二级物理实验总结[推荐]

第一篇：二级物理实验总结[推荐]

《二级物理实验一》课程总结

光阴似箭,时光飞快，好象还没有怎样好好体会实验的乐趣,差不多一个学期的《二级物理实验一》课程学习就要接近尾声了。趁现在还可以踩到2014—2015学年下半学期的尾巴，请允许我怀着深深的不舍与无奈来总结一下这一个学期，我在这门实验课中的得失及我对二级物理实验浅显认知。

首先，聊聊我对这门课的整体认知。我们这学期一共十二个实验，三个老师上课。实验大致可分为四类：

1、力学实验（用三显摆测定物体的转动惯量、用波尔共振仪研究受迫振动此试验与波动交叉了）。其实验最基本出发点是F=ma，所以经常要来测量长度，质量一类的东西。这些量的测量读数时，误差在所难免，所以为了结果的准确性往往要要多次测量求平均值。

2、机械振动类实验（声速测量、简谐振动的研究、用波尔共振仪研究受迫振动此试验与波动交叉了）一般应用力学知识和V=ƒλ（其中ƒ为频率、λ为波长）即可解决问题，依旧应该注意偶然是你误差问题。还有注意信号的使用及减少相互之间的干扰。

3、电磁学实验（交流电桥测电容电感，RLC串联电路的暂态研究、交流电路谐振特性的研究、动态磁滞回线的测量）这些实验基本上都是基于安培定律，电感电容的特性（电容通交流阻直流、电感通直流阻交流）设计的。基本上连接电路是一大难题（特别是共地问题），连接电路无误，熟悉示波器使用基本上问题不大。

4、光学实验（用牛顿环测量球面的曲率半径、透镜组基点的测量、平行光管的调整和使用、迈克尔逊干涉仪

（一））一般这些实验精确度很高，外界环境的震动和回程误差都会对其结果产生很大影响，所以这些实验一定要小心和细心。再来谈谈收获吧，经过了一个学期的学习，使我明确了认识到预习的重要性。如果不认真预习实验内容，老师所讲的内容基本上让你一头雾水，做实验时不知道如何下手。通过预习基本上能够在老师讲解之前能大概了解这个实验的流程。通过老师的讲解理解了这个实验，做起来就会很得心应手。还有就是实验数据处理中经常用到的作图法、逐差法等能够较好的处理数据的方法都能够减小实验误差，提高实验准确性。不确定的计算也算是使我较一级物理实验计算有了不少提高。我现在清楚地记得不确定度分为A类和B类。其中 A类评定不确定度△A 是指统计方法得到的。这类不确定度被认为是服从正态分布规律：

B类是指用非统计方法求出或评定的不确定度。对Ｂ类不确定度的估计作简化处理，只讨论因仪器不准对应的不确定度。仪器不准确的程度主要用仪器误差来表示，即：

合成不确定度

出此之外了解一些仪器使用或新用法（示波器、信号发生器，迈克尔逊干涉仪等等），一些实验基本的方法技巧等。总之收获蛮大的。

接着，我们来聊聊我最喜欢的实验声速的测量。为什么喜欢声速测量呢？首先它与很多二级物理实验一样设计精妙。目的是为了测量声速，但直接精确测量声速需要很长的距离实验室无法满足要求。于是运用公式V=ƒλ（其中ƒ为频率、λ为波长），通过发射固定频率的声波来将声速的测量转化为波长的测量。但又遇到了困难，声波波长是非常短的，而且起始点很难判断，测量起来难度依旧不小，于是驻波法（就是让发出的波和反射回来的波发生干涉，发生了干涉就会有波峰波谷，而恰好一个波峰与波峰的距离就是λ）和测五十或一百个波长的方法应运而生了。接着就是喜欢它多种实验思想的综合应用，比如转化法。波峰波谷的测量依旧很难测量，但两者不同在于能量的不同于是万能的实验物理学家将此波的震动能量转化为电磁能形式，通过示波器可以很清晰的观察得到。这样就使整个实验变得直观、简单。最后，我喜欢声速的测量还是因为它需要注意环境温度，震动等因素，是目前为止为数不多把实验环境纳入实验记录的实验。我一直固执地认为实验环境对实验一定有一定的影响，一切不讲环境因素的实验都是在一定程度上的耍流氓，所以我喜欢这个实验。最后，我胡乱说说我自认为在这门课中的收获与不足及小小的建议吧。依旧记得刚开学王建中老师杂而不乱的讲解很多东西，也推荐了很多书籍时的博学与睿智，陈新召老师迈着略带一点口音的“多写一点、写好一点、写对一点”时对同学们的关怀与期盼，王亚平老师平实而细致的讲解和同组一哥们连错电路结果不对询问他，他脱口而出“老大，检查一下你的电路”时的严谨与率真。感谢时光让我遇到你们，领略到不同的风格，同时也让学生领略到：科学的理论来源于科学的实践，并指导我们的实践；科学的理论要受到实践的检验，并在实践中不断地得到修正、补充和完善。对于科学研究来讲，科学实验是最重要、最基本的实践活动。而且，随着社会的发展和研究的深入，科学实验的这种重要性和基本性将会越来越突出。而二级物理实验或者说大学物理实验（包括一二三级）的任务首先是通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识加深对物理学原理的理解；其次是培养和提高学生的科学实验能力；再次是培养和提高学生科学实验的作风和素养。同时，实验本身就是一个追求真实的过程，我们应该本着求真务实的精神，认真做好每一个实验。在做实验的过程中，我们必须耐心、细心而且一定不能弄虚作假，比如迈克尔逊干涉仪

