2012地理国培第五期简报

第一篇：2012地理国培第五期简报

2012年广西农村骨干教师置换脱产

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初中地理学科培训班简报（第五期）

基地研修阶段

2012年11月1７日-２３日，2012年广西农村骨干教师置换脱产初中地理学科培训班继续进入基地研修最后阶段。

上一星期学员们在南宁市天桃实验中学和市四中与各自的导师进行了听课、研讨，做“影子教师”。在最后的一星期，学员们摩拳擦掌，做好了充分准备来展现自己的教学风采。也是对这几十天学习的一个检验和汇报。导师们分组让我们自行说课，并给出了意见和建议。学员们也很虚心，反复修改教案设计方案。学员们除了认真备课，还要听其他学员的课。这样才能更好吸取别人的长处。我们的“大总管”张艾老师刚从实习生的实习学校风尘仆仆地回来又赶来听课。跑了天桃又赶四中，我们很感动。两所学校为我们提供了周到的服务。我们学员中最年轻的蔡小光老师当起了摄影师，为我们把上课的每一个精彩画面留下。美丽的校园在绿树与红花的映衬、充满朝气的孩子欢声笑语中，学员们与天桃、四中的师生们共度了一段快乐而有收获的美好时光。让我们看到了导师的敬业与热心。更重要的是学到书本以外的东西。

南宁市天桃实验中学为学员提供了优越的办公环境和姿深导师团队

导师夏菁、蔡永芳亲临听课现场

下课了，班长还是那么忙 “你觉得这节课怎样？”“还不错”

小蔡老师挺有摄影师的模样吧 瞧，听得多认真啊！

蔡永芳导师耐心地点评

“粉丝”挺多波！

对着摄象机班长“临危不惧”，挺有大将风范

首席专家张艾、导师黄春光听学员的课

一下课就虚心请导师点评

张延芳老师在上课 好认真哦！

师徒留个影 小蔡：辛苦了，我也帮你照一张

] 付茂芳导师、夏菁导师给学员课后点评，学员认真反思

黄秋华老师在给四中同学《长江、黄河》

学员认真听课并笔记

导师肖益立在听学员的课 乔春梅老师故事引入调动学生学习兴趣

学员认真说课《中国的土地资源》

蔡老师富有磁性的语言吸引了学生

李青老师很注重学习方法的渗透

第五组学员：刘超蓉、曹仁忠、梁风丽、李定国、黄大鹏、石昌桢

第二篇：初中地理国培简报范文

初中地理国培简报模板

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中地理国培简报模板》的内容，具体内容：初中地理教师们在参加国培后，撰写的简报需要借鉴于优秀的模板。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。(一)XXX 培训项目培训简报(第 X 期)主...初中地理教师们在参加国培后，撰写的简报需要借鉴于优秀的模板。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。

(一)XXX 培训项目

培训简报

(第 X 期)

主办单位：

时间：

卷 首 语

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【学情/培训综述】

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【培训理念/培训特色】

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【热点问题】

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【成果展示/学习故事】

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【学员心声】

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【问题思考/思考建议】

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【下期工作重点/计划】

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制作简报注意事项

在编制简报中容易出现以下几个问题，希望大家能避免：

1.简报无本班内容

班级简报为本班研修情况的反映，是总结研修情况、展示班级风采的好方式，若发布与本次研修无关的内容，则无法发挥班级简报的效果(特刊式的专题简报除外)。

2.把通知、提醒当简报

班级简报可以发挥通知安排的作用，但不能简单把一个通知、一次安排提示当简报。

3.把统计当简报

班级简报的重要功能是通报本班学情统计，但最好不仅仅简单将学情统计数据粘贴到简报中，而是对学情统计进行分析、重点通报，表扬先进积极的学员、提醒暂时落后的学员，发挥鼓励督促的通报效果。

4.把学员留言当简报

班级简报中反映学员直接的研修心声很重要，但注意留言不只发感慨，要和研修实际内容结合起来。同时班级简报也不能仅仅罗列一些学员的留言。

总之，一份好的简报能对本班学员进行引导激励、能展示班级风采，尽量内容丰富充实，不简单把某一方面内容当简报。

(二)

“国培计划”—江西省农村骨干教师置换研修班第二次集中交流展示活动，将于 2017 年 4 月 25 日—5 月 3 日，按学科分二期在井冈山举办。

“国培计划”—江西省农村骨干教师置换研修班

第二次集中交流展示活动(井冈山)课程安排

学院：

传播学院 学科：

信息技术 负责人：

传播学院 电话：

班主任：

李志国 电话：

教授及各位专家对我们学员的各项在岗研修作业逐人进行全面考核。大家共同探讨和交流优缺点，并提出好的解决办法。

带着不舍，我们结束了大半年的国培计划。学到了很多，也交了很多朋友。在此感谢国培，感谢送我们来学习的学校。

通过这次培训活动，为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，联系实际用心去领悟教育理论观点，吸取精华;能积极参加班级沙龙研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我们通过培训获得的点滴体会：

一、转变角色，提高素质

今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识结构，要不断提高自己的综合运用能力。

其次要把握地理教学理论发展的新动向新趋势，许多时候我们的地理教学之所以停滞不前，就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论，缺乏反思和教学研究能力。

