泊子小学节水宣传工作总结

第一篇：泊子小学节水宣传工作总结

泊子小学开展水生态文明宣传教育活动工作总结

为加快推进潍坊主城区创建山东省水生态文明城市工作，根据寒亭区政府《关于印发潍坊主城区创建山东省水生态文明城市寒亭区实施方案的通知》（寒政办发〔2013〕34号）的要求，树立人水和谐的节水理念，积极开展节水型城市，推动节水型经济发展，资源合理配置的方针。积极响应上级号召，努力提高全校师生节水意识和学校用水管理，开展了一系列的节水宣传工作。进一步增强全民节约用水意识，提高用水效率和效益。现将具体情况总结如下：

一、领导重视，精心准备。为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各中队辅导员落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

（一）大队部向全体师生发出“节约用水、从我做起”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水房等地张贴标语和节水宣传画五十多张，发放倡议书二百多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。

（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“节约用水、从我做起”主题教育。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。

（三）中、高年级学生举办了多期以节水为主要内容的手抄报、板报。每期手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。现收集的比较有特色手抄报共十多份。

（四）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

(五)根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道，节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我县水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，并对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。

通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。

四、收集节水金点子。

为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用。

泊子小学

2013年5月

学生们正在开展以“节约用水、从我做起”为主题的班会

学生做的以“节约用水”为主题的手抄报

第二篇：蒲子泊小学简报

蒲子泊小学简报

我校在三月开展了一系列学雷锋树新风宣传教育及实践活动。3月18日下午，三至六年级各班选派优秀学生代表在道德讲堂参加了“学雷锋 树新风”演讲，小选手把发生在身边的，或从书上所看到的学雷锋先进事迹编成故事演讲，他们满怀激情的演讲把雷锋精神传递到每一名少先队员心中。3月27、28日各班利用第七节课召开了以“学雷锋 树新风”为主题的班会，各班结合本班实际，内容形式多样，歌曲《学习雷锋好榜样》，故事《我班的小雷锋》，小品《雷锋就在你身边》等，传递了一种积极乐观，奋发向上的精神。3月31日我校五六年级学生来到双港村清扫街道，用实际行动来践行雷锋精神。与此同时，每周升国旗仪式中班级特色展示、国旗下讲话都围绕着雷锋精神展开，学生们沐浴在 三月的红雨中，雷锋精神必将在每一名学生身上生根发芽。

第三篇：泊子小学学校工作计划[范文模版]

泊子小学学校工作计划

（2013——2014学第一学期）

一、指导思想：

坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，坚持教育发展为指针，继续以课程标准为准绳，以课程改革实验为契机，以新教材为依托，以课堂教学为主阵地，积极转变教研观念，组织并开展好教学研究活动，并进一步增强教科研工作的可行性和实效性。强化学习、实践、反思、摸索相结合的意识，引导教师用课改理念审视和不断改进课堂教学行为，不懈探索，追求真正有利于学生素质发展的务实高效、灵动智慧的课堂教学全面提升教学质量。

二、总体目标

围绕寒亭教育的“一六三三”人才培养工程，进一步加大我校教学改革力度，深化教育教学改革。加强课题研究，做到校校有创新课题，人人有创新小课题，并取得一定的成果。开展学校之间的教学教研交流工作，加强学校的精细化管理，落实教学常规，全面提高我校的教学水平。

1、进一步深化课堂教学改革。深入实施素质教育，改革培养模式，把提高课堂教学效益作为实施素质教育和提高教育质量的首要任务，以“轻负担、高质量”为目标，按照“学思结合、知行统一、因材施教”原则，在学校全面推进自主互助学习型课堂建设，不断改进课堂教学方式，提高教学质量，全面构建高效优质课堂。

2、着力打造“345”优质高效精品课堂。优化课堂教学的各个环节，开展学科“微格”教学研究，拓展“345”优质高效课堂的深度和广度，鼓励和引导教师根据学科特点创新教学模式，进行个性化教学。强化以学生为主的自主、合作、探究，深化小组合作学习的有效性研究，提高合作学习的质量和效益，全面提升中小学课堂生态。