（一）实验是一个比较累人的实验，它需要实验者耐心而且一定要细心，因为要时刻观察干涉条纹，而且，还要记牢是第几条干涉条纹，一定不能出错，错了的话就重新数。总之，除了知识、方法技巧，也让我领略到了

比如说：从牛顿环侧球面的曲率半径中学到了处理数据；从RLC串联电路的暂态研究中与交流电桥测电容与电感以及声速测量中了解了示波器的一些新的用途；在用波尔共振仪研究受迫振动的实验中亲眼见识了波尔共振仪，以及了解也一些它的使用方法，等等。

其次，对于实验数据，我们要采取慎之又慎的态度，在做实验的时候要事实就是，注意实验的原始数据的记录，不能对数据的修改，更不能伪造数据。做实验的时候尽量自己一个人做，这样才能更好地锻炼自己的动手操作能力，不要以为和几个同学一起做就能偷懒，这是绝对不行的。当然在实验的过程中如果遇到什么不懂的地方或者是一些不会的步骤，可以和同学一起讨论或者是询问老师。

在很多实验中，都有实验数据误差的处理，所以自己感觉在数据误差方面进步了不少。其中最重要的就是计算不确定度。所谓测量不确定度，是指由于测量误差的存在而对测量值不能肯定的程度。实际上是对测量的真值在某个量值范围的一个评定。表征测量结果具有分散性的一个参数。不确定度分为两类，在二级物理实验课程的学习中我也有做得不好的地方，就是没有能够多做几次实验，不能凭借自己很好的总结出实验现象重挫蕴含的物理规律。这里面有我对试验的理解不透彻的原因，导致我做实验的速度相比于其他同学来说总是慢上一点，还有可能在实验的过程中有些急躁，遇到实验结果出现偏差的地方就不能静下心来找原因。这些缺点，我要好好改正，以便在今后的实验课中能够更好地学习。

最后，我想给二级物理实验的老师们提一些小小的建议： 1． 相比于实验课本中那些死板的思考题，我希望带实验的老师们能够像王建中老师一样根据情况布置一些自己的思考题，这样有利于我们对于实验更好地思考； 2． 希望老师们能安排一些能够合作完成的实验题目，这样有助于我们学生的协作能力的培养，我不太希望所有的实验只是一个人做完，一个人思考，这样在试验中一些错误不能被及时发现，听取实验伙伴的意见也是很重要的； 3． 关于预习报告，我觉得当面向老师概括实验内容比抄实验报告能更好地检查出学生是不是在课前预习了实验。希望老师能够酌情改一下预习的方式。

大学物理实验是我们进入大学后受到的又一次系统的实验方法与实验技能的培训，通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。仅有扎实的科学理论知识是远远不够的，科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本。一个合格的物理学家要具备较为深广的理论知识，更要具有较强的实践经验，大学物理实验为我们提供了这样的一个平台，为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。

以上便是我对这学期大学物理实验的总结报告。

第二篇：二级物理实验总结

二级物理实验总结

从大一下学期开始，到大二上学期结束，我们做了整整一年的大学物理实验，受益匪浅，下面让我回顾一下做过的的实验，然后谈谈自己的心得体会。

大二上学期我们做的实验分为三类：力学实验有1用三线摆测定物体的转动惯量2声速的测量3简谐振动的研究。电学实验有1交流电桥测电容与电感2动态磁滞回线的测量3交流电桥谐振特性的研究4RLC串联电路的暂态研究。光学实验有1用牛顿环测量球面的曲率半径2透镜组基点的测定3迈克耳逊干涉仪4用波尔共振仪研究受迫振动。

总的来说，实验做得还是基本顺利，在老师的指引下，都可以顺利完成，但是也暴露出很多问题，比如原理理解不是很准确，实验器材认识不到位、操作不熟练，处理数据的能力有待提高，实验技能需要培养。总之，通过做实验，收获颇多。

