打古中学 关于开展“小手拉大手,文明伴成长”活动方案

第一篇：打古中学 关于开展“小手拉大手,文明伴成长”活动方案

打古中学关于开展“小手拉大手，文明伴成长”

主题教育实践活动实施方案

一、目标任务

通过活动，使我校养成文明的学习生活习惯、卫生习惯和爱护环境的习惯，把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到创建省级文明城市活动中来，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，实现学生文明、家庭和睦、社会和谐，为泸州创建省级文明城市，建设现代化“中国酒城”做出应有的贡献。

二、学校成立“小手拉大手，文明伴我行”工作领导小组，刘德平校长负总责，分管校长万克良主抓，德育处、教导处、安办、后勤处、教科室、技装处、团委、班主任、政治教师亲自管。健全工作考核机制，明确责任目标，认识到位，责任到位。

组 长：刘德平

副组长：万克良、余洪明

成 员：胡国明、银 波、陈龙水、古荣华、赵 毅、刘朝炳、罗元富、高树华、龙 炜、梁长银

办公室设在德育处，由银波同志任办公室主任，陈龙水任办公室副主任，主要成员是刘婉兰和阳玲，负责日常工作。

三、开展“小手拉大手，文明伴成长”系列活动。

1、加强班级文化建设。让班级成为学生一个温馨的家，感受家的温暖，让学生爱班级、爱学校。

第二篇：“小手拉大手、健康伴左右”方案

“小手拉大手、健康伴左右”

活动方案

常舍完全小学 2012.11

“小手拉大手、健康伴左右”

活动方案

随着我国社会经济的快速发展，人民的生活条件不断改善，人均期望寿命逐年上升。然而，由于膳食结构不合理、身体活动不足、吸烟饮酒等不良生活方式导致的慢性疾病的流行日趋严重。2012年成人慢性病及其危险因素调查报告显示，房山区18～79岁居民高血压患病率为27.86%；糖尿病患病率为8.61%；血脂异常患病率为11.87%；冠心病患病率为9.15%；脑卒中患病率为3.26%；超重和肥胖率为61.5%。因此，采取综合防控措施防治慢性病刻不容缓。

为了帮助每个学生家庭拥有科学、健康的生活方式，充分发挥未成年人的示范带动作用，营造有益于健康的良好氛围环境，我校常舍完全小学依照房山区卫生局、房山区教育委员会的通知精神，以及中心校的工作部署并联系我校实际情况开展“小手拉大手、健康伴左右”活动。

领导小组： 组长：主任 成员：全体教职工

为推进慢病防控工作深入开展，旨在：

1、营造健康和谐环境。

2、普及卫生防病知识。

3、倡导健康生活方式。

4、提高居民健康水平。

常舍完全小学根据年龄段能力特点。要求

1.学生为父母制作健康温馨卡片，登记父母的健康核心指标，包括：身高、体重、腰围、血压、血糖，帮助父母计算体重指数（BMI）。

2.根据标准评价父母的健康状况。

3.向父母宣传健康知识，进而鼓励并督促父母关注自己的健康，体现学生对父母的孝心。

4.同父母一起锻炼（跳绳、踢毽子、呼啦圈、健身操等）营造：“父母健康我高兴，全家健康，乐融融”氛围。

为此，常舍完全小学在“小手拉大手、健康伴左右”活动过程中制定了一系列评比措施：

1、评选“最佳小心之星”每个年级3名。

2、举办以“父母伴我成长、我祝父母健康”为主题的征文活动。设：一等奖2名

二等奖四名

三等奖六名

鼓励奖若干。

3、通过发放“致家长的一封信”，发挥学校、家庭、社会的互动作用，促进广大家长和学生共同养成“戒烟、低盐、少油”等健康生活方式。

我校领导和全体教师共同努力，帮助孩子提高健康素养水平，让他们成为传播健康知识的小使者。

第三篇：小手拉大手 活动开展情况

大孟学区

“小手拉大手，创建清洁家园”活动开展情况

2月22日上午，学区成员召开会议，研究部署如何开展活动，随后到大孟镇政府与卢风军书记、张占江镇长、法制办主任齐梦申等领导联系沟通，汇报工作情况，并和大孟镇党委、政府联合印发《清洁家园——致家长的一封信》倡议书。

