第一篇：郸城张完大王小学党的群众路线教育实践活动实施方案
大王小学开展党的群众路线教育实践活动
实施方案
为切实抓好教育实践活动，现根据《张完中心校关于在全乡教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和有关会议精神，结合我校工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持群众路线，办人民满意教育”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，以学校领导班子成员和教师为重点，把贯彻落实中央八项规定和六项禁令作为切入点，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，切实加强全校党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，进一步加强作风建设，解决“四风”所存在的突出问题，进一步强化党的宗旨意识，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，建立长效机制，把全心全意为人民服务，解决群众实际问题作为学校教育实践活动的最终落脚点。
二、范围对象
范围对象是学校班子成员和全校教师。
学校领导班子要高标准、严要求，带好头、做表率，在科学治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成为全校师生满意的坚强领导核心；班子成员要进一步坚守公道正派的党性原则、弘扬开拓进取的创新精神、保持清正廉洁的政治本色，真心为师生服务、虚心向师生学习、诚心接受师生监督，努力成为师生的贴心人。
教师要更好为学生服务，为家长提供教育孩子的好经验、好做法。扎实有效开展各项教育教学活动，促进学校教育教学质量全面提高。
三、主要任务和聚焦问题
教育实践活动的主要任务是加强和改进作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。结合学校实际，我校的教育实践活动聚焦在四个方面。
（一）着力建设勤于奉献的清廉型领导班子。聚焦问题是校领导班子决策的科学化、民主化问题，廉洁自律问题。
（二）着力建设敢于担当的开拓型教师队伍。聚焦问题是教师工作精力投入问题，干部工作激情问题，干部执行力问题。
四、教育实践活动的方法步骤
坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育和整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节有效衔接、相互贯通、取得实效。
教育实践活动主要分以下3个环节：
（一）学习教育、听取意见环节（4月6日—5月底）
1、制定方案。分别组织召开教师会，研究制定教育活动实施方案，成立领导机构，明确活动要求。
2、宣传发动。召开教师动员大会并开展民主评议。
3、组织学习。学校成立学习小组的学习，采取集中学习辅导与个人自学相结合、组织专题读书和网络在线学习相结合，讨论交流研讨与解决具体问题相结合、“走出去”与“请进来”相结合、调查研究与撰写心得体会相结合等多种形式开展学习，激发学习热情，提高学习效率，确保学习效果。
重点学习内容：
（1）、张完中心校关于在全乡中小学开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。（2）、总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署电视电话会议上的讲话。
（3）、刘广明书记在全县党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话。（4）、刘现营局长在全县教育系统党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。（5）、关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定和六项禁令。（6）、学习焦裕禄和张伟事迹 自选部分：
（1）、《论群众路线——重要论述摘编》（2）、《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》（3）、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》（4）、《损害群众利益典型案例剖析》（5）、党的十八大报告、十八届三中全会精神（6）、总书记在中央党的群众教育实践活动工作会议上的讲话、在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话
4、开展“弘扬光荣传统、践行优良作风”主题教育。
组织教师观看专题片《生命线》，重温党的优良传统，教育引导广大教师把党的群众路线内化于心、外化于行；组织教师观看专题片《四风之害》，使教师认清形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的严重性和现实危害，增强忧患意识、危机意识、责任意识；组织教师观看2013年《感动中国》《最美教师》评选活动，强化教师的职业道德和人文精神培养，树立广大党员、教师爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教、与时俱进的良好形象。
5、扎实推进 “心系师生、走进群众”教育实践活动。
通过坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，切实解决好师生员工反映的热点难点问题，完善班子成员和教师联系和服务学生工作机制，使党员干部思想有提高、作风有转变、工作上水平，为师生员工多做实事，得到真心认可，凝聚力量，加快学校发展。