大家都知道，物理学是以实验为基础的科学，在物理学习中实验探究对培养学生的创新精神和实践能力、全面提高学生的科学素养，形成科学的世界观和价值观至关重要。纵观物理学历史的发展，每一次重大的理论突破与证实无不是以实验为基础的，实验在物理学的发展中起着重要的意义。我们现在做的实验，当然大多都是前人已经做过的，经历前人们的正确验证过的实验，这样看貌似做这些实验毫无意

义，其实不然，我们在做这些基础实验的同时，掌握了基本的实验方法、实验技能，熟悉了基本的实验仪器的操作，这为我们以后从事教学与实验研究具有重要意义。基础实验包含的基本实验思想、内涵，引领着我们去发现新的实验，新的数据，新的发现，甚至会进而发现新的科学理论。大量的事实证明，物理学重大理论的突破往往是一步一步这样形成的，从基础实验做起，才能够为勇攀高峰积蓄力量，作出新的突破与贡献。

下面具体谈谈对基本实验的心得体会：力学实验要求我们熟知基本力学知识，运用这些力学知识去解决实验问题，力学实验需要我们细心、认真的记录数据，不可丝毫马虎，借助于一些必要的实验仪器辅助我们完成实验。电学实验需要我们熟知电学知识，以及一些基本的电器元件的使用，电表的读数、调节，学会一些安全操作，按实验步骤有序进行。光学实验，目前对我来说，算是比较难的，光学实验要求我们熟知光学原理，更重要的是光学实验仪器的操作，这需要细心、认真的听老师讲解，而且自己去体会实验仪器的使用，这对我们提出了很高的要求，我相信，在下学期学完光学之后，对实验的把握肯定会更加的游刃有余。

最后，告诉大家，一定要抱着充分的实验准备、预习以及带着问题去做实验，那样对做实验以及实验的学习是有很大帮助的。

袁生

物理学一班2012213815

第三篇：二级物理实验小结

二级物理实验小结

时间过得真快，有一个学期要结束了。而我们又学习了一个学期的物理实验！这个学期依然学了十二个实验，包括四个力学实验，四个光学实验，还有四个电学实验。

这个学期的二级物理实验上与上学期的一级物理实验相比，在难度上并没有多大的提高，但是却比以及物理实验更加注重实验的方法。虽然也有几个仪器是第一次接触到的，但是并不是很复杂，认真听讲也就能够很容易的操作。但与上学期相比，二级物理实验的计算量也相对较大，很多实验虽然简单，但是数据却相当的多，并且处理的也更为复杂，比如像算方差。

在这个学期中很多的实验都是我自己单独完成的，并且实验结果还算可以。但也有少数几个实验是合作完成的，对于那几个实验我想我对他们的熟悉度肯定不如独立完成的高。在误差分析方面，我自己做的也不是很好，或者说现在对很多的概念还不是很了解，甚至在进行部分实验的时候要查找资料才能进行。在实验报告方面也写得不是很好，虽然开学的第一节课上要求写过程，但是我并没有能够严格执行下去。这些只是一部分依然存在的问题。希望在下学期的实验中能够做的更好些。

我们现在所做的实验基本都是非常基础的物理学实验，他们在一定程度上已经非常的完善，但是我们的教学仪器没有做的那么让人满意。在方面在电学实验中尤为明显。

在电学实验中实验多为不可连续调控的旋钮，实验中并不能找到真正的极点或者我们需要的那点的数据，只能大概的通过测量得到范围。并且，许多的实验仪器都把仪器组装在了一个箱子中，我们并不能看到真实的实验仪器，虽然他这样做可以使我们在接线时相当简单，但由于其位置的问题，使得线相互交叉并且数量极多。

这个学期的四个电学实验，都是操作相当简单的实验，但是相较其他实验而言比较份烦，想要做出理想的实验还是需要费些时间的，但这几个实验在数据处理方面并没有多大的难度，很多都是直接读数，再做些简单的计算就可以了。在实验中，多次用到了示波器。可见其在电学实验中的重要性，通过这几个实验让我们了解到了示波器的多种用法，不仅仅局限于想上学期的李萨如图形那样的操作，让我们见识到了示波器的强大功能。

在这四个电学实验中用直流双臂电桥测低电阻是最特别的一个实验，不仅仅因为它没有使用到示波器。在这个实验中电桥的调节平衡时最重要的，并且也是刚开始做很难达到平衡的，所以在实验的时间相对较长。同样它对于电压的选择也是有一定要求的，实验时不仅不能接错线，而且还要能够很好的选择电阻的阻值，是电桥达到平衡。

我们目前所接触到的实验仪器虽然不多，但是我们并没有完全了解其功能以及使用方法。我们目前所了解的这些实验仪器的功能只有很少的一部分，我想我们应该增加对他们的了解。并且我们现在所做的实验都是相当简单，只不过有时候数据很多而已。我们得到的锻炼并不是非常的多，希望在今后我们的操作能力能够有更大的提高。