下午，成立“小手拉大手，创建清洁家园”活动领导小组，组长由耿胜琪校长担任，并通知各学校负责人，2月23日下午2：30开会。

2月23日下午2：30各学校负责人到学区开会，会议由耿胜琪校长主持，学区全体成员参加，会议要求：

一、学习“小手拉大手，创建清洁家园”活动会议文件精神。

二、向学生家长发放《清洁家园——致家长的一封信》倡议书；学习《清洁家园》给老师和学生的倡议书，并要求在校门口和学校宣传栏张贴。

三、星期五下午集中开展校园卫生大扫除，彻底清除卫生死角。

四、班级向学校、学校向学区层层签订目标责任书，确保把此项工作落到实处。

2月24日，学区人员在中心小学进行检查，和小学负责人谈话，询问活动开展情况。

2012-2-24

第四篇：“小手拉大手_文明伴成长”主题教育实践活动实施方案[推荐]

2涪洋完小“小手拉大手 我把礼仪带回家”主题教育实践活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观、十七届六中全会精神为指导，以加强青少年养成教育、提升家长文明素质和社会文明程度为目标，通过开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”活动，引导青少年提升文明道德素养，投身“文明随州”建设，将文明道德自觉和文明道德行为延伸到家庭和社会，影响青少年所辐射到的万千家庭成员牢固树立社会主义核心价值观，以达到“教育一个队员，带动一个家庭，清新整个社会”的活动效果，推动文明社会共创，道德秩序共建，在全市形成文明和谐的良好的社会风尚。

二、领导机构 组 长：徐 琴 副组长：徐桂林

成 员：蔡 旭 邹 玉 安荣兰 各班班主任

三、目标任务

通过活动，使广大青少年在严格遵守《中小学生日常行为规范》，养成文明的学习生活习惯、卫生习惯和爱护环境习惯的基础上，把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到创建国家卫生城市活动中来，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一

个社区，文明整个社会”的活动目的，实现学生文明、家庭和睦、社会和谐，为构建和谐涪洋、活力涪洋、品牌涪洋做出应有的贡献。

四、活动内容

（一）加强行为规范教育，提高学生文明素养。

各学校要有计划、有内容、有步骤地教育引导学生文明着装，规范发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。通过思想品德课、晨会、主题班会等形式，加强学生日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明宿舍、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉养成良好的卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。开展“和谐文明校园”创建活动，每学期期末开展校园之星评比活动等，建设和谐文明校园文化，推行校园文明礼貌用语，培养学生互帮互助、爱护公物、关心集体，乐于助人的品德，强化集体观念，增强合作意识。

（二）开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”系列活动。

1、学校集中举行“小手拉大手、我把礼仪带回家”主题教育实践活动启动仪式。在启动仪式上宣读倡议书，大力宣传活动的目的、意义。

2、学校印发《“小手拉大手、我把礼仪带回家”致家长的一封信》。促进家长学习文明卫生守则、公民道德纲要，帮助家长改正不良习惯，参与城乡环境综合治理，争做文明的涪洋人。

3、召开主题班会。各班召开一次“小手拉大手、我把礼仪带回家”为主题的主题班会，办一期手抄报，号召学生写“文明伴成长”为主题的广播稿，积极投稿。

4、开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。

5、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广大学生走进村组捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“争做文明人，共创卫生村（组）”的目标。

6、开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。开展我帮父母做家务活动，通过拖地、洗碗、洗衣服等家务劳动体验感受父母的辛劳和付出；通过我为父母沏杯茶，我给父母捶捶背，我为妈妈梳梳头，给父母写封感谢信等方式来表达对父母的感激、孝敬之情。引导青少年自觉关心家人，承担道义，重亲情，知感恩，加强青少年家庭美德教育，促进和谐家庭建设。

7、开展党史、队史主题学习活动。通过队史等载体认真组织党、队基本知识的主题学习活动，通过 “我给父母讲党史”等形式，在青少年和家长中深入宣传党推进中国革命、建设和改革的光辉历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

8、开展节能减排实践行动。以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的节约能源活动，减少校园能源浪费，节约家庭能

