县教育局2012年体育艺术工作总结

第一篇：县教育局2012年体育艺术工作总结

乐亭县教育局

2012年上半年学校体育艺术工作总结

半年来，我县的学校体育艺术工作，深入贯彻落实市教育局《关于进一步推进学校体育艺术教育工作的意见》（唐教体字【2012】14号）文件和《2012年学校体育艺术国防教育工作要点》的工作部署，以增强学生体质，培养审美能力，促进学生健康成长为目标，以总体规划，分类指导，师资共享，整体推进为工作思路，全面提升学校体育艺术工作整体水平，推动素质教育的发展。我们的主要做法是：

一、制定学校体育艺术工作评估标准

本学期，为全面提升我县学校体育艺术教育工作整体水平，我们制定了《乐亭县中小学体育艺术工作评估标准》，加大了对学校体育艺术教育工作督导评价的力度。《标准》中强调了以下几项重点工作：

1、按照市教育局《关于进一步推进学校体育艺术教育工作的意见》（唐教体字【2012】14号）文件德要求，建立内容丰富多彩、形式多样，并确保广大学生有足够的兴趣和积极性来参加的各种体育业余训练队、学校艺术社团，活动定时间、定场地、定目标、定措施，坚持经常，达到一定规模、水平。

2、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等，以图片、视频及文字资料为准。

3、定期召开学校运动会和单项竞赛活动，资料齐全；积极参加县局组织的篮球、排球、乒乓球、长跑、跳长绳、拔河等各类单项竞赛活动。

4、大课间活动坚持经常，设计科学、资料齐全，效果突出。

5、全面实施“阳光体育”活动，学生参与率达到100%，学校能

保障学生每天锻炼一小时。

6、认真实施《学生体质健康标准》，把《标准》作为评价学生全面健康发展的重要指标，作为学生成长记录的重要内容，在实施过程中学生体质明显提高，学生体质健康测试的及格率、良好率、优秀率，学生视力不良率近视新发病率等要达到国家标准；并做好体质健康测试和数据上报工作。

7、学校有对学生进行“一品牌，双爱好”活动的计划和具体安排，有学生活动安排、花名册，有较高的档次和一定的规模。没有“一校一品牌，一生双爱好”项目全项记零。

8、建立健全“一品牌，双爱好”学生成长档案，实施档案的动态管理，每学年做好整理、统计、追踪、分析工作。

9、严格按照国际按规定开齐上好音、体、美课程，无任意削减、挤占和挪用音、体、美课时现象。

二、严格执行国家体育、艺术课程标准，保质保量上好体育艺术课程。

课堂教学是体育艺术教育的主渠道。本学期，我们在抓常规教学的基础上，主要对以下措施进行了尝试。

一是强化教师的培训学习。年初，我们在综合职校、一小、三小分别举办了音体美教师课堂教学培训活动，体育教学以摸索总结“精气神”课堂教学模式为重点，音美教学以如何上好常规课为突破口，引导全体音体美教师灵运用新课改的教育理念，帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法，促使他们自加压力，投身教科研活动。具体要求是每人每学期撰写一篇教研论文，写十篇读书笔记，写一份有特色教案，上好一节教改汇报课。教研任务的制定及落实，为教师从“传授型”向“研究型”转化做了准备。

二是典型引路。4月份组织全县体育、音乐教师观摩在我县举办的唐山市体育、音乐教学比赛，同时在三小召开全县音美教学现场会，引领音体美教师在教学中有比较成成型的路子可循。并继续与县电视台共同主办“空中课堂”电视栏目，把优质课直接覆盖全县学校。我们以“全体音体美教师参与是基点，中心教研组承担是重点”为原则，形成县、乡、校三级教研网络，每月末最后一个周六县中心教研组成员例会制坚持经常，乡镇音美教研组成员承担二级培训的任务。

三是以迎接省教学评估复查为契机，加大对学校教师的常规管理。今年，省教学评估团来我县复查，在此基础上，我们加大了对学校和教师的管理力度，从资料的积累到素质的提高、从日常的常规课到精细化的示范课，我县的音体美教师都提高了一个档次。

通过以上措施，不仅规范了音体美课堂教教学，提升了教育教学整体水平，而且培养造就了一批乐亭名师，发现培植了一批青年教学骨干，引领带动了一批青年教师岗位成才，脱颖而出，挑起了乐亭体育艺术学科的大梁。

三、加强体育艺术师资队伍建设

教师作为素质教育的直接实施者，他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质水平对教育的效果起着直接的作用。也是学校体育艺术工作的关键，就目前我县现状来讲，体育艺术教师年龄偏高、兼职多,师资不足，而且外流现象时有发生，我们年初就制定了师资队伍建设的总体思路：通过规章制度塑造队伍、通过开展活动带动队伍、通过业务培训提高队伍、通过激励机制引领队伍。先后采取了以下措施：

1、通过规章制度塑造队伍。

教师完美形象的吸引力与感染力本身就是一种最持久的巨大的教

育力量，教师的言行、外表对学生是一种无声的教育，我们通过《体育艺术教师行为规范》、《教师礼仪二十条》等文件要求教师重庄重，轻时尚，注重平时的坐、立、行、走的礼仪，待人接物以及言谈。严格要求体育、艺术教师上课的发型、着装、通讯工具等细节，扭转音体美教师在人们心目中懒散的印象，同时给学生树立榜样。

2、通过开展活动带动队伍。

⑴、今年安排了体育艺术方面的一系列活动，通过开展活动带动队伍。元旦的长跑比赛、拔河比赛、教职工卡拉ok比赛，3月份的优质课评比，4月份的县运会，5月份的全民运动会、中小学艺术节（包括文艺专场评比、展室评比、师生书画比赛），6月份的校歌比赛，9月份庆祝教师节文艺汇演，10月份篮球赛、合唱节，11月份的大课间评比，12月份的乒乓球赛、集体跳长绳比赛。还有围绕节日开展的各项活动，“五四”、“六一”、“教师节”、“国庆”、“元旦”举行大型文艺演出等活动，三八”、“七一”、“八一”、春节团拜会、社区艺术节、廉洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛活动，这些活动有效地锻炼了师资队伍整体水平的提高。

