浅析如何加强班组安全管理论文（xiexiebang推荐）

第一篇：浅析如何加强班组安全管理论文（xiexiebang推荐）

浅析如何加强班组安全管理

摘 要：班组是企业的细胞，是强化企业管理、安全生产的基础。自公司积极响应XX集团公司推行班组安全建设标准化以来，班组安全管理不断探索、不断完善，公司XXXX班组逐步建立起制度化、规范化、专业化及标准化为一体的安全管理长效机制，促进了企业安全管理战略落地到班组，保证了生产任务的顺利完成，取得了良好的效果。笔者将以XXXX班组为例，从管理制度、安全文化等方面，浅析如何加强班组安全管理。

关键词：班组；安全管理

目 录

引

言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1 制度到位，优化班组安全管理规范程度„„„„„„„„„„„„„„„„2 2 严格细致，落实班组安全管理措施„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.1 班组安全工作的重点在现场„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.2 强化安全细节管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.3 注重班组安全检查„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3 以人为本，紧紧依靠广大职工抓安全基础管理„„„„„„„„„„„„„4 3.1 树立正确安全价值观„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 3.2 温情教育与温馨环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 3.3 安全文化建设与日常安全管理„„„„„„„„„„„„„„„„„5 4 选贤任能，以班组长带动班组安全管理„„„„„„„„„„„„„„„„5 4.1 加强班组长自身建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 4.2 严格执行安全管理制度和措施„„„„„„„„„„„„„„„„„5 4.3 加强安全思想教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 5 预防为主，坚持班组安全培训教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

引 言

安全是企业永恒的主题，是生产管理工作的重中之重。班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点和执行者，由于班组直接作业在生产第一线，只有做好班组的安全生产管理工作，才能从源头防止事故的发生，实现生产过程中人、物、制度、系统等要素的安全可靠及和谐统一，在企业内部营造出平安和谐的氛围，从而有效地提高企业的安全生产管理水平。

自公司积极响应XX集团公司推行班组安全建设标准化以来，XXXX班组逐步建立起制度、生产组织、教育培训、应急救援、考核和责任追究六大安全管理体系，形成制度化、规范化、专业化及标准化为一体的安全管理长效机制，成为XX班组安全管理的“排头兵”，促进了企业安全管理战略落地到班组，保证了生产任务的顺利完成，取得了良好的效果。笔者将以XXXX班组为例，浅析如何加强班组安全管理。制度到位，优化班组安全管理规范程度

班组安全管理制度，是班组在生产技术经营活动中共同遵守的安全管理规范和准则。班组安全管理制度建设，是班组制定、执行和不断完善各种安全管理规章制度的过程。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，安全管理制度是指导、维护安全管理、安全作业的依据，是保证安全生产的“安全红线” 和重要武器。

班组通过建立健全现场安全文明生产制度、隐患排查治理制度、安全检查与奖惩制度等，以严格的安全管理制度来细化安全工作，用制度管人、管事，使安全管理有章可循。

制度应具有较强的可操作性和透明性，才能真正促进安全生产。班组管理制度透明化，就不会存在特殊员工的问题，有利于职工参与安全管理。同时，企业对班组安全生产工作应每月进行一次集中考核，并将考核结果作为年度班组长、班组员工评优评先、工资奖金分配的依据之一。

公司XXXX班组结合实际，根据《XX班组安全建设评分标准》，制订了《XX班组安全管理规定》以及《XX设备安全操作规程汇编》，并通过班组长、技术骨干带头，全体成员讨论，将班组长、安全员及从业人员分工职责以书面形式记录下来，汇编成册。这些措施使制度、标准以资料形式发放到班组成员手中，在他们思想上烙下烙印，感受到制度、标准并不是遥远、不可捉摸的，而是有章可循的，以此领悟制度的价值所在及学习的必要，在工作中不再茫然。严格细致，落实班组安全管理措施

企业虽然制定出一系列安全生产制度，也明确了安全生产职责，但只有严格落实各项规章制度，一丝不苟地执行好安全生产规程，才能从根本上杜绝事故的发生，从防止安全工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，到真正把“管安全”上升为“要安全”，切实提高企业的经济效益。

2.1 班组安全工作的重点在现场

首先，加强现场设备设施定置管理，物资工具堆放整齐，及时清理现场垃圾、废品、油渣等杂物，保持安全通道畅通，岗位清洁有序。其次，完善设备标识管理，使安全标志明显，安全管理制度和安全操作规程张贴上墙，明确管理责任。再次，班组使用的各种设备、设施做到无隐患，安全防护设置齐全可靠，并加强现场安全监护，督促职工在工作期间配戴并正确使用劳动防护用品。

安全活动要贯穿于生产现场的全过程，班组应做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每月安全活动日，要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。

走进XX厂宽敞明亮的厂房，经常可以看见XX工段开安全现场会的场景，生产单位行政一把手、工段班组长、班组成员汇聚一堂，就每日安全检查做出通报，提出存在的安全隐患及应急处理。安全现场会不仅成为每日安全考核会议，更成为班组成员及新近员工教育培训的补充，他们从现场学习，更加明确了班组安全建设情况。

