2013-2014体育艺术2+1工作总结（定稿）

第一篇：2013-2014体育艺术2+1工作总结（定稿）

“市41中体育艺术2+1”活动工作总结

（2013—2014学年第二学期）

实施“体育、艺术 2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴 行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据上级文件精神，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。

现将我校本学期的开展情况作如下总结：

一、认真组织实施，强化活动管理

“体育、艺术 2+1 项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：

1.提前通知，作好准备。由于“2+1”的有些活动不是天天都开展，而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。

2.课任教师，做到“四有”。要求负责培训的课任教师开展活动，做到 “四有”，即有计划，有活动内容，有活动 1 记录，有考核。学期结束，所有资料上交。

3.规范时间，认真实施。每天上午的第二节课后为全校性的大课间活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的 必备条件。

4.加强检查，保证效果。学校成立了由校长任组长的检查督导小组。每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

二、诊断课堂教学，实施有效教学

“2+1” 活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透 “2+1 项目”内容，也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。经常性地 开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学；如7—9年级的竖笛教学，培养学生喜爱课堂乐器，主动参加学习和各种演奏活动，经常练习，有良好的演奏习惯；掌握较简单的演奏方法，能较准确地单独演奏教材中地乐曲或由歌曲改编的器乐独奏曲，基本表达乐曲的情绪，并能够对自己、他人和集体演奏做出准确评价。

三、丰富活动内容，促进身心发展

学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如 本期的“庆国庆歌咏”比赛、庆一年一度“艺 术节”文艺汇演、“庆元旦”晚会等，每次活动，分管部门 和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率，掀起了全体师生体艺活动的高潮，校行政领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。

四、开展班级特色活动，促进学生全面发展 本学期，我校根据学校德育工作计划，对每个班级实行特色教育活动，制定了每个班级的艺术特色。在五月份，还举行五·四合唱比赛、十月份庆国庆合唱比赛、元旦的十大歌手比赛活动，并据此评出了一二等奖。使得全校都形成了浓郁的艺术特色。

“2+1 项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。本学期中，我校在多项的市级学生艺术节目比赛中，均取得了较好的成绩，多人次在比赛中获奖。总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术 2+1 项目”活动 中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。如何发挥是我 们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“2+1 项目”的活动模式，也是我们今后探索的主要工作。

图音组

2014年11月

第二篇：体育艺术工作总结

2011-2012年体育艺术工作总结

本学期我园体育艺术教研工作作为我园工作的要点，体育艺术学科特点，以新课程改革和建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、园本培训和课改实践课相结合为形式，顺利完成了各项工作，并取得了优异成绩。现具体总结如下：

一、体育工作方面

1．认真组织全园教师学习党的各项方针政策，提高教师对体育教育的认识，注重幼儿智力发展和能力的培养。全面提高了我园体育工作的质量。

2． 抓好混龄体育活动的开展；在原来开展活动的基础上，进一步拓展活动区域，增加活动的内容，满足幼儿活动的需求。

3.各年级认真做好早操，而且都精心编排了操前舞，各班都自制了器械，提高了操前舞的质量。

4．周四到周五邀请了体制能老师来我园带操，丰富了晨间的体操。而且小中大每班都安排了体制能的课，提高了体育课的质量。5．教师认真制造自制玩具，供幼儿晨间活动使用，增加了晨间活动趣味性。

6.十二月面向家长开展了“迎圣诞元旦亲子体育活动”增进了亲子关系。7.每班都很重视体育活动，我园为幼儿体育活动购置了很多体育器材，丰富了各班的体育活动。二．艺术教育方面

1.以艺术教育为切入口，通过艺术选修课程，开发幼儿的多元智能，陶冶情操，提升素质，气质。

2.开设了绘画班、舞蹈班、拉丁舞班，都取得了非常好的效果，而且对家长都进行了展示，得到了家长的好评。

3.十月我园小托班举行了歌咏比赛，通过学唱这些歌曲，激发孩子们心中那根爱的情弦，从爱自己身边的人，到爱我们的祖国，激发孩子们积极向上的集体荣誉感。中大班举行了绘画比赛，次美术比赛活动检验了我们幼儿园的美术教学理念和教学成果。作为我园系列活动之一，给幼儿留下快乐而有意义的纪念

