201204校长访学培训感言

第一篇：201204校长访学培训感言

201204校长访学培训感言

武汉市黄陂区石门小学 万秀德

上海虽然是一个没有去过的地方，却不陌生，接到参加上海方略校长培训的通知，让我浮想联翩，“中共一大会议、上海滩、国际大都市、世博园、东方明珠......”闪在大脑之中，高楼大厦、立体交通枢纽与五彩缤纷的灯光交叉相应，经摄影大师的高超技艺加工，通过媒介时刻吸引我们的眼球，仿佛上海是一个人间天堂。想到马上能亲眼目睹，叫我怎么不激动、不兴奋，于是到商场七挑八选购买了一些服装和生活必需品，于4月8日怀着欣喜、激动地心情，带着求知的欲望，拎着大包小包，踏上了去上海的旅途。

没想到动车是那么的平稳、轻快，一路上的美景一闪而过，映入脑海仿佛又是那么的熟悉，大自然总是有那么多相似想通的地方，难道上海与武汉大同小异，当我还在联想时，有人说上海到了，我问黄浦江在哪里，大海在哪里？这好像不是我心目中的上海，更没想到上海离我们是那么的近，几小时车程就到了，难怪说科学是第一生产力，高铁的迅速发展，拉近了城市之间的距离，这得益于三十年来改革开放的成就。原以为上海同武汉一样到处人来人往，随处歌舞、晨练品茶、酒店客满堂，购物一片繁忙，小区叫卖声、嘈闹声......交织一起，彻夜不眠。想不到上海立体交通是那么井然有序，人员疏散是那么和谐自然，购物时那么漫步精心；说话轻言细语，工作是那么勤奋向上，生活是那么高雅实在，没有听到过嘈闹声，谩骂声，无人乱穿马路，更无违章驾驶，处处体现精细的管理。设想到一个普通小学校长能这么近距离的得到专家的引领，名家的演讲和指导，还能亲临各名校访学，面对面的互动学习，还把我们看似亲人。更没想到上海方略把访学培训日程安排的那么的科学合理。去时有人接，回时有人送，其间有名家讲坛、教育论坛、个案分析、名校观摩、专家讲座、文化考查、德育观摩，这样交错安排，有利于劳逸结合，整个学习有张有弛，生活既紧张又快乐，这样人性化管理让人不得不刻苦访学。没想到上海的饮食生活我们是那么的不习惯，真是一方土养一方人，生活习惯的差异注定水土不服，多数校长肠胃不适，我也拉肚子几天，然而名家的宣讲天天让人眼亮，这千载难逢的好机会怎能错过，那视听盛宴就是良药，终于让我们圆满地完成了访学任务。

我感受上海很“美”，城市宽敞明亮，道路交通布局科学合理，路面忙而不堵，建筑大气，格式丰富多彩，园林绿化、美化、精细化......所有一切极具丰富的文化内涵，处处体现和谐之美，所访名校文化科研氛围特浓，上海实验东校，“快乐鱼世界，探索与文化专展区，泥塑区、蝴蝶标本区......”仿佛那不是一所学校，倒像是科技馆，美术厅。上外静安小学的愉快教育，参与教育、和谐教育校园内处处得以体现，不管你走到哪个角落都能听到“老师好”亲切的问候......，一个个数不胜数的小细节，让人感到上海教育的内在之美。走进竹园小学处处体现文化育人，如知识因传递而美丽，学习因努力而灿烂等内容随处可见。还有大宁国际小学，卢湾一中心小学美之处数不胜数，几节观摩课更是把我带入艺术天堂，美的享受，学到不少高超技艺。

