河南省中考思想品德做题方法总结

第一篇：河南省中考思想品德做题方法总结

思想品德做题方法汇总

一、选择题解题策略：

首先，审要求。即看要求是单选还是多选，对于我们河南省的品德试卷来说，前四个是单选，后四个是多选。

其次，审题干。一定要认真读题，因为出题人的意图以及知识点的考察主要体现在题干当中。在看题干的时候，标出关键词，也就是与课本知识有关的词句。然后再看下面选项的时候就容易多了。

再次，审问题。即看清楚问题问的是什么。这个步骤也要求大家划出关键词。单项中的关键词主要有：主要表明，主要说明，主要原因，是因为，关键，恰当，突出特点，根本点，本质等。多项中主要有：说明，表明，理解正确，原因，结果，启示等。

需要说明的是，大家一定要根据关键词来看题肢。

其次，要认真分析共选答案。分析供选答案时要注意以下几个方面问题：

一是把握供选答案的全部内涵。这个过程中我们最常用的做题方法就是排除法。下面给大家具体说一下排除法的应用。

一是排除那些本身说法就是错误的，比如我国当前的中心工作是保护环境，或者发展教育，或者自主创新，维护民族团结只是国家的事情等等。这个选项的排除一方面靠我们平时对课本知识的积累，另一方面就是把握我们思想品德试题的出题答题的原则：积极向上。

二是排除与题干要求无关的。这个选项的排除主要依据的是题干与题肢的主语是不是同一个事物。对于单选，我们经常遇到的是概念的范围缩小；对于多选，大家则需要具体思考一下，只要是和材料相关的正确的观点，都应该选择。

三是具体分析题干题肢的关系。分析一下题干题肢的关系是因果关系、直接间接关系还是其他关系。比如有些选项是关系颠倒的，就不能选；而有些选项是无关的，也不能选。这点希望大家注意！

辨析题的解题策略

解决辨析题的方法我们用以下几个步骤：

1，辨别正误。此过程是战胜对方的基础，要看清楚对方是对，是错，是对错都有还是以偏概全。只有搞清楚了对方的底细，我们才能知己知彼，百战不殆。（此招式起于无形，故不用写于卷子上）

2，分析说明。此过程是解题的关键。其具体内容我们可以分为以下几种：

①破错式。对于说法错误的，解释它为什么是错的，并把正确的观点表述出来。②赞对式。对于说法正确的，我们应该顶一下，解释一下正确的原因。

观点片面式。先把它体内正确的部分抽出来加以解释一下，然后把它的完整部分再补上。

上面是对各类辨析题的做题方法的一个说明。具体到怎么解释，我们应用分层+3W的原则。具体如下：

先根据所说事物分层，看看整个辨析题一共说了几层意思。因为现在我们遇到的主

要是四句话的出题模式，两个人各说观点，所以我们以这种题型为例。这个过程需要大家找出各辩题的主语或者动作发出者，然后分析一下前后两句是不是说的同一个事情，如果不是，就是不同的意思，就应该分为两层；如果是，就是一个意思。最后分析一下上下两句所说事物是不是有联系，一般情况下是总结上述观点，强调所说事物之间密不可分，是某一个事物的组成部分，或者互相促进等关系。

3W原则是从what、why、how三个角度进行分析。无论正确错误，都可以应用3W原则进行分析。

What：是什么，一般为辨析题的第一句话。问一下辩题是不是在说一个事实、现象，无论对错，答案都是对人类、国家、我们生活的影响。

Why：为什么，多用在行为的对错分析上，回答原因的时候可以从意义、地位、作用、重要性、必要性、危害等角度进行解释说明。

How：怎么办，这个多出现在辨析题的最后一句话或者总结部分，答题策略是强调正确的做法是什么或者青少年应该怎么做。

“3W”原则是我们思想品德辨析题的一个根本出题思路，也是选择题、观察与思考、活动与探索等出题的根本原则，更是我们做题的一个根本方法。掌握了3W原则，我们就能做到总揽全局，掌握出题人出题方法与出题思路的信心；就能做到任它千变万化，我自成竹在胸的淡定！

在分析过程中，找关键词也非常重要。关键词一般为每句话中的动词，答题时可以根据动词的属性在动词前加上不同的叠词，如是不是、会不会、能不能等，判断之后再答题就会容易很多。

3，总结升华。把辩题所提出的问题提出一下对策或者解决办法。如果辨析题最后一句不是从how的角度分析，则还需要添加一步，说明一下辩题中提出的解决问题的方法或者表述青少年怎么做。

有一点还需要给大家说明白，因为辨析题考察大家的是明辨是非能力、逻辑思维能力和分析综合能力，所以需要大家在平时注意这些能力的培养，同时也要准确把握课本上的知识点，做到能把辩题分析出对错。

三：“观察和思考”、“活动与探索”题的解题策略

纵观我们这五套题三四大题的做题情况，有很大一部分同学失分失在以下几点：不

能有效的提取材料信息，导致回答问题往往答非所问；课本语言积累太少，不能组织好答题语言，口语化的语言较多；角度考虑单一，不能多角度思考问题。

最后两道大题的解题方法：

首先，一定认真阅读材料，划出材料当中你认为与课本知识有关的关键词与关键句； 其次，仔细分析问题，划出问题当中动作的主语、动作的内容与动作的对象。然后分析问题问的什么，即确定回答问题的角度 动作的主语↘

动作的内容→回答问题的角度 动作的对象↗

这个做题角度适合以下所分的十大类中的任何一种问题，也是这两大类问题的根本做题方法。

一、原因类

解答这类问题，有两种思路，一是内因加外因，即自身因素加上外在各种因素的影响与作用；一是现状加地位。比如我们实施科教兴国发展战略的原因，现状就是我国目前的科技水平不高，地位则是科学技术是第一生产力。上述两种方法只是给大家提供不同的角度思考问题，有些原因类试题适合内因加外因，有些则适合现状加地位，有些则两者通用，大家要看情况来定。总的答题思路还是主语加对象。

除了以上两种，我们还可以用下面这个公式来作为答题角度。原因=重要性+意义+作用+危害性+关系+功能+原则+理念（在辨析题遇到过）

二、意义类：

分析会对谁有意义，一般情况下从个人，社会，国家三个角度考虑。并且答题模式一般用“有利于……”（不要忘了具体问题的答题思路：主语+内容+对象）常用语句：

国家：有利于国家的长治久安，繁荣昌盛，和谐

有利于国家（地区）的经济发展、文化发展

有利于我国的民族团结、繁荣、共同发展

有利于国家......基本国策、发展战略的实施

有利于中华文化的传承、弘扬、发展

有利于民族精神的弘扬、培育与创新

有利于国家的法制建设，有利于依法治国

有利于实现共同富裕

有利于精神文明建设，有利于思想道德建设

有利于共同理想的早日实现

有利于贯彻以人为本执政理念

有利于科学发展观的落实

社会：有利于营造......的社会氛围（最常用语句）

有利于法治社会的早日实现

有利于和谐社会、小康社会的建设早日实现 个人：有利于。。。自立自强，知法守法，保护自己的人身安全，身心健康成长

有利于。。。形成尊重、理解、宽容、礼貌、诚信、负责任等优良品质。

有利于。。。了解相关知识，维护自己的合法权益

有利于。。。形成创新精神、意识

三、危害类：

分析会对谁有危害，一般情况下也是从个人、社会、国家三个角度进行考虑。（具体内容参考意义类）（切记找角度的方法：主语+内容+对象）

如果是针对青少年的，一般是从两个层面进行说明，一是身体和心理，比如身体素质差，心理压力大；二是学习，比如影响学习，影响成绩等等。

四、建议、倡议类

常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议 解题方法：

针对我们身边存在的问题，我认为

国家、政府应该┉┉（制定政策，法律、制度，坚定执行相关法律，依法惩处等）社会、学校应该┉┉（营造┉风气、氛围，教育、培养┉人才）家长、青少年应该┉┉（监督、引导、学习、理想等）

