第一篇：中学“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动方案
中学“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动方案
中学严纪律、转作风、提效能、促服务活动方案根据县教育局《关于在全县教育系统深化开展严纪律、转作风、提效能、促服务活动的实施方案》（教办字〔〕号）精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及总书记系列讲话为指导，坚持全面从严治党，牢固树立四个意识，深入推进双轮驱动战略和五大专项行动，深化严转提促活动，扎实推进两学一做学习教育常态化制度化，不断加强党的建设，切实营造良好的政治生态和风清气正的干事创业环境。
二、主要任务以严纪律、转作风、提效能、促服务为重点，坚持问题导向，着力解决作风效能建设中存在的突出问题，进一步统一思想、转变作风、提升效能，不断加强思想纪律作风建设，为促进我校教育事业发展做出积极贡献。
（一）严纪律。
就是要严格遵守党的六大纪律，讲党性、顾大局，廉洁自律、清廉务实，令行禁止、政令畅通。
在工作中，突出严格工作纪律这个重点，着力解决一些部门和个人存在的四不问题：一是不遵守考勤制度，上班迟到早退，随意脱岗串岗，无故旷工；二是不规范使用电脑，工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏、看电影、打牌；三是不服从组织安排，我行我素、自行其是，有令不行、有禁不止；四是不专心开展工作，在岗不履职尽责，工作得过且过、敷衍应付、无所作为等。
针对上述问题，各部门要深入查摆、举一反三，认真抓好整改落实。
一要严肃思想教育，严格用党规党纪规范行为，养成守纪律、讲规矩的工作习惯；二要严格日常管理，健全完善机关管理制度，严格考勤签到管理、执行外出登记和请销假制度，规范办公电脑使用，严肃会风会纪，严格履行职责职能；三要严厉执纪问责，认真实践执纪问责四种形态，违纪则咎、抓早抓小，推动形成自觉遵守、严格执行党纪党规的良好局面。
（二）转作风。
就是要严格贯彻落实中央八项规定精神和省条、市条、县委个方面规定，下大力气纠四风、转作风，促使党员干部想干事、会干事、能干事、干成事。
在工作中，突出转变工作作风这个重点，着力解决一些部门和个人存在的三差问题：一是工作状态差，精神萎靡不振，作风飘浮、消极懈怠，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避；二是工作态度差，群众观念不牢，宗旨意识不强，门难进、脸难看、事难办，态度生硬、简单粗暴，甚至百般刁难；三是工作质量差，责任心不强，缺乏担当精神，不勤于学习，不钻研业务，懒政、怠政等。
针对上述问题，要加大整顿力度，着力焕发广大教职员工主动作为、奋发有为的激情。
一要大力践行一线工作法，奋战教育教学一线，着力提升教育教学质量，切实回应人民群众对教育的期盼，切实加大对基层群众特别是贫困群众的帮扶力度；二要发扬钉钉子精神，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲，坚定不移地抓好县委、县政府各项决策部署的贯彻落实，一抓到底、抓出成效；三要大力推进精文减会，提高会议质量，提倡开短会、讲短话；四要厉行勤俭节约，反对铺张浪费，严控三公经费，全面治理在办公、会议、公务接待等方面存在的奢侈浪费现象。
（三）提效能。
就是要以提高工作执行力、提升一次部署完成率为重点，建立健全有利于提高办事效率和效能的制度体系。
在工作中，突出提高办事效率这个重点，着力解决一些部门和个人存在的四个不到位问题：一是责任落实不到位，执行速度不快，相互推诿扯皮，办事拖拉、不推不动，一次性部署工作完成率低；二是贯彻落实上级决策部署不到位，行动迟缓，甚至明接暗推、阳奉阴违、顶着不办；三是办事程序优化不到位，程序多、时间长、慢作为，应告知的事项不一次性告知；四是工作要求不到位，标准不高，满足于一般化、随大流，只求过得去、不求过得硬等。
要认真查找和整改效能建设中存在的问题，全力抓好整改，提高工作效能。
一要大力发扬马上就办、办就办好的精神，对上级的决策部署，果断迅速、立说立行，力争在最短时间、用最快的速度，优质高效地完成各项任务、展现最新成果；二要牢固树立超前意识，注重早计划、早安排、早部署、早落实，以超前的思维和举措争取工作的主动权；三要深入推进教育改革创新，持续深化教育放、管、服等改革，进一步优化办事流程，缩短办事时限，提高办事效率。
（四）促服务。
就是要坚持多服务、少干预，多设路标、少设路障，多讲怎么办、少讲或不讲不能办，切实增强服务意识。
在工作中，突出优化服务环境这个重点，着力解决一些单位和个人存在的三类现象：一是校园环境卫生不整洁、二是教职员工师德师风不端正、三是办学行为不规范等。
要聚焦存在的问题，迅速行动、立即整改，不断提高规范办学行为，树立良好的教育形象。
一要加大通报曝光力度，督促完善卫生管理、安全管理制度，讲究文明礼仪、使用文明语言、规范服务行为，保持整洁干净安全的服务环境；二要学习借鉴浙江最多跑一次的服务方式，积极推进群众少跑路、数据多跑腿，办事网上延伸，充分利用现代信息手段为群众提供多样便捷、高效透明的服务；三要加强服务一线力度，主动上门、真情服务，切实营造优质高效的服务环境。
