XX大学生学习实践活动思想汇报：贵在求真务实[本站推荐]

第一篇：XX大学生学习实践活动思想汇报：贵在求真务实[本站推荐]

XX大学生学习实践活动思想汇报：贵在求真务实

尊敬的党组织：

当前，我们学校正在开展第二批深入学习实践科学发展观活动。我们每一给人都积极投身其中，形成了良好的学习气氛。那么如何使学习实践活动开繁花、结硕果？我认为，关键是要坚持和发扬求真务实的精神和作风。

头脑要充实。思想是行动的先导。头脑空空，华而不实，就可能找不到重点、抓不住要害；“以其昏昏，使人昭昭”，就可能被动应付、流于形式。这与开展学习实践活动的目的是背道而驰的，必然会使活动的效果大打折扣。学习实践活动，为我们提升思想水平和境界提供了极好条件。我们必高度重视、认真对待，要通过学习实践活动，进一步用科学理论和群众智慧充实头脑，以提高理论水平、综合素质和工作能力。

学习要踏实。学习实践科学发展观，首先是抓学习。抓学习，固然要向书本学，这样才能系统地掌握科学发展观的丰富内涵、精神实质和基本要求。但是，不能从书本到书本、从理论到理论、从概念到概念。学习的目的在于实践，在于运用，在于用所学知识指导工作、推动发展。因此，学习科学发展观不能关起门“空对空”地学，而要边学习、边实践，边实践、边学习，在学习中实践、在实践中学习。尤其要放下架子、眼睛向下，甘当“小学生”，在实践中向群众学习，尊重人民群众的首创精神。只有这样，才能学到真正有用的东西。也只有这样，学习实践活动才能取得预期的效果。

工作要扎实。开展学习实践活动是为了让我们教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。因此，学习实践科学发展观，重在行动，贵在实干。实干，就要深入实际，深入基层，深入农村、企业和社区，广泛接触群众，广泛调查了解基层群众的困难和发展愿望；就要结合本地区、本部门、本系统、本单位的实际，查一查究竟有哪些方面不符合科学发展观的要求，并及时整改；就要严禁搞“政绩工程”和“形象工程”，多做“打基础、利长远”的好事、实事；就是要不折不扣、实实在在地解决百姓关心的民生问题。

不唯书、不唯上、只唯实，去掉浮躁心，脚踏实地，真抓实干，学习实践活动就能取得实实在在的成果。我一定要用实际行动证明我踏踏实实学习的决心。请党组织看我的实际行动吧！

此致

敬礼！

汇报人：

第二篇：学习贵在实践

学习贵在实践

“实践是检验真理的唯一标准。”果然没错，只有通过亲身实践，任何问题的真面目便会公诸于众。

我读了[我第一次敬佩美国学生]一文深受启发，颇有感悟。作为一个中国学生，的确读书太过于死，有时不会变通，对事情不喜欢也没那习惯问个所以然，导致性格有些固执，大脑缺乏思考。但对于考试，他们是占绝对优势的。有些时候，甚至有些中国学生生抄硬搬地把答案填上，最后落得个牛头不对马嘴，实为一个笑话！

而美国学生可以说对书本知识一窍不通，但是他们勇于实践，敢于挑战权威，用自己的科学实验来对课本说“NO”。实验不仅使他们感受到乐趣，体验到成功，而且开发了他们的大脑，使他们变得更聪明，虽然说考试不是他们的拿手好戏，但他们得到的，往往比这些还多。

我们不应该用一个人考试所得的分数来评估一个人的智商，这样子是不公平的。成绩好、分数高的同学不一定智商就高，相反的，分数低的同学他们的智商就一定低吗？我想不然。其实每个人都一样聪明，只是有些人将聪明用错了方向，不愿去做那种所谓的“聪明人”。

