“国培”指导老师工作总结发言--2

第一篇：“国培”指导老师工作总结发言--2

“国培”是提高教师专业水平的有效途径

——远程培训工作总结

咸安区初物班 指导老师：余华兵

尊敬的各位领导、各位专家、亲爱的各位同仁：

大家下午好！今天我能有幸地在这次学情通报会上发言，在中国教师研修网各位辅导老师的精心指导，区教育局的坚强有力领导下，我们咸安区初物班全体学员老师的齐心协力、共同努力，取得了国培计划的预期效果。在这里，我感谢研修网的各位辅导教师的悉心指导，要感谢区教育局对这项工作的高度重视，要感谢参训学员认真学习和密切配合。

自去年11月18日至23日到武汉市参加了骨干培训者培训班培训学习，成为全省179名骨干培训者之一。回来后,我与咸安区初中物理班的全体同仁,克服各种困难、认真学习、经历了迷茫与困惑、幸福与快乐。凭着对“国培”的执着信念，凝心尽力,服从培训的组织和管理，严格按照培训要求，认真完成各项培训任务，全体学员各项学习工作都取得了优异的成绩。通过学习,我区全体参训老师一致认为: “国培”是提高教师专业素养的有效途径。现将我们咸安区初物班骨干教师参加远程培训情况总结如下：

一、基本情况

咸安区共有59名教师参加骨干教师远程网络培训，其中年龄超过50岁的老师就有14人，占总人数的四分之一；其中年龄在40—50岁的老师有36人，占总人数的60％；其中城区老师有23人，约占总人数的五分之二；参训老师的年龄结构偏大，对微机知识非常欠缺；另外城区红旗路中学部分教学楼和老师宿舍楼正在拆建、改建中，学校通讯的基础设施被拆除或损坏；有近一半的农村中学的计算机奇缺、陈旧或网络不通畅。

二、具体做法

（一）加强训前班级建设是取得良好效果的前提 一是区教育局成立了“国培”工作领导小组——人事科，“国培”工作领导小组一边组织学校筛选并上报参训的骨干教师名单，一边组织武汉参训归来的指导老师认真学习有关“国培”的文件精神，讨论并制订了参训老师的奖罚制度并与校长的管理绩效工资挂钩，商讨了目前“国培”存在的问题和解决的办法。“国培”工作领导小组将会议精神和奖罚制度以区教育局的红头文件下发到各中小学并要求贯彻执行。

二是加入了省“国培”管理QQ群和区“国培”管理QQ群，指导老师可以在管理群中互通“国培”动态，可向区“国培”工作领导小组及时汇报学情或寻求帮助，及时了解和掌握培训的前沿信息和要求。

三是建立了班级学习管理QQ群——群名是咸安区初物远程培训班—群号是325245488为参训教师解决参训过程中存在的问题和反馈各类信息搭建平台。并将班级学习管理QQ群的群名和群号上报给区“国培”工作领导小组以“国培”专项文件通知下发到各中小学。那段时间我经常找区“国培”工作领导小组走行政路线寻求帮助，或电话联系老师本人或我熟悉的教育总支的管理员、校长或教导主任，请他们帮助催促、提醒；要求已加入的老师与还没有加入的老师加强横向联系，把没有加入的老师动员进来，争取“一个都不能少”。在近二周的时间内参训老师自觉加入或我电话联系参训老师要求加入或帮助参训老师加入班级学习QQ群，在我再三的电话联系催促下，很快全班59人全部加入了QQ学习群。在群中，我请求老师特别是各小组长每天，至少隔天要登录QQ群，及时掌握我发布的最新培训信息和要求，小组长及时转达给各小组成员；学员老师有什么不会或不懂的问题可以在QQ上提交，以及时寻求帮助，解决学习过程中产生的问题。

四是组建了班级，成立了班委会。根据参训老师各自的特点和学校的地域位臵特点，结合老师本人的意愿，我成立了十二个远培学习小组，组长几乎由参训的行政领导担任，班委会成员由有点名气的或 资深的老老师或校行政担（兼）任。因为我知道榜样的力量是无穷的，这些老师或是年龄偏大，或是行政干部，或是资格老，产生的影响力超大，如果委以重任，稍加引导，他们产生的正能量是不可估量的，也正是我期待和需要的。为加强联系，及时沟通，建立了指导老师我、小组长、学员老师及QQ管理群四位一体的培训联系网，为今后的培训学习工作提供了保障。