我感受上海名家勤积累，善思考、博学。这些天给我们授课的每一位教授都有我们敬仰的多道光环，他们所讲的每一个主题对我们都很实用，开阔了视野，打开了思路，为今后的工作指明了方向，在他们给我们或儒雅的讲授，或谦和，或幽默交流的讨论中，让我们逐渐清晰明白了原来许多困惑，以前对学校的规划要么无目标，要么目标短浅，或没有连续性；书为什么而教，哪些知识要教，哪些知识不用教，缘何要这样教，别人在怎么教，教育缘何要改革，缘何要这样改等无从思考，教授们的博学引领我站在了更高的角度看自己，每天所做的工作。特别是郭永康教授讲的《现代校长演讲艺术》让我深感自愧，平时的宣讲太具随意性，讲稿也不注重其艺术性，现在才明白宣讲一定要呈现身体语言的修养性和演讲内容的艺术性。还有教授们的学习探索的精神，勤恳善考的作风，终身受教育的思想无不震撼着我，我将努力调整思想，为教育教学工作再创新的业绩。

我感受上海务实、敬业。原本以为上海应该是满大街的香车美女，可我来到上海看到的更多是骑自行车、摩托车；或是步行的人匆匆前行的朴素身影，或上班或购物；或是接送孩子上放学，更多看到的是各式干净的写字楼，原本以为这次学习又会是一番干巴巴的，高深理论空洞宣讲；原本以为教授们是那样一个个可望而不可即的专家.....可是十几天以来的学习完全改变了我以往肤浅的认识。上海教师敬业的精神值得我们好好学习，索道学校看到的是校领导认真工作的态度，走进办公室看到的是教师忙碌的背影，看到了我与他们的差距。

我打算

1、认清形势，立足长远。在全国上下全面推进素质教育，深化教育改革之际，我们学校也面临新的发展机遇。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。

2、优质的师资队伍，是实现优质教育的根本保证。学校迫切地感到，只有建设一支高质量教学队伍，全面质量管理才能得到根本保证。因而学校采取多种形式，提高教师的业务水平。发挥学校名师作用，进行带教和听课指导活动；通过各种教学比赛和教学交流，扩大教师的视野，让教师走出学校和本区，让教师体会到学校对他们的重视，全力打造一支敬业、勤业、乐业、创业的师资队伍。

3、夯实教学质量管理基础，使管理行为成为有本之木。首先，面向师生全体，形成均衡化质量管理的基础，为教师、学生提供平等的学习、发展空间；其次，明晰质量管理的层级结构，就要让管理无盲区，人人在管理中有位置，过程中要形成一级为一级负责，一级为一级服务的格局。我们所实施的质量管理，是在研究学校现状前提下开展的，今天的实小，青年教师均具有较强的事业心与责任心，教学骨干羽翼渐丰。为我们提供了面向全体，让学生享受到相对而言的公平一流教育的可能，我们的管理行为是向学校荣誉负责，向家长负责，向学生的终身发展负责。

4、要实事求是、开拓创新。学校的工作主要是由教育、教学、教研和后勤工作组成，在教学方面，必切实更新教育理念，完善教学方法，引进来，走出去，把提升教学质量作为学校的生命线；在德育工作方面，要以人为本，以德治校，把师德、校纪和学风作为办学立校的根本；在教研工作方面，要强化教研队伍，加大教研投入，重在教研成果向实践应用的转化；在后勤方面，要进一步改革和完善后勤管理机制，整合资源、强化服务、实现保障。

我遗憾：这次上海观摩了几节优质课，收获盛大，可惜没有观摩到一节数学课，上海是长江的出口，没有观赏到大海这一美景，为这次访学留下遗憾。

总之，在几天的校长访学中，我宽了事业，认识到了要办好教育。“理念”是前提，“团结”是基础、“敬业”是根本，“进取”是源泉。相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是学校的发展，都具有巨大的推进作用。

第二篇：校长培训感言

校长培训感言

听了不少专家的讲座，真的是收获不少。这次培训不是在假期，白天要上班，要备课、上课、批改作业，还有自己所分管的事情要处理，到了晚上，匆忙做完家务，就打开电脑，如饥似渴地开始听讲座，在电脑前坐着听累了，就站起来走走，近几个星期总是听到晚上11点多钟才休息。听着各位专家的讲座，有时眼前豁然开朗，有时感觉特别新鲜，比如韩珍德校长真是一个很有智慧的校长，他凭借自己的智慧，借外力将一所乡镇直中心小学办得如此有特色，真的是很不简单。

