余庆县凉风中学德育汇报材料

第一篇：余庆县凉风中学德育汇报材料

余庆县凉风中学德育工作汇报材料

——弘扬民族文化精神 落实立德树人

同志们：

自有人类以来，教育现象以它时代形式无处不在、教育行为无处不生。既不分远古，又不分现代；既不分国际界限、又不分民族种族；既不分达官贵族，又不分黎民百姓；世世代代沿袭至今乃至将来。可见任何时期、任何国家、任何朝代教育活动是必备的社会元素。教育发展的好坏，一定程度上决定了国家之兴衰。“德者本也，道者末也”教育的目的在于育好人、育人的根本在于育德，只有德才兼备，才能才尽其用。教育是唤醒精神阀门的源泉,是坚定理想变为现实的精神动力。学校教育是传承和发扬民族优秀文化和精神的重要基地，是培育和储备人才的摇篮，是实现理想和达成目标的重要平台和手段。所以，学校必须重视德育教育。德育教育受制于民族精神。

中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养，在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。

——习近平，2013年3月1日，在中央党校80年校庆时的讲话

凉风中学，悠久的办学历史，人才辈出。民国5年（1916年）夏，县知事徐国瑜创办凉风中学，距今100年有余。县知事（其实就是民国余庆县的县长）徐国瑜（江苏人，廪生：古代科举考试成绩名列一等的秀才称为廪生。民国五年六月初一到余庆当县长，民国六年六月中旬调离余庆）。当时的课程设置是：修身、国文、算术、游戏、体操、国画、唱歌、缝纫；高校增设中国历史、中国地理、博物、理化、外国语、农业、商业、手工、读经、家事。明国38年，兴隆中心国民学校（凉风中学的前生），班级3个，学生人数68人，教师5人。1987年9月数据：凉风小学学生人数249人、班级5个、教师11人，6个教学班、27名教师、274名学生。建校以来,我们始终用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，努力创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，创设人文化的教育环境。从小处着手，注重细节，持之以恒，摸索到一些有特色并且已见成效的方法，有力的促进了学生全面发展。现将我校德育工作的一些创新做法汇报如下：

一、传承红色基因、落实立德树人。

（一）长征故事

（二）长征文化

阵地建设

（三）长征系列活动

利用一个平台，找到几个抓手1234，统一落实到位，促进几个提高，实现一个目标。

二、完善常规管理、促进自我养成

（一）建立健全机制，落实制度管人（值周、班主任考核等）

（二）抓好两操管理，促进健康育人（大课间、眼保健操）

（三）抓好宣传教育，传播发展声音（红枫报、宣传栏、教育报、校内外微信平台、校园广播、升旗仪式等）利用一个平台，找到几个抓手1234

三、丰富活动内容，增强育人效果

（一）校园文化艺术节

（二）情系凉中系列活动

（三）体育赛事

四、加强队伍建设，扩大教育力量

（一）常抓班主任培训与管理发挥德育核心作用。

（二）抓好主题班会开展，促进系统教育基础，树立终生德 育习惯。定期、定量、定主题开展各种主题活动。

（三）抓好家访工作，促进教育公开、群众参与。

（四）抓好留守儿童工作，促进学生健康成长。

五、搞好统筹布局，坚持发展目标

六、抓好榜样宣传，树立标杆旗帜

正确的舆论导向 正确的价值取向，正确的价值回归

七、抓好文化的继承和发扬，树立传承和改革的意识。

八、抓好教育扶贫，增强服务意识。教育是行之有效的扶 贫。

九、加强安全防范预警，筑牢安全红墙

十、加强师德师风管理，规范教育行为。

十一、加强法制学习、增强法律意识，提高法治能力。

十二、狠抓党风廉政建设，树立“立党为公、执政为民”的理 念。

增强四个意识、强化责任担当。增强“四个意识”：一是增强 “看齐”意识，通过大力开展“两学一做”，在思想上、行动上、工作上向局党委和局纪委看齐；二是增强“谋事”意识，多琢磨事少琢磨人，每个党员同志都要围绕中央党委的统一部署，结合新年度任务，立足本职，面向全局，力争把自己从事的工作想深想透；三是增强“协作”意识，分工不分家，要强化“补台”意识，提高“补位”能力；四是增强“四铁”意识，正人必先正己，打铁必须自身硬，要积极用更高的标准、更严的纪律、更实的举措，努力打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的教师队伍。

