美国小学生守则（5篇）

第一篇：美国小学生守则

美国小学生守则：

American elementary school rules

1、总是称呼老师职位或尊姓。

Always call the teacher by their titles or their last names.2、按时或稍提前到课堂。

Come to school on time or you man come a little bit earlier.3、提问时举手。

Please raise your hand when answering questions.4、可以在你的座位上与老师讲话。

You may talk to your teacher in your seat.5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。

Make up for all the homework you miss when you take a leave of absence.Ask the teacher or your classmates if you need help.6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

In case of emergency, please tell your teacher in

Advance and ask the teacher for homework.7、所有作业必须是你自己完成的。

You must complete all work by yourself.8、考试不许作弊。

Don’t cheat when taking a test.9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。

If you have difficulty in class, please make an appointment with your teacher.He/she will be glad to help you.10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。

Please bring in a note from your parents when you are absent or late for school.11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。

The only excuse you may have to be absent from school is that when you are sick, family members pass away or when it is a religious holiday.All excuses for not coming to school are considered illegal.12、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。

When the teacher asks a question, he/she does not mean any specific student to answer questions, those who know the answers must raise their hands.中国小学生守则：

1、热爱祖国，热爱人民。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

从以上两国的小学生守则的对比来看，很明显，前者给人的印象，就像一个聪明的老师正在手把手的教你做事：路该这么走，书该这么读，人该这么做。都很明确，很具体，于是我们的小学生便心领神会，知道这么走这么读这么做；而后者给人的印象，就像一个自作聪明的老师在手舞足蹈的对小学生卖弄自己的才华，照本宣科，盲目的大谈高深的为人之道，说的是怎么走怎么读怎么做，一点也不考虑受教育的对象是些什么人。大道理说了一大堆，又庄严又神圣，可是又模糊又抽象，让人（一个小学生而已）觉得一时摸头不着，终于到头来谁也不知道从何处实行这番大道理的奥义。

这些事情看起来很简单，其实并不简单，它恰恰反映了我们的小学生守则有些不切实际，规定的条文过于笼统和盲目，不像美国的那样具体，容易实施，让小学生也知道该如何按着守则去努力做好、怎么做，而不是整天让他还不成熟的理解力去猜闷葫芦。

我们一直喊着十年树木、百年树人、教育从娃娃做起这样的话，是没错的。错的是我们不该对一个理解力有限的孩子（小学生而已）规定出这样宏观、有时甚至缺乏实际意义的行为守则，还是切实一点为好，像美国的小学生守则，你看起来也许会很琐碎，但每一条都规定得很实在，不像我们这样，经常把话说得天大，效果却微乎其微。这一次我看中国的小学生守则，简直是把空话大话说到我们下一代的头上去了，不能不说是一个可以三思的事情。

在钱学森实验班，西安交大专门请学校的国家教学名师来担任班主任，还选择一批优秀的教授、副教授授课，也包括一些优秀的教学管理人员承担管理工作。在课程设置上不是简单地强化理工科，而是将专业课、非专业课、实验课等有机结合起来，打通各门科学技术之间的界限，使学生逐步加深对世界的整体性认知和规律性考试是教学部门不可缺少的一个重要环节。若考试制度和考试方法是科学的、全面的,对考试结果的评价是合理的、科学的、恰当的,则这样的考试对教学将起到正确的指导作用。在推进教学改革的同时要大力推进考试改革。