五、继承类：

搞清楚所继承对象（一般为榜样人物）有哪些优秀的东西，然后针对他们的优秀品质去“继承”即可，但必须结合自身实际来谈如何继承学习。

初中阶段我们所学的品质类知识有：自尊自信、自立自强、意志坚强、遵纪守法、孝敬父母、坦诚待人、尊重他人、换位思考、礼貌、宽容、诚实守信、积极行使权力履行义务、积极承担责任、奉献社会、爱党爱国、积极维护国家利益、艰苦奋斗、积极创新、团队意识等等

六、评价类：

基本思路：三W

步骤：找准行为

1，行为定性（一般从法和德的角度）

2，寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）

七、宣传标语、主题类：

宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。其要求是必须紧扣宣传对象，句式简洁，内容明了。一般是五言、六言、七言等句式，所宣传内容一般出现在标语中。主题，一般是班会主题，其要求较简单，只需要紧扣主题，句式不要求。可以把内容出现在主题中。

八、“青少年怎么做”类（关键词：思想、行为、学习、宣传、监督）

1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力………… 2）（行动上）在学习上，我们应该XX ；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该XX………… 3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX 作斗争

九、说明类：材料中的动作发出者+动作的内容+动作的对象；

十、感悟类：材料反映的现象+材料中的主体怎么做。

第二篇：初中思想品德做题方法(自己总结整理)

初中思想品德做题方法：

一、选择题

1.审题要求：（1）选对的还是选错的（2）选属于还是不属于

（3）选符合还是不符合2.（1）选对的（属于、符合）

题号（C）

答案选项ABCD

（2）选错的（不属于、不符合）

题号（B）

答案选项ABCD

3.排除法

（1）太绝对的（）

例如：只有„„才„„（）只要„„就„„（）都（）

一定（）任何（）无论（）绝对（）总是（）永远（）

一切（）完全（）全部（）所有（）

（2）无关选项（）

（3）违背常理（）

（4）课本原话并且符合题意（）

4.分析自选法

先找出题目中的关键词定位答案（围绕课本目录，确定答案出处在．．．．．第几单元第几课第几页）选择正确答案（平时做题就要标注答案出处在第几单元第几课第几页）。

二、非选择题

1.先看题目有几问（有几个问号就有几问），有几问就必须答几问。

2.遇到“评价/点评”，①先判断（答我赞同或不赞同„„、我认为„„合适或者不合适），②再说明原因。【其实这种题型隐含了2个问题】

3.答题步骤：审题（找出关键词再定位答案（围绕课本目录，确定答案．．．．．

出处规范答题（平时做题就要标注答案出处在第几单元第几课第几页）。

4.答题要求：千万不要用自己的话答题，一定要从课本、复习资料或者练习册中找答案，要分点作答（谈感想（受）题型：答案总体框架：是什么为什么<怎么办>）。

平时做非选择题：可以先标注出第几页第几题共几点，在时间允许的范围内再抄写答案。

第三篇：思想品德做题方法总结(教案)

思想品德做题方法总结

（选择题和辨析题）

一、学习目标

1、掌握选择题的做题方法

2、运用正确的技巧和方法解辨析题

二、教学重难点

1、做选择题要“三审”和正确运用“排除法”

2、能正确运用辨析题的技巧和方法

三、教学过程

（一）、学生自主学习学案的前两页内容

（二）、教师重点点拨选择题及辨析题的技巧

选择题解题策略：

首先，审要求。即看要求是单选还是多选，对于我们河南省的品德试卷来说，前四个是单选，后四个是多选。今年的试题结构不变。所以大家一定记住选择题的前四道是单选，后四道是多选即可。

其次，审题干。一定要认真读题，因为出题人的意图以及知识点的考察主要体现在题干当中。在看题干的时候，标出关键词，也就是与课本知识有关的词句。然后再看下面选项的时候就容易多了。

再次，审问题。即看清楚问题问的是什么。这个步骤也要求大家划出关键词。《中学政史地》上给我们总结的关键词有：

单项中主要有：主要表明，主要说明，主要原因，是因为，关键，恰当，突出特点，根本点，本质等。

多项中主要有：说明，表明，理解正确，原因，结果，启示等。需要说明的是，大家一定要根据关键词来看题肢。

其次，要认真分析共选答案。分析供选答案时要注意两个方面问题：

辨析题解题策略：

辨析题，思路清，分层次，逐条析； 对扩展，谈意义，谈原因，谈做法； 错更正，不全面，和片面，要补全；

1，起势：辨别正误式。此招式是战胜对方的基础，要看清楚对方是对，是错，是对错都有还是以偏概全。只有搞清楚了对方的底细，我们才能知己知彼，百战不殆。（此招式起于无形，故不用写于卷子上）

2，开打：分析说明式。此招式是制敌的关键。其具体内容我们可以分为以下几式：

①破错式。对于说法错误的，说明它为什么是错的，或者把正确的观点讲给他听，以便让他输得心服口服。（武林中人，以德服人！）

②赞对式。对于说法正确的，我们应该顶一下，想另一种说法附和一下他的观点，让他知道我们是善恶分明的。（不打不相识，以后我们就是朋友啦！）③破错赞对式。此招式是针对把正确观点与错误观点混合在一起的那些辩题，上述两招式可以继续使用。

④观点片面式。先把它体内正确的部分抽出来加以解释一下，然后把它的完整部分再补上。3，收势：总结升华式。把辩题所提出的问题提出一下对策或者解决办法。

有一点还需要给大家说明白，因为辨析题考察大家的是明辨是非能力、逻辑思维能力和分析综合能力，所以需要大家在平时注意这些能力的培养，同时也要准确把握课本上的知识点，做到能把辩题分析出对错。

（三）、以两个辨析题为例，详解做辨析题的步骤

例一，请你辨析：

A：自然灾害真频繁，人类活动是根源 B：发生灾害不要怕，万众一心战胜它

解析：通过阅读辩题，我们能看出辩题考察两个知识点：环境破坏的原因和民族精神。

首先我们要进行辨别正误这一环节。A的说法是片面的，近几年，无论是我国还是世界上，各种自然灾害频繁发生，像发生在我们身边的青海玉树地震、舟曲泥石流、还有今年刚刚发生的南方各省份的先大旱，后大涝；世界上的比如冰岛火山喷发、日本发生的9.0级地震，都给整个世界造成了巨大的人员财产伤亡；但是自然灾害频繁发生除了和人类的破坏环境、进行肆无忌惮的生态侵略之外，更大程度上是一种自然现象，像地震海啸等都非人类所能造成，所以人类活动是造成自然灾害频繁发生的原因之一，但并不是根本原因；B的说法是正确的，自然灾害无情人有情，面对突如其来的灾难，我们党、国家以及人民团结一致、众志成城，排除艰难万险，把尽可能拯救出更多的人民群众作为重中之重，始终把人民群众的切身利益放在首位，并最终战胜自然灾害。

在辨别正误这个环节中，我们把分析说明这一部分也解释清楚了。所以大家在平时应该形成这么一种思维方式：发现问题，立马想想原因是什么，然后再想想我们应该怎么解决。问题——原因——结果，连为一体，天长日久，辨析题也就变得轻而易举了。

