我为脱贫攻坚做贡献

第一篇：我为脱贫攻坚做贡献

我为脱贫攻坚做贡献

反贫困是古今中外治国理政的一件大事。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。新中国成立以来，我们党带领人民持续向贫困宣战，特别是改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发行动，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。党的十八大以来，我们把扶贫开发工作纳入“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作，摆在更加突出的位置，大力实施精准扶贫，不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路，扶贫开发事业取得了新的显著进展。

扶贫开发事关全面建成小康社会，事关人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安，事关我国国际形象。小康不小康，关键看老乡。党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发，把“扶贫攻坚”改成“脱贫攻坚”，明确了新时期脱贫攻坚的目标，到2020年实现“两个确保”：确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。

党的十八届五中全会明确提出，到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。中央扶贫开发工作会议贯彻落实党的十八届五中全会精神，分析全面建成小康社会进入决胜阶段脱贫攻坚面临的形势和任务，对当前和今后一个时期脱贫攻坚工作作出部署，动员全党全社会力量齐心协力打赢脱贫攻坚战。

没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。如今，脱贫攻坚的冲锋号已经吹响，各地各部门正根据中央统一部署，以更加明确的目标、更加有力的举措、更加有效的行动，深入实施精准扶贫、精准脱贫众志成城实现脱贫攻坚目标。

精准扶贫、精准脱贫重点就是解决好“扶持谁”、“谁来扶”、“怎么扶”问题。精准识别贫困人口是精准施策的前提，对所有贫困人口建档立卡，该精准到户的务必精准到户，确保把真正的贫困人口弄清楚，把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚。在搞清楚“扶持谁”之后，要开对药方子，对症下药，确保脱贫攻坚有的放矢，开对“药方子”，才能拔掉“穷根子”，矛盾具有特殊性，各地情况千差万别，不能都照一个模式去做，而要因地制宜，探索多渠道、多元化的精准扶贫新路径。

我省脱贫攻坚重点要打好的“四场硬仗”即一要打好基础设施建设硬仗。二要打好易地搬迁扶贫硬仗。三要打好产业扶贫硬仗。四要打好教育医疗住房“三保障”硬仗。

我州贯彻落实党的十八届五中全会和中央扶贫开发工作会议精神，深入学习领会总书记扶贫开发思想后，再结合我州实际情况后，形成了黔西南州贫困户精准识别“六看法。即一看房、二看粮、三看劳动能力强不强、四看家中有没有读书郎、五看着装、六看存款。真正做到谁贫困就扶持谁。同时我州实行“十个精准到村到户”——包保帮扶、宣传发动、识别退出、教育培训、基础设施、产业覆盖、住房保障、兜底保障、医疗保障、督查指导。

党中央明确提出五个脱贫攻坚路径。一是发展生产脱贫一批。二是 易地搬迁脱贫一批。三是生态补偿脱贫一批。四是发展教育脱贫一批。五是社会保障兜底一批。

产业扶贫作战方面，我省主要发展的十大扶贫产业有核桃产业、草地生态畜牧业、脱毒马铃薯产业、乡村旅游产业、油茶产业、中药材产业、蔬菜产业、特色茶叶产业、特种养殖产业、精品水果产业。而我州大力发展薏仁、烟叶、食用菌、蔬菜、茶叶、生态畜禽、精品水果、中药材八大山地特色农业，以农特产品精深加工为重点的山地特色工业，推进一二三产业融合发展，以提供就业岗位、增加贫困人口收入、产业带动脱贫为核心、因地制宜推动我州山地特色产业扶贫向纵深发展、向高效迈进。

“十三五期间”我州异地扶贫搬迁任务还有17万多人需要搬迁，今年实施的11万余人搬迁任务要在明年上半年完成。努力做到搬得出、稳得住、快融入、能致富的效果。要加快推进标准化建设，探索和推广集团化办学模式，以县统筹、以强带弱，根据实际科学调配教育资源，提高教育质量，让贫困家庭孩子都能接受更好的教育。

我州深度贫困地区脱贫攻坚教育扶贫实行“精准资助高等教育”。对就读中职学校一、二年级的农村贫困学生，在确保享受原有的三年免学费和一、二年级国家助学金基础上，新增“两助三免（补）”对就读普通高校本专科（高职）的农村建档立卡贫困学生，除享受原有的国家助学金外，享受“两助一免（补）”。资金来源为：省级、州级。积极争取社会资金资助贫困学生，利用黔西南州困难学生资助基金，对因病致贫等特殊困难学生进行资助。我院深入落实教育精准扶贫政策，开展精准扶贫集中宣传，由院领导牵头，向全院师生宣传国家实施精准扶贫的重大意义以及相关政策措施，学院实施精准扶贫的工作措施和阶段性成效。对全校学生摸底调查，让农村贫困学生真正享受“精准资助高等教育”所带来的便利，专心学业，造福家庭，成为技能型人才，回报社会。对有劳动力的贫困对象，要以就业为导向精准培训，实现全员覆盖，让他们掌握一技之长，变“输血”为“造血”。