第四篇：物理实验总结

物理实验室工作总结

沙日浩来中学

这学期的教学工作即将结束，根据我校实际情况，物理实验室工作总结如下：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、实验按照计划进行效果很好。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用实验室的实验器材，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁，给学生创造了很好的实验条件。

2018/4/3

第五篇：物理实验总结

第一循环“

液氮：

1、M-t图识别，只要做过实验应该很容易。

2、测t1的时间：C A实验开始前

B铜柱放到天平上时

C铜柱从天平上拿起来准备放到液氮里时 D从液氮里取出铜柱时。

转动惯量：

1、等外径、高度、质量的塑料圆柱和金属圆筒，哪个转动惯量大？应该是圆筒

2、测圆筒转动惯量时，没有整个放入台子，导致转轴和对称轴有夹角，问测得的转动惯量偏大偏小？好像是不能确定。第二循环：

示波器：

1、已经得到了正弦波图像，改变下面条件，一定不会使图像消失的是B A:调节辉度intensity B:交流AC变成直流DC（DC还是会保留交流部分。）C：接地

D：调节垂直position

2、示波器读数、相对误差问题。注意保留位数。InSb磁阻：

1、正确的是：D A试验用的时恒压电源。

B要得到倍频效果，应该在较大磁场中进行 C随着B增大，电阻R减小

D随着I增大，磁阻效应会变得明显。(实验时是恒流的，没有这个的直接判据。但是ABC应该是错的。)

2、实验开始时计算R(0)的方法。

以及实验中途给你条件，填写磁阻？这个不知道什么意思。第三循环：

LCR:错误的是：B A谐振时总阻抗Z最小 B谐振时U1=U2 C固定L、C，若R增大，则Q减小 D两种计算Q的公式是等价的 算R损的方法里错误的是：C ABD是等价的。Helmholtz线圈

1、错误的是：考的是d=R,是半径不是直径

2、R,I对Helmholtz的B的影响。第四循环： 量子论

（多选）正确的是：AB A灯丝电压过小可能导致I=0 B:UG1K接反可能导致I=0 C图像上第一峰即第一激发点位（电子有初动能，还有接触电势差）DUG2P接反，可能导致I<0 第二题：给你六个峰的电压，算第一激发点位。（逐差法？最小二乘法？）X光：

观察透射时没有像的原因可能是（多选）AB A电压太小B管流太小C扫描时间△t太小D零点偏移 关于NaCl的图像

A峰成对是因为有特征、连续两种谱 B峰位在7.0°是因为U太小 C峰位在7.0°是因为I太小

D延长扫描时间，不增加峰高和改变峰位置 第五循环

光栅：

1、用了两次dsinθ=k拉姆达，注意sin不能简化成tan 恶心题，调节正入射时各种情况应该调节哪个螺丝？ 牛顿环：错误的是：用节能灯也能看到牛顿环

头发和条纹不平行，问得到直径偏差？实验网站讨论区里好像有图。测到的是d/cosθ 第六循环：

测200Hz正弦波应该用什么条件？老题了，兼顾速度和长度。考丽萨如图用三个t算相移

声波和拍：两个波源（504,512Hz）形成拍，给定扫描速度4000点/s（应该没有用）和长度0.5s，问最多看到几个拍？ 观察到不理想的拍图像，（没有谷，谷的地方密密麻麻），选择原因

