旷洁培训心得

第一篇：旷洁培训心得

培训心得

中国旅游业作为战略性支柱产业，欣欣向荣，每年都以较快的速度向前发展。旅游的过去，旅行社，主题公园作为旅游的重要环节，面临着前所未有的发展机遇，为了更好了作为新媒体旅游事业，发展旅游，我们此次的培训是非常有意义的。

此次，我作为新入职的员工有幸参加了为期五天的旅游知识培训班，各位领导和同事，授课内容全面，新颖，实用。使我受益良多，感想颇多。此次培训采用半培训半工作模式，不同于在学校课程的枯燥无聊，教学内容上的精心编排，课程活动的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出对我们高度重视和培养我们的良苦用心。学海无涯，通过参加此次旅游培训的学习，我感受到了学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为这次的学习让我开阔了视野，拓展了思路，对于自己今后的文案和新媒体方面的工作又一定程度上的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只让我触摸到旅游知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会：

一、加深了对旅游发展的认识

领导从旅游前世今生给我们讲解，人类从哪次开始旅游，旅游的发展历程，主题公园的研究分析，让我深刻的知道现在旅游景区的同质化严重，旅游景点收费絮乱等各种存在的问题，对于旅游景区服务质量，合理开发旅游资源以及合理运营旅游资源有了一定程度的了解。

二、了解了旅行社服务的重要作用

康娟姐虽然已经离职，但是还是坚持给我们带来了生动有趣的一节课，让我们知道了旅行社现在主要负责的工作，旅行社的整个结构框架，旅行社在旅行中充当的一个角色，让我可以更好的去了解整个行业，了解每一个旅游从业者的艰辛和付出。知道了我们在每一次美好旅游体验的过程之中，都是每个导游事先做好攻略和服务。这个群体区别于我们以前冰冷冷的认知，让我更加喜爱这个可爱的群体。

三、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识：

培训、是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，让我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，使我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成公司交给的工作任务。结合文案工作，我谈一谈在加强学习方面的心得体会：

1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰性

由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性，切忌不要碎片化阅读

当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。

3、拓展眼界学识，完善知识结构

此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。几位领导、同事通过言传身教，深入浅出的给我们分析了当今旅游产业现状及发展和未来，使我受益匪浅，感触颇深。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。

四、通过培训，使我感到了责任重大

这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们的亲身经历以及对旅游这个行业的认知，成长过程，对旅游经济社会的当前形势以及发展的思考，并且对我们提出了殷切的希望，使我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼的，让人觉得意犹未尽五天学习，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同事学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。新媒体亦是如此。

通过为期5天的培训和考察，我受益良多，干一行就要爱一行，就要有深入研究的劲头。我所掌握的知识和经验还不丰富，需要学习和请教的地方还有很多，学海无涯苦做舟，百尺竿头从头越。要努力夯实自身的专业理论知识，积极积累实际经验，理论密切联系实际，争取能够将旅游方面的知识和新媒体结合起来，打造出一个服务人民的旅游公众号。

第二篇：科学培训心得.柳毅洁

小学科学课教师培训心得体会

新墩镇中新学校柳毅洁

2012年4月1日至4月7日，我有幸参加了张掖市小学科学骨干教师培训。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有向其他学校的参观学习，有优秀教师的教学展示，有学员间的互动交流。这次为期三天的培训，让我感受颇深，深受启发，对我今后的科学教学工作指明了前进的方向，现简要总结如下：

一、对科学课程的基本理念有了一个新的认识。

科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观。

首先，科学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。

二、教学观念有所改变，教学思想有所更新。

通过聆听领导的讲话，几位优秀教师的讲座和报告，我深深的认识到，小学的科学教学工作是多么的重要，要想把小学的科学课程教好，作为教师首先就要改变观念。

1、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到而科学课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。

2、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合科学课程的，要在实验中注重知识的自主生成，而不是一味的讲解。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，得出结论，并从中体验到成功喜乐。

三、科学学习要以探究为核心。

“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。

探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使孩子在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学精神。

四、科学课程应具有开放性。

科学课堂上教师要给学生提供选择的机会和创造的空间，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合，上课的同时注重对学生的人文教育，让学生把课堂上学到的知识可以用于实际生活。