2.2 强化安全细节管理

班组安全管理不能只停留在开会讲话，只作一般性、原则性动员，要深入开展调查研究，分析本单位安全生产工作中存在的主要问题，并制定相应的整改措施；同时，对一些事故进行详细通报，明确事故的直接原因、深层次的根源及事故责任、需要吸取的教训等，提出并落实防范措施。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态，严格按照规章制度和操作规程操作，保证只有“规定动作”，杜绝“自选动作”。

2.3 注重班组安全检查

班组要通过完善班组安全管理机构等措施，切实负起责任，通过自查互查、专项检查等多种形式，不定期地深入生产现场监督查处各类隐患和问题，确保生产过程中各个环节的安全运作。

XX安全标准化建设过程中，XX班组首先从安全管理机构入手，在班组内设置了一名兼职安全员，协助班组长管理本班组安全工作。安全员每天坚持在每班现场巡回检查，按照班组危险因素清单排查安全隐患，并负责跟踪整改归零情况。班组负责人不在时，安全员则安排班组人员处理相关安全工作，以确保安全管理不间断。以人为本，紧紧依靠广大职工抓安全基础管理

3.1 树立正确安全价值观

安全文化是一个单位、个人或集体的意识、态度、能力和行为方式的综合产物，它决定着安全管理、工作作风和业务精通程度。安全价值观是安全文化的核心，是员工价值观中有关安全行为选择、判断和决策的总和。这种观念制约着员工在安全生产实践中应该做什么，不应该做什么；哪些事是重要的，哪些事是次要的。凡是违反安全操作规程的冒险蛮干行为，都是由不正确的安全价值观导致的。当前，部分企业中存在的“三违”现象，就是职工在安全价值观的错误表现。企业管理人员的违章指挥、短期行为、盲目追求经济效益，以及在生产与安全发生矛盾的时候，扔下“安全”抓“生产”等问题，都反映了安全价值观方面的问题。

在安全生产过程中，班组职工由于岗位、技能、价值观不同，往往妨碍着系统安全的可靠性。系统越大，难度也越大。虽然已制定了规章制度，但由于班组员工对规章制度的认识不一致，执行起来往往容易打折扣。因此，大力加强安全文化建设，引导员工树立正确的安全价值观，有助于克服职工的不安全行为，避免事故的发生。

要有“不安全不生产”的魄力、“先安全后生产”的决心。无论任务有多急，工作有多重，当作业环境和设备存在安全隐患，要敢于“急刹车”，毫不犹豫地令其整改，达到安全条件，方可正常组织生产。要有“创安全促生产”的理念，无论是什么样的生产环境，都要科学地、勇敢地去面对去改变，力创安全，科学高效的组织生产。

3.2 温情教育与温馨环境

各级领导要带着感情抓安全，以亲情、友情、爱情唤起职工的安全责任感。可以通过建立职工亲情卡，对班组每位职工的个性特点、兴趣爱好、家庭等基本情况要记录在册，对特殊家庭、特殊时间、特殊人员做到心中有数。其次要关爱职工，在工会开展“送温暖、表真情、保平安”等活动，使职工感受到家的温暖，用情感筑牢安全生产的第二道防线。

3.3 安全文化建设与日常安全管理

短期安全靠运气，中期安全靠管理，长期安全靠文化。班组安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作而另抓一套，而应该找准两者的切入口和结合处。如果不懂业务技术，不认真学习相关规程，就无法正确判断自己或他人的作业是否正确。只有具备业务理论知识并掌握业务技能，才能成为执行操作规程和安全规程的明白人，才能有效地预防事故的发生。否则以其昏昏，使人昭昭，是无法保证安全的。选贤任能，以班组长带动班组安全管理

班组长是安全生产最直接最前沿的指挥官，其管理好坏关系着生产任务能否安全顺利完成，关系着班组的和谐稳定。班组长应以党团员为骨干，认真细致地做好职工的思想政治工作，坚持班前、班中、班后不断线，因人因地去跟进，以推进班组安全生产，企业和谐发展。

4.1 加强班组长自身建设

班组长是班组的核心，如果班组长办事公正，以身作则，明辨是非并能采纳他人的合理意见，充分调动班组成员的积极性，发挥各自的技术特长，并亲临作业现场、严守规程制度，那么“强将手下无弱兵”，这个班组将会是一个思想作风优良、安全基础过硬的班组。因此班组长应加强自身安全生产意识、安全知识素养和安全责任感，注意学习安全知识，宣传安全生产，率先垂范，如履薄冰地担负起安全生产管理重任。

4.2 严格执行安全管理制度和措施

通过层层签订安全生产责任书等措施，班组长将安全生产目标和设备责任区域分解落实到每个班组成员，组织制定符合本班组实际的、具有可行性的班组责任考核奖惩制度并严格执行，不走形式、不走过场、不为应付检查，真正将规章制度执行到位，以制度与考核的约束来开展安全管理，同时，对一些小违章要引起重视，不能大事化小，小事化了。

