“成长导师”活动一周年总结

第一篇：“成长导师”活动一周年总结

“成长导师”活动一周年总结

在至此“成长导师”活动开展一周年之际，2010级计算机科学与技术（非）1班对这一年内的开展的事务作此总结。

本班由39名同学组成，其中有35名团员，5名入党积极分子，11名学院“青马工程”学员，13名院级及校级干事。我们班级是一个优秀和谐、积极进取、追逐梦想的班级体，班级内充斥着一股朝气与活力。开展“成长导师”活动一年期间，在班委的整体组织下开展了丰富多彩的班级活动，让同学在学习的闲暇之余也放松一下紧张的心情。活动不仅能展现一个班集体的凝聚力，还能让每位同学展现自己的各种风采，从而加深同学之间的了解，使来自五湖四海的同学成为相亲相爱的一家人。在欢声笑语中共同度过四年的青葱岁月！以下是我对本班级的基本情况介绍：

在学习方面：学习是大学生在大学期间的本职工作，在这一年期间，我们班级学习氛围浓厚，竞争意识极强。不仅在教室里可以看到相互讨论的场景，在自习室、图书馆、机房你都可以看到他们快马加鞭的身影，展现出对学习的渴望。功夫不负苦心人，在计算机二级的考试中，我们班级有32名同学通过，其中10名同学获得优秀证书。全国英语四级考试有15同学通过。还有7名同学参加全国普通话测试并顺利通过，4名参加“青马工程”初级培训班并顺利结业。

在生活方面：同学之间相亲相爱、互相帮助、团结一心，为把我班建设成为一个优秀的班级而努力着。同时也积极参加学院组织的相关活动，如迎新晚会、篮球赛、辩论赛等等。在寝室文化建设中，同学们尽展丰富的想象力，畅风苑获得“寝室文化周”活动中的“三等奖”，清风苑获得“最具创意奖”。同时班级也组织相关寝室活动。参加学校及学院学生会的同学同样是非常出色，邓斌、蒋莎莎、闫雪琳三明同学获得“优秀干事”称号。蒋莎莎还获得“喜迎党代会，共谱新华章”荣誉奖，屈君韩获得“体育活动先进个人”，陈苏蕾获得“运动会优秀志愿者”，许莉获得“精神文明建设先进个人”。

在班风建设方面：各班委各尽其责，认真做好自己分内的工作。严于律己，公正严明，为班级建设添砖加瓦。同学也是非常配合，在纪律方面，获得“考风考纪优秀班集体”称号。班委还积极组织全班同学或外活动，如野炊，骑自行车，爬山等活动。在活动中，同学们敞开心扉，谈天说地，其乐融融。活动之后，班委组织讨论此次活动的心得。当有同学在学习上遇到困难时，学习委员会组织讨论小组进行讨论，学习好的同学更是放弃娱乐的时间帮助有困难的同学。在同学过生日的时候全班同学会为其合唱生日歌，让其有回到家的感觉。

这就是我们的班级———相亲相爱的一家人。开展的活动：

每一次的团组织活动，班上几乎所有的同学都积极参与其中。在活动开始前，为了将活动能够达到良好的效果，团支书和组织委员都会精心准备ppt和活动内容。还积极发动班上同学参与到活动或者表演中。希望每一个同学都能通过参与班级活动来锻炼自己，提高自己。实践委员和生活委员会准备好活动的奖品、彩带和气球等用品。使得我们班每一次的团组织活动都达到了良好的效果，也促进了班上同学的凝聚力，增进了大家的友谊。

在课余时间我们班委还积极组织班上同学去骑车、登山、野炊等等校外活动。开展这些活动的主要原因是为了让同学们在繁重的学习压力中放松一下身心，感受大自然的美丽，同时也增进了同学之间的了解和团结。