6、开展“三深入三树立”主题实践活动。
深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为师生服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。
7、开展“七个一”活动。
在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“七个一”： 拟定一份学习计划；提出一条合理建议；撰写一篇学习党的群众路线心得体会,不少于1000字；开展一次集中学习党的群众路线专题讲座活动；开展一次领导干部深入联系点党课教育活动；开展一次正反典型教育活动；开展一次“三个谁”大讨论活动。结合思想工作实际，以座谈会、组织生活会等形式，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，广泛交流，深入研讨。通过大讨论，从根本上更加明确，“为了谁”就是要明确目标方向，自觉做到以师生为本，一切为了师生、一切服务师生；“依靠谁”就是要找到力量源泉，坚持从群众中来，到群众中去；“我是谁”就是要正确定位自己，摆正同人民群众的关系，争做让师生满意的干部。
8、开展“心系学生，创全国文明单位”主题实践活动。以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，各班要为学生举办灵活多样的技能竞赛、主题演讲等活动，对学生进行课堂教学外的义务辅导，组织、引导和促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习兴趣，全面增强教师以学生为主体的服务意识，规范服务行为，提高教学质量。
（二）查摆问题、开展批评环节（6月份）
1、通过“三查三看”的方式，深刻查摆突出问题。
重点围绕为民务实清廉要求，一查思想，看是否对“四风”的危害有清醒的认识；二查作风，看是否有涉及“四风”的不良表现、不良做法、不良制度及不良后果；三查问题，看是否存在“四风”方面群众反映强烈的违纪违规等各种问题。查摆问题的方法是师生提、自己找、上级点、互相帮，重点是自己找。
2、通报情况和谈话提醒，撰写对照检查材料。
结合动员大会民主评议和听取意见情况，学校向中心校通报掌握的班子建设情况和存在的突出问题。对反映存在问题较多的班子成员，由中心校领导对其进行谈话提醒；对其他班子成员也要进行个别谈话提醒。同时，督促做好民主生活会前的谈心谈话。
3、组织召开高质量的专题民主生活会。
制定专题民主生活会方案，以整风精神召开一次高质量专题民主生活会。学校负责同志要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。会前，班子成员和教师逐一谈心，班子成员之间要互相谈心。会上既要进行深刻的自我批评，开诚布公，又要进行诚恳的相互批评。重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。
（三）整改落实、建章立制环节（7月份）
1、制定作风建设整改方案。重点针对查摆出来的作风问题和需要完善的制度，确定整改落实的项目，明确具体措施和责任人。对一些突出问题，进行集中治理。集中解决师生员工密切关注，关乎师生员工切身利益的突出问题。要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为广大教师长期自觉的行动。形成整改落实方案后，以适当方式向社会通报，做出公开承诺，接受党员、师生员工的监督。
2.对突出问题进行集中治理。坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解决问题贯穿全过程。
在反对形式主义方面，对各类会议、文件、评比表彰和达标活动进行认真清理，根据工作需要精简合并，集中治理文山会海。
在反对官僚主义方面，对学校班子的勤政情况进行监督检查，坚决整治推诿扯皮、办事效率低下问题，专项治理消极应付、不作为、乱作为，门难进、脸难看、事难办以及侵害师生利益的问题。
在反对享乐主义方面，对班子成员落实学校关于改进工作作风八项要求的情况进行专项检查，进一步规范和落实公务接待有关规定。严禁工作日中午饮酒，严禁教师出入娱乐场所，严禁参与打麻将赌博活动，严禁办公时间挪作他用。
在反对奢靡之风方面，全面检查“三公”经费使用情况，坚决制止铺张浪费行为，严禁用公款大吃大喝，严禁以各种名义用公款互相宴请和安排高消费娱乐活动，严禁借开会、检查、培训等名义变相旅游。
3.加强服务师生能力建设。
注重深入基层，摸清情况、摸清底数，克服走马观花、蜻蜓点水，提高调查研究、掌握实情能力；
注重倾听师生意见、集中师生智慧，克服情况不明、个人独断，提高科学决策、民主决策能力；
注重直面困难，克服避重就轻、回避矛盾，提高解决问题、化解矛盾能力，谁主管谁负责，重点抓好第一责任人的职责；
注重顺应师生意愿、回应师生呼声，克服盲目指挥、强迫命令，提高宣传群众、组织群众能力。
4.加强制度建设。
对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。注重总结实践中的好经验好做法，完善各种制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全各种机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。
五、工作原则
一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导广大教师坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。
二是坚持批评和自我批评。以整风精神开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。