最后一个环节：总结升华。面对频繁发生的自然灾害，我们应该怎么办呢？我们肯定要继续保护环境，坚持保护环境的基本国策，同时同破坏自然环境的行为做斗争。

参考答案：

⑴近年来，自然灾害频繁发生，给人民生命财产安全带来巨大损失（2分）

⑵有些自然灾害是人类无法预测和及时防范的天灾，也有很多自然灾害是由于人类不合理地开发自然、破坏自然造成的。（3分）

⑶面对自然灾害，我们要发扬伟大的民族精神，迎难而上、团结互助，这是我们战胜自然灾害的不解力量之源。（3分）

⑷我们既要有战胜灾难和困难的信心和勇气，更要尊重自然，保护环境，预防和减少自然灾害的发生。（2分）

例二，请你辨析：

A：中学生，吐烟圈，潇洒个性男子汉 B：全民禁烟意义大，控烟要靠你我他

解析：通过阅读辩题，我们看出所考察的知识点是不良诱惑与如何抵制不良诱惑。首先我们来辨别正误，然后分析说明一下原因。

A辩题是错误的，首先我们都知道中学生吸烟是一种不好的行为习惯，吸烟有害我们的身体健康，然后，吸烟也不是什么潇洒的行为，那只是不成熟的表现。潇洒是靠内在的涵养与品质来表现的，而不是靠抽烟等不良习惯。

B辩题是正确的。首先全民禁烟意义确实非常大，有利于国民体质的增强，有利于良好社会风气的形成，同时也有利于提升我们国家的形象。

控烟不仅仅是我们个人的行为，更应该成为一种社会行为，大家都积极参与其中。第三步，总结升华：面对禁烟与中学生吸烟的问题，我们该做些什么呢。一方面我们要从自身做起，不吸烟，培养自己的高雅生活情趣和宽泛的兴趣爱好；另一方面，我们要积极的投入到禁烟的行为当中，积极劝阻他人吸烟，为营造一个良好的社交环境作出自己的一份贡献。

参考答案：

⑴吸烟属于不良诱惑，青少年吸烟是对自己不负责任的表现（2分）

⑵每个人都希望成为与众不同的人，但真正的个性是从内心深处散发的魅力，吸烟与潇洒个性无关（3分）

⑶全民禁烟有利于维护个人身体健康，有利于培养文明的社会风尚，有利于维护国家形象（2分）

⑷控烟需要全社会的共同参与，青少年应该培养高雅的生活情趣，自觉远离烟毒（3分）

（四）、学生自主完成课堂练习中的一道辨析题

A：节能减排意义大，环境保护全靠它。B：经济建设是第一，节能减排应停止。

（1）节能减排是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措，是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是维护中华民族长远利益的必然要求;是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应承担的责任。（3分）（2）目前，我国仍面临严峻的资源和环境形势，做好环境保护工作，不仅要做到节能减排，还需要社会各界的共同努力。（2分）（3）社会主义初级阶段，党和国家把经济建设作为中心工作，各项工作必须服从和服务于经济建设，把生产力放在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（3分）（4）节能减排和坚持以经济建设为中心是相辅相成的，在现代化建设过程中，我们必须正确处理好经济建设与保护资源和环境这一基本国策之间的关系，走可持续发展道路。（2分）

（五）、学生小组合做、讨论，完善答案要点

（六）、学生展示成果，教师点评

（七）、布置作业

A：改革开放就是好，国富民强地位高。

B：初级阶段成过去，全面小康实现了。

(1)．改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。(2)改革开放以来，中国是世界上发展最快、变化最大的发展中国家。中国的经济迅速增长，综合国力不断增强、人们的生活水平不断提高，国际地位不断提高．在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。(3)从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善；我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。(4)我国人民生活总体上达到小康水平，但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的，发展很不平衡的小康，本世纪头二十年结束，我们将实现全面建成小康的奋斗目标。

第四篇：河南省近年来(07-12)中考辨析题及做题方法探析

河南省近年来(07-12)中考辨析题汇编及做题方法探析

2007年中考辨析

男：团结力量大，脱离集体真可怕。

女：人生当自强，不需集体来帮忙。

(1)人的一生始终生活、学习、工作在各种集体之中，个人的存在与发展离不开集体。脱离集体，势必产生孤独感、自卑感、自负感和自我封闭。我们要依靠集体，爱护集体，珍惜集体的荣誉。同样，集体的存在与发展也离不开每一个个体，如果集体中的每一个成员都能够同心同德，不仅会增强集体的“合力”，而且会增强每一个集体成员的力量。(3分)

(2)自强是实现人生价值必备的 高尚的精神和道德品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。但自强不等于自负，不是个人英雄主义。脱离集体，离开集体、社会的帮助，将一事无成。(3分)

(3)自强与加强团结、发挥集体的力量是不矛盾的，自强的人只有融入集体中，发扬团队精神，强化合作意识，才会有更大的发展。(2分)

2008年中考辨析

塑料袋：多此一举“限塑令”，方便省钱我最行。

竹篮子：白色污染害人精，环保节约见行动。

（1）塑料袋特别是超薄塑料购物袋 因为便捷、便宜，所以长期以来深受人们的青睐。

（2）“限塑令”的下发和实施对于减少“白色污染”、保护环境、节约资源意义重大。（或：由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成严重的能源资源浪费和环境污染。超薄塑料袋容易被人们随意丢弃，因而成为“白色污染”的主要来源。）

（3）我国面临着严峻的资源和环境形势，节约资源、保护环境是我国的基本国策，自觉落实“限塑令”，坚持节约资源、保护环境是每个公民义不容辞的责任。（或：自觉落实“限塑令”，有利于建设生态文明，有利于节约资源、走可持续发展道路。）

2009年中考辨析

女：举行传统节日庆典可以增强民族凝聚力，应大操大办。

男：举行传统节日庆典应厉行节俭，不铺张浪费。

（1）举行传统节日庆典，有利于增强民族认同感，增强民族向心力、凝聚力，继承和弘扬民族精神。(3分)(2)当前我国正处于社会主义初级阶段(或：我国坚持实施可持续发展战略，着力建设资源节约型社会；或：勤俭节约是中华民族的传统美德；或：当前我们正面临严重的国际金融危机的冲击)，举行传统节日庆典要厉行节俭，不铺张浪费。(3分)(3)我们举行传统节日庆典，传承和弘扬中华民族优秀文化，既要隆重热烈，又要厉行节俭。(2分)

2010年中考试题

男：改革开放钱包鼓，是否“低碳”我做主！

女：低碳生活意义大，践行需要你我他！

.(1)改革开放是强国之路。改革开放使我国发生了翻天覆地的变化，“广大人民群众生活水平显著提高，总体上已达到小康水平。(2分)

(2)但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(或：现阶段，我国仍处于社会主义初级阶段。或：现阶段，从总体上看，我国生产力水平还比较低。或：我国自然资源人均占有量少，且许多资源不可再生。或：勤

俭节约是中华民族的传统美德。或：艰苦奋斗是成就任何事业必不可少的精神力

量。或：要以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。)(2分)

(3)践行低碳生活：有利于落实保护环境和节约资源的基本国策(或：有利于增强

人们保护环境、节约资源的意识。或：有利于提高人们的节能减排意识)；有利

于全面贯彻落实科学发展观(或：有利于促进人与自然和谐相处)；有利于实施可

持续发展战略(或：有利于走可持续发展道路)：有利于建设资源节约型和环境友

好型社会；有利于在全社会倡导文明健康的生活方式：等等。(4分)

(4)每个公民都要从日常生活的点滴小事做起(或：从自身做起。或：从现在做起)，做低碳生活的践行者。(2分)

评分建议：第(1)点答出改革开放与人民生活水平提高之间的关系即可给2分。

第(2)点答出“改革开放钱包鼓，是否‘低碳’我做主竹这一现点偏颇、错误的原因

即可给2分．第(3)点答出践行低碳生活重要意义中的任意一个方面即可给2分，最高给4分．第(4)点答出践行低碳生活的态度即可给2分，若考生答出一些具

体做法(如：争做低碳生活志愿者、随手关闭水龙头、不使用一次性生活用品等)，也可酌情给分。

2011年中考辨析：

男：穿着打扮要时尚，文明礼仪树形象。

女：朴素大方人赞赏，内在品质不能忘！

(1)中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常表现，但过分追求时尚、片面追求

外在美，则不符合中学生自身实际，不是文明礼仪的表现，不应仿效和提倡。(或：

中学生刻意追求穿着打扮势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往。或：

中学生穿着打扮要得体适度，既能展示青春活力，又不过分张扬。)(3分)