源，为父母做好节能示范。

9、开展廉政文化进学校、进家庭活动。校园广播开办“反腐倡廉”教育栏目，播放廉政歌曲、廉政故事等；出一期“反腐倡廉”为主题的宣传专刊，张贴在学校醒目位置，营造以廉为荣、以贪为耻的良好校园风尚。

（三）学校建立“小手拉大手志愿者”、“文明劝导员”组织，开展文明劝诫、监督活动。

在校园内设立“文明监督岗”，劝导、制止学生中违背《中小学生日常行为规范》的行为。号召家长和学生走进社区、深入楼院，监督市民的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、废纸、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吸烟、吵闹、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤臂上街、酒后失态、随意便溺等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放，从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。

四、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2014年10月13日—10月17日）2014年10月13 日—10月17日，对“小手拉大手、我把礼仪带回家”主题教育实践活动进行动员部署。制定具体实施方案，完善组织机构，举行活动启动仪式，宣读倡议书，印发《“小手拉大手、我把礼仪带回家”致家长的一封信》，层层动员部署，营造浓厚氛围。

（二）深入推进阶段（2014年10月18日—2014年10月31日）学校要从实际出发，围绕主题，扎实推进“小手拉大手、我把礼仪带回家”主题教育实践活动：

（1）召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期手抄报。

（2）开展“书香校园、书香家庭”活动努力形成学校、家庭、社区整体联运的长效工作机制。

（3）开展“家校共建，牵手文明”行动。（4）开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。（5）开展党史、队史主题学习活动。（6）开展节能减排实践行动。

（7）开展廉政文化进学校、进家庭活动。

（三）检查巩固阶段（2014年11月1日—11月14日）通过督促检查，巩固成果。要抓好典型，将此将工作纳入督导评估检查之中。要积极总结活动经验，巩固活动成果。

（四）总结表彰阶段（2014年11月15日—11月20日）各班对“小手拉大手、我把礼仪带回家”主题教育实践活动进行认真总结，向学校推荐“小手拉大手、我把礼仪带回家”主题教育实践活动先进个人，进行表彰。

五、工作要求

（一）加强领导，健全机制。学校成立“小手拉大手、我把礼仪

带回家”主题教育实践活动领导小组。落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，确保活动顺利开展。

（二）加大宣传，营造氛围。利用手抄报、校园广播、校园专刊等多种形式，大力宣传“小手拉大手、我把礼仪带回家” 活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。

（三）突出重点，注重实效。要坚持以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性，培养树立典型，以点带面，将活动引向深入。要根据本各班实际，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。

涪洋完小

2014年10月11日

第五篇：“小手拉大手 文明伴成长”主题教育实践活动实施方案

光化小学“小手拉大手 文明伴成长”

主题教育实践活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观、十七届六中全会精神为指导，以加强青少年养成教育、提升家长文明素质和社会文明程度为目标，通过开展“小手拉大手，文明伴成长”活动，引导青少年提升文明道德素养，投身“文明随州”建设，将文明道德自觉和文明道德行为延伸到家庭和社会，影响青少年所辐射到的万千家庭成员牢固树立社会主义核心价值观，以达到“教育一个队员，带动一个家庭，清新整个社会”的活动效果，推动文明社会共创，道德秩序共建，在全市形成文明和谐的良好的社会风尚。

二、领导机构

组长：马国彬

副组长：黄银

成员：余汉明余海艳左莉晏喜玲刘玉艳胡爱玲余新社余世明徐纯勤

三、目标任务

通过活动，使广大青少年在严格遵守《中小学生日常行为规范》，养成文明的学习生活习惯、卫生习惯和爱护环境习惯的基础上，把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到创建国家卫生城市活动中来，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一

个社区，文明整个社会”的活动目的，实现学生文明、家庭和睦、社

会和谐，为构建和谐随州、活力随州、品牌随州做出应有的贡献。

四、活动内容

（一）加强行为规范教育，提高学生文明素养。

各学校要有计划、有内容、有步骤地教育引导学生文明着装，规

范发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。通过思想品德课、晨会、班团队会等形式，加强

学生日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》

要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明宿舍、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文