班组长还要根据当前本班成员和设备存在的具体问题，找出薄弱环节，不断地调整班组安全生产工作的管理重点，进行动态管理，及时消除不安全因素。这样才能使所有班组成员的安全责任真正落到实处，从而使各项安全管理工作得以落实。

4.3 加强安全思想教育

班组长要结合实际，及时地、有针对性地组织开展班组安全活动。在安全活动中，要克服念经式的宣读文件通报的做法，更不能只做纸上的安全活动应付检查，必须要求班组成员结合自身状况、结合设备实际预想事故，将自己对号入座别人的事故案例，面对面谈感受，心连心话安全，调动班组成员的学习兴趣，增强学习的自觉性，进而从思想深处认识到因思想麻痹意、玩忽职守而发生事故，要付出的不仅是金钱，还有鲜血和生命，从而自觉地严格遵守各项安全规程制度，自觉克服习惯性违章，真正实现“要我安全”到“我要安全”的转变。预防为主，坚持班组安全培训教育

安全教育是企业安全管理工作中一项十分重要的内容，是经常性的基础工作。班组的安全培训教育应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，采取集中与分散、班前会、专业会、脱产送培等多种形式，对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性的安全业务和操作技能培训，提高防范事故能力和自我保护能力，从而避免和杜绝各类事故的发生。

充分利用一些典型案例进行讲解，以按释法，既可以消除学员对安全知识理论的畏难情绪，又可以尽快使其从单纯的工作型角色进入学习型角色，把对安全知识的感性认识上升为理性认识，提高安全生产的自觉性。同时，通过组织相关部门把每起事故发生的时间、地点、原因、性质等分门别类编辑成资料，绘成漫画，在班组长廊、值班室等进行张贴和宣讲，以起到警示教育作用。

为确保培训效果，企业要建立完善的考核奖惩制度，对培训不合格者，坚决不准上岗，另根据具体情况，指定师傅，传其技能，从而增强班组整体实力，为安全生产奠定基础。

公司XX厂XX生产是安全隐患的高发区，容易出现强酸强碱灼伤皮肤，甚至氰化物中毒的现象，为了杜绝安全事故，XX班组编写了《前车之鉴》手册，即“历史上XX工段发生技安事故记录”，手册中从灼伤事故到机器脚踏板不稳，工人不慎滑倒，事无巨细，都进行了详细的总结记录，并组织班组成员再学习，剖析事故深层原因，做到“不在同一个地方摔倒两次”，使安全隐患消除在萌芽状态，现场安全得到强化。总之，通过开展多种形式的安全文化活动，积极营造班组安全文化建设的良好环境，坚持“以人为本”的安全理念，为班组营造良好的管理环境，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，才能形成安全氛围，增强全员安全意识，建立安全生产长效机制。

参考文献

[1] 贾X忠.《克服薄弱环节 建设安全文化》.《XX班组》.2012年10月.第49期

[2] 禹X印.第8期

.7

XX班组》.2012年8月.《企业战略落地到班组的意义及对策》《

第二篇：安全论文《浅谈班组安全管理》

浅谈班组安全管理和建设

摘要：班组是企业的细胞，是企业最前沿的工作集体，只有班组这个细胞充满了活力，企业的安全生产管理才会生机勃勃，企业才具有可持续发展的动力和生命力。本文以班组长为立足点，分析当前班组安全管理工作现状，明确班组长的作用和任务，试探讨加强班组安全管理工作的建议，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标

关键词：班组长；安全管理；班组安全；建议 关于班组工作有这样两个生动的说法：一个是“班组是组成企业的细胞”，一个是“企业千条线，班组一针穿”。

“细胞”是生物体最基本的结构和功能单位，“班组”是企业最基层的组织和作业单位。关于企业生产经营、效益创造、文明建设的各项决策和安排，班组成为最终的承载者和执行人，这“千条线”都必须穿过班组这个“针眼”。一个班组平时注重建设，制度完备，执行到位，就能够较好保证各项决策和管理意图在本班组的实现，顺利完成各项任务；反之，制度虚有，管理稀松，欲完成组织任务和创出理想业绩就是一句空话。班组工作是全部企业工作的基础，它的成败，事关企业的成败，谓之“基础不牢，地动山摇”。故我们在班组建设上必须下大力气，出真工夫，把班组建设成为企业创新发展的坚实平台。

一、当前安全管理工作概况

热电厂热力车间CCPP担负着全厂60%以上的发电任务，随着CCPP运行班组年龄结构趋于年轻化，班组成员大都有思想，有活力，有创新意识和拼搏精神；负面效应就是个性明显，思想冲突较大，集体观念淡薄，不善于团队合作。

1.安全管理工作目标

通过不断强化各级安全生产责任制，落实各项措施，逐步实行班组安全管理工作规范化，安全生产持续稳中有进，安全管理水平才能有一定的提高，安全管理目标主要包括三个方面。

(1)防止机组跳机和非计划停机事故方面：落实班组各级人员安全生产责任制，认真开展设备点巡检制度，及时消除各类隐患和缺陷，及时调整运行中各类参数，确保机组安全稳定运行。

