帮扶学习心得体会

第一篇：帮扶学习心得体会

教师结对帮扶心得体会

第一次质量抽测已有一段时间，但阴影始终笼罩在自己的心头，成绩的不理想反应出自己在教学中存在严重不足。按照教育办的安排，5月15日下午，我前往X村小学，深入到我的帮扶教师张艳萍的班级进行学习，期间，听了张老师的数学课和英语课，参观了学生作业，并和张老师进行了一个多小时的探讨，整个过程让我感到十分的震惊，感触很深，下面我就学习和交流中收获的一些心的梳理如下：

一、教学方面

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

二、管理工作方面

通过和张老师的交流，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

一份春华，一份秋实，虽然只有半天的学习时间，但留给我思考并将其运用到实践中的过程却是长久的，在明白自己在某些方面还有缺陷的同时，也找到了正确的教学方法，相信自己带着名师的淳淳教导，带着对学生负责人的职业道德情操，可以把教书育人这件事干好！

第二篇：帮扶学习心得体会

帮扶学习心得体会

中期质量检测后，为了提高后进学科的质量，提高科任教师教学水平，进一步增强质量意识，教育办安排了在全乡范围内开展结对帮扶活动。5月15日下午，我有幸赴龙王村小学聆听了章艳萍老师的五年级数学《通分》，参观了学生作业，通过交流，收获很多。

“通分”一课的教学目标是让学生理解通分的意义和掌握通分的方法。它是分数基本性质的一种应用，是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的,为后面学习比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的奠定基础。课堂上我学到了许多亮点：

1、教师的基本功比较扎实，课堂教学设计环环相扣。

开门见山，出示例题。让学生读题理解，明确要求。然后，让学生自己确定分母，利用分数的基本性质进行改写。接着进行集体交流，介绍同分母分数，异分母分数，通分，公分母的概念。最后，明确通分的方法：寻找两个分母的最小公倍数。

2、教师在课堂上适时地点拨、引导非常到位。

通分的方法其实不难，关键是让学生理解为什么要通分和通分的方法。这个环节中，教师多次设疑，学生大胆思考，然后老师引导进行比较归纳。这样的教学，学生印象深，记得牢。

3、课堂教学中真正做到了“精细化”。

数学课不是让学生活动起来、高兴起来就是精品课，更重要的是

学生掌握了多少知识，是不是所有学生都有所收获，这是关键。章老师在课堂上，把学困生的个别指导能贯彻始终。在她的课堂上，我不但看到了孩子们个个快乐的笑脸，主要是课堂检测中，班上的学困生都能顺利地完成老师准备的检测题目。

通过这节课的听课学习和我课后的反思，今后，我要从以下几方面努力：

首先，老师在上课前应该扎实、认真地备课，不但要备教学过程，更重要的是备学生，根据学生的认知能力和知识水平来设计教学。分层教学，关注学困生和边缘生。

其次，要引导学生自主探索，合作学习，让学生积极地参与学习的全过程，探索数学规律，真正成为学习的主人。

最后，要努力提升自身的业务素质和教学能力，力求每节课，都能使学生有所提高，力争学期末成绩有所上进。

第三篇：对口帮扶学习心得体会

对口帮扶教研活动学习心得

5月17日，按照教育办的安排，我到 小学参加了第二次对口帮扶教研活动。我的帮扶导师是吴老师，此次去学习的内容主要是听课，并深入班级和师生面对面交流、探讨教师的教法、学生的学法的指导等及她是如何主抓教学质量的，针对这些问题我们进行了交流。通过听吴老师的四年级语文示范教学，和她的交流，我是受益匪浅。主要从以下几方面谈谈我的收获：

一、学生的学风浓。无论是上课还是课余时间，学生的活动、学习都井然有序。尤其听了吴老师的介绍，学生的学习都是生生包干，学生之间互相的督促、检查。学生都能保质保量的完成学习、预习任务，而且完成质量高，效果好。

二、课堂的教学效果显著。吴老师的课堂教学突出一个“实”，课堂中，教师注重细节教学，比如在生字教学中，要求学生一字组多词。在我的课堂中，我往往怕时间不够用，就生字而教生字，拓展很少。还有在对理解课文教学中，教师很注重个别字、词在句中的作用进行引导。虽然这节课没有什么华丽的装饰，但教学效果很显著。