Af之差太大Bf之差太小C喇叭和音叉位置不好D喇叭音叉响度差太大。第一循环

液氮

1.（单选）就考的比汽化热的公式，写了四个很像的，有一个和书上是一样的„„ 2.（多选）可能导致计算比汽化热增加的是：

A.记录tc之后再记录液氮质量变化的时候，瓶口有白霜

B.铜块在移动过程中在空气中停留时间太长

C.不记得了

D.测量温度时温度计碰到铜柱

扭摆法测转动惯量

1.托盘的转动周期是T0，放上圆柱体之后的周期是T1，圆柱体转动惯量I1，求托盘的转动惯量

2.某物体距离质心d1处转动惯量为I1，距离质心d2处转动惯量为I2，求物体质量

第二循环

示波器

1.衰变改变的是什么（）

A.幅度

B.频率

C.相位

D.波形

2.什么样的两列波不能产生稳定的李萨茹图形（）

A.振幅不同

B.相位差不稳定

C.频率不同

D.衰减不同

锑化铟

1.错误的是（）

A.必须保证通过锑化铟的电流保持恒定

B.必须测量磁场为0时锑化铟两端电压否则无法计算

C.实验前仪器要调零（反正是调零什么的„„）

D.在0.5T的场强下电阻是300Ω，则磁阻为600 2.在较小磁场下，磁阻与磁场的关系

在较大磁场下，磁阻与磁场的关系

第三循环

LCR 1.（多选）正确的是（）

A.谐振时阻抗最小

B.谐振时U1和U2都最大

C.R越大，Q越大，图形越尖锐

D.R越小，Q越大，图形越尖锐

2．C是101.2nF，f是3xxxx.xxkHz，求L=

（毛线我真的不记得L的单位是H亨利啊T T）

亥姆霍兹线圈 1.正确的是（）

A.I增大B增大

B.只需要实验前调一次零

C.D.不记得了，挺简单的

2.画出d=R，d=2R，d=R/2时B-Z示意图

第四循环

量子论

1.第一激发电势是U，则第一激发态和基态的能极差

，从第一激发态跃迁到基态光波频率

2.不记得了

X光

1.不记得了

2.第一级β1，λ1，求d，若另一波长λ2，则入射角是

第五循环

光栅

1.正确的是（）

A.波长变大，角色散率变大

B.C.不记得了也是关于角色散率的

D.只改变光屏距离，不影响衍射角度

2.光栅20lines/mm，第二级亮纹距第一级100mm，波长xxx，求光栅到光屏距离

牛顿环

1.选用比钠黄光波长小的光进行实验，则相同级次的牛顿环半径变大/变小/不变

2.（图和头发丝的差不多）铜丝直径xxx，距两个玻璃片相接处的地方距离xxx，两相邻暗条纹之间距离xxx，求入射光波长

第六循环

计算机实测

1.观察100Hz波，要求每周期内取40个点，采样速度

2.用0.1s，8000点/s采样参数观察2Hz波，可观察到

种波形

声波和拍

1.（多选）单纯为了使屏幕中现实更多周期的拍，可以（）A.增大采样长度

B.减小扬声器和音叉之间的频率差 C.增大扬声器和音叉之间的频率差 D.改变扬声器和音叉之间的相对位置 E.增大扬声器音量

2.扬声器500Hz，音叉512Hz，1s内最多观测到

种拍型 第一循环

单摆：正态分布累计频数曲线纵坐标50和15.9对应横坐标的意义。从这个曲线上读出平均 数和标准偏差

转动惯量：已知TToI，用周期的公式T*T-To*To=4*3.1416*3.1416*I/K，计算K

第二循环

液氮比汽化热：引起比汽化热实验值偏大的原因（多选）（A.铜柱投入水中时有水溅出 B.测量b点时间延迟 C.忘了 D.瓶口的结霜算入总质量）表面张力：多选题，表面张力系数大小与溶液浓度的关系

第三循环

示波器：一个已知相关参数的信号，60dB衰减，在已知示波器T和V参数设置的情况下在示

波屏上V/DIV和T/DIV的相应读数（按照示波器读数规则）

李萨如图形中，X轴与Y轴信号频率之比与切点个数的关系 补偿法测电阻：电压补偿法原理图补完。达到平衡的标志

第四循环

LCR串联谐振：总阻抗Z的表达式（用L、C、R损表示）。达到谐振状态时f的表达式（用L、C表示）。第一种测量方法中保持U1不变的原因。第二种测量方法中U2/U1~f可表示谐 振曲线的原因

InSb磁阻效应：必做实验一里面设置好参数后，磁阻变化率与通过电磁铁的电流变化的关 系是（A线性 B非线性 C无法确定）InSb电阻随通过电磁铁的电流变大而（A变大 B 变小 C不变），电路电流（A变大 B变小 C不变）

第五循环

原子能量量子化（单选）：已知两个相邻峰的坐标，求第一激发电位 核磁共振（单选）：三峰等间距时频率与磁场强度的关系

第六循环

光栅：利用光栅方程进行计算、利用角色散率公式的计算进行定性判断

激光斜入射光栅，怎样成像（单选）牛顿环（单选）：测量头发丝直径时，若上面的透镜有一面为凹，则相邻两暗条纹之间的

间距如何变化

第七循环

计算机实测物理实验：一个方波周期为0.5s，采样长度0.2s，采样速度50点/秒，则可能观 察到的图像是怎样的（多选）

利用李萨如图形求相位差，若将X和Y轴进行坐标变化，求得的相位差是否相同

声波和拍：无法得到拍图形的原因（多选）（A喇叭和音叉的频率相差太大 B喇叭和音叉的 频率相差太小 C采样 时间过长 D采样速度过快）

计算(2O分)1.用同一把直尺测长度l，l=l1-l2，已知l1和l2以及求B1、B2类不确定度的条件，求l和l 的不确定度

2.多次测量后求平均值和不确定度

3.给出了一个乘法的字母表达式，推导出一个量的不确定度的表达式 第一循环： 随机误差：

1.满足正态分布要求的数据在正态概率纸上作图得到（）

是个选择题

答案有S型曲线 直线什么的

2.用100个数据作图，但分组时第4、6组有25个数据，第5组有16个数据，大概意思是有很多数据都骑墙了，处理方法错误的是（）（多选）

A、测量200个数据 B、改进分组方法 C、舍去骑墙数据用备用数据填补 D、用单摆试验仪代替误差较大的秒表重新测量

转动惯量

1.外径和质量都相同的塑料圆体和金属圆筒的转动惯量哪个大

2.载物盘转动10个周期时间为8.00s，放上物体后转动10个周期时间为13.00s，给出K值大小，求出物体的转动惯量 碰撞打靶

1.给出x x` y

m 算出碰撞损失的能量ΔE 2.选择题 调节小球上细线的时候上下转轴有什么要求 A上面两个转轴平行 B下面两个转轴平行 C上面两个转轴平行且下面两个转轴平行 D只要碰撞后小球落在靶中轴线附近就可以