(2)防止电力生产人身伤害事故方面：立健全班组各类安全规章制度，加强人员安全技术培训特别是做好现场培训，严格落实施工现场各项安全管理制度，不断提高施工人员的安全防护知识和防范意识，不断提高班组安全生产管理人员工作水平和班组成员的工作能力。

(3)防止其他事故方面：扎实开展安全隐患排查治理活动，定期开展应急演练和应急培训，做好所排查出安全隐患的整改工作，做到发现问题、采取措施、消除隐患，避免事故发生。

2.安全管理工作职责

班组安全管理工作是对生产全过程进行安全监督，逐步达到规范化、标准化要求，其主要职责包括四个方面。

(1)贯彻落实安全生产各项管理制度，组织开展好班组内安全活动、安全培训和安全考评工作，努力做到“安全意识”深入班组每一位成员的心里。

(2)做好设备管理和技术改造工作，制定施工安全措施和技术措施，做好技术学习、安全培训和思想教育。

(3)对设备进行在线监视、远控操作，认真进行点巡检工作，确保设备安全的同时尽力减少人力操作，从而增强安全系数。

(4)发挥安全文化的力量，围绕“以人为本”安全理念，内化思想，外化行为，不断提高广大员工的安全意识和安全责任，把“安全第一”变为每个员工的自觉行为。

二、班组长在安全管理和建设中的作用

班组长的地位决定了其在生产经营中的作用。领导层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，经营层的政策就很难落实。所以，班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带；既是企业生产的组织领导者，也是直接的生产者；既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。

1.班组长的一般特征

(1)团队带头人。凡事要求班组成员做到的事，自己首先做到；凡事要求别人不做的事，自己首先不做。思想工作做到前，完成计划干在前，困难任务抢在前，执行制度走在前，关心同事想在前。

(2)不断提高个人影响力。管理者的个人影响力不是一朝一夕能形成的，而是靠自己和同事们的长期工作共同奋斗的结果，这是一种长期的感情投资。正是古人所云“服人者，德服为上，才服为中，力服为下”。这里所说的德服，就是靠自己高尚的人格使下属心服口服，当前在企业强调的就是班组长要以身作则，有奉献和牺牲精神；才服是班组长要具有相当熟练的工作技能、一定的专长以及靠长期日积月累形成的个人综合素质，得到身边人的认可和肯定；力服则是只靠权力使人服从。

(3)严于律己，要起“无声命令”的作用。在日常的工作生活中，正确处理各方面的利益关系，时时处处为班组员工着想，模范遵纪守法，带头执行操作标准，团结互助，取长补短，形成良好班风。

(4)要有强烈的事业心，思想作风要好，敢抓敢管，扶正祛邪。遇事要和同事多商量，注意听取同事的各种意见，善于做自我批评。

(5)平等待人不特殊，不能搞亲此疏彼。热情真诚不冷漠，要了解人、尊重人、信任人；技术业务要精，要做到技术上一专多能，自己要熟练掌握操作技术，带好一班人；要善于动脑筋、想办法、找窍门；要勤于探索，勇于创新，开拓班组工作新局面。

2.班组长的个人定位

班组长应当知道自己在企业里所扮演的角色。

(1)对自己角色的规范，权利和义务的准确把握，班组长要代表三个立场：对下代表经营者的立场；对上代表生产者的立场；对待直接上司既代表员工的立场，同时又代表上级的辅助人员的立场。

(2)了解领导的期望值作为下级，必须准确地了解领导的指示，以及领导指示的背景、环境和领导的风格。按照西方的说法：驾驭好你的领导，即要了解领导的风格，才能更好地协调好关系，开展好工作。

(3)了解下级对你的期望值，下级对上级有以下几个方面的期望：办事要公道、要关心部下、目标要明确、发布命令要准确、要及时指导下属、要和下属分享荣誉。

3.班组长在团队中的重要性

小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如小溪之于大海。在班组管理中，团队合作精神尤为重要，那么怎样加强与别人的合作呢？很多时候，合作的成员不是我们能选择得了的，所以，很可能出现组内成员各方面能力参差不齐的情况，作为一个基层领导者，此时就需要有很好的凝聚能力，能够把大多数组员各方面的特性凝聚起来，同时也要求领导者要有很好地与不同的人相处与沟通的能力。如果领导者在开始时没有以身作则做好各方面的工作，就会产生许多不良的后果。管理就是管人心，带人也要从心带，领导者必须信任团队的所有成员，彼此之间要开诚布公，互相交心，做到心心相印，毫无保留；要与团队的每一个成员紧密合作，直到整个团体都能紧密合作为止；分析每一个成员完成工作的动机，研究他们的迫切需要，针对他们的动机和需要，集思广议，多听听别人的建议，不要一意孤行，俗话说：“人心齐，泰山移。”同时，领导者也要有领导者的风范，工作上对成员严格要求，在生活上也要关心成员，做好团队成员之间的沟通和协调工作，使整个团队像一台机器一样，有条不紊地和谐运转。班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点，是企业生产服务的前沿阵地。班组管理是企业内部基础建设的一项重要的综合性工作。班组长要通过班组管理来合理地组织人力、物力，充分发挥全班组人员的积极性，团结协作，完成企业生产任务和各项经济效益指标。作为一个企业，再伟大的目标与构想，再完美的操作方案，如果不能通过班组来实现。也只能是空想，正所谓班组长职位不高，决策不少，责任也不小。