3、全力提升教科研水平。高度重视教育科研和创新工作，加强全国教育科学“十一五”规划教育部课题《学校德育创新行动研究》的研究，在管理创新、特色创新、办法创新等方面积极探索。

4、创新育人模式。加强“人本教育”，小学段着重开展学科教学、学生兴趣培养和习惯形成，以“儿童根基教育”为出发点，着力做好“四项基本功锻造工程”；落实中小学自主选修活动。

5、建立开放式评教机制。创建教师向家长述职制度，打造“家校互联网络平台”，让家长更多的参与学校管理；举办教学开放周活动，定期邀请党代表、人大代表、政协委员到学校指导工作，将学校、家庭和社区教育力量有机整合形成教育合力，构建“三位一体”教育网络。

6、打造学校亮点，优化学校教育教学环境。根据我校实际，努力打造1——2个亮点，努力将自己的学习办出特色。

三、抓教学管理，落实教学常规，促进教育教学水平提升

1、本学期，首先完善教师教学工作以及教育局三级评价有关要求和教管办对学生的管理考核细则（依据教管办制定的《教学常规考核细则》的精神和学校的实际），着重体现新课程精神，突出教师在备课（高年级包括导学案）、上课、训练、批改、讲评、辅导，作业布置以及检测等方面的个性体现和创新实力，研究制定切合本校实际的《教学常规考核细则》,修订完善对教师以及学生的各项管理制度和奖励制度。

2、发挥好教务处以及教研组长和备课组长在教学常规中的主要作用，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，确保教学效率的提高；继续明确规范一些制度，特别是课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课；严格按新课程要求，组织好各项活动，做到定时、定人、定内容，并做好较为详实的记载、留有活动材料（录像、照片等）。

3、加强随堂听课的力度。本学期，教管办组成学科听课组，采用推门听课跟踪课等形式加强对教师课题教学的督导与指导。各任课教师要认真上好每一堂课，课后要进行教学反思（体现在教案上）。各校也要采用推门听课的形式，并做到每周都有公开课，留有举行此项活动的各种材料.4、重效率，深化考核、检测评估研究，全面提高教学质量。向课堂教学要质量。提高40分钟效率，做到精讲多练，扎实有效，争取每分钟的效率。提高训练的效果，依据“办学行为”标准，要求布置作业，课内外作业应做到精选；应做到基础知识与基本技能的合理搭配，反对忽视知识的经验积累，反对强化训练。练习的着重点应在教学的重点、难点，训练学生的学习方法、能力、学习途径上。正确对待测试，树立科学的质量观、学生观。

5、建立和完善课题教学优化机制以及落实教师的听和评课、备课组研究课、校内和街道公开课示范课等各种制度，落实好各年级的单元教学质量检测，及时进行

质量分析，有针对性进行教补学工作，并留下活动材料存档。课堂教学作为学校的主阵地，继续重视基础知识、基本技能的教学，同时更要关注学生情感、态度的培养。本学期，加强各学科教学质量的调研工作，做好培优补差工作；做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。教管办将采取合理的检测方式对各校各科的教学情况定时进行调研、检测。

6、加强集体备课管理。按照要求制定出集体备课活动工作计划，并及时组织实施。要求：集体备课要围绕课程标准和教参教本，在基础的巩固、知识的构建、难点的突破、能力的提升、学案的设计、课题的优化、重难点问题的选取、题目的编选、学法指导等方面展开研究活动。备课一定要有实效性，要根据教学计划、进度，有负责人与各教研组长确定集体备课课题、中心发言或上示范课的教师。要抓好个人初备，由个人钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法、学生，提出问题或设想。中心发言人填写好“集体备课中心发言稿”，组长组织集体备课会，共同研讨、集思广益。各备课执笔人根据备课组的意见，按照统一的格式，精心设计，形成统一的学案，力求规范、科学，然后发到教育管理办公室邮箱，择优选择发到各校以及任科教师手中使用。