(2)文明礼仪是做人的基本品质，是处理人际关系的一种行为准则和道德规

范。(或：文明礼仪是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。或：文明礼

仪事关个人修养高低，人际关系质量，社会风气好坏，甚至国家和民族的尊严，绝不是无足轻重的生活小事。或：文明礼仪有助于提升我们的道德水准和精神境

界，是优雅风采和高尚品德的具体展示。)(2分)

(3)穿着朴素大方是一种艰苦朴索、勤俭节约的生活作风，是中华民族艰苦

奋斗传统美德的具体体现。(或：艰苦朴素是一种思想境界，是一种积极、健康的生活态度，是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。或：在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。或：中学生要理性消费、适度消费，而不能不顾家庭实际与人盲目攀比、铺张浪费。)(2分)

(4)中学生的主要任务是知识学习和品德培养，只有将外在美和内在美有机地统一起来，才能真正展示当代中学生的青春风采。(或：作为当代中学生，要用全

面、发展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重内在品质。或：作为当

代中学生，要通过不断学习提高能力、升华品质，肩负起中华民族伟大复兴的历

史使命。)(3分)

2012年辨析题

雾霾天气频现，使人深深忧虑，也让PM2.5成为一个热词。PM2.5是指大

气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒，内含大量有毒、有害

物质，对人体健康和大气环境质量影响很大。2012年2月29日，国家发布了新

修订的《环境空气质量标准》，其中增加了PM2.5监测指标。

答：（1）国家对PM2.5的监测，能使环境空气评价结果更符合实际状况，促进

空气质量的改善，尊重和保障公民的生命健康。（或：国家对PM2.5的监测，体现了以人为本的科学发展观，有利于改善环境空气质量。或：监测PM2.5，符

合我国可持续发展战略的要求，能够有效促进空气质量的改善。或新修订的《环

境空气质量标准》的发布，表明国家高度重视解决空气质量问题，注重保护公民的生命，积极落实保护环境的基本国策。）

（2）造成PM2.5的主要原因是汽车尾气、燃烧、工业排放、建筑扬尘等。所以

切实提高空气质量必须重视消除污染源，做好防治工作。（或：只有全面做好预

防和治理空气污染工作，才能真正提高空气质量。

（3）空气是人类生存的基本条件，保护环境是我国的基本国策，防治污染、保

护环境人人有责。（或：空气是人类生存的基本条件，保护环境是全社会的共同

责任，需要全体公民以实际行动践行绿色环保的生产生活方式。）

（4）只有采取各种有效措施，共同落实保护环境的各项要求，才能切实提高环

境空气质量。

2013河南省辨析题

9．有4位大学毕业生主动到农村联手创业，租地进行无公害种植，此举遭到家

长和亲朋好友的反对。

(1)人生当自强。自强是实现人生价值的必备品质，是我们搞好学习、健康

成长、将来成就事业的强大动力。(或：自强是一种高尚的精神，是一种美好的道德品质，培养自强心理品质有利于促进事业成功。或：一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为远大的理想和目标而执着追求。)(2分)

(2)白手起家就要发扬艰苦创业精神。艰苦创业精神与人类社会发展同在，是成就任何事业必不可少的精神力量，是实现理想的重要途径。(或：艰苦奋斗

是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。)(3分)[来^源:@中教网

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(3)作为天之骄子的当代大学生，肩负着“振兴中华，实现现代化”的历史

使命。(或：作为天之骄子的当代大学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史

重任。或：时代青年勇于承担历史重任，我们的现代化建设事业才会后继有人，中华民族伟大复兴才能变成现实，青年人的自身价值才能得到进一步提升。)（2分)

(4)扎根农村自主创业也能成就辉煌人生。只要通过自己的劳动创造，促进

了国家发展，社会进步，就是有价值的人生。(或：一个人能够为家乡和社会作

出贡献，就能体现自己的人生价值。)铸就辉煌人生，需要我们自强不息，艰苦

创业，在劳动创造中实现人生价值。(3分)

评分建议：笫(1)层答出自强的重要姓或意义即可给2分。第(2)层答出艰苦

创业或艰苦奋斗的重要性或意义即可给3分。第(3)层答出作为天之骄子的大学

生应该承担的历史使命是什么，或者承担历史使命的重要意义即可给2分。第(4)

层答出什么样的人生是有价值的人生即可给2分，总结实现人生价值需要自强不

息、艰苦创业即可给l分。

辨析题做题方法

五字法，简称为：读——找——辨——析——结。

1．题读三遍，找全、找准辨点（一般4个）

2．辨析题的答案要段落清晰，格式规范，一般每个观点占一段，用序号（1）

（2）（3）（4）（5）标清。按照题目观点的顺序答题，要条理清晰，用政治术语，避免空话、套话、大白话。

3．针对观点，边辨边析。将辨点分解成3-4个简答题。辨点正确的，不能只把原句摘抄下来，还需要说明正确的原因，要写出为什么或意义；辨点错误的，或谈危害，或改正后写出为什么；辨点不完整的（片面的）要辩证分析，先肯定，再补充完整；辨点有对有错，要一分为二对待，分类讨论，全面分析；题中辨点涉及两个方面的，要说明两者的关系。

4．不要进行判断，最后要总结，在总结中写出我们青少年应怎么做或国家如何做，或把题干中的正确观点总结出来。做题思路围绕“是什么、为什么、怎么做”，最少三条，最多五条。

第五篇：2016年河南省中考思想品德试卷

2016年河南省中考思想品德试卷

一、请你选择（共20分）1．（2分）（2016•河南）随着社会的发展，国人的文明素养不断提高，但仍有一些人顽固地抱有地域歧视偏见，把极少数人的问题以偏概全地放大到某个特定地区，河南人就是地域歧视的受害者。然而，真实的河南人是善良、淳朴、有担当的，十四届感动中国人物评如，河南人十三届当选；五届全国道德模范评选，河南16人当选，河南好人群星闪耀，大善河南领跑全国。上述情况表明（）

A．地域歧视藏偏见，法律素养变暗淡

B．徳田广种大中原，善曲高奏美名传 C．一部河南发展史，大半华夏文明篇

D．八方通达枢纽地，中国之中优势显 2．（2分）（2016•河南）近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14﹣18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20.11%，而在2001年这一比例仅为12.3%，这警示我们（）A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方 B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C．问题少年有问题，家校合力全解决 D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长 3．（2分）（2016•河南）护良风美俗，建美丽乡村。目前河南的美丽乡村建设成效显著：信阳郝堂村既有村头的百亩荷塘、村里的百年古树，更有保留了传统之美、乡村之魂的原生态住房；栾川重渡沟村既有远近闻名的美景，更有图书室、电影院和文化广场等设施；新乡刘庄村不仅集体经济风生水起，而且史来贺等老一辈干部的为民理念、奉献精神代有传承……由此可见，建设美丽乡村（）

A．理应满足村民所有需求 B．重在住房宽敞设施齐全 C．既要外表美更要内涵美 D．其方向是趋近城市公园 4．（2分）（2016•河南）豫剧不用河南腔肯定不受欢迎，二人转不用东北话必定索然无味。方言是交流工具，更是可触可感的故乡回忆。方言承载着地方文化印迹，具有重大历史价值，是珍贵的历史标本。方言与普通话并非对立关系，国家推广普通话并不是不要传承方言。传承方言（）A．彰显了民族文化的排他性 B．有利于维护文化的多样性 C．应完全依赖全民的自觉性 D．需增强方言使用的广泛性

