浅谈班组安全管理

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第一篇:浅谈班组安全管理

浅谈班组安全管理

班组是企业的细胞,是企业组织职工从事生产活动的最基本单位,企业的各项工作任务都要通过班组来落实。安全管理工作也是如此。安全管理工作的实质就是保证职工的人身安全和健康,保证国家和集体财产的安全,保证生产活动得以顺利地进行。企业绝大多数职工在班组,绝大多数机械、设备归班组使用和维护,班组是有效控制事故的前沿阵地。因此,抓安全管理,必须从班组抓起。抓好班组安全管理,扎扎实实地打好安全工作、预防事故的基础,就抓住了企业安全管理的大头。只有抓好班组安全管理,使“安全第一、预防为主”的方针和企业的各项安全工作真正落实到班组,企业安全生产的基础才会牢固。

一、班组安全生产目标

班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完成生产、施工和试验任务。班组在生产劳动过程中应始终把安全工作放在首位,实行安全目标管理。班组安全生产目标主要有:

(1)不发生人身未遂或轻伤及以上事故;

(2)不发生人员责任造成的设备异常及以上事故。

上述安全目标的实现,需要班组不断加强自身建设,建立健全以落实岗位责任制为中心的安全制度,开展经常性、多样化的安全学习、宣传教育和岗位练兵活动,使职工熟练地掌握本岗位的安全操作技术及安全作业标准,不断提高安全意识、自我保护能力以及处理突发性事故的能力;需要充分发挥班组党、工、团组织和安全员在班组安全工作中的作用;需要班组每一个成员自觉遵章守纪,确保不发生违章、不发生差错、努力做到“四不伤害”(我不伤害自己,我不伤害他人,我不被他人伤害,保护他人不受伤害)。

二、班组安全工作内容

班组安全管理是一项系统工程,同样应实行“三全”(全员、全方位、全过程)管理。班组安全工作主要内容有:

(1)贯彻“安全第一、预防为主”的方针,建立和健全安全生产责任制,认真执行安全工作规程和两票(工作票、操作票)三制(交接班、巡回检查、设备定期试验和轮换制度),执行上级有关安全生产的文件、指示和规章制度,做到安全文明生产。

(2)坚持不懈地开展反违章工作,杜绝违章情况发生。(3)贯彻执行“二措”(安全技术措施和反事故措施)计划。(4)做好安全教育和安全技术培训工作。

(5)做好安全例行工作。

(6)做好劳动防护和安全工器具的管理。

(7)按照“三不放过”的原则,分析查处不安全情况。(8)实行安全奖惩制度。

(9)建立健全安全管理基础台帐和记录。

三、班组成员的安全职责

(一)班组长

班组长是班组安全第一责任者,对本班组的安全工作负有全面管理的责任。班组长是安全管理的一线指挥员,具有承上启下的的特殊地位,大量的安全管理工作由班组长来完成,其主要职责是:

(1)负责组织实施班组安全生产的目标管理;

(2)组织本班组人员学习与执行上级有关安全生产的规章、规定和措施;(3)带头遵章守纪,及时纠正并查处违章违纪行为;

(4)组织每周一次的安全日活动,主持每天的班前会和班后会,及时总结和布置班组安全工作,并做好安全活动记录;

(5)经常检查(每天不少于一次)生产场所的安全情况,确保班组人员正确使用劳动防护用品、用具;

(6)负责组织新入厂人员的第三次安全教育和变换工种人员的岗位安全教育;(7)在工程项目开工前,负责组织本班组参加工作的人员接受安全交底并签字,对未签字人员,不得安排参加该项目的工作;

(8)负责作业前的安全作业条件的检查与落实,对危险作业点必须设安全监护人,督促本班组人员进行文明施工生产,收工时及时整理作业场所;(9)贯彻实施安全工作与经济挂钩的管理办法,做到奖罚严明;

(10)组织本班组人员分析事故原因,吸取教训,及时改进班组安全工作,支持安全员正确履行职责,为安全员创造一个良好的工作环境;

(11)组织本班组全体人员进行安全教育及安全技术知识的学习培训等。

可以这样说,班组是企业安全工作的窗口,而班组安全工作的好坏,起关键作用的是班组长。他们的安全素质如何,直接决定着班组安全管理的成败和安全生产的好坏。因此,要抓好班组安全管理,必须从班组长抓起,从提高班组长的素质抓起。对班组长的选拔和培养,要挑选那些政治坚定、有强烈事业心和责任感,热爱本职工作,有一定生产经验的职工担任班组长。班组长应熟悉安全工作规程、现场技术规程,熟悉本企业和车间(工场、工区、队)制定的事故、障碍、异常调查规定及其他有关安全生产的规章制度,熟悉本班组分工管辖的设备的结构原理和系统的图纸、技术资料、工作的技术要求和质量标准,及时掌握本班组管辖范围内设备系统存在的威胁、安全生产的隐患和薄弱环节,掌握本班组分工管辖的设备系统和工作的安全特点和特殊安全要求,掌握本班组的安全生产目标、安全工作指导思想、安全工作要点和安全技术、反事故技术措施,掌握班组内人员的思想动态、技术业务能力和特点、安全意识水平和对安全生产的态度,掌握班组安全管理上存在的问题和薄弱环节,掌握本班组外来人员(包括临时工、外协工、民工、实习生等)的情况及其安全管理要求等等。

(二)班组技术员

现代化生产的安全管理工作,涉及到许多安全技术知识,因此必须充分发挥技术员在安全生产中的作用。班组技术员岗位安全职责,体现了班组技术员为实现安全生产必须把好安全技术关的特点和要求,具体内容是:(1)负责本班组的安全技术工作;

(2)协助班组长组织本班组人员认真学习,切实执行上级有关安全生产的规程、规定和措施;

(3)负责一般工作项目的安全技术措施的编制以及交底工作,并督促检查安全措施的执行情况;

(4)协助班组长进行本班组生产施工场所的安全检查和工作前安全工作条件的检查;

(5)参加本班组的事故调查分析,协助班组长填报“职工伤亡事故登记表”。

(三)班组安全员

班组应设安全员,可以专职,亦可兼职。班组安全员是班组长的参谋助手,在班组长领导下协助做好安全管理工作,由有经验的老师傅担任或班组长兼任,其具体职责是:

(1)协助班组长组织本班组人员学习贯彻安全工作规程、规定和上级有关安全生产的规程、规定和措施;

(2)协助班组长进行班组安全建设,开展各项安全活动;

(3)协助班组长组织安全和文明生产,有权制止和纠正违章作业行为;(4)检查作业现场的安全情况,检查和督促本班组人员做好安全措施及正确使用劳动防护用品、用具;

