第一篇：少先队员述职总结
2016年度少先队述职述廉报告 秀水三小 张浩
各位领导、各位老师：
本期以来，我非常感谢各位领导的关心和培养让我成为少先队辅导员，从而让我从一无所知的黄毛小子变成了一个远见卓识的辅导工作者。为加快少先队伍快速发展，我对本学期的履职情况进行述职述廉。请各位领导和老师予以审议。
一、优方法，严要求，遵规守纪，详记录，打造优秀少先队伍。
在本学期的少先队员辅导工作期间中，我收获巨大。第一，少先队是团结、教育少年儿童的、听党的、爱祖国的、爱人民的、爱劳动的、爱科学的、建设中国特色社会主义现代化的新生力量、中国共产主义的接班人。因此我在本期工作中严格要求本校学生做好每一件小事。如（升国旗的礼仪与学生的状态、打扫卫生是认真、行为礼貌等方面）从而本校学生百花齐放、奋勇争先。第二，严格要求少先队员正确佩戴红领巾与队礼，成立检查小组认真实行检查，实行“以高带低”的手段，对未做好的班级与个人进行通告与批评，且要求学生及时改正；反之，进行表扬。实行以上手段，每天督查学生的两操与经典诵读与课前歌声且做好及时的通告与批评与表扬，且告知班主任，且少先队大队部做好详细地登记。第三，严格要求学生遵守课间操、休息期间的、吃饭排队等校规。实行以上手段措施进行及时整改。
二、自省塑形象促提高，建设优秀社会主义现代化接班人。
经过本期少先队工作活动的管理，我也深有感悟与心得。第一，作为少先队辅导员必须做到以身作则，懂得孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，令而不行”的深刻道理。第二，作为少先队辅导员应一日三省。每天我都总结自己的行为与教学方法，努力成为一名优秀的辅导员与班主任等。第三，作为少先队辅导员应做到：“言必行，行必果。”努力成为少先队的榜样，提高本校学生的精、气、神，更重要的是，使学生成为社会主义现代化的接班人。
三、完善自我，建设本我，做到超我。“金无足赤，人无完人。”第一，少先队的自我意识有待加强。第二自身业务素质有待提高。第三，不联系少先队实际工作，从而对学生的期望值过高，有悖“己所不欲勿施于人”的道理，缺乏预见性。第四，缺乏更多少先队的理论与实践知识。第五，少先队实践工作开展较少。但是，我相信经过校领导等老师的关心与栽培和自我努力打造下，我将在下学期少先队辅导工作中不遗余力、至死不渝、努力拼搏，使自己成为更优秀的少先队辅导者与优秀教育工作者。今后努力方向
一、开展丰富多彩的少先队活动。
二、提高少先队大队部的执行力与实践组织能力。
三、加强全校学生少先队思想德育建设工作。
四、建设优秀少先队伍。
最后，我衷心感谢各位领导的培养，祝愿各位领导芝麻节节高，也同时祝愿自己在2017年中努力拼搏拼出自己自由自在地翱翔的天空。坚信“淡泊明志，宁静致远”的道理；坚信自己的理想；努力打造一支精神抖擞、笃行、务实的少先队。（知识是海洋的天空，没有了天空我就失去飞翔，没有了飞翔我就失去自由，没有了自由我就失去了生命）的二十年哲理。
绵阳市安州区秀水镇第三小学
二0一六年十二月二十六
第二篇：少先队员
一、知道队的名称，理解“先锋”的意义，知道队的创立者和领导者。答：全称--中国少年先锋队，简称--少先队；
先锋是开辟道路的人，是为了人民的利益走在前面的人；
我们的创立者和领导者是中国共产党，党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
二、知道队旗、队徽的图案和含义。
答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成的徽章就是我们的队徽。
三、知道队员的标志，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。
答：我们的标志是红领巾；
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成；
每个队员都应佩带它和爱护它，为它增添新荣誉。
四、知道怎样敬队礼、队礼所表示的意义及队礼的用处。答：右手五指并拢，高举头上；
它表示人民的利益高于一切；
队礼的用处很广泛，如升国旗时、烈士墓前等。