三、领导小组为进一步压实工作责任，强化对深化开展严纪律、转作风、提效能、促服务活动的领导，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。
特成立领导小组，名单如下：组长：副组长：成员：领导组下设办公室，蔡健同志兼任办公室主任。
办公室下设督查组、宣传组，具体负责活动开展情况督查、通报，活动宣传、活动经验总结等日常工作。
四、工作要求深化开展严转提促活动是县委、县政府作出的一项重大决策部署，是全面从严治党的必然要求，是打造过硬教育队伍的有力抓手，是优化教育生态的重要举措。
认真部署落实。
及时召开全体工作人员大会进行动员部署，结合学校工作实际，制定并细化年度考核方案。
营造活动氛围。
认真抓好严转提促活动的宣传教育工作，真正把广大教育干部职工的思想和行动统一到县委、县政府和局党组的部署要求上来。
充分运用专题专栏、网络新媒体等形式，及时报道活动开展情况及取得的成效，通过正反对比、奖优惩劣，推动活动扎实深入开展。
严格督查整改。
采取不定期的开展自查自纠活动，查找问题制定整改措施并抓好落实；发现问题要及时进行处理并限期整改，视情况予以通报。
及时总结汇报。
领导小组办公室应于次月日前，将学校开展活动月总结书面上报活动领导小组办公室。
高级职业中学年月日
第二篇：严纪律、转作风、提效能、促服务
学习严纪律、转作风、提效能、促服务
领导带头，是带动广大干部深入转变作风的无声力量，是我们党加强作风建设的重要方法。把领导带头贯穿教育实践活动的始终，贯穿党的作风建设的始终，党的作风就会有一个深入持续的转变，党同人民群众的血肉联系就会有新的稳固和加强。
最近，总书记主持召开中央政治局专门会议，对照检查中央八项规定落实情况，讨论研究深化改进作风举措。这次专门会议是中央政治局开展教育实践活动的重要内容，本身就体现了领导带头。会议安排6个半天时间，完成3项议程，提出了加强中央政治局自身建设、提高中央政治局工作水平的5点要求，为全党开展群众路线教育实践活动开了一个好局，也作出表率。
“打铁还需自身硬”，正人必先正己。抓改进作风，中央政治局从自身抓起，出台了八项规定。加强作风建设，中央政治局从自身改起，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做。中央政治局带头落实八项规定的实践，在全党全军全国产生了强大示范效应，促进了党风政风转变，带动了社会风气好转，提高了党在人民群众中的威信，激发了广大干部群众的主动性和创造性。这表明，中央带头，必促进全党积极响应;中央以身作则，必推动全党奋发进取。
脱离群众的种种问题，尤其是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，都是积弊和顽疾，具有反复性和顽固性。制度建设固然是长远之计、治本之策，领导带头却是治理顽症、破除积弊的重要突破口。“教者，效也，上为之，下效之”，一种风气的形成，往往与领导带头有很大的关系。作风转变是否彻底，取决于领导带头是否坚决。领导带头弘扬优良作风，就会在无形中产生强大的引领力量，带动整个风气向好的方面转化。
坚持领导带头，关键就是一级做给一级看，一级带着一级干。各级领导干部能不能当好表率，就看自我剖析深不深，查摆问题准不准，解决突出问题敢不敢。各级领导干部在作风建设上认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，才能为广大党员、干部提供最好的行为示范，推动作风转变的严细深实。
把领导带头贯穿始终，必须体现到加强自身建设的各个方面、提高工作水平的各个领域。这就要求带头把好思想这个“总开关”，深刻剖析产生不良风气的思想根源，坚定理想信念，牢记为民宗旨;带头找准本职工作的全局位置，树立全党一盘棋、全国一盘棋思想，既要有全局观念、世界视野，善于观大势、谋大事，又要能着眼大局做好本职工作、具体工作;带头把制度约束作为刚性约束，开展工作严格按照规则和程序办事，绝不允许上有政策、下有对策，绝不允许打擦边球;带头密切联系群众，以人民幸福为念，以实现人民利益为行，保持党群干群的鱼水关系。
实现“两个100年”目标和中国梦，迫切需要把亿万人民凝聚起来共同奋斗。各级领导干部带头改进作风，带头加强自身建设，带头提高工作水平，就一定能凝聚亿万人民的磅礴力量，战胜一切艰难险阻，创造不朽功绩。
第三篇：姚牌坊小学“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动实施方案
姚牌坊小学“严纪律、转作风、提效能、促服务”
活动实施方案
为深入贯彻党的十八届六中全会和省第十次党代会、市第五次党代会精神，认真落实全面从严治党要求，引导全校党员教师牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，弘扬“三严三实”作风，强化作风效能建设，持续提升服务水平，全力推动教育教学质量的提升，根据中共颍东区委办、区政府办《关于在全区开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的通知》、颍东区教育局《关于印发区教育系统开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动实施方案的通知》（东教〔2016〕201号），插花镇一学区“严纪律、转作风、提效能、促服务”实施方案要求，现制定此实施方案。