(5)协助班组长开展安全宣传教育工作;

(6)协助班组长建立安全管理台帐,做好安全活动记录,保管好有关安全资料;(7)发生伤亡事故应及时报告,积极抢救伤员,保护事故现场。(8)参加本班组事故调查分析。

(四)班组工人

安全工作直接关系到每个职工的切身利益,归根结底是广大职工自己的事情。只有使全体职工都认识到安全工作的重要,并能自觉地参与管理,才能堵塞发生事故的洞,确保安全工作的落实。班组工人岗位安全职责具体规定了工人的安全生产内容和要求,是动员工人进行自我管理,自我约束,搞好安全工作的行为准同。其具体内容是:

(1)认真学习并自觉执行安全生产的有关规程、规定和措施,不违章作业。(2)正确使用、维护和保管好所使用的工器具及劳动防护用品、用具,并在使用前认真进行检查。

(3)不操作自己不熟悉的或非本专业使用的、设备及工器具。

(4)工作项目作业前,认真接受安全技术措施交底,并在交底书上签字。(5)作业前检查工作场所,做好安全措施,对本岗位或被分配的工作内容应遵章作业,以确保不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害,下班前及时清理整理作业场所。

(6)作业中发现不安全问题应妥善处理或向上极报告,爱护安全设施,不乱拆乱动。

(7)认真参加安全活动,积极提出改进安全工作的合理化建议,帮助新工人提高安全意识和操作水平。

(8)对无安全措施和未经安全交底的生产任务,有权拒绝施工生产并可越级上告,有权制止他人违章,有权拒绝违章指挥;对危害生命安全和身体健康的行为,有权提出批评、检举和控告。

(9)尊重和支持安全监察人员的工作,服从安全监察人员的监督与指导。

(10)发生事故时应立即抢救伤者,保护好事故现场并及时报告;调查事故时必须如实反映情况;分析事故时应积极提出改进意见和防范措施。

班组安全责任制的建立,是为了使班组每个成员都明确各自应负的安全职责,增强安全生产意识,按章办事,互相监督,从不同角度做好工作,确保安全,杜绝事故。

四、班组安全教育

人是生产的主体,是物的支配者,而人的行为又受到人的思想所支配。如果人的思想问题解决不好,素质得不到提高,安全管理工作不可能抓好。职工安全素质的提高要通过安全教育。安全教育的内容主要包括党和国家的劳动保护方针、政策、法律和法规教育;本系统本企业的规章制度教育;安全思想教育;安全技术知识教育;安全法规、思想政治教育和对特种作业人员的专门教育等。班组应根据上级的部署和本班组人员的思想和工作实际,确定教育内容,使教育的针对性更强,更好。

采用有效的教育形式和方法,是使安全教育收到实效的重要保证。要力争摒弃那种空洞无物、呆板无趣的方法,应采用群众喜闻乐见,行动活泼的方式。如请安全工作先进典型现身说法;剖析事故案例;观看反映安全生产的电影、电视或开展评比竞赛等。这些方式方法,生动直观形象、富有感染力,使安全教育如同春风化雨,深入人心,易一韦到事半功倍的效果。

班组安全教育,通常采用的形式和方法有岗位培训、班前班后会、安全日活动、安全活动月、运行班组的事故预想和反事故演习、安全检查、安全分析、安全竞赛、事故分析会、家访谈心,做个别人的思想工作、标语黑板报、警告牌及发动职工家属共同做好安全教育等。

五、班组安全的例行工作

(一)岗位培训

岗位培训的主要对象是新工人。在新工人入厂工作前,班组必须对他们进行岗位培训,这就是我们经常讲的第三级教育,即班组教育。岗位培训的内容是:(1)本班组安全工作概况、工作性质及作业范围;

(2)本岗位使用的机械、设备、工器具的性能,防护装置的作用和使用方法;(3)本班级作业环境,事故多发地点及危险场;

(4)讲解操作规程、岗位责任制和有关安全工作注意事项;(5)个人防护用品、用具的正确使用和保管。

岗位教育一般由班组长负责组织,班组安全员予以协助,时间一般为1~2天。岗位安全培训要讲求实效,不能走过场。培训后必须进行考试,对考试合格者应填写好“三级教育卡片”备查。新工人正式上岗前,应同车间或班组安排当面认师,实行“以老带新”、“师徒包教包学”,要讲清师徒关系中各自就负的安全责任,提出对新工人遵守操作规程的要求。新工人只有经过安全教育、安全操作规程学习及学会实际操作并考试合格后,才许上岗操作。

(二)班前会和班后会

每天作业前必须坚持开好班前会(或叫站班会),做到“三查”(查衣着、查安全用具、查精神状态),进行“三交”(交任务、交安全、交技术)。结合当班工作任务、工作特殊环境,做好安全措施准备,讲解安全注意事项。

下班后应开班后安全小结会即班后会,做好“三评”(评任务完成情况、评工作中安全情况、评安全措施执行情况),找出经验教训,开展批评和自我批评。班前班后会由班组长主持讲解,班组技术员、安全员协助配合。

(三)安全日活动

班组必须坚持每周一次两小时左右安全日活动制度。班组安全日活动要内容充实、联系实际、形式多样、讲求实效,要做好记录,切忌流于形式。每次活动均应有所侧重、有所针对、有所收获。班组安全日活动主要是对本班组每周的安全工作情况进行讲评,找出存在的问题,总结经验教训,以便改进工作,同时布置下周安全工作。活动的内容是多方面的,如结合生产实际,有针对性于组织班组成员学习上级有关安全生产的规章制度、文件和会议精神,事故通报及安全生产知识;交流班组成员之间、成员与领导之间、班组之间的安全工作情况;交流对班组安全生产的看法,“三不伤害”和反违章活动的经验与体会,搞好班组安全生产的经验等等;评议本班组安全生活中的好人好事,习惯性违章在本班组中的各种表现,本班组和其他发生的不安全情况、分析班组安全管理存在的问题,分析设备和系统存在的隐患和环节,研究改进措施;检查班组安全生产存在的问题,重点检查设备和系统存在的隐患和消缺情况,二票三制执行情况,现场安全设施和工作现场安全措施完善情况,有无违章情况;表扬安全生产中的好人事,对违章人员提出批评教育和处罚;发动班组成员为安全工作献计献策,收集他们提出的合理化建议。

(四)安全月活动

每年6月份定为安全活动月。班组应根据本单位的部署,结合班组实际,认真组织本班组的安全月活动。通过安全月活动对班组人员进行一次集中深入的安全思想和安全知识宣传教育,对班组安全生产工作进行一次全面系统的加顾、检查和总结,找出问题,提出并落实改进措施,进一步搞好班组安全工作。安全月活动应有书面计划,活动结束后半个月之内应写出书面总结。安全月活动的内容主要包括对班组制订的安全规章制度进行一次全面的清理和检查,不合适部分;对班组管辖的设备进行一次全面的检查,找出隐患和薄弱环节,提出对策;对班组发