五、知道队的呼号，呼号的姿势，队的作风。
答：我们的呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着。”
呼号的姿势：右手握拳，举到肩上，立正站好。
队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
六、学会写入队申请书。（学校下发，档案留存）
七、知道入队的时候为人民做一件好事。（班级有记录）
八、会唱中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》。
九、知道入队誓词的内容。
答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
十、知道什么样的少年儿童才能加入少先队，一个合格的少先队员要做到什么。
答：学习好、守纪律、关心集体、各方面都好才能加入少先队；一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。
第三篇：少先队员（本站推荐）
争做新时代好队员
国旗下讲话 六年级
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！
今天我国旗下讲话的题目是《做一个新时代的好少年》。
中共中央总书记习近平爷爷在中国少年先锋队第七次全国代表大会开幕式上寄语全国各族少年儿童：“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”
少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人。要想成长为对祖国有用的人才，在这里我倡议大家做到以下几点：
1、要从小学会做人，世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
2、要从小学习立志，志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。要从小培养自己追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
3、要刻苦学习，富有创造精神，富有的想象力和创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来，知识越学越多，知识越多越好，要像海绵吸水一样学习知识，即学习书本上的知识，又多学习课外知识，还要勤于思考，多想多问，这样就能培养自己的创造精神。
4、同学们，今天我们是棵棵幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天我们便是参天栋梁，撑起祖国大厦，让它更加繁荣富强。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我和我的中国梦
国旗下讲话 五年级
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！
今天我国旗下讲话的题目是《我和我的中国梦》。
历史更迭，皇朝交替，华夏文明经历了多少昌盛繁荣而又颠沛流离，狼烟战火几经平息而又燃起。我，一个华夏民族后裔，一个浸润在如此厚重历史与文化背景之中成长的青年，生长于这样一个历史时期，我何其幸运，我又何其任重而道远。在我青年眼中，这是一个怎样的时代？ 从整个中华历史看来，现在的中国是历史轮回中一个全新的时代，她朝气蓬勃，一如以往任何一个全新时代的高歌猛进。现在的我们不必苦于战乱，可以认真地生活；我们步入法治社会，可以有尊严地生活；我们与国际接轨，可以更多元地生活；我们国人有一些领域跻身世界前沿，可以自豪地生活。这对于我们民族，一个近百年来刚刚经历了战火、经历了**、曾经闭塞落后的民族，更显得难能可贵。我们总是说我们的党有哪些哪些瑕疵，但是，能把一个拥有如此庞大人口的国家、一个历史文明如此厚重深远的民族治理得如此井井有条，这便是一个值得我们尊重的政党。
