社会实践策划

第一篇：社会实践策划

“大学生的归属感”

实践团策划书

材料科学与工程学院 2014年3月19日

一、实践项目背景

二、实践目的意义

1、对于活动本身

2、对于实践者本身

三、实践的方式及地点

四、实践调查的主要方向

五、预计取得效果

六、实践团体整体管理办法

七、可行性分析

八、实践团成员招募方案

实践项目背景 归属感，或称隶属感，隶属，有在百度百科上有如下几种含义： ． 指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受； ． 是佛洛姆(E ． F r o m m)氏理论中的术语，意指心理上的安全感与落实感。美国著名心理学家 马斯洛在 1 9 4 3 年提出“ 需要层次理论”，他认为，“ 归属和爱的需要” 是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“ 自我实现”。作为社会群体一部分的高校学生，我们进入高校学习、生活阶段，正是我们人生观、价值观定性的重要时期。然而，已有研究表明，多数高校学生心理上面临的困惑日益增多，心理承受能力愈来愈弱，“感谢室友不杀之恩”这句看似玩笑的话，就已经折射出很多问题。教育学者熊丙奇曾这样说道：“从我自己的调查来看，这些年高校毕业生对母校的感情确实存在越来越淡的趋势。”就在身边很多鲜明的例子，许多同学表示，在大学里面浑浑噩噩了几年，荒废了时光，现在只想拿到毕业证走人，不想继续蹉跎下去。

对于当代大学生的归属感的建立，无论是对学校，还是对大学生都有着极其重要的意义。良好的学校归属感是学生取得成就的前提，也是增强学校凝聚力的基础。当学生在学校里的权益得到保护和重视，能够借助学校的环境的条件来实现自身价值时，他们就会深刻地感受到自己在学校这个集体里的得到了肯定和认可，美国著名心理学家 马斯洛在 1 9 4 3 年提出“ 需要层次理论”，他认为，“ 归属和爱的需要” 是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“ 自我实现”。若当代大学生能够拥有这样的心里状态，就会产生一种双向的力量。学生借助学校成才，反过来报答学校。学生成才，学校发展。

实践的目的及意义

对于活动本身：

通过多种途径调查北京市多所大学的大学生归属感，对结果进行分析，得出结论，并提出切实可行的解决办法。可以改善当代大学生对大学没有归属感的问题，对学生而言，拥有归属感，即拥有安全感，便更有利于学生自身价值的实现，对学校而言，学生对大学有归属感，便可形成一个拥有强大凝聚力的集体，更有利于学校的发展，也可通过宣传，吸引到更多优秀学子前来本校就读，增强学校实力。对于实践者本身

可以在社会实践过程中获取多方面的能力：与人合作，沟通的能力；深入分析问题的的能力；总体策划的能力；执行能力等。实践的方式及地点

实践的主要方式方法为：在附近高校发放调差问卷；采访相关老师，如专攻心理学，社会学的老师和辅导员；采访北京地区学子的父母等。实践的地点：北京地区各个层次的高校，街头。

实践调查的主要方向

鉴于归属感是会随在校时间发展变化的，大一新生的归属感应该会与学长学姐的归属感强烈度不同，本次社会实践的主要调查对象为大一新生，看看到底是哪些因素让一个大学成功地俘获了大一新生的心。

鉴于北京市地区，高校密集，各种层次的高校均有，且不少学校均有小学期，有利于我们暑期社会实践的展开，可以横向对各大高校大一新生进行调查。调查的主要方向如下： 学校的硬实力：学生的舒适度（寝室、教室、图书馆、体育馆、餐厅的条件）；学校环境是否优美；附近配套生活设施是否齐全（超市、医院、交通）2 学校的软实力：知名度；所学专业的学科实力；师资力量；课程安排等等。3 学生自身因素；高考成绩是否满意，是否为理想学校，理想专业；有无安全感（学校的安保，校园环境纪律，寝室安全，校园师生素质）；交流度（导员是否足够关心，与认可教师有无交流，寝室成员关系如何，同班同学的关系如何，班级学院学校的男女比例，社团中的朋友）；自身有无成就感（班级社团里是否能够贡献一己之力，学习成绩如何，人际关系如何，是否有被信任感）专业研究社会现象或研究心理的教授老师的对问题的分析看法及建议。5 学生家长的评价看法及建议。6 导员对学生的表现的感受体会及建议。

预计取得效果 完成调查问卷500份 2 完成采访记录4-5篇 3 制作街头采访视频十条 4 通过网络，媒体增强宣传力度 5 与学校领导沟通交流，引起其重视 6 做好实践笔记

