湖南学习心得

第一篇：湖南学习心得

湖南学习心得

非常感谢总公司领导安排这次游学。这样亲身体验的方式，能让我们记忆犹新又深有感触。这次由赖总带领我们到湖南学习，领略了湖湘文化。此次去湖南湖北学习一共走了一周，在赖总的安排下，我们在整个学习旅程中都受到了最高级别的接待，这也让我感受到赖总的人脉特别的广，作为一名厨师，积累人脉是学习成长过程中最重要的部分。想的长远些，作为酒店管理者更是需要积累人脉。

这次出去学习，发现了几个好的菜品，和大家分享一下： 毛式红烧肉：

我们说的东坡肉，现东坡肉有两种做法，一种东坡肉，家常做法，另一种东坡肉就是我们现在正在售卖的，酒香回甜，我们做东坡肉的器皿是除了瓦罐就是砂锅，没有大的突破，这次去火功殿，他们做的东坡肉。给我一种不一样的思路，口味与成本同现在我们售卖的大致一样，但是火功殿的东坡肉，选料很精细，器皿大气，给人的第一感受就是值钱。一个大的器皿里摆放的几个小器皿，按位上的东坡肉让此道菜档次高，尤其器皿的装饰更让菜品增光添彩。湘西打鼓皮：

打鼓皮，书面的名称无从查实，当地也俗称打鼓皮，是附在中肋骨上的那些肉，吃起来有点扯扯的，但是会越炖越脆，加之取材相对简单，于是便成了火锅的主要食材。

想法：菜名做一些文化包装，将一些菜品起名起的艺术并让人遐想。（例如：炖羊肉、风干肉，有的地方叫大汗军粮，火锅有的叫打边炉）原始的菜名让人遐想。计划把菜名的文化深挖，以后出的新菜，菜名这方面要考虑，整体从菜名开始做一些大的创新。

湖南湖北的菜品的原材料的好是大家公认的，毋庸置疑的，从此方面得到了思路要想餐饮做的长久必需要有好的原材料，现在人们都比较喜欢传统的东西，回归原生态，以前都讲究花哨，现在的人们讲究简单、健康、绿色，原材料上选择好的，生意才会更加红火。菜品方面的想法：

1、凉菜方面，凉菜很关键，给客人的整个餐桌上的第一印象就是凉菜，凉菜的印象不好，不管之后上的热菜有多好吃，客人的对整桌饭菜的评分就大打折扣了，现商务店存在凉菜间窄小，不能提前将所有器皿做好装盘准备，导致做好的菜品装盘形象不好，给人不好的印象，达不到让客人震撼的效果。针对商务店的凉菜，有以下几点计划和大家分享一下； 第一、凉菜房的环境需要整改，要有一个大一点的环境，计划提前打盘花，大器皿要有场地摆放，加热的菜品必需加热，在展现方面大气，有修饰，给人一种物超所值的感受。凉菜的熟食，一直想把熟食做到现煮现卖，限于目前凉菜房，空间狭小，预计对烤鸭房做一个充分的利用，将现有烤鸭房内的东西，搬出去一部分，熟食从烤鸭房出。

第二、果盘要新鲜装盘，刀工与摆放上面花心思给人达到赏心悦目的感觉。

第三、餐具的更换，计划针对现有的草帽盘进行调整更换。

第四，以出新菜的方式出一些有档次的菜品；例如：一桌子菜品的搭配是两个主菜，主菜达到震撼、特殊性、区别性（例如：在包头吃的刺身菜品，原材料价格低），再搭配新颖的装盘、形象，以意想不到的价格，让人感到惊讶，达到新颖的效果。

2、热菜方面：以老菜新做的方式进行调整。每个地方的风土人情不一样，根据鄂尔多斯本地的风土人情，调整本地菜，做主打菜品。之前本地菜普遍都是加番茄酱，虽然颜色好看，但是味道有点发酸，不是很适合当地人口味，商务店现在选用托县辣椒代替番茄酱去调色，色鲜、肉厚，香而不辣，这样做菜品的口感、颜色会更加美味。

调料方面，以前用的成品花椒面、干姜面，里面味道不是很正，现用的花椒粒是最好的，自己进行加工，烤香之后打成粉，一次制作5-7天的量，这样做会是花椒的香味更加浓郁，做菜的话，也会更大程度上激发菜品的口感。（味蕾）总结：