三是坚持讲求实效。着力解决“四风”和人民群众反映强烈的突出问题，切实增强活动针对性和实效性；坚持开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，努力实现群众满意。
四是坚持领导带头。学校班子成员要率先垂范，上级带下级，真正做到一级带一级，层层抓落实。
六、组织领导
（一）落实领导责任。
学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，校长任组长，任副组长。具体安排如下：
党的群众路线教育实践活动领导小组
组 长：古连德 副组长：古坤德
成 员：王允灵 刘运芝 王保民 徐崇福
（二）营造浓厚氛围。充分发挥学校报栏、橱窗、黑板报等宣传阵地作用，广泛宣传上级文件精神，加强正面宣传和舆论引导，发挥监督警示作用，促进教育实践活动深入开展。
（三）坚持统筹兼顾。结合实际，把开展教育实践活动与学习贯彻十八大、十八届三中全会精神、与三项工程建设，校园文化建设相结合，开展“课内比教学、课外访万家”活动相结合，与做好当前教育各项工作相结合，开展“争创人民满意的好教师”活动，争当 “最佳人民满意教师”。
附件：党的群众路线教育实践活动领导小组
组 长：古连德 副组长：古坤德
成 员：王允灵 刘运芝 王保民 徐崇福
大王小学 2014年4月6日
第二篇：郸城张完大王小学党的群众路线教育实践活动实施方案
大王小学开展党的群众路线教育实践活动
实施方案
为切实抓好教育实践活动，现根据《张完中心校关于在全乡教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和有关会议精神，结合我校工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持群众路线，办人民满意教育”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，以学校领导班子成员和教师为重点，把贯彻落实中央八项规定和六项禁令作为切入点，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，切实加强全校党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，进一步加强作风建设，解决“四风”所存在的突出问题，进一步强化党的宗旨意识，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，建立长效机制，把全心全意为人民服务，解决群众实际问题作为学校教育实践活动的最终落脚点。
二、范围对象
范围对象是学校班子成员和全校教师。
学校领导班子要高标准、严要求，带好头、做表率，在科学治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成为全校师生满意的坚强领导核心；班子成员要进一步坚守公道正派的党性原则、弘扬开拓进取的创新精神、保持清正廉洁的政治本色，真心为师生服务、虚心向师生学习、诚心接受师生监督，努力成为师生的贴心人。教师要更好为学生服务，为家长提供教育孩子的好经验、好做法。扎实有效开展各项教育教学活动，促进学校教育教学质量全面提高。
三、主要任务和聚焦问题
教育实践活动的主要任务是加强和改进作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。结合学校实际，我校的教育实践活动聚焦在四个方面。
（一）着力建设勤于奉献的清廉型领导班子。聚焦问题是校领导班子决策的科学化、民主化问题，廉洁自律问题。
（二）着力建设敢于担当的开拓型教师队伍。聚焦问题是教师工作精力投入问题，干部工作激情问题，干部执行力问题。
四、教育实践活动的方法步骤
坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育和整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节有效衔接、相互贯通、取得实效。
教育实践活动主要分以下3个环节：
（一）学习教育、听取意见环节（4月6日—5月底）
1、制定方案。分别组织召开教师会，研究制定教育活动实施方案，成立领导机构，明确活动要求。
2、宣传发动。召开教师动员大会并开展民主评议。
3、组织学习。学校成立学习小组的学习，采取集中学习辅导与个人自学相结合、组织专题读书和网络在线学习相结合，讨论交流研讨与解决具体问题相结合、“走出去”与“请进来”相结合、调查研究与撰写心得体会相结合等多种形式开展学习，激发学习热情，提高学习效率，确保学习效果。
重点学习内容：
（1）、张完中心校关于在全乡中小学开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。
（2）、总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署电视电话会议上的讲话。
（3）、刘广明书记在全县党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话。
（4）、刘现营局长在全县教育系统党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。
（5）、关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定和六项禁令。
（6）、学习焦裕禄和张伟事迹
自选部分：
（1）、《论群众路线——重要论述摘编》
（2）、《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》
（3）、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（4）、《损害群众利益典型案例剖析》