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5．（3分）（2016•河南）当今社会，虽然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食无着、无家可归，终日漂泊在外，天桥底下、地下通道、僻静街角……是他们赖以栖身的地方，这些人通常被称为“流浪者”，这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者（）A．符合以人为本的要求 B．体现了社会公平正义 C．属于公民的法定义务 D．能促进社会和谐稳定

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6．（3分）（2016•河南）实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，都在告诉我们：没有稳定的基础，安全的环境，什么都槁不成。维护国家安全，需要（）A．把国家安全教育纳入国民教育 B．凝聚维护国家安全的全民力量 C．全社会制裁破坏国家安全行为 D．靠国际力量消除一切恐怖势力 7．（3分）（2016•河南）造纸术、印刷术、指南针、火药……在5000 多年的文明发展进程中，中华民族创造了举世闻名的科技成果，对世界文明进步影响深远。新中国成立以来，特别是改革开放以来，科技创新之花在祖国大地上异彩纷呈：“两弹一星”、载人航天、探月工程、载人深潜……2016年5月，在新的历史起点上，国家又明确提出了到2050年建成世界科技创新强国的战略目标。这表明（）

A．中华民族是富有创新精神的民族 B．中国已成最有影响力的科技大 C．科技创新能够推动人类社会进步 D．科教兴国人才强国战略硕果累累 8．（3分）（2016•河南）渠首精神在传承，家国情怀铸永恒。地处南水北调中线工程渠首和核心水源区的河南省淅川县，过去为了配合国家工程建设，累计动迁移民近40万人，如今为了确保一渠清水永续北上，全力推进生态环境综合整治，正在绿色转型的道路上加速前进，成效显著。上述情况充分说明浙川人民（）

A．一如既往，为国分忧 B．深明大义，勇于担当 C．与时俱进，善于创新 D．坚守信念，无私奉献

二、请你辨析（10分）9．（10分）（2016•河南）一些商贩为了招揽顾客、扩大影响，往往以扩音器为“杀手锏”．不论是固定门店还是走街串巷，不论是闹市还是陋巷，不论是清晨还是夜晚，“大促销”“大甩卖”“跳楼价”……叫卖声不绝于耳。此种情况是否扰民，商贩和居民的观点大相径庭。

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三、请你进行观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）10．（10分）（2016•河南）

材料一：一城宋韵半城水，八朝古都八面风。河南开封，有过北宋商贾云集、万围咸通的繁华，也有过在河南地位连连下滑的尴尬。近年来，开封以打造国际文化旅游名城为引领，以文化为“核”，为经济助力，走出了一条独静的“文化+”发展之路：“文化+城建”﹣﹣悉心保护古城，同时彰显“新宋风”城建风格；“文化+工艺设计”﹣﹣着力培育特色工艺品街区；“文化+餐饮”﹣﹣创立“宋都”餐饮品牌；“文化+旅游”﹣﹣让古都文化看得见、摸得着……

材料二：改革开放以来，我国城镇化建设成效显著，但也存在一些突出问题，如城市规划的前瞻性、严肃性、科学性、公开性不够，城市建筑贪大、媚洋、求怪等乱象丛生，特色缺失，文化传承堪忧……破解这些问题，走出一条中国特色城镇化发展道路迫在眉睫。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）开封采取上述举措打造国际文化旅游名城说明了哪些道理？（两个方面即可。）

（2）开封的特色发展之路为解决我国城镇化面临的问题提供了哪些借鉴？（三个方面即可。）

11．（10分）（2016•河南）材料一：山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。但由于长期对森林过度垦殖、对树木过量砍伐，我国的森林覆盖率较低，总体上成为缺林少绿、生态脆弱的国家。“十三五”期间国家将开展大规模国土绿化行动，以推进生态文明，建设美丽中国。

材料二：中华文明积淀着丰厚的生态智慧，孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观，为当代中国生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题；

（1）山水林田湖是一个生命共同体，树是其命脉之源。请谈谈树木森林的作用。（两个方面即可。）（2）中华文明蕴含的生态智慧为当代中国生态文明建设提供了哪些启迪？（三个方面即可。）

四、请你参加活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）12．（10分）（2016•河南）

画外音：之一﹣﹣诺贝尔科学奖状得者、中国中医科学院研究员屠呦呦长期致力于青蒿素的研究，她说：“千千万万人的生命得以挽救，这是最值得欣慰的事情。”之二﹣﹣空军政治部文工团创作员阎肃始终保持“蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间”的情怀，他一生创作了上千个精品力作，影响和激励几代中国人。之三﹣﹣豫语教育家王广亚一生创办十余所大中小学，他说：“培育英才，回报祖国，回馈社会，是我最大的心愿。”

你校拟举办“向楷模学习，为人生添彩”主题活动，请你参与并完成如下任务：（1）学习上述三位前辈的事迹，请谈谈你的深刻感悟，（2）请仿照以下示例，介绍两位具有较大影响力的楷模人物及其事迹概要。（与示例和材料重复者不得分。）示例：感动中国人物﹣﹣王宽。“卖唱”救孤，奉献社会。

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13．（10分）（2016•河南）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”80年前，中国工农红军主力历时两年，纵横十余省、长驱二万五千里，渡过24条河流、爬过18座山脉，四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、强渡大渡河……最终胜利到达陕北，实现了战略大转移。可以说，没有长征的胜利，就没有中国革命的新局面，就没有新中国的成立和全国各族人民的幸福生活。

“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”长征既创造了可歌可泣的战争史诗，也铸就了伟大的长征精神。今天我们进行社会主义现代化建设，全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，是新的长征。在新长征路上，我们必须继承和弘扬长征精神，把长征精神作为推动我国各项事业发展的巨大动力。

2016年是长征胜利80周年，你校准备开展“传承长征精神，争做时代新人”主题宣传教育活动，请你参与并完成如下任务：

（1）请谈谈为什么要把长征精神作为新长征路上推动各项事业发展的巨大动力。（三个方面即可。）（2）你打算怎样以实际行动为新长征的胜利作出贡献？（不少于四个方面。）

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2016年河南省中考思想品德试卷

参考答案与试题解析

一、请你选择（共20分）1．（2分）（2016•河南）随着社会的发展，国人的文明素养不断提高，但仍有一些人顽固地抱有地域歧视偏见，把极少数人的问题以偏概全地放大到某个特定地区，河南人就是地域歧视的受害者。然而，真实的河南人是善良、淳朴、有担当的，十四届感动中国人物评如，河南人十三届当选；五届全国道德模范评选，河南16人当选，河南好人群星闪耀，大善河南领跑全国。上述情况表明（）

A．地域歧视藏偏见，法律素养变暗淡

B．徳田广种大中原，善曲高奏美名传

C．一部河南发展史，大半华夏文

D．八方通达枢纽地，中国之中优势显 【考点】中华民族传统美德．

【分析】本题考查中华民族传统美德．弘扬中华民族传统美德，有利于社会主义精神文明建设，有利于构建社会主义和谐社会．

【解答】河南人善良、淳朴、有担当，河南好人群星闪耀，大善河南领跑全国，是河南精神文明建设取得的成果，“德广种大中原，善曲高奏美名传”表明了河南对传统美德的弘扬和发展，B符合题意；A侧重于谈地域歧视，不符合题文主旨；C说明河南是中华文明发源地，D体现河南区位优势，不符合题意．故选B 【点评】本题难度不大，但要正确作答，必须准确抓住题文主旨，题文突出河南在精神文明建设中的成就，B符合题意． 2．（2分）（2016•河南）近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14﹣18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20.11%，而在2001年这一比例仅为12.3%，这警示我们（）