一、总体目标
以党的十八届六中全会精神为指引，认真落实全面从严治党要求，深化“两学一做”学习教育，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，以严纪律、转作风、提效能、促服务为重点，进一步加强我校教师思想纪律作风建设，大力转变作风，提升服务效能，以崭新的精神面貌，为打造和谐颍东教育提供坚强的纪律保障。
二、活动范围
全校范围。
三、主要任务
紧密联系教育发展面临的新形势、新任务，针对当前教师存在的纪律不严、作风不实、效能不高、从教不廉等“懒政”“懒为”现象，全面开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，进行认真查摆整改，进一步深化认识、统一思想、转变作风、提升效能，确保纪律严起来、作风实起来、效率高起来、质量提上来，为打造颍东“教育强区”提供更加坚强有力的纪律保障。
（一）查看工作纪律严不严，进一步严格在岗尽责。重点查找工作中存在的“四不”问题：不遵守考勤制度，上班迟到早退，随意脱岗串岗，无故旷工；不规范使用电脑，工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏、看电影、打牌；不服从组织安排，我行我素、自行其是，有令不行、有禁不止；不专心开展工作，在岗不履职尽责，工作得过且过、敷衍应付、无所作为等。进一步健全完善工作、管理等相关制度，认真执行作风效能建设各项制度，从严格考勤签到管理、执行外出登记和请销假制度、规范办公电脑使用、严肃会风会纪、严格履行教书育人职能等方面，加强对教师的监督检查，及时组织对照查摆、落实整改、跟踪问效，推进教师从严执行工作制度、从严规范工作纪律，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态。
（二）查看环境优不优，进一步树立文明形象。
重点查找四类现象：办公区、办公室、教学区等环境卫生不整洁，环境脏乱差、车辆乱停乱放；工作期间待人接物不热情、不文明，不讲究礼仪；服务行为不规范，不按制度规矩办事等。加大文明创建力度，明确卫生区、教学楼、等责任区划分，健全卫生管理、安全管理制度，开展环境卫生大清理，集中整治“脏乱差”现象，保持整洁干净安全的办公、教学环境；教育教师自觉遵守相关行为规范，养成讲究文明礼仪、使用文明语言、规范办学行为的良好习惯。
（三）查看作风服务实不实，进一步提升服务效能。重点查找“四差”问题：精神萎靡不振，事业心责任感不强，不谋事、不干事、作风飘浮、消极懈怠，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，工作状态差；群众观念不牢，宗旨意识不强，门难进、脸难看、事难办或门好进、脸好看、事不办，态度生硬、简单粗暴，甚至百般刁难，工作态度差；效能建设相关制度不执行，程序多、时间长、慢作为，工作效率差；贯彻落实上级决策部署不及时、不到位，一次性部署工作完成率低，甚至明接暗推、阳奉阴违、顶着不办，工作落实差；对学生、教师生活困难关心不够，应该解决的不及时；利用工作之便向学生或家长谋取私利，索要或变相索要、收受学生和家长钱物、接受吃请等问题及学校违规收费等。进一步教育引导教师强化宗旨意识、效能意识、服务意识，切实转变工作作风，不断提升服务水平；加强学习培训，牢固树立“五大发展理念”，狠抓工作落实，强化督查督办，科学考核奖惩。
四、时间安排
全校“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动是一项长期工作，必须深入持久地抓实抓细抓好。其中集中整治活动时间与学区“讲看齐、见行动”学习讨论时间大体一致，即日起开始，到2017年春节前基本告一段落，共分三个阶段进行。
（一）动员部署（2016年12月19日—12月21日）
1.认真动员。校作风效能建设领导小组召开动员部署会，把思想和行动统一到上级的决策部署上来，确保活动扎实有效。
2.抓好学习。明确具体学习内容，通过集中学习、自学、读书会等方式，重点学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神；学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等；学习中央“八项规定”精神及省市区系列规定；学习省、市、区“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会精神等。
3.座谈讨论。紧紧围绕“讲看齐、见行动”和“严纪律、转作风、提效能、促服务”以及学校中心工作，深入开展座谈讨论活动，进一步解放思想、更新理念，增强发展意识，理清发展思路，破解发展瓶颈，增添发展举措，提升教育水平。
（二）查摆整改（2016年12月22日—2017年1月15日）
1.征求意见。到学生家长中去，面对面交流，广泛征求意见，重点围绕“严纪律、转作风、提效能、促服务”收集意见建议，认真梳理归纳。
2.查摆分析。重点围绕“工作纪律严不严”“办公环境优不优”“作风服务实不实”三大方面存在的突出问题，以不怕“揭短”，不怕“亮丑”的态度，采取个人自查、集中评查等方式，深入查摆存在问题以及形成问题的根源。
