2013—2014学期思政教学团队团队主任总结[本站推荐]

第一篇：2013—2014学期思政教学团队团队主任总结[本站推荐]

2013——2014（1）学期 思政课教学团队

团队主任工作总结

一、扭住关键，思政课实践教学改革纵深推进

2013年，紧紧扭住省思政课示范点建设这一关键，细化建设方案，狠抓建设进度，实化建设成效。

截止目前，围绕“理想信念教育、公民品格塑造、职业素养培育”三大教学模块，针对校内学习、校外实习两个阶段的不同情况和特点，开发和完善了10个项目群，共计48个实践教学项目。通过汇聚学校、企业、社会三方力量，建立了校内、企业、公益三大类共计30个实践教学基地，初步形成了“校内基地为基础、公益基地为延伸、企业基地为关键”的实践基地资源，为实践教学的开展提供了基地保障。同时，组建了包括校内专任、校内兼任、校外兼任三大类近100余名实践教学专兼职教师在内的，专兼结合，校企、校社融通、协同创新的教学团队。

本着“先行试点，循序渐进”的工作原则，自2012—2013学年第二学期开始，在校内学习阶段，分别在校内基地和公益基地各安排了“参观江南产教园，树立“精进”职业精神；传承高鹏精神，励志奉献；游开放公园，悟和谐社会；参观规划馆，展望科学发展；走进中华孝道园，感悟传统美德”等20余次社会实践教学，实践人次达到26400左右。在校外实习阶段，针对2010级顶岗实习阶段的学生，在昆山大众汽车销售服务有限公司、海信（扬州）有限公司、沙钢集团等企业分别开展了“‘道路自信、理论自信、制度自信’——党的十八大报告学习体会”、“中国梦——国家富强、民族振兴、人民幸福”、“感悟企业文化，增强员工意识”实践教学活动。在试点的基础上，将学生顶岗实习阶段的8次实践项目编入学院学生顶岗实习手册，在2011级顶岗实习学生中普遍实施该教学模式。

2013年下半年，按照教育厅的要求，我们对示范点建设情况进行了梳理、总结，并向省厅进行了项目建设中期汇报。专家组对项目建设情况予以了高度评价。并推荐本项目作为全省高职院校唯一的项目参选了教育部“思政课教学方法改革择优推广计划”项目。

二、创新举措，课堂教学成效显著改善

围绕课堂教学这一中心环节，以质量工程建设为主线，夯实基础，创新举措，真抓实干，以让学生“真心喜爱、终身受益”为目标，扎实推进教学改革和课程建设，课堂教学成效改善显著。

围绕“由教材体系向教学体系转变”这一基本思路，进一步深化、细化、优化四项改革（教学内容单元化、教学案例视频化、教学过程一体化、考核方式过程化），不断完善和充实了《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门课校本教材编写及出版工作，实化《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课的教学资源库建设工作，着力提高教学资源库的利用率，发挥实效。

出台《思政课教学团队教师教学质量考核办法》，本着公平、公正、公开的原则，坚持以客观性的、可测量的指标为考核依据，引导教师注重教学质量的提升；出台《思政课课堂教学管理办法》，引导和督促学生对于课堂学习的投入度和抬头率。以“两个办法”，发挥教师、学生两方面的积极性，不断提高课堂教学质量，提高学生的满意度，提高思政课堂实效性。

三、围绕教学，科研、教研水平持续提升

依托教学改革和课程建设，积极引导和鼓励老师们围绕试点项目开展教研与科研工作，并取得了一定的阶段性成果。

《项目引领、两段衔接、三方共育——高职思想政治理论课实践教学的研究与实践》获得学院2013年度教学成果一等奖。毛加明主任提交的《工学结合背景下高职思政理论课实践教学模式的研究与探索》在江苏省第六届哲学社会科学学术大会上获优秀论文一等奖。本年度，本部门教师公开发表论文16篇，其中核心期刊4篇。主持省级以上课题5项，院级课题4项。

四、发挥特长，服务校园、社会有亮点

文以载道，以文化人。本部门立足实际，发挥优势，积极探索工作机制，构建工作平台，挖掘工作资源，以创新的思路，有力的举措，积极的作为，融入校园文化建设，参与社会服务。