十三、加大学生

第二篇：凉风中学德育工作计划

凉风中学德育工作计划

（2017——2018）

一、指导思想

本学期，政教处以县教育局2018-2019工作要点和学校新学期工作计划为指导，以《新中小学德育大纲》、《余庆县义务教育学校管理标准》为依据，以师生安全为首，以提高学生思想水准为工作的出发点和目的，强化班级管理，多渠道、多形式开展爱国主义、社会主义、集体主义、法律法规教育，积极开展安全教育、心理健康教育，大力推进学校校风、班风、学风建设，促进学生身心和谐发展，着力提升学生的思想道德素质，为我校教育教学水平的稳步提高做出应有的努力。

二、工作目标

1、安全工作常抓不懈，创建平安、文明、和谐校园。

2、加强学生纪律教育，保障正常教育教学秩序。培养学生感恩教育，全面提升学生内涵。

3、着重培养学生自主管理，重视学生行为习惯养成教育，使学生文明程度有明显提升。

4、重视环境治理教育，让整个校园随时保持干净、清爽。

5、加强班主任队伍建设，打造一支素质过硬的德育队伍,落实人人班主任制度。

6、加强学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观教育。

7、开展丰富多彩的文体、社团活动，充实学生课余生活,培养学生艺术素养。

8、加强留守儿童的管理、学困生及建档立卡户学生的辅导教育与管理。

9、建立学生个人信息数据库。

10、融红色教育内涵于德育的全过程，彰显红色文化教育特色。

11、完善、规范各种制度、方案、预案，收集整理好各种资料。

三、工作思路。

1、以“一个目标（教会学生学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为学生的终身发展服务）”、“三个重点（安全教育、文明礼仪教育、行为养成教育）”、“四个突破（环境打造治理、警务室寝室管理、社团活动拓展、专题教育强化）”、“五个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂、小菜园）”、“六个渠道（课堂教育、班队会、课外阅读、文体活动、板报评比、校园广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作思路，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

2、实施德育板块管理，将德育过程管理分成几条管理线：校长—分管校长—政教处—班主任—包班教师—家长学校—学生会—班干部；寝室管理教师——寝室考评值日生——室长；卫生管理员—劳动委员—监督员；学生会、团支部——班干部；坚持点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。

四、具体工作措施。

1、加强德育网络队伍建设。

（1）首先培养一支师德好、能力强、讲奉献、有爱心的班主任队伍。改革班主任考核办法，评优、评先、晋级，班主任的考核力求做到公开、公平、公正。组织班主任走出去交流学习班级管理，认真总结他人教育的方法措施，并善于创造灵活多变的工作方法。

（2）努力培养学生干部，学生会创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、志愿者，通过班主任推荐、自荐、竞选等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

（3）抓好安保、宿管业务培训，坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

（4）寝室管理员、值日教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

2、安全教育警钟长鸣，对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育，充分发挥好禁毒室功能作用，让学生作品、感想进入禁毒室，进一步完善禁毒室；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个德育小主题教育常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，发挥值周老师、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行进出校门管理制度，保证校园安全，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。加强对女生的管理，每学期至少安排一次生理健康教育或心理辅导专题讲座。努力做到学生在违法犯罪为零，抓好开学安全第一课，开展好应急疏散演练，分管校长上好开学安全第一课，抓好交通、心理等各类安全教育。

3、加强法制教育，大力号召学生学法，让学生了解相关法律法规，做好法制宣传展板。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度，引领学生学法懂法知法用法，增强学生法制观念。

4、开展好家长学校工作。这学期组织两次以上家长课堂，印发相关资料，实行家长教育联动课堂，并实行操行捆绑考评机制，排好课时，选聘教师执教家长课堂。

5、丰富“红色文化教育”中的德育内涵。通过红色文化教育这个特色创建，充分利用旗下讲话、宣传板报、校刊等阵地渗透红色文化教育的内涵和外延，结合“一训三风”广为宣传。坚持升国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