4.十一月份，托班举行了穿纽扣比赛，小班举行了拼图比赛，中大班举行了折纸比赛，提高了幼儿动手动脑的能力。

虽然我园的体艺工作取得了优秀的成绩，但成绩只是过去，我们会继续努力，让我们的体艺工作更上一个台阶。

第三篇：体育卫生艺术工作总结

体育卫生艺术工作总结

今年我校体育、卫生、艺术和国防教育工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、按照全面协调的科学发展观，进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以深化改革为动力，以促进发展为目标，以全面深入实施《学生体质健康标准》、《全国中小学生课外文体活动工程》和职业教育课程改革工作为主要内容，以体卫艺国防教育工作为抓手，切实推进各项改革，狠抓各项法规和政策的落实，努力提高工作效率和工作质量，学校体育卫生艺术工作开得有声有色，取得了一定的成绩。

一、坚持依法治校，加强组织领导

1、进一步贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规程》和《国防教育法》等法律法规，制定相应措施，使条例、规划、大纲的内容真正落到实处。

2、建立健全体卫艺组织，形成齐抓共管的局面。学校成立了体育卫生艺术工作领导小组，建立了由校长室、教务处、团委、总务处、艺体组、和学生会组成的体卫网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。

3、面对新的形势,研究制定符合我校教育改革实际,有利于提高学校体育、卫生和艺术教育水平的政策和制度。

二、学校体育工作方面

（一）继续认真贯彻《学校体育工作条例》，进一步加强体育教育教学的管理。学校积极实施教育部和体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》，为了进一步加强该工作力度，我们举行了体育教师专项培训，学习了《学生体质健康标准》的内容和实施要求，学习先进经验和做法，并征订了规定使用的教材。我校开足了“两课”、“两操”等，教师认真备课、设计教案，准备充分上好每堂课。教师认真摸测学生的心理、兴趣等情况，采用多种形式，转换活动等形式，积极调动学生学习兴趣，使我校体育运动蓬勃发展。

（二）重视体育教师队伍建设，努力提高全校体育教师的业务水平。

1、组织部分体育教师外出观摩体育教学，进一步拓宽了教师的视野。

2、推荐老师参加省篮球裁判员培训

3、积极开展“课改”研讨活动，探索学校体育教学新途径。

（三）积极开展学校体育业余训练和竞赛工作。

1、根据学生的兴趣爱好，组建各类训练小组。我校这学中，组建田径队、篮球队、健美操队等一系列训练队，并定期开展训练比赛。我们的目的是让全体学生提高身体素质，增强体质。

2、积极组织学校体田径运动会。每年一度的学校运动会，是我校体育运动和体育教学水平的一次大检阅。本届田径运动会，田径运动成绩2人次打破校运动会纪录，取得了丰收。

3、本我校体育达标活动工作开展得大有起色。从学年开始，我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组、班同班开展竞赛，在学校掀起体育达标的热潮，本全校体育达标率96.37%。

三、学校卫生工作方面

我校领导高度重视学校卫生工作，职责明确，责任到人，并按照上级的要求，较好地完成了全年的卫生工作任务。

（一）建立健全各种规章制度

学校为加强对卫生工作的领导，根据实际，制定了医务室工作职责和工作制度、传染病疫情报告管理制度、体卫工作制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生检查评比制度、食品卫生监督检查制度、师生体检制度、学生安全与卫生防护和重大事故预警方案等一系列规章制度，对我校卫生工作的推动和开展均起到了重要作用。

（二）利用多种形式对师生进行卫生防病宣传

1、利用校园阅报栏、宣传橱窗、广播站、校园网等宣传阵地，对师生宣传各种常见病、多发病、传染病的防病知识。提高师生对疾病的认识和了解，养成良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和能力。

2、利用现代教育技术手段，开展健康教育。我校装备了设备先进的电教中心，购置了先进的教学卫生设备，利用现代化教学手段，采取师生共同观看电教片、录像带、实验演示等科教片，直观了解防病灭病知识。

3、上好健康教育课。我们做到了六有：即有教学计划，有教材，有专职教师，有教案，有课时，有考试和成绩。在开设健康教育课的同时，根据学生发育特点，又增加了青春期教育，心理健康教育，心理保健等授课内容，收到了良好的效果。健康教育课的形式也是多样化的。如：电化教学，通过观看录像带《新生命的诞生》，儿童青少年各年龄时期的发育特点，从婴儿期，青春发育期，青年期，成年期到老年期。利用电教手段与讲课相结合的形式，讲授了高血压、龋齿、沙眼、贫血、肥胖和营养不良、远离毒品、顽固的公害等，并请学生参加座谈讨论，提问，签名活动，共同提高卫生知识水平，深受师生及家长的好评。