在平时，学院开展的辩论赛、篮球赛和迎新晚会等等一系列活动，我班也积极参加。虽然也许结果不是很好，但从中同学们也收获了很多。

班上的每一次活动都旨在提高同学们之间的凝聚力和团结的友谊。所以我们在以后将会更多的开展这一类活动。

一、对成长导师活动的看法和建议：

看法：

成长导师是围绕学校育人目标，对我们进行思想引导、学习指导、心理疏导和生活辅导。

1.开展成长导师活动可以增强学生在专业学习、人生规划、行业发展等方面的认识和了解，帮助学生树立正确的专业思想和成才意识。

2.开展成长导师活动可以接受学生的咨询，为学生解答疑惑，帮助学生解决学习和思想等方面的问题。

3.开展成长导师活动可以做好学生与学院、学校的沟通工作，为学院、学校建设提供可执行的建议。建议：

成长导师应资历较深，有一定专业知识，有较多时间与同学交流沟通，私底下与同学们多接触。

二、活动形式

成长导师活动主要以座谈会为主，通过学生与老师面对面的交流，解决学生在学习，生活上的问题。

三、各班对成长导师的看法

上学年我们主要开展了两次成长导师活动，一是专业学习讲座，二是大学生活方面问题的沟通。这两次活动都是主要通过座谈会的方式开展，由学生向老师提出他们的困惑。

在这两次活动中，我们发现毛老师是一个很博学的老师。她在会上旁征博引教会了我们如何对待大学生活，怎样面对学习压力，更主要是教会了我们怎样做人。

虽然这两次活动都让我们见识到了毛宇老师的博学多才，风趣幽默。但是我们认为座谈会的方式让同学们比较严肃，而且毛老师平时比较忙，跟我们见面的机会少之又少，很多同学都不认识毛老师，所以在活动上难以真正敞开心扉的交流。我们觉得成长导师平时可以多参加班级活动，多上qq与同学们交流，熟了之后同学们自然会与老师交流他的困惑。

另一方面由于毛宇老师不是本学院的老师，对本专业知识了解较少，但是同学们一般对专业方面的困惑较多，所以在这一方面希望老师也可以多了解本专业，以便同学们咨询有关问题。

第二篇：一周年总结

一周年

坐在工位，思绪翻滚。提起笔，不知如何去回忆、总结这一年。

时间过的很快，犹记得去年7.7号开始进行入职培训。带着一份新鲜，开始全新的生活，开启自己的社会人生。感谢培训时结识的那些朋友，有了你们，我们一起走过了那段岁月，短暂而美好。不会忘记，我们的彻夜长谈；不会忘记，我们的举杯畅饮；不会忘记，我们的深深离别；那些场景依然历历在目，清晰可见。真的，怀念，你们现在过得怎么样？

第三篇：生涯总结、导师活动

新生入学适应活动方案

——班级建设

活动目的：

1.构建团体关系，让新生找到“新家”。

2.培养班级凝聚力，为日后的班级建设和相关团体辅导活动开展打下基础。

3.建立规矩，遵守“约定” 4.全面解读校园文化。

活动时间：90分钟

活动材料：彩笔若干盒，白纸若干张，签字笔若干支

活动流程：

一、暖身：握手比赛（3分钟）规则：

1.在老师喊“开始”后所有新生必须面带微笑问好。2.一分钟之内与所有的人握一次手，问一声好。

3.在老师喊“停”后所有人马上停止所有动作，此时，每个成员会和另外一个成员的手相互握着。

4.此时两人一组用“剪刀、石头、布”的方式问对方自己感兴趣的一些问题。

活动目的：迅速暖身和相识。

二、何为规矩（4分钟）规则：

1.四人组成小组，每个小组的成员发表自己的观点：何为规矩。2.用“剪刀、石头、布”的方式确定介绍次序。3.深入思考规矩的意义和存在的价值。

活动目的：让成员知道“国有国法，家有家规”，一个班级的成立离

不开规矩的约束，体会到凡事都有度。

三、解开千千结（5分钟）规则：

1.班级每一位新生手拉手成为一个圈，看清楚自己的左手和右手拉着的是谁，确认松手后，在圈内自由走动。

2.老师叫停，成员定格，站在此时走到的位置不动，手拉一开始左右手拉着的成员的手，由此而形成许多结或扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决难题，恢复到起始状态。3.需要新生有耐心，相互配合，齐心协力。当排除困难解决问题时，可请新生分享活动感受。

