调整与改革，对于提高计算机应用基础课程的教学水平具有非常重要的意义。

该文从课程总体设计、课程内容与标准、课程教学资源组织、教学过程设计、学习效果评估方式设计和课程的改革与创新等六个方面进行了阐述。

课程总体设计

课程总体设计包括课程设计的原则和课程定位。

1.1 课程设计的原则

高职院校提倡加强学生动手能力与实践能力，以促进学生知识、能力、素质协调发展。因此，我们坚持以能力为本位，以工作任务为导向，以行业规范标准为牵引，以应用为目的的原则对计算机应用基础这门课程进行课程设计。如图1所示。

1.2 课程定位

计算机应用基础是其他专业课的一门前续课程，该课程的定位与教学效果对后续课程的学习有着重要的意义。我们对该课程的定位就是培养学生计算机基本应用能力和信息素养，为其以后的职业能力发展提供信息化平台和使用工具，使这门课成为一门结构优化、内容先进、与职业能力直接接轨、适应社会发展需要的课程体系。

课程内容与标准

过去这门课的课程目标设置为一般技术目标，即简单传授课本知识。现在，我们的课程目标直接体现了就业岗位所需技能。我们的课程内容也从之前的知识本位转向就业能力本位。

2.1 课程目标

1）职业素质目标：

能够将计算机作为工具为其它专业及课程的学习服务，能够获得学习新的软件、使用新的软件的能力。

本课程是继续学习计算机其它课程及计算机辅助设计、辅助制造等课程的重要基础。

2）职业能力目标：

通过本课程的学习，要求学生能够熟练的掌握计算机操作技能，掌握使用计算机进行文字编辑和处理的技术，掌握使用计算机进行电子表格处理的技术，掌握使用计算机进行演示文稿处理的技术，掌握计算机网络的基本知识和Internet的应用技术，为以后其它课程的学习和今后的工作打下坚实的基础。

3）知识目标：

要求学生掌握计算机的基础知识、应用范围及计算机网络的基础知识，并取得全国计算机等级考试一级资格证书。

2.2 课程内容

根据职业岗位技能需求，我们对课程内容做了如表1所示的设置。

例如：《文字处理软件》这一章，我们根据要求学生应能运用Word 2003软件进行文字录入及图文混排功能的这一能力目标，明确了其知识要点为Word文档的文字编辑和格式、查找替换、文字与段落格式设置；美化文档、打印文档等。

2.3 教学重点、难点解决

如图2所示：

1）利用多媒体教学手段，学中练、练中学。

主讲教师用多媒体教学系统操作演示，学生人手一机实际操作训练，遇有有问题现场就解决。

2）全程采用项目化教学，让学生在教师的指导下完成各个项目单元任务，将信息及时反馈，提高教学质量。

3）分析学情，教学过程中承认个体差异，因材施教。

课程教学资源组织

3.1 教材分析

《全国计算机等级考试：一级B教程(2009年版)》由教育部考试中心组织，在全国计算机等级考试委员会指导下由有关专家按照《全国计算机等级考试一级B考试大纲(2007年版)》的要求而编写，内容包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word 2003的使用、Excel 2003的使用、因特网的基础知识和简单应用等。

教材以帮助学生提高信息素养为主要目的，满足不同专业的学生个性发展为基本理念，包括了教学基本要求规定的知识点和实习教学内容。在体系结构上突出了基本性、典型性、简约性、逻辑性、实践性；以任务的方式让学生从建立模型、寻找方法，直到问题解决的全过程中得到计算机知识和技能的训练。

3.2 教学环境

教学环境包括硬件环境和网络资源。

信息学院建设有五个大型机房，每个机房配备教学用计算机能同时满足80人次的实训。每台机器装有Windows XP操作系统、Office办公软件，有良好的网络链接能力。

教师会根据教学需求收集各类网络资源，提供学生课后自主学习。计算机应用基础这门课程为省级精品课程，信息学院建设了相关的网站，提供与此门课程相关的文字资料及视频，以供学生学习参考。

