2011-2012年度凉风小学安全工作总结

第一篇：2011-2012年度凉风小学安全工作总结

凉风小学2011年度第一学期

安全工作总结

“安全责任，重于泰山”，安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全，依据市县有关安全文件精神，我校持之以恒地开展创建平安校园工作。年来，我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本年度安全综治工作总结如下：

学校安全情况、做法及“全国中小学生安全教育日”和 “学校安全教育周”活动计划

一、加强领导，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由一把手校长任组长，主任具体抓的安全综治工作领导小组，并根据具体工作内容成立了校园设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查。根据学校领导班子及中层干部的调整，及时对安全综治组织机构进行了调整，确保安全工作机制有效运行。

二、强化安全，警钟长鸣

各级领导对学校的安全工作给予了高度重视与关心，这也表明了安全工作在学校整体工作中的重要地位。因此，我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会，提出安全第一的工作要求，反复强调安全工作的重要性，部署本学期安全工作重点，提醒大家在日常工作中特别注意安全问题；每周全体教师的政治学习，提出的第一件工作就是对学生进行安全教育。做到安全的事常提，安全的经常念，严防死守，防患于未然。使学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安

全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。

三、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究责任。

2、签订责任书。学校和班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全应急工作预案及疏散预案。学校建立安全应急领导小组，制定了安全应急工作预案及疏散预案。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校经常性地聘请交警中队警官和消防中队警官到学校对学生开展交通安全教育，消防安全教育，同时给全校学生上消防安全知识课。通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以“校园安全”为主题，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用红领巾广播、班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长的一封信》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面虽然做了一定工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党政领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还是比较大的，学校门前交通成为主干道，往来车子多且无序，时常末见减速，对学生往返学校，特别是需要过马路的学生造成了极大的安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时协调社会各界共同关心学生安全，解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

2012年1月

第二篇：凉风小学留守儿童工作总结

凉风小学“留守儿童”工作总结

（2012—2013学年第一学期）

随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这段时间的工作情况总结如下。

一、摸清情况，确立工作目标

随着改革开放的不断深入，我村农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校留守儿童180多人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊！儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立了留守儿童领导小组，责任到人，实行校长包校，其余中层干部包级，班主任包班。

2、建立了留守儿童情况登记表。各班级对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。

3、建立了留守儿童监护人联系制度。每学期向留守儿童临时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童用不同方式进行一次以上家访，有代表性的记录。了解指导监护人开展正确的家庭教育。

4、建立留守儿童情心理咨询及心理教育站，对于思想偏激或思想极端的学生进行正面的心理教育。

5、建立留守儿童“代理家长制”，为留守儿童提供亲情关爱。针对留守儿童生活环境和个体差异，完善代理家长制度，科学配备代理家长，明确代理家长工作要求，签订代理家长承诺书，对留守儿童提供学习辅导、生活照顾、精神抚慰等，弥补留守儿童缺失的亲情。

三、取得的成绩

经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……

例如：六年级（2）班的昌文进同学，男，12岁，父母背井离乡，双双到胡建打工去了，他们除了回家和孩子一起过春节外，一出去打工就很少有联系。更不幸的是母亲去年在外打工因车祸伤亡。昌文进跟随年迈爷爷、奶奶生活，还有一个妹妹。昌文进缺少了父母的关爱和监护，又正处于人生观、价值观形成重要时期，由于爷爷奶奶的知识文化浅薄，孩子做错事不是打就是骂，没有方法和能力去正面的教育孩子。让孩子感觉没人关心、陪伴、倾诉，所以就逐渐养成我行我素的性格——作业不及时完成，电视机陪伴做作业，书写潦草，不讲个人卫生；所以养成了偏执、胆小孤僻，自卑的心理。

本该是天真活泼的孩子，现在好像有着几十岁人的心态，当我了解到他的情况时我觉得很难过，当时我就想我一定要帮他找回欢乐。

首先我从昌文进的思想动态、学习态度、言行表现各方面入手，处处留心观察，进行访问和谈心，发现问题及时询问了解，时刻注意关心和爱护他，和他成为朋友。抓住他的闪光点及时给予肯定和鼓励，让他从中获得成功的喜悦；还有，在安排座位时，我安排了一名学习有潜力、上进心强的同学与他同桌，帮助他培养良好的学习习惯，使他课堂上专心听讲，作业与时俱进，学业与日俱增。