谢谢大家的聆听！

第二篇：湖南青马学习心得

湖南青马学习心得

作为一名大二的学生，我很荣幸接受我校“青年马克思主义工程”培训班的培训，如今此次培训也已结束，虽然这次培训的时间只有短短几次，但是让我从中受益匪钱，让我明白，要成为一名真正的“青马人”我还有很长的一段路要走。

首先，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马工程。我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义自身发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。

其次，我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。主要从四方面入手，尽心去学以真诚的心去对待学习，不浮躁，不自欺欺人，真心去信要真心相信和拥护马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，用心去做。无论是作为一名学生干部还是一名普通学生，都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活，同时作为一名学生干部更要做好自己份内的，正确的认识以及先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢。

我深知自己目前还不是一名合格的“青马人”，还有很多方面要去努力，所以要多要周国的同学们多交流，多从他们学习来弥补自己自身的缺点。“独学而无友。则孤陋而寡闻”，少说话，多做事。

作为一名学生社团干部，在平时的生活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做工作，要有和自己的可行的方法。不能独断专行，要多多听取同学们的意见，要讲究民主，同时也要学会权力下放和如何与自己的班委合作，做到正确处理班级问题。从面为整个班级甚至整个学院做自己的一份力量。发挥一名学生干部的热量，将自身的激情传播和散发给身边的每个人让自己身边的人也成为“青马人”。

第三篇：湖南青马学习心得

脚踏实地，承接阳光，百年青马，始于足下

——2017湖南青马学习心得

非常荣幸，我有资格和机会参加这次的“青年马克思主义者培养工程”，现在这段培训已经结束了，在短时间内，通过培训青马班，我知道很多知识，也收获颇多感慨。对如何做好素质良好的学生干部，我也有了更全面的了解。青马的学习不仅仅是单纯的知识学习，更可贵的是大大提高了我的整体素质，感谢青马，我将在未来的学习中学习更加成熟地对待一切。

青马学习即将结束，但这只是我未来梦想的开始。马克思主义的高尚精神，坚定的马克思主义信仰将不断激发我的前进。这次培训是我成长进步的阶梯，通过青马班的培训，我在思想上有不少改进，也更深刻地了解学生干部如何更好地工作，了解了如何处理自己的学习和工作，如何处理发生的矛盾，如何建设好，并保持自己的团队。现在青马课程结束了，但我们的学习不能结束，我会继续工作，不断丰富自己，提高自己。这次青马班的研究使我再次接受了爱国主义的高等教育和励志教育，感谢学院为我们提供了这个机会，也希望更多的学生也能参加马在训练过程中学会在课程中改善自己。

通过这次研究，我深信，作为先进青年人的新时代，先进的大学生，我们应该在节俭，严格要求的生活中，在工作上带头，勤奋，不断加强执行党的基本路线意识;在研究中，以“蜀山路为路，雪海无尽艰辛”精神，不断增加新的科学文化知识，不断完善自治政治理论，培育中国特色社会主义事业的建设在过程中建立功勋。

总书记指出，“理想信念是共产党的精神，没有理想信念，理想信念不坚定，精神将是”缺钙“的。必须深刻认识“钙”精神的大功能，始终把坚定的理想信念作为政治灵魂和精神支柱一个人的理想信念的坚定来自于对它的理解程度，更深刻的理解，意志越强，行动越自觉，所以我们必须不断深化对理想信念科学内涵和重要作用的认识。我们要始终加强武装理论，“钙”坚决措施，防止信仰“钙”缺失的理想。“钙”不可避免的损失，决定了“钙”的必然性，规律性。补充信念“钙”的理想，必须首先加强理论装备。着眼于深入学习马克思主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系和党的政策政策，大力掌握马克思主义基本理论这种管家技巧，不断加强理论培养，以清醒的理论来确保政治坚定。

这部分讨论中，将人类生命元素“钙”纳入政治生活领域，高度总结了坚定理想信念的重要性，科学分析了困惑的困惑的信徒，进一步强调加强理想信念坚定不移地实现中国特色社会主义共同理想和斗争的重大作用，重点关注“短板”的理论，坚持要学什么，需要学什么，更多的边界学习更多，特别是加强现代科技，现代管理，市场经济理论，丰富科学营养，智慧丰富，增强政治信心的能力。理想信念到底是相信，马克思主义不是真相，相信不能相信共产主义的理想能够实现，相信不要认为中国特色社会主义道路是科学的，承认这不是共产党人的精神支柱。