⑵、11月末，我们在全县范围内开展了“一校一品牌，一生双爱好”活动联查，从资料、课堂教学、特色活动、体育四个

一、大课间、办公室、专用教室等多方面对我县的体育艺术工作进行了考核评估，有力地调动了体育教师的工作积极性，促进了体育艺术工作的良性发展。

3、通过业务培训提高队伍。

我们利用寒暑假的时间对全县体育教师进行培训，要求体育艺术教师熟读大纲、教材、教参，练好基本功，增强了体育艺术教师课堂教学的艺术性、科学性。特别是对新上岗教师进行一个星期的业务培

训，对提高他们的业务水平起到了积极作用，努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。在艺术教育方面建立了以“扶贫帮困”为重点的特色项目服务队，利用双休日由县城内有特长的艺术骨干教师深入农村学校进行帮扶，提高特色队的训练水平，同时要求该乡镇的全体艺术教师参加帮扶活动，以此加强对基层教师手把手的业务培训。

4、通过激励机制引领队伍。

县运会、艺术节期间评选了“优秀指导教师”共175名，并在大型集会上让先进者们身披绶带，大张旗鼓地对他们进行表彰。目的就是让名人名起来，让带动引领、榜样作用发挥出来。以此来塑队伍形象。

通过以上措施，体育艺术教师队伍整体素质有较大幅度的提高。半年来，我县体育艺术教师在各级各类比赛中获得了可喜的成绩。

三、广泛开展“阳光体育运动”，继续深入实施“一校一品牌、一生双爱好”工程。

半年来，我们以“发展个性化学校、培养个性化学生”为引领，全面调度、广泛开展“阳光体育运动”，切实落实教育部“体育艺术2+1”项目，积极运作“一校一品牌、一生双爱好”工程，在具体工作中，我们狠抓各个环节的落实，收到明显实效。

1.计划制度落实。

县局制定了《乐亭县教育局关于广泛开展“阳光体育运动”、落实“一校一品牌、一生双爱好”工程的实施意见》，并要求各单位制定相应的实施方案、活动计划，责任到人，制度到位，确保实效。

2.设备落实。

要求各个学校有体育办公室、体育器械室、音美教室、音美活动

室，为开展体育艺术工作提供了保障。今年我县顺利通过了省政府对我县教育教学的督导评估，在此之前，县局筹措资金300万元，购置了体育艺术器材，满足教学和活动的需要。

3.人员落实。

⑴师资落实。为解决全县音体美教师老龄化、数量不足的现状，今年县政府招聘音体美教师各10名，全部充实到农村小学任教，从一定程度上缓解了师资匮乏的矛盾。

⑵学生落实。我们提出了“自选项目，发展兴趣；各得其所，发展特长”的目标。要求每个学校根据学生的年龄特点和学校实际情况确定爱好项目，让每个学生热情积极参与，同时允许学生调整自己的兴趣爱好，把各项活动中水平提高较快的学生集中起来，进行专门的培养和指导。充分满足他们自我发展的需要和可能，不仅激发了全体学生的积极性，而且也培养了一大批特长学生和活动的尖子，又使大多数学生的个性特长日趋鲜明。

4.时间落实。

我县实施“一校一品牌、一生双爱好”工程是在课堂教学的基础上进行的，我们在开全课程，开足课时的基础上，大力开展“阳光体育活动”，切实保障学生每天一小时校园体育活动时间，让学生有目的、有兴趣、有选择的活动。

5.内容落实。

为了在全县深入开展“阳光体育运动”和“一校一品牌，一生双爱好”工程，我们充分挖掘教师潜力，积极配合各个学校创造条件，从实际出发，调动体育艺术教师的积极性。提出了学校开展“一校一品牌，一生双爱好”工程的具体方案，在全县通过培植典型、现场观摩、活动交流等形式，推动“一校一品牌，一生双爱好”工程深入开

展。

6.评估落实。

为确保活动实效，县局抽调专门人员定期不定期深入学校进行督导检查，对工作成效突出的单位和个人予以表彰，对工作进展缓慢成效不突出的单位和个人予以通报批评。同时随机检查体育艺术教师备课、计划、教学总结、教研论文、示范课、学生体质健康考核表，以及第二课堂辅导教师的教案、活动情况、学生获奖情况，将检查结果及时通报全县。

半年来，乐亭县教育系统的体育艺术工作取得了一定的成绩，但距离上级的要求和兄弟县区的水平还有很多差距。今后，我们一定要虚心学习兄弟区县艺术教育工作的经验，按照《学校体育艺术工作条例》、《学校艺术教育发展规划》、“一校一品牌、一生双爱好”工作的具体意见，一一加以落实。在今后的艺术教育工作中，我们定会同心同德，激情满怀，一如既往地积极开展学校体育艺术活动，扎扎实实推进素质教育，以更大的热情投入更新的探索，向更高层次更高体育艺术教育水平的方向迈进。

2012年体育艺术工作打算

1、抓好体育艺术常规教学。首先开好课程，保证课堂质量。其次是抓好教师备课，改变备课与上课“两张皮”的现象，第三是抓好上课，实施“推门课”工程，采取推门进听课的方式对音体美教师上课情况进行检查，规范教师授课行为。第四是要充分发挥音体美学科教学的功能，突出亮点，进而形成如体育教学以培养学生精气神、艺术教学以培养学生发现美、鉴赏美、创造美为主导的教学模式。

2、抓好体育艺术教师业务培训。本学期音体美学科安排分别安排2-3次培训，体育教师培训以田径裁判知识、专业技能及教学业务为主，美术学科专业技能以国画和软笔书法为主，音乐教师以器乐、教学能力为主。通过培训进一步提高教师专业技能和业务能力，组建好音体美学科专业人才库，从而培树县级学科带头人，并发挥好其带动作用，建立一支教学经验丰富、人人具有一技之长的教师队伍，满足教学和特长培养的需要。