生的不安全情况进行一次全面的回顾,从中吸取教训;对本班组发生的违章情况进行一次全面的评议,补充本班组的《班组常见的习惯性违章事例》;对本班组安全生产目标完成情况进行一次全面的检查和评价,进一步落实保证措施。

(五)运行班组的事故预想和反事故演习

事故预想和反事故演习是运行班组人员进行安全技能培训的有效方法,对提高处理突发性事故的能力,帮助很大。运行班组都应针对电力生产过程中可能发生的事故,做好事故预想,组织反事故演习。事故预想每人每月至少做一次,反事故演习由企业统一组织。反事故演习预先要制订方案,演习过程中必须保证人身和运行设备的安全,演习结束应对事故预想和的事故演习进行评议和评价,并写出书面总结。

(六)安全检查

班组安全检查对安全工作的促进很大。通过经常性和规范性的安全检查,可以及时发现和查明各种“险情”和“隐患”,并采取相应的措施,加以有效地防范和整改,化险为夷;可以及时监督各项安全规章制度和操作规程的贯彻实施,及时制止违章作业,确保安全生产的实现。班组安全检查形式较多,按检查人员划分有自检(自我检查)、互检(互相检查)、专检(专人检查);按检查内容划分有普通性检查、专业性检查;按时间划分有季节性检查、节假日检查和“三检制”(指班前、班中、班后进行安全检查)等。班组常用的安全检查形式有: 1.安全监护制

根据本班组作业实际和特点,建立健全互相监护检查制度。例如二人以上同时作业,应实行“大技工负责制”,不允许一人单位作业。多人同时作业时,指定专人监护和监督检查。2.定期检查制

定期每周进行一次安全检查,可结合安全日活动进行,并作为安全活动日的内容之一。由班组长组织安全员、技术员及有关人员对班组安全工作状况进行检查,发现和处理各种隐患及违章行为。检查内容主要包括三个方面,即人、物、环境。具体地说,一是检查人的安全思想是否牢固,安全管理是否薄弱环节,安全管理规章制度是否完善,作业人员的操作是否符合安全规程、作业指导书及工艺等要求;二是检查物,即机具设备是否处于安全状态,是否存在缺陷及不完善的情况;三是检查周围环境是否存在不安全因素,地下、地面、空中的环境,对作业是否要采取特殊安全措施。3.危险确认制

危险确人制,就是针对本班组作业中的危险项目、要害部位和关键环节,研究和制订相应的对策,使人人确认和知晓,以便在作业中进行重点检查、重点防范,达到趋夷避险、安全生产的目的。4.“三检制”

班前检查,其目的是为了督促工人穿戴好防护用品,并对现场和机械器具等进行检查,以便及时清除作业环境中的事故“隐患”。班中检查,主要是为落实安全作业措施,及时制止或纠正违章作业行为,消灭事故苗子。班后检查主要是清理作业现场,做到工完场清,不留隐患。

(七)安全分析

班组每月至少组织一次安全分析,总结经验教训,分析不安全情况和存在的问题,研究对策。安全分析应有记录。

(八)事故分析会

事故分析分主要是通过对事故的分析讨论,吸取经验教训,引起对这类事故的警觉,变他人的失误为共同的教训,举一反三,亡羊补牢。对事故的分析一定经坚持“三不放过”的原则,使职工从血的事故中吸取教训,受到启迪。

六、班组安全的竞赛活动

广大职工,特别是青年职工都具有上进心强、思想活跃等鲜明的特点,安全竞赛活动有利于激发职工好学上进、争先创优的积极性。安全竞赛活动的内容很多,如安全知识竞赛、百日事故竞赛、安全操作技术表演赛、安全演讲赛等。安全知识竞赛,可以把有关安全方针、政策、安全知识和规章制度等编成常识性的问答或分析判断题,组织大家复习,然后选出代表队、登台竞赛。通过必答、共答和图上作业的方式,评选出优胜者。这种竞赛,台上答题,台下助威,评出名次,决出优胜者,形式新颖活泼,能培养职工学习安全知识的兴趣和集体荣誉感。另外还可出考卷,职工参赛,根据评分高低或通过抽签方式,评出优胜者。开展百日无事故竞赛,由于目标明确,组织严密,赏罚分明,措施具体,因而能够把全体职工动员起来,为实现既定目标而努力奋斗。但结束时一定要认真评比,奖励先进,鞭策后进,防止出现虎头蛇尾、“半截子工程”。

安全操作技术表演赛,是提高职工安全素质的有效方式。表演赛可以班内,亦可班际间或企业内外进行,能够同全体职工努力学习和掌握安全技术知识。

七、班组安全的奖惩制度

班组安全奖惩制度是安全教育的一种很有效的方法。通过安全奖惩,尤其是实行安全一票否决制,达到鼓励先进、鞭策落后,调动全体人员搞好安全工作的积极性和创造性。实行奖惩公开化,对促进职工搞好安全工作的作用更大。奖惩直接

关系到职工的切身利益。一定要慎重从事,必须以事实为依据,秉公执法,奖惩严明,使大家心服口服,必情舒畅,从而更加努力地工作,树立起良好的遵章守纪风气。

八、班组对外来人员的安全管理

班组对参加本班组工作的临时工、民工、实习人员和其他人员,必须加强安全管理,与正式职工等同进行安全管理。班组有权拒绝没有经过必要的安全知识培训和教育及未经考试合格的外来人员在本班组工作。外来人员必须配置必要的劳动防护用品和安全工器具才能进入作业区工作。外来人员在班组开始工作前,班组长和安全员必须进行针对性的安全教育和安全知识培训,交待安全注意事项,指定专人负责监护,不允许单独工作。

九、安全管理台帐和记录

安全管理台帐和记录是班组安全管理的依据和安全生产的历史记录,班组必须建立健全安全管理台帐。班组安全管理帐由班组安全员负责建立和管理,要求分类合理、内容详实、记录及时、字迹工整、保管良好。班组安全管理台帐和记录的内容应包括:

(1)安全生产管理制度;(2)安全生产计划、总结;(3)安全活动记录;(4)安全培训与考核;(5)违章和异常情况记录;

(6)安全工器具与特种安全设施档案;(7)安全奖惩记录;

(8)安全技术措施交底签字记录;(9)安全检查及整改记录;(10)事故及安全分析记录;