教学过程设计

4.1 教学对象分析

计算机应用基础这门课程的教学对象为高职院校一年级学生，他们在知识储备、性格因素和技能现状上具备以下特点：有一定的英语识读能力，能对计算机进行简单操作，有较好的语言组织能力；性格因素可分为内向型和外向型；计算机操作仅限简单系统操作，计算机应用软件使用技能不熟悉。

4.2 教学过程设计

通过对教学对象的分析，我们对教学过程做了如下设计：

1）教学的组织：典型工作任务贯穿，理论教学与实践教学交融推进，采取任务驱动的教学方法。整个教学组织过程包括：分组、讨论、审核、实施和评估。

分组，即任务下达，以5人为小组，明确人员职责，按照项目要求各自独立开展工作；以任务驱动开展项目化教学；讨论，即明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论。根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项；审核，即教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、是否需要技术支持等，给出建议；实施，即各小组按照审核通过的方案组织实施，进行实际训练操作。教师巡查协助指导；评估，即各组完成方案，由老师验收任务，同时提出建议。

2）教学计划学时分配

本课程以任务驱动开展项目化教学模式，课时为64。

3）教学方法

计算机应用基础课程的开设用什么样的教学方法一直是我们所关心和研究的，以下采用的一些教学方法已经融合到课程中。

参观认知：对计算机基础知识教学内容的讲解，可以采用参观认知法。如：介绍计算机硬件，可以准备一些硬件实物（硬盘、软盘、U盘、主板、显卡、网卡、声卡等），通过实物的感观认识来进一步认识教学内容中的知识点。

现场教学：对计算机操作系统、Word、Excel软件的教学可以采用现场教学法：如：讲解计算机操作系统的使用内容，可以结合多媒体教学，通过教师的实际操作来加深学生的理解，将课本的枯燥知识提升为动感的感观认识。案例教学：对计算机安全知识的教授可以采用此方法，如：介绍计算机病毒的危害性，可以举出一些实际案例，像“熊猫烧香”病毒、特洛伊木马病毒等对计算机造成的危害，让学生能切身感受到病毒的危害，加深理解。

情境模拟：对计算机网络基本知识的教学可以采用情境模拟，如：介绍局域网的共享内容，可以采用教学用机来设定共享，让学生通过网络邻居在局域网中查找和共享教学内容；介绍广域网的使用，可以通过聊天室的建立来进行互动。

4）教学手段

采用项目化教学，将课程搬移到计算机实训中心，使教与学同步进行；采用多媒体教学手段，教授课程内容更加形象生动，吸引学生兴趣；采用先进的教学软件，实时与学生交流。学习效果评估方式设计

建立多元化考核评价体系，采用注重实际能力的考核方式，对学生的整个学习过程进行监控和评价，并实行平时实践考核成绩、平时作业成绩和期末的无纸化考试成绩相结合的评价方式。平时考察主要为学生的职业素养考察，阶段性网络测验和期末考试为职业能力考察。

课程的改革与创新

将以知识目标本位转化为以能力目标本位；教学方法采用任务驱动法；课程设计采用以岗位需求为主导；评价方式的创新是由过去的纸质试卷测评转化为以过程性考核为主。

参考文献：

[1] 陈樱之.职业教育适时而行服务浙江转型升级[N].浙江日报：求学求职?高职特刊, 2008-12-10.[2] 我国职业院校计算机应用与软件技术专业领域教育改革调研――信息产业部电子教育中心等单位联合调研结果[Z].[3] 赵智群.对工学结合课程的认识(一)[J].职教论坛,2008(1).[4] 席先杰.论高职计算机应用专业课程优化与整合[J].中国成人教育,2009(14).[5] 陈霄.从就业形势谈高职院校计算机专业课程的教学改革[J].电脑知识与技术,2011(15).