3、抓好体育艺术业训队、社团建设。一是进一步强化幼儿园、中小学校长的思想观念和责任意识，烘托特色培养的氛围，全县每所学校都要开展兴趣小组活动，要彻底消除兴趣小组白点校，做到每个学校都有合唱队、书法绘画小组、田径队，在此基础上国办中小学要建立篮球队、乒乓球队、舞蹈队，农村中小学500人以下的学校分别选择1-2项艺术项目和1-2项体育项目，500人以上的学校分别选择2-3个艺术项目和2-3个体育项目，同时成立器乐队；乡镇教育组要结合学校实际，统筹安排好所辖学校的兴趣小组建设，科学设置，合理布局，突出重点，做到校校有活动、校校有特点。二是抓好初中音体美特长生培养，各初中学校要把学生全面发展、培养学生特长作为学校办学的重要目标，常抓不懈，为学生个性发展创设良好条件，既满足学生个性发展需求，也为高中输送具有一技之长、品学兼优的特长学生，为我县的高考增添新的活力。三是调研选择学校组建具有较大规模、代表全县最高水平的管乐队、民乐队。

4、抓好“阳光体育活动”和“一校一品牌，一生双爱好”工程。一要抓好体育大课间活动和阳光体育活动，确保学生每天活动一小时；二要发扬光大乐亭大鼓、皮影艺术等方面的民间艺术，要打造乐亭出乐亭特有的特色和品牌，特别是一小的乐亭大鼓要从普及面、活动形

式、出精品和校本课程方面入手，从现在着手，全力准备，今年争创全国文化艺术优秀传承学校；三要抓好农村中小学的普及。要进一步培植闫各庄小学花样跳长绳、贾滩小学竹竿舞、徐店小学乒乓球等学校的品牌优势，适时召开现场推进会，通过引领、指导、检查、评比等形式，强化农村学校工程的开展，使全县所有学校真正达到“一校一品牌，一生双爱好”工程的要求。四是抓好市局组织的“一校一品牌，一生双爱好”工程现场会的各项准备工作，三小的皮影舞、一小的健身鞭要高标谋划，强化训练，展示乐亭教育的丰厚底蕴，树立乐亭品牌。

5、加大对全县中小学体育艺术工作评估工作的力度。下学期末，我们将按照《乐亭县中小学体育艺术工作评估标准》，加大了对全县学校体育艺术教育工作督导评价的力度，全面提升我县学校体育艺术教育工作整体水平。

6、抓好省市体育艺术各项系列活动。本年度市局将组织体育、美术学科教学比赛、市中学生运动会、篮球比赛、排球比赛、乒乓球比赛等系列活动，要结合我县实际，早谋划、早部署，早训练，取得优异成绩。

乐亭县教育局 2012年8月

第二篇：体育艺术工作总结

2011-2012年体育艺术工作总结

本学期我园体育艺术教研工作作为我园工作的要点，体育艺术学科特点，以新课程改革和建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、园本培训和课改实践课相结合为形式，顺利完成了各项工作，并取得了优异成绩。现具体总结如下：

一、体育工作方面

1．认真组织全园教师学习党的各项方针政策，提高教师对体育教育的认识，注重幼儿智力发展和能力的培养。全面提高了我园体育工作的质量。

2． 抓好混龄体育活动的开展；在原来开展活动的基础上，进一步拓展活动区域，增加活动的内容，满足幼儿活动的需求。

3.各年级认真做好早操，而且都精心编排了操前舞，各班都自制了器械，提高了操前舞的质量。

4．周四到周五邀请了体制能老师来我园带操，丰富了晨间的体操。而且小中大每班都安排了体制能的课，提高了体育课的质量。5．教师认真制造自制玩具，供幼儿晨间活动使用，增加了晨间活动趣味性。

6.十二月面向家长开展了“迎圣诞元旦亲子体育活动”增进了亲子关系。7.每班都很重视体育活动，我园为幼儿体育活动购置了很多体育器材，丰富了各班的体育活动。二．艺术教育方面

1.以艺术教育为切入口，通过艺术选修课程，开发幼儿的多元智能，陶冶情操，提升素质，气质。

2.开设了绘画班、舞蹈班、拉丁舞班，都取得了非常好的效果，而且对家长都进行了展示，得到了家长的好评。

3.十月我园小托班举行了歌咏比赛，通过学唱这些歌曲，激发孩子们心中那根爱的情弦，从爱自己身边的人，到爱我们的祖国，激发孩子们积极向上的集体荣誉感。中大班举行了绘画比赛，次美术比赛活动检验了我们幼儿园的美术教学理念和教学成果。作为我园系列活动之一，给幼儿留下快乐而有意义的纪念

4.十一月份，托班举行了穿纽扣比赛，小班举行了拼图比赛，中大班举行了折纸比赛，提高了幼儿动手动脑的能力。

虽然我园的体艺工作取得了优秀的成绩，但成绩只是过去，我们会继续努力，让我们的体艺工作更上一个台阶。

第三篇：区教育局体育工作总结

区教育局体育工作总结

一、20**年工作总结

（一）坚持以人为本，促进教育（体育）均衡发展。

1、加强投入建设，增加资源总量。一是加大资金投入。2013年，年初部门预算总计教育投入安排资金100.32亿元，同比增长16.76%，继续确保了教育经费的“三个增长”。二是加快基建项目建设。2013年，教育局基本建设投资项目共涉及45个项目（校安工程捆绑计算为1项），安排资金计划约8.11亿元，其中基建财力资金4.357亿元，教育专项资金2.28亿元、其他建设配套资金1.47亿元。积极推进重点项目建设，上师大附中迁建、三林体育中心新建工程顺利完成，川沙体育场改扩建、航头中学新建、周浦体育中心新建工程等项目稳步推进。三是加快校安工程建设。四是推进实事工程建设。新增7所幼儿园均已投入使用。为106所郊区初级中学更新、配齐实验室设备，20所中小学校直饮水工程项目已上网招标。扶持21所老年学校开展标准化建设，在50所学校进行心理辅导室标准化配置工作。按计划完成了15个农民健身家园、6个社区公共运动场、1个百姓健身游泳池、15条百姓健身路径、4个百姓健身房的招投标和建设工作。五是做好体育彩票销售管理工作。