三、加强班组安全管理的建议

1.建立安全质量标准，积极推进班组安全质量标准化工作，强化基层、基础“双基”工作。

安全质量标准化工作是国家安全生产监督管理局在总结和提升煤矿安全管理经验的基础上提出来的。国务院的《决定》明确提出要在全国所有工矿、商贸、交通运输、建筑施工等企业普遍开展安全质量标准化活动。安全质量标准化，就是将标准化工作引入和延伸到安全工作中来，它是企业全部标准化工作中最重要的组成部分。安全离不开质量。因为质量是安全的前提，是安全的基础，是安全的保障；质量是融汇于安全中最本质、最核心的部分。在某种意义上讲，没有质量，就没有安全；没有质量标准化，就没有安全标准化。安全质量标准化五要素为安全管理标准化、安全技术标准化、安全装备标准化、环境安全标准化和安全作业标准化。建立安全质量标准，积极推进班组安全质量标准化工作，通过培训教育，使员工掌握标准、执行标准、依标作业，规范班组的作业行为，可有效强化班组安全管理。

2.完善班组安全互保（联保）标准，实行动态联保，切实落实安全互保（联保）制度。

一是完善互保对子分配原则，认真推行能力互补（如师傅与徒弟、技术水平高的人与技术水平低的人、老工人与新工人等）；性格互补（如粗心人与细心人、胆大人与胆小人、鲁莽人与谨慎人等搭配）；作业内容联系互补。二是完善班组安全互保（联保）更新管理，即班组人员变动时要及时调整，最好是将互保（联保）对子名单上墙，班组长每天应根据出勤情况和人员变动情况及时更新并明确当天的互保对象，不得遗漏。三是强化互保（联保）对子认真履行互保、联保职责。工作中互保（联保）对子之间要对对方人员的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证。四是班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。

3.改进安全教育效果的检查方法，增强安全教育的有效性。要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安全教育检查的效果、方法。不能仅靠检查安全记录和抽人背诵内容（职工已对此较为反感），安全教育是否有效果要在实际工作中，与实际结合起来检查。在工作场所，根据其工作内容，检查职工是否了解相关的安全注意事项，这才是将教育与检查落到实处的工作方法。班组应增强安全教育的有效性，决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务，安全教育不能教条地死记硬背，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”，要让职工认识到危险因素分析与安全预控措施之间的内在联系，要着重培养职工判断与应对各种危险境况的能力。安全活动不能流于形式，要扎扎实实地搞好安全活动记录，让记录真正体现活动内容，让活动真正具有针对性，起到一定的启发和教育作用，职工知道得越多，所犯的错误就应该会越少，安全防护意识、操作的准确性等方面也都会相应提高。

4.建立班组的安全管理组织体系和内部分担制度，切实改变班组安全的松散管理局面。

要改变班组安全的松散管理局面，必须强化班组的安全管理组织体系，形成明确的分工，相互协作，从而达到规范和约束班组成员行为的目的。班组安全管理组织体系可分为：班长是班组的安全第一负责人，负责全局。设立班长级的安全员，赋予安全员班长级别的权利，让安全员从配角变成主角，改变过去跑龙套的角色，切实认真负起责任。设立班组作业（区域）安全负责人。班组安全负责人由一些技术好、责任心强的人员承担，在平常的工作中有表率作用，在具体的生产实践中可规范并约束其他人员的不良行为。班组如形成由班组作业（区域）安全负责人、安全员、班长形成的三级安全管理体系，可以及时、有效地纠正班组在日常生产实践中的不良行为，并极大提高安全管理的权威和效力。同时，建议在班组内部建立安全管理分担制度，要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。生产是整个班组成员协作完成的，所以安全工作也可以进行分解，让每一个人都参与和分担一些。当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能就能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。有条件的班组可实行按一定时间进行安全分担的轮换制度，以使得职工的安全技能得到全面的提高。

5.进一步深化安全文化建设在班组的推广，促进安全工作持续改进。

企业文化创建工作可分为理念系统、视觉系统、行为系统等。如：首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大职工所接受和认可，其次，通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围。最后，安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化。重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。为此，应把安全文化和制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。

6.强调班组安全细节管理。

5S（整理、整顿、清扫、清洁、素养）是个好模式，重视过程、狠抓细节。忽视细节的安全管理，“差不多”就变成”差很多”，安全工作就是从极其具体的细节做起，体现“细节魅力”。“大概”的安全管理是管理水平低下体现，也是目前影响安全管理的根本原因之一。“细”，就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。