6、.继续推进“小菜园•大德育”工程，结合学生综合实践活动、结合环境教育教程，增强学生环保意识，促进学生环保行动，分块实施，逐步推进。

7、贯彻落实让学生每天锻炼一小时，树立“健康第一”的育人理念，学校将扎实开展“阳光体育活动”，充分发挥大课间活动对学生进行五心教育的功能。认真落实省厅4312体艺活动，4即四操（眼保健操、广播体操、健美操、武术操），3即三球（篮球、乒乓球、足球）1即一跑，2即二艺（上午和下午课前一首歌、每位学生掌握一门艺术特长）。

8.、抓好特殊学生教育引导工作，对各班问题学生进行跟踪教育监管，组织班主任开展好家访，走近学生，走进家庭。抓好学生心理健康教育，相关处室要建章立制，要建档立卡，更新教育内容，改进工作方式。

9、认真抓好两免一补工作。严格执行国家对寄宿生生活补助的相关政策，严格评审，不让学生因贫困而失学，及时发放相关补助经费，积极争取各级补助项目资金。

10、通过开展教室、寝室文化评比，纪念5•4爱国学生运动等集体活动等；通过合理安排好学生的各项课余活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

11、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好文化墙、黑板报、宣传栏、校园广播，利用好班班通播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

12、认真抓好学生养成教育，根据凉风中学学生行为规范严格约束学生行为习惯。全校推行人人德育管理，引导学生自我管理、相互监督。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、带首饰、走读生要求佩带出入通行证，禁止携带管制刀具，重点抓带手机的现象，打击歪风邪气，抽烟喝酒、敲诈勒索、打架斗殴、顶撞老师及半夜外出等不良现象。

13、抓好学管会的培训管理，认真组织学生干部抓好班级常规管理量化考核积分，考核做到公开、公平、公正，考核记录客观详实，公示结果准确清楚。

14、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处安排开好各种主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

15、抓好警务室建设管理，提高服务质量，保证学校师生员工利益不受侵犯。加强安全管理，维护校园及周边秩序。严格外来人员登记制度，及时报告外来人员动向，按时巡视巡逻校园，及时处理各类突发事件，预防各类暴力事件；加强治安管理与实施安全教育相结合，以保证校园治安秩序良好，促进教育教学的顺利进行，要突出抓好治安防范工作，在落实技术防范的同时，要继续依法严厉打击破坏校园治安的各类不法行为。坚持在学生中开展安全教育，提高他们的安全意识和法律观念，加强对外来人员的管理，控制各类案件的发生。

16、抓好住校生管理。为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境，提高住宿生的自立、自理能力，养成良好的生活习惯。加强对宿管老师的培训，使之具有与管理相符的能力，并加强指导与考核，稳定宿管老师管理队伍，使管理水平更上一个台阶。完善管理制度，并加强对制度的检查、考核力度，特别是对住校生早、中、晚就寝纪律及卫生的考核，同时加强违纪学生的教育，使管理制度得到严格执行。继续抓好住校生的就寝纪律、卫生工作，使学生就寝环境得到进一步改善。宿管老师根据工作职责做好对住校生的早、中、晚的纪律、卫生的监督检查和督促工作，关心并爱护学生。班主任老师与学校管理人员配合，对宿管老师上报的住校生违纪情况及时与班主任沟通交流，配合生活老师做好教育工作。学校管理人员多深入寝室，发现存在问题并及时处理，使管理收到明显成效。加强寝室文化建设，营造良好的就寝环境，改善住宿条件，方便住宿学生。

总之，新年新气象，新学期新面貌，政教处全体人员将团结组织全体班主任老师，紧紧围绕学校德育工作重点，积极探索，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。周 工 作 安 排 第1周（8.27-8.31）

①宣布分班情况及班主任，组织学生报名注册；②班级卫生大扫除；③寄宿生宿舍编排及寝室信息完善；④班主任工作会；⑤安全隐患排查。⑥应急疏散演练与交通、防溺水安全教育。⑦签订各种责任状。⑧收集整理学生信息。第2周（9.3-9.7）