2、积极挖潜疏导，缓解入学矛盾，维护社会稳定。一是适当扩班，增配教职员工，加强教学管理，确保学生安全和教育质量。二是引导资源紧缺地区的学生向资源相对富余地区分流，缓解高行、孙桥等地区的就学压力。三是与街镇合作，将闲置资源暂借给小学招生办学，缓解曹路等地区进城务工人员随迁子女的就学困难。四是加快相关学校校舍的改扩建，扩大学校招生人数。五是在公办学校已无空余学额的区域，安排进城务工人员随迁子女进入专门招收农民工子女的民办学校就读。

（二）推动改革创新，增强教育发展的生机活力。

顺利通过“推进区域教育现代化暨义务教育优质均衡发展”综合督政工作，受到市教委、市政府教育督导室的高度肯定。

1、深化“六种模式”，加强内外联动，拓展优质资源。目前，浦东幼儿园总量占全市的五分之一，优质资源比例已居全市前三甲。我区市级新优质学校有4所，分别为小学1所、九年一贯制学校2所、初中1所。加强特色高中创建工作，确定了香山中学等10所学校为XX区第一批特色高中创建学校，23所学校申报了31个创新实验室的建设。上中东校第一年开办高中、浦东复旦附中分校在浦东校区第一年招生，联系市教委争取政策支持，并协调学校做好相应的准备工作。积极搭建平台，通过局镇合作、办学联合体等形式，开展校际互动交流，在学校文化、教育理念和师资培训等方面加强合作融合，促进了区域教育均衡优质发展。

2、强化扶持监管，规范民办教育。一是完成2012检查，覆盖25所普通民办中小学、41所民办农民工子女小学、87所幼儿园、38个教育民非中介机构，对查出问题的学校下发整改通知，并检查整改情况。与新区工商等部门进行对接，认真落实《XX市经营性民办培训机构登记暂行办法》和《XX市经营性民办培训机构管理暂行办法》，制订了经营性民办培训机构登记初审工作制度，推进民办培训机构规范发展。二是有9所学校获得特色学校创建校或特色项目创建校称号。三是开展民办中小学事务性工作委托工作；拟定民办非营利学校的实施意见。

3、创新完善机制，促进职业教育健康发展。一是集团共建机制。浦东职业教育集团包括中职学校、政府机构、行业、企业等，形成了“政府引导、市场运作、校企合作、实现共赢”的格局。二是校企合作机制。加强学校与行业企业的合作，通过工学交替、半工半读等方式，实施“订单式培养”、定向式就业，目前参与校企合作的企业近400家，并建立了16家“中等职业学校优秀学生实习基地”。在海大职校、临港科技学校等4所中职校内建立“高技能人才培养工作站”。三是中高职贯通机制。探索中高职教育相衔接的职教体系，上海航空服务学校（与上海民航职业技术学院）成为新区首家经过认定的市职业教育中高职教育贯通培养模式试点学校。群星职校和上海电影艺术职业学院，临港科技学校和上海电大南汇分校等也分别签订了中高职衔接合作办学协议。四是区校共建机制。与区内27所高校建立工作联络沟通制度，为高校在项目建设、科技创新等方面提供政策咨询服务，促进高校在专业定位等方面与新区产业发展有效对接，将“区校共建、实事共办、资源共享”落到实处。

4、拓展工作载体，构建学习型社会。一是深入开展学习型社会建设工作。下发《XX区推进学习型社会建设与促进终身教育发展实施意见》，周浦镇、陆家嘴街道、南汇新城镇、唐镇、潍坊街道和洋泾街道荣获“2011-2012XX市学习型社区”称号。二是推进老年教育工作。目前新区已有11所街（镇）老年学校被评为“XX市示范性老年学校”，8所被评为“XX市特色老年学校”。三是加强社区教育工作。举办街镇社区（成人）学校管理干部第三期培训班，加强社区教育师资队伍建设，加强社区教育特色课程建设。

5、丰富活动载体，加强未成年人思想道德建设。在所有区级以上文明单位开设道德讲堂，开展“八个一”活动；在小学阶段全面试点“十八大精神”、“两纲”等教育进课堂活动；分层开展“中国梦·我们与梦想同行”中小学生主题教育，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，努力提高新区未成年人思想道德水平。

（三）加强师资管理，全面建设高素质教师队伍。

1.组织开展新一轮校（园）长聘任工作，深化校（园）长负责制改革。完成了基层单位党政主要领导干部队伍现状调研，组织开展了基层党政主要领导干部任期考核工作。组织实施了2013年XX区教育系统校（园）长聘任工作，对直属单位和体育单位的党政领导班子进行了调整。组织开展了2012年普教系统校长职级评审和认定工作，组织新区中小幼校（园）长、书记开展暑期专题培训。推荐全国高中校长研修班学员1人，长三角优秀青年校长培训人选5人，区委党校主体班次培训人选10人，全国初中校长研修班培训人选1人。

2、深化教育（体育）系统人事制度改革。一是深化中小学教师职称制度改革的试点工作，现有466个单位、2.4万人完成职称过渡各项工作。组织开展中小学正高级教师职称评聘工作，建平中学杨振峰、教发院李功爱被评为首届XX市中小学正高级教师。二是实施其他事业单位绩效工资单位有262家，其中教育单位254家，体育单位8家；事业单位在编职工近1.1万人，占新区事业单位总人数的40%。

