2004--2005年度第二学期艺术实践课教学总结2

第一篇：2004--2005年度第二学期艺术实践课教学总结2

2004-2005年度第二学期艺术实践课教学总

结

艺术实践教学是一门结合理论与实践的学科，它让学生有学后就用的机会，给学生提供了一个展示自我的舞台，同时艺术实践也促进社会音乐教学的发展，不仅提高音乐教学的质量，同时也搞活了教学，也大大增强理论联系实践的机会。

我国的音乐系教育正处在发展阶段，艺术实践的开设大大促进了这一发展，现就所任艺术活动作如下总结：

1、艺术实践课的开设，全方位的培养了学生的艺术实践操作能力，不论是从学生个人的实际表演能力，还是学生对实践活动组织，以及师生之间协作等方面都得到很好的锻炼。

2、我校音乐系艺术实践的开设，不仅在校园内受到了广大师生的欢迎和好评，也受到了社会各界的关注和称赞。它既丰富了实践活动的内容，又活跃了艺术教学的气氛，我系军乐队被邀参加过多次市里举行的各种活动。

3、该课程教学也存在一些问题，比如：教学设备陈旧，教学地点简陋，经费不足，这些都制约着艺术实践教学的有效发展。

4、引导学生转变传统观念，将学习纳入一种以认知内化为基础的实践活动的轨道，给学生提供充分的动手机会，让学生参与大量的实践体验，是学生优化学习；有效学习和健康成长的必要条件，相信我系这门艺术实践课在今后的道路上会越走越辉煌。

艺术实践教研室 2005年7月

第二篇：2003--2004第二学期艺术实践总结2

2003—2004第二学期艺术实践课教学

总结

我校音乐系艺术实践课程的开设，促进了音乐教育的发展，提高音乐教育的质量，同时促进音乐教学的改革，激发学生的学习积极性，提高学生个人专业的技能等方面都起到了积极的作用。

1、艺术实践课的教学活动形式多样，组织灵活，大、中、小型的合唱队、管乐队、民乐队、电声乐队、舞蹈队等多种形式的文艺演出担任艺术实践课的各位老师不论是单独教学还是集体指导都能做到耐心细致。

2、艺术实践课教学目的存在的不足之处：教学设备陈旧、教学场地比较简陋、教学经费不足，这些都严重制约着艺术实践教学的有效发展。

3、艺术实践课全方位地培养了学生的艺术实践操作能力，不论是从学生个人的实际表演才能还是学生对实践活动组织，以及师生之间协作等方面，在艺术实践课的教学的活动中得到了很好的锻炼和提高。

艺术实践课的开设使得音乐教育的发展更为迅速，积累了许多有益的经验，艺术实践课的开设势在必行，任重而道远。

艺术实践教研室

2004年7月

第三篇：2003--2004第二学期艺术实践总结

2003—2004第二学期艺术

实 践 课 教 学 总 结

我校音乐系艺术实践课程的开设，促进了音乐教育的发展，提高音乐教育的质量，同时促进音乐教学的改革，激发学生的学习积极性，提高学生个人专业的技能等方面都起到了积极的作用。

1、艺术实践课的教学活动形式多样，组织灵活，大、中、小型的合唱队、管乐队、民乐队、电声乐队、舞蹈队等多种形式的文艺演出担任艺术实践课的各位老师不论是单独教学还是集体指导都能做到耐心细致。

2、艺术实践课教学目的存在的不足之处：教学设备陈旧、教学场地比较简陋、教学经费不足，这些都严重制约着艺术实践教学的有效发展。

3、艺术实践课全方位地培养了学生的艺术实践操作能力，不论是从学生个人的实际表演才能还是学生对实践活动组织，以及师生之间协作等方面，在艺术实践课的教学的活动中得到了很好的锻炼和提高。

艺术实践课的开设使得音乐教育的发展更为迅速，积累了许多有益的经验，艺术实践课的开设势在必行，任重而道远。

艺术实践教研室 2004年7月

第四篇：2003--2004第一学期艺术实践教学总结2

2003—2004第一学期艺术实践课教学

总结

我国普通学校音乐系艺术实践课开设对学校音乐教育有着深远的影响。建国以来，普通高校音乐教育有了长足的发展，在课程地位、课程管理、法规制定、教材建设、师资培养等方面取得了很大成绩，尤其是基础音乐教育的发展更为迅速，积累了许多有益的经验。其中艺术实践有着举足轻重的地位。

本学期艺术实践的教学活动总结如下：

1、艺术实践的开设全面的培养了学生的实践能力，避免了知识与技能的结构单一。当前我国音乐教师知识技能结构单一，有的偏重于演唱、演奏、但实际表演能力及上台的经验不足，自我校音乐系开展艺术实践课以来，大大的弥补了这一点不足。不仅给学生提供了实践的机会，更使他们能得到全方面的发展。

2、艺术实践课的开设，激发了学生的学习兴趣，不仅在学生中得到好评，而且也带来了一定的社会效应。比如：我系管乐队参加全市各企业单位的揭牌及开业等大型仪式，带来了很高的社会评价，也给同学们带来了一个团结协作、展示自我的机会。

3、艺术实践课的活动形式多样，组织灵活多变，大、中、小型的合唱队、管乐队、民乐队、电声乐队、舞蹈队等多种文艺演出单位，同时存在、同时活动。指导教师不论是单独教学还是集体指导都能做到耐心细致。