五、科学课要培养学生良好的学习习惯。

实验是科学课的核心，在平时要培养科学课的课堂常规。如有条不紊的开展实验，进行明确的小组分工，培养实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，并能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。

六、教学研讨，促进学生发展。

培训活动中，共欣赏到了两位老师精彩的课堂教学，两位老师展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了科学新课程的教学理念：或采用“关键字”记录，把更多的时间留给学生进行观察活动；或由浅入深，层层深入，注重引导学

生从个人的生活经验出发进行思考；或体现生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验；或注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或在学生进行探究活动中渗透科学研究的态度和精神。从赵海燕老师的《各种各样的花》这节课中，我学到了在科学课堂上，教师不要一味讲解，而要在提出问题、解决问题的过程中，让学生自然习得知识，从而培养观察事物的能力，感受学习的快乐。在《时间在流逝》一课中，王海鹰老师特别关注对学生情感的教育，把科学知识和孩子们的实际生活联系在了一起。在每一位老师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为培养学生的科学素养而努力着。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了当前开展的小学科学教育，使我对小学科学的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一个锻炼的舞台，充分挖掘自身的潜力，不断地消化和吸收培训内容，为课堂教学打下了扎实的基础。我今后将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂，同时也意味着带着新课程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。虽然我有时也会充满困难、挫折或困惑，但是在实践中我会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃。俗话说：给学生一杯水，我们就要有一桶水，而我们此行，正如一快干燥的海绵扑入浩瀚的知识海洋一样，准备把自己吸的饱饱的，然后如春雨润物般滋润每个孩子的心灵，因此，我希望师资培训中心能给我们长年提供含有丰富营养元素的取之不尽、用之不竭的源源不断的长流水。当我们觉得知识匮乏之时，我们还会如饥似渴的踏进这里，继续充实自己，修炼自己，提高自己。

感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在小学科学教育天地中走得更宽、更远。路漫漫其修远兮，争取在以后的教学工作中做得更好。

第三篇：师德培训心得王琼洁

和谐教育，幸福师生

——2012暑期师德学习心得体会

2012年8月26日，我有幸聆听了厦门市教育局副局长任勇，温州市教育局局长谢树华作的报告，使我受到了很大的教育感染。

任勇老师《师者——作更好的自己》的讲座的把理论和实践结合，把教师的成长：普通教师——优秀教师——名师的蜕变过程及教师的发展潜力细致的娓娓道来，用发生在自己身上的生动事例来说明道理，令人折服。任老师从“全面发展、知识全面、自主发展、充分发展、专业发展、跨越发展、和谐发展”等八个方面展开自己的观点论。很多话语我们记忆深刻——比如“为师三力”：人格魅力+学识魅力+工作得力。任老师以自己曾经在住着三人的50多平方米的家里藏了一万多册的书为例子以及不管任何时候，他必定与书为伴的那份欢喜带来的坚持，让我深刻感受到一位“爱书如生命一般”而学识渊博的教育者毅然地航行在书的海洋中积淀着无限的思想，不落科学知识的他俨然一本百科全书一样。一切都被归结于“读书，再读书”。

谢树华局长声情并茂地向大家讲述《爱与责任》，他与全体教师一起分享师德之魂。其中包括教师的劳动特点、当前存在的师德问题、教师爱的教育、当代教师面临三大责任等几方面进行全面的阐述，将教育的本质——爱，传递给在场的每一位教师。“教育是爱！“教育是责任！”但是，负责的教育也绝非仅仅是无原则的爱，否则就变成了纵容！我们要的是“慈中有严”。还需要我们慢慢体会。孩子要走过的路上毕竟不可避免的要有坎坎坷坷，风霜雨雪，他们成长需要深入的学习，不断的反思，深入的实践，在诸多迷茫中辨清是非，在不断纠错中完善自我，奋斗不息，从而形成博大的情怀，健全的人格。这一点我们明白，也要让我们的学生知道！

本期的暑期培训，让我震撼也让我进一步懂得教师这个职业的意味着责任，责任的重大，需要用爱去经营。我曾读过这样一首诗：“你快乐，你高兴，花儿努力地开；你郁闷，你悲伤，花儿也努力地开。”既然如此，何不转换心态，人们常说“开心是一天，不开心也是一天，何不开开心心过一天。”那么，同样的，对于做老师来说，幸福是做，不幸福也是做，为什么不幸福地做一回