3.整改落实。对查找出来的共性问题，逐个认真分析研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，限期进行整改，建立问题清单、责任清单、整改清单和盘点销号动态台账，并在醒目位置进行公示，确保整改实实在在，不走过场。“三个清单”于2017年1月13日前上报。
（三）建章立制（2017年1月16日—春节前）
1.完善提升。通过召开交流会、讨论会，结合民主生活会和组织生活会，认真总结分析本校推动作风效能建设，及落实“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的成功经验、取得成效、存在不足等，形成书面工作总结。
2.健全制度。进一步健全和落实效能建设相关制度，用制度规范教师行为，使教师队伍在学习教育、遵守纪律、转变作风、提升效能、优化服务等方面走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。
3.奖惩激励。弘扬正能量，充分发挥典型的示范引领作用。通过检查追责，集中整治“慵、懒、散”的人和事，并加大通报曝光力度，形成警示和震慑作用。通过正反两方面典型的宣传教育，推动教师自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。
五、工作要求
高度重视，加强领导，精心组织，严密部署，认真实施，扎扎实实抓好“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，确保取得明显成效。
（一）加强组织领导，压实部门责任。我校“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动由作风效能建设领导小组负责，支部、少先队配合。校长履行“第一责任人”责任，亲自抓、带头做，领导班子成员率先垂范，发挥模范带头作用。
（二）注重舆论宣传，营造活动氛围。认真抓好“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的宣传教育工作，曝光活动中的反面案例，加强教育警示作用，通过正反对比，奖优惩劣，加大舆论宣传力度，推动活动扎实深入开展。
（三）严格监督检查，确保整改到位。对发现问题的重点部位、关键环节，一跟到底、深入解剖、紧盯整改；对活动开展不力、动作迟缓、效果不明显的，要批评，限时整改；对因不作为、乱作为、慢作为，造成严重损害群众利益的行为，加大执纪力度，以严的纪律、实的作风、真的担当，力促活动扎实有效开展。
（四）强化结果运用，从严执纪问责。
姚牌坊小学“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动
领导小组
组 长：董东方 校长
副组长：纪侠龙
成 员：各班主任 教导主任 徐俊堂 辅导员
第四篇：单桥中心校开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动实施方案
开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”
活动实施方案
单桥镇中心校 2017.2.24
开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”
活动实施方案
为深入贯彻党的十八届六中全会和省第十次党代会、市第五次党代会精神，认真落实全面从严治党要求，引导单桥中心校广大党员干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，弘扬“三严三实”作风，强化作风效能建设，持续提升服务水平，全力推动教育教学质量的提升，根据《中共临泉县委办公室临泉县人民政府办公室<关于在临泉县机关开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动>的通知》要求，结合苏屯教育实际，现制定实施方案。
一、总体目标
以党的十八届六中全会精神为指引，认真落实全面从严治党要求，深化“两学一做”学习教育，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，“以严纪律、转作风、提效能、促服务”为重点，进一步单桥镇学区广大党员干部思想纪律作风建设，大力转变作风，提升服务效能，以崭新的精神面貌，为加快建设“三个临泉”提供更加坚强的人力资源保障。
二、活动范围 学区中小学、幼儿园。
三、主要任务
紧密联系单桥教育发展面临的新形势、新任务，针对当前单桥学区部分干部、教师职工存在的纪律不严、作风不实、效能不
高、从教不廉等“懒政”“懒为”现象，全面开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，引导单桥学区各单位和广大干部、教师职工围绕“工作纪律严不严”“办公环境优不优”“作风服务实不实”等方面进行认真查摆整改，进一步深化认识、统一思想、转变作风、提升效能，确保纪律严起来、作风实起来、效率高起来、质量提上来，为建设 “教育强区”提供更加坚强有力保障。
