我给妈妈上课[5篇]

第一篇：我给妈妈上课

我给妈妈上课

暑假里，我当上了妈妈的家庭教师，教妈妈用电脑。

那天晚上，我正在专心致志的看作文书，隔壁传来妈妈的叫声：“俊校，快过来一下。”“什么事？”我匆匆的走了过去。“我不会玩电脑，你快来教教我！”原来妈妈正在用刚买来不久的电脑。哈哈！玩电脑可是我的拿手好戏，于是我不假思索地答应了。

我做出一副老师的样子，慢慢的来到妈妈面前，说：“现在开始上课！”我打开电脑的QQ说：“这是跟别人聊天用的，我教妈妈开始注册QQ号妈妈一边听一边不住地点头。我介绍完后，叫妈妈自己试一试。妈妈不停的说：“儿子你可真聪明，我以后要跟你学习学习玩电脑。要知道妈妈很少夸我，听的我是心里美滋滋的。

几分钟后，妈妈又叫我过去，吓了我一跳。我过去妈妈说：“怎么没人跟我聊天，我给妈妈加了好几个经常上线的人，我给她打开以后她又好好的夸了我一番。

暑假里给我妈妈当老师，心里可得意了！下一部我准备教妈妈玩游戏，让妈妈好好享受一下现代生活！

浙江金华东阳市东阳市南马五年级:乔俊校

第二篇：我给妈妈洗脚

我给妈妈洗脚

下午，妈妈下班回来，觉得脚非常酸。我就跑到妈妈面前，对妈妈说：妈妈，我来给你洗脚吧！妈妈听了亲切地说：好。

我连忙跑进卫生间，拿出一个蓝色的洗脚盆，到上热水，拿一条毛巾和沐浴露就来到妈妈的卧室。妈妈正在那边，等着我呢！

我先帮妈妈把鞋子脱掉，把脚放进热水里。我先把妈妈的脚抹上沐浴露，沾点水，泡泡就出来了。然后，我把妈妈的脚搓一搓，揉一揉，呀，妈妈的脚立刻轻松多了。当我看到妈妈脚上的印子时，我想：那都是妈妈上班走路走的。好了，用清水冲一下吧！到了最后，就由我这个按摩大师给妈妈的脚按摩一下了。顿时，妈妈的脸上露出了笑容。

晚上，妈妈把我叫到房间里，说：女儿啊！你已经长大了，会帮妈妈洗脚了，妈妈非长高兴。来亲一个。顿时，我立刻想到了《妈妈的吻》这首歌。

我长大了，也应该为妈妈做点什么了。

第三篇：我给妈妈洗脚

我给妈妈洗脚

吃过晚饭，我小心翼翼地打了一盆温水，把妈妈叫过来坐到凳子上，对妈妈说：“妈妈，我小时候您每天帮我洗脚，今天，宝贝来给您洗脚。”我先让妈妈把脚放在温水里，泡了一会儿，便用力地揉起了妈妈的双脚。妈妈开心的对我说：“我的宝贝长大了，懂事啦！”

新道街小学一年级：杨若昕

第四篇：我给妈妈擦皮鞋

我给妈妈擦皮鞋

尉氏县朱曲镇花李小学五年级：李慧哲

辅导老师：魏华

今天我们班举行了一次“学会感恩”的主题班会，老师说：“再过几天就是5月10日中华母亲节了，母亲辛辛苦苦养育了我们，没有母亲就没有我们现在的幸福生活，作为儿女，你们应该怎样报答母亲的养育之恩呢？”

听到老师的一番话，我在心里琢磨了很久。我的妈妈是一位教师，每天都是学校家里两头忙。特别是今年，由于学校老师少，人手不够，妈妈一个人担任起了两班的数学课和一班的英语课，在学校妈妈就比以前更忙了。回到家，妈妈还要做饭、洗衣服、辅导我和弟弟的功课。每天看到妈妈那么辛苦，我都很难过，总想为妈妈做点什么。

中午放学回家，我正在做作业，看到疲惫的妈妈刚下班，就把皮鞋换下，穿上拖鞋去厨房做饭去了。这时我看到妈妈刚换下的皮鞋上粘上了一层厚厚的灰尘，就想妈妈平时忙的没空擦皮鞋，今天我就为妈妈擦一次皮鞋吧！我就先找来一块干净的抹布先把皮鞋上的灰尘擦去。我看到把皮鞋擦干净了，然后再把鞋油涂到鞋面上，用鞋刷把鞋油均匀的涂到鞋面上，再用鞋刷在鞋面上来回的多刷几次，直到把鞋油完全的润在鞋面上为止。这时我看到皮鞋还是不太亮，就想起爸爸平时擦完鞋的时候，总是再用干毛巾再擦一遍。我就找了一块干净的干毛巾，把皮鞋又认真的擦了一遍，这时皮鞋比刚才亮多了。看着明亮亮的皮鞋，我的心里高兴极了，我终于能帮妈妈做点儿事情了。

中午吃饭的时候妈妈看到了自己的皮鞋被擦得明亮亮的，就奇怪的问：“咦，谁把我的皮鞋擦得这么亮？”我对妈妈说：“妈妈再过两天就是母亲节了，我看你每天那么辛苦为我操劳，就让我为你擦次皮鞋感谢你吧！”妈妈紧紧地把我搂在怀里，高兴地说：“我的女儿真是长大了，知道心疼妈妈了。”