实践团体整体管理办法

为确保我学院2010年暑期社会实践活动的顺利进行，确保我院参加社会实践的人员的安全，圆满完成指定任务搞好社会实践活动，特制定安全保障措施如下：

1学生进行社会实践活动，要提前计划，周密安排，经家长同意、学校批准后，方可实施。实践活动开展前，队长须让校方和院系团委知道该团队的行程及去向。未经批准的团队不得擅自开展实践活动。

2队员在活动期间，以自身安全为重，遵纪守法，有序的开展一系列活动，服从上级以及队长的指示，不允许有对自身及他人人身安全造成威胁的行为出现。在外活动期间，注意个人形象，并时刻维护团队及学校形象。外出时，队员应统一着装，并且有明确标示其为一个团队的标记，以便于管理。3 队员应按照既定的计划进行各项行动，有情况需外出必须征得队长的同意，并在有人陪同的情况下离开团队，决不允许单独行动。为此，队员应保持手机24小时开机状态，确保联系畅通。在活动期间不得参与各种危险性活动，如酗酒，飙车等。

可行性分析 1.财力支持：本次实践地点就在北京本地各社区内推行，可以节约路费，住宿费，而且在整个实践过程中，会始终坚持节约路线，所以不需要很大花费。同时，学校给予一定的经济支持，剩余部分将由社会实践全体人员自筹经费，经费由保障。

2.物力支持：本实践团队拥有通讯设备，录音机，录音笔，数码相机等较为齐全的辅助器材，在本次社会实践过程中可全程记录下成员们的出色表现，更为最后的活动总结留下充分的数据资料。多媒体工具让整个实践总结更立体，更鲜活。

3.人力支持：本次社会实践每支团队预计7-15人，招募成员之前，实践部将通过展板、宣传问卷等形式进行充分的招募宣传，严格选拔后确定人员，学校将组织大家进行专业培训，传授丰富的文化、调查理论等方面的知识，队伍当中有优秀的带队指导老师，还有经验丰富的实践部成员。

4.时事背景：当代大学生对大学生活并不抱积极态度，对自己的学校专业没有感情，对学校的归属感不强烈。

5.地域优势：北京市内大学较多，易于调查。

6.本次实践活动由材料学院团委发动，并得到院团委的大力倡导和支持。实践团成员招募方案

招募人数：100人左右，超过则由团委人员进行面试筛选，维持人数。招募对象：优先考虑材料学院同学

招募方式：团委人员在宿舍楼下摆放展板展台，发放报名信息表。同时，各班辅导员会协助团委，在同学中进行通知。同学报名时需以小队形式，自行选出小队负责人。可零散报名，但会被随机分配小队。队员要求：

1.小队成员需要包含财务负责人、安全负责人等职能个人。

2.队员需要有良好的团队合作精神，并且能够服从整体决策，能够积极主动做好实践活动任务。

3.队员是各个分队的主要组成部分，对整体实践工作的开展好坏有直接影响，需要吃苦耐劳、乐观向上、有良好的团队合作精神。

备注：申报团队需要自行完成校团委发布的《北京科技大学学生组团社会实践项目申报书》，具体的策划，包括实践地点和时间段的选取由团队自己决定。

第二篇：社会实践策划（模版）

*******大学2012年暑期大学生赴陕西

子长县（…待定…）实践团

策

划

书

走进农村服务农民体验生活奉献家乡

*******学院

2012/7/2

5目录

1、实践指导思想……………………………………………………………2

2、实践主题 …………………………………………………………………2

3、实践目的与意义…………………………………………………………2

4、团队介绍 …………………………………………………………………3

5、实践内容及活动方式 …………………………………………………3

6、实践时间 …………………………………………………………………4

7、实践地点 …………………………………………………………………4

8、实践过程的安排…………………………………………………………4

9、经费预算 …………………………………………………………………4

10、前期准备…………………………………………………………………5

11、附录 — 访谈提纲……………………………………………………

51、实践指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以纪念建团90周年、喜迎“十八大”召开为重要契机，紧紧围绕政策宣讲、国情考察、教育帮扶、文化惠民等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求开展文化科技卫生“三下乡”。努力拓展实践途径，创新实践形式，扩大活动覆盖面、提升活动实效性，引导广大青年学生在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”；在社会实践中“充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩”；在社会实践的熔炉中“增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材”！