学习无捷径，但是有方法。动手能力很重要，如果一个人只靠理论，是不能在这个世界上立足的。学习也一样。如果你每天都是用“嘴”在行动，从来没有付出行动，那我想这个人

绝对不会成功，因为他怕累、怕苦、怕失败，没有勇气去自己动手，往往在最后放弃或者失败了。

学习贵在坚持，更贵在实践。只要你敢自己动手去做，你就已经成功了一半，学会从实践中找理由吧！别让一成不变的事物禁锢了你的思想，别让它去主宰你的行动。

记住，学会动手会使你更容易走向成功，实践才是检验真理的唯一标准！

第三篇：大学生学习实践科学发展观活动思想汇报

思想汇报

学习实践科学发展观

班级：模具081班 姓名：韩雪飞 学号：081304129 日期：2011年03月22日

学习实践科学发展观活动思想汇报

敬爱的党支部：

近期，为了加强对党的认识，对党的方针政策的了解，我深入仔细的学习了关于科学发展观的知识，结合本人的思想状况，汇报如下：

科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方法。科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。党的“十七”大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是要坚持发展为了人民，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、符合人民利益上。

科学发展观是指导我国现代化建设的科学的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要。我们只有深刻的掌握好科学发展观的内涵才能在今后的生活、学习当中坚持科学发展，指导我们的工作和学习。

我们这一代大学生承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林 2 的历史使命。我们大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。由此可见，科学发展观是与我们紧密相连的。因此，学习实践科学发展观就是历史的要求，是时代赋予我们的责任。

作为一名大学生，应该成为科学发展观的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用科学发展观来武装头脑，促进自身的全面发展、要不断丰富自身的专业知识技能，提高认识、分析和处理问题的能力，结合专业领域要有目的、有方向的刻苦学习，提高理论水平、提高知识层次、增强学习能力。同时在科学发展观的指引下，提高政治素质和思想道德，加强世界观、人生观、价值观的教育改造，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点，发扬优点。注重人格的健全、身心的健康、觉悟的提高。培养浓厚的集体荣誉感、强烈的社会责任感和历史使命感。要充分发挥自己的主观能动性，思想上保先进，理论上下功夫，行动上求实干，自信自尊、自我发展、自我塑造、自我完善，积极的开放自我、正确的认识自我、坦率的接受自我，才能富有时代气息，才能体现现代精神，才能做到全面发展、科学发展、与时俱进，做一个对祖国对社会有用的人。

请党组织在学习和实践中考验我吧！此致

敬礼

汇报人：韩雪飞 2011年03月20日

第四篇：(讲课稿)重在学习贵在实践

重在学习

贵在实践

——谈对学习实践活动的几点学习体会

在全党开展学习实践活动（深入学习实践科学发展观活动），是党的十七大作出的一项重大战略部署。党中央于去年做出了具体部署，从去年9月份开始，花一年半的时间，在全党分三批进行，第一批有中央各部委、省四套班子等，第二批有市（县）级单位、高校等，第三批就是剩下的，有乡、村、中等学校等。每批分三个阶段，分别为学习调研、分析检查和整改落实。为了确保第二批学习实践活动单位开展学习实践活动取得实实在在的成效，中央政治局常委、书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平指出，参加第二批学习实践活动的单位要在深化理论武装上下功夫，进一步把学习培训工作抓实抓好，既要防止形式主义，表面上看热热闹闹，实际上学得不深、不透，浅尝辄止，也要防止就学习抓学习，把学习理论同解决思想认识问题和发展问题割裂开来。这就提示我们必须在“学习”和“实践”上下功夫，学以致用，用以促学。更进一步地理解，学习是实践的基础，没有对科学发展观的认真学习和深刻理解，就不可能有贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；实践是学习的升华和目 的，不认真实践，学得再多再好，也只能是纸上谈兵，毫无用处。而且，我们首先应该做的是在学习上求深求透。

一、在学习上要求深求透

科学发展观是一个博大精深的理论体系，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，必须认真学习，深入钻研。在学习过程中，应做到以下几点：