(11)各种资料,主要有安全工作的规程、规定、措施操作票、工作票、文件、事故通报、安全简报等。

“没有规矩,不成方园”。班组安全工作的关键是严格执行各项规章制度,尊重科学,按客观规律办事。班组人员不仅要了解和熟记有关安全工作的规章制度的内容和条文,更重要的是落实,要坚决做到,有章必循、有法必依、有纪必守、有禁必止,坚决杜绝随心所欲,各行其是的倾向。只有这样,才能把安全工作搞好。

第二篇:班组安全管理汇总

班组安全管理汇总

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一、单项选择题

题目1:下列关于班组长班会的说法,不正确的是()答案:D

A.安全工作内容主题明确,针对性强 B.以人为本,注意沟通技巧,调动工作积极性C.察言观色,关注组员情绪、思想状况变化

D.班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问题

题目2:下列关于班组长安全生产职责的说法,不正确的是()答案:D A.编制《自主检查表》,促使全体班组成员实施检查B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果C.完善“整理整顿清洁清扫标准”,使其得到严格执行D.班组长要负责的事情已经够多了,班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高,是每个员工自己的事,不是班组长的职责

题目3:下列关于班组长安全管理职能的说法,不正确的是()答案:D A.贯彻“安全第一,预防为主”的方针B.要坚持以人为本的原则 C.班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能

D.新调动岗位的员工的安全教育培训工作,不属于班组长的职责范围 题目4:下列关于职业病的描述,不正确的是()答案:D A.与生产过程相关的职业病危害因素包括:工业毒物、不良气象条件、生物因素、不合理的劳动组织以及卫生条件恶劣等B.职业病首先是“防”,然后才是“治” C.与劳动过程有关的职业病危害因素包括:过长的作业时间、过大的作业强度、不合理的劳动制度、不合理的劳动组织过程等 D.职业病是无法避免的,每个人都会有的

题目5:某企业的员工对健康和安全都具有正确的态度和理念,并持有共同的价值观和行为,这说明该企业具有()。答案:D A.企业文化 B.最好的员工 C.企业价值观

D.健康与安全文化

题目6:下列关于班后会的说法不正确的是()答案:D A.总结、讲评当天班组工作的执行完成情况 B.有针对性的表扬好人好事 C.批评、纠正工作中问题,及时制定整改措施 D.班后会,有时候就是个形式,走走过场即可

题目7:下列关于员工的不安全行为的说法,不正确的是()答案:D A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一

B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一

C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一

D.员工的不安全行为是无法杜绝的,班组长再怎么努力也解决不了

题目8:企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的()、防范措施以及事故应急措施。答案:A A.危险因素 B.人员状况 C.设备状况

D.环境状况 题目9:员安全管理,应落实一线员工参与()的政策。答案:C A.工伤保险

B.安全生产 C.安全监察

D.劳动保护 题目10:造成伤亡事故的直接原因概括起来不外乎人的不安全()和物的不安全状态。答案:D A.思想 B.意识 C.状态 D.行为

题目11:安全生产责任制应在()上下功夫。答案:D

A.健全完善 B.分工明确

C.责任追究

D.贯彻落实

题目12:班组安全和健康管理不一定能给企业带来的好处有()。答案:D A.防止伤害员工 B.防止破坏生产率 C.防止给企业带来更大的损失 D.防止劣质产品的生产

二、判断题

题目1:班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。

()答案:正确

题目2:隐患排查治理是企业有效开展安全生产管理的基本途径。(答案:正确)题目3:班组长应该自己负责班组的安全生产。()答案:错误

题目4:事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。()答案:正确

题目5:班组生产不安全的行为产生的根源主要在于操作者知道正确的操作,却不遵守。()答案:错误

题目6:危险源就是可能导致事故发生的设备。()答案:错误 题目7:班组长是班组安全检查的第一责任人。()答案:正确

题目8:安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。()答案:错误

题目9:班组在进行事故风险评估时,需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性,并据此做出危害防范与应对策略。()答案:正确

三、多项选择题

题目1:考虑伤害发生的可能性,应包括()答案:A,B,C,D A.持续暴露时间和频率,在这一场所,作业的持续时间和频繁进入的机会

B.供应(如电,水)中断,工作中,突然发生供应中断及其应急处理的能力

C.暴露于恶劣气候,特殊天气条件带来的影响,如大风天气下高空作业

D.个体防护用品所能提供的保护及其使用率

题目2:下列说法属于班前会内容的是()答案:A,B,C,D A.布置任务和班组成员工作安排 B.班组长向组员转达上级有关指示 C.提出特殊或重要岗位的注意事项

D.结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作

题目3:下列说法属于安全检查内容的是()答案:A,B,C,D A.查思想、查意识 B.查制度、查管理C.查事故、查处理 D.查隐患、查整改 题目4:安全技能教育包括()答案:A,B,C,D A.安全操作技能 B.安全防护技能 C.安全避险技能 D.安全救护技能 题目5:在下列说法中,符合我国安全生产方针的是()。答案:A,B A.必须坚持“以人为本”

B.实行“安全优先”的原则 C.在事故的预防与处理上应重在处理 D.为了保证安全应将一些高危企业关闭

题目6:下列关于班组长安全管理工作方法,正确的是()答案:A,B,C,D A.树立正确科学安全管理观B.建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络 C.抓好班组基础和现场安全管理D.辨识控制危险源,消除习惯性违章

题目7:安全生产管理,坚持()的方针。答案:B,C,D A.安全责任制 B.安全第一 C.预防为主 D.综合治理 在线自测

第1题:下列关于班组长安全生产职责的说法,不正确的是()答案:D A.编制《自主检查表》,促使全体班组成员实施检查 B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果 C.完善“整理整顿清洁清扫标准”,使其得到严格执行 D.班组长要负责的事情已经够多了,班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高,是每个员工自己的事,不是班组长的职责

第2题:全员安全管理,应落实一线员工参与()的政策。答案:C A.工伤保险 B.安全生产

C.安全监察 D.劳动保护

第3题:下列关于员工的不安全行为的说法,不正确的是()答案:D A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一

B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一

C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一

D.员工的不安全行为是无法杜绝的,班组长再怎么努力也解决不了 第4题:考虑伤害发生的可能性,应包括()答案:A,B,C,D A.持续暴露时间和频率,在这一场所,作业的持续时间和频繁进入的机会 B.供应(如电,水)中断,工作中,突然发生供应中断及其应急处理的能力 C.暴露于恶劣气候,特殊天气条件带来的影响,如大风天气下高空作业 D.个体防护用品所能提供的保护及其使用率

第5题:下列说法属于安全检查内容的是()答案:A,B,C,D A.查思想、查意识 B.查制度、查管理C.查事故、查处理D.查隐患、查整改 第6题:班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。