①班主任、值日教师工作会议，班干部、值日生培训；②宿管、门卫、安保人员工作会。与体艺组一起安排课外活动；④黑板报评比；⑤秋季家长会；⑥管制刀具、电子产品收缴；⑦女生分级青春期教育。⑧抗战胜利纪念。

第3周（9.10-9.14）

①筹备田径运动会；②筹备安全工作会、发放班级资料。③禁毒专题教育④筹备文化艺术节 第4周（9.17-9.21）

① 班主任月工作考评；②值日工作研讨、指导会议；③安全工作会，礼仪教育④值周工作研讨、指导会议；⑤教师节活动；⑥九一八事件教育 第5周（9.24-9.28）

①中秋节活动；②学生环境教育社会实践活动。③孔子诞辰纪念活动。④寝室内务检查；管制刀具等禁物品收缴，安全隐患排查。⑤问题学生培训。⑥大家访 第6周（10.1-10.5）国庆节 第7周（10.8-10.12）

①纪律与安全主题班队会评比；②田径运动会预备会议。③班主任工作月小结会，班主任月工作考评。④“三生 四爱 五心 五好”主题班队会。⑤辛亥革命事件⑥文化艺术节 第8周（10.15-10.19）

①班干部、学生会工作会议。②月工作小结、考评。③重阳节活动 第9周（10.22-10.26）

①安全隐患排查；②消防演练。③学生心理健康教育。第10周（10.29-11.2）

①期中考试考风考纪教育；②开展班风评比活动。第11周（11.5-11.9）

①“接待家长日”活动；②安保人员工作会。第12周（11.12-11.16）

①班主任月工作考评；②全校班主任上主题班会课；③筹备法制教育课。

第13周（11.19-11.23）

①法制教育课；②安全隐患排查。③筹备班主任工作交流会。④感恩节 第14周（11.26-11.30）

①班主任工作经验交流会。②筹备学生“理想与成才”专题讲座③艾滋病宣传日（商议）第15周（12.3-12.7）

① 值周工作研讨会议（小结）②优秀学生事迹展示。第16周（12.10-12.14）

①班主任月工作考评；②学生“学习与成才”专题讲座 第17周（12.17-12.21）

①安全隐患排查。②季节性安全教育。第18周（12.24-12.28）

①班干部、学生会工作会议； 第19周（12.31-1.4）

①年级学生纪律、安全教育会议； 第20周（1.7-1.11）

①班主任月、学期工作考评；②教师师德问卷调查、考评；③教师学期德育工作考评；④学生假期安全教育。

凉风中学德育处

2017-8-26

第三篇：余庆中学法制教育汇报材料

与法制同行 创平安校园

我校2004年被评估为省级示范性高中，2008年升为省级二类示范高中，学校现占地近130亩，建筑面积50000平方米，绿化面积14640平方米，44个教学班，在校学生3000余人，教职工190余人。除本县初中毕业外，还有湄潭、凤岗、石阡、施秉等周边县部分学生来我校就读，这使得学生在行为习惯等方面比过去更为复杂，校内集中了教职工家属、食堂工人、建筑工人等。校情如此复杂，要构建和谐平安校园，法制宣传教育无疑很重要。现将我校在法制教育方面的点滴做法汇报如下：

一、提高认识，加强领导

1、成立机构，领导法制教育工作。学校成立了由校长任组长，党支部书记、副校长为副组长，各处室主任副主任为成员的校园法制教育领导小组。

2、实行法制副校长制。我校长期聘请司法局政工科吴正忠同志担任法制副校长。吴校长针对中学生特点和我校实际，结合大量真实生动的案例，编制出校本教材《法制教育知识读本》并按课表深入班级讲授法律法规知识，实现法制宣传教育班班见面。

二、加强宣传，强化意识

1、发放《余庆中学德育手册资料》，高一新生入学时人手一册，内容涵盖了《中学生校内行为规范》、《余庆中学学生礼仪常规》、《余庆中学安全制度》、《余庆中学学生请假制度》等内容。

2、依托教代会，实行民主治校。我校每学年召开一次教代会，以听取教职工对学校工作的意见和建议，修订并完善现行规章制度，广泛听取师生对学校发展的意见和建议。推动了学校工作的规范化和民主化，提升了教职工民主意识。