（二）做好训前的预热工作是取得良好效果的基础

培训前成立了家，全体学员都有一个共同的家——班级学习管理QQ群：咸安初物远程培训班和家长——各小组组长。学员们在学习过程中遇到什么问题，可以及时得到群员的帮助，直到问题解决。我的管理工作主要通过这个家来快速实施完成。首先，我将我的管理要求和学习流程以word文档或PPT的形式放在这个家中，方便学员及时查阅和学习；其二，下载和编写远程培训操作流程视频也存放在家中，学员只要观看视频，就能轻松掌握远程培训学习的方法和流程；其三，要求每个老师启用帐号和密码，登录中国教师研修网，熟读网站首页的“实施方案”、“考核要求”、“学习安排”，如实填写“前测调查问卷”，熟悉其中的几个栏目，如“温馨提示”、“专家在线”、“常见问题”和“培训动态”等。其四，登录后进入个人中心去浏览个人学习页面的各个栏目，特别是远程培训的主阵地——看课、作业、话题、资源、活动、评论；重点是进行预热课程的学习——“小研伴你行”和《教育部关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》。在预热学习的过程中遇到不会的操作和流程可以返回QQ学习群中重新学习其中的PPT或视频文件，通过预热学习真正熟悉和掌握远程培训的学习方法和操作流程，为今后的正式学习打下了扎实的基础。

（三）训中的跟踪管理是取得良好效果的重点

此时的学员已经是轻车熟路，有点按捺不住，我不时收到学员的询问电话：培训何时正式开始？我总是回答快了。虽然作为指导教师我没有看课做作业的任务，但是只要我一有时间我就看课，只是我选 择性地看，感觉没有悟性的粗略看，感觉符合口味的能产生共鸣的细细品看。

我坚持每天登录教师研修网，坚持从忙碌的教育教学工作中和休息中挤出时间（主要是晚上六点到十一点，我带三个班的物理课、走教）去看课程视频、看课程简报等，认真按照国培项目进度安排表进行工作：去评价学员老师的作业、眷写评语，并及时和各个小组长、各位学员进行沟通。同时，编写班级公告、发布班级话题、发起班级活动、督促老师参与活动、编辑班级简报并发表；特别是每隔2-3天下载学情，将学情分析表发布在QQ学习群中，在群中及时表扬远培学习各方面或某些方面做得好的老师及小组长，对于某个方面或某几个方面做得较差的老师、小组长及时提醒、并询问是否需要帮助；对于还没有进入学习的老师和学习进度滞后的老师，首先通过QQ管理群点名通报，其次采取电话直接联系，寻查原因；调研发现有部分老师确实是由于教学工作繁忙、有部分老师是由于微机技术太差、还有部分老师是由于学校的硬件设施不到位等原因造成老师没能积极参与学习。针对这些情况，我一方面向区“国培”工作领导小组反映，请求领导小组帮助解决硬件问题或向教育总支管理员和校长施压，让管理员和校长们去出面解决；另一方面通过QQ管理群和电话直接联系老师，跟老师进行面对面的沟通，帮助他们解决思想上的顾虑和学习上的困难，引导他们积极参与，转变他们学习方法和态度，提高他们学习质量。由于反复联系、及时督促、随时交流沟通，从思想和情感上帮助广大参训老师克服重重困难，创造条件，积极投入学习之中。经过“模块一、二”的磨炼后教师们都能按时参加培训，认真完成学习任务，最终保质保量地完成培训作业，并全部取得了令人欣慰的、优异的成绩。在学习中，聆听到专家们的精彩讲课、看到学员们在论坛激烈讨论、各抒己见，深深感谢国培是一个非常好的学习、交流和互补的平台。

（四）训后的及时总结是取得良好效果保障

三、取得成绩

我们咸安区初物班共有59名教师参加骨干教师远程网络培训，全班59人完成视频学习92579分钟；提交作业176篇；自荐作业90篇；发起话题356条；参与话题657条；沙龙评论和课程、作业留言3640条；参与学科指导组专题讨论并发表评论872条；提交培训总结59篇；上传资源（含课件、教学设计、教学论文等）426条（篇）；发出班级公告9条；编辑班级简报5期；建立班级qq群1个，人均总成绩97.98分，59人远程学习总成绩全部优秀。