A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方

B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C．问题少年有问题，家校合力全解决

D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长 【考点】预防违法犯罪；树立法治观念．

【分析】本题考查预防违法犯罪．要防微杜渐，提高道德修养，及时改正过错，增强法律意识．

【解答】分析材料未成年人犯罪低龄化明显．要预防犯罪，要防微杜渐，提高道德修养，及时改正过错，增强法律意识．D符合题意；A错误，可以全社会形成合力，有效预防犯罪；B错误，公民没有执法权；C错误，家校联合还不能全解决问题少年的问题，还需要社会创设有利环境，未成年人自身增强自护意识和法律意识．故选D．

【点评】解答本题，把握材料中心，结合教材知识如何预防犯罪，做出正确选择． 3．（2分）（2016•河南）护良风美俗，建美丽乡村。目前河南的美丽乡村建设成效显著：信阳郝堂村既有村头的百亩荷塘、村里的百年古树，更有保留了传统之美、乡村之魂的原生态住房；栾川重渡沟村既有远近闻名的美景，更有图书室、电影院和文化广场等设施；新乡刘庄村不仅集体经济风生水起，而且史来贺等老一辈干部的为民理念、奉献精神代有传承……由此可见，建设美丽乡村（）

A．理应满足村民所有需求

B．重在住房宽敞设施齐全 C．既要外表美更要内涵美

D．其方向是趋近城市公园

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【考点】物质文明建设和精神文明建设的关系． 【分析】本题属于“物质文明建设和精神文明建设的关系”这一知识点，物质文明为精神文明提供物质保障，是精神文明建设的基础，精神文明为物质文明提供智力支持，是物质文明建设的动力．两者要协调发展． 【解答】由题干描述得知，建设美丽乡村，即要外表美更要内涵美，所以C是正确的选项，排除错误的观点A和片面的观点BD． 故选C．

【点评】要熟练掌握课本知识发展是硬道理，分析材料体现了哪些要点． 4．（2分）（2016•河南）豫剧不用河南腔肯定不受欢迎，二人转不用东北话必定索然无味。方言是交流工具，更是可触可感的故乡回忆。方言承载着地方文化印迹，具有重大历史价值，是珍贵的历史标本。方言与普通话并非对立关系，国家推广普通话并不是不要传承方言。传承方言（）A．彰显了民族文化的排他性 B．有利于维护文化的多样性 C．应完全依赖全民的自觉性 D．需增强方言使用的广泛性 【考点】弘扬中华文化．

【分析】本题考查弘扬民族文化．方言是民族文化的一部分，保护方言有利于传承民族文化．

【解答】依据教材知识分析，传承方言有利于维护文化的多样性，保护民族语言文字源泉，有利于社会主义先进文化建设，B正确；A错误，不符合我国的对外开放政策；C错误，保护方言不能仅仅依赖全民的自觉性，还需要其他措施；D说法错误，方言具有地域性特点．故选B 【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．ACD说法不符合教材观点，不辩证．

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5．（3分）（2016•河南）当今社会，虽然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食无着、无家可归，终日漂泊在外，天桥底下、地下通道、僻静街角……是他们赖以栖身的地方，这些人通常被称为“流浪者”，这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者（）A．符合以人为本的要求 B．体现了社会公平正义 C．属于公民的法定义务 D．能促进社会和谐稳定 【考点】维护社会公平正义；关心弱势群体．

【分析】本题属于“我们向往公平”这一知识点，需要在掌握公平的涵义、维护公平的意义，国家为维护公平采取的措施以及青少年要维护公平等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】由题干描述得知，通常被称为“流浪者”，这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱．关爱流浪者，符合以人为本的要求，体现了社会公平正义，能促进社会和谐稳定，所以ABD是正确的选项，排除错误的观点C． 故选ABD．

【点评】课本中公平的内容有很多，注意掌握课本知识，还要注意叙述的严谨性和正确性． 6．（3分）（2016•河南）实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，都在告诉我们：没有稳定的基础，安全的环境，什么都槁不成。维护国家安全，需要（）A．把国家安全教育纳入国民教育 B．凝聚维护国家安全的全民力量 C．全社会制裁破坏国家安全行为 D．靠国际力量消除一切恐怖势力 【考点】维护国家安全．

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【分析】本题考查维护国家安全．维护国家安全是公民的义务，也体现了对祖国的热爱．仔细辨析题肢选项，作出正确选择．

【解答】维护国家安全要把国家安全教育纳入国民教育，以提高全民的国家安全意识、树立维护国家安全的责任，就要凝聚维护国家安全的全民力量，AB正确；制裁破坏国家安全行为是政府的职责，C说法错误；靠国际力量消除一切恐怖势力的说法不现实，D错误．故选AB 【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．CD说法错误，直接排除即可．

7．（3分）（2016•河南）造纸术、印刷术、指南针、火药……在5000 多年的文明发展进程中，中华民族创造了举世闻名的科技成果，对世界文明进步影响深远。新中国成立以来，特别是改革开放以来，科技创新之花在祖国大地上异彩纷呈：“两弹一星”、载人航天、探月工程、载人深潜……2016年5月，在新的历史起点上，国家又明确提出了到2050年建成世界科技创新强国的战略目标。这表明（）

A．中华民族是富有创新精神的民族 B．中国已成最有影响力的科技大 C．科技创新能够推动人类社会进步 D．科教兴国人才强国战略硕果累累

【考点】科技创新和教育创新；科教兴国战略；人才强国战略．

【分析】此题主要考查了“走科教兴国之路”这个知识点，需要在掌握科技教育的作用，现代科技的主要内容，创新的作用，国家为科技创新、教育创新采取的措施，青少年要善于创新等知识的基础上，依据课本和材料解答．

【解答】在新的历史起点上，国家又明确提出了到2050年建成世界科技创新强国的战略目标．这表明科教兴国人才强国战略硕果累累，中华民族是富有创新精神的民族；科技创新推动人类社会进步，以上观点ACD项入选；而B项中国已成最有影响力的科技大国，此说法过于绝对，不能入选；故选ACD． 【点评】此题要准确掌握课本知识科技创新的重要性的基础上选择．

8．（3分）（2016•河南）渠首精神在传承，家国情怀铸永恒。地处南水北调中线工程渠首和核心水源区的河南省淅川县，过去为了配合国家工程建设，累计动迁移民近40万人，如今为了确保一渠清水永续北上，全力推进生态环境综合整治，正在绿色转型的道路上加速前进，成效显著。上述情况充分说明浙川人民（）

A．一如既往，为国分忧 B．深明大义，勇于担当 C．与时俱进，善于创新 D．坚守信念，无私奉献 【考点】承担社会责任．

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【分析】本题考查社会责任感．承担社会责任是现代公民应具备的基本素质．仔细分析题干材料，抓住关键信息，作出正确选择．

【解答】为了配合国家工程建设，累计动迁移民近40万人，体现了为国分忧、深明大义、勇于担当的责任感，全力推进生态环境综合整治，说明了与时俱进，善于创新，题干材料表现了浙川人民坚守信念、无私奉献的伟大精神．ABCD都符合题意．故选ABCD 【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．抓住题文材料的关键信息，依据教材知识予以分析，不难作出正确选择．

二、请你辨析（10分）9．（10分）（2016•河南）一些商贩为了招揽顾客、扩大影响，往往以扩音器为“杀手锏”．不论是固定门店还是走街串巷，不论是闹市还是陋巷，不论是清晨还是夜晚，“大促销”“大甩卖”“跳楼价”……叫卖声不绝于耳。此种情况是否扰民，商贩和居民的观点大相径庭。

【考点】言行评析题；换位思考，与人为善；遵守社会公德；正确行使公民权利．

【分析】本题属于“法律保护我们的权利”这一知识点，需要在掌握法律的涵义，我国法律重要性，公民的权利和义务，公民权利和义务的关系，要正确行使权利自觉履行义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】此题考查了课本知识法律保护我们的权利这一知识，依据从题干的描述中看出本题解答的角度应是作为公民怎样正确行使权利，课本上有标准答案，只要熟记即可作答． 故答案为：