现在，在这样一个政党的领导下，我们十几亿华夏儿女，要向着一个共同的中国梦前进。没错，这是我们每一个中国人的梦想，我们一起追求更美好生活的梦想，我们要生活得更有尊严、生活得更加自由、更有自信。一如舆论所说，我们在追求一个中华民族伟大复兴的梦想。
亚洲飞人跑在世界田径跑道的前沿，就意味着，我们国人整体身体素质有多高了吗？神舟飞船能出入太空，就意味着，先进的科技水平已广泛渗透到我们寻常百姓的生活中了吗？奥运盛事所展现的是我们华夏大地真实的“贞观盛世”吗？我们有丰硕的学术成果，但这就意味着我们的国民远离愚昧了吗？
作为当代的中国青年，如果对于自己的民族毫无自信、总担忧于历史悲剧重演、国之将倾固不可取，然只会附和舆论之声、高唱祖国千秋万代而自我麻痹、安于现状的人，则断不是一个真正爱祖国爱民族爱社会的青年。
综合以上两个角度，我认为：我们2020年的中国相对于当下的国情：
（1）社会应该更加有序、更加法治化。（2）要有更广泛和深入的对于民生的关怀。（3）国家政治有更高的民主。（4）国民追求更高的开放和自由。（5）更重视人的全面发展。
论及社会秩序和法治，我们党和政府一直在严厉遏制违法乱纪、贪污腐败的党政之风，这不仅是政策上的刻不容缓之举，更是民心所向，真心希望通过全民努力，尽可能整改一如既往的大面积官官相护、知法犯法、狗官顶风作案贪敛民财的现象。贪污腐败的风气有所消减，社会各个方面都会得到长足的发展，其他自无需赘述。同样的，民生方面，我们祖国幅员辽阔，民生问题任重而道远；除了民间力量，更重要的还是政府要积极地担起这个重任，实实在在地惠及更广大的群众。在此，笔者重点说说对于民主、自由（而开放其实跟自由相对应的，是一个国家自信的重要体现）和人的全面发展这3个方面的个人看法。
我们老说要提高民众的参政意识，提高民众的参政能力，但是，我们的国家是否足够民主让民众真正参与进来，而我们的教育水平是否能够支撑民众的参政能力呢？这些都是值得我们认真思考的问题。至于我们有些不太接受民主选举的民众认为，民主选举劳民伤财，事实是，一个不能代表民众意志的所谓的“人民公仆”的无作为或者乱作为甚至是胡作非为，其给人民带来的损失是无法估量的，远非民主选举的耗费所能比拟。因此，从国家长远发展来看，不民主则专制，专制则终有独裁，而唯民主方可使民自治，从而启自由开明之风，这才是国家昌盛之道。因此，政治民主的推进，是我们不懈努力的方向。而本文所述的自由，重点指思想的自由和求真的自由。
思想的自由，主要针对的是我们的教育问题。我们的应试制度极大地抑制着广大青少年的思维，使得他们不敢去追求思想的自由，也不擅长去追求思想的自由，安于愚昧无知。而我们社会畸形的利益链条，也为抹杀新时代青年思想的自由推波助澜。举个简单的例子，清华百年校庆时，清大高材生、美女作家蒋方舟在《给清华的一封信》里说道，“北大清华的学子一路都是教育和体制的少年既得利益者，成熟了，自然也要沿着同一轨迹，而不能跌落到食物链的低端。于是大学成了掠夺政治资本的地方······（清大的学生）他们毫无障碍地接受学校给予的一切价值观，自诩主流，一百年不动摇、一百年不怀疑；他们青出于蓝地运用官场技巧与规则，成者为王败者为寇。”试想，中国顶尖学府都不再追求自由之思想，则思想之自由何在？而思想之自由丧失，则国民愚昧，回首我们的近代史，清末民初，正是由于我们国人的愚昧无知才饱受异邦欺凌，而也正是因为有容闳、郑观应、詹天佑、陈独秀等等敢于追求思想自由之仁人志士才力挽狂澜，救华夏民族于将倾。而求真的自由，指追求真相的自由，具体包括追问历史真相和探寻侵权行为的真相。追问历史真相的自由，涉及政治对教育、对民众信仰的统治。我们总是在谩骂日本篡改历史教科书，殊不知，一直以正义自居的我们又何尝不是呢，只不过程度有深浅罢了，对于我们的青少年，我们隐瞒了很多的历史真相，那些我们自己民族的历史污点。我们的教育，我们的媒体环境，早已将我们驯服得不再敢、也懒得去追求这些历史的真相。人尽皆知，只有真正地了解历史，思考历史，才能避免历史悲剧的重演，才能更好地让我们的社会进步。然而，对于历史污点的追问的自由，需要一个国家，一个民族的极大的宽容和自信，在这方面，我们还任重道远。而对于侵权行为真相的探寻则涉及维权意识的增强，在此，维权斗士郝劲松便为我们树立了榜样，柴静，作为媒体人物，也为维护公民权利做出了贡献。