在进入课堂实施教学之前，教师要结合班级学生实际情况进行“二次”备课。课后进行教学反思，并记录在教案后面。

备课大致流程如下：

定好课题、熟悉教材.个人备课——提出问题—→中心发言（示范讲课）.把握重点—→共同研讨.解决问题—→形成预案.分发教师—→结合实际.二次备课—→课堂实施.信息反馈—→教后反思.理论提升。统一的学案用于下两周的课堂教学。

7、加强四项基本功训练和开展好生活教育活动，保存好各种活动材料。

四、加强教研，加快学科队伍建设，努力提高教学质量

1、加强教研组学习性组织的建设：教师要钻研课改前沿信息和阅读理论专著相结合。认真组织教师进行集体备课，充分发挥骨干教师的作用，共同研究，同时要求教师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求提高整体教学质量。

2.加强课题研究，人人有课题，并按照课题实施方案认真组织实施，及时总结经验，撰写成果报告，好的成果及时推广。并争取区级、市级的推介，努力取得成果。

3、开展丰富多样的活动，为教师搭建成长的平台。

（1）师徒结对、南北小学结对等，共同提高。上好高质量的示范课，传授好的教学经验、理念；徒弟上好亮相课、汇报课。平时师徒相互听课、备课、评课、交流，共同探索教学手段、环节、模式，期末总结，评比等。

（2）走出去，请进来。积极参加市区等教育部门组织的各种培训，各校制定有有效的课堂教学研讨活动，学校尽量安排更多青年教师参加活动。本学期将继续做好校间交流，组织进行教学研讨。

（3）加强教研组科研性组织的建设。以课题为龙头，凝聚全组人员的智慧。教研形式以观摩课、展示课为主，并交流好的教学方式方法。每次活动解决关键的一、两个问题。教师间应团结协作，互相帮助，以弥补本校骨干力量的不足。并结合本校实际情况，开展多种评优活动，调动教师积极性。切实提高课堂效率，使教师积累更多的教学经验。

（4）搭建舞台，使骨干教师脱颖而出。

4、深化高年级的“自主、互助、学习型”课堂教学改革，深化优质高效课堂研究。高年级要努力探索和弘扬“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味性”的课堂教学新路，培养学生的综合能力。高年级任课教师结合学生以及教材实际，加强小组合作学习探索，将设计并组织好每一堂课，以“自主、互助”的教学模式授课。

5、加强小学生的学习习惯、行为习惯以及能力的培养。各校制定出培养计划并按照计划实施。教管办将通过各种活动以及比赛等形式进行评价检测。

6、总结课改经验，写好教学反思。上报教管办、各校存档。

五、认真做好电化教学工作：

1、加强电脑、多媒体的应用。要求每名教师每个月制一个课件，用多媒体上一次课。

2、配备电脑的学校根据课程的要求，上好课。

3、按时完成电教组织的各项活动，如科幻画、科技发明创新、机器人大赛等。

六、以保安全，促稳定为工作目标，全力抓好学校维稳工作。

1、加强领导，强化学校安全工作责任制的落实。建立好学校安全队伍，严格落实一岗双责制度，层层签订好安全工作责任书，做到目标明确，责任到人。

2、完善制度，建立健全安全工作长效管理机制。根据学校实际情况，制定好学校各项安全工作计划。完善好各项工作制度，确保实现安全工作的长效、规范管理。

3、做好平安校园的创建工作。积极做好矛盾排查，建立好安全排查工作台账，及时化解排除矛盾和安全隐患。严格落实学生接送卡和车辆接送学生的相关制度，确保学生安全。加大学校警卫室的管理，加强保安人员的业务培训，把好学校安全工作的第一道防线。