（1）叫卖是商贩招揽生意的一种方式，也是商贩的权利，但叫卖要以不干扰别人、不侵犯他人权利为前提．（2分）

（2）商贩叫卖时应考虑他人感受，这是换位思考、与人为善的表现，不仅体现了自身的文明素养，也体现了对他人权利的尊重．（或：商贩叫卖时不考虑他人感受，是缺乏规则意识的表现，这不仅违反了社会公德，而且侵犯了他人合法权利．或：商贩叫卖时必须考虑他人感受，必须在法律允许的范围内行使权利，不得损害他人合法权利，否则就是违法的，同时也是不尊重他人的表现，是不道德的．）（4分）

（3）叫卖声如果超过规定范围就成了噪音污染，这会影响正常的生产生活，影响人们工作学习，妨碍他人休息，容易引发社会问题．（2分）

（4）无论是商贩还是其他公民，都应自觉遵守社会公德，遵守国家法律法规，不断提升自身素养，共同促进社会和谐．（2分）

【点评】要此题要准确掌握课本中的“公民要正确行使权利自觉履行义务”，这一重点知识，并学会分析运用．

三、请你进行观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）10．（10分）（2016•河南）

材料一：一城宋韵半城水，八朝古都八面风。河南开封，有过北宋商贾云集、万围咸通的繁华，也有过在河南地位连连下滑的尴尬。近年来，开封以打造国际文化旅游名城为引领，以文化为“核”，为经济助力，走出了一条独静的“文化+”发展之路：“文化+城建”﹣﹣悉心保护古城，同时彰显“新宋风”城建风格；“文化+工艺设计”﹣﹣着力培育特色工艺品街区；“文化+餐饮”﹣﹣创立“宋都”餐饮品牌；“文化+旅游”﹣﹣让古都文化看得见、摸得着……

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材料二：改革开放以来，我国城镇化建设成效显著，但也存在一些突出问题，如城市规划的前瞻性、严肃性、科学性、公开性不够，城市建筑贪大、媚洋、求怪等乱象丛生，特色缺失，文化传承堪忧……破解这些问题，走出一条中国特色城镇化发展道路迫在眉睫。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）开封采取上述举措打造国际文化旅游名城说明了哪些道理？（两个方面即可。）

（2）开封的特色发展之路为解决我国城镇化面临的问题提供了哪些借鉴？（三个方面即可。）

【考点】材料分析题；社会主义文化建设．

【分析】本题考查对外开放的基本国策、城乡统筹、中华文化、弘扬中华文化，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现．

（1）从文化建设能够为经济社会发展提供强大支撑；传承传统文化需要结合新的时代特点推陈出新；城市发展应充分挖掘和利用当地的历史文化资源；应充分认识中华优秀 传统文化的独特价值，增强文化自觉和文化自信；改革开放是促进一个地区繁荣发展的必由之路作答即可；

（2）结合教材内容，从必须尊重城市的历史和传统；必须重视对城市文化的传承和保护；必须注重保留城市自身的特色；必须坚持创新发展理念等角度回答即可． 【解答】（1）依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答：题干问的是开封采取上述举措打造国际文化旅游名城说明了哪些道理；从文化建设能够为经济社会发展提供强大支撑；传承传统文化需要结合新的时代特点推陈出新；城市发展应充分挖掘和利用当地的历史文化资源；应充分认识中华优秀 传统文化的独特价值，增强文化自觉和文化自信；改革开放是促进一个地区繁荣发展的必由之路作答即可．

（2）依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答：题干问的是开封的特色发展之路为解决我国城镇化面临的问题提供了哪些借鉴；答案结合教材内容，从必须尊重城市的历史和传统；必须重视对城市文化的传承和保护；必须注重保留城市自身的特色；必须坚持创新发展理念等角度回答即可． 故答案为：

（1）文化建设能够为经济社会发展提供强大支撑（或：文化建设能够为经济社会发展提供精神动力和智力支持．或：丰厚的历史文化资源是促进经济发展的独特优势）；传承传统文化需要结合新的时代特点推陈出新（或：传统文化在传承中不断创新，便可迸发出无穷魅力）；城市发展应充分挖掘和利用当地的历史文化资源；应充分认识中华优秀 传统文化的独特价值，增强文化自觉和文化自信；改革开放是促进一个地区繁荣发展的必由之路；等等．

（2）城镇化建设：必须尊重城市的历史和传统；必须重视对城市文化的传承和保护（或：必须注重保留城市的文脉）；必须注重保留城市自身的特色（或：必须因地制宜，走特色发展之路）；必须坚持创新发展理念；必须坚持以人为本的城市建设理念；必须注重做好城市建设的整体规划、科学规划、长远规划；必须重视打造宜居的城市环境；必须坚持绿色、节能、文明的城镇化建设理念；等等．

【点评】解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是对外开放的基本国策、城乡统筹、中华文化、弘扬中华文化，依据题意结合教材知识作答即可． 11．（10分）（2016•河南）材料一：山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。但由于长期对森林过度垦殖、对树木过量砍伐，我国的森林覆盖率较低，总体上成为缺林少绿、生态脆弱的国家。“十三五”期间国家将开展大规模国土绿化行动，以推进生态文明，建设美丽中国。

第9页（共16页）

材料二：中华文明积淀着丰厚的生态智慧，孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观，为当代中国生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题；

（1）山水林田湖是一个生命共同体，树是其命脉之源。请谈谈树木森林的作用。（两个方面即可。）（2）中华文明蕴含的生态智慧为当代中国生态文明建设提供了哪些启迪？（三个方面即可。）

【考点】材料分析题；保护自然；自觉履行保护环境的义务；可持续发展战略；大自然是人类的朋友． 【分析】题目借助材料考查了环境保护、可持续发展战略、生态文明建设，具体涉及到（1）树木森林的作用；（2）加强生态文明建设．以上问题需结合具体的材料内容及课本相关的知识点回答． 【解答】（1）题干中“山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树．”充分说明了树木森林在这个命运共同体起着举足轻重的作用．树木森林是人类的好伙伴，它可以净化空气、保持水土、防风降噪、过滤粉尘、涵养水源等．

（2）题干中孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”的思想充分体现了人与自然和谐相处的理念，其实我们在生活中要尊重自然、顺应自然、保护自然，努力加强生态文明建设，实施可持续发展战略． 故答案为：（1）（4分）增强生态系统循环能力；维护地球生态平衡；涵养水土’蓄水防洪，防风固沙；美化环境，净化水质和空气；是人类生存发展的重要生态保障（或：释放氧气，有利于人类身体健康）；是陆地生态系统的主体；是经济社会发展的重要资源：能够保障国土安全、淡水安全、物种安全、气候安全；等等．（2）（6分）树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念；树立发展和保护相统一的理念；树立绿水青山就是金山银山的理念；树立自然价值和自然资本的理念；树立保护自然就是保护和发展生产力的理念；树立空间均衡的理念；树立人与自然和谐共生的理念（或：树立人与自然和谐相处的理念）；合理开采和利用自然资源；坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；坚持绿色发展、循环发展、低碳发展；尊重自然、善待自然，养成保护自然环境和生态系统的道德和行为习惯：贯彻落实科学发展观；实施可持续发展战略；坚持保护环境、节约资源的基本国策；等等．

【点评】认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识多角度、全方位的思考问题，运用思品术语回答，注意语言要简洁、思路要清晰．

四、请你参加活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）12．（10分）（2016•河南）

画外音：之一﹣﹣诺贝尔科学奖状得者、中国中医科学院研究员屠呦呦长期致力于青蒿素的研究，她说：“千千万万人的生命得以挽救，这是最值得欣慰的事情。”之二﹣﹣空军政治部文工团创作员阎肃始终保持“蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间”的情怀，他一生创作了上千个精品力作，影响和激励几代中国人。之三﹣﹣豫语教育家王广亚一生创办十余所大中小学，他说：“培育英才，回报祖国，回馈社会，是我最大的心愿。”