（一）查看工作纪律严不严，进一步严格在岗尽责。重点查找工作中存在的“四不”问题：不遵守考勤制度，上班迟到早退，随意脱岗串岗，无故旷工；不规范使用电脑，工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏、看电影、打牌；不服从组织安排，我行我素、自行其是，有令不行、有禁不止；不专心开展工作，人在心不在，自甘堕落，在岗不履职尽责，工作得过且过、敷衍应付、推诿扯皮、无所作为等。各校（园）要进一步健全完善工作职责、办事程序、管理等相关制度，从严格考勤签到管理、执行外出登记和请销假制度、规范办公电脑使用、严肃会风会纪、严格履行教书育人职能等方面，加强对干部职工的监督检查，及时组织对照查摆、落实整改、跟踪问效，推进单桥学区干部职工从严执行工作制度、从严规范工作纪律，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态。
（二）查看环境优不优，进一步树立文明形象。重点查找四类现象：办公区、教学区、教师生活区、学生生活区等环境卫生不整洁，环境脏乱差、车辆乱停乱放；工作人员不注重仪容仪表，工作期间待人接物不热情、不文明，不讲究礼仪；服务行为不规
范，不按制度规矩办事等。各校（园）要进一步加大文明创建力度，明确办公楼区、学校教学、生活责任区划分，健全卫生管理、安全管理制度，开展环境卫生大清理，集中整治“脏乱差”现象，保持整洁干净安全的办公环境；教育引导干部职工自觉遵守相关行为规范，养成讲究文明礼仪、使用文明语言、规范办学行为的良好习惯。
（三）查看作风服务实不实，进一步提升服务效能。重点查找“四差”问题：精神萎靡不振，事业心责任感不强，不谋事、不干事、作风飘浮、消极懈怠，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，工作状态差；群众观念不牢，宗旨意识不强，门难进、脸难看、事难办，态度生硬、简单粗暴，甚至百般刁难，工作态度差；行政审批改革不到位，效能建设相关制度不执行，程序多、时间长、慢作为，应告知的事项不一次性告知，工作效率差；贯彻落实上级决策部署不及时、不到位，一次性部署工作完成率低，甚至明接暗推、阳奉阴违、顶着不办，工作落实差；对教职工、学生生活困难关心不够，解决不及时；利用工作之便向学生或家长谋取私利，索要或变相索要、收受学生和家长钱物，接受吃请等问题及学校违规收费等。各校要进一步教育引导干部职工强化宗旨意识、效能意识、服务意识，切实转变工作作风，不断提升服务水平；加强学习培训，牢固树立“五大发展理念”，不断提升服务改革发展的能力，真正克服“本领恐慌”；提升工作标准、加快办事速度、改进文风会风，按照“能办必办、特事特办、急事快办”的要求，优质高效快捷地推进工作；明确岗位责任，公
示服务内容，优化办事流程，落实好一站式服务、AB岗限时办结制、首问负责制、一次性告知制等服务制度，切实提高服务效能，优化发展环境；狠抓工作落实，强化督查督办，科学考核奖惩，着力提高工作一次部署的到位率、完成率。
四、时间安排
单桥中心校开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动是一项长期工作，必须深入持久地抓实抓细抓好。其中集中整治活动时间与全区“讲看齐、见行动”学习讨论时间大体一致，即日起开始，到2017年9月前基本告一段落，共分三个阶段进行。
（一）动员部署（2017年2月26日—2017年3月26日）1.层层动员。单桥中心校作风效能建设领导小组召开动员部署会后，各校（园）要紧密结合各自工作实际，抓紧制定更加具体细化的活动实施方案，及时召开学校全体干部职工大会，进行动员部署，把干部职工的思想和行动统一到中心校党总支的决策部署上来，确保活动扎实有效。
2.抓好学习。各校（园）要制定学习计划，明确具体学习内容，通过集中学习、自学、读书会、报告会等方式，重点学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神；学习《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》；学习中央“八项规定”和市、区有关规定精神；省第十次党代会、市第五次党代会、区第五次党代会、全区“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会精神。
3.座谈讨论。以学校为单位，紧紧围绕“讲看齐、见行动”和“严纪律、转作风、提效能、促服务”以及单桥中心校中心工作，深入开展座谈讨论活动，进一步解放思想、更新理念，增强发展意识，理清发展思路，破解发展瓶颈，增添发展举措，提升教育水平。
（二）查摆整改（2017年3月27日—2017年5月27日）1.征求意见。各校（园）和广大干部职工要走出单位，深入基层，到师生、家长中去，面对面交流，广泛征求意见，重点围绕“严纪律、转作风、提效能、促服务”收集意见建议，认真梳理归纳。受理广大群众对“慵、懒、散”干部和行为的举报和投诉，形成整改问题清单。
2.查摆分析。各校（园）和广大干部职工重点围绕“工作纪律严不严”“办公环境优不优”“作风服务实不实”三大方面存在的突出问题，以不怕“揭短”，不怕“亮丑”的态度，采取个人自查、相互帮查、集中评查等方式，深入查摆存在问题以及形成问题的根源。