4、强化安全教育，完善应急预案。严格落实安全课的教学，增加学生自救自护能力。积极进行应急预案的演练，提高学生防范事故应对能力。

5、突出重点，加大校园周边坏境的政治。积极配合好上级有关部门的集中整治工作，切实搞好学校周边环境的整治，打造良好的教育教学环境。

七、扎实做好校产管理和学生阳光资助工作。

今学期对前期报损的校产清查进行一次彻底的检查，先自查摸一下底，对检查的情况形成书面材料，时间大约在三月中旬。全面落实家庭经济困难学生资助政策，义务教育阶段免课本费、补助寄宿生生活费、发放孤儿生活补助；积极开展贫困学生救助工作，确保不让任何一个孩子因为家庭经济困难而辍学。

八、继续做好幼儿园保教工作

1、继续加强幼儿园的规范管理，抓好幼儿园的安全、保教工作，运用请进来，送出去的办法，组织街道教师，开展好教科研活动，提高教师的保教水平，提升办园质量，防止幼儿流失。

九、深入开展创先争优活动

深入开展“人民满意教育”主题教育，每个教师查找问题做出承诺，逐一落实整改，确保让每个学生和家长能感受到实在的提高变化，让每一所学校都能取得显著成效。

第四篇：东泊子小学开进科普大篷车

东泊子小学开进“科普大篷车”，校园掀起科普热 为进一步激发和培养学生的科学兴趣与爱好，大力提高其动手能力和创新意识，9月17日，东泊子小学与高新区科技局联合开展了“科普大篷车进校园”活动。活动现场，16个箱体式可操作模型，涵盖物理、化学、数学等多方面科普知识，先由学校科技辅导员进行演示，后由学生动手实践操作，让学生体会到了科学带来的快乐。活动中，科技人员同时将印有保护生态环境小知识的宣传单发放至学生手中。

本次活动，为学生搭建了一个亲自动手、主动体验、了解科学的活动平台，既向学生展示了科学知识和宣传科普理念，又让学生动手动脑，在娱乐中接受科学熏陶。

林良森 李传远

第五篇：节水宣传

节水宣传

水是生命之源，是最宝贵的资源，我们的生活中离不开水。那么让我们来看一看以下这些生活中最常接触到的水。自来水，每家每户打开水龙头就能用到的水，最为便捷和常见。桶装水，部分家庭的选择，学校、企业等单位内经常能见到，相比自来水直接饮用，搭配饮水机使用，方便时尚。

以上都是我们日常生活直接使用和饮用的水，水还大量存在于大自然中。其中一种就是河道水，闵行区河网密布，水资源相对充沛。

再介绍一种大自然中最常见的水，那就是雨水，上海地区独有的梅雨天气候，让闵行地区每到黄梅天总是下雨不断。

那么以上这四种水来自哪里呢？

自来水是通过自来水厂净化、消毒后生产出来，通过供水管网送往千家万户。

桶装水是采用自来水或抽取地下水，经过现代工业技术（反渗透、电渗析、蒸馏、树脂软化等）处理而成的纯净水或矿泉水，由灌装生产线灌装至常见的蓝色PVC桶里。

雨水则是阴雨天从天而降，沿着地势高低流动，最终汇入河道。河道水比如黄浦江，从源头出发，最终流向大海。

了解了水从哪里来，那水又去向何方，特别是我们日常用过的水，我们工业生产中所产生的废水等，最终都会经过污水管道，输送至污水处理厂处理，达标后再排放入河道。

我们生活中生产自来水，使用水，并最终经污水处理排放入河道，这个过程是水的人为循环，在人类生活中产生的循环。除此以外水在大自然中也有它自己的循环。从海洋出发，水分蒸发至空中，形成细小的水滴，水滴在空气中凝结成了云，通过降雨将这些雨水带到了地面，地面上的水会产生径流，沿着河道流动，其中一种是地表径流，以河道为代表，最终都将汇入海洋，此外地表的水会深入地下，形成地下径流，即为常说的地下水，地下水也将会流入海洋。这样就形成了从海洋蒸发水汽，再到形成云，产生降雨到地面，通过两种径流方式再最终回到海洋的一套简单循环。