如果马克思主义的信仰和共产主义理想动摇，我们党的合法性就会动摇，因为马列主义从党的诞生之日起被用来作为所有行动的指导，是党的最高理想和最终目标实现共产主义如果在中国特色社会主义道路上缺乏自信，就拒绝改革开放三十多年的历史和我们取得的一切成就，因为这条路是邓小平同志作为党的核心中共第二代领导全党和各族人民群众的领导，深刻地总结了社会主义建设的积极和消极经验，借鉴了世界社会主义的历史经验。如果理想信念不能坚持自己的精神支柱，奋斗的历史，是因为我们坚持理想信仰的旗帜长大。因此，我们必须珍惜我们所建立的崇高信念，共同的理想，理想和信仰为根本和政治的灵魂，才能承受对精神支柱的任何考验。

专注于持之以恒的长期努力，每天都要像“补钙”一样每天必须完成作业，坚持不懈。不断丰富新知识，学习新的理论，接受新的信息，以充分吸收“钙”的营养，保证精神世界的需要，把理想的插入知识的翅膀，智慧的翅膀，青年是时代的主人，因为我们是科学院代表的年轻人是责任和命运，所以从不同的专业人士来，我们聚在一起接受“青马”的洗礼灵魂的训练。青马培训，是我们成长的见证。老师的形象生动实例，简明易懂的介绍，向我们作为学生干部解释应有各种素质，让每个学生参加培训受益匪浅；学生在促进灵魂素质的拓展，心中的成员思想，力量，克服困难，真正了解统一国家的价值；青马的训练日，有我们的风雨，一路走来，有有我们温暖而充满活力的心。我们将使用金线难买的青春和无比珍贵的精神力量，整天编织在一起，永远在记忆中闪耀着光芒。

我们大学生肩负着建设社会主义现代化建设的历史任务。所以要树立起崇高的理想，坚持学习，要注意行使自己的性格，不断开阔视野，始终坚持精细的作风。

马克思主义学校，为大学生开展党建教育培训，也为青年学生进行高水平的导航生活。在普通的工作中，要求实用主义，开拓创新，改进方法和形式，提高学生参与道德教育活动的积极性。在教育内容上，突出爱国主义教育的重点，让法律教育，科技文化教育，健康教育接触和深入了解，引导青少年建立正确的人生观。

大学生正处于生活和价值观的关键时期。我们的想法倾向于塑造，但仍然具有很大的可塑性，我们接受新事物的能力非常强，但明显缺乏歧视。赢得青年，赢得未来，学校打造骨干培养大学生，以社会主义为核心价值观加强，当时我是教育的中坚力量，具有清晰的时代感。

学生党员既是工作的对象，也是工作的支柱，党员自身发展是一个思想教育进程。发展合格的党员，周围的学生也将有积极的影响和驱动，可以说是发展的一个驱动力。以学习为本，要从时代的特点出发，从实践的角度，深刻认识科学内涵和精神本质的三个重要思想。积极吸收知识分子，包括年轻学生，到党组织，是组织发展工作的基础经验。

作为学生干部，特别是学生预备党员，建立正确的人生观，价值观，有崇高的理想信念是最基本的要求。经过这次学习，我对自己的生活价值，理想信念有了更深刻的理解。人不能没有理想，否则只有身体空荡的驱壳。在确定理想价值之前，我们必须先学会认识自我、剖析自我。

另外，我们需要更全面地把握中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论，三个代表和科学发展观等科学理论体系。

作为学生干部，必须在日常生活中学习团结学生，学习如何更好地与学生沟通，做工作，有一套自己可行的方式。不能坚持，任意，倾听学生的意见，谈论人传播给周围的人，使自己周围的人变成“绿马”。我记得高尔基曾经说过：“青春有限，智慧是无限的，有一个短暂的青春学习无限智慧。”此外，我们年轻的大学生也承担着建设社会主义现代化建设的重任。因此，要建立崇高的理想，坚持学习，注意行使自己的性格，不断开阔视野，弘扬“延安精神”，成为一名合格的年轻马克思主义者。