3、定期开办学生成长教育培训班。在管理中我们发现，虽然只是少数学生违纪，但其违纪具有反复性。为此我校每学年均开办学生成长教育培训班，将因违纪受学校纪律处分的并已有较好表现的学生集中起来进行法律法规学习和心理疏导。这既有利于班级管理，又可塑造健康的学生人格。

三、增强法制观念，推进师德师风建设

由于教职工在年龄结构、文化层次等方面存在一定的差异，故学校注重强化教职工职业道德教育，将普法教育融于师德师风建设中。一是加强以《教师法》、《刑法》等为内容的法律法规教育，引导教职工切实依法施教。二是加强以学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》等内容，对党员尤其是党政班子进行廉洁自律教育。三是加强以《中小学教师职业道德规范》等为内容的职业道德教育，引导教职员工自觉维护教师的良好形象。

四、“四防”到位，狠抓落实

“四防”指“人防”、“物防”、“技防”、“心防”。“人防”措施即设保卫科和成立警务室，配备10名保安，实行门卫24小时值班制，加强校园巡逻，把好校园人员车辆进出关。配备宿管员，对学生寝室实行全方位、全时段管理，确保有学生在的地方就有管理在、有责任在。坚持每两周一次的校园安全大排查，凡发现的安全隐患均建立台账并书面通知相应责任部门及时整改，将安全隐患消灭在萌芽状态；“物防”措施即对校园围墙毁损处进行加固加高和贴安全警示语；“技防”措施即安装校园监控系统，对校园公共场所实行24小时监控，提高学生遵守纪律的自觉性；“心防” 措施即将法制教育与学生的心理健康教育相结合，很好地起到了端正学生心态、健全学生人格的作用。

五、注重细节，充实过程

1、针对学生人数多上下楼梯较拥挤的情况，多次组织师生进行疏散演练，要求课间操、各种集会各班均按疏散秩序既定的疏散通道进出，使师生形成习惯。

2、严格学生请销假制度。学生因事、因病需请假外出者，须在班主任处签假条，并到政教处登记盖章，在校门登记后方可外出，返校时必须按规定销假。

3、将法制宣传教育与“整脏治乱”相结合。坚持每两周一次的校园安全大排查，杜绝乱搭乱建、乱拉乱接等现象，加强学校停车管理，规范师生的停车行为。

六、抢抓时机，凸显效果

1、利用法院开放日时机，带领学生亲临法院庭审现场观看庭审。

2、抓住各大型集体活动和节假日时机，加强对学生进行必要的安全纪律教育和遵纪守法教育。

七、课堂教学体现法制教育

学校首先把法制教育和课堂教学紧密结合在一起，把法制课作为每一位学生的必修课。法制副校长吴正忠同志深入课堂，结合大量生动真实的案例，使法制教育循序渐进，逐步渗透到学生心灵。从小知法、懂法、护法、守法，做遵纪守法的公民。学校还把法律知识列为学生素质考核的重要内容，使法制教育成为经常性的教学活动。

八、寓法制教育于五心教育中

针对现在独生子女比较多，学生的爱国主义、集体主义意识普遍淡薄，团结协作精神比较差的现状，我校积极响应县委号召，将“五心”教育（即开展将忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己的教育活动）融入到学校法制教育工作中，为学校法制教育注入了新的活力，使学校法制教育更具有针对性和目的性，为学生的全面发展打下了坚实基础。

我校法制教育从细微处着眼，增强了师生的法制意识，学校没有发生师生违法犯罪现象。先后荣获中共余庆县委、余庆县人民政府“政治、综治、维稳工作先进单位”、市普法办“遵义市普法依法治理先进单位”、县综治办“平安建设先进单位”及“社会治安综合治理工作先进单位”等荣誉称号。一个健康向上、团结和谐的余庆中学正在悄然形成，和谐温馨的校园环境必然促进学校教育教学质量的提高：2009年我校高考一本上线157人，2010年高考一本上线186人，2011年高考一本上线234人。