三、教学面向全体学生。在整个教学环节中，吴老师都会深入学生中进行指导，尤其是对学困生的引导，很有耐心，很细致。

今后努力方向

1、加强自身文化素养，努力提高自己的业务水平，改进自己落后、陈旧的教学方法，转变观念，努力提高自己的课堂教学水平和业务能力。

2、认真备课、上课，认真钻研教材，深入了解掌握教材的重难点，掌握知识之间的链接。

3、课堂教学面向全体学生，在课堂上始终把学生放在第一位，要在课堂上体现出学生的主体地位，努力提高自己的课堂组织能力。

4、注重学生学习习惯的养成教育，从点滴抓起，从每一件小事抓起，让学生养成良好的学习习惯，从而稳步提升教学成绩。

总之，通过这次对口帮扶活动，我将会把我所学到的东西应用到自己的教学工作中，使我所带学科的教育教学成绩有新的突破。总之，我会努力的。

第四篇：学习党员进社区帮扶心得体会

学习党员进社区帮扶心得体会

机要分局 李传兴

学习党员进社区、帮扶活动后，分局及时召开了会议，会上，大家联系实际，畅谈了自己的体会和感想，其主要收获有以下几点：

一.是增强了责任感和使命感，提高了保持党员先进性的自觉性和坚定性。通过学习实践活动，使大家受到深刻的触动，充分认识到党员肩上担子沉重。

二.是增强了对贫困山村的感情，提高了认识，转变了作风。有的党员谈到：我们的大多数都来自农村，他们的家境与贫困地区家庭经济状况都差不多，我们应该对贫困生给予特别的关爱。由此我们深受感触，表示一定把我们的工作责任心应更加强一点，心应更细一点，工作效果更显著一点，力争把党员的先进性体现在行动上，把国家对贫困生的好事做实，把实事做好。要通过对口帮扶活动，提高认识，加强自身的作风建设。

三.是增强了工作的主动性和敬业精神。通过学习活动的开展我们深受这种精神激励和鼓舞，作为共产党员，更应该发扬吃苦在前的精神，而且要把这种精神体现在我们的实际工作中，论精神、论观念、论时间、论学习、论正气、论责任、论实干、论细节。

四．作为一名党员就应该具备扎实的工作作风，学习党员进社区活动，对我们是一个启示；有的社区为确保小区安全，自发组织了以党员安全巡逻小组，负责夜间安全。得到了小区群众的好评，也成为一个先进的典范。值得我们学习，有的利用自身所长，为群众办实事，帮助老弱病残，免费为社区的群众看病，这些活动的开展，得到了广大群众的拥护。我们也要向他们学习，扎实做好本职工作的前提下，为群众多做实事、好事。切实把党员的先进性、模范性体现在行动上。体现出党员的价值。

中国共产党是怀着东方巨龙腾飞的希望，肩负着中华民族复兴的使命，他能够清楚地审时度势，调整正确的航向，因而能够从小到大，从弱到强，成为一个拥有几千万党员的执政党，领导着14亿各族人民克服重重困难，不断谱写新的历史篇章，让中华民族骄傲地屹立于世界民族之林。我们的党曾经在黑暗中探索，但是，共产党人为了解放全人类，实现共产主义的伟大理想的坚定信念，却象磐石般丝毫没有动摇。在共产主义旗帜下，强大的中国如一条腾飞的巨龙，正信心满怀地带领各族儿女奋发向上，迎接新世纪的挑战。

随着改革开放和现代化建设的不断深入，企业中一些党员的思想观念和思维方式发生了很大的变化，这对共产党员的整体素质提出了新的要求，那么，如何应对形势的变化、做一名合格党员发挥先锋模范作用呢？