3.整改落实。对查找出来的共性问题，逐个认真分析研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，限期进行整改，建立问题清单、责任清单、整改清单和盘点销号动态台账，并在单位醒目位臵进行公示，确保整改实实在在，不走过场。“三个清单”要于2017年4月1日前上报中心校效能办。
（三）建章立制（2017年4月1日—9月份前）
1.完善提升。通过召开交流会、讨论会，结合民主生活
会和组织生活会，认真总结分析本单位推动作风效能建设，落实“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的成功经验、取得成效、存在不足等，形成书面工作总结。
2.健全制度。进一步健全和落实效能建设相关制度，用制度规范干部行为，使干部队伍在学习教育、遵守纪律、转变作风、提升效能、优化服务等方面走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。
3.奖惩激励。选树并宣传一批先进单位和优秀个人，弘扬正能量，充分发挥典型的示范引领作用。通过检查追责，集中整治一批“慵、懒、散”及违规办学的人和事，并加大通报曝光力度，形成警示和震慑作用。通过正反两方面典型的宣传教育，推动广大干部自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。
五、工作要求
各校（园）要高度重视，加强领导，精心组织，严密部署，认真实施，扎扎实实抓好“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，确保取得明显成效。
（一）加强组织领导，压实部门责任。“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动由中心校作风效能建设领导小组负责，日常督导检查由中心校效能办主抓。各校（园）要充分认识此项活动的重要意义，把活动作为当前一项重要工作、“讲看齐、见行动”的重要内容来抓，结合本单位工作实际，成立相应工作班子，制定活动方案，明确目标任务，压实工作责任，认真抓好落实。各单位（党支部）特别是主要负责人要认真履行“第一责任人”
责任，亲自抓、带头做，领导班子成员要率先垂范，发挥好模范带头作用。
（二）注重舆论宣传，营造活动氛围。各校（园）要认真抓好“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的宣传教育工作，切实增强宣传教育工作的影响力、渗透力、辐射力，真正把广大干部职工的思想和行动统一到中心校的部署要求上来。要充分运用报刊专栏、新兴媒体、宣传栏、座谈会等形式，广泛宣传本次活动的重大意义，及时报道活动开展情况及取得的成效。深入挖掘活动中的先进典型，及时推广经验做法；集中曝光活动中的反面案例，加强教育警示作用，通过正反对比，奖优惩劣，加大舆论宣传力度，推动活动扎实深入开展。
（三）严格监督检查，确保整改到位。中心校作风效能建设领导小组将坚持问题导向，强化对各单位活动开展情况的指导和督导检查。及时组成暗访组，对各单位及工作人员改进机关作风、执行工作纪律、提高办事效率、履行服务承诺等的情况开展不定期、不通知的暗访。对发现问题的重点部位、关键环节，要一跟到底、深入解剖、紧盯整改；对活动开展不力、动作迟缓、效果不明显的，要通报批评，限时整改；对因不作为、乱作为、慢作为，造成严重损害群众利益的行为，加大执纪力度，以严的纪律、实的作风、真的担当，力促活动扎实有效开展。
（四）强化结果运用，从严执纪问责。“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动期间，中心校作风效能建设领导小组将根据督查组督查出来的情况，在追究直接责任人的责任的同时，视
情采取责令单位负责人写出检查、领导约谈等方式追究相关责任人的责任。活动结束后，将对此项活动的开展情况进行评比、通报，按效能建设考核形成量化分数值，结果纳入单位教育工作考核内容，并记入综合考核总分中。
临泉县单桥镇中心校
2017年2月24日
第五篇：苏屯中心校开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动实施方案
开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”
活动实施方案
颍泉区苏屯中心校 2016.12.30
开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”
活动实施方案
为深入贯彻党的十八届六中全会和省第十次党代会、市第五次党代会精神，认真落实全面从严治党要求，引导苏屯中心校广大党员干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，弘扬“三严三实”作风，强化作风效能建设，持续提升服务水平，全力推动教育教学质量的提升，根据《中共颍泉区委办公室颍泉区人民政府办公室<关于在颍泉区机关开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动>的通知》要求，结合苏屯教育实际，现制定实施方案。
一、总体目标