学院开展帮助结对帮扶贫困户发展致富产业、增加销售渠道、增加经济收入。全院进行就业技能培训。针对省内外企业用工需求和贫困劳动力特点，以制造业、建筑业、服务业、旅游业、电子商务等就业容量大的行业用工需求为重点规范开展培训，并根据国家职业资格证书（技能等级证书）或岗位实际需要合理确定天数（课时数）。各地还可根据实际需要，以实现就业创业和脱贫增收为目的，创造性地组织开展其他类型的技能培训。

实施电商扶贫工程，帮助贫困地区打开产品销路；实施旅游扶贫、贫困村创业致富带头人培训、龙头企业带动等工程。

在经济全球化的大背景下，随着国际国内形势的变化，基于民族贫困地区的特点和心理因素的差异以及因利益关系而产生的民族矛盾和纠纷，不仅依然存在而且某些方面还较突出，要在不断进行加强民族团结、振奋民族精神，增强民族凝聚力向心力，为共同战胜贫困而奋斗的宣传教育的基础上，对矛盾和问题因事、因时、因地制宜，妥善处理，才能为全面脱贫、建设小康社会营造良好的氛围。

中国已经成为世界上减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。这个成就，足以载入人类社会发展史册，也足以向世界证明中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性。俄罗斯科学院世界经济与国际关系研究所首席研究员阿丰采夫表示，过去30多年来，中国致力于扶贫减贫，已成功使7亿多人摆脱了贫困，对世界减贫的贡献率超过70%。这样举世瞩目的成就，在世界范围内绝无仅有。

中国脱贫攻坚形势依然严峻。脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人；脱贫攻坚先易后难，越往后成本越高、难度越大、见效越慢；经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困„„找准方位才能把握航向，主动作为才能克难前行。今天，脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题，也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、按部就班推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标。

“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，全党同志务必把思想和行动统一到党中央决策部署上来、统一到实现“两个确保”的目标上来，动员全国全社会力量，拿出“敢教日月换新天”的气概，鼓起“不破楼兰终不还”的劲头，向贫困发起总攻，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦写下新的光辉篇章。

第二篇：我为脱贫做贡献系列活动方案

关于开展“脱贫攻坚走在前

我为脱贫做贡献”系列活动的通知

局属各股室（单位）：

为全面贯彻落实县委十六届七次全会精神，推动本单位脱贫攻坚各项任务超额完成，决定结合医保工作实际，于9月份在我局开展

“脱贫攻坚走在前

我为脱贫做贡献”系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动内容及要求

（一）开展演讲比赛

1、活动主题：“当好政策宣传员”

2、活动时间：2019年9月

日

3、活动要求：立足医保扶贫和结对帮扶工作，开展一次演讲比赛，各干部职工要准备一份5分钟左右的演讲稿，通过谈经历、谈经验、谈体会，切实增进干部职工对医保扶贫和结对帮扶工作的热情，真正对我局脱贫攻坚工作起到“交流-促进-提升”的作用。

（二）开展政策测试

1、活动主题：“吃透政策，用好政策”

2、活动时间：2019年9月

日

3、活动要求：围绕医保相关政策、脱贫攻坚基本知识开展一次测试，督促干部职工加强对政策的学习，熟练掌握基本政策，掌握了解相关政策，不断提升自身业务素质和服务群众的能力。

（三）开展评选活动

1、活动主题：“立足岗位做贡献，创先争优立标杆”

2、活动时间：2019年9月

日

3、活动要求：根据干部职工平时工作情况，评选岗位服务标兵5-8名。岗位服务标兵要立足本职岗位，做到敬业奉献、诚实守信、努力工作、积极上进、不怕吃苦、热忱服务、一身正气，或在医保扶贫、结对帮扶中作出贡献。

二、组织领导

（一）明确责任，精心安排。“两学一做”学习教育系列载体活动是我们人社工作中的一件大事，意义重大，各党支部要高度重视、积极参与，在活动中要充分尊重党员的主体地位，积极发动广大党员，特别是吸收发展对象、入党积极分子和业务骨干参与各类活动。要结合“两学一做”学习教育系列活动的开展，按照局党组和总支的总体安排，精心组织，周密部署，认真实施，确保系列活动取得顺利进展。

（二）加强宣传，营造氛围。各党支部、各股室（中心）要充分利用各类媒体加强宣传，对系列活动中涌现出的先进典型有计划地组织好报道，积极营造浓厚的舆论氛围，进一步弘扬主旋律，打好主动仗。

