湖南一师学习心得 闵宝山

第一篇：湖南一师学习心得 闵宝山

湖南第一师范学院继续教育学院

在学习中成长 在成长中收获

-------湖南一师学习所感所悟

4月7日参加了在湖南第一师范学院举办的“国培2015”甘肃农村中小学校长高级研修班的培训学习。在培训期间，我们聆听了20位专家、教授的精彩报告，6位一线优秀中小学校长治校经验的专题讲座，参观了湖南第一师范学院第一附属小学、长沙市明德华兴中学、长沙市青园小学、长沙市博才小学，长沙市梅溪湖中学、长沙市虹桥小学等六所名校，体验和感受了六位校长丰富的治校经验。

下面就我的学习和认识谈几点感悟：

一、重抓队伍建设

科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担任育人任务的教师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。

（1）抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和2 谐。

（2）抓党员队伍建设。我们要求每位党员严格要求自己，善于学习，勤于思考，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员教师的教育理念，思维方式，业务水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。（3）抓教师队伍建设。以科教兴国为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人能力，提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。

二、抓学校的规范管理

办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。要以规范管理年位契机，使学校管理规范化。三．学校必须走科学发展之路

学校要发展，教师要发展，学生要发展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教育意识，要带头搞教研教改，积极参与，使校长走进课堂、走进学生、走进教师，与教师学生共同发展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导教师研懂教材、改进教法，与学困生交流思想，建立相互信任，民主、平等、和谐的师生关系。帮助学困生解决心理上的障碍，能力上的障碍，思想上的障碍，帮助他们找回自信，树立信心，相信自我，激发兴趣，培养良好的学习习惯，努力学习，走出困境，我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导教师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间分配，培养学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位教师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有教师的专业发展了，素质提高了，学校才能真正得到发展。

四、注重学校的文化建设

学校文化建设是一所学校生存与发展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，决定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划，决定着教育教学质量的提高和发展的速度，决定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建设理应成为学校战略发展的重中之重，学校文化建设的基本结构主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面相互联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成“绿色生态”校园。

五、注重教育理念的创新

教育理念现代化注重五大理念暨“创新、协调、绿色、开放、共享”，创新不是教育创新而是创新教育，教育要均衡可持续发展，注重生态发展，教育资源要全方位开放，达到教育公平与教育扶贫的共享。理念的创新是核心，均衡发展是关键，创新的理念是学校可持续发展的长期动力。在这五大理念的基础上努力形成自己的办学特色，特色一定要特，一定要丰富，一定要成为自己的品牌，形成自己的独有风格。总之，培训期间，我倾听了名专家的讲座，学到了许多新的知识、新的理念，受益匪浅，感受很深，感慨很大，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想方面都有了很深刻的认识。作为校长，必须要理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规，了解当代教育发展的概况，要有自己的适合本校实际的办学目标。在工作中，校长要认真负责，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，有创新、科学、奉献的精神，甘当老师表率，鼓励教师积极工作。学习回来后，我将把学习到的理论知识继续深化、揣摩，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中，为我校的规范化管理和教育教学质量的提高而努力拼搏。

东乡县北岭学校

闵宝山

2016年4月28日

第二篇：2018小学校长培训心得体会 北岭学校 闵宝山

提升管理者的综合素养、使学校发展再上新台阶

东乡县北岭学校 闵宝山

金秋十月，秋去冬来的日子临夏州“三区三州”项目--东乡县2018小学校长培训班在厦门市湖里区教师进修学校开班。我参加了为期一周的校长综合素养提升培训，聆听了许多专家的精彩报告，增长了许多理论方面的知识，学到了很多教育教学实践方面的宝贵经验。本人感受至深，同时结合我校的工作实际，谈谈自己的工作思路，作为学校的一名管理者，应该加强自身学习，努力提升自己的综合素养，把自己培养成专家型、学者型的管理者，使学校再上新台阶。

我通过学习专题讲座，实地参观厦门湖里区乌石浦小学、蔡塘学校、实验二小等六所学校，感受很深，收益匪浅。作为一名管理者，就必须要深刻理解把握党的教育方针、政策以及教育法律、法规。对工作认真负责，当老师表率，做好服务者，为教师的专业化发展搭设平台。鼓励教师积极工作，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，为了每一个学生的健康快乐成长，抓好学校管理，做好教书育人，提高学校教育教学质量。下面就我的学习和认识谈几点感受。