青春是辉煌的，我们喜欢奋斗，像斗争一样，我们也喜欢三个五个朋友一起享受闲暇。但是，我们应该明白时间的宝贵。年轻人有野心，为世界而奋斗。“青马”是时代的强音，青春永不甘的是，平庸与寂寞。我们不怕困难，不怕艰辛，因为我们有一个年轻，艰苦的心，我们对祖国，为了人民，为未来的斗争而有空洞的热情。

责任是社会主义核心价值观的底线。责任是宝贵的品质，是一个人或者组织应该坚持的价值观和道德标准，可以在文明的发展和社会发展的质量上的规定，现在越来越受到世界的关注。没有信仰，缺乏信仰，缺乏生命的灯塔，人们会失去方向，甚至失去自己，难以达到对方的理想，不能完全发出自己的光和热，刺激生命的意义和生命的价值。要成为新世纪的好年轻人，成为这个中华民族共产党光荣的一份子。中国千年文明和道德传统形成了一个有魅力的东方人格社会人格，作为大学生，要大力推进核心价值观，作为共同价值目标和理想要求。

然而，只有一腔热血是远远不够的。我们现在应该在这个时候为了实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，成为对祖国有所帮助，在学习，生活或工作上都是对社会上有用的学生干部。为此，我非常努力做好每一件事情，但毕竟，我刚刚经历了一门课程的新生，再加上大二学后，学习任务大大增加，有时候不得不遇到相当大的阻力。我从这次培训中受益匪浅，我明白，作为学生干部，在各方面都有必要的质量条件。同时，还要培养质量，让我明白，在为学生服务的同时，还要继续自我反思，自我教育和自我管理。

“青马”训练即将结束，但即使歌曲逐渐沉默，“责任”，“自我”为“青马”，在我们心中充满激情地发挥了两个最强烈的音调。经过灵魂的洗礼，我们似乎看到马克思主义者肩上的太阳依然在广阔而丰富的中国土地上，明丽起来，将每一个城市和村庄的黄土地，温柔而又彻底地照亮。

责任不是一场甜言蜜语，这是一个有些冷峻的词。一个人若要真正的成为社会的一部分，作为成年礼物的责任，将不知不觉地被负载到他的肩上。这是一个孩子，你总是要付出所有的照顾孩子。它给你，往往只有灵魂和痛苦的身体感觉。这样一个十字架，为什么要忍受呢？因为它最终被带给你是人的王冠-——伟大的人性。责任的存在是世界留下的考验，许多人畏惧考验，逃避隐藏；许多人默默忍受，放上自己的王冠；随着时间流逝，逃离的人，不在世界上留下一丝痕迹；而那些忍耐的人终会走过去，千百年后，他们仍然活着，精神使他们不死。林肯说：“每个人都应该有这样的信心：人的责任可以忍受，我能忍受，人不能承担责任，我可以忍受，所以，你可以脾气暴躁，获得更高的生活知识和进入一个更高的境界。同样的，毛姆说：”让一个人显现自己的性格，责任是最有效的方式。“时代崇高的责任生活将是不朽的。

就我的学习体会而言，要成为一名合格的“青马人”，以下几点是必不可少的：脚踏实地地学习青马知识，支持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想。无论是作为学生干部还是学生干部或普通学生，都应该引导学生积极面对学习和生活，作为学生干部做自己的事情。我们要做的是致力于传递心灵传播马克思主义和正确认识和先进的思想，让周围的学生向“青马人”学习，或成为“青马”。

经过这次培训，我觉得很多，我们来到大学到底是在做什么？不要忘记高中生活的折磨？我们不应该忘记学习，即使工作且忙碌！如果大学时期由于工作而延迟学习，甚至考试失败，那么他是不合标准的学生干部。我们必须充分利用3年4年的时间来处理学习和工作，从盲点的总体观点来看，可以更适应进入社区，无论是进入社区或学生将体验到的东西比没有什么好，组织技能和沟通能力都可以提高。

其实，不管是邓小平还是马克思，还是其他伟大或普通的人，每个人在旅途中都会发挥不同的作用，会经历多年的风雨和阳光，会体验到生命的绽放。最重要的是永远保持梦想和希望。这样一来，就会继续给予坚强的奋斗的伟大力量，一切起伏的脚步都会坚定不移地坚持支持生活，坚定走向辉煌的远方。

