三下乡感想

第一篇：三下乡感想

三下乡感想

这个酷暑即将过去，回首这个暑假，感触甚多。

今年的暑假是一个特别的暑假，我想，这个暑假是我长这么大过得最有意义的暑假了，也是做过事情当中最有意义的一件事了。

在今年的7月9号，我们班三下队分成了两队向雷州出发。我所在的队是“海螺号”队，对于“海螺号”这个队名，我是非常喜欢的，因为它充满了海的味道。还记得去到雷州市北和镇潭葛小学时，一个个孩子用纯真和期待的眼神看着我，那一刻觉得他们是那么的可爱和淳朴，心里想着一定要好好把自己所懂的所悟的所学的传给他们。

我所教的是初中班的英语，虽然自己有过教学的经历，但不知道自己能否让学生们在这么短短的10天内从我身上学点东西，不知道自己的付出能不能得到学生、家长的认可，但我不想放弃这个锻炼自己的机会，不想放弃这个可以帮助别人的机会。尽管这里的条件非常艰难，我们要住在没水没风扇的教室里，要去到另外一栋楼房上厕所、洗澡，面对的学生也是非常的调皮，但我相信自己会克服，会把这群孩子教导好。

十天生活下来，尽管面对的各种条件都很艰辛，但我自己也得到了非常大的锻炼。我每天除了教学，还得检查各位小老师们的课堂情况，有时去厨房帮忙煮饭，真心觉得煮40个人的饭菜不容易。在检查课堂时，每一个年级的学生都非常的活跃，活跃到小老师们都驾驭不住，每每要管下纪律，甚至要出动男老师来管理。在三下乡之前，我做了充分的备课，想了很多办法让学生更好更快地接受新知识，但来到了三下乡基地，我发现，我要传授的不仅仅是知识，更是应该教导他们如何更好地面对自己的学习、生活和人生，他们没有目标，对外面的世界可以说是一无所知，也豪不关心。在最后五天，我改变了我的教学计划，因为从学生的身上我觉悟到，作为一名教师，不应该仅仅是传授书本的知识，而是要把学生的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。唤醒，是种教育手段，不是总是叮咛、检查、监督、审查他们。学生们一旦得到更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性！这才应该是我这次来的目的。尽管只剩下五天的时间，面对学生们的调皮和无知，我并没有放弃他们，而是更努力地去教导、引导他们，作为初中生不应该连自己的目标都没有，经过教导，我让他们写了自己以后想怎样的人这个理想，并签上他们自己的名字写上日期，那时我觉得他们是变了，我觉得他们是可以教好的，是可以拥有自己光明的前途的，是可以拥有自己美好的人生的。

经过这次的教学实践，我更加深刻地明白了孔子的“因材施教”，的确，这是一个很好的教学方法，面对不同的学生，根据学生的学习特点，来调整自己的教学方式，尽量让学生学到更多的知识。同时要让学生明白，学习，不仅是学会做题，更是要学会做题的方法，学会知识迁移，学会举一反三，同时把自己所学到的知识运用到实际生活当中，为社会做贡献，这才是真正的会学习，这也是一名教师应该传授给学生的。

这次也让我明白了，一名老师，除了会教学，更要会管理班级。一个班级的学习成绩，不是看学生个人，也不是看几个人的，而是看全班的；一个班级的班风、学风是好还是坏，更多的时候是取决于老师的管理能力，一个班级的班风、学风搞不好，又怎么会出来优秀的成绩呢？所以，教师在提高自己的教学技能的同时还应该提高自己的班级管理能力，研究一套适合管理本班级的管理措施，但并不是所有的班级采取的管理方法都一样的，这点上或许我们可以总结为“因材施管”了。对于班上性格不一样的同学，教师不能只是一味的采取硬措施，如：你不做作业，我就告诉你父母；你不做作业，就让你留堂。有些学生并不受这套，或是反感老师总把父母搬出来逼他学习，相反，如果学生不听管理时，教师可以采取和学生聊天的形式来了解学生不听老师管理的原因来对症下药，采取软措施未必不可。同时我深刻地体会到，当一名老师不容易，当一名优秀的老师更不容易。感受到，一名优秀的教师，不仅需要有广阔的知识面，还要学会因材施教，学会分析、理解学生的心理和学习态度，学会在学习、生活上教导学生。同时深刻地体会到作为一名教师，要传授给学生的不仅仅是知识，更是积极的人生态度、学习态度，教导学生更好地面对生活，面对人生，树立正确的人生观、价值观和世界观。这就是为什么鲁迅先生弃医从文的原因，医治的是人的身体，文治的是人的心理，一个人的发展、国家的兴旺，看的不是人们长得强不强壮，而是看人们的精神素质、追求，缺乏正确价值观、人生观的学生终将被社会淘汰的、走入歧途。教师，是个非常圣神的职业，因为一个学生从离开他的父母开始他的求学生涯开始，他接触最多的人就是老师，他的思想、行为、习惯等都和老师有着密切的联系，受着老师的影响，所以作为一名老师，不仅要有渊博的知识，更要有健康的心灵、思想，才能用自己的人格魅力去感染自己的学生，引导学生，正所谓“以身作则”是就好的教学方法。