这种网络培训与以往不一样，这种培训我感觉很好：一是和以往相比，我们听讲有自己的时间选择，有自己的内容选择，一个人静静地听课，听到特别精彩处，提起笔记一记，显得很轻松自由；二是和以往相比，节省了我们的各项开支；三是和以往相比，还免除了我们的旅途劳累，让我们坐家里就能享受到众多教育专家给我们带来的精神大餐。四是和以往相比，是边工作边学习，工作学习两不误，就是感觉时间不够用。

总之，这次网络培训的时间放在我们上班的时间，感到工作忙，学习忙，时间紧。这段时间除了工作和学习，忙而充实着。

第三篇：校长访教师

校长访教师手记

陈亚兵

刚开学没两周周春梅老师病了。她在一个星期天的偶然机会去县人民医院做个检查，无意中被检查出患有子宫肌瘤，而且到了非动手术不可的地步了。她很舍不得离开她得学生，开始并没有打算请假。说是能拖到明年暑假的话，就利用暑假不必耽搁课不会耽搁学生的时候再去做手术。她把这个情况和想法跟我做了一个汇报。说句实在话，我当时非常感动。作为一个老教师，一个女教师，能有这种责任心和牺牲精神，确实了不起。后来，医生一再强调，像她这种病情，必须住院，必须尽快手术。万般无奈之下，周老师就只好请假住院做手术。

9月21日，手术成功。得知这个消息之后，我于9月23日乘车去阳新县人民医院看望周老师。当我走进医院德仁楼三楼病房的时候，周老师的爱人和孩子都围绕在她得身边。周老师还是刚刚从手术的阴影中走出来，自己还不能翻身，在输着液，生活全靠家人照顾。看见我去了之后，周老师和她的家人都颇感意外，都非常热情地打招呼。我从这里就可以体会到，周老师一家的热情和淳朴。我详细地了解了周老师的病情和术后的情况，询问了一下治疗情况和目前的经济情况。代表学校全体教师送去了慰问金，并转达了老师们的祝福，劝她安心养病，不要担心学校工作，不要担心班级工作。学校对她的工作已经做好了调整，只需安心静养，调理身体，痊愈后以全新的精神面貌回校工作。

医生的治疗方案是术后静养一个月，中心校的领导也已批假一个月。但让我们没有想到的是，周老师在手术后的第三周就返校上班来了，她只休息了半个月，还没有完全康愈。当我们劝她休息的时候，她说：“已经落下这么多课了，要学校为我个人原因调整课程，我实在是过意不去，我的教学任务还要完成呢。再说，躺在医院里特别难受，一天见不着我的学生，心里总是空落落的，不放心，总想早一天回到他们的身边。所以就回来了。请学校领导为我安排课程。”听了这番话，我除了敬佩之外，就只好遵从周老师的意愿，为她安排好了课程。

通过这样的一次探访，我深深地体会到，我们的老师是很优秀的，他们的责任感、事业心和默默奉献、诲人不倦的精神是那么的可爱；通过这次探访，我也深深地体会到，对老师的管理不在于严，而更需要的是人性化的关怀和帮助。

第四篇：校长后备人才培训感言

在学习中提高，在收获中感悟

----楚雄州2017第一期中小学校长后备人才跟岗学习培训感言

永仁县永定小学工会主席 柯月会

2017年4月5日，我有幸被派到楚雄开发区实验小学进行了为期一个月的“楚雄州2017第一期中小学校长后备人才跟岗学习培训”活动。此次学习活动得到了州教育局、开发区实验小学领导教师的高度重视，他们精心组织、热情接待让我从内心深处感到了使命光荣，任务艰巨。在跟岗学习中，开发区实验小学把我当做他们其中的一员，严格要求，我也把实验小学当做自己的学校去努力学习。我身临其境，亲眼目睹了该校每天的教育教学管理、行政办公及后勤管理工作，可以说我的每一天都过得很充实，时间虽短，收获很多，感触很深，震撼很大。