（5）、党的十八大报告、十八届三中全会精神
（6）、总书记在中央党的群众教育实践活动工作会议上的讲话、在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话
4、开展“弘扬光荣传统、践行优良作风”主题教育。
组织教师观看专题片《生命线》，重温党的优良传统，教育引导广大教师把党的群众路线内化于心、外化于行；组织教师观看专题片《四风之害》，使教师认清形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的严重性和现实危害，增强忧患意识、危机意识、责任意识；组织教师观看2013年《感动中国》《最美教师》评选活动，强化教师的职业道德和人文精神培养，树立广大党员、教师爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教、与时俱进的良好形象。
5、扎实推进 “心系师生、走进群众”教育实践活动。
通过坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，切实解决好师生员工反映的热点难点问题，完善班子成员和教师联系和服务学生工作机制，使党员干部思想有提高、作风有转变、工作上水平，为师生员工多做实事，得到真心认可，凝聚力量，加快学校发展。
6、开展“三深入三树立”主题实践活动。
深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为师生服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。
7、开展“七个一”活动。
在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“七个一”： 拟定一份学习计划；提出一条合理建议；撰写一篇学习党的群众路线心得体会,不少于1000字；开展一次集中学习党的群众路线专题讲座活动；开展一次领导干部深入联系点党课教育活动；开展一次正反典型教育活动；开展一次“三个谁”大讨论活动。结合思想工作实际，以座谈会、组织生活会等形式，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，广泛交流，深入研讨。通过大讨论，从根本上更加明确，“为了谁”就是要明确目标方向，自觉做到以师生为本，一切为了师生、一切服务师生；“依靠谁”就是要找到力量源泉，坚持从群众中来，到群众中去；“我是谁”就是要正确定位自己，摆正同人民群众的关系，争做让师生满意的干部。
8、开展“心系学生，创全国文明单位”主题实践活动。以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，各班要为学生举办灵活多样的技能竞赛、主题演讲等活动，对学生进行课堂教学外的义务辅导，组织、引导和促进学生主动参与、乐于探究、勤
于动手的学习兴趣，全面增强教师以学生为主体的服务意识，规范服务行为，提高教学质量。
（二）查摆问题、开展批评环节（6月份）
1、通过“三查三看”的方式，深刻查摆突出问题。
重点围绕为民务实清廉要求，一查思想，看是否对“四风”的危害有清醒的认识；二查作风，看是否有涉及“四风”的不良表现、不良做法、不良制度及不良后果；三查问题，看是否存在“四风”方面群众反映强烈的违纪违规等各种问题。查摆问题的方法是师生提、自己找、上级点、互相帮，重点是自己找。
2、通报情况和谈话提醒，撰写对照检查材料。
结合动员大会民主评议和听取意见情况，学校向中心校通报掌握的班子建设情况和存在的突出问题。对反映存在问题较多的班子成员，由中心校领导对其进行谈话提醒；对其他班子成员也要进行个别谈话提醒。同时，督促做好民主生活会前的谈心谈话。
3、组织召开高质量的专题民主生活会。
制定专题民主生活会方案，以整风精神召开一次高质量专题民主生活会。学校负责同志要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。会前，班子成员和教师逐一谈心，班子成员之间要互相谈心。会上既要进行深刻的自我批评，开诚布公，又要进行诚恳的相互批评。重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。
（三）整改落实、建章立制环节（7月份）
1、制定作风建设整改方案。重点针对查摆出来的作风问题和需要完善的制度，确定整改落实的项目，明确具体措施和责任人。对一些突出问题，进行集中治理。集中解决师生员工密切关注，关乎师生员工切身利益的突出问题。要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为广大教师长期自觉的行动。形成整改落实方案后，以适当方式向社会通报，做出公开承诺，接受党员、师生员工的监督。
2.对突出问题进行集中治理。坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解决问题贯穿全过程。
在反对形式主义方面，对各类会议、文件、评比表彰和达标活动进行认真清理，根据工作需要精简合并，集中治理文山会海。
在反对官僚主义方面，对学校班子的勤政情况进行监督检查，坚决整治推诿扯皮、办
事效率低下问题，专项治理消极应付、不作为、乱作为，门难进、脸难看、事难办以及侵害师生利益的问题。
在反对享乐主义方面，对班子成员落实学校关于改进工作作风八项要求的情况进行专项检查，进一步规范和落实公务接待有关规定。严禁工作日中午饮酒，严禁教师出入娱乐场所，严禁参与打麻将赌博活动，严禁办公时间挪作他用。
在反对奢靡之风方面，全面检查“三公”经费使用情况，坚决制止铺张浪费行为，严禁用公款大吃大喝，严禁以各种名义用公款互相宴请和安排高消费娱乐活动，严禁借开会、检查、培训等名义变相旅游。
3.加强服务师生能力建设。
注重深入基层，摸清情况、摸清底数，克服走马观花、蜻蜓点水，提高调查研究、掌握实情能力；