办好知行讲堂，提升学生人文素养。以社科部现有教师为骨干力量，承邀了冷天明、叶康宁、范炎培等人文社科专家，围绕时事、地方文化、思想道德、文学艺术等主题，开设40余次讲座。并对知行讲堂内容进行了分类梳理，积极拓展讲座内容，实现讲座内容的模块化、体系化。

开设讲座、服务院系。根据学院要求，组建了学院党的群众路线实践教育活动宣传团。为学院直属支部和各系党总支党员开展群众路线讲座13场。参与学院和各系部党课授课10余次，提高了教职员工和学生的思想政治觉悟和素质，为学院党建工作做出贡献。

参与社会服务，提升学院影响。在继续教育学院的统筹安排下，有序开展社区服务工作。本年度刘刚老师分别到府南社区、鸣北社区、青龙社区、西林社区、河海街道进行社区教育服务，共服务154人次，超额完成社区教育工作。

五、辐射推广，宣传报道提层次、上水平、有影响

本着“内炼素质，外塑形象”的理念，围绕部门工作实际，紧扣示范点建设成果的推广辐射，通过进一步突破固有观念，整合现有资源，加大工作力度，宣传报道提层次、上水平、有影响。

示范引领，辐射推广。本年度，常熟理工、江苏畜牧、南京铁道、江苏信息等兄弟院校先后前来就思政课示范点建设及思政课教学改革和课程建设等工作进行学习与交流。对于示范点的建设起到了很好的推动作用，同时建设成果也得到了辐射推广，在一定范围内起到了示范引领作用。

扩大宣传，外塑形象。截止12月底，常州日报、常州晚报、常州网、武进网等新闻媒体对于我们的教学改革、课程建设进行了报道和宣传，共计发表稿件5篇。学院新闻网录用稿件23篇。学院校报录用稿件3篇。“项目引领、两段衔接、三方共育——思想政治理论课实践教学改革”作为课程建设优选案例入选2013年学院高职教育人才培养质量年度报告。

第二篇：思政教学团队听课评课制度

思政教学团队 教师听课评课制度

一、教师听课 ㈠ 听课节数：

系部主任：每学期听课不少于10节, 覆盖全体授课教师。系部督导：每学期听课不少于15节, 覆盖全体授课教师。团队主任：每学期听课不少于10节，覆盖全体授课教师。教师：每学期听课不少于4节。㈡ 听课形式：

1、独立听课。系部领导、系部督导、团队主任、任课教师独立随机听课。

2、集体听课。公开课、观摩课、比赛课等，根据安排，系部领导、系部督导、团队主任、任课教师集体听课。

㈢ 听课要求：

1、听课前，到教学秘书处领取《听课记录表》，做好听课工作登记。

2、听课时，教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具。如没有特殊情况不得中途离场，以示对执教者的尊重。

4、听课后，认真填写听课记录表，于听课当天将填写好的《听课记录表》送至教学秘书处。

二、教师评课

（一）评课时间

每次教研活动中，应安排相应时间，就两周内的听课情况进行反馈，并组织评课活动。

（二）评课流程

1、教学秘书，就两周内听课情况进行反馈。

2、团队主任，组织开展评课活动。

思政教学团队 二0一四年九月

第三篇：思政课教学团队工作计划(2013-2014-2)

2013—2014学年（2）学期 思政课教学团队

工作计划

本学期，本团队将深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，围绕学院“两大中心任务”，紧扣学院“三项重点工作”，按照学院“五个强化”的工作要求，以深化教学改革为主线，提升教学质量为主题，抓实示范点建设为关键，明确定位，优化机制，实化举措，狠抓落实，进一步推进团队内涵建设，进一步增强持续发展能力，进一步提升思政课实效性。

一、深化改革、狠抓规范、夯实基础，持续提升理论教学质量

（一）坚持三个结合（教学和现实相结合、情感建立和能力培养相结合、理论和实践相结合），实化三项改革（教学资源视频化、教学过程一体化、考核方式过程化）。

（二）积极推进《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》二门课程校本教材编写及出版工作。不断充实和优化《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课的教学资源库建设工作，提高利用率。