2、实践主题

践行青春使命荣耀党团光辉

3、实践的目的与意义

理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任

感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人具有极其重要的意义。

4、团队介绍

团队名称：队员信息：

生活体验 见

8、实践过程的安排

6、实践时间

2012年7月14日——2012年7月18日

7、实践地点

陕西省 延安市 子长县

8、实践过程的安排  7月14日

早上8:00从学校出发，下午14:00到达子长县农村。饭后参观陕北贫困农村现状及旧址。 7月15日

安排队员体验农村生活，如：上山锄地，推磨等  7月16日，17日

走进农民生活进行实地考察，走访当地农民并进行问卷调查。分组分别对不同的村子随机抽取4—5户村民进行访谈或问卷调查。（如果条件成熟可在晚上播放相关的影片） 7月18日

早上参观“名族英雄，虽死犹生”的谢子长烈士陵园，体会革命先辈短短的光辉人生。中午启程返回学校。

9、经费预算：

路费：汽车100元/人*15人*2趟=3000元

火车 [27(半)元/人*11人+51(全)元/人*4人]*2趟=1002元伙食：（可省一部分）30元/(人*天)*15人*5天=2250元

住宿：（可省）

服装：传单：（根据活动内容可彩印传单。可省）调查问卷：100份*0.1元=10元笔记本：15本*2元=30元中性笔：15本*2元=30元

纯净水(康师傅)：5提*24元=120元花露水(六神180ml)：14元*2瓶=28元应急药品：预计100元不可预计费用：300元

总计：5860元(乘汽车)、4002元(乘火车)

10、前期准备

1、准备好所需资料，如传单、走访内容提纲等

2、设计并打印问卷，分类整理好

3、每人配备一个笔记本和一只签字笔，以作记录。

4、准备实践期间的生活必备品。

5、准备相机要求采集照片等。

6、（若需要可准备投影仪及相关设备）

11、附录（调查问卷内容、访谈提纲）

第三篇：暑期社会实践策划（范文模版）

2011年7月10级电气3班暑期社会实践活动策划

——“未成年人思想道德教育”志愿活动

一、活动背景

为了贯彻落实学院分配的暑期社会实践活动，我班同学积极响应，并组织开展“未成年人思想道德教育”志愿活动。主要执行对象是10级电气3班全体同学及润州山路社区服务人员。本次活动开展的原因有：①当代，未成年人犯罪现象日益显著，犯罪率明显升高。②未成年人思想道德教育面临着许多新情况和新问题，它们严重影响了未成年人的健康成长。针对这些现象，我班组成了一个“未成年人思想道德教育”小分队，商讨着去某个社区开展此次活动。因为在社区中，几乎每户都有孩子，这次活动不仅可以让未成年人参加，还可以邀请一些成年居民，从而加强家庭教育。

二、活动主题

我们小分队进行了激烈的讨论，最后决定以“未成年人思想道德教育”为主题，以“大手牵小手，文明路上走”为题目，进行此次暑期社会实践志愿活动。

三、活动目的、意义和目标

未成年人是祖国的未来，所以加强未成年人思想道德教育关系着民族的兴衰和国家的兴亡，关系着党和国家死也得发展。这次活动邀请很多未成年人，这样能很好的让他们懂得如何更好地健康成长，让他们了解到犯罪的危害，并且我们还会邀请一些家长，这样就可以让家长们知道如何更好地与孩子交流沟通，如何更好地教育孩子。

四、预期效果

在这次活动中，观众们将会听到我队成员丰富有趣的报告讲解，并积极地投入其中。对我班组织的各类表演能产生较大的兴趣。最终，让该活动能圆满成功。

五、资源需要

a.活动期间将开展两次小班会，可能需要向辅导员借多媒体教室的钥匙。b.由于需放映演示文稿，所以将在社区找一个报告厅。c.活动开展前需要部分人布置会场。d.活动需要横幅一条，签字笔几只。

六、活动开展

1、活动对象：10级10403043团支部，润州山路社区服务人员及各居民

2、活动时间：2011年7月4日~2011年7月10日

3、活动地点：开展小班会预定在西综102教室，开展活动在润州山路社区的报告厅。

4、活动前的前期准备和宣传：开展一次小班会，动员全体同学参加这次暑期社会实践活动，并且一致通过了“未成年人思想道德教育”这一实践主题。针对这次主题，我们决定派出一部分班委去联系社区，另一部分班委组织这次活动中的一些资料与节目。