今后努力的方向中，艺术实践教学活动规模较小，有待于在此基础上继续努力，不断提高教学业务水平，扩大实践教学的业务范围，让更多的社会同仁了解音乐系、艺术实践教学的重大意义，为我们的音乐事业发挥我们的余热。

艺术实践教研室 2003年12月

第五篇：16--17第二学期教学总结2

2016----2017学年第二学期教学工作总结

本学期在长安区教育局和郭杜中心校的正确领导下，我校继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划和课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、规范课程设置，努力推进课程改革。

1、严格执行上级文件，开齐开足各门课程，全面完成各项教育教学任务。

2、认真学习《新课程标准》，大胆实施“高效课堂”，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

二、狠抓常规管理，向管理要质量。

1、继续实施领导“包级包组制”，张辉校长负责全盘，包九年级和体音美组；张峰副校长负责教学，包七年级和语文组；张小卫主任负责教务，包七年级和数学组；张随阳主任负责后勤，包八年级和政史地组；樊东虎主任负责政工，包九年级和理化生组；王熠副主任负责教研，包八年级和英语组。这种条块管理模式，促进了学校管理的正规化。

2、质量是学校的生命线。我校非常重视教学工作，实行领导集体研究教学机制。本学期领导集体研究教学8次，研究毕业班工作4次。有力地指导了我校教学工作的有序开展。

3、大力推进领导听课制。领导是推进教改的推手，教师是实施教改的主体。为了监控课堂教学，掌握教改的实施情况，我校认真落实领导听课工作。本学期，校长听课30节，主任听课36节，并且做到了有点评、有指导。这就促进了课堂教学的实效性。

4、加强教学常规检查力度，搞好教学常规反馈工作。本学期共检查教师教案5次，学生作业4次；检查教师作业批阅记录4次，检查学困生转化4次；检查班班通的使用5次。每次检查都做到有小结、有反馈。这就有力地保障了各项教学工作的顺利实施。

5、优化课堂教学，落实高效课堂。

①提高课堂效率，坚持向课堂要效益。严格要求教师用心备好每一节课，上好每一堂课。备课要求备教材、备学生、备教法，精心设计教学过程，切实抓好个人备课——教研组议课的两级备课制。上课要求做到四点：教学层次合理，严格课前、课中、课后的环节管理;加强对学生非智力因素培养，激发学生学习兴趣;改革教法，注重教学艺术，优化教学方法，培养创新意识;改进教学手段，传统教学手段和现代化教学手段结合运用，开阔学生眼界和视野。

②有效训练，认真辅导。认真及时布置和批改作业，做到作业格式正确，难易适度，题型多样，分层有效训练;认真辅导，面向全体学生，既注重了差生的转化，又注重优生的指导，从而有效提高班级合格率和优秀率。

6、抓评价，促发展。评价的改革是课改的重要内容之一，通过评价能有效促进学生的发展，激励教师进取，完善教学管理，推动各学科的发展。根据教学进度，组织单元过关，做到有效反馈;严格组织月考和期中、期末考试，做好分析记录工作。抓好学生成长记录袋的填写工作，全面系统评价学生，最大限度激励学生健康成长。

三、夯实校本教研，以教研促教学。

1、我校将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，健全教研组工作体系，加强集体备课，提高备课实效，各教研组制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动1次。本学期，各教研组开展教研活动16次。

2、本学期我校以教研组为单位，组织实施了“优质课”赛教工作。采用讲---听---说---评的模式，大家集中听课，分散交流，统一说课、评课。促进了我校教师教学水平的提高。涌现出了：张妮、谭林、耶红娟、刘颖茹、李芳、闫航6名教学新秀。

3、我校校本教研的19个课题，截止6月底已经全部结题。各种过程性资料和论文也全部上交，课题研究顺利。这些论文全部在教研组内部交流、学习，极大地促进了教师教学观念的转变。

4、各教研组开展了形式多样的活动。语文组的文学社团活动6次；体音美组的绘画社团活动6次、体育兴趣小组活动10次、舞蹈社团活动8次；政史地组的文化宣传5次；英语组的口语交流4次；数理化学科竞赛2次。这些活动活跃了校园气氛，极大地丰富了校园生活。

5、认真学习了西安市教育局和长安区教育局“一师一优课，一课一名师”相关文件，组织教师在国家平台和西安市大学区平台各晒课37节，推荐参加优课评选2节。

四、加强理论学习，提升教师思想业务水平。

1、加强教师职业道德的学习，帮助教师树立正确的教育观；认真组织业务学习，学先进教育理念，提升了教师素质。

2、为了开阔教师视野，本学期大量派出教师外出学习取经。派出教师参加区教研室组织的示范观摩课18人次；派出教师参加陕西省教育协会组织的“名师大讲堂”8人次；派出教师参加西安市中考研讨培训6人次；3名领导参加了教学管理学习；34人参加了公需课培训。

总之，在过去一年中，我们在教育教学中取得了一些成绩，但也看到了教学中存在的一些问题。在今后工作中，我们将应势而谋，顺势而为，不断完善制度，建立公平的激励机制，加大教研教改力度，改进教法，将每一项工作落到实处，使我校办学水平得到进一步提高。

祝村中学

2017年6月30日

2016----2017学年第二学期教学工作总结

祝村中学 2017年6月30日