（三）完善“两个办法”，狠抓落实。进一步完善《思政课教学团队教师教学质量考核办法》和《思政课课堂教学管理办法》。以“两个办法”为抓手，进一步调动教师、学生两方面的积极性，不断提高课堂教学质量，提高学生的满意度，提高课堂实效性。

二、拾遗补缺、精耕细作、全力以赴，准备省示范点建设验收工作

（一）完善项目任务书，提升项目“引领性”。按照“三个统一”的要求，审读、梳理、完善现有项目任务书，真正体现实践教学的针对性、操作性、有效性。将“项目引领”真正落到实处。

（二）创新机制，实化绩效，提升人员“投入度”。进一步完善制度，特别是分配制度，引导和鼓励我们的专任、兼任、兼职思政教师，拿出更多的精力和时间投入我们的项目建设和项目运作之中。

（三）加强沟通、形成合力，提升教育“三方性”。搭建平台，提供条件，进一步加强专任、兼任、兼职思政教师三支队伍的沟通与交流，完善反馈机制，将“三方共育”真正落到实处。

（四）强基固本、攻坚克难，提升建设“实效性”。巩固老基地，拓展新基地，持续推进基地建设。提高实践教学开展的次数，增加实践教学参加的人次，提升实践教学开展的效果。本项目的“攻坚”阶段在于学生企业实习阶段，“克难”之处在学生实习的企业。这也是本项目成败的关键所在。要进一步发挥我院“一园八站，三方四层”校企合作工作机制，进一步发挥校企合作部的桥梁作用，进一步创新工作机制，引导和鼓励思政专任、兼任教师下企业“蹲点”。将“两段衔接”真正落到实处。

三、依托平台、着眼实际、力争突破，着力提升科研水平

（一）围绕示范点建设实际工作，增强理论研究自觉性，鼓励和支持教师申报课题，发表研究论文。

（二）积探索工作机制，依托张太雷研究会整合研究力量，形成学术团队，在太雷研究上寻求突破，围绕一个点持续深入下去，做实、做细、做精。

四、文化自觉、文化自信，助力主旋律文化建设

（一）办好知行讲坛，本学期继续以社科部现有教师为骨干力量，邀请院内外相关专家学者，定期面向全院师生举办相关讲座，作为学生人文素质教育的一个重要平台。

（二）支持和鼓励思政教师参与党课授课工作，定期安排思政教师面向全体教师和学生进行《形势与政策》和党的文件、政府相关工作报告的精神的宣讲工作。

五、立足实际，深挖资源，持续推进社会服务

进一步突破固有观念，整合现有资源，创新工作举措，加大工作力度，积极探索社会服务的有效路径，构建社会服务工作机制，完成社区教育任务。

六、优化举措，落实规范、做实常规工作

（一）实化教研活动。继续落实好集体备课制度。及时交流授课信息，交流学生学习动态，研讨教材，分析教学内容，把握教学难点、重点，设计适当的教学方法，致力于提高课堂教学效率。

（二）实化教学检查工作。严格按照学院关于教学检查的规程，强化本教研室教学工作规范化。做好开学、期中、期末教学各项常规检查。促使全体教师在备课、教案、课堂教学和考试等各个环节不断提高，从而提高总体教学水平。

二0一四年二月十九日

第四篇：团队总结

2017年大学生暑期“三下乡”社会实践

-招生就业处天水市县企业、学校校友状况调研团

实

践

报

告

二〇一七年八月二十八日 内容摘要：

曾经的青青校园生活仿佛仍在眼前浮现，他们却又早已跨入社会，在各种岗位上做好自己的本职工作。在求职竞争日益激烈的社会，这些曾经的师院学子已找到了一份自己满意的工作，并在社会上有了自己的立足之地。本次暑期社会实践在天水师范学院招生就业处与校团委的指导与帮助下开展了采访校友的实践活动。通过我们自己的关系找到学长学姐们了解他们的实际经历，为我们在校大学生指点迷津，提供经验。