经过这次的教学实践，自己也深刻领悟到这句话“要想给别人一杯水，自己就要有一桶水”的内涵。作为一名传道授业者，应该不断地充实、提高自己。因为如果自己都没有功力深厚的专业知识，那又怎么把学生的学习教好呢，又怎么能让学生信服自己呢，如果连自己的学生都不再信服自己，那教学还怎么进行下去，最后导致的是学生的不爱,家长的失望，自己的失职。不管从事什么职业，都应该不断地努力让自己有“一桶水”和积极的人生，因为只有这样，才能更好地实现自己的人生价值。

老师不仅要抓好学习和班级管理，同时还得学会处理师生关系，这是一个非常重要的问题。如果老师总是针对一个学生，处处与之作对，或是如果老师知道一些学生不是很喜欢自己，处处为难这些学生，师生关系没处理好，有可能会毁学生的一生。一名老师，不应该对学生存在偏心的情况，应该一视同仁。我记得这个暑假的教学实践后收到的学生留言中有这样一句话：老师，谢谢你，你并没有因为我的成绩差、调皮而忽视我，我第一次感受到不被老师抛弃的感觉，谢谢你，你让我有用勇气坚持学习下去，谢谢你老师！当时看到这些话时，我欣慰地笑了，同时我回复了给她，并鼓励她要更加勇敢地去改变自己的命运。一个老师会不会处理师生之间的关系，直接影响了教学和学生吸收知识的质量，甚至是学生的人生。这次的社会实践，是我感受最深，受益最大的一次，不仅让我学会了教学，提高了管理能力，懂得处理师生关系，还让我明白了：人应该养成终生学习的习惯，不管自己目前是站在山的顶峰还是山脚，都应该谦虚、不卑不亢地去提高自己，完善自己，在给予别人帮助的同时，实现自己的人生价值，这才是最有意义的人生。

第二篇：三下乡感想

三下乡感想

在期待中，我的暑假如期地来临了。在开始的20几天里，我找了份辅导班工作，这是为了体验真实的生活，并向父母证明自己的能力。经过这20几天，虽然让我学到了很多，但是更多的是现实，让我对挣钱感觉有点失望。带着这份失望我回到学校和同学一起进行了另一项活动。

虽然在一开始，我的态度有点不情愿，还有点无赖，什么锻炼也没有得到，只能干一些体力活。（其实可能是个人比较好强，刚一些体力活觉得是个人都可以去做到，我一直想在此次活动真正作为一个必不可少的人物，为社会付出自己的一份必不可少的力量。我是特别羡慕那些能将自己所学的知识能准确应用到实际中的同学。）本来想着仅仅是帮同学出点小忙而已，所以第一天并没有太认真地干活，社长让推车子我就推车子，社长吩咐做什么事就完成什么事情。在这次活动中，让我感受最深的有几点：1.社长的责任感。在有些社员态度不是很负责的情况下，社长在布置场地，照顾到每个细节；在做宣传时，充分做好各种准备，认真分析每个宣传地点、人物及时间，还让我学会不少宣传细节；在贴海报时，社长认真分析每个地点，选出最好的地方。2.大家的无私奉献的精神。大家都是自愿参与此项活动，大家都很主动去承担每一份责任。从开始的场地布置，大家积极参与，男生主动去干一些比较重的活；到宣传发传单，由社长带头，大家分工合作，分头行动。到最后收工，在社区群众的挽留中，大家依依不舍并很负责做好自己的工作。3.同学的技术。我很钦佩我们活动中的主要专业修理同学，他们能很好地将自己所学的知识充分地应用到实际中的。并且我发现他们的技能又远远不是课本上所拥有的，超出课本并且不脱离课本。兴趣的确是最好的老师。