活动目的：团体合作，靠集体的力量解决问题，体会团体支持对个人的意义和重要性。

四、和我一样（5分钟）

目的：寻找彼此间的相识性，加深彼此认同，强化团体安全感。规则：根据前面活动分成的小组开展，从小组中某个成员开始，大声喊出：“我很想知道，在我们小组中有没有人和我一样„„(可以是相同的兴趣爱好，也可以是相似的身体特征等等)”如果有一样特征的呃成员则一起向前跨出一步，每个成员至少轮回一次。注意事项：指导者可鼓励成员提出有创意能活跃团体氛围的相似特征。

五、我们的家（25分钟）活动目的：增强班级凝聚力 活动规则：

按照活动三中的分组，让小组内成员相互介绍，并让小组成员自己推选出组长。发给每个小组一盒彩笔和一张白纸让小组成员一起设计本小组的代表标志，标语，以及五条活动契约。设计好后，组长代表向所有的成员解释本小组的设计。然后所有的小组成员一起喊出自己小组的口号和契约，将小组的设计贴在墙上。

第四篇：工作一周年总结

工作周年总结

时光如梭马上在公司就要满一年了，在公司工作的这一年里主要参与了康佳PIM、上海文化产权以及东莞电子商务三个项目的开发，其中上海文化产权是工作的主体。

康佳PIM项目时间比较短，主要是辅助经理进行一些第三方数据统计以及手机名片导入导出操作的开发功能。完成康佳PIM开发后开始进入上海文化产权项目的研发工作中，前期4个月主要是在上海出差完成项目三个阶段的开发，期间主要负责项目框架搭建以及数据库表的设计功能开发，以及协助新进来的同事进行一些问题的解决。

年初由于上海项目三阶段开发的完成任务比较少，工作被抽调到东莞电子商务项目组进行辅助开发，由于是半途进入在任务上被分配的工作大多都是些比较简单的操作暂不涉及复杂的流程行的功能，在此开发都比较顺利问题也比较少，只是感觉东西比较多和杂，时间也比较紧尤其是升级的频率比较高导致加班比较多。

从电子商务项目组抽调回来后开始进行上海项目的银行联调工作中，第一次进行系统接口开发。在银行接口的开发里遇到几个比较主要的问题

一、需求不够完善，在接到需求以及得到文交所需要的功能比较含糊，文交所方面也给不到确切的答复。

二、原以为只是几个简单的转账和查询功能，在后期和银行对接的时候通过和银行的沟通发现操作并非三个普通操作接口，而是需要进行一系列的功能进行支持，主要困难主要体现在对账上。

三、银行加密操作耽误了比较多的时间。

在这一年里能够按时完成上级交给的任务，遵守公司的各项规定在工作中给与同事有效的支持，同时也存在些许不足，主要体现在一下几点

1、在细心度上有所欠缺，在上海项目第一阶段中存在比较多的细节问题的BUG单，导致经常加班

2、感觉自己思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度也不够快。

3、在系统设计方面不够成熟对接口开发还不够熟练

在我入职的近一年，我在公司学到了很多，学会了如何处事，如何更好的与他人交流等等。我在做好自己本职的同时，也学习了公司的一些相关的文化，在我觉得，公司在茁壮的成长，发展速度飞快。这些新的现象是大家共同的努力而创造的，我也希望用自己的这份微薄的力为公司和为自己创造一个更好的未来。