关键词：采访校友 规划 择业就业

2017年暑假在学校招生就业处和校团委的指导与帮助下，我大学生就业联盟会下属社团校友联络志愿者协会开展了采访校友的暑假实践活动，我们有幸成为其中一员。由于最开始没有校友的资料，我们就通过不同的渠道找我们学校毕业的学长学姐。最终功夫不负有心人，我们找到了一些校友资料，以及联系方式。我们做了长期、充足的准备后就踏上了采访校友之路。根据学长、学姐们提供的家庭地址我们逐一的找到了他们。我们就读于同一所大学，或许我们还曾在同一间教室上课，同样的大学生活，让我们有更多的话可聊。通过采访校友的实践活动，我们学习到的不仅是学长学姐们大学生活奋发向上的拼搏精神，更多的是他们进入社会的人生经验之谈。一．采访过程

2017年7月20日，我们校友采访团队在学校组织开展了为期一周的校友采访工作，我们采访团队十五人在蒋樯旺学长的安排下，做好了充分的采访准备，通过前期的会议，大家分工明确，对本次工作也热情激扬。本次活动所有人分为四组：联络组、采访组、摄影组、编辑组。具体又分为机动一组与机动二组，每组七人，随时应对各种情况。

我们团队十五人，在队长蒋樯旺的带领下，每人将各自任务做以充分了解，并对的近几日的采访情况作了简要的设想。大家对本次的采访工作充满了激情，在筹备好近几日的工作时，我们团队的每个人都非常激动，但是大家都有一点迷茫，因为都是第一次，没有一点经验，什么都处于摸索状态。大家畅所欲言，都很好的发表了意见。

活动第一日，我们采访了在天水人寿保险做部门经理的周书文学长，虽然我们做了充足的准备，但是真正采访时还是有点紧张，索性学长大度，主动与我们交谈，慢慢的紧张的感觉就消失了。从学长的工作经验到学长获得成功的经历娓娓道来，他自己在大学期间就具有创业意识，敢于付出实际行动，从大二开始就开办辅导班，现在辅导班也办的非常好，加入传统文化教学理念，注重文化教育，很有创新理念，他大学在社团的成长更激励我们。

在与周书文学长的交谈中，他一直强调在大学是大学生就业联盟会这个社团给自己成长的平台，就业联盟给他很好的机会让自己接触社会，让他在和社会各界人士交流中学习到经验，再到自己创业开办辅导班和做电信业务，这些付出让他取得非常好的收入，也锻炼了自己。

2010年他被评为天水师范学院“创业之星”，在不断社会实践的努力中，他更有自信去面对未来，所以毕业时他很坦然，不着急就业，再到进入前景非常好的保险业，完全是自己的能力。他对学弟学妹的建议非常启发我们，他说“聪明的人才会抓住机会，有梦想的青年应该去创作机会，困难是阶梯，唯有坚持，我们才能实现自身价值”。他希望我们大学生，要丰富自己的大学生活，寻找自己追求的方向，提高适应社会的能力，有过硬的专业技能，提高社会适应能力，完全在择业时可以做到不迷茫。

在和周书文学长交流中，他强调自己的成功，一方面是他能坚持自己的梦想，让自己的理念与时俱进。又可以在事业的起步阶段踏踏实实埋下头谦虚地工作在底层岗位，这说起简单，但是我相信我们每一位听到后心里都沉甸甸的，因为他确实用自己的事迹告诉我们人生贵在坚持二字!他也说到了对于伙伴的珍惜，可以非常幸运的拥有这些好朋友与他站立在公司的风头浪尖，直面每一个挑战和挫折。那些真正能够让你放心把后背交给他的伙伴每一个都是弥足珍贵的!他还告诉了我优质人脉的作用。因为一个人的事业在他看来一部分在于自己基本知识的建立，这不仅仅是课堂里的，还有那些需要自己体会的东西。

另一部分就是人脉，而且要优质人脉!人脉包括优质人脉、普通人脉、潜力人脉。只有在灵活运用自己优质人脉的前提下，通过自己基本知识的运作，才可以最好的发展本身的事业。最后他还说道，大学里面是培养一个人心性的重要时期，不论如何，都要认真度过，因为这一段美丽时光再也回不来了。虽然他毕业的时间比较晚，可是现在也成绩斐然。而他让我明白的是锻炼无时不在，学校社会一个样!他谈及历练和成长的同时还不断强调学校的重要性。其中，他说过一句话让我记忆犹新，“自古以来，学生都知道校园是个锻炼的大熔炉，可是时间总会抹去些东西，直到从里面出来才恍然大悟，所以绝对不要说学校不好，是自己走的不够而已。”学长的话让我想了好久。

