教学中的二三事

第一篇：教学中的二三事

教学中的二三事

作为信息技术课的教师，每周16节不同班的课，每天班级快速的更换，与孩子们的交流仅限于课堂的组织以及教学的知识，一学年结束，这一级又一级的学生便如过眼云烟般在我脑海里消散，留下的只有那周而复始的课堂教学，总以为与学生永远产生不了班主任那样的情感共鸣，可最近的几件小事，让我重新开始审视自己的想法。

前几周，开始给四年级的学生讲Word里的文章修饰，作为复习加导课，让孩子们用十分钟的时间在Word里写一篇半命题的小短文：我的。学生们立刻动手，选题五花八门，我的房间、我的梦想、我的姥姥…..我来回巡视，指正一些学生出现的问题。其实他们写了什么我并没太在意，我只是要等大家写好后开始教学的下一环节而已。在巡视的过程中，发现有一个特别专注的小男孩，短短时间，已经写下一大篇，我便走了过去。他写的是《我的收获》，他先写开学以来的信息课所学到的知识，我惊叹于他竟写的一点不拉，看来，真是个用心听课的孩子。最后，他写道：我喜欢信息课，我喜欢韩老师，我特别盼望上信息课，我盼望在课堂上有更多的收获。看到这里，我微微有些内疚，想想这每周闪过的一千多个孩子里，有多少孩子等待着韩老师能让他们有所收获呀，而韩老师呢？用了多少时间去认真的备好每一节课，用了多少方法去上好每一节课，又用了多少热情去喜欢每一个孩子呢？总觉得，凭着这多年的教学经验足以去教这一节课，总以为，孩子们来微机教室更想借机玩玩游戏,总想着，谁会去在乎这样一门无关紧要的课呢？或者，我真该仔细的思考，该怎样更好的上课，不关乎追求和梦想，只为对得起那些想有所收获的孩子们！

另有一件事，对我也产生了一些小小的触动。四四班有个小男孩，叫雷明远，第一次点他的名字，他便郑重其事的告诉我，叫我李麻花。以后只要我点他的名字，他便要强调，我叫李麻花，一直到我不在喊错为止。为什么总是喊他呢，他实在太不省心，不听课也不练习，有时自言自语，有时大喊大叫，把唾沫抹到同桌身上，在操场尿尿，带他一年多的课，用尽方法，也没能让他在课堂上安静下来，在我脑海里，一直认为他属于不正常的孩子，很无可奈何。上一周，艺术楼临时停电，于是带学生回教室自习，他照旧是绕闹前后左右，于是叫他上讲台，随手从书架上拿了一本关于力学的儿童读物，让他坐在讲台前，对他说：认真看，看完讲给我听。他竟然专注的看起来，每看完一篇，就叫住我，对我简述内容并说出其中的力学原理。我非常惊讶，这是平时我眼里那个不太正常的李麻花吗？随后的几天里，让麻花通知大家继续在教室里上课，他惦记着；看到他认真的写一篇作文，字还挺整齐；听英语老师说麻花英语竟然考了100分，他认真的在卷子上写下‘我很满意!’。当然，课堂上，将他放回座位，他仍旧扰乱着四邻。看着他，我想起了窗边的小豆豆，心中多了很多的怜爱。每个孩子都是天使，做为老师的我们，能不能静下心来，用耐心和爱去发现并呵护他们的翅膀呢？

平平淡淡的二三事，却让我思绪万千，既然每天都要站在这三尺讲台，就多用些心读书提高自己吧!既然时刻都面对这一个个天真的孩子们，就多拿出些热情和真诚去爱他们吧！

第二篇：教学尴尬二三事

教学尴尬二三事

吴汉强

一

打小学起，老师在我们的心目中的完美不缺的，可从自己走上讲台，理想和现实是两回事，有很多值得玩味，诸君看罢，别作一一对照，就此一晒。

一次公开课讲评，授课老师可能太过于聚精会神，撅着屁股流利板书的时候，却不料一不小心放了一个不小于70分贝的响屁，一些女生就吃吃的笑了起来，使课堂气氛大打折扣，该教师情急之下转身制止，可太过于紧张惶急，从嘴里吐出的话一下子让全班哄堂大笑，他的话是：“有什么好笑的，这是生屁现象”（可能是想说是生理现象，因为屁是不分生熟的）。