注重倾听师生意见、集中师生智慧，克服情况不明、个人独断，提高科学决策、民主决策能力；
注重直面困难，克服避重就轻、回避矛盾，提高解决问题、化解矛盾能力，谁主管谁负责，重点抓好第一责任人的职责；
注重顺应师生意愿、回应师生呼声，克服盲目指挥、强迫命令，提高宣传群众、组织群众能力。
4.加强制度建设。
对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。注重总结实践中的好经验好做法，完善各种制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全各种机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。
五、工作原则
一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导广大教师坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。
二是坚持批评和自我批评。以整风精神开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加
规范。
三是坚持讲求实效。着力解决“四风”和人民群众反映强烈的突出问题，切实增强活动针对性和实效性；坚持开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，努力实现群众满意。
四是坚持领导带头。学校班子成员要率先垂范，上级带下级，真正做到一级带一级，层层抓落实。
六、组织领导
（一）落实领导责任。
学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，校长任组长，任副组长。具体安排如下：
党的群众路线教育实践活动领导小组
组长：古连德
副组长：古坤德
成员：王允灵刘运芝王保民徐崇福
（二）营造浓厚氛围。充分发挥学校报栏、橱窗、黑板报等宣传阵地作用，广泛宣传上级文件精神，加强正面宣传和舆论引导，发挥监督警示作用，促进教育实践活动深入开展。
（三）坚持统筹兼顾。结合实际，把开展教育实践活动与学习贯彻十八大、十八届三中全会精神、与三项工程建设，校园文化建设相结合，开展“课内比教学、课外访万家”活动相结合，与做好当前教育各项工作相结合，开展“争创人民满意的好教师”活动，争当 “最佳人民满意教师”。
附件：党的群众路线教育实践活动领导小组
组长：古连德
副组长：古坤德
成员：王允灵刘运芝王保民徐崇福
大王小学
2014年4月6日
第三篇：党群众路线教育实践
经过认真学习党和国家领导人关于群众路线的论述，使我深深认识到，我们做工作，办事情，必须自觉坚持和运用从群众中来、到群众中去的群众路线工作法，就能无往而不胜。
群众路线是我党保持先进性的根本经验。回顾我党的发展历程，中国共产党发源于农村，成长在农村。坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系。我们的党员领导干部要真正成为人民群众满意拥护的领导干部，就必须坚持以全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，坚持以群众路线作为党的根本组织路线和工作路线，从群众中来，到群众中去，向群众学习，拜群众为师，贴近群众，与人民群众同呼吸、共命运，才能加强与群众的亲密联系。我们党以农村包围城市，最后夺取全国的胜利，就是因为走群众路线，团结争取全国人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是这个道理。
群众路线是提高党的建设科学化水平的重要任务。坚持以人为本、执政为民的理念，牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，是党的建设科学化水平的一项重要任务。新形势下，我们要尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师。要善于做好群众工作，坚持问政于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。“联村联户、为民富民”行动的开展，就是省委关心群众疾苦的具体体现。想群众之所想，急群众之所急，要求党员干部深入实际、深入基层、深入群众，去知民情、解民忧、暖民心，这样才能不断提高党的建设科学化水平。
群众路线是我党永远立于不败之地的根本保证。密切联系群众是我党的最大政治优势，脱离群众是我党执政的最大危险。当前，利益关系调整、社会矛盾凸显的情况下，遗留问题和现实问题相互交织，合理诉求和无理诉求相互叠加，直接利益和间接利益的相互纠结，保持党同群众的血肉联系具有更加重要的意义。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。在联村联户过程，当得知我们的干部是帮老百姓来脱贫致富，是帮助该地区的发展而来，他们是无比的高兴，就把我们当亲人，当朋友。因此，在实际工作中我们必须着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才能最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。使我党在任何考验和危险面前永远立于不败之地。
第四篇：郸城张完杨庄小学党的群众路线教育实践活动实施方案
杨庄小学党的群众路线教育实践活动实施方案