()答案:正确 第7题:安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。()答案:错误

第8题:班组在进行事故风险评估时,需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性,并据此做出危害防范与应对策略。()答案:正确

第三篇:班组安全管理

班组安全管理

一、班组长安全生产职责

1、贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求,全面负责本班组的安全生产工作。

2、组织并参与安全活动,坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。

3、组织职工学习并执行企业和车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程。

4、负责对新上岗的人员进行岗位安全教育。

5、负责班组安全检查,及时消除不安全因素,并报告上级。发生事故立即报告,组织抢抢救,保护好现场,做好记录。

6、搞好生产设备、安全设备、消防设备、防护设备和应急器具的检查维护工作,使用保持良好;督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具,并会正确使用防火器。

7、抓好班组安全、卫生建设、保持作业现场整齐、清洁、实现文明生产。对安全生产先进个人要给予表彰和奖励。

二、职工安全生产职责

1、认真学习和严格遵守各项安全生产规章制度,执行安全技术操作规程,不违章作业和不违反劳动纪律,对本岗位的安全生产直接负责。

2、精心操作,严格执行工艺纪律,做好各项记录,交接班时必须交接安全情况。

3、能正确分析、判断和处理各种事故隐患。如发生事故,要正确处理,及时地如实向上级报告,保护现场,作好详细记录。

4、按规定进行安全检查,发现事故隐患及时处理和报告。

5、做到文明生产,保持岗位及环境整洁;按规定保管和使用各种劳动防护用品。

6、积极参加各种安全活动,掌握必要的应急知识,会使用火灾报警电话和灭火器材。

7、有权拒绝违章指挥和阻止他人违章作业行为。

三、班组日常安全检查的“四查”

查思想的具体内容是:

1、安全管理是否已摆上班组议事日程?查班组会议记录;

2、班组安全员是否已明确?查安全员工作记录;

3、班组安全制度和安全操作规程是否已健全?查登记册;

4、及时处理班组发生的各种类事故及未遂事故,是否已坚持“四不放过”原则?查班组事故管理记录;

5、班组安全思想教育是否坚持进行?查班前或班后会议记录等。查班组安全思想,重在查安全教育的情况:一是抓安全方针政策的认识教育;二是抓事故案例教育;三是抓岗前取证和岗上监护教育;四是抓预防知识教育。

查纪律

主要是围绕安全生产而查劳动纪律的执行情况,重点应从以下三个方面着手:

1、组织纪律方面主要查是否做到服从分配,服从调度,服从安全监督。

2、时间纪律方面查是否遵守考勤制度和工作时间,做到工作时间不做与生产无关的事情,不串岗、不溜号、不在机器运行时去做别的事情等。

3、技术纪律方面主要查生和操作和现场管理是否严格遵守工艺纪律、执行工艺规程和安全操作规程等情况。

查隐患

班组查隐患的具体内容如下:

1、检查各种设备的安全运行和维修状况设备是完成生产任务的重要手段之一,要使设备处于良好状态,不仅要加强设备的定期大、中修,还要随时掌握设备在运行中的异常现象,例如运转抖动、有异常声响等。一旦发现有异常,就要及时停机、检查和反映,绝不能让设备带病工作。

2、检查各种机电设备的防护装置是否完好齐全,主要是检查其接地线是否完整和牢固,保险装置是否齐全和符合规格;电源连线是否良好和无脱落;电机防尘是否完好无损;电机和机器间连接器是否牢固和有无防护装置等。

3、检查有毒有害气体、粉尘的防护措施是否落到实处,如其吸附件和排放的管道设备是否正常运行;有毒有害物质是否按规定领用剂量投入生产;有毒有害物质在使用中的操作工艺是否严格;防毒防尘的个人防护用品是否符合安全要求和正确使用等。

4、检查易燃易爆物质和剧毒物质的贮存、运输和使用情况如专库贮存、专人保管、专人领用是否按制度正常进行;室内通风装置是否完好;室内温度是否符合规定;定内各类物品是否按规定保管良好;防火设备是否齐全;运输设施是否专用;防毒用具是否符合安全要求和是否正确使用等。

5、检查个个防护品的性能和使用情况,个人防护用品有专用和通用两大类,在检查时都要严格进行,着重检查三方面内容:一是安本专业或本工种有关规定,检查个人防护用品是否配齐;二是检查个人防护用品的性能,规格等是否符合要求,避免出现混用、代用现象,起不到防护的作用;三是检查个人防护用品是否保管良好,是否坚持使用等。

6、检查通风、照明条件情况如通风装置是否齐全和正常运行;照明系统是否配齐,特殊要求防爆灯是否正常;设备上安装的灯具是否完好等。

7、检查有无安全出口、安全通道及其堵塞情况,必须体质通道宽阔、畅通。

8、检查职工有无不安全行为和不安全操作的情况,如未经许可任意移动机器和拆卸防护装置;奔跑作业;离开转动的设备去做别的事情;用压缩空气吹铁屑或用手清理铁屑;用手拿工件进行机加工;在吊臂下作业,通过或停留;进入高处作业区不戴安全帽等等。

查措施 查措施,主要是根据检查出来的隐患和不安全行为而拟定的改进措施的落实情况,无论是上级检查组检查的问题还是班组自查的问题,都要做好记录进行整理分析,采取整改措施,对于马上就能改正的问题,如工作时间东游西逛、嘻笑打闹、劳保用品穿戴不正确、操作姿势不正确、作业程序不正确、相互配合不协调等这些都应令其立即改正,并讲清危害和正确的做法。对于那些不能立即整改的问题和隐患,如需大量人力、物力,班组又无能力解决的,应及时上报,由上级主管部门进行整改。

凡属班组有条件改正的问题,应根据隐患整改的难易程度,逐个将问题落实到小组或个人,对未被落实的问题,要积极发动群众进行分析并拟定出整改措施。临时性的措施应做到绝对安全可靠。凡属危及人身安全健康的重大隐患应果断停止作业,待排除危险后,再进行生产,班组的隐患整改工作要有进度和相关标准要求,并定期评比。

查措施的内容有:

1、整改项目要有专人负责,由负责人以书面或口头的方式在班组内说明内容、方法、进度和达到标准的要求。

2、落实整改人员且明确责任。

3、有关班组和人员的联系与配合以及对他们的要求。

4、实施前工具、材料、防护用具的准备情况,是否符合安全要求。

5、有无临时应变措施,是否可行。

6、措施方案是否当前最佳办法,参与人员是否符合且完全明明。

7、整改项目现场有无安全设施和标志。

8、整改措施是否符合安全要求,整改完后由谁负责检查验收等等。

四、班组事故预防的“四项原则”