然后我们通过网络采访了李旭峰学长。他告诉我他很后悔，在大学期间他不应该玩那么多游戏，虽然现在也有工作，但是如果不打游戏浪费时间的话，一定会有一份更好的工作。他说，我们这些学弟学妹们一定不能向他们那样浪费大学时光啊！大学生就应该在大学时期有所作为，每个人都应该尽力抒写自己的青春，让这块画布五颜六色的。唉，学长的肺腑之言啊，我们应该谨记于心。回首我的两年时光，我又该奋力起航了，我庆幸在这个时间段有人提醒我了。我还有时间为我的青春画布涂上美丽的颜色。

最后，我们采访到的是15届的常慧学姐。她现在是一位自由创业者，开设有辅导班和瑜伽培训机构。她告诉她有今天多亏了她们的老师。她当年学习成绩不好，还会挂科。她之所以有今天是她们有一门核心课程的老师对她们严加要求，让她喜欢上了她的课堂，喜欢上了学习。她用她现在的经历告诉我如果没有那么多的精力学习，那一定要学会取舍，一定要把本专业的核心课程学好，因为这是你以后从事与本专业相关工作的基础。同时在大学里要学会与老师沟通，因为他们拥有丰富的知识和阅历，能在学习和生活中指引我们走向成功。她说，非常感谢学校的栽培，和老师的教育。直到现在仍有很多老师给予她帮助。她表示，她会好好努力，如果那一天需要回报学校，一定会挺身而出。

我们的调研工作持续了一周时间，在团队所有人的积极配合下，我们一起很好的完成了前期工作，我们准备好了采访的调查表，从大家交上来的调查表上看，我们的团队成员很好的深入了解了优秀校友的在校成长经历及毕业后在工作中的就业情况，他们也详细的记录了各名校友的基本情况和现在工作中的发展情况，一个共同的特点就是他们经过学校社团这一块的锻炼，也有创业的经历，他们现在在工作上轻车熟路，非常有能力完成本职工作。

在接下来的几日里，我们再采访几名校友后，我们重点是将这些采访的调查表做好汇总，给大家分配好了工作任务，大家保证齐心协力干好接下来的工作。

通过这次和优秀的学长学姐们的交流，我们体验到一名优秀毕业生的风采，他们在大学的努力付出，才有了今天取得的成果，非常值得我们去学习，这次活动也非常有意义，他们的优秀事迹，是我们师院学子学习的榜样，我们这次校友采访活动取得了非常好的成果，我们好总结出来，给其他学子更多的学习机会。

二、大学生的自我规划

了解他们的情况后，我们更加清楚机会总是青睐有准备的人，无论什么时候都要对自己的生活有一个合理的规划，岁月刀刀催人老，要想有所作为就要趁年轻。还有无论自己学冷门专业还是热门专业都不要自暴自弃。要认真学好专业知识，因为知识学了就有它的用处。如果实在认为自己的精力不够一定要把相关专业的核心课程学好，就像周书文学长一样也可以成功。所以我们应该对自己的大学做好一个规划。

但我们是否就对大学生活做好了规划呢？通过我对我周围的了解和自身情况我就能知道对自己规划的大学生是很少的。这样的现象就导致了大多数大学生在毕业之际就会抱怨自己当初怎么不好好做好准备，从而找不到自己满意的工作。所以大学生活必须要有一定的规划，才有方向和动力。千万不要像李旭峰学长一样打游戏浪费我们美好的青春。

我认为大学生活规划要以学习为基础，尤其是要学好专业知识，再发展自己的兴趣和爱好，还要多参加一些有意义的活动，积累社会经验，不断的提高自己的综合素质，在与学长学姐的谈话中经常可以听到他们说参加各种活动，进行各种锻炼。同时在大学里，我们还要学会与不同的人相处，搞好人际关系是很重要的。另外就是充分利用学校的图书馆，多看一些与自己所学专业有关的书籍，充实自己的大脑知识储备库。在大学期间，争取多考些证书，为以后找工作多一块敲门砖。