为深入贯彻落实张完中心校《关于在全乡教育系统开展教育实践活动的实施方案》和有关文件精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的血肉联系，根据中心校部署，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，以“坚持群众路线，办人民满意教育”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，以学校领导班子成员和教师为重点，把贯彻落实中央八项规定和六项禁令作为切入点，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，切实加强全校党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，进一步加强作风建设，解决“四风”所存在的突出问题，进一步强化党的宗旨意识，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，建立长效机制，把全心全意为人民服务，解决群众实际问题作为学校教育实践活动的最终落脚点。
坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使学校教师不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证
二、目标任务
按照中心校“强化宗旨意识、改进工作作风、纯洁干部队伍”的实践载体，结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以学校班子和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。
三、参加对象
学校全体教职工
四、时间安排及工作步骤
活动从2014年4月6日开始，到9月30日结束，大体分五个阶段：
（一）集中学习：（4月6日至4月30日）
1、制定方案。结合实际，研究制定教育实践活动实施方案和活动载体，成立领导机构，明确活动要求。组织学校群众路线教育实践活动启动仪式。
2、广泛动员。召开班子成员会、教师会，传达文件精神，认真组织活动开展。同时，充分利用标语、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。
3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习
（1）、张完中心校关于在全乡中小学开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。
（2）、总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署电视电话会议上的讲话。
（3）、刘广明书记在全县党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话。
（4）、刘现营局长在全县教育系统党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。
（5）、关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定和六项禁令。
（6）、学习焦裕禄和张伟事迹
（二）查准问题:（5月1日至5月30日）
1、以师德教育月活动为契机通过学生问卷调查和家政问卷调查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。
2、对我校留守儿童进行造册统计，并对留守儿童进行家访，了解留守儿童家庭基本情况和影响留守儿童学习的因素。
3、建立学校家长信息平台。利用网络资源，让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。
（三）整改落实:（6月1日至6月30日）
1、对于在学生调查发现中的问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职
工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会召开了专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。
2、开展“教师与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。对留守儿童实施一对一结对帮扶，为他们提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助，让留守儿童留守不孤单，在全社会的关爱下健康成长，共享和谐社会。
（四）成效测评：（5月26日至6月10日）
1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式，广泛征求党员群众和社会各界对本学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和教师本人反馈。广大教师要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。
2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手，组织党员教师深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握群众、教师、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。
3、充分发挥家长会的积极作用，通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。
（五）总结提高阶段:（7月1日至7月30日）
1、认真自查总结。针对群众、教师、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。
2、严格考核验收。集中解决群众、教师、学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出