5、活动过程：i.我队成员到达社区后，将会对会场进行一次精心布置。ii.将由我队朱江虹同学讲述关于“未成年人面对中、高考如何解压”的报告。iii.我队徐成刚同学将从江大请来一位同学进行手风琴表演。iv.接着，将由我队李瑞琪同学对“未成年人犯罪及早熟现象”做一次报告。v.将由我队姜桦同学带来吹箫表演。vi.然后，将由我队汪常宪同学上台讲述“未成年人叛逆的表现及解决方案”。vii.接下来，将由另一位江大同学演唱粤语版的《海阔天空》。viii.最后，准备让大家一起上台，在横幅上签字，并合张影。

6、活动报道：这次活动将持续七天时间。我队每天都会有相应的日志记载，并在正式活动当天进行一次报道，初步决定由我班李晓燕同学担任此次活动的通讯员，因为她本人就是新闻编辑部的一员，对写报道有一定的了解。这次活动报道将由我队通讯员写完之后发给院团委及校航标灯或其他报刊杂志上。

七、经费预算

⑴活动所需横幅约50元。⑵活动所需签字笔约20元。

⑶活动进行时买给小朋友的小礼品约100元。⑷活动期间来来回回的车票约70元。

八、活动中应注意的问题及细节

A.由于此次活动要组织坐车去社区，所以在路上的人员安全要得到保障。B.社区的居民是否愿意配合开展活动，若没有观众或观众不多，我队就要出动成员去各家找居民。

C.由于此次活动有乐器表演，所以乐器的保管也很重要，又由于手风琴比较大比较重，所以我队派一名较强壮的同学护送手风琴及其表演者。

九、活动负责人及主要参与者

组织者：10级电气3班各班委

参与者：电气3班全体同学、润州山路社区服务人员、社区部分居民

第四篇：寒假社会实践策划

寒假社会实践策划

活动名称：全民共筑春节期间消防安全“防火墙”

活动班级：XX大学XX学院XX级X班

活动时间：XXXX年X月X日

活动地点：人民广场

活动经费：60元

活动意义：在人类社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。它给人类社会造成了巨大的生命、财产损失。除造成惨重的直接财产损失外，火灾造成的间接财产损失更为严重。现代社会各行各业密切联系，牵一发而动全身。一旦发生重、特大火灾，造成的间接财产损失之大，往往是直接财产损失的数十倍。火灾还会造成生态平衡的破坏，这更是无法用金钱衡量的。尤其，每当新春佳节来临之时，大量的烟花爆竹更是成为了一个个重大火灾事故的安全隐患。因此，培养消防安全潜意识，开展全民消防工作，是防火减灾最基础的工作，对于预防和减少火灾事故特别是群死群伤的恶性火灾事故的发生，具有十分重要的意义。培养消防安全潜意识、普及消防知识刻不容缓。

活动目的：在新春佳节到来之际，我班通过此次宣传活动，使广大群众进一步认识了消防、了解了消防、牢记了消防安全知识和预防火灾的对策，熟悉掌握了一定的灭火方法，为今后的生活和工作创造了有利的条件和良好的消防安全环境。同时，也为广大市民喜迎龙年带来安全保障。

活动流程：（1）.班级内部组织到市消防大队进行防火防爆消防安全知识学习，以加深对防火防爆安全知识的理解和认识。

（2）班级成员通过自身的学习来制作有关防火防爆安全知识的宣传单，并到市区内人权比较密集的地区进行发放。

（3）为市民讲解一些重要的防火防爆安全知识，必要时刻请市消防大队的消防员帮忙讲解。

活动所需物品：印有“全民动员学消防，共筑春节‘防火墙’”的横幅（长8米）、印有“XX材料学院”的肩章（需用一平米的不干胶布）、材料学院绶带、材料学院院旗、照相机、扩音器

活动前的准备：1.。与XX市消防大队取得联系，取得他们对于与我班合作开展此次活动的认可。

2.。我班同学要准备好自己的校牌，活动期间同学需佩戴我校校牌。

1在交通方面：以小组为单位，由组长负责各小组的交通安全； 安全措施：○

2在宣传后动期间：专门安排人员负责各个项目的安全。○

第五篇：社会实践策划 火车站

江苏大学能源与动力工程学院流体1002班

暑期社会实践策划书

一、活动背景：

当前，随着我国铁路运输业的发展以及经济社会的进步，人们越来越多的要乘坐火车出行。然而，铁路客运也存在着这样或那样的问题。比如，在节假日客流高峰期购票难，排队辛苦，而且车站非常拥挤；偏远地区的人们距离车站和售票点远，买票乘车相当不便；车站里常出现诸如偷窃、诈骗等不文明现象；以及当前国家推出的动车组实名制购票，群众对此也看法不一……