3、加强教师招录培训，推进人才队伍建设。一是认真组织2013年教师招聘工作，新招录教师的学历水平有较大提高。二是培训见习教师1159名，其中民办学校教师43名。三是组织开展新一轮名校长、名师基地（工作室）主持人、学科带头人、骨干教师的评审工作，加大优秀教师培养力度。现有44个校长和教师培训基地、299名学科带头人和1925名骨干教师。四是开展寻找“身边的张丽莉”活动；北蔡镇中心小学孙丽萍被评为“XX市教书育人楷模”；龚路中心小学蔡忠铭同志荣获“XX市教育功臣”提名。

（四）加强开放合作，提升教育（体育）国际化水平。

1、上海纽约大学顺利开学。2013年，高等教育国际化标志性项目——中美合作办学的上海纽约大学获得教育部批准正式设立并完成第一届招生，标志着XX区推进教育国际化取得了里程碑意义的成果。

2、开展高中国际课程试点工作。参照XX市普通高中国际课程试点工作评审和管理要求，组织高中学校进行了全市普通高中申请国际课程试点申报工作。目前，全区共有8所高中开设国际高中课程，其中公办3所，民办5所。

3、加强职业教育国际化工作。新区中职学校积极参与市教委组织的国际化专业教学标准制定工作，现有6所学校的6个专业通过市教委审核，获得了开发国际化专业教学标准的资格，并接受市教委评审获通过。

4、推进教师海外培训。在海外教育发达地区建立校长教师培训基地，加大校长和教师的涉外培训力度，培养一批具有国际视野、适应教育国际化需要的师资队伍。近两年先后派遣200余名校长和教师赴境外研修。

5、参与组织重大赛事，展现浦东良好形象。输送运动员参加第12届全运会取得辉煌成绩，浦东共输送104名选手参加25个项目的比赛，约占XX市参赛人数的1/6；共获个人或团体项目15枚金牌，取得历史性重大突破（上届全运会浦东共获得2块金牌）。成功举行第五届区运会。成功举办2013年射箭世界杯赛（上海站）、2013年世界九球中国公开赛。认真做好2013年国际自盟女子公路世界杯赛、2012-2013赛季cba上海男篮主场、2013赛季中超联赛上海申鑫队主场比赛、2013—2014亚洲冰球联赛等赛事保障工作。

二、2014年工作思路

在新区区委、区政府的领导下，浦东教育、体育系统要继续全面贯彻落实国家和XX市中长期教育改革和发展规划纲要精神，坚持“开放、多样、优质”的发展方向，着眼于每一个学生的终身发展，着眼于提高新区群众的健康水平，建设人力资源强区，服务浦东经济社会发展，为新区群众提供满意的教育（体育）服务，推动新区向教育（体育）强区迈进。

1、建设为先，夯实事业发展基础

（1）加强教育资源建设。本着解决突出矛盾的宗旨，协同发改委、建交委、财政局等部门，积极落实财政扶持补贴政策，加强与街镇的沟通合作，加快第一批36所急需建造的公建配套学校建设，尽快缓解部分区域入学矛盾。对其他104所公建配套学校，按轻重缓急分批加快推进，逐步解决历史旧账。同时，协同相关部门严格把关，促使教育公建配套设施与住宅开发同步规划、同步立项、同步建设、同步交付使用，防止再欠新账。

2014年，计划安排教育和体育基建项目投资工作量7.67亿元，安排资金计划7.37亿元，安排基建财力投资计划5.16亿元，涉及各类项目43项（校安工程专项捆绑计算为1项）。其中教育项目39项，安排财力投资计划3.82亿元；体育项目4项，安排财力计划1.34亿元；“校安工程”教育专项经费1.31亿元；建设配套费0.9亿元。2014年，计划新开办公办学校13所。

（2）加强体育设施建设。以议案办理为契机，加快区级体育中心、体育实事工程、公共绿地配套体育设施的建设，稳步推进公共体育设施对外开放的规范管理，充分保障人民群众的基本健身需求。（3）加强教师队伍建设。实施高素质教育人才培养工程，开展特级教师后备培养工作、名校长后备培养工作，加强学科带头人和骨干教师的培训工作，加大领军人才和骨干人才培养力度。落实教师继续教育“十二五”规划，做好见习教师规范化培训工作，进一步探索以校为本的教师专业发展模式。

2、改革为重，增强事业发展后劲

（1）深化“六种模式”，推进义务教育均衡优质发展。深化集团办学、委托管理、与高校合作办学、城郊结对、局镇合作、办学联合体等具有鲜明浦东特色的“六种模式”，完善相关运作机制，不断缩小区域间、城乡间和校际间的差距，推进义务教育均衡优质发展，提高区域教育教学的整体质量。

（2）服务自贸区建设，做好教育服务领域扩大开放工作。深入研究《中国（上海）自由贸易试验区总体方案》，按照上级部门要求，围绕“教育培训、职业技能培训开放措施”，做好相关工作，助力自贸区建设。（3）深化教师人事制度改革，调动干部群众积极性。深化缺编学校用人和分配方式改革，改进事业单位职称评聘、薪酬管理、绩效考核工作，健全完善教师资源配置、遴选、评价和激励机制，进一步调动教师敬业育人的积极性和创造性。

（4）深化体教结合，加强高水平体育竞技人才的培养。充分发挥教育、体育管理的体制优势，落实好《XX区体教结合学校管理办法》，加强新区体教结合学校的工作，完善从小学、初中到高中“一条龙”直升式培养路径，将体教结合学校中的运动员引入社会化高水平体育俱乐部受训，进一步提高运动员的成才率。

3、质量为魂，提升事业发展效能

（1）实施“三类评审”，拓展优质资源。积极实施区级实验性示范性高中评审、区素质教育实验学校评审和区示范幼儿园评审等“三类评审”，推动全区优质资源较快增长。

（2）发挥规模效应，放大优质资源比例。在学前教育、义务教育阶段，以办多校区的方式来扩大优质资源的适度规模效应，积极放大优质资源比例。总结和推广优质学校办学经验，继续培育优化教育服务组织，树立浦东教育优质品牌。