经过这次培训，我能够重新认识自己，定位自己，也深刻理解自己的负担。作为先进年轻人的新时代，先进的大学生，我们应该在生活中节俭，严格要求;在领导王子的工作中，勤奋，不断加强执行党的基本路线意识;在学习中，为了追踪，学习海无穷无尽的船“精神，不断增加新的科学文化知识，不断完善自治政治理论，努力在中国特色社会主义建设的过程中功勋。

最后，我想说，要成为一个合格的“青马”，他们的努力是一个充分的条件，那么我也需要“天，地理”和必要的条件来帮助我。我们至少要有一些我们的学生，但是相信马克思主义还不够，想成为一个合格的“青马”前提我们也是一个好的大学生，这就是学校，大学本世纪精英的本意学校。要成为合格的“青马”，差距很大，我必须放弃傲慢，积极进取，努力成为早期的“青马”。

我坚信，他们最终可以让自己的价值发出璀璨的光辉，我们的未来也依赖于日益增长的人文力量！

青马工程的时间很短暂，但其影响是非常深远的。拜伦曾说道，“青年人满身都是精力，就像那春天的河水一般。”我相信我们新的一代青年人拥有无穷的力量和无尽的潜能，这力量足以承担起中国梦的伟大使命。

第四篇：湖南青马学习心得

中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。

其一，要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。

其二，要有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。

其三，学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。

其四，做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起。

结合个人的经历和体会，我觉得做好一名优秀的团员应当做到以下几点：

一、要了解共青团的组织制度，民主集中制是中国共产主义青年团的根本组织制度。

二、要明白共青团员的义务与权利。

三、要做一名优秀的共青团员就要勇于面对自己的缺点和不足。

四、要做一名优秀的共青团员就要积极开展社会实践活动，不宁积极主动地关心政治问题和国家大事。

中国共产主义青年团是中国共产党缔造并领导的一个有着光荣历史和优良传统的中国先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我们每个团员都应铭记这一点，要了解共青团的革命优良传统，牢记青年肩负的历史使命，要努力做好一名优秀的共青团员，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

第五篇：湖南师大学习心得

赴湖南师范学院学习心得

观德馨园小学 谈校园足球文化

平罗县城关回民小学 李旭

2016年9月19日-29日我们平罗县体育系统一行41人赴湖南师范学院进行为期11天的学习，首先感谢平罗县教体局创造的这次学习机会，感谢学校领导给我此次外出学习的机会，真是荣幸之至，无比激动的心情背后更多的是压力与责任。下面就我对观摩长沙德馨园小学对足球的发展谈谈我对校园足球文化的一些观点：

1、校园足球的文化内涵

何为文化？何为足球文化？何为校园足球文化？“文化”在《辞海》中是这样阐述的：从广义上指人类在社会历史发展过程中所创造的物质文化和精神文化的总和。从狭义上指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。不同的学科对文化也有着不同的理解。从哲学角度解释文化，认为文化从本质上讲是哲学思想的表现形式；从存在主义的角度，文化是对一个人或一群人的存在方式的描述；从文化研究的角度看，文化即使是意识形态，也不是绝对排他的。“足球文化”是以足球运动主体创造的不同形态特质所构成的复合体，是世界各地域人群通过从事足球活动，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的、物质与精神的、内容与形式方法的总称。通过对“文化”和“足球文化”的内涵认识，我认为“校园足球文化”是在校园这个特定的环境中，全校师生在足球实践活动中形成的物质文化和精神文化的总称。表现为师生进行校园足球的行为方式、价值取向、制度、理念、精神，以及其获得的技能与行为习惯。

2、长沙德馨园小学足球文化建设现状分析

在长沙德馨园小学校本教材《我爱足球》中，前任校长陈梅写下了这样一段话：“孩子们，也许我们不会成为专业的足球运动员，甚至，我们将来从事的职业也与足球毫不相干。但是我们在小学这段时期与足球的美好相遇，会让我们的身体更加健康、意志品质更加坚强，会让我们的人生和整个社会更加丰富！”。由于足球运动具有实践性的特质，足球文化的传递和继承以及整体知识的掌握运用，都与活动和练习紧密联系，而学校足球环境直接影响着校园足球运动工作的开展。在2007年8月之前，长沙德馨园小学的体育课在学校一块完全不能用于体育锻炼的水泥坪上进行的。后来学校依托社会力量，建立了一块2500平米的人造草皮足球场以及添置大量足球教学训练器材，组织校际赛事，举办对外邀请赛，开展经验交流活动。