（三）注重实效，统筹结合。各党支部要把“两学一做”学习教育系列活动与推动各项工作有机结合起来，要通过开展本次系列活动，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。各股室（中心）的党员干部要不断提高群众观念、服务意识，促推人社各项工作任务高质量、高标准的完成。

第三篇：我为家乡做贡献

我为家乡做贡献

高城镇中心小学 石昀灵

我们每个人都在走不同的路，或为事业四处打拼，或为生计不辞辛苦，但在每个人心中都有一份执着，那是引领你前进的明灯，是给与予你力量的源泉。而我，一名普普通通的人民教师，从事着平淡细微的工作，但，在我心中却有一团火焰，那就是作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”。谈到为家乡做贡献，我想，作为一个人民教师，只有搞好教育工作，才能算是为家乡做贡献吧。

回想师范毕业当年，同学们都面临着就业，很多同学放弃了教师这一职业，而我坚定地踏上了教师这条道路。通过市教育局的考试，我被分到了高青县高城镇一所小学，回到了自己的家乡工作，熟悉中又掺杂着些许陌生。熟悉的是那亲切的乡音，和善的乡亲们、可爱的孩子们；陌生的是乡镇的发展和学校的巨变。初出茅庐的我，心中有着361°的热情，我暗下决心，我要付出百倍的汗水，发挥自己的能力，为家乡的教育事业、为孩子们的健康成长做出自己的贡献。

做素质一流的老师

我开始任教的是数学课，这门课程对教师的要求较高，没有过硬的专业技能和素质，很容易误导孩子们的学习，对他们以后的数学学习之路造成障碍，于是，我认真地对待每一堂课，每一道例题，每一种解题方法，力争做到尽善尽美。同时，我利用空闲时间，不断地给自己“充电”，树立终身学习的理念，不断丰富自己的专业技能和专业情感，使自己跟上新课程改革的步伐，适应现代化教育的要求。

另外，我很注重教学实践的反思总结，及时回顾，审视，评价和探究，从中获取对自己有价值的经验和结论，从而对自己的教学活动提出质疑和改进措施，为自己的长远发展一步步打好基础。

让学生全面发展

每一堂课的备课，我都会牢固树立三维目标的意识，从学生的实际出发，准确的定位知识、能力和情感目标，不说空话、不做废事；还要依据学科特点和学

生的认知水平，精心选择内容，牢抓学习重点，突破学习难点，是每一位学生都能在我的课堂上得到他们想要的东西，学到他们渴望的知识。

现在的教育理念强调学生进行自主互助、合作探究式学习，为了达到此目的，我充分发挥教师的指导作用，既调动学生的学习主动性和积极性，又引导学生发散思维，进行有深度、有意义的交流探讨；并且注重培养学生们的独立学习能力和责任感，形成了一种独立自主而又相互帮助的良好学习氛围，学生的学习效率大幅度提升，学生的学习能力明显提高，良好的学习习惯也已悄然形成。

每个孩子都是一个独具特色的个体，如何尊重孩子的个性，发挥他们各自的长处也是我所关注的。为此，我实行因材施教，尊重差异的教学方法，采用不同层次的教学目标和个别化的教学方式，注重每个学生的身心特殊性，进行个体独特性的培养和发展，很好地激发了他们的想象力和创造力，也有力地促进了班级整体学习的进步。

做一个“爱心”老师

“教育是植根于爱的”，师爱是教育这棵大树的源泉，缺乏爱的教学是灰色的，是没有生机的。

爱是沟通情感的桥梁和纽带，教学中，我尝试着把自己情感中最精华的部分送给学生，我得到了学生们的信任，尊重和支持，也得到了学习成绩上的回报。我充分运用了体态语言：和蔼可亲的表情语言、关心鼓舞的眼神语言以及身体距离的艺术运用等等，拉近了我和孩子们的情感距离，增进了我们之间的师生情感，激发了学生的学习激情，使我在组织教学，提高教学效率等方面受益匪浅。

我一直树立着师生平等的意识，满足学生心理和安全的需要。创设轻松、和谐、民主的课堂气氛，以真诚的微笑和满腔的热情打动学生，用自己的言语行动感化学生，使学生愉快地、轻松地、全身心地投入到学习中去。

一直以来，“差生”都蜷缩在教师的角落，缺少与他人的交流，在他们心中有一块“寒冰”，使他们变得自卑、孤单。“不让一个学生掉队”是我的一个重要教学理念，为此，我加强了与“差生”的接触，随便的谈话，侧面的了解，发动同学们进行帮助，种种爱心抚慰，终于融化了他们心中的那块“寒冰”，他们也