（3）依托知名高中，引进优质资源。依托知名高中，加大引进优质资源力度。重点推进特色高中建设，在深化川沙中学体育教学、北蔡高级中学航海特色教育、华师大附属东昌中学金融文化特色课程等6个高中教育特色的基础上，向其他高中拓展。

（4）课程实践并重，提升职教质量。推进XX市中等职业教育特色示范校的申报和创建，带动促进学校的内涵建设。推动中职学校精品课程建设，使学校逐步形成各自的办学特色、专业品牌。持续推进高技能人才培养基地的建设工作，积极探索人才培养模式创新。推进浦东中职校学生创业园创建，积极组织、参与各类技能大赛，加强中职学生专业技能与创业能力的培养。加强中职学校实训中心建设，拓展服务师生、服务社会的领域和功能。

4、法治为本，规范事业发展方式

（1）推进依法治校工作，营造合力育人氛围。结合浦东实际，以学校章程、家长委员会建设为抓手，加强对依法治校工作的研究和实践。按照教育部、市教委要求，认真做好一校一章程工作，深入落实《关于进一步加强中小学幼儿园家长委员会建设的实施意见》，凝聚学校、家长、社区各方面力量，合力推进依法治校工作。

（2）继续加强监管，妥善安置外来人员就学。继续做好外来务工人员随迁子女的就学安置工作，巩固外来务工人员随迁子女免费义务教育全覆盖。加强对全区面上农民工子女学业质量监控，完善对这些学校的年检制度、财务管理制度和校长教师培训制度等，加大对民办农民工子女学校的扶持，帮助改善办学条件，从教学管理、财务管理等方面加强指导和监管，促进农民工同住子女教育质量稳步上升。同时，加强外来务工人员随迁子女入园或看护工作，努力将学龄前外来务工人员同住子女全部转入正规幼儿园或看护点，接受规范的学前教育和看护。

（3）深入实施“绿色指标”，切实减轻学生课业负担。落实《XX区推进落实〈XX市中小学生学业质量绿色指标（试行）〉实施方案》，通过改进教学研究方式、加快学校课程建设、推进教师专业发展、建立相关支持评价系统等，有效提高教学质量。建立中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，加强学校、社会、家庭沟通和协作，创新区域教育内涵发展机制，把减负增效贯穿于教育教学和校内校外各个方面。

5、开放为翼，拓展事业发展空间

（1）促进国际教育发展。优化国际学校的设点布局，在外籍人员随班就读学校探索“走班制”教学等，加强新区学校与驻区国际学校的联谊。组织学生参加各类中外民间活动和志愿服务，提高学生国际交往能力。（2）开展课程合作共建。积极与各国际教育组织和机构接洽，研究新区学校国际课程建设的引进、实施、评价机制等，提升新区学校课程的国际化水平，促进与境外优质教育的有效衔接，提升学生国际竞争力。鼓励支持建平中学、民办平和学校等开设高中国际课程班，建设新区教育国际化品牌。

（3）培养国际教育师资。加大校长和教师的涉外培训力度，学习借鉴国际先进的教育理念、教学方法和管理经验，建设一支具有国际视野、适应教育国际化需要的师资队伍。

（4）创新体育办赛机制。全力配合市体育局做好国际体育仲裁院上海分听证中心在浦东的运作，加强与世界体育组织的联系合作，不断增强浦东体育的影响力和带动力。探索创新办赛机制，以招投标等方式，实现国内外重大赛事承办的规范化、专业化，打造XX区品牌赛事。

第四篇：青岛市教育局普通中学体育艺术特长生

青岛市教育局普通中学体育艺术特长生

特长班招生办法（试行）

一、指导思想

为贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神和三级教育规划纲要精神，深入推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长；进一步发挥体育艺术特长生、特长班招生工作机制对学校体育艺术教育发展的引领作用，积极探索普通中学特色发展，为体育艺术后备人才创造良好的发展条件，不断提高我市学校体育艺术教育工作水平。

二、特长生、特长班的招生专业及报名资格认定

（一）招生专业、计划认定

1.首先由学校根据传统及特色项目，提出招生专业项目及计划，按隶属关系报主管教育行政部门；主管教育行政部门根据区域内学校体育艺术整体发展规划、专业项目布局和学校专业项目发展资源条件等情况，进行审核认定。

2.各学校特长生、特长班招生简章（含报名资格、招生计划、测试办法、招生范围及工作方案等）须报主管教育行政部门批准，并提前一周向社会和考生公布后实施。

（二）报名资格

1．在小学、初中阶段学业水平良好，综合素质评价合格，体育、艺术方面具有突出才能和表现的毕业生。

2．在校期间参加教育行政部门主办或参与主办的学生体育竞赛，集体项目或单项比赛获国家前十六名、省、市前八名，区（市）前三名的毕业生；市教育局直属普通高中学校报名资格为国家、省、市均为前八名的毕业生。

3.在校期间参加教育行政部门主办或参与主办的学生艺术类竞赛或艺术类考级，集体项目或单项比赛获国家级优秀奖、省级三等奖、市级二等奖、区（市）级一等奖以上，或达到六级水平以上的毕业生。

4.各学校可根据上述条件制定本学校的报名资格，但不得低于上述标准。

5.特长班报名资格。经批准设立的初中、高中艺术（体育）班（校）报名资格由学校参照特长生报名条件确定。

（三）资格认定及报名

1．资格初审。符合条件的毕业生向毕业学校提出申请，由学校初审并公示后，对公示无异议的考生分类造册，填写《青岛市普通中学体育艺术特长生推荐表》（以下简称《推荐表》），并将《推荐表》及获奖证书复印件一式两份报主管教育行政部门审核。

2．资格认定。主管教育行政部门审核后，将符合条件学生的《推荐表》及获奖证书复印件加盖印章,一份交还本人，用于特长生报名，另一份留存备查。《推荐表》及相关证明材料未经主管教育行政部门审核并加盖公章的，各招生学校不得接收该生报名。

3.市内四区各初中、高中学校招收特长生、特长班均须通过市教育局联网报名系统进行。初中学校之间特长生、特长班均不可兼报。普通高中特长生可报名参加多所高中学校的特长生资格测试。