在下一年里需要更加努力工作，并且不断提升自己的能力。加大自己的细心度将工作做到最好。

总之，感谢领导对我的信任与支持，我将尽心尽责、全力以赴地把工作做好！努力工作，快乐生活

第五篇：参加工作一周年总结

参加工作一周年总结

不知不觉中，我参加工作已经有一年的时间了。在这一年的时间里，我从一个初出校门的大学毕业生渐渐的成长起来，成为了一名技术员。虽然在这一年的成长过程中，我还存在很多的不足，但这一年的历练让我学会了很多、成长了很多、也收获了很多。

我这一年的工作与学习可以分为以下几个阶段： 第一阶段，入厂教育。

二〇一〇年七月，我刚刚入厂，参加南方公司组织的入厂教育及培训。经过培训，我对南方公司及有了全面的了解和认识，也很快的适应了南方的生活。

第二阶段，工作所需知识的理论学习阶段。

二〇一〇年八月，我开始在电动车公司参加实际工作，主要负责电动汽车的控制系统及驱动系统的工作。由于在校的理论学习与实际工作存在着巨大的差异，在开始的几个月里，我主要针对本职工作的需要进行了理论知识的学习，以便能够更好的胜任自己的工作。

第一，复习了在校学习过的《电机及拖动基础》。电动机是电动汽车的主要部件之一，要想开展电动车的研发工作，就必须对电机的理论知识有所了解。我在学校就学习过这门课程，不过在校时学习的重点和现在工作的方向有很大的差异，因此还要根据实际的工作进行深入的学习。

第二，对《AutoCAD2008》即计算机辅助设计软件进行了学习，熟练的掌握了其使用方法，并能够应用它进行绘图工作。由于在校时学过类似的其他设计软件，入门并不困难。同时，我也对本公司的设计规范进行了学习与掌握。

第三，对动力电池进行了学习和掌握。与电机一样，电池也是电动汽车的主要部份之一。我公司现在应用的主要是铅酸电池和锂电池。铅酸电池的应用已经很广泛，锂电池的应用是未来电动车动力电池的发展方向。

第四，对锂电管理系统进行了学习。由于锂电池的特殊性，必须要有管理系统对锂电池组进行智能的管理，才能更充分、更安全的发挥锂电的优

越性能。虽然目前的锂电管理系统还不够稳定，国内外的锂电管理技术还不够完善，但基本的原则和原理已经初步形成。因此，必须要有锂电池管理系统的实践经验和理论基础。由于锂电管理系统目前还处于发展阶段，这就要求我们还要不断的加强学习，与时俱进，不断的对知识进行更新才能跟上技术发展的脚步。

第五，对电动汽车控制系统进行了学习，对电动汽车的控制过程有了全面的掌握。控制器是电动汽车的大脑与心脏，必须深入学习。我公司所应用的控制器种类较多，有交流电机控制器、串励电机控制器、他励电机控制器，永磁电机控制器等，要对这些控制器有全面的认识和掌握，还有在工作过程中不断的学习。

第六，对液压技术进行了学习。学习了《新编实用液压技术手册》，对液压传动的工作原理、液压控制阀等进行了学习。

第七，对汽车的相关知识进行了学习。对汽车的结构、发展、电动汽车的相关现状有了一定的认识，对于电动汽车的未来树立了信心。随着国家的大力支持，电动汽车一定会有广阔的发展空间和强大的发展动力。

第八，学习了汽车、电气及电动汽车等相关的国家标准。对于国家标准的学习可以让我们更好的指导我们的设计。

第九，学习了一些机械专业的相关知识。第三阶段，动手实践阶段。

通过实际动手，对我公司电动汽车进行全面深入的了解。通过参与实际的操作，开阔了我的思路，积累了许多的经验，为接下来参与新车型的开发打下牢固的基础。

第一，我对电动汽车的结构有了完善的认识。通过参与电动车的整车装配，我对整车的结构认识的比较清楚，并在试装的过程中提出了一些自己的想法和建议。我在实践的过程中对电动汽车的动力部分有了较为深入的理解，对电动汽车的研发和生产过程，都有了充分的体会，并能开展一些工作，为电动汽车的研发和生产做一些力所能及的事情。由于经常参与车辆的装配与排故，积累了大量的实践经验，我已熟悉了整车的电路，能够独立的找出常见的电路故障原因，并排除故障。