第三篇：班组管理论文

班组管理

摘要：文章从四个方面分析班组管理的重要意义，希望通过本文的阐

述，能够提高班组管理水平，为企业创造更好的经济效益。关键词：生产班组管理质量

质量稳定是一个企业稳定生产的第一要求，班组是生产厂最基本的组成单元，是生产的最前沿阵地，班组管理的好坏直接关系到经济效益的高低，因此，要提高产品质量，降低物质消耗，获得更好的经济效益，就必须狠抓班组管理。班长作为班组的带头人在这一方面起着举足轻重的作用。

首先，作为班长，必须具备过硬的专业技术技能，才能有效的解决生产中的各种问题，保证生产的平稳进行。作为一个班长，不具备良好的专业技术知识和丰富的现场经验知识,又怎能解决生产过程中所遇到的难题?同时,班长作为一个管理者,如果连自己都没能有过硬的专业知识,又怎能去实施管理呢?

在现在技术创新日新月异、知识爆炸的高科技世界中，我们必须及时地通过各种渠道，去获取、学习、掌握先进的技术，努力提高自身的素质。只有不断的从外界吸取“营养”，更新观念，结合自身企业的特点，优化工艺控制和进行技术创新，降低生产成本，才能为企业创造更好的经济效益,做好班组管理工作。

一、开展工艺设计研究，积极探索新工艺，提高产品质量

工艺是产品生产的主要依据，科学合理的工艺是生产优质产品的 1

决定因素，是客观规律的反映，也是工人在生产中正确进行加工操作的依据。合理的工艺，必须经过反复试验和正确设计来确定。工艺设计程序都必须经过细致的调查，反复试验和积极探索来达到设计正确，起到指导生产的作用，促进产质量，效益的提高。实践证明，工艺设计是生产的先决条件，是生产技术的综合反映，正确的设计，是确保产品质量，提高效益的前提。

比如，最近丙烯处理量时大时小，为了保证安全平稳生产和生产任务的圆满完成，必须时刻调整催化剂和活化剂的用量，此时班长就必须时刻关注聚合反应的情况，摸清反应规律，并上报技术负责人，及时改变工艺条件，这样才能提高产品质量，提高企业效益。

二、考核制度的制定和落实

班长只有掌握了考核,才能进行有效的班组管理,所以考核是班组管理的首位。班组管理首先必须制定合理的考核制度,并严格按制度执行。要制定合理有效的考核制度,必须熟悉整个工艺流程,各种质量出现的影响因素,各个控制点要求控制的工艺参数。明确各种质量问题出现的根源,抓问题必须抓在点子上。目前,我们的考核制度也很多,但是不是很完善,有的不能得到很好的执行。

当然,考核也只是班组管理的一种不是管理手段,它并不是目的,我们的目的是通过考核要让工人纠正工艺生产中的缺点﹑不足,完善我们的班组管理的工作。考核后,我们的班长就不能不管不问,应该及时的和工人进行沟通和制度宣传,让他们真正的从思想上明白，纠正原来错误的观点,其实这才是班长的一项重要的工作,否则考核对促进

工作来说也是纸上谈兵。只有把考核制度完善好，执行好和事后处理改善好，才能真正的发挥它的作用，促进我们的班组管理工作。三﹑加强工艺检查、促进技术水平的不断提高

工艺检查是班组管理方面的必要补充，是衡量设计水平高低和生产厂执行情况，考核工艺生产情况的手段。通过工艺检查，发现问题，采取措施，及时解决，促进技术管理水平的提高。日常工作检查也就是看到什么﹑遇到什么﹑发现什么就对员工提出整改要求,再进行整改。对一些隐性的工艺问题,平时就很难发现。有些人为了逃避考核,对于一些生产中的问题瞒报、谎报、或不报。实际工艺纪律得不到改善，使的我们得到的信息业不真实。这样一来，工艺检查也就成了一种形式，而不能解决工艺技术问题，技术水平也就得不到提高。工艺检查必须按照工艺要求，定期和不定期的对生产工艺进行测查，贯彻自查和抽查相结合的原则，严格工艺纪律，对于不执行和执行差的工人，除思想上进行教育，技术上进行帮助外，还必须采用必要的经济手段进行惩罚，稳定生产，提高产品质量促进技术的提高。

四、设备的保障运行

设备是工艺的保障，必须保证设备尤其是关键设备的良好运行，才能有效地保证工艺的执行。作为一个优秀的班长，必须熟悉每台设备的工作原理、性能、工艺参数及运行变化，对关键设备建立相应的技术档案。这些都是一个班组必须考虑的问题，也是一项比较难做的重要工作。只有设备的保障运行，才能到达工艺要求，保证产品的质量。

由此看来，班长虽然是企业中的普通员工，但要做好班组管理并不是一件容易的事。他必须是一个懂管理、懂工艺、懂设备的复合型人才，并有丰富的实践经验，这才能成为一个优秀的班长，出色的完成本职工作，保证企业稳定生产的稳定运行。