首先，要带头解放思想、开拓创新。思想不能领先，发展就很难率先。只有解放思想，才能在抢抓机遇；只有在解放思想，才能在加快发展。要求党员干部不断更新思想观念、增强与时俱进的意识，以创新的精神、创新的气魄应对挑战、适应发展。要创新发展理念。因为理念创新的程度，决定改革开放的力度和经济发展的速度。创新发展理念，就是要敢于突破、善于总结、勇于实践，始终保持一股闯劲和韧劲，认真研究环境新变化、政策新动向、发展新趋势，吃透上情、摸准下情，创造性地执行政策、创造性地开展工作。当今时代，竞争日趋激烈，形势喜人、形势逼人，不进则退、。党员干部一定要结合本地实际，勤换脑筋、灵活思维，在坚持发展思路一元化的基础上，因地制宜，创造性地开展工作，谋求更大发展。其次，要带头艰苦奋斗、清正廉洁。艰苦奋斗、廉洁从政，是组织和人民对领导干部的根本要求。在新形势下，领导干部要进一步筑牢思想防线，坚持廉洁从政、反对奢侈浪费，自觉接受各方监督，时刻保持艰苦奋斗的精神，着力塑造清正廉洁的形象。一要自觉接受党内监督，确保思想不滑坡。党员领导干部手中掌握着一定的权力，面对经济大潮的诱惑，一定要抵得住歪风、经得起考验，不碰“高压线”、不做“出格事”，时刻做到“常思党性、不坏原则，常思廉政、不坏形象，常思后果、不陷深渊”，确保思想不滑坡、形象不受损。二.要主动接受纪律监督，确保生活不腐化。沉迷声色犬马，必将玩物丧志。我们一定要严格执行制度，带头遵守纪律，主动接受监督，时时处处为下属和群众做出表率。三.要立足本职，做好份内事，市局党委下达的各项营销任务中，保持先锋带头作用，一定要和市局党委保持一致，不仅自己完成好，还要带动自己的一斑人，影响周围的人；一起为邮政事业努力奋斗。在各级党组织的正确领导下，我们一定要发扬成绩，克服缺点，再接再厉，认真学习科学发展观，结合自身实际情况，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。我们要把学习践行科学发展观与当前本职工作结合起来；通过深入学习要提升我们的政治素质和业务技能，提高工作效率和服务质量，提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。提高综合能力，以便在今后事业上取得更大的成绩。

第五篇：被帮扶教师学习心得体会

被帮扶教师学习心得体会

——崖窑小学：何红平

为了使敬业精神差，教学质量滞后的教师转变工作态度，提升教学质量，教育办组织中期教学质量很好的教师送教进校活动，我有幸能被三星小学四年级语文科任老师何建生送教进校。通过听何老师的示范课、听何老师的经验介绍，使我在备上批复测、学困生转化等方面受益匪浅。现将这次送教进校学习心得作如下总结：

虽已任教七年，但由于自己专业不对口，上学时学习态度不端正，语文功底薄，教学经验缺乏，所以在对学生授课及课外辅导上心有余而力不足，在上课的时候虽然能很流利的把本节课计划的知识讲授完，但课堂设计凌乱，讲解的不细致，对学习学习方法指导不得力，导致我讲得筋疲力尽，学生理解掌握的知识不多；课外辅导虽然自己下了力气，但学生学会的东西很少，尤其在学生学习习惯的培养方面自己无处着手，学生写字时从来不想意思，只想着完成任务，一写就错的现象普遍。如“态度”写成“大度”，“以及”写成“似及”，“矛盾”写成“予盾”，“不准”的“准”丢掉两点水，“坚固”写成“竖固”，“一杯酒”写成“一坏酒”，“感动”写成“感云”，“笑容”写成“答容”等现象特别严重，作业从不自觉做尤其练习册，等待老师讲解，讲的时候答案写到黑板上学生总抄不对，照着书本抄的看拼音写词语也常常抄错，错题不更正，更正时不认真查找错在哪里，照着错的再抄一遍，不自觉记忆知识，零散记下的也不会写字，做题不读题，只想着完成空缺，部分同学干脆不做。等等的现象屡屡不能纠正。在何建生老师的帮助下，我似乎学到了耐心耐心再耐心，但实际应用起来，效果依然不太明显。

通过与何老师的交谈，我明白了作为教师要站得高，才能看得远；而在面对学生时，则要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、细读文本。不管作为任何学科，细读文本是必不可少的。而作为我们基层的语文老师，更要去触摸文本，咀嚼语言，悉心体味，挖掘文本的内涵。

通过学习，我了解到细读文本实际上就是和编者、作者、学生的思想对话。和作者的思想对话，就应该把文本放回特定的历史文化语境中进行“情境还原”。作者写作常常是在特定的情境下进行的。特定的民族文化心理、特定的历史时代、特定的创作环境、特定的写作机缘、特定的心情„„我们必须把握这些元素，方能揣摩作者的用心，这样解读文本才会更真实、丰满、深刻。背景虽然通常并不直接显现在文本之中，我们必须查找有关资料，弄明白这些问题后，才能弄清楚作者的笔力走向，意蕴主题。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是差生，他们更需要得到理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

6、以良好的心态对待每位学生的每个错误，耐心引导他们慢慢理解，慢慢进步，及时鼓励他们的点滴进步。培养他们浓厚的语文学习兴趣。