三、招生计划

（一）招生计划

1.普通班特长生招生人数,普通高中原则上控制在招生计划的6%以内,初中学校原则上控制在招生计划的4%以内。

2.特长班招生人数由主管教育行政部门审核确定。

（二）招生计划的调整

招生学校公布的各专业类别招生计划，可根据报名人数情况及学生的专业水平进行适当调整。

四、专业测试

（一）特长生测试工作由各招生学校负责。招生学校要在学校招生工作委员会的统一领导下，制定切实可行、科学合理、公平公正公开的特长生测试工作方案，聘请高水平的专业人员进行测试。每个专业类别测评人员应不少于3人。

(二)测试结束后，招生学校要在学校网站或公告栏中及时向学生及家长公示（两天）测试成绩。同时将拟录取名单报主管教育行政部门。未经校内公示的学生，一律不予录取。

五、录取

（一）体育、艺术特长生应在规定的招生区域内参加录取。

（二）初中学校特长生经专业测试取得资格后，名单一式两份由招生学校报主管教育行政部门。批准后，即可确定为该校普通班特长生或特长班学生。被录取学生不再参加其他形式的录取。

（三）普通高中学校特长生经专业测试获得资格后，还须参加相应高中学校网上报名及现场确认，并参加初中毕业生学业水平考试。普通高中特长生资格最终只对第一志愿高中学校有效。招生录取期间，主管教育行政部门根据考试成绩，统一划定本区域特长生的最低录取资格线。各高中学校可在最低录取资格线之上，自行划定本学校的录取线。成绩达到该高中学校特长生录取分数线的方可作为计划内录取。

（四）特长班根据考生的志愿、学业考试成绩、专业测试成绩，择优录取。

六、监督与管理

（一）工作监督

1.落实工作责任。体育、艺术特长生招生工作由市、区（市）两级教育招生工作领导小组办公室具体组织、实施、协调和监督。各级教育行政部门和招生学校要建立健全规章制度，完善工作程序，落实工作责任，切实加强体育、艺术特长生招生工作的监督和管理。特长生测试期间，主管教育行政部门要安排相关人员进行巡查，对测试工作进行过程监督。

2.落实公示制度。各招生学校要严格按照主管教育行政部门的要求，对所有招生事项，通过学校网站、校内张贴等形式进行公示，切实做到“四公开”，即：公开报名条件、公开招生计划、公开招生办法、公开报名和录取名单（含相关成绩、获奖证明、标志性成果等）。市、区（市）教育行政部门在招生期间向社会公开监督电话，调查处理举报事件。

3.落实诚信制度。在体育、艺术特长生招生过程中，各学校要采取与工作人员签订承诺书等办法，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。

4.落实执法监督。对在特长生资格认定、测试、录取等环节中缺乏诚信和违规违纪的学校，由主管教育行政部门进行调查和核实后，按规定对有关人员严肃处理。凡通过弄虚作假等欺骗手段报考或录取的学生，一经发现，取消录取资格。

（二）工作管理

1.招生学校不得以招收特长生名义组织文化课测试择优，不得收取任何费用。

2.招生学校要切实加强安全防范措施，测试现场要配备相关救护措施，严防在测试过程中发生意外事件。

3、每年录取工作结束后，各区(市)教育行政部门和市教育局直属各学校须在8月31日前将当年招收的体育、艺术特长生名单汇总报市教育局体卫艺处。

4.各级教育行政部门和学校要制定切实有效的措施，对已录取的体育艺术特长生加强管理、培训、使用。

第五篇：体育卫生艺术工作总结

体育卫生艺术工作总结

今年我校体育、卫生、艺术和国防教育工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、按照全面协调的科学发展观，进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以深化改革为动力，以促进发展为目标，以全面深入实施《学生体质健康标准》、《全国中小学生课外文体活动工程》和职业教育课程改革工作为主要内容，以体卫艺国防教育工作为抓手，切实推进各项改革，狠抓各项法规和政策的落实，努力提高工作效率和工作质量，学校体育卫生艺术工作开得有声有色，取得了一定的成绩。

一、坚持依法治校，加强组织领导

1、进一步贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规程》和《国防教育法》等法律法规，制定相应措施，使条例、规划、大纲的内容真正落到实处。

2、建立健全体卫艺组织，形成齐抓共管的局面。学校成立了体育卫生艺术工作领导小组，建立了由校长室、教务处、团委、总务处、艺体组、和学生会组成的体卫网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。

3、面对新的形势,研究制定符合我校教育改革实际,有利于提高学校体育、卫生和艺术教育水平的政策和制度。

二、学校体育工作方面

（一）继续认真贯彻《学校体育工作条例》，进一步加强体育教育教学的管理。学校积极实施教育部和体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》，为了进一步加强该工作力度，我们举行了体育教师专项培训，学习了《学生体质健康标准》的内容和实施要求，学习先进经验和做法，并征订了规定使用的教材。我校开足了“两课”、“两操”等，教师认真备课、设计教案，准备充分上好每堂课。教师认真摸测学生的心理、兴趣等情况，采用多种形式，转换活动等形式，积极调动学生学习兴趣，使我校体育运动蓬勃发展。

（二）重视体育教师队伍建设，努力提高全校体育教师的业务水平。

1、组织部分体育教师外出观摩体育教学，进一步拓宽了教师的视野。

2、推荐老师参加省篮球裁判员培训

3、积极开展“课改”研讨活动，探索学校体育教学新途径。

（三）积极开展学校体育业余训练和竞赛工作。

1、根据学生的兴趣爱好，组建各类训练小组。我校这学中，组建田径队、篮球队、健美操队等一系列训练队，并定期开展训练比赛。我们的目的是让全体学生提高身体素质，增强体质。