老师呢？做一个小学老师是繁琐的、累人的，但我坚信“工作着是美丽的”，让我们以积极的态度接受这份工作，做一个快乐的老师。

北白象镇三小王琼洁

第四篇：欧洁燕2013秋骨干教师培训心得

骨干教师培训心得体会

去年12月，我有幸成为2013年欠发达地区幼儿园骨干教师培训班的一员，这也给我提供了一个再学习、再提高的机会。这次培训采取专题学习与案例研讨相结合，集中理论学习与跟岗实践相结合，专家引领和“师带徒”互动相结合的方式。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。听了他们各具特色的前沿讲座，对本人的专业精神和师德修养有了很大的提升，进一步地了解到学前教育发展的政策，对幼儿园的保教方面的知识也更加地熟悉，在我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

1、通过李怀星教师的讲座，我知道教师首先要有良好的师德。师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。作为一名幼儿教师就要喜欢这一职业，要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，爱岗敬业是教师快乐工作的源泉，是幼儿快乐学习、健康成长的土壤。与幼儿朝夕相处，对孩子吃喝拉撒的耐心照顾，对孩子变化无常的情绪的耐心劝导，对调皮捣蛋的孩子的包容，“爱”是教育永恒的主题，我知道怎样更好地去爱他们，怎样让他们在更好的环境下健康的成长。

2、通过李晖教师的讲座，让我懂得了礼仪教育是建构和谐社会的基础，同时也是培养幼儿完善人格的途径。礼仪体现的是细节，细节体现的是素质。教师在教育教学过程中敬“人之心”之行的得体表达。因此对家长反映的幼儿园工作中的问题要认真对待、虚心接受、不反感抗拒。与家长谈论孩子的问题要委婉，先表扬再说不足，考虑家长的感受。微笑是人际交往的通行证，真诚的微笑，是待人友好热情的标志，也是最有价值的面部表情。真诚的微笑、神态自然、给人亲切、和蔼、可信之感、不故意掩盖笑容。

3、通过金振丽教师的讲座，我觉得教师要向每一节课要效果。教师在幼儿园承担着重要的教导作用，幼儿的良好习惯都是在每一个课堂上形成的。“你说给我听，我会记不住；你做给我看，我会有进步。”这是金老师开始时说的一句话，同时也给了我很大的启发。而我们“要用一辈子的时间准备一节课”，让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习。作为老师，我们要上好每一节课，并且上有创新的课，而创新就要在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果。

4、通过梁启媚教师的讲座，让我更深的了解到家园沟通的重要性，同时也学会了很多与家长沟通的技巧和策略。实现家园共育的形式和途径，家园沟通的根本目的，充分利用家长资源家园互动合作共育。教师是实现构建家园互动的基础因素：（1）尊重和信任家长、以平等的心态对待每一个家长。（2）肯定孩子、充分发挥语言艺术的活动。

通过这次的培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。幼儿教师也一样，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，以教师为本的观念应当转为以幼儿为本，自觉让出主角地位，让幼儿成为主体，充分相信幼儿，积极评价幼儿。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我园的实际情况，及时地为幼儿园的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。

第五篇：刘洁洁+庄子心得

课程名称：《百家讲坛》之《（庄子）心得》

班级：制药112

学号：201104040214

姓名：刘洁洁

1、列举本学期所学通识教育讲座的5个专题的题目（每个10分）

①：庄子何其人

②：境界有大小

③：感悟与超越

④：认识你自己

⑤：本性与物性

2、叙述某个专题的具体内容，并谈谈个人的心得体会。（不少于1500字）

答：专题内容 庄子何其人

庄子是一位完全超脱现实的人，他甘于贫困却不潦倒，文学造诣颇高，对是非，贫富，贵贱都有自己独到的见解，他的妻子死了他“鼓盆而歌”，是何等让人无法理解？自己死的时候连棺木都没有，他却仍很高兴，他一生贫困却逍遥一生，不为名不为利自得其乐。