通过这次活动，我不仅充实我的假期生活，而且让我个人学会好多人生道理，让我更能准确地走好下一步。

第三篇：三下乡感想-

暑期“三下乡”感想

夏日的高温抵挡不住我们的热情，怀着服回报社会、感恩学校的情感，带着志愿者的服务精神，在“落实科学发展观”的总体指导思想下，我们生命科学学院暑期三下乡社会实践活动于7月5日正式开展。有幸能够参加这次在重庆市沙坪坝区陈家桥镇的实践活动，我感到非常的高兴和激动，并且经历过这个实践，收获非常丰富、感想非常深刻！

陈家桥镇地处重庆市沙坪坝区西部，东邻土主镇，南接西永镇，西向重庆大学城，北壤青木关镇，幅员面积38.42平方公里,城区面积2.65平方公里，常住人口约4万人（2005年）。2003年，随着重庆大学城落户陈家桥镇和虎溪镇，陈家桥镇被确立为全国重点镇、重庆市首批启动的中心镇和经济百强镇；重庆市西部新城战略的实施，将陈家桥镇定位为重庆市城市副中心和西部新城都市核心区，重庆大学城第三产业服务区。陈家桥镇区位优势更加明显，交通通讯更加畅达，已逐渐成为西部新城人流、物流、信息流中心。按照市委、市政府“关于3年基本建成重庆大学城，确保2005年入驻学校召生”的指示精神，大学城建设正如火如荼；陈家桥镇也拉开了大开放、大发展、大建设的序幕。千载难逢的大好机遇，巨大诱人的市场潜力，系列的中心镇和经济百强镇优惠政策，热忱的优质服务，陈家桥镇正成为奋斗者的人文读本，投资者的理想场所，合作者的良好伙伴，安居者的幸福家园。

三下乡社会实践活动的前期准备工作异常重要。在时间比较仓促的条件下，团队成员积极讨论活动的形式、内容，并迅速作出决策、合理分组、明细工作任务，一小组成员踩点、联系社区、联系餐饮；另一部分同学购置活动需要的物资、留在校园准备材料资料，以便活动时能及时使用。哪怕是炎炎烈日，哪怕是跑了三番五次，哪怕是熬夜查资料，我们仍做好了充分的前期准备工作。这是集体的力量，这是团结的力量，这是我们志愿者服务的力量！鼓舞人心的2010年重庆师范大学暑期三下乡社会实践活动出征仪式，那激动人心的誓词，那飘舞的红色旗帜，那跳动的志愿者的心声，一切的一切都是那么的让人热血沸腾，让人迫不及待的想要去到社会需要的地方，将我们所学所感所接触的运用到实践中。现在回想起因为太激动而将共青团团歌唱错，还仿佛能感受到那份激动、向往和期待。