第三篇：大学计算机基础课程设计实践报告

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题 目 学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 学生学号

课程设计实践报告

计算机基础教学实验中心

2010年12月13日 ⑴任务内容: 本期我们进行了网页制作的实践,我选择做一个关于中华武术的网页.中国的历史贯穿了几千年,留下许多古老而美丽的文明,其中有一些甚至为世界文明作出了重要贡献,为人们所广泛称道.所以我希望把这些不可多得的精神财富展现给大家.恰好这些天我迷上了中国武术,带着这份热忱,我选择了这个主题.中国武术与古典文学，是同根同源的共生关系，是中华传统文化的双碧，堪称双子星座，同样辉煌，同样灿烂。稍加留意，就会发现，中国武术的滥觞，正是中国古典文学的发轫；文事与武备至少在两三千年以前，就像是一对孪生兄弟携手而行；舞枪弄棒与吟诗作赋，很早就是被我们先民所看重的文化修养的两个方面。历史中，有无数的武术家本身就是文学家，而许许多多文学作品中也洋溢着武术的风采。这在世界文化史上尚无先例，可以说是中华民族独有的文化现象

⑵设计的步骤: 我做的网页包括了中国武术的起源、代表人.少林武术.太极拳.四个方面。第一个内容是见证中国武术的起源和发展, 武术的起源可以追溯到原始社会，原始人使用棍捧、石器等同野兽搏斗。学会了一些基本的格斗和搏杀技能。原始战争的出现，单人应战技能得以完善。先秦时期，各国诸侯都非常重视培养和训练将士们的搏击技术，剑术得到发展。汉代，带有搏击性质的“角抵”已有广泛的基础，还发明了铁兵器，出现了编排起来的攻防连续套路。到了晋代，练武活动已有“口决要术”，武术初见雏形。唐代，是中国武术的兴盛时期，唐武则天开武举，不少武术人才脱颖而出，天下闻名的少林武术的最早记载也起于唐朝初年。

第二个内容是中华武术的代表——少林武术.少林武术发源于河南嵩山少林寺。少林武术内容极为丰富，其中少林拳的精华被称为“少林五拳”，系指龙拳、虎拳、豹拳、蛇拳和鹤拳，分为小洪拳、大洪拳、罗汉拳、梅花桩炮捶等几十种少林拳法，还有刀、枪、剑、铲、棒等器械的技击法，并创造出少林易筋功、小武功、阴阳功、混元一气功等气功。少林拳在一千多年的发展中，逐渐分为北派少林拳和南派少林拳。

网页中还有十一张名为“自我介绍”的幻灯片,介绍了一下我自己，以一种非常风趣的风格介绍我的成长，我的成就，和我在一些比赛中的剪影。在首页上,我加入了一个有关下雪的成就的flash,使网页更加唯美,展示方式更多样化.网页一共有四个页面,其中幻灯片独成一页.首页与各个分页之间采用超链接联系起来,形成一个系统的整体.⑶采取的方法与手段: 我用Powerpoint做好幻灯片.在PPT中,为了让表达效果更好,能更让人有耳目一新的感觉,我在每一页都有不同的处理.如采取不同的页面转换方式,采用不同的动画效果,或者自己绘制动作路线来突出主题和重点.用Frontpage做网页,在网络上收集各类文字与图片信息,来美化自己的网页画面.用Flash做出动画.,使网页动静结合,以动衬静,以静应动,更具美感.⑷遇到的问题和解决的办法: 进行实践的时候,由于基础不够好,实践机会不够多,我遇到了不少挫折,也花费了大量时间.在制作过程中,首先我要确定整个网页的主题和基本布局.网页的主题是中华武术,我要通过描述中国武术的博大精深将它们展示出来,利用历史资料为表达载体，各种武术形式来共同表达.首先,我在纸上先计划好网页的框架,确定怎样才能更鲜明地表达主题,怎样安排小标题的顺序才更合理.随后,我上网查找相关图片,思考怎样安排图片的位置和标注内容,凸显网页的美感.框架确定好后,我开始在工作界面上按自己的想法摆放各个需要的元素,并一边思索对文字的处理来进一步美化网页.操作flash时一些动画处理方式不熟悉,做出来的效果和预期的不一样.我仔细地看了《大学计算机基础》,回忆老师课堂上教学软件上的内容,再在工作界面上反复试验,终于知道了如何调整图片的透明度:单击ɑ,调整上面的数值,0%则全透明,100%则图片颜色全显.在做PPT时,我想作为背景的图片总是覆盖在文字上面,如果先输入文字再插入图片,图片就会遮挡住文字.我和同学进行交流,发现在图片上单击鼠标右键,选择“置于底层”这一项就解决了.PPT的模板不一定符合我们想做出来的效果.如果没张幻灯片都按模板做,则会显得过于刻板.此时,我们可以新建一个空白文档,就可以随心所欲地插入不同图案,在想插入文字的地方插入水平或竖直的文本框.在做网页时,我没有办法把超链接做好.本来我先将光标置于要进行超链接的文字之前,单击“插入”中的“超链接”,发现在文字之前出现一排极为不和谐的网址符号,十分影响网页的整体效果.之后我发现用鼠标左键选中那行文字,再进行超链接的插入,文字下方则出现一条笔直的下划线,链接成功了.怎样把PPT插入网页中,这是个困扰了我很久的问题.在插入那一栏中并没有设置这一操作项.与大家探讨后,我通过把PPT“另存为网页”,然后直接在Frpntpage上点击插入超链接,PPT就被引进来了.⑸感想:

这次实践完成后,我发现计算机最重要的是实践,有了实践,我们才能更明确地了解书上教给我们的内容,巩固自己的知识.做网页时,一张空白网页就像是一张画纸,需要我们合理地利用它的每一寸空白,需要我们想各种办法去美化它.在画纸上挥洒墨水的同时,我们会遇到不同的问题,这就调动了我们自主学习与合作学习的能力.通过不同的方法解决问题的同时,我们的计算机知识和实践能力也在不知不觉中得到锻炼与提高.而且通过自己摸索所找到的方法,会更深地扎在我们的脑海里,比在课堂中听一百遍理论更有效.还有一件事我感触很深,那就是没有什么东西我们可以轻松获得.想要获得成功,我们就得通过自己艰难的努力,调动活用自己所学的知识.而通过对自己掌握的知识进行总结概括,进行广泛的迁移,能给自己储备更系统化的技能.我想,老师安排每位同学进行这次实践,除了让我们更熟悉计算机以外,还旨在培养我们的创新意识和不畏艰难的精神,培养具综合素质的人。做的同时真的学会了很多。

第四篇：大学计算机基础课程设计报告[小编推荐]

-----大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题目

学生姓名 指导教师 学院 专业班级

学生学号

计算机基础教学实验中心 年月日

“诗圣”杜甫

——计算机实践课程设计报告

一、任务内容 我所选的主题是介绍伟大的现实主义诗人杜甫。杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人。经历了唐代的由盛到衰的过程。因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。我想通过制作这个关于杜甫的PPT和网页增加人们对杜甫的更深一层的认识，同时也锻炼了自己的计算机方面的操作能力。

二、设计的步骤

对于杜甫，我主要分为4个重要方面介绍：基本信息、诗歌成就与影响力、生平经历和诗歌风格。此外，我还加入了一些经典篇目的朗诵音频。因此，我选择制作4个网页。其中一个为首页，在首页上放上其余分页的超链接，从而将我想要介绍的东西结合在一起。生平经历部分，我采用ppt的形式展示。

1）在首页中，我分别插入了从网上下载的图片、自己制作的flash、音频文件等。

2）在分页设计中，我在每个分页都放上了返回首页的超链接，以方便人们阅读。网页背景是自己选择的图片，同时，我还对字的颜色做了调整，不再是单调的黑字。

3）在介绍杜甫生平经历时，运用了Powerpoint软件，因为PPT能比较好的解决每一页面之间的光滑链接问题。

4）安排好内容后，我想要追求的就是页面的美观。我是这样做的：首页作为一个总起的页面，一定要精美新奇，才能第一时间吸引人们产生往下阅读的好奇心。所以我在首页的制作上花费了较多的时间，而在其他网页的制作中我想追求的是简明清晰地效果，并且加入与页面内容相关的图片，争取减少花哨的装饰，达到一个清晰的显示效果。