那么既然水有着其独特的自然循环，那水是不是无限的呢？ 首先我们需要了解一个概念，水量动态平衡，通过水的循环，水在大自然中不断消耗，又不断产生新的补给。看似水真的是无限的，但是随着人类对水资源的过度使用，这个平衡正在逐渐被破坏，消耗的水量已经慢慢超过了自然每天所能产生的补给量，使得我们可以利用的水量已在逐渐减少。另外由于人类无序的开发，使得生态环境也日益恶化，淡水资源本就十分稀少，占全球水资源的3%，可被人类直接使用的部分则是少之又少，而随着水的动态平衡的逐渐倾斜，淡水资源更是捉襟见肘，在西亚等石油较多水资源较少的地区，水比油贵的现象也屡见不鲜。

对于我国乃至全世界，现在都在面临着许多水资源问题，其中之一就是水资源的严重短缺，我国虽拥有较大的水资源总量，但由于各地区对于水资源的不合理利用，使得用量已经超过了水资源本身的时空分布，使得部分地区干旱、缺水现象比比皆是，而且日趋严重，仅存的水源却已是浑浊不堪。

如果说水资源严重短缺主要出现在西部等水资源匮乏地区，那么水体遭受严重污染这一问题则大多出现在中东部等发达地区。由于之前过于粗放的开发方式，和相对不足的环境保护举措，使得人类对于水环境造成的破坏已经远远超过水体本身的自净能力，水体本身是具备一定的净化污水的能力，污水排入水体后，能经过一段时间水体中发生物理、化学与生物等反应，使其恢复到受污染前的状态。现在的情况，单靠水体本身已无济于事，需要我们更多地投入，更多地去关注，去改善环境，恢复水的原貌。

为了满足人们日常生活、商业农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求不断上升导致的全球性水危机，并于1993年通过大会决议每年的3月22日为世界水日，为我们节约用水，保护赖以生存的环境敲响警钟。而我国也将3月22日至28日定为中国水周，提醒全社会要节水护水惜水。接下来这个标志，是我国的国家节水标志，简单的一个图标却包含了许多种含义，让我们一起来看一下。“国家节水标志”由水滴、人手和地球演变而成。1绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。2标志留白部分像一只手托起一滴水。3手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；4手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。5手接着水珠，寓意接水，与节水音似。

那如何节水才能真正的做到节约用水呢，我认为应该从三方面出发，三个要诀，第一个就是控制水量，在条件允许的情况下减少水的使用量，从而从源头上进行节水。第二则是提高效率，通过改变使用习惯，加装节水器具等手段，使得对于水的利用率得以提高，减少了浪费，节约了资源。第三，我们倡导要一水多用，重复用水，循环用水，进一步节约水量，提高用水效率。

最后和大家分享一些来自网络的节水小贴士，让我们一起看一下，学习一下，应用到生活中去。

首先是厨房的节水：

 清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗。

 用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油，节省用水量和洗洁精的污染。

 清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗，先放入到盛水容器中，洗干净再用水冲洗。

 调整清洗蔬菜顺序，可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥，然后再进行清洗；先清洗叶类、果类蔬菜，然后清洗根茎类蔬菜。

然后是个人卫生方面的节水：

 洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头，刷牙时，应在杯子接满水后，关闭龙头。

 减少盆浴次数，每次盆浴时，控制放水量，约三分之一浴盆的水即可。 沐浴时，不要长时间开启喷头，应先打湿身体和头发，然后关闭喷头，并使用浴液和洗发水，最后一次清洗干净。