变得和其他学生一样，有说有笑，乐观开朗，学习上、活动中都变得积极向上，我看在眼中，喜在心上。

全方位评价学生

分数是学生命根的时代已经过去了，社会需要的是全面发展的高素质人才，单纯的成绩评价方式很难适应时代的要求，所以，在评价学生时，我注重多元化的评价方式，增加学生自评、互评以及学生对教师的评价；评价中，以鼓励为主，充分关注学生个性差异，保护学生的自尊心和自信心，让学生看到自己的进步，感受到成功的喜悦，进而激发更大的学习动力。

既然选择了教师职业，就应该是一个充满爱心，追求卓越，胸怀理想。关注生命，热爱学生的天使。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。是对教师职业的最好诠释。也是我追求的职业境界。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。选择了教育，也许是选择了贫穷，面对贫穷，没有徘徊，没有抱怨。这种无私的坚守，就是一种精神贡献。“穷且益坚，不坠青云之志”。

一直都听说，教师的社会地位，工资待遇很低，反倒是拖欠，一拖就是几个月，甚至一年，那时候，彷徨过，犹豫过，是去是留。敢问路在何方？倒叫人取舍难定。

留下吧！这半辈子在没学什么手艺，就是个教师匠，既然算个匠人，就要把学生教好，育人教书是自己的本职工作，排除一切干扰，学习——教学——学习。在学中教，在教中学，在平凡的岗位上，奉献自己的光和热。

现在，全县乃至全国教育战线生机勃勃，经济要发展，教育要腾飞。随着经济发展的不断深入，国家对教育投入的加大，现在，教师职业已经成为全社会最羡慕的职业。实现了伟人预言。我们教师再不为柴，米，油，盐而揪心发愁。

纵观高青教育，与时俱进，在发展中崛起，在前进中腾飞。已经踏向教育强县的征途。这其中有我，有你，有他的一份汗水和功劳。

“一轮明月眼前亮，两袖清风心底宽”。人的一生就是生命的一次燃烧，就

是生命能量的充分释放。我们常说；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”今生今世，与教育事业结下不了的情缘。活着就不要虚度，为高青教育多做些力所能及的贡献，让自己的生命之花绽放绚丽灿烂的笑容。

我梦想做一个优秀的教师，这很难，但我已在路上，我会用不断充实自己的文化底蕴，增长自己的教育智慧，开阔自己的课程视野，树立远大的职业境界。我相信，“功到自然成”，通过自己的不懈努力，我一定会成为现代化教育浪潮中的“弄潮儿”，为家乡的教育事业增砖添瓦，为光辉的教育事业添光彩！

第四篇：我为评估做贡献

我为迎评做贡献

细细算来，我们的理工已经走过了6载坎坷之路。期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。从稚嫩走到了今时的日趋成熟。如今，我们的理工正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。

6年的风雨兼程，它一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随着多少莘莘学子快乐成长；6载沧海桑田，它一天一副模样，谱写着一页又一页辉煌篇章，带给了我们无限光荣。在不久的日子，一次重要而富有意义的考验即要来临，届时专家组将对我校进行指导评估工作。这是我们将要面临的一次严峻挑战，同时也是一次难得的机遇。我们作为今日的理工学子，同时也因历史赋予我们的使命，我们当责无旁贷的站出来在这场攻坚战中比贡献，争先进。用自己的实际行动为迎评促建添砖加瓦，不断进取创新，尽显理工风采，共创明日辉煌。

迎评促建，是关系学校生存与发展的头等大事，作为一名理工学子，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。

牢固树立“今天我以理工为荣，明天理工以我为荣”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。

以迎评为己任，时刻关注迎评，主动了解迎评，积极参与迎评，自觉服务迎评。作为光荣的理工一员，我相信，在此关键时刻，我们会更积极主动，团结一致，众志成城，做出自己应尽的贡献。

学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；谨记校训：明理知行，精工致远；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学树立榜样，朝着同一个方向发展。

回首往昔，理工的几代人凭着他们的智慧与力量，取得了一个又一个阶段性的胜利，才有了今天的辉煌业绩，而理工明日的腾飞，是不是我们该继续走下去的路，寻下去的梦呢？任何的豪言壮语终归喊不出期望的佳绩，佳绩的创造还需要用实际行动来证明。相信有你我的共同参与，不久的将来理工必会迎来胜利的喜庆。

第五篇：我为班级做贡献

我为班级做贡献

每个人都可以为班级做很多贡献。整队时安静、快速、整齐，精神抖擞，显示班级的力量，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。

为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；自习时，没有说话现象，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对七年四班留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；做作业时，认真细心，一丝不苟，绝对不应付作业；课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！

谢谢大家！1〃2（鞠躬）