二、自我实践，不断提升

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我们用学到的东西来改进我们的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。

三、转变心态，快乐工作

比起其他许多行业来说，教师这一职业很辛苦，压力大。我们更需要保

持积极的心态，快乐工作。然而我们过去不研究学生、不研究教材、不研究学法、不反思自己的教学行为，为了自己的利益，不顾学生的健康，布置太多的作业，该下课了该放学了却还要留学生补课，片面追求自己所教的学科的考试分数。学生考不好就不高兴，学生犯错误不是循循善诱而是训斥、惩罚。这种消极的心态于公于私都是不利的。积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉钻研的路很难，要学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习会结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望!这次教师培训为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!国培研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!

从参加国培以来，我在物理教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说国培研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。国培开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘

手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情;

仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获!

感谢国培研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢国培研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。

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第三篇：简报第五期

祁家庙乡开展“三送三问三提高两密切一推动”活动

简报

第五期

祁家庙乡开展“三送三问三提高

两密切一推动”活动领导小组办公室2011年11月1日

祁家庙乡组织召开“三送”活动现场会

11月1日，祁家庙乡大寨子村开展“送政策科技、送文化卫生、送温暖平安”活动现场会，活动由乡“三送”活动领导小组主办，有县宣传部、财政局、民政局、司法局、行政服务中心、计生局、能源办、乡卫生院、计生服务所等9个单位的工作人员及农民群众共200多人参加。活动主要设政策科技服务台、文化卫生服务台、温暖平安服务台三个服务台，共为群众培训讲解政策科技知识200人次，发放宣传资料450多份，农业科技书籍160本，送去面粉75袋，棉衣40件，免费健康查体120人次。通过活动的举办，有效地解决了基层和群众反映强烈、迫切需要解决的问题；根据不同的服务对象，提供不同的帮扶重点，以实实在在的举措，使党员受教育、群众得利益、发展出成果，从而不断把全乡“三送”活动推向深入。

第四篇：第五期简报

简报

第五期

汶水镇中心校 “三服务三帮助”活动走进五保户家

3月30日下午，通往汶水镇太坪村泥泞的乡村小路上，一面鲜艳的党旗引领下，七八位党员教师扛着大米、清油等生活必需品；30多位少先队员手拿卫生工具，排着整齐的队伍前往慰问残疾五保户吴华山老人。

今年72岁的吴华山老人是汶水镇太坪村二组的五保户，自幼双腿残疾，未曾婚娶，一个人孤孤单单度过了大半生，前几年主要靠捡拾垃圾为生。现在由于年岁已高，老人的生活几乎不能自理。

走进老人的家，只见屋角的柴灶上支着一口铁锅、放着几个饭碗，两张木床上凌乱不堪地堆放着衣物和被子，房前屋后生活垃圾遍地都是，屋子里处处弥漫着一股难闻的异味。见到我们到来，双腿蜷曲坐在矮凳上的老人艰难地起身迎接。师生们放下慰问品，向老人说明了来意后，立即动手，帮老人打扫卫生、清理垃圾、洗刷餐具、整理内务„„这座孤独的小屋顿时充满了生机和活力。支部书记、校长易毅向闻讯而来的村长张华富和几位村民了解了老人的生活现状后，当即表示自己出资，请村委会帮助、协调，为老人接通自来水管，解决老人生活用水的困难，并掏出100元递到老人手中，让他添置一些必须的生活用品。

“活了70多年了，没白活啊！共产党对得起我了，共产党对得起我了！”临走时，吴华山老人紧紧拽住年过半百的老党员刘富桃老师的手，嘴里不停地念叨着，仰望着党旗的眼睛里闪动着滚烫的泪花„„

自雷波县教育系统开展基层党组织分类提升大行动以来，汶水镇中心校党支部在立足岗位实际，加强内部管理，提升教师素质和教育教学质量上推出了一系列新举措，并且积极开展“三服务三帮助”(服务班级、服务学生、服务家长，帮助困难教职工、帮助困难学生、帮助困难党员)活动。此次由学校党支部发起，少先队大队部牵头实施的送温暖、献爱心行动，为老人捐赠生活用品价值1000余元，是学校党支部在深入开展基层党组织分类提升大行动中，又一次用实际行动为人民服务，兑现党员教师从群众中来，到群众中去的郑重承诺。

目前，汶水镇中心校党支部已被评为雷波县先进党支部。全校师生群情激奋、斗志昂扬，向争创凉山州一流基层党支部的目标奋进。

第五篇：简报第五期

普安县泰安白龙古茶专业合作社

简报

（第五期）

普安县泰安白龙古茶专业合作社办公室 2015年12月10日

2015年12月10日，普安县茶叶协会王主任等人再次到我社察看短穗扦插茶苗的生长情况。

经过细心的观察后，王主任对我社的古茶树短穗扦插技术给予了很好的评价，并对一些不足提出了宝贵的建议。

我社理事长马太科对扦插苗床进行杂草清理工作进行了安排，并做好了茶苗的防冻工作，对我社的不足之处进行了相应的整改。