总之，只有加强班组管理，通过不断学习各种先进技术知识，努力提高自身素质，开展工艺设计研究，积极探索新工艺，提高产品质量，完善考核制度，加强工艺检查，才能促进生产技术进步，技术和管理水平的不断提高，才能使企业的生产稳定，促进产品质量，经济效益的提高。

第四篇：班组管理论文

浅谈加强班组管理的心得体会

摘要：班组管理是最基层的管理,对车间安全生产和清洁生产起到决定性的作用.化工生产装置具有易燃、易爆、有毒、有害、工艺复杂、技术密集自动化程度高等特点，班组是化工装置连续生产和安全生产的直接体现者，班组管理是最基层的管理，因此建设科学的班组管理对装置安全生产和清洁生产起到决定性的作用，班组管理应以车间管理为基础,更细更深入的搞好最基层的班组管理工作。

1.班组安全生产管理：

1.1班组安全知识学习：

每天接班时由班组安全员组织安全事故学习；每月组织一次安全知识的学习；一次事故案例的学习，班组成员进行讨论和分析，从中吸取经验，避免类似事故的发生。要以这些事故案例为警钟，认真查找思想认识上的差距和企业生产中的安全生产事故隐患，严防重、特大安全事故的发生。通过学习要达到以下目的：

一要强化安全生产思想认识；二要强化安全生产领导责任制；三要强化危险化学品专项整治工作；四要强化对事故的“四不放过”制度；五要强化安全教育。

1.2 事故演练：

每月针对最近发生的和容易发生的事故，由车间承包干部组织一次事故演练，提高大家在事故发生时的应变能力。

1.3 班组安全活动：

当班组发生事故或未遂事故时，及时组织班员分析讨论，把小事当大事，未遂事故当事故处理，提高大家安全意识。为实现工作零违章，坚持抓班组、盯现场，进一步深化班组安全管理。开展无违章行为和控制活动，提高班组员工对违章行为的识别水平和控制活动。

1.4消防设施检查和清理：

每月由班组安全员对班组承包区安全消防设施的使用情况和定置定位进行检查，同时清理消防设施保持干净、整洁。

2.班组现场管理：

2.1控制室定置定位

各种记录写完后及时放回车间标识的地方；干活用的板手用完后放在车间指定的位置；对讲机用完后放在指定的位置进行充电，保证在使用时电量充足；做到在事故发生时以最快的速度拿到要用的工具。

2.2现场承包区域清扫、清洁

对现场承包区域进行日常维护、清扫，保持现场的清洁以保证有一个良好的工作环境；对承包机泵经常进行清洗，创造人和设备都适宜的环境，建立人性化的工作场所。

2.3 现场巡检

以车间闭环巡检为基础，准时认真巡检，及进发现问题，杜绝跑、冒、滴、漏，杜绝污染源，做到清洁生产。

2.4班组工具柜管理

对班组工具进行必须品和非必须品的划分，把经常用的工具放在明显容易拿到有标识的地方，把不经常用的放到别的地方。

2.5现场作业

现场作业时制定相应的工作计划和预防措施，同时指定安全负责人，避免和减少事故的发生。

3.班组培训：

3.1 生产技术培训

由于很多事故的发生都是由于员工技术水平薄弱造成的，因此班组技术培训十分重要，对于个别没有顶岗员工制定出详细计划，特别对于少数民族员工每天制定学习计划，配合车间周计划培训，使其按规定时间顶岗。

3.2 培养员工的团队精神

在班组工作中，应多和班组员工进行沟通，及时了解员工的各种信息，解决他们的困难，使他们放下包袱，轻装上阵。凝聚人心，鼓舞士气，除了运用严格的制度管理外，更应该把班组营造成一个“家庭”，每一个员工都是“家庭”中的成员，要尊重、爱护、关心、体贴“家庭”中的每一个成员，增强班组的亲和力和向心

力。努力调动员工的主动性和积极性，使大家团结一心搞好班组建设。

3.2 培养班组文化

在车间“快乐工作法”的基础上，建立起“以人为本”的班组管理模式，创建有特色的班组文化，制定出班组方针、目标。我们的方针是“团结、务实、创新”，我们的目标是“创一流班组”。

现在的班组管理应是“以人为本”的人行化管理，这就要求企业的管理首先要做到“以人为本”的管理模式，只有科学的管理，才能培养出员工的团队精神，增强团队凝聚力，做到企业安全生产。

第五篇：2010班组管理论文（模版）

2010管理成果

践行“七小工作法” 创建和谐工作团队

XXX厂

班组这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志。班组与企业的关系，如同地基与大厦、大海和航船，只有扎实的基础，巨轮才能在大海之中乘风破浪。XXX厂工艺五班成立20余年的时间里，管理上不断积累与探索，好的传统和理念得到了良好的继承和发扬，取得了较好的效果和成绩，多次获得上级诸多荣誉。2010年在班组管理实践提升中，主要注重工作“七小法”的实践运用，取得了较好的效果。