二

还有一次是教育行政部门举行的优质课竞赛，物理教师一气呵成的讲完了汽油机和柴油机的工作原理后，可能也想发挥一下语文老师的文学辞采和表扬天赋，在讲台上扮骑摩托车绝尘而去状，结果太过于得意忘形从讲台上一脚踏空摔了下来，人事不省。

课，自然也不欢而散。

三 一次评课比赛上，我别出心裁的设计了几个自认为非常有水平的训练题，结果让自己出尽了洋相，有道题是“举出三座中外名桥”，但没考虑到学生的水平，结果多半学生只答了“赵州桥”“卢沟桥”就哑场了，没办法让班长回答，没想到他嗫嚅了半天冲口而出的是“郑板桥”，众目睽睽之下我简直无地自容，没办法只有让学学习委员救急，可她怯生生的居然说出“外婆桥”的答案。，天啦，我差点吐血了，更为倒霉的是我在黑板上板时学生有些害怕的说“老师，我们没学过这首诗”，待我仔细核对时才发现我把《过故人庄》写成《过敌人庄》了，我晕。

四

星期二我们几位班主任到政教处去开会，要路过女生寝室，正在架床的师傅叫我们给一个叫姚孝春的女生带话，让她来帮忙把床上一下，我们几个哥们一路穷侃路过女生寝室，一群女生正在楼上叽叽喳喳的，于是我们大声冲她们道：“喂，你们哪个是叫春的，快去上床喽”。

言毕，猛然僵住。

五

一日，我们几名男教师和一名女教师打麻将，鏖战到下午，女教师嚷嚷要去屙尿（上厕所），男教师就开玩笑占便宜说：“你去帮我们都屙了，要得不”“要得，要得”，她上了厕所回来又鏖战到黄昏，观战的系主任说：“你们几个男的才凶，四五个小时都不去屙尿”。

女教师应声道：“他们都是我屙的，你问他们是不是？” 几个男教师还把头点的如鸡啄米一般.

第三篇：《二三事》读后感

也许我会记得

“良生，若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭尽全力的能力，来记得它。因很多事情我们慢慢地，慢慢地，就会变得不记得。相信我。”《二三事》是 一个关于遗忘或者记得的故事。书中的每一个人都在做出选择，这些选择里没有对错，因为时间终究走向静默。

有时候我们将拥有当作一种习惯，却从未想过失去后的怅然。

她离开得很决绝，甚至受伤之后也是不跟他回去，直到在太平间看到他苍白而僵硬的面孔，指尖碰到他的骨灰，良生明白父亲去了。一个人的旅途中，无意间看到的一些场景总让良生想到曾经枕边的苹果，那些深深埋在记忆里的画面竟是如此清晰，淡漠的她却在车上掩面哭泣。让我想起奶奶去世时，我没有流泪，直到又一年习惯性地回到那个小院落，没有了那个慈祥的面孔，没有那只粗糙的手抚摸我的脸颊，没有那个柔和的声音喊我的名字，只看到渐渐坍塌的小屋，我才明白她真的去了，带走了很多我曾经不懂的东西。在恍惚和朦胧中，我知道那份亲切早就消散在我的怀念里，而我的眼泪只是留给自己。也许是从未想过失去，那份痛楚迟迟才从心底蔓延到心头。