最后，我们讲到重视人的全面发展。我们国家可谓人杰地灵，社会各界都不乏专才，然而，我们的公民的综合素质却处在一个较低的水平。这涉及到教育和社会文化建设。
我曾经跟同学探讨，对于社会的发展，怎样的一个人算是教育的成功？最后，得出结论，一个能够自食其力的善良的人，便可以算作教育的成功了。为什么呢？能够自食其力，意味着他基本上健康（包括身体健康，心理健康）、有一定的思考能力、懂得维护自己的权益，这至少不会给社会造成负担；而善良则集合了绝大多数道德品质，善良的人，诚实、孝顺、仁爱、宽容，在社会需要帮助的时候能适当地贡献出爱心，至少有正确的价值观，这对于社会的发展无疑是有推动作用的。试想，如此教育，善莫大焉。当然，这里所述的是通识教育的目标，社会的飞速发展还需要很多更加优秀的人才，这便是精英教育，但必须强调的是，精英教育是以自食其力和善良这两个因素为基础的；如此的人才，便是教育的巨大的成功了。试想，那些品行不正、违法犯罪的人当然不能算作教育的成功，而真正的教育的巨大成功，又有多少人呢？
探寻个人的全面发展，可以说是从微观的角度考虑社会的发展吧。进行这方面的探讨，旨在给教育体制和社会文化建设的方向提一些建议。只有更广泛的中国人都能够具备较高的综合素质，我们才有足够坚实的群众基础来建设我们心中的2020中国。
如此，便基本阐明了我理解的2020中国，也就是我心中的中国梦。一如前文所述，这个中国梦，美好而宏远，虽路漫漫其修远兮，然吾将上下而求索。
作为华夏民族的青年，生活在这样一个上承历史传统下启复兴华章的中国特殊时期，我每读梁启超先生的《少年中国说》一文，总难免感慨万千：承先贤之志，余有所得，今日之中国梦，责任不在他人，而全在我青年。青年自立则国自信，青年自由则国民主，青年尚德则国正义，青年仁爱则国和谐，青年全面发展则国综合实力强盛，青年放眼世界则国叱咤万邦。展望2020，接力中国梦，我等青年责无旁贷。
第四篇：少先队员
少先队工作计划
一、指导思想
本学期我校少先队工作以科学发展观为指导，贯彻“两个方案”精神，发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队队组织建设和工作。以少先队组织根本任务为目标，加强少先队干部队伍和少先队工作机构建设。以推进“建立礼貌城市”为切入点，结合南海区建立全国礼貌城市开展丰富多彩的少先队活动，把学生培养成富有礼貌素养、社会职责感、富有进取精神、创新精神和实践潜力的高素质的现代城市人。
二、具体工作目标及要求：
1、加强关爱文化，让爱浸润孩子心田。
“建立礼貌城市”是教育局工作计划中重点推进的八项措施之一。关爱系列教育活动特色的“创文”系列教育活动，透过关爱文化，深化少先队创新工作，凝聚人心，营造氛围，创造和谐、互助的城市教育环境。深化关爱工作，做好1-2项重点、亮点，做出标杆来。把学校关爱工作作为构建和谐根基，构建起“和谐学校、和谐家庭、和谐村居、和谐那孔”，为“爱家，爱校园”工程增光添彩。
继续开展手拉手活动，用心与其他地区的少先队组织开展手拉手，镇内“结对子”开展手拉手活动、老队员员和新队员员手拉手活动，丰富手拉手活动内涵。
2、深化素质教育、基础礼貌教育。
(1)加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神礼貌建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有职责和义务捡起来放进垃圾箱。
(2)教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
(3)继续推进“民族精神代代传”活动，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范教育和训练为抓手，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的个性特长。同时促进学生良好行为习惯和职责感的养成，在认识自我的过程中发展自我，完善自我。
3、开展活动