然后重视与家长的沟通。我积极的与昌文进的临时监护人祖父母沟通，把家访工作落到实处。我在家访中积极指导他的祖父母认真履行监护职责，帮助他们对昌文进进行有效的教育、管理、保护，建议并指导他利用电话与父亲沟通，感受父亲的亲情，祛除他们心理上的障碍，进行全程跟踪管理。终于，功夫不负有心人。这同学性格变得开朗了，作业能保质保量的完成了，一身干净而整洁的衣服出现在同学们的面前，更了不起的是：从原来的中等生成绩经过一年的努力变成了六（2）班的前几名。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

第三篇：凉风小学第五周群众路线工作总结

凉风小学第五周群众路线工作总结 根据教育局群教办的统一部署，凉风小学将认真做好学校全面工作作为落实党的群众路线教育实践活动的具体体现，现将本周工作小结如下：

1、周一召开了“夕阳红”退休教师欢送会；

2、周一下午副校长罗来春参加了局群教办组织召开的群教工作业务会；

3、周二制作、悬挂了凉风小校群众路线教育实践活动对外宣传标语：坚持党的群众路线，办人民满意教育；

4、制定了《凉风小学群众路线“四风”突出问题专项整治方案》、《凉风小学群众路线工作会议方案》、《凉风小学群众路线工作会议民主评议方案》、《凉风小学群众路线教育实践活动动员会书记讲话稿》；

5、周四学校张传军校长率领全体行政人员对全校教师的备课、作业批改、上课情况进行了突击检查，发现了许多优点，也提出了问题，同时要求教师对提出的问题限期整改；

6、周四学校召开行政会对学校“三查三改”问题进行了梳理；

7、向教育局第三督导组和群教办报审凉风小学群教活动前期准备工作的6项资料；

8、周五上午校长张传军参加了拦江镇党的群众路线教育实践活动工作会；

9、计划下周三下午2：00召开凉风小学党的群众教育实践活动动员会。

凉风小学党的群众教育实践活动办公室

2014年3月21日

第四篇：凉风小学活动方案

余庆县教育系统‘我的中国梦’系列主题教育方案

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据市教委《关于转发＜中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知＞的通知》（余教发[2013]91号）精神和县教育局《余庆县教育系统‘我的中国梦’系列主题教育方案》，特制定我校“我的中国梦”主题教育实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动时间

2013年8月起

三、活动内容

1、、“我的中国梦” 系列主题教育由学校少先队大队主抓。

2、成员安排:

组

长: 李明贵

副组长: 李正强

成员: 全校其他教师

(其中，周银琴负责音响，田维松和张金明负责材料准备，张友丁和罗德友负责写奖状，)

3、、在国庆假之前，学校少先队大队部要在全校老师和中高年段学生中，开展一次“我的中国梦”调查问卷活动。

4、在2013年9月——10月，开展1—2次“我的中国梦”主题班会。

5、建好“两个园地”（○1学校专门设置“我的中国梦”学习园地，○2教室有固定的“我的中国梦”学习园地），秋季学期和明年春季至少各出一期专刊。用相机收集好专刊的图片。

6、结合本学年中的各个节日（国庆节、元旦节、清明节、端午节）开展1—2次大型主题教育。

7、开展 “我的中国梦”进品德学科课堂教学活动，由学校少先队大队部收集好有关资料。

8、在11月开展一次由全校师生参加的“我的中国梦”校级主题宣讲活动，以专题讲座的形式，由李明贵校长担任主讲。主讲内容：结合调查问卷所反映的师生思想实际，围绕深入学习宣传贯彻党的十八大精神和“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，开展主题宣讲活动，教育和引导师生全面准确地理解掌握党的路线方针政策，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。（要有主题活动的图片，讲话稿、活动简报、活动要有主题活动的文字的背景布置）

9、开展课前班班有歌声唱响“中国梦”的主题歌曲活动（可采用学校歌咏赛的形式进行），要求中高年段的每个学生会唱一首“中国梦”主题歌曲（可在酷狗音乐或网上收。推荐曲目：○1《红领巾相约中国梦》○2儿童歌曲《中国梦》○3歌手吕方演唱的《中国梦》○4歌手德龙演唱的《中国梦》○5罗文演唱的《中国梦》的ＭＶ）。