一是学校的办学目标明确，办学理念科学。学校的办学目标、办学理念是学校文化建设的灵魂，是对“好教育”的理性认识和价值取向，开发区实验小学遵循“创造一流的教学环境，让每一个受到良好的教育，得到和谐的发展”的办学理念，在充分尊重学生的个性发展的前提下，确立了英语、计算机、艺术教育为主的特色，全面实施素质教育，有内涵地开展工作，打造了一流的精品名校。

二是开发区实验小学浓郁的校园文化形成体系，达到文化育人目的。校园虽小，但进入学校就好比进入了一个文化游览胜地，引人入胜文化让你目不暇接，会给人一种博览群书的感觉。它的精神文化、环境文化、行为文化和制度文化，已形成一个文化育人体系。校园是育人的沃土，教育从点点滴滴中渗透到校园的每一个角落，让孩子走进校园就是走进教育。

三是学校管理精细化，措施优良化，狠抓落实，务实高效。学校细化了教学常规管理、政教管理的各项规章制度和操作细则，每项内容都有具体的操作办法和考核细则，每项活动都有具体的安排部署，注重过程管理，分工明确，落实责任制，各项工作走上了规范化、制度化、科学化、精细化。

四是校领导班子是业务精英、引领团队务实干事。这里的每个领导都是管理行家、教学名师，他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中。教师爱岗敬业、无私奉献，积极进取，他们在班子的带领下把工作做得尽善尽美，我悟出了其中的真谛，是王静校长用她的人格魅力引领教职员工，她管理专业，才华超群，以她自己的形象在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜，她高瞻远瞩，具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。

五是浓厚的教研氛围，使得名师层出不穷。学校的教研活动形式多样，全体教师齐心协力，高度重视学科教研活动。学校关心中青年教师的成长，为他们创机会、搭平台，使得优秀人才脱颖而出。尤其是把“师徒帮带”工程做得极致到位，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受启迪---优秀的教师是教出来的！对老教师的尊重与关心，发挥他们的影响力，使每一个教师都能产生成就感与自豪感。我想，像实验小学这种“求实、求活、求新”的治教精神正是我们所需要的。

六是注重抓学生养成教育。实验小学细化了养成教育的目标、内容，让养成教育有具体的、可操作的管理评价方法。有利于学生在家、在校、在社会都有践行标准，逐步形成良好的习惯，终身受益。

七是教育宣传有声有色。实验小学借助微信平台、校园网络，全面全方位地对学校的教育发展进行宣传报道，快速及时传递信息，让广大人民群众了解学校的教育，为学校的发展真正起到了鼓与呼的作用。

通过一个月的学习，让我找准了自己的定位，提升了能力水平，更重要的是学会了思考！教育之路没有终点，我将以本次跟岗培训学习作为新征程的起点，带着收获、带着信念，带着满腔的热情回到自己的岗位上书写教育新篇章！

最后，我再次向各位领导、专家和所有为我们培训辛勤付出的老师们表示诚挚的感谢！祝你们身体健康！工作顺利！家庭幸福！

第五篇：校长感言

我被他们这样感动着

——一个月校长工作手记

杭锦旗第四小学

今年暑假本人参加了杭锦旗校园长公开竞聘选拔，有幸成为了四完小校长，接到任务我心情很复杂，兴奋？激动？惆怅？担忧？兴奋的是我这次参加选拔考试获得了成功，证实了我自己，可以说实现了自己多年来的教育梦想；惆怅的是到这样一所新学校能接受这巨大的挑战吗？一边徘徊一边开始了我的新岗位实习。没想到在短短一个月的工作中我收获了无数的感动。