第二循环：

液氮：

1.如果搅拌的时候量热器中的水洒出一些，求得的L偏大还是偏小还是不变 2.操作正误的判断，选出错误的

A.天平上的盖子打开 B第二次白雾冒完了立刻记下此时的时间tc

C、搅拌时把温度计倾斜搁置在量热器中而且不能碰到铜块 D倒入液氮之后立即测量室温

表面张力： 1.选择：（顺序可能有点问题）A、水的表面张力比酒精的表面张力小 B、酒精的表面张力随着浓度的增大而减小 C、在液膜形成之前电表的示数一直增大 D、拉出液膜到破裂的过程中，电表的示数一直减小 2.记不清了 第三循环： 示波器：

1.输入的信号为正弦波形，但是屏幕上只看到一条直线，可能的原因

A、按下了接地按钮 B、ACDC档中选了DC档位 C、Volts/DEC衰减过大 D、扫描速度过快 2．给出一个李萨如图形和X轴信号频率，求Y轴信号频率 直流电桥：

1.要测量一个1000欧姆的电阻，如何选择RA/RB的值和RA的值使得不确定度减小（选择题）

第四循环： LCR 1.给了一张U2/U1~f 的图，求品质因素Q 2.有一个选项是谐振时总阻抗最小 其他的就„„ 圆线圈：

1.算出给定半径的1000匝的圆线圈中心的磁感应强度 2.一个比较简单的选择题„„ 第五循环： 量子论：

1.加大UG2K后峰值间隔变大变小还是不变 2.选择：

A、加速电压为U后电子与原子碰撞使得原子跃迁，这种碰撞是弹性碰撞 B、加速电压为U后电子与原子碰撞使得原子跃迁，这种碰撞是非弹性碰撞 C、D记不清了

核磁共振

1.给出h

gH

μN

二峰合一时的频率v和三峰等间距时的频率v0 求出B0 2.X光

1.第一个峰，给出λ，β=6.37°，求晶体的晶面间距。2.将晶面间距变小，两个相邻峰的距离变大变小还是不变

第六循环 光栅：

1、光栅常数已知，但是做实验时将光栅稍稍倾斜，求得的波长变大变小还是不变

2、考操作顺序：大概是这样几步 a调节激光器上下左右水平b调节光屏地面与实验台水平c激光器放到实验台上后与实验台保持水平d使得光屏反射的光射入激光器通光孔 e 使得衍射光点在一条直线上 牛顿环：