 使用能够分档调节出水量大小的节水龙头，学会调节冷热水比例。洗衣服时的节水：

 集中清洗衣服，减少洗衣次数。

 减少洗衣机使用量，尽量不使用全自动模式，并且手洗小件衣物。

 漂洗小件衣物时，将水龙头拧小，用流动水冲洗，并在下面放空盆收集用过的水，而不要接几盆水，多次漂洗。

 漂洗后的水，可以作为下次洗衣的洗涤用水，或用来擦地。

 洗衣时添加洗衣粉应适当，并且选择无磷洗衣粉，减少污染。

厕所使用中的节水：

 可以将一个盛满水的饮料瓶放到抽水马桶的水箱中，以减少冲水量，最好换上节水型抽水马桶。

 不要向马桶内倾倒剩菜和其他杂物，避免冲洗杂物而造成的浪费。

 收集洗衣、洗菜、洗澡水等冲洗马桶。

 定期检查水箱设备，及时更换或维修，并且不要将洗洁精等清洁物品倒入水箱中，这可能会造成水箱中胶皮、胶垫的老化，导致泄漏，从而造成浪费。一水如何多用：

 洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

 家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

 淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗用水来浇花、洗车。

 养鱼的水浇花，能促进花木生长。其他一些和节水相关的内容：

 积极更换节水器具，提高节水效率。 定期检查，查找漏水点，防微杜渐。 养成随手关闭水龙头的好习惯。

 教育儿童节约用水，鼓励他们不玩耗水游戏。 不浪费喝剩的茶水和矿泉水，用来浇花。灌暖壶前不要随手倒掉里面的剩水，可与其他循环水收集在一起再利用。

 调整自来水阀门的办法来控制水量，养成有意拧小出水龙头的习惯。

闵行区仍然存在许多用水量大的企业，每年我们都积极推动我区的工业节水工作，并且于近年创建成功了两家节水型工业园区和数家节水型示范企业和节水型企业。现就几家创建成功的节水型企业做简单的案例介绍。

首先是可口可乐饮料（上海）有限公司，收集厂房屋顶雨水，经处理后汇入集水池，用于卫生冲厕和绿化浇灌用水；采用绿色设计理念的污水处理设施，污水处理站增加生物转盘工艺，节省电费的同时减少温室气体排放；安装节水型坐便器、感应式龙头等节水器具；建立废水再生循环系统，将浓缩液工厂的生产废水等经再生循环系统进行处理后达到回用水排放标准用于办公楼冲厕，公司的中央喷泉和中厅花园鱼池的水也均来自污水处理站处理后的再生循环水。

接着是晟碟半导体（上海）有限公司，根据企业生产发展用水格局的变化，从有利节水管理的角度出发，合理调整厂区给水管网及用水设施布局。定期组织有关管理及维修人员检查厂区管道设施、各类生活用水设施，发现跑、冒、渗、漏水等故障即及时进行修复解决。投入巨额资金，实施一系列节水技改项目，改造生产工艺、新建废水回收处理装置等措施，实现工业水重复利用，有效提高水资源利用率。在对企业公务车辆日常实施保洁清洗操作时，配置了相应的增压冲洗节水洗车设备。这是一张公司中水回用系统的示意图。

还有建筑构件制品有限公司第三构件厂，开展水平衡测试，表具安装到位，各车间和用水设备独立安装表具计量。生产区域循环用水改造，将搅拌区域排水明沟汇集到沉淀池，沉淀后的水又回用至搅拌用水及车辆清洗用水，有效减少用水量。浴室管理上引入智能卡系统，付费制洗浴方式有效控制员工洗浴时间，避免非正常用水发生。

在闵行区节水型社会创建工作中，我们重点在区内推广宣传非常规水资源的利用。雨水收集利用和中水回用。

雨水收集利用看一下，万科朗润园，将小区的雨水经处理后作为小区内河道景观水的补充水，小区内单身公寓楼的生活废水收集处理后作为绿化浇灌、道路冲洗用水。闵行区华坪小学收集屋顶雨水，用于景观水池用水、绿化灌溉和厕所冲洗。

中水回用方面，闵行区污水处理厂生产中水应用于单位内部浇灌绿化、洗车、冲厕、消防等方面，降低生产成本，实现一水多用。供给环卫部门道路清洗车辆用中水清洗道路，节约大量自来水，降低城市道路清洗成本。供给周边单位生产用水，降低成本。