曾经所坚持不放手的东西，最后还是离开了。

良生爱护莲安就像爱护自己，她们在旅途中第一次相遇时，灵魂便融在了一起。即使莲安不告而别，只要她需要良生，良生便会放下所有陪在她身边。她们不是朋友，却没有一丝疏离，她们不是亲人，彼此却有超过亲人的信任。当良生抱起血泊中的莲安时，她的灵魂似是被抽掉一部分，而莲安彻底离开，这次她没有要带着良生走。很多个夜晚，良生仿佛能感觉到莲安在自己身边，虽然良生有时会点燃一支烟，但我想她应该是不愿让灰烬掉落的吧，也许她害怕那灰烬一不小心便会烫伤自己的灵魂。我记忆中的那个她有点像莲安，充满激情，有点桀骜，讨厌眼泪。我知道，她一直很有个性。我们要一直这样好不好，我这样问过她。她说好。那毕业以后我们还会在一起吧，我迷惑地问她。她说，只要愿意，我们就能做到，不管别人怎么说，我和她们不一样，你要相信我。是的，我似乎找不出一个不相信她的理由，我相信那份不被人理解的友谊会持续很久，很久，只要愿意，我们都会在彼此身边，我曾这样认为，也许在某个学校认识的第一个人在自己的心里总有着特殊的分量吧。我终究不愿意回首那一日她的别离，坚强如你，却在那一刻泪如雨下。她说，如果我们不在一起了，也要像在一起一样。我亦相信，我曾那样坚持过，但依旧无法弥补那份时间留下的苍白。而许多事情了解过后才知道，不过如此而已。我终是明白，现实从来没有如果，所有的眼泪和脆弱在现实面前，永远都显得苍白无力。

有时候，我们无法原谅那些放弃和背离，却不知，很多事情都不是表面看起来那样。

多年后的某一天，良生在医院阴冷空旷的走廊椅子上，想起母亲的脸，并且终于原谅了她。有些时候，理由总是无法触及谅解的衣角，因为它们之间的距离太过遥远，直到你步入同样的轨道，它们才无声地融合。别无选择的选择，是一种无奈。

我曾这样对自己说，如果有一天只剩下你一个人，即使感到孤单也不要难过。有些人注定离去，但留在了心里，也许我会记得。

第四篇：校园生活二三事

校园生活二三事

转眼间我的小学生活就结束了，我由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年。回味六年来的经历，可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。

记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话。记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾得看清门上的牌子推门就往里闯。等进了教室门一看可就傻眼了，老师，同学都是些陌生的面孔，无数的异样目光看着我。糟，我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……那尴尬就别提了。

我曾经在语文的天地里聆听关老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；我也曾在数学课上迷上了谢老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于迎来了最后学年的期终考试。面对这次统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备。当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上。我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义。

有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、尽情地挥洒着我们的童真。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，最后一场决赛，我们一班和二班成为最终的竞争对手。长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有

幸的是我也是其中的一员。只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。经过紧张争夺，红绸带终于移到了我们这边，我们激动地跳着喊着：“我们赢啦！我们赢啦……”

不知不觉中我的小学生活就在愉快的节奏中结束了。我告别了朝夕相处的老师和熟悉的校园，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍。无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你，我的母校！我的小学生活！

第五篇：少年二三事

少年二三事

六（3）班

少年，像一杯浓茶，需要你慢慢品味；少年，像一滴滴汗水，让你得到了成功的不易；少年，像一片落叶，叶子上的纹理是经历过的点点滴滴。

少年蠢事——吃芥末

从小好奇心极强的我就喜欢干许多蠢事，一天中午，我过生日，我们全家在家里围在一起吃火锅，爸爸挤了一点芥末在小碟子里，用来吃虾，爸爸叫我不准吃芥末，如果吃了的话会有不好的事发生，我不信。他们午睡时，我吃了一点，当场辣哭了，喝了几瓶矿泉水，下午才好的。

少年苦事——自己当家

妈妈说小孩子要自立，要让我当一星期的家，给了我六百元。我就开始煮饭，炒菜，洗碗，洗衣服，照顾妹妹。我炒菜放多了盐，洗衣服没有洗干净，奶粉放的太多。说真的，那个星期我可真累，我也意识到，原来我有这么多事不会做，可真要学着做了。

少年甜事——出去旅游

妈妈说我最近表现得很好，会煮饭、洗衣服、照顾妹妹了。十一要带我去玩，还要给我一个礼物。我们去到了江西井冈山，毛主席去过的地方，我们看到了许许多多郁郁葱葱的大树，爱国的诗歌和毛主席的画像，妈妈还给我买了一本毛主席的诗歌总集和一套新衣服，我更是去看了毛主席住过的房间！这个十一，真快乐！

少年的事情，如同大树的年轮一样数都数不清楚，同样，这些事情 也会印在我的脑海里，成为我永恒的记忆！