一、考试现状分析 考试的方式多种多样,为全面检查学生认识，形成全新的观念，从而系统性创造性地解决各种复杂性问题

第二篇：美国小学生守则

美国的小学生守则：

1、称呼老师职位或尊姓。

2、按时或稍提前到课堂。

3、提问时举手。

4、可以在你的座位上与老师讲话。

5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。

6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

7、所有作业必须是你自己完成的。

8、考试不许作弊。

9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。

10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。

11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。

12、当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。

第三篇：做守规则的小学生

课题： 2 做守规则的小学生 德贵自律 教学目标：

1、学习自律的含义及在日常生活、学习中发挥的重要作用，从而提高学生的认知能力和道德修养。

2、通过看图、讲故事、自由谈论及调查等活动，让学生能比较深刻地分析和理解自律的重要性，并且能够用自律这一道德准则来鞭策自己的日常行为。教学重难点：

重点：引导学生认识和理解自律的含义及基本要求。

难点：启发、引导学生在生活和学习中自觉遵守相应的规则，即做到自律。教具准备：

教师：准备自律的图片、故事及名言警句制作成课件。

学生：通过网络、书本、报纸搜集关于自律的故事及亲身经历的自律事例。教学过程：

一、导课

1、师：今天，老师先来给大家讲一个故事――《我是决不会拿的》。

2、师：听完这个故事，你想说点什么？ 生：诚实是美德。

生：诚实能赢得别人的尊重河信任。

3、师小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。（设计意图：以故事激趣，导入新课，引导学生发言，激发学生兴趣。）

二、师生交流，畅谈身边的自律行为。

1、师：同学们，在我们身边有哪些自律行为？ 生：上课不乱说话，管住自己。生：答应别人的事情要做到。生：不说谎话。

生：自己做不到的事情，不要随便答应别人。

2、师小结：是啊，同学们，如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，心情舒畅。

3、师：请你想象一下，如果有人没有遵守你刚才说的，会怎么样？ 生：我们都不和他当朋友了。

4、如果不遵守的话，会出现哪些状况？

5、小组交流：你亲眼见到过不讲道德，不守秩序的人吗？说一说你的看法。生：小组交流，自己亲眼见到过的不讲道德，不守秩序的人。（设计意图：师生交流，畅谈身边的自律行为，让学生有自律的意识。）

三、做一个讲道德的文明人

1、师：这些规则你遵守得怎么样？在阅览室，你是怎么做的？学校某地方给同学们准备的纯净水，接水时应该怎么做？过马路的时候，注意些什么？看到校园里的垃圾，你应当怎么做？

生：多找些学生回答。

2、师：你想提醒大家应当注意什么？ 生：必须要自律。

3、讨论：谁的做法正确？

（设计意图：师生交流，让学生明白在不同的场所应当怎样做，怎样自律。）

四、倡议建立自律小队

师：同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。

五、课堂练习

1、（）是一个文明人的最高境界。2.在公共场所如何自律?

六、作业布置

学困生：掌握本课所学，记住自律。其他：

1、掌握本课所学，记住自律。

2、课下搜集身边的法规。

第四篇：美国小学生暑假干什么

美国小学生暑假干什么

图文：心路独舞

自从贴出了《美国大学生暑假干什么》以后，很多网友给我留言请我讲讲美国中小学生暑假主要干什么，可惜我家没有中学生，对他们的生活不能说很了解，我又不喜欢写道听途说的东西，所以这里只能以丫丫做样板来写些小学生的暑假生活。

美国小学全学年上课的时间一共40周，寒假主要集中在圣诞节附近的两周左右，春假一周，所有剩下的时间都落在暑假，一般从六月初、或中旬开始，到八月底结束，大约九周的样子。尽管暑假时间不短，却如我在《美国小学奖励什么样的学生》一文中曾经提到的那样，美国小学生没有暑假作业，如果说有作业的话，就是鼓励学生坚持每天阅读，但却并不硬性规定，临放暑假时老师送丫丫全班的话是：“尽情享受自然，好好玩，好好休息，记着每天坚持阅读”。

那么在暑假中，孩子们都在干什么呢？

尽情享受自然。美国的健康学家发现，保证儿童一定数量的日照率对孩子的身心健康、发育和身高极其重要，夏天是孩子骨骼分裂最旺盛的时期，在这段时间里保证孩子的户外活动是很关键的一件事情。而美国的教育学家也在呼吁，让孩子们有足够的玩耍时间对保持和培养他们的创造力是很关键的。所以在暑假里，不管是在自家的院子和周围的街道，还是社区的公园、游乐场、和游泳池等，总会看到很多孩子的身影。我也坚持这点，不管多忙都要保证每天带丫丫做一些户外活动。顺便提一句，这里的社区游泳池和游乐场都是免费的。