庄子何其人讲的是庄子是一个看破名利与生死，乘物以游心，可以独与天地精神往来的人。

他嬉笑怒骂，上穷碧落下黄泉，骂尽天下英雄，但是其实他的内心并不激烈。庄子说，天地有大美而不言，他写在书里面的东西，都是一些谬悠之说，荒唐之言，无端涯之词，看起来漫无边际，但其实其中蕴含有大智慧。可以说庄子看破了生死，超越了名利，看透了这一切一切。

庄子看破了利。人生在世难免不被利益所扰，许多人为了利益可以不择手段，丧尽天良，而庄子却视金钱如粪土。有一天，庄子去见梁惠王，他穿着那种大麻布，补丁摞补丁的衣裳，鞋子也没有鞋带，随便拿根草绳一绑，就这样去了。梁惠王见到他就说，你怎么这般困苦。庄子说，我这是贫穷而不是困苦啊。真正的仁人志士在乎的是精神的满足而不是物质上的奢华。宋国，有一个叫曹商的人，他出使秦国，得到秦王的欢心，回来的时候，秦王赏了他好多车马。他遇见庄子时就不断地夸耀自己，说自己的本事就是能说几句话就能得到君王的赏识，然后换来许多金银财宝。庄子听了以后，就淡淡地说，“我听说秦王有痔疮。如果有人能够为他破一个脓疮，就可以赏他一辆车马，如果有人肯低三下四去为他舔痔疮，就赏他五乘车马。曹商，你是不是给秦王治痔疮去了吧？要不然你怎么能带回这么多车马呢？你还是去吧，你这些东西我心里根本就不会稀罕。”由此可见，庄子完全把钱财视为身外之物。

庄子看破了名。楚国的人来请庄子去做宰相，而庄子却用典故拒绝了他们。

庄子看破了生死。庄子的妻子死了，惠子去吊唁，却发现庄子在唱歌，就觉得庄子很过

分。庄子说：“人本来就是一股气息，我的妻子死了，就是由形体变成了原本的气息。她回到了生命的开端，得到了真正的解脱，我怎么能不为她高兴呢？”生老病死皆是人生常态，有了庄子的这份淡然，我们会少许多牵绊与烦闷。

心得体会

庄子看破了许多，而生活在现实生活中的我们却依旧为了满足自己的一己之利而蝇营狗苟。寒衣脱了，我们依然遮蔽自己，真性还被紧紧地包裹。有时我们也迎合，学着混世的狡诈。笑，不是开心；点头，未必满意。我们不惜背弃诚实，去营造一种公认的随和。谁顾得坦诚的问自己，一天的应酬，几分是真，几分是戏？说过做过之后，连自己的心灵都不肯兑现，我们却从没为此悲泣。也许只有夜阑人静、天籁无声的时候，我们才能卸下沉重的面具，拆去心灵的栅栏，真实的审视自己。然而第二天，当太阳从东方冉冉升起，一切充满希望的时候，我们又忘了昨夜的苦恼，一如既往的带着面具出发。

我们害怕死亡，害怕不被理解，害怕好多好多······面对问题时，总想着逃避，不肯正视自己，更不敢面对自己的过失。很多时候，我们都不开心，不开心不是希望没有实现，就是欲望没有得到满足。每当这时，我们就怨天尤人，破罐子破摔。活着，应该像庄子那样，不要祈求太多。我们来到这个世上本来就是赤条条的，一无所有，是上苍赋予了我们生命、亲友以及思想和财物等等。上苍待我们如此恩厚，使我们拥有了这么多，又占据了这么多。可是我们却从来没有满足过，依然在祈求着上苍为我们降下更多的甘霖。我们为什么活的累呢，因为我们的心不自由，它被太多的东西束缚了。古语有句话说：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”如果心自由了，便不觉得生活是一团乱麻了。有我之境，以我观物，故万物皆着我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。

生活中，如果我们多学学庄子的话，来点由衷的善举，结些真诚的友谊。说你所想，做你所欲。其实，我们再明白不过，什么是地道的真丈夫或者堂皇的伪君子。礼品，要有个包装，藏起一份意外的惊喜；人性，却无需华衣，什么也美不过原本的真实。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。