三、采取的方法与手段

1）在网页制作中，我尽可能运用自己的知识插入了图片、交互式按钮、超链接、音频文件、flash等等。分页的背景图片也是我自己结合主题在网上搜索到的素材，清新淡雅。网页也就不那么苍白了。

2）幻灯片的制作相对而言花费时间较少。主要是介绍了杜甫的生平经历及在各个阶段选取了一个代表作，由于有图片的支撑使得画面丰富不少，所以没有添加太多其他的元素比如flash等。但是我在每个阶段经历的最后一张幻灯片的右下方都插入了链接到目录页的超链接，方便人们在观看时自由的选择不同的阶段来了解杜甫。同时，我在每张幻灯片的右下角还插入了链接到首页的超链接，方便人们在观看过程中随时退出。后来演示幻灯片时又发现衔接始终不太自然，于是又设置了幻灯片间的切换效果，获得了最佳的表现效果。

3）我还运用了Adobe Photoshop CS软件，结合网上有的教程自己制作了几个特效字。特效字比系统自带的艺术字更精美，现实效果更好。与此同时，我对Photoshop的了解也有所加深。

4）为了使首页变得更加生动，我将自己制作的特效字运用Flash软件简单地做成了逐帧动画作为首页的标题。

四、遇到的问题与解决的方法

1）以前看网页时发现flash都能贴合网页显示，而我自己做出来的flash的背景总是白色，插在网页中显得非常突兀。后来通过上网查询发现在Frontpage制作网页是只要在flash上点右键设置属性，将flash背景改为透明就可以解决这个问题。

2）制作后的flash插入到网页后并没有按我想的方式放映，通过查阅课本，我发现原来是自己的保存方式有问题。我一直是直接按另存为、保存、退出的步骤来操作的，实际上应该按文件、导出、导出影片、退出的步

骤操作。

五、总结

通过这次网页制作实践，我收获良多，具体如下：

1）书本往往是知道我们解决困惑的良师。在制作网页的过程中，我发现自己有许多知识上得缺口。如在制作FLASH时不知补间动画如何制作，在这个时候，翻阅书本令我疑惑顿解。我深刻的意识到了自己知识的匮乏，也发现书本上的知识应该被重视起来，只有结合课本与实践操作，才能学好计算机这门科学。

2）要重视合作。我制作网页的时候遇到许多瓶颈，例如不能很好的结合网页与幻灯片，做好了以后不知如何令网页变得更美观等等，在这个时候，与同学们交流，看看他们的制作思路令我受益匪浅。他们会热心地交给我一些制作网页的小窍门，我也会仔细观察他们的网页排版，从而又对我的网页做了几次大德改进，完成了现在的这个作品。

总之，这是一次有意义的成功的计算机实践。

第五篇：计算机网络安全课程设计报告

大学

计算机网络安全 课 程 设 计 报 告

学院：信息工程学院 专业：信息安全 班级： 学生： 学号： 指导教师：

目录

第一章 Windows服务器的安装...............................4 1.1需求分析：.............................................4 1.2设计实现：.............................................4 1.3安装检测：.............................................6 第二章IIS的安装与配置....................................7

2.1需求分析：.............................................7 2.1.1 IIS简介............................................7 2.2设计实现：.............................................7 2.2.1 IIS安装............................................7 2.2.2 www.xiexiebang.com

图4.2.3-2 设定新建主机中区域名称yangbo.com

步骤三：点击下一步，设置动态更新为“允许非安全和安全动态更新”，完成新建区域向导，正向查找区域新建并配置完成。

图4.2.3-3 正向查找区域新建并配置完成

步骤四：在新建区域中添加主机，完整名称为www.xiexiebang.com里面的主机名为dns的记录，选择它并确定。

图4.2.4-5新建指针配置

步骤六：完成后 再按 【确定】（这是建立反向解析，172.16.102.221指向域名dns.yangbo.org）,并在网络中的其他主机中设置DNS服务器地址为172.16.102.221其他主机能够顺利上网。