我被妈妈搂在怀里，感到从未有过的温暖。看到脸上充满疲倦的妈妈，我感到妈妈实在太辛苦了。可是以前不懂事的我，总是惹妈妈生气，现在我感到非常后悔。我决定从现在开始，我要做一个懂事的女儿，为妈妈分担一些家务，帮妈妈多干一些力所能及的活，给妈妈多擦几次皮鞋，让妈妈不要象以前那样辛苦了。

第五篇：我给妈妈写封信

我给妈妈写封信

活动目标：

·倾听故事，感受妈妈和孩子之间的爱。

·愿意为妈妈制作一份爱心邮件，祝愿妈妈天天快乐。活动准备：

做信封的纸和写信的纸 活动过程： ·信

——猜猜这是谁的信

“今天呀，我收到一样非常特别的礼物。你们猜猜是什么？”（幼儿猜想，出示信）

“原来是一封信。这封信和你们平时见到的信有什么不一样的地方吗？”（幼儿猜想；平时看到的信都是用文字书写的）

“这封这么特别的，上面画满了爱心的信，到底是谁寄来的？又是准备寄给谁的呢？让我们一起来听听故事，听完了故事你们就能知道了。”（10min）·讲故事——给妈妈的信

——乌龟给妈妈的信（故事从头至…我也很爱他。）

“搂是一个什么样的动作呢？为什么不用抱呢？”（搂是轻轻的，温柔的；抱是要用力的。妈妈的动作总是轻轻的，温柔的，搂能表现妈妈的爱。）

“乌龟妈妈为什么要亲热的搂住小蜗牛呢？”

“你们来猜一猜，小乌龟为什么要给妈妈写信呢？”

（可能因为长大了离开妈妈，现在很想念妈妈，所以要写信；有一些话不好意思从嘴里直接说出来，用写信的方式表达自己对妈妈的爱。

过渡：小蜗牛看见乌龟妈妈这么的高兴，它也想给自己的妈妈写信，让我们继续听故事。”

——小蜗牛给妈妈的信（故事从小蜗牛心想至…结尾）

“小蜗牛写给妈妈的信上说了些什么？”（信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵说妈妈，我爱你；还有许许多多的爱心，代表了小蜗牛对妈妈的爱数也数不清。）“你看了小蜗牛的这封信，心里有什么感觉？”（幼儿泛谈）

小结：原来，简简单单的一封信也可以让妈妈这么的开心。小乌龟会写字，所以他把想说的话写了下来。不会写字的小蜗牛选择用画画的方式来表达对妈妈的情感，这封信真是一份特殊的礼物呀！(25min)

·我给妈妈的信 ——制作爱心邮件

“妈妈每天辛勤的工作，还要照顾我们，我们是不是也应该为妈妈亲手做的礼物呢？告诉妈妈，我爱你！我们就学着小蜗牛的方法给妈妈写封信吧。”

“ 写信要准备什么呢？”（幼儿泛谈；纸、笔、蜡笔、信封、邮票等）

和幼儿一起讨论如何制作爱心邮件（信纸的左上角要写上对方名字，当中可以写上你想妈妈说的话，或者画一幅画，右下角要写上写信人的名字。如果不会写字可以用图画来表示。）(25min)活动总结：

你喜欢故事中的谁，为什么？除了给妈妈，你还想给谁写信？

活动延伸：

和小小邮递员相结合，让邮递员送给别的小朋友的妈妈。建议妈妈给小朋友回信，图文均可，放在102信箱里。

附：

给妈妈的信

小蜗牛有一个好朋友乌龟，他们每天都在大树下一起玩。有一天，小蜗牛来到大树下，看见乌龟正在写信。小蜗牛奇怪的问：“你在给谁写信呢？” “给我妈妈写信。”乌龟抬起头，望着自己家的方向，心里甜甜的。“给自己的妈妈写信？”小蜗牛更奇怪了，他又问：“信里写了些什么呀？” “噢！写着我想对妈妈说的话。”乌龟笑着说，“你帮我送去好吗？”

小蜗牛带上信出发了，走了好久才来到乌龟妈妈那里。乌龟妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛，说：“谢谢你给我带来的信，请你告诉小乌龟，我也很爱他。”

小蜗牛心想：“妈妈收到孩子的信，会那么高兴，我也要给自己的妈妈写信。” 回到大树下，小蜗牛给自己的妈妈写信。小蜗牛还不会写字，他的想了一想，画了一幅画。

可是，让谁去送这封信呢？小蜗牛决定自己去送。他走啊走，走啊走，走过大树，走过小桥，来到自己的家。“妈妈，我回来了。我给你送来了一封信。” “谁的信呀？”妈妈接过信，奇怪的问。

“我呀！是我写给你的信，你猜猜信里写了什么？”小蜗牛着急的说。妈妈看了信，亲切的搂住小蜗牛说：“噢！我的宝贝，谢谢你给我的信。” “你知道我的信里写的是什么吗？”小蜗牛问妈妈。

妈妈和小蜗牛一起看着信，说：“你瞧！信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵边，正在说„妈妈，我爱你！‟信上还画了好多的爱心呢！我们一起来数数，一、二、三、……哟，数都数不清。” 小蜗牛搂着妈妈，心里甜甜的。妈妈也亲热地搂着小蜗牛，心里暖暖的。