再就是利用业余时间多打打工找份兼职，为以后找工作积累经验。总之我们做规划是要围绕着学习专业知识、搞好人际关系、为工作积累经验等大学生比较关心的问题进行的。当我们制订了目标后，还要拟定计划配合实现目标，还有就是要脚踏实地的去做，所以要有一定的生活和学习方向，不要盲目。

三、关于大学生择业就业

当前，国际金融危机还在扩散蔓延，全球经济衰退的风险还存在，对我国经济发展的影响还有一定的负面影响。总之由于各种原因使大学毕业生就业难的问题更加突出，大学生的就业问题已使得很多大学生害怕踏入社会。我们要想正确的对待择业就业问题，就必须正确、客观的认识就业形势，转变就业观念，提升自身素质，变挑战为机遇，是当前大学生成功谋求职业，实现顺利就业的关键。

四．自我反思

通过本次实践，我们充分了解到：在校大学生在注重自身专业知识学习的同时，更应通过各种渠道增强自己的社会实践能力。在严峻的社会就业压力下，新时代的大学生，已不再需要只会纸上谈兵的“人才”，更需要丰富的社会知识的人才。成功之花的明艳，离不开汗水的浇灌，物竞天择，不努力就可能被社会淘汰。每位学长都用他们的亲身经历告诉我们他们的人生感悟，在听他们故事的同时我也在不断审视自己的人生，在不断思考自己到底想要什么。与他们交流，真的让我受益匪浅。要想成功就要不断向着自己的目标努力啊!

第五篇：团队总结

2011年广东金融学院暑期赴清远清新文艺

“三下乡”活动总结

为加强基层文化建设，庆祝建党九十周年，为期三天的2011年广东金融学院赴清远清新文艺队暑期“三下乡”活动圆满结束。

一、前期工作

本次三下乡活动的前期工作于期末之际紧张进行。

6月8日晚上，院艺术团理事会主持并面向全院学生甄选暑期文艺“三下乡”活动赴清远清新文艺队队员，由院艺术团团长、副团长以及秘书长等一众相关负责人经过对报名参与者的资料的仔细审核并结合当晚报名者的才艺展示及提问回答情况，最终选出了32名同学组成2011年广东金融学院赴清远清新暑期文艺“三下乡”活动队伍，参与此次下乡文艺演出活动。

次日中午，第一次关于三下乡事宜会议顺利举行。在会议当中，由院艺术团团长邹立人师兄代表发言，初步阐述暑期文艺“三下乡”活动的重要性以及意义。之后，院艺术团副团长刘文龙师兄代表发言，阐明本次“三下乡”活动的任务以及下乡文艺演出主要节目内容，此外，院艺术团副团长张铎善为“三下乡”活动也作出相关事宜的解释、事项安排以及选出各节目负责人。通过有序进行、议程清晰明确的会议，队员们对本次活动具有了初步认识并对自身任务有了初步了解及应对方案。同时，队员们也在会议中相互认识与了解，奠定了彼此的友谊基础以及后来合作的默契。

6月20日赴清远清新文艺队再次举行会议，会议明确指出本次下乡文艺演出主题为“高举团旗跟党走”，并在会议上选出两位同学先行随赴清远清新实践队下乡至实践地石潭镇第一中学协助当地留守儿童编排节目，同时，宣布了下乡相关事宜安排。

二、下乡生活

7月15日晨，我们搭上学校专车出发前往目的地——清远清新县石潭镇第一中学。路上风景瑰丽直至当地，众山环绕，碧绿葱葱。但是，沿路的店面以及房子的简陋颓败在透露着一个事实——这里不富裕，人民生活水平仍有待提高。

我们被安排住宿在中学宿舍，非常感谢当地政府和学校提供的住宿条件，因为我们看得出宿舍许是新建的，甚至为了我们能够在这里很好地适应这里的生活还为我们拉取了电线。而先于我们到达目的地的实践队队友更是对我们伸出友谊之手，帮助我们解决食宿问题，协助我们购置生活必需物品，在课余之时还担当我们文艺队的厨师，让我们省心以更多的时间和力彩排，并于当晚晚会担当幕后工作，深刻体现了团结一致的精神。对此，我们文艺队感激不尽。