4、学校成立常见病防治小组，为了加大宣传力度，制作了六种常见病、传染病防治及心理卫生等内容的宣传小报，并汇集成册。发到各班，并要求每班每月出一期防病的宣传板报，学生科定期检查，拍照、评比，收到良好的效果。

（三）健康检查

为确保师生身体健康，做到不生病、少生病，有病早发现、早诊断、早治疗的原则，我们做了以下工作。

１、教工体检

学校每两年到医院为全体教职员工进行全面的体格检查。购买常用药，充实学校的小药箱，解决了教师小伤小病就近就医，节省了开支和时间。

每年为全体女教工进行妇科普查，发现疾病组织治疗，此项工作已纳入教育局计划生育工作考核评比之中。

２、学生体检

学校每年９月份，为全体学生进行全面体检，项目齐全，形态检查包括：身高、体重、胸围、坐高、肩宽、骨盆宽。健康检查包括心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足。五官科、眼科等等，记录齐全。我校资料保管妥善，体检后做认真的统计、分析。

对视力低下、贫血、肥胖和营养不良、龋齿、沙眼、蛔虫及其它慢性病分别制定防治计划，有目的、有针对性进行治疗，降低发病率。为预防结核病，每两年为学生做一次胸小片的检查，做到：早发现、早隔离、早治疗。

（四）建立传染病防治管理网络，预防传染病发生流行

1、传染病有报告制度，做到早发现、早隔离、早治疗。尽快确诊，消毒预防措施完善，杜绝爆发流行，患病学生复课要有医院证明。

2、定期做好计划内预防接种，有针对性的注射甲肝、乙肝、流感等疫苗，与其它预防措施配合，积极宣传防止传染病发生。

（五）体育卫生监督

1、每年为校运动会长跑运动员体检，为健康把关，避免意外事故发生。

2、协助体育组、学生科搞好课间操、眼操的评比。

3、监督、检查体育设施、器材的安全，学生的服装、鞋、地面的整洁、场地的平坦、运动量的大小，评价是否符合该年龄的学生运动量的需求，发现问题提出整改意见。

4、重点抓好教学卫生监督。监督内容包括：教室的自然采光，灯光照明，灯管的安装情况，课桌椅与身高的配套情况。教室周围的环境、学生的坐姿、写姿、疲劳状况、教师板书字迹大小是否符合卫生要求，有无拖堂现象等。

（六）配合卫生防疫站对学校的卫生防疫工作进行监督、监测，并加强了卫生室的管理和校医、保健老师、健康教育教师的队伍建设。

四、学校艺术教育工作方面

我校的艺术教育始终坚持面向全体学生，落实艺术教育的基础课程，将艺术教育渗透于学校的德育教育，积极创造环境育人、艺术育人的氛围。

1、我校不仅将艺术教育纳入学校常规教育教学工作，同时不断提高艺术教育的地位，2、我校的艺术教育课程按要求开足、开齐，落实教学大纲，同时，根据学生的实际和我校艺术教育的总目标，开设艺术欣赏课，力争使每一个学生学习了解艺术的基本知识，提高学生的艺术欣赏力。

3、进一步搞好学生舞蹈形体课的研究，组织实施舞蹈形体课师资的培训和教材的应用。

4、积极组织音美教师参加参加省市音乐、美术优秀课评比活动。

5、广泛开展群众性艺术教育活动，加强学校艺术社团建设，丰富校园文化。搞好学生课外兴趣小组和社团建设，开展“三团”活动，加强学校艺术教育活动的管理，保障学校艺术教育活动的健康开展开展了一些全校性的艺术实践、欣赏及演出活动。今年五一开展了全校性的“红五月文艺汇演”活动，九月份举办新生中秋节联欢会。

6、教科研方面，为了更好地体现艺术教育价值，我们积极探索、实践艺术知识与一些相关课程渗透、整合的研究。如与语文和计算机等专业课相结合，拓展课堂教学内容。例如：语文课上学习歌词中的修辞，体育课学上学做韵律操，计算机课进行动画设计等。