（我承认，这种冲浪我从来没敢试过）

（丫丫两岁开始学游泳，当年即学会，这是六英尺约合两米深的泳池）

（两岁学自行车，四岁取消辅助轮，现在骑20'的自行车）

（这种滑轮车，有些大学生依旧喜欢，把它作为校园内的交通工具）

（美国人家换工作搬家等多选在夏天，这样孩子转学会稍微轻松一点，所以夏天是分离的季节。丫丫最好的朋友即将搬到其他的州，不能在一起上学了，最后相约一起玩一次）

（小小的年龄便开始体会了分离的滋味）

阅读、阅读、阅读。美国小学对阅读的强调在我很多的博文中都反复提过，美国孩子阅读习惯的培养不仅只来自学校，更有来自家庭和社会的努力。很多书店和社区图书馆都会在暑期举办专门的阅读活动，家长一定会带孩子积极参与，这些活动还有适当的奖励给孩子，奖品全部由社会赞助。丫丫暑假定了自己的阅读计划，其中还包括每周去两次书店、去一次图书馆、和阅读完成一个长长的书单。

（Barnes & Noble连锁书店是丫丫和我最喜欢流连的地方，暑期去的更多，那里有专门的儿童区）

（小城的图书馆更是丫丫的最爱）

（每天专时专用，睡觉前一个小时是阅读时间，雷打不动）

（哈利波特、Dork日记，Wimpy日记等，这是丫丫想完成的系列书籍）

看电影，看很多电影。美国很多儿童阅读的书籍比如哈利波特等都被拍成了电影，可以买或者从社区图书馆免费租回DVD在家里看，来作为阅读的辅助或者奖励。暑假期间又是很多儿童影片上市的时候，比如《Wimpy Kid日记之三》就是根据书籍改编拍摄的，今年六月开始在各大影院上映，很多家长都会趁此期间带孩子上电影院看电影，体会另外一种氛围。我和丫丫两人一起去看了几场新电影，两个人的电影票加一起大约十六、七美元的样子。

（在美国，吃爆米花是看电影的一部分）

（暑期上映的Wimpy Kid日记之三，片子来自网络）

（今年的新电影，美女和野兽，片子来自网络）

（今年的新电影，蒂姆古怪的生活，片子来自网络）

上夏令营。到了夏天，美国有各式各样的夏令营，体育、音乐、艺术、宗教、科学等等，价格不一，一方面是为了工作的家长白天的时候能有地方“寄托”孩子，另一方面也是为了拓宽孩子的兴趣或者专长。很多孩子暑期会参加很多的夏令营，比如丫丫前几年就是，游泳篮球绘画跆拳道等；也有的只选一种，今年丫丫因为自己已经表现出的专长决定主攻篮球，所以一共参加了三个篮球夏令营，每个历时一周。

这是当地中学举办的一个夏令营，每天训练半天，一周80美元。这个中学的女子篮球队在弗吉尼亚公立学校中名列前茅，教练很出名，他很喜欢丫丫，常常单独指导她，另外居然常有高中球队的孩子愿意陪丫丫练球，我很惊讶。

这是当地一所大学举办的夏令营，这个夏令营水准很高，训练一整天，队服、午饭、带训练费一周180美元。这是丫丫第一次尝试这样训练整天的夏令营，到了周五，她有点精疲力竭。

这是当地另一所大学举办的夏令营，丫丫自五岁起就开始上这个夏令营，今年又赢了一大堆奖牌和奖杯回来。

发展特别的爱好。暑期有很多时间学习并培养新的爱好，学中文和摄影是丫丫自己计划的，我专门在iPad为她找了学习的App，她跟着我跑了一些活动，拍的片子我在交易会的相关帖子中贴过。

做家务。做家务是孩子责任感养成很重要的一部分，很多家长会要求孩子在暑假整理床铺、打扫自己的屋子，叠放干衣机出来的自己的衣物，我一般给丫丫列一个单子“To Do List”，孩子自己每天对照完成，辅以奖罚。