感动一：工作组全力帮助

接到任务，局里主要领导组织我们这些新成员开会，明确了我们的岗位，安排了我们的工作，会后特别把我留下来部署了四完小近期的工作，没想到局里为了帮助我们开展工作，专门成立了工作组，组长由教育局张仲林局长担任，组员有白玉栓主任、张文斌主任和吉日木图主任。在工作组的帮助下，学校各项工作开展的基本顺利，首要的大问题——学生的吃住难题迎刃而解，学生上晚自习、饮水等困难也在工作组的协调下逐一解决，楼内的水电及各类卫生设施也都相继进入正规。我们每遇到一个难题，总是有工作组的领导走在了前面，像关心自己的家一样，在关键时刻顾不上吃饭，忘记休息，直到问题解决为止。真不知如果没有工作组的帮助我们该怎样度过这些难关，工作组的这种精神让我们无比感动。

感动二：局长为我们打工 自从到四完小工作，与以前最大的不一样就是见局领导的次数多了，工作组的领导不用说，天天蹲点，就连教育大忙人郭局长也成了四小的常客。我每天基本比教师们早到校半小时，但谁能想到等我进了校门郭局长已在校园转了一圈出来了，见到我，没有因为我没比他早到校而埋怨，而是把他发现的一些需要整改的问题留给我，提醒我及时整改。细致入微的指导、亲切真诚的关怀，这么平易近人的领导我还真是头一次见到。在教师节有幸和阿书记、郭局长坐到一起，郭局长给阿书记风趣的说：“我最近在忙什么？在忙给四完小闫校长打工啊。”阿书记听了，笑着说：“这就对了，你做的很好，新学校没有问题是不正常的，为他们解决困难是大事，只有在不断解决问题的同时才能不断进步。”听了领导们的话让我受宠若惊，对自己很自责，还是自己的工作没干好，让领导这么费心，太不应该了，可也有一股暖流涌上心头，这么体恤民情的领导让我碰上了，是一件多么幸福的事情。领导把老百姓的事当作头等大事，把最基层的工作放到第一位，能不说这样的领导是公德无量的老百姓的贴心人吗？领导的行为让我们无比感动。

感动三：专家上门服务

2011年9月19——20日，我旗邀请刘永胜专家率领达旗特色名校的几位校长和我旗教育局的几位领导，组成了学校特色验收小组在旗里的各学校开始了特色验收工作。听到刘教授的到来我很是惊喜，心里想不知这次能否得到刘校长的指导，于是和局里的有关领导打听了一下刘教授的行程安排，没想到行程安排的很紧，验收完连夜要到巴拉贡顺便返回。我失望了——这次想得到刘教授的指导是无望了。然而，在20日下午3点半左右，郭局长打电话说专家来了，我真不敢相信自己的耳朵，这是真的吗？等我大步走向楼梯，郭局长和刘永胜教授及专家组一行已经到了楼梯口，郭局长风趣的说：“闫校长是史上最牛的校长，专家上门服务。”听了郭局长的话我真不知该说什么好，只顾得点头谢恩。刘教授没顾上喝口水就开始询问有关学校特色建设的事，从课题的确立到方案的制定，每一个环节都全面了解，并且在方案的进一步完善上提出了指导性意见。对学校的文化建设和整体布局布置也进行了具体的指导。听了刘教授的指导，我对眼前的工作思路明晰了许多。我真不知该怎么感谢局领导和专家们的全力帮助和指导，专家们在百忙之中的到来，让我们又一次收获感动。

一个月，漫长而又短暂的一个月，我们虽然经历了不少困难，但因为有工作组、局领导和专家们的大力支持和帮助，一个一个都克服了，同时也积累了不少的工作经验，增强了进一步干好工作的信心和勇气。是啊，领导和专家为我们指明了努力的方向，有这样强大的后盾做支撑我们还有什么顾虑呢，我为能在这样一所建设一流、设施齐全、队伍精良的学校工作而感到荣幸，也感到如何把这所学校经营好是最大的使命。随着杭锦教育特色建设步伐的加快和三名工程建设的不断深入，我决心将携四小全体员工为努力打造环境一流、设备一流、师资一流、质量一流的杭锦名校而努力奋斗，我们要让四小成为杭锦教育上一颗璀璨的明珠，我们要为我们是四小人而骄傲。