一支优秀的教练员队伍是校园足球发展的前提条件。长沙德馨园小学通过临聘等方式聘请8名具有国家B、C、D级足球教练职业资质的教练员。各年级均配有教练，并有守门员专职教练。学校为了不断提高教练员水平，安排足球教练员定期在外进行专业培训。在长沙德馨园小学校园足球发展的路上，还有一支特殊的指导员队伍。这支队伍由所有班主任组成，主要负责组织班级球队积极参赛和观赛。赛场上她们是专业的啦啦队队长。她们带领本班的足球宝贝--所有没参加比赛的学生为班级球队加油鼓劲。本班没有参与比赛时，她们会组织全班学生观看比赛，正因为各个班主任的积极响应参与，长沙德馨园小学足球运动的参与率达到了100％。

“以球育德，以球促智，以球健体”是长沙德馨园小学确立的以足球为载体、办好人们满意的教育的基本落脚点。从2010年来，长沙德馨园小学将每年五月设为校园足球月，开展以“我爱足球”为主题的系列活动。既有以足球为主题的班队活动、足球啦啦操比赛等团体项目，又有以足球为主体的书法、手工及队徽设计等个人项目。据长沙德馨园小学官方统计，前三届共计收到征文、绘画、电脑小报、摄影等6千多件作品。这些作品阳光健康、积极向上、精致漂亮，凝聚着师生家长的心血，感人至深。一位学生妈妈的征文中有这样一段话：“看到在那开阔的绿茵足球场上，他尽情的奔跑着，时而高兴，时而忧伤，时而激动，时而自豪；看到他和他爸爸坐在沙发上全神贯注地观看比赛，时而紧张，时而欢呼，时而高谈阔论。因为足球，我们找到了和孩子的共同话题；因为足球，我们看到了一个积极向上阳光健康的孩子；因为足球，我们全家有了更多的快乐。我由衷感谢足球！” 有效保证校园足球特色工作的可持续发展，为使特色工作常态化，长沙德馨园小学先后不断完善了《长沙德馨园小学“特色班级”评选细则》、《优秀班主任评选方法》、《星级球员评选细则》、《最佳阵容、球员、守门员评选方法》、《班级对抗赛规程》、《“德馨杯”总决赛规程》、《“德馨杯”总决赛奖励方案》、《雨花区“德馨杯”小学生足球邀请赛规程》等规章制度章程。还在《星级球员评选细则》中纳入对品德修养、文化学习的要求，消除了家长对足球特长的学习会影响文化学习的顾虑。相关制度的建设以及完善让足球这一特色工作具有了强大的生命力，确保其得到又快又好的发展。

球员队伍的稳定是足球发展的前提保障。长沙德馨园小学仅仅用了一年的时间就建成了两支球员队伍。其中一支队伍是校队，队员来自于各年级，阵容强大，后备力量十分充足。另一支队伍是班级队，全校共有34个教学班，每个班都有由15名学生组成的班级足球队。从2007年9月至今，每学期“德馨杯”班级足球联赛贯穿大半个学期从第二周至第十五周，每周开展一至两次的五人制足球赛，每次同时举行3场比赛（冠亚军决赛为七人制），在一年时间内全校师生能观赏到近百场比赛。该赛事特点是全校学生都参与进来，每班都有各自的班级队和足球啦啦队，各个班级的正副班主任临场组织学生观看比赛。比赛由校长亲自主持，激情慷慨生动有趣的解说激发了全场队员的斗志并激励场下观众的观赛热情。比赛还由学生上场执法担任裁判，培养了学生足球多元化的能力。比赛还设立专项奖励，举办较为正式的颁奖仪式。

从2008年5月开始长沙德馨园小学举办每年一届的“德馨杯”校园足球邀请赛，前七届共吸引了200支队伍前来参赛。在2015年的第八届“德馨杯”参赛队伍中有来自长沙雨花区、芙蓉区、岳麓区、开福区、天心区的本土球队，湖南省内的湘潭、衡阳、益阳、常德、株洲的学校队伍，更有广东、山东、内蒙古、上海、重庆、江西多支外省队伍共计82支队伍前来参赛。“德馨杯”校园足球邀请赛极为有效地提高了长沙市乃至湖南省的小学生足球水平。每年妇女节、教师节，由50多名在校女教师、20多名在校男教师按年龄及性别分为4个组开展教职工足球赛，女教师们抛开往日的矜持，在球场上冲锋陷阵成为一道靓丽的风景。从2015年上期开始，德馨园小学把校足球队的家长按照年级分成5支队伍，利用周末时间进行“德甲”足球联赛—德馨园甲级联赛，有各自的足球教练员担任裁判。“德甲”足球联赛架起了一座教练员与家长沟通的桥梁。