1.考虑透镜重量使得透镜变形的情况，则凹透镜和凸透镜的曲率半径各有怎样的变化 2.将凹透镜摔成大小相等的两半，取一半做牛顿环实验，条纹是怎样的（选择）

第七循环： 计算机实测：

1.一个方波频率为2Hz，选取采样频率为4Hz看到怎样的图形 A方波 B三角波 C正弦波 D方波或三角波

2.测量一个300Hz的未知信号并用快速傅里叶变换求频率，选哪个采样长度和采样速度较合适 A 500点/s

0.1s

B 500点/s 0.01s

C 4000点/s 0.1s

D 8000点/s 0.01s

冷却规律：

1.给出公式(带有m 的那个)在自然冷却时，A）如果测得室温偏高 B）空气流动较厉害 则m各是偏大还是偏小

2.实验中引起误差的最主要的因素（）

A.室内空气的流动 B传感器零点的漂移 C读数的误差 D记不清了

物理楼320 液氮的比汽化热测量

如在M-T图中，ab线段和cd线段的斜率不一样，其原因最大的可能是______________。A.铜样品曾预冷过

B.液氮中有铜柱

C.瓶口温度降低

D.液氮在保温瓶中的液面下降 答案：CD

液体表面张力测定

通常液体的表面张力是指某液体与其____相接触，或者与____相接触时的界面张力。答案：气，固

全息照相

1． 下列说法中，说法正确的是

A． 通过全息图的任一碎片，不能再现整个场景

B． 拍摄全息图的光源也可用发红色光的灯泡作为光源 C． 全息图的拍摄必须使用相干光

D． 白光再现全息图，必须在相干光照明的条件下才能再现 答案：C

光华801 直流电桥 画出直流电桥的电路图，并标明个元件的符号。答案：

电桥灵敏度公式M中检流计内阻 包括哪几部分？

答案：检流计内阻 ； 和 的并联值，以及 和 的并联值。

二极管伏安特性测量

使用万用表的电阻档检测二极管性能，若二极管能正常工作，则万用表正向连接时显示＿＿＿＿，反向连接时显示＿＿＿＿＿。

答案：二极管正向压降近似值；过量程“１”（或“１”）

示波器

如果示波器上的波形在触发源开关选择正确的情况下总是沿横向左右移动，应该先调节“SEC/DIV”旋钮再调节“LEVEL”触发电平调节旋钮。

光华802 802室考试模拟题

一、RLC串联谐振电路（必做）

1.串联电路处于谐振状态的标志是______________。A.电路中电流最大。

B.信号源输出电压最大。

C.负载电阻两端电压最小。

D.电路中电流最小。

2.电路达到谐振时，电容C、电感L、电阻R与谐振频率f0之间的关系是：________________。

二、亥姆霍兹线圈（选做）

1.亥姆霍兹线圈是一对彼此平行且连通的共轴圆形线圈，每一线圈有 匝。两线圈内的电流大小方向相同，线圈之间距离 等于圆形线圈的半径，这种线圈的特点是

__________________________。

2.图中系列1、2、3的线圈间距分别为___________，___________，___________。

三、磁阻效应实验（选做）

1.磁阻效应是指一定条件下，导电材料的 ____________ 随______________ 的变化而变化的现象。

2.磁阻传感器正常工作时，只有所受的__________力和__________电场的作用力互相抵消的载流子的总体运动轨迹才不会偏转。

答案：

RLC串联谐振电路（必做）1）．A 2）．

亥姆霍兹线圈（选做）1）．能在其公共轴线附近产生均匀磁场

2）．R

R/2 2R 磁阻效应实验（选做）1）．电阻值R，磁感应强度B

2）．洛仑兹，霍尔

光华803 计算机实测实验

1.正确采集50HZ的正弦波，可以选择的采样速度为（）A 2点/S，B 10点/S，C 100点/S，D 1000点/S 2.正确采集100HZ的方波，应使用的采样长度为（）

A 0.01S, B 0.05S , C 0.5S , D 0.005S

冷却规律

1.冷却规律实验中，打开软件后，采集数据前是否要定标（是）2.自然冷却与强迫冷却的m值标准值是（）

声波与拍

1.拍频________两列波频率差的绝对值

（大于，小于，等于）2.拍在现实中的实例有（自举三例）

光华804 补充实验1振动周期的统计规律研究（必做）

1．在相同的实验条件下得到N个测量结果x1、x2、x3、„„、xN，将其分为K组，统计出测量结果落在每个分组中的数据个数称为

频数

，其与数据总数相除称为

相对频数。

实验3-2 碰撞打靶（选做）

1.碰撞打靶实验中，即使操作完全正确，撞击球高度的计算值与实际值仍然是不同的，其主要原因可能是：

ABCD。（多选）A.空气阻力 B.摩擦力 C.非正碰

D.非弹性碰撞

实验4－5 用扭摆法测定物体转动惯量（选做）

1．一个木球的质量M＝1210.0g，直径D＝11.462cm，则其绕中心对称轴的转动惯量大小值为

15896 g.cm2。

光华805A 光华楼805A室光学循环模拟题

补充实验5:光栅特性与激光波长

1.以下讲法正确的是

A．光栅的透明区宽度为光栅的周期 B.光栅的不透明区宽度为光栅的周期

C.照在屏上同一点的这些衍射光都是同相位的光 D.以上讲法都错误

2.在光栅衍射实验中，激光垂直入射到光栅上，光栅与屏平行。第二级衍射条纹的位置和屏幕中心（零级条纹所在处）的位置相距150mm；光源波长为600nm；光源到衍射屏的距离为90cm；衍射屏到光栅的距离为70 cm。则此光栅的光栅常数为---------