(1)配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务，要帮忙队员学好、学活功课，用心配合学校正课学习开展活动。
(2)结合“创文”行动，深入开展“四好少年”活动。
我校计划开展四好少年活动，不断引向深入，将四好少年活动与学校日常工作、特色工作结合起来，融入学校工作，探索出学校开展四好少年教育的长效机制。本学期配合“全国礼貌城市”建立工作，结合未成年人“创文”工作部署，鼓励争当品德优良、遵守法纪的好少年。在学校和社会两大层面广泛倡导他们自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范的用心好处，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要资料的丰富多彩的实践活动，透过“小手拉大手”、“雏鹰礼貌章”等活动，全面铺开礼貌小先锋的争创。
(3)举行“庆六一”歌咏比赛和少先队入队仪式活动。
中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取资料、编排节目，起到宣传教育作用，培养学生的潜力。
三、主要工作安排
三月份
教育主题：爱干净，懂礼仪
第一周：开学典礼(提出新学期的要求)。
第二周：健全值周制度，完善学生值日制度。
第三周：庆祝三八节，出好庆祝三八墙报。
第四周：加强礼貌教育和个人卫生教育。
第五周：进行爱护绿化教育。
四月份
教育主题：开展阳光体育运动，促进身心健康
第六周：开展校运会，促进身心健康。
第七周：对学生进行“建立礼貌城市”的教育。
第八周：结合各中队实际开展“建立礼貌农村”的中队活动。
第九周：配合清明节，深化“民族精神代代传”活动。
为“六一”文艺表演做好训练。
五月份
教育主题：开展“节约资源四个一”活动
第十周：“五一”假期，做好安全教育。
第十一周：结合本月中队主题开展本月中队学习“节约资源四个一”主题活动。
第十二周：加强校风、校纪、校容、校貌建设，大队委组织中队委培训工作。
第十三周：中队委和辅导员进行交流(中期小结)中队结合实际开展争当勤学、礼貌好队员。
六月份
教育主题：讲学习，比成绩
第十四周：各中队结合实际组织学生训练，准备参加“六一”文艺汇演。出好“庆祝六一”的专刊，发展新队员入队。
第十五周：运用宣传阵地，树力榜样，激发学生的学习用心性。
第十六周：做好期末各种汇总。
第十七周：开展“手拉手”活动，到达共同促进，共同进步的目标。
第十八周：好好复习，再创好成绩。
七月份
教育主题：发奋学习争创先进
第十九周：做好期末质量检查动员工作，开展评先、评优活动，做好资料收集工作和各项总结。
第二十周：结业典礼，做好少先队的各项总结工作。
第五篇：中队活动总结：光荣呀少先队员
中队活动总结：光荣呀少先队员
我校为纪念中国少年先锋队建队，要求各班以“光荣的少先队”为主题，举行中队活动。
我班“光荣的少先队”中队活动就在嘹亮的队歌声中拉来了序幕。活动分为四个环节：一是回顾光荣的队史。5名队员分别分别介绍中国少年先锋队的由来、红领巾的来历。二是歌颂伟大的祖国队员表演诗朗诵—— 《我们爱你啊，中国！》。三是少先队员才艺展出。四是做好事、讲奉献。
1、队员讲述好人好事。
2、齐歌唱《爱的奉献》
本次活动增进了学生对中国少年先锋队、红领巾的来历的了解，进一步加强学生的爱国主义教育，通过活动激发全体队员对少先队组织的归属感和光荣感。
本次活动的收获：
1、队员的能力得到了提高。如：班上的中队长成绩虽好，但胆子较少。我对她进行鼓励，对她进行了培训。学生有了信心，胆子也大了，在活动中有很好的表现。
2、学生通过这次活动，对少先队有了更深刻的了解，对学生进行了一次很好的爱国教育。
3、这次活动为学生提供了一个很好的展示才华的平台，学生朗诵、演讲、手风琴、小提琴等各方面的才艺得到很好的展示。学生展示才华，增强学生的自信心，提高学生在班级中的影响力。
4、活动前的准备，活动中，队员之间相互配合，互相帮助，个展所长，增进同学之间的感情，增强班级凝聚力。
5、学生积极彩排，丰富学生的课余生活。
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