第二，我对电动汽车控制器和电动机的理论知识都有了一定的提高。对公司目前开发的串励电机和他励电机动力平台都有了较为深刻的认识。对电机和控制器的基本原理都有了基础的掌握。并在实践中不断摸索，积累了一定的经验。通过实践来验证学习，我对电动机的结构、分类、工作原理及工作的方式有了更清晰的把握，这对今后的工作很有帮助。

第三，对锂电管理系统有了进一步的认识。通过对锂电管理系统进行实际操作。对目前应用的锂电管理系统有了直观的认识，对锂电管理系统的现状有了明确的定位，对锂电管理系统存在的问题有了深入的了解。

第四，在实践中，对电器和机械方面的知识有了进一步的掌握，对标准紧固件进行了学习，对汽车的刹车系统有了全面的了解，掌握了刹车电动真空助力系统和电动助力转向系统的使用方法和工作原理。第四阶段，开始参与新车型的设计工作。

通过实践，我已经对电动汽车有了重新的认识，对电动汽车的设计有了一定的基础，开始参与到公司新车型的开发过程中。

在这一阶段中我参与的项目有BD1C平板货车的后期开发、BD1Q真空助力制动系统的安装、GD9A观光车的开发、BD1G钩臂式垃圾清运车、BD1Z自卸式垃圾清运车的开发。

在BD1C锂电状态的后期开发中，我对锂电池及锂电管理系统有了进一步的认识，对于电动汽车的开发流程有了初步的了解，对于本职工作有了基本的定位，通过参与工作，我得到了一定的锻炼，学到了很多书本上学不到的东西。

之后参与BD1Q真空助力系统的安装和GD9A的开发中，我对真空助力制动系统和电动助力转向系统有了全面的掌握。我协助唐铁川工程师开发的GD9A的刹车真空助力系统和转向助力系统是在GD9观光车的基础上改进的，我们提出的《GD9观光车制动系统改进》获得了宇航公司二〇一〇公司优秀改善成果二等奖。通过GD9A的开发，我对他励电机与他励电机控制系统也有了更深层的认识。对电动观光车设计的认识也上了一个台阶。

在二〇一〇年末到二〇一一年上半年，我所参与最主要的开发工作为BD1G钩臂式垃圾车与BD1Z自卸式垃圾车的举升控制系统的研发。这两款垃圾清运车

才用BD1C平板货车为基础，在BD1C的底盘上，通过开发钩臂举升控制系统和自卸举升控制系统来实现这两款垃圾清运车的功能。我负责液压举升控制系统的设计工作，设计了通过控制液压电机实现油缸的举升和收回、通过控制电动推杆实现钩臂式垃圾清运车钩臂动作方式切换、通过电路的互锁实现控制安全性的控制系统。

第五阶段，开始独立的负责一方面的工作。

从二〇一一年第二季度起，我开始负责电动汽车整车电路的设计工作，并对目前公司正在生产的各车型电缆进行梳理及整改工作，持续至今，并同时负责车间生产的电器方面问题的协调处理。

通过这一年的工作，我有了很大的提高，无论是工作能力还是理论水平都有了很大的进步。我要感谢师父在这一年里对我的辛勤教导与培养，感谢研发部的同志们对我的无私帮助与照顾，感谢公司领导对我的关怀，感谢公司其他部门的同志们对我的支持。

在今后的工作中，我将更加努力的做好自己的本职工作，不断的提高自己，锻炼自己，更好的完成公司交给的各项工作。不断的开拓思路，主动深入生产现场，掌握现场各种技术状态，及时协调处理现场技术问题和难题。主动跟踪前沿技术，解决生产技术问题，努力追求技术进步，不断掌握先进的技术，持续的改进设计，及时完善技术方案，提高产品性能。并养成良好的习惯，自觉遵章守纪，培育进取精神，树立团队意识，在工作的过程中实现自己的价值。