当地民风淳朴，在我们购置物品的过程中，商家都会和我们拉拉家常，并且东西都会主动便宜卖给我们。回到学校后，文艺队几个男生和当地少年进行了一场篮球切磋，增进了彼此的友谊和感情。

之后在彩排的时候，我们和几位小朋友聊天，获悉他们大部分都是留守儿童，父母都到外地打工赚钱养家，只留下他们和爷爷奶奶在家生活。他们说他们很想念在外的父母，很想他们能在自己身边陪伴自己，因此，他们想通过努力读书，走出小镇，以后好好报答父母。我们都体会到了当地人生活不容易和留守儿童来自心灵深处渴望知识的声音。

彩排的过程是相当辛苦的，但是我们队员毫无怨言，彼此携手以高效率完成节目进度，这一过程更是加深了彼此的友谊。当队员受伤了，大家会相互体谅、照顾，在追求质量的同时尽量减少伤病队员的负担；当彩排遭遇断电时，男生更是细心、体贴，安慰怕黑的女生，为其他队友扇扇子、买水；当我们拖着疲惫的身子回到宿舍，由于是所有队员共用一部热水供水器，彼此都相让着等待，有些甚至在等待的过程中躺在那脏脏的木板床上小憩。这深刻地体现了彼此包容、理解的大爱精神。

三、校地共庆建党九十周年晚会

原定于7月17日出发清远清新进行文艺演出的下乡活动提前至7月15日，这大大缩减了各个节目的排练时间。所幸，各位队员为节目高质量演出克服了排练时间短、缺乏训练场地、住宿问题等困难，最终“高举团旗跟党走”校地青年共庆建党九十周年晚会得以圆满结束。

当晚晚会上，作为开场节目《不能忘却的记忆》以激昂的音乐、有力的舞蹈打响了晚会开始的头炮，充分展现了当代青年积极向上的意气。紧接着是由我队黄梓欣、高力维同学随赴清远清新实践队先行至当地帮助编排的手语操表演节目——《有你的地方便是天堂》，一曲温柔的旋律，孩子们整齐划一的手语操，带起晚会当晚第一波高潮，尤其是在节目尾声，孩子们响亮、清澈的一句“爸爸妈妈，谢谢你们，我爱你们。”更是令在场观众无不动容，直入心灵深处。一曲曲耳熟能详的歌曲联唱、激动人心的配乐诗朗诵，一段段精美绝伦的舞蹈、精彩的话剧表演带动了现场气氛，更歌赞了我们伟大的中国共产党。另外，当地农村信用社分行的青年代表朱昭宇女士献出一曲《我和我的祖国》女声独唱，引起在场观众再次的雷鸣般的掌声。最后，我们的赴清远清新文艺队领队以及指导老师王婷老师独唱《江山》带来全场晚会一浪高潮，灵动的歌声、绝美的伴舞更是赞颂了我们壮丽河山！最后，以全队队员和当地领导合唱《没有共产党就没有新中国》作为本次校地青年共庆建党九十周年最后一个节目完美谢幕！

在当地政府的大力支持和当地居民的热烈欢迎，各位领队、指导老师的指导以及队员的团结合作之下，此次晚会更是获得当地领导的高度评价——“这是本地目前为止最大规模、最高水平的一次晚会。”

四、下乡体会

通过这次为期三天的三下乡活动，我们深深了解到当地居民对提高生活水平和质量的愿望以及当地留守儿童对读书的渴望。同时，获得了生活的一个真谛——不要埋怨生活如何对待你，而要永远乐观地微笑着接待生活。而在训练过程中各个队员之间都建立了深厚的友谊，增进了彼此间的默契，更加懂得了团结合作、互帮互助精神。这次文艺队三下乡活动给我们每个人留下了深刻而且美好的回忆，在我们人生的书本上写下了美好的一页。

此次“三下乡”的圆满成功离不开各方支持与帮助，希望明年文艺“三下乡”活动能够获得更大的突破。