6-2牛顿环

1.牛顿环的应用非常广泛，以下错误讲法是

A． 牛顿环可以用来检验光学元件表面质量（好坏）B． 牛顿环可以用来检验光学元件厚薄 C． 牛顿环可以用来测量球面曲率半径 D． 牛顿环可以用来测量光波的波长

2.在用干涉法测量头发丝直径的实验中，为使条纹间距尽可能的宽，以减小测量误差，则有效措施为：

A.选用尽可能粗的头发丝，头发丝尽量置于上下两块玻璃的正中间；

B.选用尽可能粗的头发丝，头发丝尽量置于远离上下两块玻璃接触点的位置； C.选用尽可能细的头发丝，头发丝尽量置于上下两块玻璃的正中间；

D.选用尽可能细的头发丝，头发丝尽量置于远离上下两块玻璃接触点的位置。

补充实验6:光的偏振性和溶液旋光性的研究

1.在旋光溶液中,产生旋光现象的光一定要 A.自然光 B.偏振光 C.激光

D.以上都可以

2．两偏振片的透振方向之间的夹角为30°，透过起偏器的光的光强为I0，再透过检偏器的光的光强I.如果不考虑光的损耗,则I /I0为 A.4/3

B.1/2

C./2

D.3/4

参考答案：补充实验5:光栅特性与激光波长

1.C

2.5.73×10-3mm

6-2牛顿环: 1.B 2.D 补充实验6:光的偏振性和溶液旋光性的研究: 1.D 2.D

2009-2010第二学期普物实验期末试题

一、随机误差正态分布

1、下列说法错误的是（）

A、测单摆周期应以最高点为起点 B、测单摆周期应以最低点为起点 C、D、累计频率曲线允许两端误差较大

2、如何避免数据骑墙，错误的是：（）（多选）A、重新分组； B、C、归于前一组，最后一组归于其自身； D、归于后一组，最后一组归于其自身；

二、碰撞打靶

1、求碰撞球高度h0的公式：（）

A、h0=(x2+y2)/4y

B、C、h0=(x2+y)/4y

D、h0=(x2+4y)/4y

2、操作没有错误，但是修正了4、5次都一直达不到十环（小于10环且靠近轴线），不可能的原因是（）

A、碰撞点高于被碰球中心 B、碰撞点低于被碰球中心 C、被碰球与支撑柱有摩擦 D、线没有拉直

三、液氮比汽化热

1、Q等于（）

A、水从t2升高到t3吸收的热

B、铜柱从t2降到液氮温度放出的热

C、铜柱从室温降到液氮温度放出的热

D、铜柱从t3上升到t1吸收的热

2、测得mN偏小的原因（）（多选）

A、有水溅出

B、瓶口结冰

C、记录tb的时间晚了

D、铜柱在转移时吸热了

四、全息照相

1、实验装置的摆放顺序（）

A、电子快门—反光镜—扩束镜—小孔

B、电子快门—反光镜—小孔—扩束镜

C、反光镜—电子快门—小孔—扩束镜

D、反光镜—电子快门—扩束镜—小孔

2、下列说法正确的是（）（多选）

A、有胶剂的一面对光，看到实像

B、有胶剂的一面对光，看到虚像

C、有胶剂的一面背光，看到实像

D、有胶剂的一面背光，看到虚像

五、示波器

1、给你一幅图，问fx/fy=（）（就是考和切点的关系）

2、衰减20db，测得x轴5.00，档位2ms/div；y轴4.00，档位0.1v/div，求频率（）和电压（）六、二极管

1、正向导通时是（），反向导通时（）（填内接或外接）

2、已知电压表内阻Rv，电流表内阻RA，测量值R，则内接时真实值是（），外接时真实值是（）。

七、RLC电路

1、给你一幅图（两条谐振曲线，一条较高较窄的标有Ra，另一条Rb），问Ra、Rb的大小关系，问Qa、Qb的大小关系；

2、下列说法错误的是（）

A、谐振时，路端电压小于外电阻上的电压

B、外电阻越大，Q越小

C、谐振时电流最大

D、谐振时总阻抗最小

八、亥姆霍兹线圈

1、两个线圈的直径为20cm，要使它们组成亥姆霍兹线圈应间隔（）cm，两线圈中应同大小相同，方向（）的电流；

2、下列说法错误的是（）

A、开机后，应至少预热10分钟，才进行实验

B、调零的作用是抵消地磁场的影响及对其它不稳定因素的补偿。

C、D、这种线圈的特点是能在其公共轴线中点附近产生较广的均匀磁场区

九、牛顿环

1、第7环和第17环的位置分别为11.00mm和14.00mm，波长630nm，求曲率半径

2、十、光栅

1、光栅常数d=0.05mm，估算k=2的角色散率

2、用未知光栅常数的光栅1代替已知光栅常数的光栅2，且用绿光代替了红光，发现同一级次的条纹往外移动了，则光栅2比光栅1大小关系怎样？

十一、计算机实测物理实验

1、下列说法错误的是（）A、采样长度与FFT频率无关

B、采样长度越大，单位时间内取点越多

C、采样速度越大，一个周期内取点越多，波形越接近真实 D、采样速度越小，一个周期内取点越多，波形越接近真实

2、给了一个李萨如图形，给你各点坐标，要求相位差（）

十二、冷却规律

1、下列说法错误的是（）（多选）A、冷却速度与风力大小有关

B、自然冷却时用手挥动加速冷却对实验没有影响 C、自然冷却时不要乱动

D、加热时电压大小对实验有影响

2、十三、作图题

给了数据、坐标纸（已经标好了数据点），要求用作图法拟合直线Rt=R0+at，求出a，R0（注意取的两个点间隔稍大一些，取点时的数据精确度要与给出的数据一致，不然就连这么简单的题也会像我一样杯具了„„TT）