你校拟举办“向楷模学习，为人生添彩”主题活动，请你参与并完成如下任务：（1）学习上述三位前辈的事迹，请谈谈你的深刻感悟，（2）请仿照以下示例，介绍两位具有较大影响力的楷模人物及其事迹概要。（与示例和材料重复者不得分。）示例：感动中国人物﹣﹣王宽。“卖唱”救孤，奉献社会。

第10页（共16页）

【考点】言行评析题；实现人生价值；承担社会责任；弘扬艰苦奋斗精神的重要性；培养艰苦奋斗精神．

【分析】本题属于“奋斗成就未来”这一知识点，需要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精神，实现人生的价值等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】（1）本题是一道综合性比较强的试题，结合才材料深入分析，可从实现人生的价值、要积极承担社会责任，培养亲社会行为习惯；刻苦学习，增长才干，不断提高自身素质，为报效祖国等角度整理答案．（2）此题是一道举例题，解答符合题意即可．此题列举切记是具有较大影响力的楷模人物及其事迹． 故答案为：（1）（6分）奋斗的青春最美丽，奉献的人生才精彩（或：只有奉献的人生才是有价值、有意义的人生）；只有奉献的人生才是幸福的人生；生命不仅有长短之分，还有质的差别（或：生命的价值主要在于其内涵和质量）；一个人能够为他人减轻痛苦、带来欢乐，为家乡和社会作出贡献，就能体现自己生命的价值（或：生命价值的大小，取决于生命过程付出的多少）；实现人生的价值要脚踏实地，从一点一滴小事做起；珍爱生命、善待生命的最高意义就是不断提升生命的价值；要积极承担社会责任，培养亲社会行为习惯；刻苦学习，增长才干，不断提高自身素质，为报效祖国，回馈社会做好准备；要在实现中国梦的伟大征程中奉献自己的青春和力量（或：要让自己有限的生命创造更大的价值）；要把个人理想与国家需要紧密结合起来；要发扬艰苦奋斗精神，为实现中国梦而努力奋斗；等等．

（2）此题是一道举例题，只要符合题意即可，但切记角度（4分）略．示例：抗日英雄﹣﹣杨靖宇，精忠报国，不怕牺牲，视死如归；中国航天之父﹣﹣钱学森，热爱祖国，敬业奉献；杂交水稻之父﹣﹣袁隆平，兢兢业业，勇于探索，善于创新，无私奉献；县委书记的好榜样﹣﹣焦裕禄，一心为民，艰苦奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已；国学大师﹣﹣汤一介，守正笃实，久久为功，事不避难，义不逃责；著名作家、文学翻译家﹣﹣杨绛，淡泊名利，敬业奉献；人民艺术家﹣﹣常香玉，“戏比天大”、德艺双馨；感动中国人物﹣﹣张荣锁，当代愚公，带领村民共走致富路；全国见义勇为模范﹣﹣李学生，临危不惧，舍己救人：感动中国人物﹣﹣洪战辉，背妹求学，自立自强；等等．

【点评】要准确掌握课本知识实现人生的价值以及艰苦奋斗的必要性．依据课本和材料作答． 13．（10分）（2016•河南）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”80年前，中国工农红军主力历时两年，纵横十余省、长驱二万五千里，渡过24条河流、爬过18座山脉，四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、强渡大渡河……最终胜利到达陕北，实现了战略大转移。可以说，没有长征的胜利，就没有中国革命的新局面，就没有新中国的成立和全国各族人民的幸福生活。

“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”长征既创造了可歌可泣的战争史诗，也铸就了伟大的长征精神。今天我们进行社会主义现代化建设，全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，是新的长征。在新长征路上，我们必须继承和弘扬长征精神，把长征精神作为推动我国各项事业发展的巨大动力。

2016年是长征胜利80周年，你校准备开展“传承长征精神，争做时代新人”主题宣传教育活动，请你参与并完成如下任务：

（1）请谈谈为什么要把长征精神作为新长征路上推动各项事业发展的巨大动力。（三个方面即可。）（2）你打算怎样以实际行动为新长征的胜利作出贡献？（不少于四个方面。）

【考点】阐述见解题；中华民族精神；弘扬和培育民族精神；树立远大理想．

第11页（共16页）

【分析】本题考察了“弘扬和培育民族精神”这一知识点，需要在掌握我国伟大民族精神的内涵，重要性，国家采取措施弘扬和培养民族精神，青少年怎样做等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】（1）考查了长征精神的重要性，课本的原题，依据课本回答即可．

（2）本问怎样弘扬民族精神和为国家的建设做贡献．可从在学习中和在生活中分析．注意分别从民族精神和为国家做贡献两个角度作答，符合题意，观点正确即可． 故答案为；（1）（6分）长征精神是中华民族精神的重要内容；长征精神是艰苦奋斗精神的具体体现；长征精神是凝聚全国人民团结奋进的重要精神力量；长征精神是激励中华民族团结奋进的力量之源；弘扬长征精神能够为实现中国梦凝聚强大的正能量；弘扬长征精神能够为现代化建设提供强大的精神动力；弘扬长征精神能够增强全国人民的凝聚力和向心力；弘扬长征精神能够在全社会凝聚向上向善的力量：弘扬长征精神能够鼓舞国人士气，调动一切积极因素投身现代化建设；新长征是一项开创性的事业，需要凝聚最广大人民的力量，众志成城，攻坚克难；等等．（2）（4分）树立远大理想，．努力学习，为投身社会主义现代化建设奠定基础；积极关注国家的发展，为实现中国梦建言献策；遵守国家法律，遵守校规校纪，做遵纪守法的好公民；积极培育和践行社会主义核心价值观，自觉传递社 会正能量；自觉传承中华优秀传统文化，增强对民族文化的认同感；培养创新精神和实践能力，为投身大众创业、万众创新做准备；热心公益、服务社会，积极参加社会公益活动；发扬艰苦奋斗精神，厉 行节约，反对浪费，落实“光盘行动”；节约资源、保护环境，践行绿色低碳的生活方式；自觉维护国家的安全、荣誉和利益，积极同破坏国家统一和民族团结的言行作斗争；树立平等、开放的意识，关注世界、关注和平、关注全人类：等等．

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分．第二问答出任意一个方面即可给1分，最高给4分．

【点评】要准确掌握中华民族精神的内涵和弘扬和培育中华民族精神的意义．依据课本和材料作答．

第12页（共16页）

参与本试卷答题和审题的老师有：陌上听风；贝贝壳；雪松；蒲公英；闲看花开；五星红旗（排名不分先后）菁优网

2016年9月19日

第13页（共16页）

考点卡片

1．实现人生价值 1．

2．换位思考，与人为善 1．

3．维护社会公平正义 v．

4．承担社会责任 1．

5．关心弱势群体 1．

6．保护自然 1．

7．预防违法犯罪 1．

8．遵守社会公德 1．

9．正确行使公民权利 1．

10．树立法治观念 v．

11．自觉履行保护环境的义务 1．

12．可持续发展战略 1．

13．科技创新和教育创新 1．

14．科教兴国战略

第14页（共16页）1．

15．人才强国战略 1．

16．大自然是人类的朋友 1．

17．维护国家安全 1．

18．弘扬中华文化 1．

19．中华民族传统美德 v．

20．中华民族精神 v．

21．弘扬和培育民族精神 v．

22．弘扬艰苦奋斗精神的重要性 1．

23．培养艰苦奋斗精神 1．

24．物质文明建设和精神文明建设的关系v．

25．社会主义文化建设 1。

26．树立远大理想 1．

27．言行评析题 1．

28．材料分析题 1．

第15页（共16页）

29．阐述见解题 1．

第16页（共16页）