作为当代大学生，我们有责任和义务对当前我国铁路运输事业的进步贡献自己的力量。

二、活动策划：

1.活动主题：关注客运难题，共创和谐运输

2.活动目的：通过调查问卷的形式了解当前铁路旅客面临的问题以及对铁路运输事业的意见；研究剖析客运难题产生的原因，探索其解决方法。并将研究成果向相关部门反应，促进铁路客运事业的发展。

3.活动主办：

活动负责人：

团队成员：

指导老师：

4.活动协办：镇江火车站

5.活动时间： 前期准备：2011年6月5日---2011年6月19日活动时间：2011年6月20日—2011年6月25日成果总结：2011年6月26日—2011年7月5日

6.活动地点：镇江火车站

7.媒体宣传：

8.活动经费：搜索资料及打印问卷----100元

购买避暑，急救物品----100元

合计----200元

9.经费来源：班费。

三、前期调研：

时间2011年6月5日---2011年6月19日

1.提前派出班级代表前往火车站考察情况，同火车站工作人员协商，寻求工作人员的建议和提醒，为活动具体策划和合理分工做准备。

2.认真查找相关信息，通过各种媒介、渠道搜集本次实践所涉及到的相关内容，如：大多数旅客的出行时间，火车票的价格情况，新政策的具体内容等。整理出科学合理，有代表性，适应实际的调查问卷。

3．团队成员多次聚集出谋划策，整合信息、遴选最佳方案。分工明确，强化责任意识。将团队按各成员相对优势分组，明确职责，及时补充相对职责所需的知识储备，以便更有效地完整分工，做好团队分工列表。

4.多面沟通，广泛征询意见。就初步方案进行与相关部门领导、指导老师、同学和社会人士等多方面人士的沟通，广泛征求意见，不断丰富、完善实践内容，同时汲取先前实践工作的宝贵经验，使队员对社会实践活动有一个全面的认知，做好个人准备工作。

5．沟通媒体，共同推实进践进程。就本次实践方案与《江苏大学报》、《江大青年》、《扬子晚报》、《镇江日报》等媒体以及大学生社会实践等网站进行沟通，并争取得到他们的支持，以便向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。

6.列出实践中要谨记的注意事项，如：如何保护好自己，注意礼貌用语，不要单独行动等。全班同学牢记在心，以免实践中出现意外事故，或给火车站的工作造成不必要的麻烦。

7.有备无患，确保安全第一。事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。

8.经费预算，落实经费来源，为本次社会实践的顺利进行提供保障。

四、活动流程：

时间：2011年6月20日---2011年6月25日

（一）问卷调查：

1.全班同学整理好实践工作所需的物品及应急装备，谨记注意事项，乘车前往火车站。

2.到达火车站后，同火车站工作人员按原计划协调好，并取得一致。

3.大家按照各自预先的分组找到自己的任务场地，开始对旅客进行问卷调查。

4.通讯组及时联络各组负责人，保证实践顺利完成。

5.问卷调查工作完成后，负责人收齐调查问卷，清点人数，检查各项物品，确保无误。同车站工作人员道别后乘车返校。

（二）研究调查结果：

1.全班同学召开此次实践的主题班会，大家都发表自己的调查成果和看法，将乘客们的难题、看法和建议进行汇总。对调查结果进行认真总结讨论，对客运难题的原因，旅客们的期望，解决问题的办法等问题得出初步结论。

2.通过各种合理渠道搜集相关信息，完善研究结论。

3.同老师、权威社会人士、相关部门领导及工作人员等进行交流，寻求意见和指导，进一步完善研究成果。

4.将研究成果通过文字、图片、或视频等具体反应出来。

（三）实践服务：

1.将我们的研究成果向火车站等相关部门反映。

2.通过媒体向群众传递我们的研究成果。

五、预期成果：

（一）从社会方面：

1.此次实践活动可以很好的反应旅客乘车的难题，群众对铁路运输事业的意见和建议。

2.使火车站工作人员更好的了解乘客们的需求和期望，有利于火车站工作的改进。

3.对解决当前铁路运输难题提供了比较好的民意资料上支持，使相关部门更

好的把握旅客面临的难题，倾听旅客们的心声，有利于相关工作的完善和调整。

（二）从我们自身方面：

1.有助于锻炼同学们的实践，理解，分析能力。

2.有助于培养大家动手实践，自主分析，工作负责的精神。

3.有助于提高大家关心社会生活，关注国家时事，参与社会实践的积极性。

4.有助于增进同学们的交流，培养大家的团队协作精神，提升我们的班级凝聚力。

5.帮助大家了解更多的社会生活知识，对我们走向社会有很多积极的帮助。

江苏大学能源与动力工程学院