旅行。每个家庭基本上都要在夏季出去旅行，一周到两周不等，海边多是首选。丫丫喜欢历史，今年专门为她选了离海岸线不远的美国历史金色三角旅游区，旅行是开阔孩子视野极其重要的一部分，我一般会鼓励她记录每天的足迹和感受，可惜她的日记早就不给我看了。

（丫丫在布什公园）

（参观英国在北美的最早定居点）

（弗吉尼亚海滩）

旅行途中不论走到哪里，丫丫都会找一个有投篮的游戏厅投一阵篮，在50秒中她一般可投中三十分左右，我绝对不是对手，这个八岁、一米四几的孩子对篮球的痴爱让我吃惊，所谓的兴趣是最好的动力，的确是真理啊。

第五篇：美国小学生行为规范55条（推荐）

美国小学生行为规范55条

《优秀是教出来的》的作者隆．克拉克老师年仅28岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师。他执教的学生都来自美国最贫困的家庭，学校的资源也不丰富，但是克拉克老师却硬是让这些学生成为“金凤凰”，硬是一次次地让自己所带的班级成为优秀班级。

克拉克老师先后执教过两所小学。第一所位于北卡罗来纳州偏僻的乡下，这所学校教学资源缺乏，学生学习状况与其他学校相比，普遍处于弱势。但他却把这一班的学生教到全国知名，并且让他们在圣诞节前夕，获邀前往白宫做客，与总统会面。

第二所小学位于纽约市最贫穷的哈林区。这所学校被许多老师称为“烫手的山芋”，大家都唯恐避之不及，可是克拉克老师却主动申请前去执教。结果两年后，他班上的学生，居然纷纷考上纽约市最难考的明星初中。

这是为什么呢?答案就见于克拉克老师对教育的热情以及其制订的培养学生综合习惯的55条班规了。这一套班规，不但有效地维持了班级秩序，更重要的是为学生的未来做好了准备，帮助他们形成了有利于生活、学习与事业的各种优势态度与能力。

克拉克老师制订的班规分为好几个部分。比如，生活中的永恒“班规”、学习中的行为模式等。

例如班规第1条，“遇到大人要主动问候打招呼。大人问话时，一定要回答清楚，不要光是点头摇头，也不要含糊其辞。”第2条，“当别人在讲话时，你的眼睛要一直看着他。”这些规定，都可以培养学生尊重他人的态度与习惯。

在这些班规的指导下，克拉克的学生即便去学校的餐厅进餐，在点菜时都会注意看着餐厅员工的眼睛，说：“麻烦您给一点这个”，并且经常把“谢谢”、“打扰了”、“麻烦您”等礼貌用语挂在嘴边上。这些良好的语言习惯，使得餐厅员工总是打心眼儿里称赞这群学生为“多么令人开心的好学生”。

后来，克拉克老师班上有12名学生报考纽约市的明星初中。这是一所吸引全纽约各类优秀学生的学校，但是却只提供了30个新生入学名额，结果克拉克老师的12名学生全部被录取了。

事后，克拉克老师才知道，原来是因为口试时，学生们都表现出了自己“彬彬有礼”的态度。这样良好的个人习惯让评选委员们大加赞赏与肯定。

班规第37条，“如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说声对不起”。有一次学生们搭飞机从纽约前往洛杉矾，有位女士专门找到在机场外等候学生的克拉克老师，称赞道：“你的学生经过我头等舱的座位时，不小心碰到我的手臂，都会转头说对不起，真的非常有礼貌!你真是位了不起的老师。”

克拉克认为，一个小小的碰撞，都有可能导致第三次世界大战。这条班规就是为了化解这种没必要的争端而制订的。年轻人，尤其是小学生血气方刚，常常会因为不小心的碰撞而引起暴力事件。这都是因为双方没有养成良好的礼貌习惯所致。因此，在制订班规时，极有必要作一些化解纷争的限制性规定。