尽管有暴风雨的洗礼，但我们仍然按计划即使赶到陈家桥镇桥东社区居委会，到那时，居委会的工作人员热情的为我们提供了桌椅和其他帮助最感动的事情是他们看到第一天来参与我们活动的居民不多，就主动“请缨”，第一个挽起袖子让我们为他们测量血压，还忍着被扎手指的疼，来测量血型。之后，带着去口头宣传这次实践活动任务的同学或撑着雨伞或带着帽子更有的直接淋着雨开始四处奔走了。刚开始我觉得这挺简单的，不就是个宣传嘛，如果可以方便的话就让他去参加我们的活动就算完成任务。可是，拒绝的言语如雨点般打来，冷漠的不屑的表情如寒风般吹来，怀疑的眼神如烈日般晒来，内心真的是五味杂陈，什么滋味都有了。不过也有好心的叔叔阿姨爷爷奶奶们特别信任我们，主动积极的参与我们的活动。看着他们在检测时流露出的那种感激和满足，我是打心里的高兴，之前的不悦一瞬间就抛掷脑后，这种帮助他人后带来的快乐和充实感一直一直陪着我后来的实践活动时间。下午雨停了，我们将活动点搬到公路边，这就直接宣传了我们的活动，来往的行人或边走边看看我们的宣传标语，或停下脚步问问他人这里在举办什么活动，或直接来到我们的服务点前咨询并参与。慢慢地越来越多的人潮涌过来，志愿者们开始还有点手忙脚乱，应付不过来，在及时的调整和大家的相互协作下，很快，现场便井然有序。我们轮流接待和测量。当我给第一位爷爷测量血压时，我清楚的记得我听到的不是他的脉搏，而是我自己的咚咚的心跳，异常的兴奋和夹杂着的紧张让我联系时流畅的操作变得笨拙。一方面因为测量地不怎么安静，另一方面因为自己的专业技术还不过硬，那个咚的舒张压和收缩压还真的是不怎么好听到，连着测量也十几位居民后，感觉耳朵都要产生幻听了，本着对人民群众负责的态度，我让另一位同学来接替我的工作。就这样轮回交替，天黑时仍有很多人特别积极的参与测量血压和血型的活动，也许是傍晚天气比较凉爽亦或是因为那是出门办事的人比较多，总之在快要结束时，测量桌被围得里三圈外三层的，但是迫于居委会要准时下班收桌子，所以我们临时决定将这个活动再延长一天的时间，就不得不让等着的居民第二天再来参与，带着点遗憾带着点劳累带着点被肯定结束第一天的工作、期待着后面的活动。

相比起第一天被拒绝和不信任占多数的情形，后面的工作就顺利多了。在流动家长学校开展的过程中，我积极吸取之前的经验，主动与来往家长进行细心细致耐心的交流和沟通，这期间我感受到了家长对子女无限的爱、满满的期待、厚厚的祝愿，感受到了学生们学习生活的压力和对自己的高要求。一位父亲了解我们的活动后，第一个前来与我交流，探讨他5岁的儿子的生活、学习、性格、为人处事等等相关问题，从他身上我切身感受到了一位父亲厚重又难以言表的爱，也许只有等到现在的子女的我们身为人父或人母之后才能体会父母的那份希望自己子女优秀成功的迫切的心情吧，对待还处于启蒙期的孩子就以高的标准去要求他，要他学习要数一数二，特别的爱学习，不能贪玩，不要怕生人……总觉得这位父亲将自己的意愿过多的加在了孩子的身上，这份爱太沉重了，会压的孩子窜不过气。在怎样教育和培养孩子这个问题上，我们确实没有太多的知识；而谈到关于学习的相关问题上，我还能很自信地拿出自己的一些好的方法和建议，同时也和这位父亲一起探讨怎样让学生更加爱学好学乐学等。看着这位父亲离开的背影，我陷入了沉思：是什么让家长将如此的学习、生活重担加在学生身上，是什么让家长迫切的希望自己的孩子都是最优异的，是什么夺去了孩子本该无忧无虑天真快乐的童年？再这之后，又有几位小学生找到我，他们都苦恼于自己的学业成绩，当问到他们的课余时间和生活娱乐方面，很悲哀的是几乎都是空白，大多数除了电视是他们的消遣外，就是各种补习班、额外作业。回想起我们丰富多彩快乐的童年生活，不禁替他们可悲，又非常的同情他们！社会的竞争淘汰制、家长的殷切希望、学校老师的要求、同学的超越等太多的因素让现在的学生背负重重的负担！一时半会也改变不了家长根生地固的教育观念，我所能做的只有尽我所知尽量去影响家长的观念，将巧学的方法告诉给学生，同时也从心理上和那些学生产生共同的认识，教会他们怎样合理的利用时间，怎样正确的认识他现在所处的情况。然而，这期间，我也有很多力不从心的情况。面对家长学生提出的有些问题我确实没有办法解决，真恨不得自己这会能什么都知道，我明白那是不可能的，只有怪自己之前没有积累好相关的知识，做得不够，寄希望于之后的工作能更加完美的完成。

感触最深的是测量血压和流动家长学校这两个活动，它考验了我的心理承受能力，也检验了我与他人良好沟通交流的能力，重要的是从人们的不信任和信任中，我看到了，我们活动开展的意义，也清楚的认识到我们专业知识不足、准备不充分、专业素养不成熟。我将以那些小学生朋友为前进的动力，像他们一样高要求自己，无论是从专业知识，还是从其他各方面的能力的培养上！