2、积极组织学校体田径运动会。每年一度的学校运动会，是我校体育运动和体育教学水平的一次大检阅。本届田径运动会，田径运动成绩2人次打破校运动会纪录，取得了丰收。

3、本我校体育达标活动工作开展得大有起色。从学年开始，我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组、班同班开展竞赛，在学校掀起体育达标的热潮，本全校体育达标率96.37%。

三、学校卫生工作方面

我校领导高度重视学校卫生工作，职责明确，责任到人，并按照上级的要求，较好地完成了全年的卫生工作任务。

（一）建立健全各种规章制度

学校为加强对卫生工作的领导，根据实际，制定了医务室工作职责和工作制度、传染病疫情报告管理制度、体卫工作制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生检查评比制度、食品卫生监督检查制度、师生体检制度、学生安全与卫生防护和重大事故预警方案等一系列规章制度，对我校卫生工作的推动和开展均起到了重要作用。

（二）利用多种形式对师生进行卫生防病宣传

1、利用校园阅报栏、宣传橱窗、广播站、校园网等宣传阵地，对师生宣传各种常见病、多发病、传染病的防病知识。提高师生对疾病的认识和了解，养成良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和能力。

2、利用现代教育技术手段，开展健康教育。我校装备了设备先进的电教中心，购置了先进的教学卫生设备，利用现代化教学手段，采取师生共同观看电教片、录像带、实验演示等科教片，直观了解防病灭病知识。

3、上好健康教育课。我们做到了六有：即有教学计划，有教材，有专职教师，有教案，有课时，有考试和成绩。在开设健康教育课的同时，根据学生发育特点，又增加了青春期教育，心理健康教育，心理保健等授课内容，收到了良好的效果。健康教育课的形式也是多样化的。如：电化教学，通过观看录像带《新生命的诞生》，儿童青少年各年龄时期的发育特点，从婴儿期，青春发育期，青年期，成年期到老年期。利用电教手段与讲课相结合的形式，讲授了高血压、龋齿、沙眼、贫血、肥胖和营养不良、远离毒品、顽固的公害等，并请学生参加座谈讨论，提问，签名活动，共同提高卫生知识水平，深受师生及家长的好评。

4、学校成立常见病防治小组，为了加大宣传力度，制作了六种常见病、传染病防治及心理卫生等内容的宣传小报，并汇集成册。发到各班，并要求每班每月出一期防病的宣传板报，学生科定期检查，拍照、评比，收到良好的效果。

（三）健康检查

为确保师生身体健康，做到不生病、少生病，有病早发现、早诊断、早治疗的原则，我们做了以下工作。

１、教工体检

学校每两年到医院为全体教职员工进行全面的体格检查。购买常用药，充实学校的小药箱，解决了教师小伤小病就近就医，节省了开支和时间。

每年为全体女教工进行妇科普查，发现疾病组织治疗，此项工作已纳入教育局计划生育工作考核评比之中。

２、学生体检

学校每年９月份，为全体学生进行全面体检，项目齐全，形态检查包括：身高、体重、胸围、坐高、肩宽、骨盆宽。健康检查包括心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足。五官科、眼科等等，记录齐全。我校资料保管妥善，体检后做认真的统计、分析。

对视力低下、贫血、肥胖和营养不良、龋齿、沙眼、蛔虫及其它慢性病分别制定防治计划，有目的、有针对性进行治疗，降低发病率。为预防结核病，每两年为学生做一次胸小片的检查，做到：早发现、早隔离、早治疗。

（四）建立传染病防治管理网络，预防传染病发生流行

1、传染病有报告制度，做到早发现、早隔离、早治疗。尽快确诊，消毒预防措施完善，杜绝爆发流行，患病学生复课要有医院证明。

2、定期做好计划内预防接种，有针对性的注射甲肝、乙肝、流感等疫苗，与其它预防措施配合，积极宣传防止传染病发生。

（五）体育卫生监督

1、每年为校运动会长跑运动员体检，为健康把关，避免意外事故发生。

2、协助体育组、学生科搞好课间操、眼操的评比。

3、监督、检查体育设施、器材的安全，学生的服装、鞋、地面的整洁、场地的平坦、运动量的大小，评价是否符合该年龄的学生运动量的需求，发现问题提出整改意见。

4、重点抓好教学卫生监督。监督内容包括：教室的自然采光，灯光照明，灯管的安装情况，课桌椅与身高的配套情况。教室周围的环境、学生的坐姿、写姿、疲劳状况、教师板书字迹大小是否符合卫生要求，有无拖堂现象等。

（六）配合卫生防疫站对学校的卫生防疫工作进行监督、监测，并加强了卫生室的管理和校医、保健老师、健康教育教师的队伍建设。

四、学校艺术教育工作方面

我校的艺术教育始终坚持面向全体学生，落实艺术教育的基础课程，将艺术教育渗透于学校的德育教育，积极创造环境育人、艺术育人的氛围。

1、我校不仅将艺术教育纳入学校常规教育教学工作，同时不断提高艺术教育的地位，2、我校的艺术教育课程按要求开足、开齐，落实教学大纲，同时，根据学生的实际和我校艺术教育的总目标，开设艺术欣赏课，力争使每一个学生学习了解艺术的基本知识，提高学生的艺术欣赏力。

3、进一步搞好学生舞蹈形体课的研究，组织实施舞蹈形体课师资的培训和教材的应用。

4、积极组织音美教师参加参加省市音乐、美术优秀课评比活动。

5、广泛开展群众性艺术教育活动，加强学校艺术社团建设，丰富校园文化。搞好学生课外兴趣小组和社团建设，开展“三团”活动，加强学校艺术教育活动的管理，保障学校艺术教育活动的健康开展开展了一些全校性的艺术实践、欣赏及演出活动。今年五一开展了全校性的“红五月文艺汇演”活动，九月份举办新生中秋节联欢会。

6、教科研方面，为了更好地体现艺术教育价值，我们积极探索、实践艺术知识与一些相关课程渗透、整合的研究。如与语文和计算机等专业课相结合，拓展课堂教学内容。例如：语文课上学习歌词中的修辞，体育课学上学做韵律操，计算机课进行动画设计等。