当然，面对新形势新要求，我们还将积极探索新办法新途径，以期更有效地开展法制教育宣传工作。

第四篇：余庆中学学习心得

余庆中学学习心得

通过在余庆中学学习的这五天中发现该中学在实施“五环教学”模式上推进得确实好，同时也发现我校在刚实施“五环教学”上存在的一些问题，现简单总结如下：

（一）监督方面落实不到位

虽然我校也成立了监督小组，但是由于个别监督小组成员老师工作任务重，不能够将监督常规化，监督不及时、不强硬。同时个别老师的观念转变速度很慢，结果造成“五环教学”落实推进发展的滞后。实施“五环教学”教学其实是一个校长工程、中层干部工程、教职工工程、班主任工程及学生工程的一个结合体，没有一个有效的监督体系就很难推进课改的发展。

（二）宣传力度不到位

同余庆中学相比较，我校在实施“五环教学”的宣传力度还远远不够，出现宣传片面化的现象。很多家长、学生及个别老师对新事物“五环教学”模式存在着抵制的心理。甚至绝大数家长根本就不知道我校推广新的“五环教学”模式。本人认为，学校在对学校老师的大力宣传基础上，学校也要对家长及学生进行有效的宣传，让他们尽快的转变观念，促进好我校“五环教学”的快速推进发展。

（三）小组的加分机制参差不齐，小组的激励评价不能够及时有效。个人认为我校在小组的激励评价机制方式上总体是错误的，我也私下也问了个别的学生，有些人根本就不关心分数，如果不关心，那就失去了其意义，学生们之间就失去了竞争的意识;很多老师都是自已搞自己的加分机制。总之，小组的评价机制要有效统一，小组的激励评价要及时有效，这校才能为小组之间公平竞争提供保障。

（四）学生没有足够多的时间来进行“先行先学”。

虽然我校安排有第五、九节课及三节晚自习的自学时间，但是由于个别老师的“激情努力”把这一部份时间给占用了，结果造成学生无时间来自学新的知识了。虽然老师们很敬业，但是不能以占用“学生自习时间”为前提。我校在这处理这个问题上是“模棱两可”的态度，没有明确的硬性要求。“先行先学”这一环节落实不好，那根本不用谈之后的几个环节了。“先行先学”是关键、是前提。

第五篇：分水中学德育汇报材料

整体构建学校德育体系 完善校园文化建设功能

——重庆市万州分水中学德育特色汇报材料

教之道，德为先。学校德育工作作为校园文化建设的重要内容，对抓好学生的教育管理工作，树立良好的校风、校纪，促进学生健康成长是极为重要的。因此，我校努力构建学校德育体系，以此为切入点，推进校园文化建设。在整体构建学校德育体系的工作中，学校始终秉承“以德为本，一切为了学生发展”的办学理念，确立了“依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校”的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用教育资源，拓宽校内教育渠道，在德育内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；突出道德体验和实践，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，形成了“感恩励志教育“为特色的校园文化，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。真正把我校德育工作抓落实，抓出成效，主要做法有以下几点。

一、明确责任，健全学校德育管理体系，调动德育工作者积极性。

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立了分管校长、政教处（团委）、班级三级管理网络，由分管校长、政教主任、团委书记和班主任组成德育领导小组，从分管校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，并沟通教务处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。同时，发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。

要调动全校教职工的积极性，首先管理者要有育人的积极性。我校领导带头学习《德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实了德育工作目标及工作步骤，每个人都明确了自己的责任，便于工作的顺利开展。

其次要想方设法调动班主任的积极性。众所周知，班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，更是学校德育工作的骨干，首要的是调动班主任教师加强班级管理的积极性。为调动他们育人的积极性，学校制定了《班主任工作职责》、《班主任量化考核实施细则》，实行班主任业绩与奖励性绩效挂钩，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定发展。

再次是调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，期末考核时成绩显著的同志进行奖励。

总之，学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了教育管理合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得明显成效。

二、加强学习，提高德育工作者自身素质，教育理念与时俱进。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为学生终身发展奠基的观念，树立培养学生成为一个合格公民的观念，通过教育、培养、训练使学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。教师要致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现学生人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。