那些感动的人、忙碌的事、高兴的和难过的瞬间，这次的三下乡社会实践活动如邮戳搬印在记忆的信封上，直寄永远……

第四篇：三下乡感想

今年的夏天酷热如旧，今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下,在辛兰书记和学工办老师带领下，肩负着学习实践科学发展观的使命,学院开展了暑期三下乡社会实践活动。

今年的“三下乡”暑期实践活动结束了，但是我对农村的关注才开始不久。经历是一笔宝贵的财富。我很庆幸把握和利用了这次“三下乡”的机会，深入基层、走进农村、了解百姓。平时在学校学到的很多知识，都只是理论层面的，通过这样的实践活动，把知识和实践结合在一起，很有意义。就像校长所说的，真正需要健康保障和医疗服务的是生活在基层的大多数百姓，希望莘莘学子们能够在基层实践的过程中洗去浮华，沉淀心态，为学子们创造的实践条件，提高自身的业务技术以及人际沟通的艺术。所以今后我们要始终贯彻落实科学发展观于我们的工作、学习和生活中去，力求发现更多问题、研究更多问题、解决更多问题，一切以为人民服务为宗旨。实现自己的“中国梦”。

这次活动使我意识到“服务社会，实行自我”是人生的一件乐事。社会是需要我的。社会培养了我，然而我应该为社会做出自己应有的贡献，我们应该为人民干实事，做有贴亲人民生活的事。虽然自己的力量很小，但总可以让温暖的花朵灿烂碇放。

这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”。一个也不能少一个也不能倒下来，这次“三下乡”活动我们相信也许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的几天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我一次参加活动时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西。锻炼了我，成熟了我。给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。

第五篇：三下乡感想

暑期三下乡

时间过得好快，转眼间，三下乡就结束了，怎么说呢？有点不舍，不舍那一望无际的葡萄园，不舍那沁人心脾的香草气，更不舍那那些淳朴善良的乡民。

8月27号我们一行人坐上大巴车来到了宾川，初到宾川有点不习惯，因为它是大理最热的地方，这里盛产水果，是一个瓜果飘香的好地方，正是葡萄成熟的好季节，还没到田间就能闻到葡萄的香气。

很开心的来到了一个农户家，他们热情好客，善良淳朴，我们刚到他们就开始要给我们做饭，为了不打扰他们，我们就开始七手八脚的帮忙做饭，我们个个分工明确，不一会儿就做好了香喷喷的蛋炒饭，大家伙就狼吞虎咽的吃了起来。下午活动正式开始，我们来到了葡萄的海洋，哇，好迷人。我们都暗自流着口水，我们帮农户去掉葡萄树的枯枝一确保葡萄能充分的吸收营养，就这样整天重复着相同的工作，去枯枝坏叶。功夫不负苦心人，傍晚就弄好了一大块地好开心啊。

我们来宾川下乡想的就是给农民伯伯带去科学种植知识，谁知这是一个先进的农村，叔叔阿姨们懂好多科学知识，我们都觉得很惭愧，我们给他们带去的不多，但从他们那儿学会了不少，我们跟着他们学会了帮葡萄去芽也就是我们生物课本上学过的去顶端优势，还有帮烟草去花打顶等等。我们深深地感激叔叔阿姨耐心教我们，于是我们决定用自己的双手给他们干活以减少他们的工作量，尽管我们不是很出色，但每一人都耐心的去完成任务，于是接下来的每一天都很累但很充实很幸福。

在这片和谐美丽的土地上，我们学会了用自己的双手创造财富，也深深地感受到农民伯伯的辛苦，我们也渐渐的融入了他们和谐淳朴的生活，于是我们在活动结束了都不舍得离开，还记得那天老爷爷翘起大拇指对我们说，现在的年轻人就是厉害，不仅懂知识还吃苦耐劳哩。现在我想起，心里还是美滋滋的。就这样活动结束，我至今仍未忘记那美丽的土地，宾川。我们充实的三下乡生活，我将继续保持农民伯伯吃苦耐劳的精神，把这种精神融入今后的学习生活中，去创造一个又一个充实美好的明天。

苏珊妮