以党的十八届六中全会精神为指引，认真落实全面从严治党要求，深化“两学一做”学习教育，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，“以严纪律、转作风、提效能、促服务”为重点，进一步加强苏屯学区广大党员干部思想纪律作风建设，大力转变作风，提升服务效能，以崭新的精神面貌，为加快建设“四个颍泉”提供更加坚强的人力资源保障。
二、活动范围 学区中小学、幼儿园。
三、主要任务
紧密联系苏屯教育发展面临的新形势、新任务，针对当前苏屯学区部分干部、教师职工存在的纪律不严、作风不实、效能不
高、从教不廉等“懒政”“懒为”现象，全面开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，引导苏屯学区各单位和广大干部、教师职工围绕“工作纪律严不严”“办公环境优不优”“作风服务实不实”等方面进行认真查摆整改，进一步深化认识、统一思想、转变作风、提升效能，确保纪律严起来、作风实起来、效率高起来、质量提上来，为建设 “教育强区”提供更加坚强有力保障。
（一）查看工作纪律严不严，进一步严格在岗尽责。重点查找工作中存在的“四不”问题：不遵守考勤制度，上班迟到早退，随意脱岗串岗，无故旷工；不规范使用电脑，工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏、看电影、打牌；不服从组织安排，我行我素、自行其是，有令不行、有禁不止；不专心开展工作，人在心不在，自甘堕落，在岗不履职尽责，工作得过且过、敷衍应付、推诿扯皮、无所作为等。各校（园）要进一步健全完善工作职责、办事程序、管理等相关制度，从严格考勤签到管理、执行外出登记和请销假制度、规范办公电脑使用、严肃会风会纪、严格履行教书育人职能等方面，加强对干部职工的监督检查，及时组织对照查摆、落实整改、跟踪问效，推进苏屯学区干部职工从严执行工作制度、从严规范工作纪律，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态。
（二）查看环境优不优，进一步树立文明形象。重点查找四类现象：办公区、教学区、教师生活区、学生生活区等环境卫生不整洁，环境脏乱差、车辆乱停乱放；工作人员不注重仪容仪表，工作期间待人接物不热情、不文明，不讲究礼仪；服务行为不规
范，不按制度规矩办事等。各校（园）要进一步加大文明创建力度，明确办公楼区、学校教学、生活责任区划分，健全卫生管理、安全管理制度，开展环境卫生大清理，集中整治“脏乱差”现象，保持整洁干净安全的办公环境；教育引导干部职工自觉遵守相关行为规范，养成讲究文明礼仪、使用文明语言、规范办学行为的良好习惯。
（三）查看作风服务实不实，进一步提升服务效能。重点查找“四差”问题：精神萎靡不振，事业心责任感不强，不谋事、不干事、作风飘浮、消极懈怠，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，工作状态差；群众观念不牢，宗旨意识不强，门难进、脸难看、事难办，态度生硬、简单粗暴，甚至百般刁难，工作态度差；行政审批改革不到位，效能建设相关制度不执行，程序多、时间长、慢作为，应告知的事项不一次性告知，工作效率差；贯彻落实上级决策部署不及时、不到位，一次性部署工作完成率低，甚至明接暗推、阳奉阴违、顶着不办，工作落实差；对教职工、学生生活困难关心不够，解决不及时；利用工作之便向学生或家长谋取私利，索要或变相索要、收受学生和家长钱物，接受吃请等问题及学校违规收费等。各校要进一步教育引导干部职工强化宗旨意识、效能意识、服务意识，切实转变工作作风，不断提升服务水平；加强学习培训，牢固树立“五大发展理念”，不断提升服务改革发展的能力，真正克服“本领恐慌”；提升工作标准、加快办事速度、改进文风会风，按照“能办必办、特事特办、急事快办”的要求，优质高效快捷地推进工作；明确岗位责任，公
示服务内容，优化办事流程，落实好一站式服务、AB岗限时办结制、首问负责制、一次性告知制等服务制度，切实提高服务效能，优化发展环境；狠抓工作落实，强化督查督办，科学考核奖惩，着力提高工作一次部署的到位率、完成率。
四、时间安排
苏屯中心校开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动是一项长期工作，必须深入持久地抓实抓细抓好。其中集中整治活动时间与全区“讲看齐、见行动”学习讨论时间大体一致，即日起开始，到2017年春节前基本告一段落，共分三个阶段进行。
（一）动员部署（2016年12月30日—2017年1月5日）1.层层动员。苏屯中心校作风效能建设领导小组召开动员部署会后，各校（园）要紧密结合各自工作实际，抓紧制定更加具体细化的活动实施方案，及时召开学校全体干部职工大会，进行动员部署，把干部职工的思想和行动统一到中心校党总支的决策部署上来，确保活动扎实有效。
2.抓好学习。各校（园）要制定学习计划，明确具体学习内容，通过集中学习、自学、读书会、报告会等方式，重点学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神；学习《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》；学习中央“八项规定”和市、区有关规定精神；省第十次党代会、市第五次党代会、区第五次党代会、全区“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会精神。