1．端正学习态度。态度决定一切，当年，中国男足教练米卢用这句话激励着中国的男足们，首次把我们的国家队带进了世界杯的舞名，圆了中国几代人的梦想。凡事态度积极，就已经成功了一半！当前，有些人在学习上存在三种模糊和错误地认识：一是重复论，认为前几年先后开展了“三个代表”重要思想学习教育活动和先进性教育活动等一系列教育活动，现在又开展学习实践科学发展观活动，方式方法相同，基本模式相似、有雷同之嫌；二是不必论，认为推动科学发展观是一项操作性很强的工作，是干出来的，不是想出来的，也不是说出来的，只要在具体工作中贯彻落实就行，没有必要组织如此大规 模的学习；三是无关论，认为学习实践科学发展观是领导干部尤其是主要领导干部的工作，与一般党员干部关系不大。还有的人觉得是在搞形式主义、思想轰炸，有些就仅仅就是抄抄笔记，敷衍了事。殊不知，科学发展观是我国经济社会又好又快发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略需要，是加强党的建设的重大举措。这是站在全国的战略高度。站在我们县的角度来说，广昌是国贫县（国家扶贫开发重点县），这就意味着我们仍处于欠发达的位臵。据有关资料显示，我县的发展依然是低水平的发展、低基数的增长，我县总体形势依然是农业总量大、工业“短腿”、产业度不强，而且拉动经济增长的大项目、强项目、好项目非常有限。但我们的县委书记江书记不灰心，仍然干劲十足，在全县开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上，就指出,最近中共中央、国务院出台了一系列促进中部地区崛起的优惠政策，东部沿海地区产业升级需要 “腾笼换鸟”,这些都为广昌的发展提供了千载难逢的重大机遇。同时也给敲了个警钟，强调，如果没有科学发展观的指导，我们就会错失良机，贻误大局。所以，如果不组织学习，不统一思想，又如何贯彻？如果不人人学习，不全党全国一盘棋，又如何落实？如果不深入学、细致学，又如何把握机会？可见，学习实践科学发展观，很有必要，也很 紧迫。我们必须端正态度，转变观念，高度重视，真正把思想统一到中央的要求上来。

2．把握学习重点。科学发展观的内容都耳熟能详，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观自提出、形成、发展到学习运用，有很多需要学习的地方。比如：在百度中输入关键字进行搜索，用时0.001秒，就找到相关网页3亿多篇。

所以，我们要理清头绪，抓住重点，把握实质，有针对性、有计划地学习。一是要完成“规定材料”。主要是读原著、议原著、记笔记。以学习实践活动为动力，不折不扣地做好阶段性的集中学习，原原本本地学习指定的必读篇目（《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、党的十七大报告和十七届三中全会精神、中央、省委、市委、县委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神等），做好学习笔记。二是制定“特色套餐”。我们都清楚，光通过这几个月的时间，是不能够完全把科学发展观的内涵及外延学懂弄通，但可以以学习实践活动为契机，建立起学习的长效机制，特别是平时的学习，并坚持不懈地学习。比如，可以选定一篇优秀读物，每天或每周固定一个时间，透彻地读，联系实际地学，并根据自己 的理解及思考做好学习笔记。个人对《解放思想 改革创新 深入学习实践科学发展观》这本书籍比较感兴趣。

3．注重学习成效。很多人学习是为了完成任务，拿着书本看文字，提起笔来抄文字。要多渠道地参与到学习中，多角度地进行思索，结合自身和社会实际，边学边思，充分消化，在干中学，在学中干，相互促进，使科学发展观真正入耳入脑入心，成为自己的东西，用以指导实践，在“真懂”上下功夫，不要流于形式，圄囵吞枣，一知半解。比如，可以采取集中学习、集中讨论、主题发言等形式，融入到学习氛围中，提升自己的学习兴趣，主动承担发言课题，发自内心地为科学发展献计谋策；也可以通过电视、网络课堂进行“充电”，补充知识，加深认识；还可以抓住实践课堂进行切身体验。