一、增强预防意识

“安全第一,预防为主”是安全工作的指导方针,也是班组安全建设的指导思想。预防是安全管理工作的核心,重点要放在事故的预防上。

所谓“预防为主”,也就是说,对安全生产的管理,主要不是在发生事故后去组织抢救,进行事故调查,找原因、追责任、堵漏洞,这些虽然对事故的预防有亡羊补牢的作用,但更为重要的,是要谋事在先,尊重科学,探索规律采取有效的事前控制措施,想尽办法预防事故的发生,做到防患于未然,将事故消灭在萌芽状态。虽然人类在生产活动中还不能完全杜绝生产安全事故的发生,但只要思想重视,预防措施得当,事故特别是重大恶性事故是以预防的。

二、做到早期发现

大多数事故不是突然发生的,事故的发生和发展是按一定规律逐步形成的,无论是何种因素引起的,它们事先一般都会出现征兆,而这些征兆是可以发现的,只要发现及时并采取措施,就能有效地预防事故发生。

事故早期发现方法:

1、加强预防事故的知识教育向作业者介绍有关的故事和特征,以提高对危险的观察能力,并教会其消除危险的操作方法;选择典型的事故安例,分析其发生原因、环境条件等因素,从而提高预防事故的能力;遇有异常时,要立即向负责人报告,避免无证人员误操作发生事故;针对危险点,组织讨论和拟定预防措施等。

2、加强检查和巡视,充分发挥安全值日的作用,使设备、环境和操作上异常事态被早期发现。

3、运用专业仪器等来早期发现异常事态因为有些大型而复杂的自动化设备和装置,要早期发现其异常征兆是困难的,就必须依靠配备齐全而处于良好状态的仪器等工具来促进早期发现异常而采取措施。

4、建立异常信息的迅速传递和联系方法。

5、对于确定的异常点要重点加强检查和加强预防等。

三、强化现场监督

现场安全监督,是班组事故预防的必要环节,目产主要是确保现场不发生由机器运转不良,操作不当,作业方法不对,安全态度不好等因素造成的事故,具体内容是:

1、重点监督的作业岗位或部位:危险、有害作业岗位或部位,非正常作业岗位或部位;非熟练者的岗位等。

2、机器设备及安全装置方面的安全监督内容:设备在使用中是否正常,有无异常声响、振动及发热情况等,有无附件不齐全或损坏现象等;操作人员是否有合格操作证,有无发生误操作的可能情况存在。

3、在操作方法上的安全监督内容:操作起重机,重物是否挂牢固?吊挂下主是否有人停留或进行作业?检修设备时,是否切断电源或悬挂正在修理的标志?设备在运转时,有没有边操作边加油的动作?有无用手除铁屑?有没有进行奔跑作业?有没有该使用防护用品而未使用?有没有装夹下牢就操作设备等。

4、提高人员安全素质 人是决定因素,一切控制都要靠人来完成,同进人也是产生伤亡事故的要要因素之一,所以,可以通过对人的改变来预防事故,班组应做到有计划,有目的地通过开展各种形式的安全生产教育,不断提高作业人员的安全生产知识、自我保护意识及技术理论水平,使之从被动的“要我安全”转到主动提出“我要安全”上来。

五、人为事故原因分析

据统计,目前由于“三违”现象造成的事故已占事故总数的70%以上,这充分说明“人”在安全生产工作中起到非常重要的作用。无数的事故已经充分说明安全意识淡薄,违章操作,冒险蛮干,侥幸心理等都为事故的发生埋下了祸根。总之就是没有按章办事,一些人是不懂规章,则另一些人是明知故犯,造成事故后,既害他人也害自己。本节将通过对人的为事故心理分析,引起广大职工的充分重视,起到亡羊补牢的作用。

以下几种是日常生活中经常会造成事故的几种心态:

1、自以为是,习以为常。

自己认为长年从事该项工作很有经验,习以为常,满不在乎,当工作条件和环境发生变化后没有全面分析周围环境,没有进行日常检查,没有意识到操作方法错误没有注意到异常情况,放松警惕,一旦遇到突发事件,惊惶失措,没有采取有效措施,造成事故。

2、心存侥幸,总觉得不会发生事故。这种情况往往遇到难干、麻烦的工作时,只图省事、省力侥幸任务,虽然感到操作有一些危险,但认为问题不大,不严格按有关规定和操作规程执行,导致事故发生。这种现象在日常工作中随处可见,也是造成事故的主要原因之一。

3、技能不熟,冒险蛮干。自己没有工作能力和经验,又不向他人请教,认为自己技术和经验已经达到要求,而实际没有达到,既没有经验,也没有技术能力,没有感觉到危险的存在,而盲目地进行作业,导致事故的发生。

4、受情绪的影响,恩想不集中。受到外办的刺激,如与同事或家人发生矛盾,心情不好,或遇到特别高兴的事,感情冲动,在这此异常情绪的影响下,会造成注意力不集中,易发生事故。

5、麻痹思想的影响。过去凭以验操作过许多次,凭老经验办事,认为作业太简单,不会出现问题,在这种思想支配下,也易发生事故。

6、力不从心,过度疲劳,引发事故。操作人员过于疲劳,各种感觉机能减弱,注意力下降,动作准确性和灵敏性也下降,人的思想和判断错误率高,无法正常操作,极易发生事故,特别是长途汽车的驾驶员应当留心注意这个问题。

第四篇:浅谈班组安全管理

浅谈班组安全管理 班组是企业安全生产工作的细胞,只有细胞充满活力,企业的安全生产管理工作才会有勃勃的生机。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实,企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施,都要依靠班组长组织员工具体实施。因此,切实搞好班组安全管理是强化企业基础管理的重要内容之一,也是搞好企业劳动保护,减少员工伤亡事故,实现安全生产最切实有效的办法。

一、充分认识搞好班组安全管理的重要性 班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。班组是一个完善的组织机构,麻雀虽小,五脏俱全。在企业里,绝大部分事故发生班组。各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。班组长做为“兵头将尾”,对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善,或责任心不强,把对员工的教育视为走过场;对违章违纪员工听之任之,赏罚不明;个人主义严重等,这必将会导致一个班组团队意识薄弱,人心涣散,工作效率低,发生事故的概率也必将会大大增加。因此,在安全生产管理过程中,只有加强班组安全管理,搞好安全生产运行,树立起“安全是相对的,危险是永存的,事故是可以避免的”科学理念,才能为企业可持续发展提供根本保障。

二、目前班组安全管理中存在的问题

1、安全教育方式单一。例如,有些班组在安全活动中只泛泛地读读有关文件和资料,甚至编造学习记录,致使反映在记录本上的员工个人讨论发言内容空而大。这必将会导致员工的安全意识淡薄,安全水平也就难以提高。