10、“余庆青少年的中国梦”板报展示

以“余庆青少年的中国梦”为主题，本学期开展1次班与班之间的板报比赛，下学期开展1次学生手抄报比赛。

11、由学校大队部编制一个“中国梦 中华情”读书活动计划表（要有学生姓名、月份、书名、完成情况记录等栏目），由3-6年级的中队辅导员组织本班学生填写，并上交少大队保存（从今年9月——2014年7月止，每月一本书），安排布置写作较好的学生写读书笔记上交大队部收集存放。

12、在本学期开展（最好在11月）“中国梦 中华情”经典诵读会（可用比赛形式进行）。

13、收集“我的中国梦”主题校园文化建设的图片、资料（如课前班班有歌声唱响“中国梦”的主题歌曲的曲目收集，或比赛活动的相关资料、利用远教设备或班班组织学生观看青春励志电影、学生在图书室阅读青春励志书籍等图片）。

14、在学校醒目的地方设置2-3幅“我的中国梦”主题教育宣传的固定标语。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。各班要把这项任务摆上重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“我的中国梦”主题教育取得实效。

2.广泛宣传，深化影响。各班要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。大力培育选树学生先进典型，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量。

3.明确责任，有序推进。各班要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。

凉风小学少大队

2013.09.30

第五篇：凉风小学实验室标准化建设管理工作总结

凉风小学实验室标准化建设管理工作总结

（2011-2012学年第一学期）

实验室标准化建设管理工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

一、指导思想

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、主要措施与取得的成绩

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录；

(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

三、存在的问题与今后打算

(1)实验室的防尘工作做得不太好，以后会一定搞好这项工作。

(2)实验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解决这一问题。

(3)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

总之，不足之处，以后慢慢完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。

凉风小学实验室标准化建设管理工作总结

（2011-2012学年第一学期）

实验室标准化建设管理工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。

一、教师队伍优先化

教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上通过人才引进和内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。本校现有专职教师一名，兼职教师两名，这三名教师承担了学校所有的科学课堂教学任务。三名科学教师全部大专毕业，其中专职的金敏老师毕业于南通大学的物理系。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动，一人获得了常州大市级的素质大赛的三等奖，两人先后执教了市级公开课并获得了好评，其中，金敏老师已被吸收为常州市科学“元认知”课题组的核心成员。

二、教学设施现代化

学校领导组织科学教研组先后学习了《贵州省中小学标准化实验室建设标准》和《贵州省普通中学标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。新建了三个科学实验室，每个实验室的面积将近50平方米，同时，筹建了一个仪器室和一个标本室，总共添置了将近8万元的各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以同时容纳三个班的学生进行实验教学。另外还添置了实物投影仪等多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。

借助实验小学的创建，我们学校终于拥有了自己的实验室网页，而我们的科学老师甚至学生也都纷纷上网浏览并及时更新，在平凡的科学教学和学习中平添了一份亮丽的色彩。

三、仪器管理规范化

由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。

2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们先后接受两次区级的科学实验操作考核，得到了文教局和教研室领导的好评。

四、实验教学信息化 充分利用金敏老师担任市“元认知”课题组核心成员这一资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。

2、充分发挥实验市网站功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分发挥校报《小枫叶报》的辐射功能，刊登学生的优秀实验日记，给予学生成功的机会，增强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。

五、拓展途径，兼顾其它工作

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

1、利用实验室积极组织辅导，参加区的科技创新大赛，获得一等奖2个，同时我校于旭莲老师被评为了区优秀科技辅导员。

2、积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已在《科学大众》等杂志上发表科学小论文数篇。同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，如今，“国际数棋”已经作为我们的校本课程进行开发，学生竞技水平已经处在全市乃至全国前列，“金钥匙”杯科技竞赛已经连续两年创出佳绩，获得一等奖多名，机器人项目也正在不断得摸索中„„

出色的学校管理、出彩的学科成绩、出众的学生成果，终于学校被评为了钟楼区首批科技教育特色学校，但这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，借助此次市先进实验市的评估验收，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。