第五章DHCP服务器的安装与配置

5.1需求分析：

DHCP 服务器本身必须采用固定的IP地址 为DHCP服务器的规划可用IP地址

5.2设计实现： 5.2.1安装DHCP服务器

步骤一：在windows server 2003 的“开始”>“管理工具”菜单中点击“配置你的服务器向导”命令。如下图

图5.2.1-1 配置服务器向导—新建DHCP服务器

步骤二：在“服务器角色”列表单击“DHCP服务器”选项，再单击“下一步”按钮，打开“新建作用域导向”导向页。

图5.2.1-2 配置服务器向导—新建作用域

步骤三：新建DHCP作用域。填入作用域名。

图5.2.1-3设定作用域名称及描述

步骤四：址·范围”始IP地址、和掩码。

在“IP地中，输入起结束IP地址

图5.2.1-4设定作用域IP地址范围

步骤五：根据实际需要，则在“添加排除”页中，配置起始IP地址和结束IP地址。如果要排除单个IP地址，只需在“起始IP地址”输入地址。

图5.2.1-5添加排除作用域IP地址范围

步骤六：在“租约期限”窗口中，设置租约的期限，默认为8天。

图5.2.1-6设定作用域使用期限

步骤七：激活作用域。

图5.2.1-7激活作用域

步骤八：指定作用域要分配的路由器或默认网关。

图5.2.1-8指定

路由器IP地址

步骤九：安装和新建作

完成ＤＨＣＰ用域。

图5.2.1-9DHCP服务器安装完成及作用域新建完成

步骤十：安装好“active directory”（active directory的安装将在“安装活动目录”实验中进行详细介绍），右键“yb-.......”选择“授权”可对DHCP服务起进行授权，如图。

图5.2.1-10授权

5.2.2验步骤证查看

证检测：

一：完成验DHCP服务器

图5.2.2-1验证查看DHCP 步骤二：release本地IP地址，看重连后是否连接“172.16.102.221”

图5.2.2-2release 步骤三：renew重连后，重新连接的DHCP服务器还是“172.16.102.221”

图5.2.2-2renew

第六章安装活动目录AD 6.1需求分析：

在活动目录中创建域环境，同时将计算机加入域，并能使用域的管理员账户在客户机上登陆。

6.2设计实现：

6.2.1 活动目录AD安装与配置

步骤一：在“开始”>“管理工具”中选择“配置你的服务器向导”。选择“活动目录”，按下一步。

图6.2.1-1安装域控制器

步骤二：选择：新域控制器,然后按“下一步”。

图6.2.1-2设置新域控制器类型

步骤三：选择“在新林中的域”然后“下一步”。

图6.2.1-3创建一个新域

步骤四：在“新的域名”对话框中输入“DNS全名”为yb.local。步骤五：默认的域NETBIOS，下一步。

步骤六：＂数据库和日志文件夹＂放着默认的指定文件夹下，然后继续“下一步”。

图6.2.1-4设置数据库和日志文件夹

步骤七：默认的配置，按下图：

图6.2.1-5设置共享系统卷

步骤八：选择第二项。

图6.2.1-6设置DNS注册诊断

步骤九：按下图：

图6.2.1-7设置权限

步骤十：输入管理员密码。

图6.2.1-8设置目录服务还原模式的管理员密码

步骤十一：点击下一步，完成安装。

图6.2.1-9设置目录服务还原模式的管理员密码

6.2.2 创建用户

步骤一：“开始”>“管理工具”，点击进入“active directory用户和计算机”。在“yb.local”中的用户，右击“新建”>“组”，设置组名“abc”，下一步。