1、定出“小规矩”。班组内部管理制度是班组管理的基础，科学的合理的制度体系建设是班组实现有效管理、高效管理、现代化管理的基础。科学的制度体系建设涵盖了制度从制定到执行再到思想理念的贯彻落实等一系列活动内容，班组应根据上级的经营方针目标、规章制度等紧密联系班组人员实际和管理现状，制定出相应的制度和管理措施，以此规范班组员工的思想和行动。XXX厂工艺五班先后出台及讨论通过了《工艺五班个人绩效管理考核规定》、《工艺五班岗位工作明细》、《工艺五班包装工管理规定》等诸多班组“小规矩”。由于制度设计除简单、清晰、全面，且有可量化性特点，这样为制度的贯彻执行打下良好的基础，从2010年一年来的实际工作结果来看，量化的制度可操作性好于定性规定，员工易于接受和操作，班组建立了良好公平公正的工作氛围。

2、树立“小楷模”。在班组里选拔素质好、能力强、技术精、能团结帮助人的员工作为“小楷模”，用他们的言行举止感召人、鼓舞人，在班组管理和生产活动中起表率作用。2010年班组每月评选一位精心操作奖，其岗位效益工资系数进行一定的上浮，并在全月民主生活会上公示，通过硬性的物质奖励的方式对班组“小楷模”进行鼓励，该奖囊括了全月未遂事故为零、突出贡献较多、发现和处理隐患较多的先进，以此在全班范围内形成你追我赶的积极氛围。

3、开展“小竞赛”。运用好年轻人争强好胜的心理，不时搞些小型的班组级劳动竞赛，其实有时这些竞赛并不需要什么奖品，大家需要的只是一种认同和一种自己在班里位臵的明确，这样，不但能使技术好的员工由于强烈的认知感而主动帮助后进，在生产中发挥更大的作用，同时也促进了技术差些的员工努力向前看齐，形成互帮互助、人人争先的好局面，带动了班组人员操作技术水平的提高。

14、做好“小核算”。我厂的动力消耗除了原辅材料丙烯、氢气、三剂、氮气等外，主要就是水、电、气、风。对于这些方面的控制，班组主要是通过在日常生产中对生产过程的严格控制，做到日统计、日分析、日总结、日改进，坚持每季度进行经济活动分析，寻找新的控制方法及节能降耗、挖潜增效的新路子。一方面要求岗位主操不断提高自己的操作水平、精心操作来控制各项能耗；另一方面是积极鼓励大家树立强烈的节能降耗意识，并通过主动学习来不断完善自己。

在具体的工作开展上，我们要求班组核算员每个班次第一个上班、最后一个下班，上班时要早点来，因为要统计好上个班次中各项能耗及经营指标的完成情况，并要做好各项数据的简要分析，然后在交接班会上，就上个班次的指标完成情况做出公布，让所有班员都知道上个班次中的指标完成情况，所以在本班次的生产中各主操就知道自己应该多关注哪些方面。下班前，核算员又要进行本班次生产的各项数据收集和记录，为下个班次时的生产指标完成公布做好准备工作。

正是我们这样不断地把班组能耗工作与核算工作如此细致的去开展了，所以我们班组在这方面取得了很大的成绩，连续数月都取得了各项指标全厂第一。

5、开好“小座谈”。要想让企业精神深入班组，让企业决策变成员工的具体行动，就必须要了解员工思想，同时要让班组中每名成员坦诚相待。这就需要一个轻松、愉快的氛围。所以，班组可以不定时的把班组人员组织在一起，通过聊天、小聚会等形式，发现员工生产生活中的一些困难和思想波动，及时地予以劝说和解决；员工中发生的矛盾通过这种谈心的形式也会被这种公正、公开的氛围淡化。从而升华对班组建设的认识，凝聚智慧和力量。员工自然会产生一种归属感、亲切感、责任感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力。

6、征纳“小点子”。要成立班组“智囊团”，为企业及班组的发展献计献策，提合理化建议，鼓励员工搞小改革、小发明、小创造，也可对产生作用的“小点子”进行奖励。要通过一个或几个员工长期的提出建议和意见，带动所有员工关心集体，细心观察，实现“群策群力”的局面。我班组每年都有很多合理化建议被厂里采纳，其实最初都只是大家的“小点子”。

7、执行“小惩罚”。有些班组长总是不好意思处罚班上的员工，甚至有时还千方百计“抹稀泥”，总是在“大事化小、小事化了”上做文章，而不从事故的根源上找原因。要控制事故的发生，就要防患于未然。在安全、质量、能耗、纪律、任务等方面，老是出问题的员工，不妨给予一定的小惩罚，促使其加强责任心，增强责任感，把各项工作搞好。所以一定要把相应的考核落到实处、落到当事人，敢于大胆管理。

通过一年的实践和探索，“七小”工作法，在我班组实行以来，班组各项工作井然有序，既有公平竞争、又有团结协作，既有严明班规、又有温馨快乐的集体生活，实现了管理水平的整体推进。但是要进一步加快班组管理的创新与实践，还有很多工作要做，我们班组将一如既往地一步通过标准化管理、班组岗位责任制创新、班组夺标计划等管理措施的落实，进一步提高班组管理水平。