2、部分班组安全工作流于形式,做表面文章,没有把安全管理和安全培训真正植根于班组中。如:检查往往查出的问题是记录不及时;漏(代)签名;提问答不出等。

3、员工主动学习安全知识、业务理论的积极性不高,危险辩识不具体,班前会危险因素分析不全。

三、搞好班组安全管理的几点看法

1、改进安全教育方式,增强安全教育的有效性 作为班组,要持之以恒地宣传当今冶炼企业安全生产的重要性,坚定不移地贯彻“安全第一,预防为主”的方针,并把员工的工作责任心作为加强安全思想教育和落实安全技术措施的重点来抓。要提高安全意识,确保企业的安全生产,关键取决于班组人员的安全技术素质、安全管理水平和安全责任心。因此,安全活动不能流于形式,要扎扎实实地搞好安全活动记录,让记录真正体现活动内容,让活动真正具有针对性,起到一定的启发和教育作用,员工知道得越多,所犯的错误就应该会越少,安全防护意识、操作的准确性等方面也都会相应提高。我们要认真组织班组员工学习、分析、总结生产中出现的事故教训,决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务,安全教育不能教条地死记硬背,也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”,要让员工认识到危险因素分析与安全预控措施之间的内在联系,要着重培养员工判断与应对各种危险境况的能力。不断加强员工的安全责任心,将员工的安全责任心提高到讲政治、讲稳定的高度。

2、营造班组安全文化氛围 作为一个运行班组,班组中每个成员都要认识到自己肩上的责任,要认识到自己工作的重要性。工作中牢固树立安全第一、预防

为主的方针,不能因为运行工作的单调、重复性,自己工作时就不专心,甚至满不在乎,要认识到或许自己的一个小的失误,就会给单位造成重大损失,就会给他人的生命安全带来威胁。工作中大家互相监督,提高警惕,对于工作中违反制度的及时提出批评和建议,比如每天的巡视,有时看到领导来了就带安全帽,没有领导就不带安全帽,没有意识到这是保护自己的生命安危,个人安全了企业的安全生产才能取得好的经济效益,企业有了效益,职工才能有好的生活来源。班组长要做到善于发现、培养和宣传先进典型,抓住闪光点,增强导向性,激励教育班员,起到“春风化雨,润物无声”的效果,提高班组工作说服力、感召力、渗透力。同时要清楚认识到,班组安全生产光靠个人是不行的,它需要一支素质高、技术硬的团队。平时充分发挥班组每个成员的智慧和能力,将班组的任务和目标分配到个人,创造良好的工作环境,激励个人的工作热情和创造精神,比如通过开展设备安全评价、QC活动、科技项目等一系列有意义、有价值的工作,增强班组的凝聚力。

3、强化安全细节管理,提高班组安全管理水平“大概”的安全管理是管理水平低下的体现,也是目前影响安全管理的根本原因之一。“细”,就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查,使每个操作环节,每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点,不放过每一个隐患,及时准确地发现问题,把事故苗头消灭在萌芽状态。

4、建立完善的员工培训体系

在知识经济时代,工作中所需要的技能和知识体系更新速度不断加快,只有不断学习,才能适应岗位的需要。安全生产中的每一项工作,人是第一要素,而且是生产要素中最活跃的,必须采取有效手段提高员工的整体素质。除了学习各种安全法规还要结合安全生产实际,开展行之有效的技术比武、岗位练兵等安全文化活动,以此激发员工自觉钻研业务技能,掌握专业技能的积极性,进一步提高员工爱企强企意识。使员工在心理扎牢安全防线,把遵章守纪变成为一种习惯,从“要我安全”到“我要安全”,“我会安全”上的转变。安全工作千头万绪。主线我们要抓各级安全生产责任制的落实到位,基石不存,大厦安全何在?稍有不慎就会给企业、家庭带来巨大的经济和精神损失。每一名员工都要树立“一切事故都可以预防”的理念,用心善待好工作中的点点滴滴,真正做一名安全生产的明白人,全面促进企业各项工作的和谐发展。

第五篇:班组安全管理

班组安全管理

班组是企业的细胞,是各项工作的落脚点。生产现场人、机、料、法、环等众多因素,导致了班组容易产生不安全因素和不安全的行为。因此,班组是安全管理的重点,也是保证安全生产的重要环节。那么,如何将集团公司“安全第一,预防为主,万无一失”的安全方针和“三个预防”的思想宣贯到位;如何保证班组的安全管理措施到位;如何保证员工安全规程落实到位;如何控制好生产现场人、机、料、法、环等因素,切实做好班组安全工作,确保员工在职业活动中的健康和安全,确保公司的财产安全,确保公司持续、稳定发展的良好局面,这是值得班组长认真思考并付诸于行动的问题。现就怎样做好班组的安全工作作几点思考。

一、加强班组长自身建设,提高安全管理水平

班组长作为企业最基础的工作单元中的兵头将尾,其自身建设是十分重要的,因为班组长的综合素质最终体现在班组各项工作的绩效上。特别是安全工作,班组长更要真抓实干,来不得半点虚伪。作为班组长,是班组安全生产的第一责任人,要明确自己的责、权、利,切实担当安全责任,确保一方平安。在实际工作中,往往会有这样或者那样的问题和具体情况,使班组长的工作受干扰,这就要求班组长一定要坚持“安全第一,预防为先,万无一失”的安全方针,这个方针既是我们的工作方针,也是工作的原则。任何工作都不能脱离和违背安全。因此,班组长要针对班组的具体情况,转变工作作风,以科学、合理,有针对性、实效性的工作方式和方法去开展工作。安全管理上,班组长一方面要以身作则,率先垂范,另一方面,班组长在管理上一定要以“严、实、狠”的安全管理理念和手段,绝不能在安全上讲交情,搞“勾兑”。班组长来自生产一线,扎根生产一线,对班组的人、机、料、法、环的状态要做到心中有数。班组现场安全检查工作是搞好安全生产的关键,班组长应发动员工查设备、特种设备运行状况,查“三违”查劳动保护的措施是否落实到位,并对班组的薄弱环节、夜间、周日、节假日进行全方位、全天候的检查,确保生产现场24小时受控。对查出的人的不安全行为和物的不安全状态,要发现一件处理一件。查出的安全隐患,也要发现一处整改一处,并对整改的效果进行追踪,隐患整改率100%。班组是安全工作的基础,安全工作要前移,并贯穿到整个作业活动中去,绝不能出现安全是为了应付上级的检查,在安全上摆样子,这种在安全上设“花架子”的作法必定会出现大问题。安全工作也要讲老老实实,实事求是,一丝不苟,持之以恒的工作作风,只有这样,才能为安全工作提供强有力的保证。