一、管理者的定位与职责

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。俗话说的好：一个好校长，就是一个好学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本县区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀，更要有奉献的精神。作为一个管理者，要领导好，服务好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人、财等受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导魅力去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以管理者的风格与魅力对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这就要求校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长不是拿着鞭子，而是举着旗子走在最前面。

二、重视师资队伍的建设

“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬

业精神。

1、关爱学生。“心有温暖，行有智慧。”“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。用自己的爱心温暖每一个学生，更重要的是要“补充新时代、新思想、有创新的内容，与学生生活密切相关的要注重教”。教给学生对生活有用的知识，关爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，并积极去激励、鼓励他们。

2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是当成工作职业对待，还要充满情趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦乏味。因此教师应该具备甘当人梯和蜡烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。

3、引导教师要树立终身学习的观念。

教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，还必须是一眼清泉。教师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先，努力学习中国优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，为我所用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与发展的需要，不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及时吸收新的知识，使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平，并达到未来教育工作需要的知识结构。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。

4、要引导教师勤于反思。

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验＋反思=成长。一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三至五年的反思,有可能会成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校管理好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素养：校长要有前卫的教育教学理念，更要树立“儿童立场，生活教育”，校长还要有高超灵活的管理手段，高尚的灵魂……校长只有不断学习进取，有渊博的知识，独到的治校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、管理好、培养好，要通过多种形式，关心、呵护、支持我们的教师，开发、开展好校本课程培训，树立教师正确的人生观、价值观、世界观，真正让我们教师热情干工作，喜欢干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。

通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，新的治校方略，受益匪浅，感受至深，特别是在学校规范化管理、依法管理等方面有了很深刻的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，结合本校的实际，灵活、有机的运用到管理工作中，确立我校的人性化管理，把我校打造成农村小学教育教学质量强校贡献出我的绵薄之力。

第三篇：湖南学习心得

湖南学习心得

非常感谢总公司领导安排这次游学。这样亲身体验的方式，能让我们记忆犹新又深有感触。这次由赖总带领我们到湖南学习，领略了湖湘文化。此次去湖南湖北学习一共走了一周，在赖总的安排下，我们在整个学习旅程中都受到了最高级别的接待，这也让我感受到赖总的人脉特别的广，作为一名厨师，积累人脉是学习成长过程中最重要的部分。想的长远些，作为酒店管理者更是需要积累人脉。

这次出去学习，发现了几个好的菜品，和大家分享一下： 毛式红烧肉：

我们说的东坡肉，现东坡肉有两种做法，一种东坡肉，家常做法，另一种东坡肉就是我们现在正在售卖的，酒香回甜，我们做东坡肉的器皿是除了瓦罐就是砂锅，没有大的突破，这次去火功殿，他们做的东坡肉。给我一种不一样的思路，口味与成本同现在我们售卖的大致一样，但是火功殿的东坡肉，选料很精细，器皿大气，给人的第一感受就是值钱。一个大的器皿里摆放的几个小器皿，按位上的东坡肉让此道菜档次高，尤其器皿的装饰更让菜品增光添彩。湘西打鼓皮：

打鼓皮，书面的名称无从查实，当地也俗称打鼓皮，是附在中肋骨上的那些肉，吃起来有点扯扯的，但是会越炖越脆，加之取材相对简单，于是便成了火锅的主要食材。

想法：菜名做一些文化包装，将一些菜品起名起的艺术并让人遐想。（例如：炖羊肉、风干肉，有的地方叫大汗军粮，火锅有的叫打边炉）原始的菜名让人遐想。计划把菜名的文化深挖，以后出的新菜，菜名这方面要考虑，整体从菜名开始做一些大的创新。

湖南湖北的菜品的原材料的好是大家公认的，毋庸置疑的，从此方面得到了思路要想餐饮做的长久必需要有好的原材料，现在人们都比较喜欢传统的东西，回归原生态，以前都讲究花哨，现在的人们讲究简单、健康、绿色，原材料上选择好的，生意才会更加红火。菜品方面的想法：