明卫生教育，教育学生自觉养成良好的卫生习惯，提高文明素养，做

文明的表率。开展“和谐文明校园”创建活动，每学期期末开展文明

教师、文明学生评比活动等，建设和谐文明校园文化，推行校园文明

礼貌用语，培养学生互帮互助、爱护公物、关心集体，乐于助人的品

德，强化集体观念，增强合作意识。

（二）开展“小手拉大手文明全社会”系列活动。

1、学校集中举行“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动

启动仪式。在启动仪式上宣读倡议书，大力宣传活动的目的、意义。

2、学校位印发《“小手拉大手文明伴成长”致家长的一封信》。

促进家长学习文明卫生守则、公民道德纲要，帮助家长改正不良习惯，参与城乡环境综合治理，争做文明的随州人。

3、召开主题班会。各班召开一次“争做文明市民，爱护环境卫

生”为主题的主题班会，办一期黑板报，号召学生写“文明伴成长”为主题的广播稿，积极投稿。

4、开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。

5、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广大学生和家长利用双休日，走进村组捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“争做文明人，共创卫生村（组）”的目标。

6、开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。开展我帮父母做家务活动，通过拖地、洗碗、洗衣服等家务劳动体验感受父母的辛劳和付出；通过我为父母沏杯茶，我给父母捶捶背，我为妈妈梳梳头，给父母写封感谢信等方式来表达对父母的感激、孝敬之情。引导青少年自觉关心家人，承担道义，重亲情，知感恩，加强青少年家庭美德教育，促进和谐家庭建设。

7、开展党史、队史主题学习活动。通过队史等载体认真组织党、队基本知识的主题学习活动，通过 “我给父母讲党史”等形式，在青少年和家长中深入宣传党推进中国革命、建设和改革的光辉历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

8、开展节能减排实践行动。开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的节约能源活动，减少校园能源浪费，节约家

庭能源，为父母做好节能示范。

9、开展廉政文化进学校、进家庭活动。校园广播开办“反腐倡廉”教育栏目，播放廉政歌曲、廉政故事等；出一期“反腐倡廉”为主题的宣传专刊，张贴在学校醒目位置，营造以廉为荣、以贪为耻的良好校园风尚。

（三）学校建立“小手拉大手志愿者”、“文明劝导员”组织，开展文明劝诫、监督活动。

在校园内设立“文明监督岗”，劝导、制止学生中违背《中小学生日常行为规范》的行为。号召家长和学生走进社区、深入楼院，监督市民的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、废纸、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吸烟、吵闹、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤臂上街、酒后失态、随意便溺等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放，从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。

四、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2012年4月27日—5月8日）

2012年4月27 日—5月8日，对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进行动员部署。制定具体实施方案，完善组织机构，举行活动启动仪式，宣读倡议书，印发《“小手拉大手文明伴成长”

致家长的一封信》，层层动员部署，营造浓厚氛围。

（二）深入推进阶段（2012年5月9日—2012年6月10日）学校要从实际出发，围绕主题，扎实推进“小手拉大手文明全社会”主题教育实践活动：

（1）召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报。

（2）开展“书香校园、书香家庭”活动努力形成学校、家庭、社区整体联运的长效工作机制。

（3）开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。

（4）开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。

（5）开展党史、队史主题学习活动。

（6）开展节能减排实践行动。

（7）开展廉政文化进学校、进家庭活动。

（三）检查巩固阶段（2012年6月10日—6月26日）

通过督促检查，巩固成果。要抓好典型，将此将工作纳入督导评估检查之中。要积极总结活动经验，巩固活动成果。

（四）总结表彰阶段（2012年6月26日—7月1日）

各班对“小手拉大手文明全社会”主题教育实践活动进行认真总结，向学校推荐“小手拉大手文明全社会”主题教育实践活动先进个人，进行表彰。

五、工作要求

（一）加强领导，健全机制。学校成立“小手拉大手文明伴成长”

主题教育实践活动领导小组。落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，确保活动顺利开展。

（二）加大宣传，营造氛围。利用板报、校园广播、校园专刊等多种形式，大力宣传“小手拉大手文明伴成长” 活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。

（三）突出重点，注重实效。要坚持以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性，培养树立典型，以点带面，将活动引向深入。要根据本各班实际，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。

光化小学

2012年4月28日