说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开，接受群众监督。领导班子成员要带头深入基层，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难 群众、教职工办一件好事实事。教师开展结对帮扶活动，力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作，让人民群众更多地享受到党和政府的温暖及改革开放的成果。
3、健全机制。认真总结主题教育中创造的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大学校政务公开、校务公开力度，保障广大教师的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切班子与教师的关系；要针对主题教育中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。
五、组织机构：
组长：张海参
副组长：刘萍赵洪俊
成员：赵志营杨运平杨勇赵志宝侯连蓉杨俊芝赵洪杰
六、有关要求
1、全体班子成员要高度重视并积极投入到群众观点、群众立场、群众路线主题教育之中，积极带头学习，推动活动不断向纵深发展。
2、强化学习提高。要通过集体学习、个人自学等各种形式和途径，全面学习和领会规定学习的篇目，通过学习，领会精神，武装思想，指导工作。
3、深入师生群众，搞好调研活动。在认真调研的基础上，校级领导每人完成一篇调研报告。
杨庄小学
2014年4月6日
第五篇：邵堂小学党的群众郸城张完路线教育实践活动实施方案
邵堂小学党的群众路线教育实践活动
实施方案
根据郸城县教育体育局和张完中心校统一安排，结合我校工作实际，特制定我校开展党的群众路线教育实践活动方案。
一、指导思想、目标要求和基本原则
（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“践行党的群众路线，办人民满意的教育”为宗旨，以为民务实清廉为主题，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，突出干部作风和师德师风建设，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，提高服务师生员工能力，保持与师生员工的密切联系，为我校稳健和谐发展提供坚强保证。
（二）目标要求。结合中心校部署和我校教师思想实际，贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆、集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，使学校班子成员思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，“六担当、创示范”的责任意识进一步强化，与师生的关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清政廉洁。
（三）基本原则。一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导班子成员坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。二是坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。三是坚持讲求实效。要开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。四是坚持分类指导。重点在活动对象、环节方法和解决突出问题上实施分类指导，针对不同情况，找准各自问题，提出符合实际的教育活动目标和举措。五是坚持领导带头。领导干部带头作表率，主要领导带班子成员、班子成员带教师，一级抓一级、层层抓落实。
二、参加对象和时间安排
参加第二批教育实践活动的对象主要是：学校全体教师。重点是领导和班子成员。教育实践活动大体安排5个月时间，从2014年4月开始，2014年9月基本完成。集中教育时间一般不少于3个月。
三、要解决的突出问题
（一）“四风”存在的问题。一是形式主义方面，重点解决领导干部作风漂浮、不求实效；会议多、活动多、空话多、大话多，深入基层调研、倾听群众呼声和解决实际问题少；工作不思进取，安于现状，责任心不强，唯上不唯实，只做表面文章等问题。二是官僚主义方面，重点解决脱离群众，衙门作风；本位主义、争名夺利、怕事躲事、阳奉阴违、推诿扯皮、大局意识淡薄；脱离师生，漠视师生，门难进、脸难看、事难办，独断专行，好大喜功，划“小圈子”搞亲疏有别等问题。三是享乐主义方面，重点解决信仰缺失、精神浮躁、思想迷茫；贪图安逸、怕苦怕累、养尊处优；工作拈轻怕重、讨价还价，不比奉献比清闲、不比能力比资历；讲究排场、玩风盛行等问题。四是奢靡之风方面，重点解决超标接待、铺张浪费、乱发钱物；假公济私、特权意识等问题。
（二）人民群众反映强烈的问题。重点解决乱收费、大班额、学生上下学交通安全、公平待生、介绍和参与有偿补课等问题。
（三）师生最关心的问题。重点解决吃饭、住宿、如厕、课桌凳、床铺、办公条件和基层矛盾化解等问题。
（四）学校发展存在的问题。重点解决办学行为不规范、师德滑坡、素质欠缺和领导班子凝聚力、战斗力下降等问题。
（五）基层党组织存在的问题。重点解决正能量弘扬不够、组织软弱涣散、党建活动开展不实、服务群众意识不强，思路不宽、办法不多等问题。
四、方法措施与步骤
（一）学习教育，听取意见（4月6日-6月1日）。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。