1、凉菜方面，凉菜很关键，给客人的整个餐桌上的第一印象就是凉菜，凉菜的印象不好，不管之后上的热菜有多好吃，客人的对整桌饭菜的评分就大打折扣了，现商务店存在凉菜间窄小，不能提前将所有器皿做好装盘准备，导致做好的菜品装盘形象不好，给人不好的印象，达不到让客人震撼的效果。针对商务店的凉菜，有以下几点计划和大家分享一下； 第一、凉菜房的环境需要整改，要有一个大一点的环境，计划提前打盘花，大器皿要有场地摆放，加热的菜品必需加热，在展现方面大气，有修饰，给人一种物超所值的感受。凉菜的熟食，一直想把熟食做到现煮现卖，限于目前凉菜房，空间狭小，预计对烤鸭房做一个充分的利用，将现有烤鸭房内的东西，搬出去一部分，熟食从烤鸭房出。

第二、果盘要新鲜装盘，刀工与摆放上面花心思给人达到赏心悦目的感觉。

第三、餐具的更换，计划针对现有的草帽盘进行调整更换。

第四，以出新菜的方式出一些有档次的菜品；例如：一桌子菜品的搭配是两个主菜，主菜达到震撼、特殊性、区别性（例如：在包头吃的刺身菜品，原材料价格低），再搭配新颖的装盘、形象，以意想不到的价格，让人感到惊讶，达到新颖的效果。

2、热菜方面：以老菜新做的方式进行调整。每个地方的风土人情不一样，根据鄂尔多斯本地的风土人情，调整本地菜，做主打菜品。之前本地菜普遍都是加番茄酱，虽然颜色好看，但是味道有点发酸，不是很适合当地人口味，商务店现在选用托县辣椒代替番茄酱去调色，色鲜、肉厚，香而不辣，这样做菜品的口感、颜色会更加美味。

调料方面，以前用的成品花椒面、干姜面，里面味道不是很正，现用的花椒粒是最好的，自己进行加工，烤香之后打成粉，一次制作5-7天的量，这样做会是花椒的香味更加浓郁，做菜的话，也会更大程度上激发菜品的口感。（味蕾）总结：

谢谢大家的聆听！

第四篇：一师一优课学习心得

《一师一优课》学习心得

为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，我校领导积极组织老师们进行了网上“一师一优课，一课一名师”的评课观课活动，老师们也积极上传了自己的优课。在这个过程中，我们真是受益匪浅。我感受到优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非，但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。我下面结合实际，谈谈自己的几点想法。一师一优课体会感悟：

一、尊重教学条件与教学内容的实际

开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

二、尊重学生的实际情况

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。

总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、创新的、激昂的；课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”让我们精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。唯有如此，才能使课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高课堂教学效果，共同追求真实、有效的课堂教学。有效，是教育工作者永无止境的追求。有效的方法多样，途径多条，关键是......施教者要有坚持不懈的努力态度，要有永无止境的追求精神。管理者要有科学的评价方法，要有宽容的态度激励的机制。引领者要有深入独到的研究，平等的态度，发挥有效促进作用。

在今后的工作中，我将积极吸收其他教师的先进经验，补充完善自己，努力缩小与其他教师的差距，力争取得更大的成绩。

第五篇：湖南青马学习心得

湖南青马学习心得

作为一名大二的学生，我很荣幸接受我校“青年马克思主义工程”培训班的培训，如今此次培训也已结束，虽然这次培训的时间只有短短几次，但是让我从中受益匪钱，让我明白，要成为一名真正的“青马人”我还有很长的一段路要走。

首先，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马工程。我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义自身发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。

其次，我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。主要从四方面入手，尽心去学以真诚的心去对待学习，不浮躁，不自欺欺人，真心去信要真心相信和拥护马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，用心去做。无论是作为一名学生干部还是一名普通学生，都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活，同时作为一名学生干部更要做好自己份内的，正确的认识以及先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢。

我深知自己目前还不是一名合格的“青马人”，还有很多方面要去努力，所以要多要周国的同学们多交流，多从他们学习来弥补自己自身的缺点。“独学而无友。则孤陋而寡闻”，少说话，多做事。

作为一名学生社团干部，在平时的生活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做工作，要有和自己的可行的方法。不能独断专行，要多多听取同学们的意见，要讲究民主，同时也要学会权力下放和如何与自己的班委合作，做到正确处理班级问题。从面为整个班级甚至整个学院做自己的一份力量。发挥一名学生干部的热量，将自身的激情传播和散发给身边的每个人让自己身边的人也成为“青马人”。