“良好习惯的建立，是一切成功的保证。”克拉克老师的55条班规中所谈到的日常生活中的基本规范，虽然常被我们忽略，但却是生活中最重要的一环。

此外，克拉克老师的55条班规中还规定，“改同学试卷时要特别谨慎”，“全班一起念课文时，要看着正念的一字一句”，“以完整的句子回答所有的问题”，“每天都要做完作业”，“换科目的时候，动作要快，要安静，要守秩序”，“老师在指定作业的时候，不要叫苦”，“别的老师来代课，也要守班规”，“课堂上发言，要起身，应该讲规矩”，“不可以上课上一半，起身去倒水”等培养学生良好习惯的规定。克拉克老师进入北卡州那所学校时，这个班级非常混乱，学生们因为贪玩，总是不能按时完成作业。而且老师布置作业的时候，即便只留几道题，他们都会叫苦连天，认为负担太重。

于是，克拉克老师就把“每天都要做完作业”与“老师在指定作业的时候，不要叫苦”这两条班规放在醒目位置，并且不时地提醒学生。时间一长，学生们就渐渐地习惯了，不再为作业发牢骚。以后每次老师布置作业时，他们都会安静地记录，并且当天完成所有作业。即便离开克拉克老师，他们也都一直保持这个良好的学习习惯。关于美国小学生行为规范55条 1．与大人应对，要有礼貌，有分寸。2.与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。3.别人有好表现，要替他高兴。4.尊重别人的发言与想法。

5.自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。6.如果别人问你问题，你也要回问他问题。7.打喷嚏、咳嗽都要说对不起。8.不可以有不礼貌的小动作。9.别人送你任何东西，都要说谢谢。10.接到奖品和礼物，不可以嫌弃。11.用小小的贴心，为别人制造惊喜。12.改同学考卷时要谨慎。

13.全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句。14.以完整的句子回答所有的问题。15.不要主动讨奖品。16.每天都要做完作业。

17.换科目的时候，动作要快，要安静，要守秩序。18.做什么事都要有条理。

19.老师在指定作业的时候，不要叫苦。20.别的老师来代课，也要守班规。21.课堂上发言或起身，应该讲规矩。22.不可以上课上一半，起身去倒水。23.见到每个老师，都要说某某老师好。24.注意洗手间的卫生，把身边的病源减到最少。25.让客人有宾至如归的感觉。26.不要帮同学占位子。

27.同学受罚的时候，不要看着他。

28.对作业有问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了。29.遵守用餐的基本礼仪。30.吃完饭，自己的垃圾自己处理。31.接受别人的服务要惜福、感恩。

32.坐校车或公车，都要坐好，别打扰到司机，并记得说谢谢。33.认识新朋友，要记住对方的名字，道别时记得称呼对方。34.吃自助餐或有人请客时，取菜不可以贪多。35.别人掉东西，请弯身去帮他捡。

36.进门时，如果后面还有人，请帮他扶住门。37.别人碰撞到你，不管你有没有错，都要说对不起。

38.进行校外教学时，无论是到哪一个公共场所，都要安安静静。39.去参观别人的地方，要不吝于赞美。

40.全校师生开会的时候，不要讲话，要自爱自重。41.接电话时的应答要得体。

42.一趟校外教学结束，要感恩及谢谢所有随行的老师和家长。43.搭乘电扶梯时，要站右边，让赶时间的人可由左边先行。44.列队行进时不要说话。

45.不可以插队；但看到别人插队不要大呼小叫，让老师知道就好。46.看电影时不可以说话或干扰到别人。

47.不可以带「多力多滋」来学校（制定属于自己的班规）。48.有谁找你麻烦，让老师知道，不要私自处理。49.捍卫自己的理想，不因别人否定而退缩。50.要乐观、积极地去享受人生。

51.别让将来有遗憾，想做什么就竭尽所能去实现。52.从错误中学习，并继续向前迈进。

53.不管什么情况，一定要诚实，做错事就坦白承认。54.把握今天，不要浪费它。

55.在你的能力范围内，做最棒、最棒的人。