图6.2.2-1新建组abc

步骤二：在组“abc”中，新建用户test1，并填写“姓”与“登录名”，下一步

图6.2.2-1新建对象—用户

步骤三：填入密码，并设置密码永不过期。

图6.2.2-2设置密码

步骤四：完成创建并查看用户属性：

图6.2.2-3用户属性

步骤五：在一台客户机上右键“我的电脑”>“属性”>“计算机名”>“更改”，并

在里面修改内容为yangbotest，选择新加入域“yb.local”，修改完成后点击“确定”。

图6.2.2-4用户属性

步骤六：重启客户机，用服务器中创建的用户名登录，同时AD目录中Computer中显示用户test1。用户添加成功。

6.2.3 设置共享文件

步骤一：完成上述步骤后，在C盘中创建文件夹share，并设置为文件夹共享，在文件夹中创建文件test1，并设置属性共享，在属性—>安全中设置用户权限。

图6.2.3-1设置共享文件夹并配置属性

步骤二：在AD中用户test1属性中，配置文件路径172.16.102.221test1$

图6.2.3-2配置用户共享文件路径

6.3验证检测：

步骤三：在客户机中点击网上邻居，双击“Microsoft Windows Network”进入，找到服务器主机，进入即可看到所有该服务器主机分享的内容。

第七章E-MAIL服务器的安装与配置

7.1需求分析：

邮件服务器构成了电子邮件系统的核心，没有收信人都有一个位于某个邮件服务器上的邮箱（mailbox）。简单邮件传送协议（SMTP）是因特网邮件系统首要的应用层协议，它使用由TCP提供的可靠的数据传输服务把邮件消息从发信人的邮件服务器传送到收信人的邮件服务器。跟大多数应用层协议一样，SMTP也存在两个端：在发信人的邮件服务器上之星的客户端和在收信人的邮件服务器上之星的服务器端。SMTP的客户端和服务器端同时运行在每个邮件服务器发送邮件消息时，它是作为SMTP客户在运行。当一个邮件服务器从其他邮件服务器接收邮件消息时，它是作为SMTP服务器在运行。

7.2设计实现： 7.2.1安装POP3和smtp 步骤一：在“开始”＞“控制面板”菜单中单击“添加或删除程序”命令。步骤二：继续单击“添加/删除windows组件”按钮，在“windows组件向导”对话框单击“电子邮件服务”。单击“详细信息”。可以看到，有：pop3服务和

pop3服务WEB管理，如下图：

图7.2.1-1添加电子邮件服务中POP3服务和POP3服务Web管理

步骤三：选中两项后单击“确定”退出。

步骤四：在“windows组件向导”中选择“应用程序服务器”，单击“详细信息”。步骤五：接着，在“internet组件向导”对话框选择“应用程序服务器”项，单击“详细信息”，选中“smtp service”项。

步骤六：在完成以上设置后，在“windows组件向导”对话框中单击“下一步”。系统完成安装和配置POP3与SMTP服务。

图7.2.1-2添加SMTPservice 7.2.2 创建邮件域

步骤一：在“开始”＞“管理工具”菜单中单击“POP3服务”命令，打开“POP3服务”的控制台窗口。

图7.2.2-1POP3服务控制台

步骤二：在控制台树中，右键单击“计算机名”节点，在右键快捷菜单中的单击“域”命令，弹出“添加域”对话框，在域名栏中输入邮件服务器的域名。

图7.2.2-2添加域

7.2.3创建用户邮箱

选中刚刚新建的“yb.local”域，单击“添加邮箱”，弹出添加邮箱对话框，在邮箱名栏中输入邮件用户名，然后设置用户密码，最后单击“确定”按钮，完成邮箱的创建。建议至少创建两个。

图7.2.3-1添加邮箱

7.2.4配置SMTP服务器

完成POP3服务器的配置后，就可以开始配置SMTP了。

步骤一：在“开始”>“管理工具”菜单中单击“internet信息服务（IIS）管理器”命令，在“IIS管理器”窗口中右击“默认SMTP虚拟服务器”选项，在弹出的菜单中选中“属性”，进入“默认SMTP虚拟服务器”窗口。切换到常规标签栏，在“IP地址”下拉列表框中选中邮件服务启动ＩＰ地址就可以了。

图7.2.4-1配置SMTP虚拟服务器

步骤二：单击“确定”按钮，这样一个简单的邮件服务器就架设完成了。步骤三：完成以上设置后，用户就可以使用邮件客服端软件连接邮件服务器进行邮件收发共合作了。在设置邮件客户端软件的SMTP和POP3服务器地址时，输入邮件服务器域名“yb.local＂即可。