要做好中学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。我校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。在现实生活中，学生受到的教育影响是多方面、多方位的，给我们学校的德育工作也带来了不小的影响。如何在新的历史条件下，真正做到加强德育工作，提高德育实效，给学生打下人生的坚实基础，就成为非常重要的问题。学校领导深刻认识到这一点，每年学校都会组织开展班主任培训活动，在培训中，学校就进一步提升学校德育工作质量与班主任进行了深入的探讨和交流，并围绕学校工作实际，向班主任提出了新的要求。

同时，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，我校加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，积极树立德育工作者的良好形象。

时代在发展，人的认识也随着不断变化，教师教育理念也要与时俱进。要掌握新时期学生的思想动态，紧扣时代的脉搏，用切合实际的新思想去教育学生。新的课程已经改革了品德教育的内容，其内容是对学生的道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养渗透在各科教学中。教师在各教育环节中要不断学习新知识，新理念，用新方法教育学生。总之，教师要从重智育轻育人转移到“以人为本”，一切为了学生，为了学生的一切，教会学生做人上来。

三、开展活动，落实学校德育工作目标，确保德育工作实效。

在德育工作中，爱国主义教育和学生日常行为规范教育是最基础的两项工作。爱国主义教育是引导学生树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础，学生的行为规范则是由不经常的道德行为转化为道德品质的关键。我校根据实际制定了学校德育工作目标，积极开展各项活动，将工作落到了实处，取得了一定的成效。

学校作为精神文明建设的主阵地，应该花大力气重视对学生行为规范的教育与训练，从小培养学生良好的道德素质和文明习惯。因此，长期以来，我校在全方位抓好各项德育任务落实的同时，始终把抓好学生的基本道德认知和文明行为的养成教育列入德育工作的重点任务，不断探索，努力实践，在抓学校行为规范教育与训练上，探索出一条有效可行之路，提高了工作的实效性。目前，我校值周教师、学生会作用明显，走出了一条特色之路。

每学期开学，我校第一个月工作安排的重点就是学生日常行为规范的养成教育和训练。我们还制定了《分水中学一日常规》、《文明班级考评细则》等，认真学习《中小学生日常行为规范》的内容与要求，认知水平的提高，有效推动了学生文明行为的养成。

爱国主义教育是学校德育工作的灵魂和核心，也是学校德育工作的主题。加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，在当前这一重要历史时期，具有十分重要的意义。

我校联系实际，注重教育的内涵，把认知与情感结合起来，紧紧抓住教育契机，求得教育实效，开展了各种各样的活动。组织学生清明节参加“网上祭英烈”活动；每年的社会实践都带领学生走进大自然，培养他们爱家乡、爱祖国的情感；学生的军训活动，做好学生开学第一课的教育，培养学生的组织纪律性和集体荣誉感。学生的书画展、演讲比赛、征文活动都成为我校学生的精品活动。

在开展教育活动的同时，我校认识到爱国主义教育最根本、最扎实的教育途径在于学校的课堂教学，于是抓爱国主义教育历来重视发挥课堂教学这一主渠道作用，所以一直以来对爱国主义教育的学科渗透都有明确的要求。我校要求各学科注意挖掘教材的内在因素，寓爱国主义教育于教学之中，努力做到渗透自然，深入浅出，知情结合。

四、综合研究，形成学校、家庭、社会合力，促进校园文化建设。

当今社会，只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务，要用大教育观思想来指导学校德育研究。要树立整体观念，加强综合研究，要着眼在学校教育教学整体改革中，加强德育；着眼德育研究的过程和成果转化，这才有利于学校全面贯彻党的教育方针，有利于全面提高学生素质，有利于全面落实德育工作目标，有利于校园文化建设的进一步深化。

从大教育观的高度看，学校、家庭、社会教育是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会“三结合”的一致性教育。在这样的指导思想下，学校加强与社区、派出所的联系，进一步净化校园周边环境。各班按要求定期开好家长会，并通过家访、电话联系、短信等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，促进了教师、家长、学生之间的相互理解，有效促进了学生的良好发展。

在广大德育工作者的共同努力下，我校德育工作取得了一些成效，实现了学校德育教育体系的整体构建，推动了我校校园文化建设走向成功。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索，德育工作任重道远。让我们不断努力，积极探索，努力开创德育工作的新局面！