3、校园足球文化建设路径

校园足球文化建设可以通过树立校园足球文化理念，保证校园足球运动的有序开展；灵活开展校园足球文化活动，营造良好的校园足球文化氛围等方式，推动青少年足球的可持续发展。

校园足球的可持续发展需要深入人心的足球文化理念，从而保证校园足球运动的有序开展。首先，学校要加强对校园足球文化建设的重视程度，将足球运动与学生的成长及文化学习联系起来，使足球成为校园文化建设的重要组成部分。学校可以结合学生的身体动作发展规律，制订相关的足球文化体育活动，定期开展足球比赛或者有关足球的文艺活动，并建立健全竞赛规则，使每一位青少年都能够接触足球并培养学习兴趣。

其次，学校要加大投资对青少年足球运动场地的建设，使更多的学生能够参与到足球运动当中，并保证青少年足球运动的安全性，多元化校园文化活动，并使每一位学生都能够在这种浓郁的校园足球文化氛围当中更加喜爱足球运动，营造一种良好的校园足球文化氛围。

另外，学校也要善于与相关的政府职能部门进行沟通协商，力争政府的鼓励与支持，组织并参与一些校内、校外的足球比赛活动，检验学生的足球水平，从而使学生掌握更多的足球运动技术，在交流中学习他人的优秀经验，不断提升自身的综合能力；并在足球比赛中，培养学生的团队精神和合作意识，真正展现校园足球文化的意义价值。

学校应积极响应阳光体育运动的号召，开展校园足球文化活动，加强宣传教育指导，使每一位青少年都能够对足球有所认识、有所接触，并产生浓厚的足球锻炼兴趣积极参与到足球锻炼过程当中，营造浓郁的校园足球文化氛围，提升学生的足球综合水平。例如，学校可以在每个月开展一次足球文化活动，文化活动可以以足球比赛或足球文艺类活动的形式开展。足球文艺类活动可以以足球知识竞答、足球知识科普活动等方式来开展。学校可以借助校园广播以及多种信息技术手段，辅助足球知识宣传活动。同时，在体育课程中，体育教师要注意传授一些足球文化知识，使学生能够更加全面地理解足球的魅力和足球运动的乐趣。另外，学校也可以将足球元素融入校园广播操当中，丰富校园广播操的形式，促进校园足球文化的创新。

同时，学校可以专门聘请足球教练，指导学生学习专业化的足球运动技巧，使学生的足球技能水平更加专业化，对于一些具有足球运动兴趣的学生，可以进行适当的潜能挖掘。如果学生具备一定的足球运动天赋，可以在父母的支持下进行重点培养。构建校园足球文化，要让足球运动在校园中普及化，全校范围内都洋溢着足球的气息，使师生热爱并积极参与足球运动，促进足球运动的可持续发展。

学校中的日常外显文化设计对于学生的思想行为形成具有重要的影响，所以，在校园足球文化构建的过程当中，要充分借助校园足球外显文化设计，使学生在潜移默化中对足球产生深刻的理解，并积极参与足球运动。

例如，学校可以组织学生为每个班级设计一个足球口号队徽，使每个班级都能够拥有自己独具特色的足球口号队徽。其次，在校园文化建设中，可以通过张贴足球明星海报、在学校的墙报上张贴足球知识讲解等内容，使校园处处充满足球元素，在构建校园足球文化的同时，促进中国足球事业的可持续发展。

总之，青少年的健康成长关系到整个民族的未来，通过校园足球文化的构建可以让更多学生积极主动地参与体育锻炼，能有效提高学生的身体素质和心理健康，更能培养其拼搏进取、团结合作的精神。校园足球文化的构建对于校园体育文化建设、对于提升青少年身体素质有至关重要的作用。当前，鉴于我国的足球运动和足球文化的问题和不足，通过校园足球文化的构建这个载体，让校园足球乃至中国足球更好、更健康地持续发展下去，这样中国足球才有更好的未来。