3.座谈讨论。以学校为单位，紧紧围绕“讲看齐、见行动”和“严纪律、转作风、提效能、促服务”以及苏屯中心校中心工作，深入开展座谈讨论活动，进一步解放思想、更新理念，增强发展意识，理清发展思路，破解发展瓶颈，增添发展举措，提升教育水平。
（二）查摆整改（2017年1月6日—2017年1月17日）1.征求意见。各校（园）和广大干部职工要走出单位，深入基层，到师生、家长中去，面对面交流，广泛征求意见，重点围绕“严纪律、转作风、提效能、促服务”收集意见建议，认真梳理归纳。设立投诉举报专线电话（0558-3111360），受理广大群众对“慵、懒、散”干部和行为的举报和投诉，形成整改问题清单。
2.查摆分析。各校（园）和广大干部职工重点围绕“工作纪律严不严”“办公环境优不优”“作风服务实不实”三大方面存在的突出问题，以不怕“揭短”，不怕“亮丑”的态度，采取个人自查、相互帮查、集中评查等方式，深入查摆存在问题以及形成问题的根源。
3.整改落实。对查找出来的共性问题，逐个认真分析研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，限期进行整改，建立问题清单、责任清单、整改清单和盘点销号动态台账，并在单位醒目位臵进行公示，确保整改实实在在，不走过场。“三个清单”要于2017年1月16日前上报中心校效能办。
（三）建章立制（2017年1月16日—春节前）
1.完善提升。通过召开交流会、讨论会，结合民主生活会和组织生活会，认真总结分析本单位推动作风效能建设，落实“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的成功经验、取得成效、存在不足等，形成书面工作总结。
2.健全制度。进一步健全和落实效能建设相关制度，用制度规范干部行为，使干部队伍在学习教育、遵守纪律、转变作风、提升效能、优化服务等方面走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。
3.奖惩激励。选树并宣传一批先进单位和优秀个人，弘扬正能量，充分发挥典型的示范引领作用。通过检查追责，集中整治一批“慵、懒、散”及违规办学的人和事，并加大通报曝光力度，形成警示和震慑作用。通过正反两方面典型的宣传教育，推动广大干部自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。
五、工作要求
各校（园）要高度重视，加强领导，精心组织，严密部署，认真实施，扎扎实实抓好“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，确保取得明显成效。
（一）加强组织领导，压实部门责任。“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动由中心校作风效能建设领导小组负责，日常督导检查由中心校效能办主抓。各校（园）要充分认识此项活动的重要意义，把活动作为当前一项重要工作、“讲看齐、见行动”的重要内容来抓，结合本单位工作实际，成立相应工作班子，制定活动方案，明确目标任务，压实工作责任，认真抓好落实。
各单位（党支部）特别是主要负责人要认真履行“第一责任人”责任，亲自抓、带头做，领导班子成员要率先垂范，发挥好模范带头作用。
（二）注重舆论宣传，营造活动氛围。各校（园）要认真抓好“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的宣传教育工作，切实增强宣传教育工作的影响力、渗透力、辐射力，真正把广大干部职工的思想和行动统一到中心校的部署要求上来。要充分运用报刊专栏、新兴媒体、宣传栏、座谈会等形式，广泛宣传本次活动的重大意义，及时报道活动开展情况及取得的成效。深入挖掘活动中的先进典型，及时推广经验做法；集中曝光活动中的反面案例，加强教育警示作用，通过正反对比，奖优惩劣，加大舆论宣传力度，推动活动扎实深入开展。
（三）严格监督检查，确保整改到位。中心校作风效能建设领导小组将坚持问题导向，强化对各单位活动开展情况的指导和督导检查。及时组成暗访组，对各单位及工作人员改进机关作风、执行工作纪律、提高办事效率、履行服务承诺等的情况开展不定期、不通知的暗访。对发现问题的重点部位、关键环节，要一跟到底、深入解剖、紧盯整改；对活动开展不力、动作迟缓、效果不明显的，要通报批评，限时整改；对因不作为、乱作为、慢作为，造成严重损害群众利益的行为，加大执纪力度，以严的纪律、实的作风、真的担当，力促活动扎实有效开展。
（四）强化结果运用，从严执纪问责。“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动期间，中心校作风效能建设领导小组将根
据督查组督查出来的情况，在追究直接责任人的责任的同时，视情采取责令单位负责人写出检查、领导约谈等方式追究相关责任人的责任。活动结束后，将对此项活动的开展情况进行评比、通报，按效能建设考核形成量化分数值，结果纳入单位教育工作考核内容，并记入综合考核总分中。
颍泉区苏屯中心校
2016年12月30日
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