1、扎实抓好“四学”。重点学习总书记一系列重要讲话精神，中国特色社会主义理论体系和党章，党的十八大、十八届三中全会精神及中心校部署的必学内容：
（1）、张完中心校关于在全乡中小学开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。
（2）、总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署电视电话会议上的讲话。
（3）、刘广明书记在全县党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话。（4）、刘现营局长在全县教育系统党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。
（5）、关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定和六项禁令。（6）、学习焦裕禄和张伟事迹。在组织学习时采取四种形式：一是通过开设学习专栏、编发学习资料、举办知识竞赛、开展教师读书月活动等形式，抓好自学；二是充分利用理论学习中心组、教师会，抓好集中学，集中学习时间不得少于4次；三是把群众路线教育的学习内容纳入教师培训计划，抓好系统学；四是开展为离退休教师送学上门活动，抓好送学。
2、突出抓好“四育”。重点围绕理想信念，党性党风党纪，道德品行，群众观念、群众路线和群众工作方法等四个方面开展教育。灵活采取请党史专家讲党课、优秀党员谈体会、先进教师传经验、剖析典型案例敲警钟等办法，增强教育的实效性。
3、积极抓好“四进”。组织班子成员进家庭，集中开展专题调查研究，深入了解人民群众和师生的内心期盼和实际需求，具体做到“四问”：座谈当面问，召开座谈会议，与学生、家长面对面交流，了解他们对教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议；书面调查问，发放书面调查问卷和征求意见表收集意见建议；走访直接问，进村入户，深入了解情况，倾听意见建议；设箱定点问，设置固定征求意见箱，公布民情反映电话，拓宽了解民意渠道。
（二）查摆问题、开展批评。（6月2日-8月1日）重点是按照为民务实清廉要求，组织召开一次高质量的专题组织生活会和民主生活会。
1、针对“四风”，广听意见。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查找在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题。
2、开展“四查”，深刻剖析。一查宗旨意识，看为民宗旨牢不牢，群众观点正不正，群众立场稳不稳；二查工作作风，看精神状态佳不佳、联系群众紧不紧、服务群众实不实；三查能力素质，看执行能力强不强、业务能力精不精、工作能力高不高；四查廉洁自律，看遵纪守法严不严、道德修养好不好、抵制和反对消极腐败现象的态度硬不硬。
3、开好“四会”，增强实效。一是召开专题组织生活会，每名班子成员要以普通教师身份参加；二是领导班子召开专题民主生活会；三是召开情况通报会；四是召开民主评议会。
（三）整改落实，建章立制。（8月2日-9月30日）重点是针对“四风”方面存在的问题，逐项进行“回头看”，提出解决对策，制定和落实整改方案。
1、围绕“四风”问题，深化作风建设。一是公开签名承诺。要开展“践行党的群众路线，办人民满意的教育”集体签名活动。二是梳理整改内容。对人民群众和师生员工提出的整改事项进行梳理，制定整改任务书、时间表，并公示整改内容，接受群众监督。三是扎实开展整改。对承诺整改的问题做到整改一个、验收一个，合格一个、销号一个。四是开展群众评议。坚持开门抓整改，发动人民群众和师生参与，自觉接受群众评议。
2、解决四大问题，抓实集中整改。一是解决人民群众反映强烈的问题；二是解决师生最关心的问题；三是解决学校发展存在的问题；四是解决基层党组织存在的问题。
3、采取四项措施，加强制度建设。要切实做好相关制度的“立、改、废、督”工作，形成系统完备、相互配套的制度体系。
五、活动要求
学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，负责活动的组织、领导、指导工作。班子成员建立联系点，全程督导联系点教育教育实践活动。
1、落实领导责任。校长是学校教育实践活动第一责任人，学校建立相应机构，确保教育实践活动顺利开展。
2、领导率先垂范。班子成员要带头学习，带头执行上级关于改进作风的规定，带头查摆问题，带头落实整改，把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色，要力戒形式主义，不做表面文章，做到“不虚”；着力解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”。
3、坚持统筹兼顾。要做好结合文章，重点抓好“七个结合”，即把教育实践活动与开展教工走访、与普通教工交朋友结合起来，与开展师德建设结合起来，与开展领导干部联系点活动结合起来，与开展党员扶贫帮困结对活动结合起来，与“效能风暴”活动结合起来，与廉政文化建设活动结合起来，与“六担当、创示范”活动结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。
4、确保活动实效。结合实际，使教育实践活动的内容、形式、载体更具针对性和实效性，切实做到思想上有触动、认识上有提高、整改上有措施。充分利用各种媒体和学习宣传阵地，及时反映教育实践活动的进展和成果，总结推广好经验、好做法，扩大影响，营造氛围，确保教育实践活动取得实际效果。
附：党的群众路线教育实践活动领导小组
组 长：付振彬 副组长：蔡迷远 成 员：陈 霞
邵 华
张廷勋
付高干
李 娟
朱留杰
邵堂小学 2014年4月6日
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