二、正确处理好生产与安全的关系

班组生产的目的,就是为了企业经济的发展,公司财产安全,是为企业经营活动保驾护航。这二项工作在本质上是一样的,安全和生产是有机结合的统一体,是相辅相成的,缺一不可的,生产必须安全,安全为了生产。随着集团公司经济发展步伐的加快,班组的生产任务也随之加重,在这种情况下,班组更应将安全放在首位,以安全促进生产,将安全和生产统一起来,越是生产任务繁重,就越要崩紧安全这根弦,就越要在安全上保持清醒、理智、科学的头脑,不能以牺牲生命为代价,不能只顾生产,不要安全;不能只追求产质量,不顾员工的健康,生命的安危,这是一种对生产,对员工生命,对集体财产极不负责的行为,这也是一种犯罪行为。因此,班组必须以“安全责任重于泰山„的工作责任感和历史的使命感,正确认识安全生产的重要意义,抓好班组的安全工作。

三、班组安全建设工作

安全工作是一个系统性的工作,班组必须按职业健康安全体系的要求去做好,做细每一个工步的过程工作,确保体系有效运转。班组一级的安全工作应从安全组织,“预防性制度,预防性教育,预防性硬件”员工应急能力四个方面着手开展工作。

1、安全组织工作

为了给班组的安全管理提供组织保证,班组应根据实际建立班组的安全网络,形成班组的安全管理核心,并注重抓好安全核心建设,组织的保障建设工作。建立健全完善其工作职责,把安全责任落实到人头上去,建立安全责任制,追违规违纪人员的责任,只要出现了“三违”出了安全事故,就把责任追究到底,并按事故处理“四不放过”的原则,把安全工作的责任落到实处,充分发挥并调动安全核心的作用,形成齐抓共管的局面,以此为线,将安全工作的组织保障能力贯穿于班组微观管理当中。

2、预防性制度

事物是变化的,班组的安全工作随时间的推移也在不断地积累经验,特别是对安全事故教训的总结,班组应把这些宝贵的教训总结起来,在安全制度和安全操作规程上进行完善。制定安全管理制度和安全操作规程的目的,它就是体现了“预防为主”的思想,就是为了企业在生产经营活动中,确保人、财、物的安全,它的特点是具有前瞻性、可操作性。在集团公司“安全第一,预防为先,万无一失”的安全方针及其内涵中,“预防为先”就是要求不断修正制度缺陷,坚持持续改进。因此,班组的安全制度及其安全操作规程,在试运行过程中,要从实际出发,尊重客观事实,及时纠正和完善不符合项。任何一个制度的实施,都具有它的严肃性,如果不严格按制度去管理,势必会出现管理混乱,制度也就形同虚设。安全必须以制度为保证,必须实行“严、实、狠”的管理,通过预防性制度的建立健全和不断修正、改进,按制度对生产过程控制、管理、纠正,将预防性制度前移落实,这样,才能为安全生产提供强有力的保证。

3、预防性教育

员工是班组生产作业的操作者,员工的思想意识决定其作业行为。因此,提高员工安全意识,使员工将“安全第一,预防为先,万无一失”的安全方针成为一种思维定式和行为准则十分重要。在员工安全教育上,应在“预防性教育”上下协夫,集团公司“安全第一,预防为先,万无一失”的安全方针是公司安全文化的集中体现,“预防为先”是公司安全文化的核心,班组必须将安全方针及其内涵、各种安全知识、安全规章,采取多种形式的培训学习方式。如:现场安全分析会、安全专题会、安全知识竞赛、发动员工自己出安全板报,征集安全标语、警示语,开展“我为安全献一策”活动,“生命之歌”传唱活动等形式,在学习中要不拘一格,班组就是一个大课堂,班组时时刻刻设课堂,让员工时时事事受教育。因为员工在安全的认识上有差异,因此,班组的安全教育要以预防为先,不能浮于表面,搞形式主义,要沉下去,随时加强并贴近每一个员工进行教育,安全要天天讲,时时刻刻讲,分分秒秒不能停,要不厌其烦,动之以情,晓之以理,经常教育,经常提醒,这样,员工才能形成安全的自觉行为,才能将安全融入到潜意识中去。

班前安全会是班组每天十分重要的安全工作内容之一,它虽然时间短,但是班组长、安全员通过班前安全会,针对每一个时段的安全活动,安全工作内容向员工及时宣传,对每一个员工的作业活动中应注意的安全事项,应采取的安全措施作详细的讲解,同时,班组长还能通过班前安全,掌握员工的情绪,对老员工、生病员工的情况进行了解,并在工作上作合理的调整,因此,认真开好班前安全会对于班组安全工作起着十分重要的作用。

班组在开展“预防性教育”时,还应对员工参加多种培训的情况进行效果追踪检查,以结果去修正、改进培训的方式、培训的过程。开展一项追踪检查一项,这样,才能不断总结,以持续改进的思想,提高员工安全意识。

4、提高员工应急能力

班组员工不仅要安全意识强,遵章守纪,而且还必须要有自我防卫能力。班组的安全工作,必须考虑到紧急情况的出现和发生。如果一旦发生这样那样的突发事件,员工是否能应急?是否能处理?因此,班组要提高员工自我防护能力和处理突发事件的能力,在这个工作中,班组要组织全体员工对本工序对所在生产现场、生产作业环境开展危险源找查、辩识、风险评价活动,员工在对危险源的辩识中,进一步树立“我”要怎样做才安全,怎样做不安全。同时,对新增设备、新工艺的班组还要重新辨识,并完善应急程序,做好应急预案准备与应急预案响应的演练工作,切实增强员工预防处置

突发事件的应急能力。

四、畅通渠道,做好安全信息上传下达工作

二十一世纪,是信息网络高速发展的世纪,随着集团公司的发展,安全工作必须建立一个畅通的信息网络,而班组就是信息网络的末端,是企业传递、输送安全信息的神经末梢。班组要充分认识到安全信息报送、传递工作的重要性,一方面要积极主动收集安全信息、安全动态,员工发现的安全隐患、安全建议、安全措施、安全工作状态、培训学习情况等逐级上报,另一方面应将集团公司、车间下发的安全规章、规程、安全工作要求等原原本本及时传达到每个员工,在安全信息上,班组要切实履行好上传下达这个工作职能,确保政令畅通,令行禁止,信息共享。

企业的安全工作,班组是最基础的单元,只有每个班组员工安全、生产安全,才能保证车间全体员工的安全和生产;只有每个车间、每个部门的员工安全,生产安全了,整个企业的员工才能安全,生产才会有序,企业的发展才会稳定和谐。

班组安全工作是一项长期性的工作,必须持之以恒,严格管理,以细微之处入手,将安全工作抓好,抓落实。

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