7.3 验证检测

步骤一：打开outlook,“工具”>“账户”>“邮箱”>“添加”

图7.3-1设置Internet电子邮件地址

步骤二：在电子邮件服务器名处填写一下信息

图7.3-2设置电子邮件服务器名

步骤三：邮件登录处键入账号和密码

图7.3-2设置Internet邮件登陆

步骤四：用“abc@yb.local”为发送方地址给收件方“yangbo@yb.local”发送主题为“asdgaga”，内容为“asdfgaserygdfg”的邮件。

图7.3-3发送邮件

步骤五：登录“yangbo@yb.local”账号，查看收到一份邮件,发件人为“abc@yb.local”主题为“asdgaga”，内容为“asdfgaserygdfg”。

图7.3-4收件箱显示

第八章视频服务器的安装与配置

8.1需求分析：

我们大家知道，Windows Media服务采用流媒体的方式来传输数据。WindowsMedia是一整套的流媒体制作、发布和播放工具，其服务器端的Windows Media Sever集成在Windows 2003 Sever中，Windows Media服务支持ASF和WMV格式的视频文件，以及WMA和MP3格式的音频文件。

在实验开始之前，检查Windows Media安装条件，完整无误后安装Media play播放器及其组件；同时安装使用Media编码器，创建视频点播发布点，并在客户机中设置与访问测试。

8.2设计实现：

8.2.1 Windows Media服务的安装

步骤一：打开“配置您的服务器向导”选择“流式媒体服务器”，点击“下一步”。

图8.2.1-1 选择服务器角色

步骤二：安装“流式媒体服务器”。

图8.2.1-2配置组件

步骤三：安装完成。

图8.2.1-3完成安装

步骤四：在Windows组件向导窗口中选择Windows media services点击“下一步”。如下图：

图8.2.1-4添加Windows Media Service 步骤五：选择“开始”>“管理工具”>“Windows media services”进入主窗口，右键“发布点”>“添加发布点（向导）”

图8.2.1-5添加发布点

步骤六：设置发布点名称为“ybkc”，内容类型选择第四个，发布点类型选择点播

图8.2.1-6设置发布点名称及内容类别

图8.2.1-7设置发布点类型为点播

步骤七：选择视频源的路径

图8.2.1-8设置目录位置

步骤八：按照提示即可完成“发布点向导”。

图8.2.1-9完成“添加发布点向导”

8.2.2 单播公告向导配置

步骤一：置后会弹出导”。

在完成上面配“单播公告向

图8.2.2-1单播公告向导

步骤二：“点播目录”选择“目录中的一个文件”，即发布点向导中的目录位置。

图8.2.2-2设置点播目录

步骤三：选择公告文件名和位置，及创建一个带有嵌入的播放机和指向该内容的链接的网页；如图示选择。

图8.2.2-3设置公告选项

步骤四：完成向导。

图8.2.2-4编辑公告源数据

图8.2.2-5完成向导

8.3验证检测

8.3.1 在文件目录中播放

步骤一：在源处选择测试的视频，并按图示点击测试。

图8.3.1-1源测试

步骤二：视频源可以正常播放

图8.3.1-2视频源正常播放

步骤三：在“我的电脑”地址栏输入“mms:/172.16.102.221/ybkc/1.wmv”，视频能够正常打开播放。

图8.3.1-3文件检索视频正常播放

8.3.2 在网页中播放

步骤一：编辑名为“yangbo.html”的目录网页。

图8.3.2-1目录网页yangbo.html

步骤二：编辑名为“video1.html”的子网页。其它3个子网页同理。

图8.3.2-2子网页video1.html

步骤三：将编辑好的“yangbo.html”，和其它4个子网页放在“C:Inetpubwwwroot”

目录下。

图8.3.2-3五个网页放到同一文件夹

步骤四：在IIS管理平台“网站”“yangbo”>>”属性”>“文档”中添加“yangbo.html”，并将其上调到最高位置。

图8.3.2-4添加属性文档

步骤五：在客户机中设置服务器为“172.16.102.221”在IE中键入服务器地址，即可看到视频目录，选择一个视频，可以成功播放。