[图1]10月13日至15日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在江西调研考察。这是10月14日，习近平在泰和县禾市镇熊瓦村和收割稻谷的农民一起打稻谷。做到真心诚意扑下身子、放下架子为群众办实事

[图二]广西忻城困难群众喜领救济物资（1月14日，忻城县红渡镇雷洞村的蓝现梅高兴地领到一床新棉被。在春节即将来临，该县民政部门及时向五保户、受灾户、低保户等困难群众发放冬令救济物资，让困难群众感受到冬日的温暖）

二、在实践中要求精求新

学习的目的在于运用。科学发展观来源于实践，必然要在实践中接受检验，不断发展。而且，这次学习实践活动与以往的学习教育活动最大的不同点，在于突出了实践特色，强调了理论联系实际。胡锦涛同志曾强调：活动要着力转变不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题；着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，促进发展的正确措施，领导发展的实际能力。因此，我们要把学习和实践有机地结合起来，学以致用，用以促学。具体应做到如下几点：

1．因地制宜，求真务实。

因地制宜就是要吃透上情、掌握实情、了解下情，在此基础上科学合理地制定发展目标，使之既符合中央精神，又有本地特色。对于一个地方的“父母官”或一个单位的“掌门人”来说，既要确定长远规划，又要制定近期目标相互衔接，环环相扣，一步一个脚印，扎扎实实推动经济社会向前发展；更要保持发展目标的连贯性，一代接着一代干，一代更比一代好，只能因时间和实际情况的变化，不断地进行完善，不能张书记种花，换了王书记就栽树了，如果另起炉灶，将造成人力物力财力的巨大浪费，搞得下面做事情的无所适从。

第五篇：大学生思想汇报：党课实践活动

敬爱的党组织:

这次党课我们的实践活动是采访数院06级学生会主席种田学姐。学姐结合自己大学四年的经历分别在工作上、学习上、生活上给予我们很多实在宝贵的建议与经验，让我们收获颇多。

首先学姐讲到对于大二下的我们应该对自己将来的发展方向有一个定位，考虑清楚自己是从事数学教育还是数学研究，然后在这个基础上去有方向的努力奋斗。在努力的过程中，很重要的一点就是要把工作和学习的关系处理好，工作时就不要想自己的学习，学习时就一心学习不要因工作分心。而不管是大的干部还是很基层的干部，学会统筹是很有必要的，将工作细致地分配下去再复杂的事情也变得明朗了。

其次在学习上学姐建议我们要有“一追到底”的精神，彻底把书上定义、定理弄透彻，尽量利用在校时间与老师多交流，学会在做作业中发现问题。在学姐谈到她自己以前学习数学分析的时候，说到自己有一个小习惯，那就是随身都会带一个小本子，没事就抄抄书上的定理定义，后来她觉得这实际上也在潜移默化种帮助了她理解这些内容。

这让我想到自己的一些我经历，以前我会因为不懂书上的内容就不停地抄书，曾经抄了两个笔记本，我之所以会抄下去那也正是因为我发现就算当时不懂，但抄多了以后这个积累的过程是有用处的，但进入大学后，我没有再抄过，并不是因为我书上的内容我都明白，而是自己懒惰了、松懈了、浮躁了。当学姐说到这点的时候，我心里非常有感触，觉得一些适合自己的学习方法不应该丢掉，在任何学科的学习上都应该坚持下去。

而在生活方面，学姐建议我们每周运动一两次，珍惜体育课，看几部好的电影，在放松的同时也对自己的身心发展有好处。最后学姐送给我们一句话：我们要做一个独善其身兼济天下的学生党员，要做一个努力工作精致生活的当代大学生。

我非常幸运能与种田学姐有这样一次接触，她的宝贵建议与经验让我学到很多东西，我感谢数院给我这个机会参加这次的培训，感谢我们第三小组每个成员共同努力成功地开展了这次实践活动。

汇报人：好范文