第四篇：2012体育卫生艺术工作总结

共和镇中心小学(2011-2012学)“体育、艺术2+1项目”工作总结

为了引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长；努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。我校对照江苏省学校“体育、艺术2+1”工作考核指标体系进行总结。

一、组织管理

1、加强对体育卫生与艺术教育工作的领导。我校由校长挂帅，分管副校长负责体育与艺术教育工作，并由教务处、少先队、总务处、体艺组等有关处室主要负责人组成了学校体育艺术领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神，认真学习《学校艺术教育工作规程》和《学生体质健康标准》以及体艺2+1工作的政策法规。

2、学校将体育、艺术师资纳入教师培训计划。

二、学校体育工作

1、学校要求班主任老师及时掌握学生体质状况，同时督促学生积极参加体育活动，做好学生体育活动的考勤记录；积极开展体育竞技活动。

2、学校严格按照省颁课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。

3、保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。

4、各学校建立体育运动项目的课外兴趣小组。如乒乓球队、2-

第五篇：体育艺术2+1工作总结

大众中心学校体育艺术“2+1”

工作总结

实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。我们杏林小学按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在校长室的正确领导下和精心组织下，在学校各部门的全力支持下，学生“体艺2+1工作”取得了一定的成绩。现将主要工作汇报如下：

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视“体艺2+1工作”工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取“体艺2+1工作”计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体艺活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，组建班级社团、学校社团，平时则共同探讨，解决体艺教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体艺工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的 影响，对体艺工作的认识不够，学校体艺工作讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体艺”的教育宗旨，把体艺教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体艺活动的时间，确保体艺课教学活动的正常进行。

1.建立激励制度，搞活体艺教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行跑操评分考核以外，还对各班参加体艺活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体艺工作的重视，在操场上和艺术教室经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体艺活动的开展。

2.抓常规，出成效。在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在到指定位置整队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地进行跑操，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、加强管理，促进体艺教学工作。

1.抓好体艺课教学的过程管理。体育课和艺术课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累；分管领导定期检查。要求体艺教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体艺常规教育，让学生掌握基本的运动技能和艺术表现手段，有机地结 合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2.结合体艺课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体艺教师，因地制宜上好每一堂体艺课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

3.树立课外活动是课内体艺教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣，这也使我校学生多次在庐阳区体育艺术2+1比赛中获得特等奖的好成绩。

学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一”文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率，掀起了群众体艺活动的高潮，校领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。

4.坚持常抓不懈，推动“阳光大课间活动”顺利开展。大力开展“大课间活动”是提高学生整体素质和体能的有效手段，是落实“阳光锻炼一 小时”教育精神的重要举措，也是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”是我校坚持不懈抓在手上的一项重要内容。多年来，学校只要天气条件允许以及没有大型活动影响，务必进行大课间活动，为督促大课间活动的正常有序的开展，实行校行政值日每天检查、分管校长每周点评制度，严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到列队快、做操静、动作齐。学校将在活动结束时进行总结评比的表彰。本学期还开展了一系列强身健体的主题活动行式，号召全体同学积极参加体育活动。特别是经过两项运动技能的普及和推广，使校园和操场充满了活力，七年级学生的武术表演队、七年级、八年级的韵律操、广播操给各位来校参观的嘉宾带来极大的震撼。开展了三项小型竞赛：跳绳比赛、踢毽子比赛、冬季拔河比赛。取得了非常好的活动效果，丰富了学生的课余生活，减缓了学习压力，展现了学生风采，张扬了学生个性。

三、社团活动如火如荼

在学校的支持下，学校共建有社团38个，包括篮球、排球、羽毛球、跆拳道、书法、国画、书法、管乐、声乐等。各班同学利用活动课时间，参加自己属意的社团活动，或动脑，或动手，这些社团活动的开展对培养学生的动手动脑能力起到了很大的促进作用，丰富了校园的文化生活。

四、认真组织实施，强化活动管理。

“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：

1.提前通知，作好准备。由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。

2.规范时间，认真实施。每天下午的课外活动为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。

3.加强检查，保证效果。学校成立了由王校长和校级领导组成的检查督导小组。每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。如何发挥是我们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式，也是我们今后探索的主要工作。

工作总结

2+1”6

大众中心学校体育艺术“