以上数据充分说明我们咸安初物班是一个渴望国培，积极参与国培，并且乐于在中国教师研修网这个宽阔的舞台上合作交流、探讨求真的有合力、有活力的团队。

四、存在问题

部分老师教学任务繁重,工学矛盾比较突出；部分学校远程培训条件薄弱,不少老师没有电脑或不能上网；少数老教师不会加入QQ群，联系沟通信息不畅；少数老师年龄偏大，不会上网操作；极少数老师学习意识淡薄,学习热情不高,认为是业外负担。

五、几点建议

1、这次国培快要结束,但不要说再见,因国培研修这种形式很好,希望今后还要继续开展,并发扬光大。

2、建议省项目办在以后类似的培训中进一步加大行政干预力度，建立完善的学习规章,增设网络学习的激励机制和指导教师的奖惩措施；地方项目办要建立和完善学员老师的学习规章，制订网络培训学习有关参训老师和校长的奖惩措施；从制度、人员、经费上保障远程培训工作的顺利开展；

通过三个月的学习、指导和管理工作，我们深深感悟到：“国培”远程培训时间虽短，但作用巨大，留给我们的印象特别深刻。“国培”能使我们在中国教师研修网这个开放的平台，同听专家报告，同心教 5 学研究，同享研修成果，感悟前沿理论，更新教育理念。我们每一份努力，都是收获的希望，我们每一份成功，都是集体的荣誉和结晶。

第二篇：相约国培,共同成长(国培指导老师工作总结)

相约国培，共同成长

——沙市教育幼儿园指导教师个人“影子教师”指导工作总结

在“国培计划”实施中，我园成为湖北省承担“国培计划”培训任务的37所省、市示范园之一的基地园，2月26日上午9点在幼儿园大礼堂举行了“国培计划（2011）”—湖北省农村幼儿教师置换培训项目 “影子教师”培训开班仪式。全园教职工欢聚一堂，迎接 “影子教师”培训15名学员的到来。

时间飞逝，担任指导教师已经要1个月了，可以说：这是既忙碌又充实的日子。在短短一个月的培训学习中，我有幸与来自弥市苗苗幼儿园的李璇老师结为研修学习的对子，在培训的过程中，我认真履行自己的职责，对影子教师，给予热情的关怀、热忱的帮助，同时自己也不断加强学习。在这1个月里，我与李老师成为了朋友，感谢“国培计划”为我们提供了共同成长的平台。

一、如影随形，全程关注

在培训活动中，我认真指导李老师学习写跟岗日志、教学方案、半日活动流程、大型活动计划等，督促李老师按时完成各项任务。对于李老师在学习和实践中遇到的困惑能耐心解答，并共同探讨研究。李老师是一位年轻老师，她的朝气感染我，使我的工作热情更高、更具活力。同时我也十分关心李老师的生活情况，嘘寒问暖，让她在我们幼儿园里感受到家的温暖，二、倾注全力，尽心指导

在班上，我对李老师的教学活动进行一对一的指导，对教学活动中存在的缺点和成功的地方进行了有效点评。还鼓励她参加三八节主题教育的组织，效果较好，得到了园领导和家长的肯定。同时带领李老师参观班级的环境、区域活动、班级文化等，观摩活动中材料的投放、区域的划分、教师的指导、幼儿的参与等等方面的情况，并与“影子教师”交流分享写好观摩活动小结。在观摩教研课后，我与影子教师畅谈对教学活动的感受，交流自己的教材解读收获。指导教师那热情的态度和认真负责的精神让影子教师深受感动，指导教师对教材把握的深度和高度令影子教师佩服。

三、多彩活动，劳逸结合为让影子老师的培训学习更有意义，感受我们幼儿园多姿多彩的精神生活，我们开展了精彩纷呈的活动：参加我园教师的早操锻炼、举行教师跳绳比赛、三八紫荆农庄一日游等。让“影子老师”们锻炼身体，领略了春光美景，放松心情，开拓眼界。还有热闹的儿歌节活动，从策划方案、制作道具、编排动作都让“影子教师”全程参与。李老师由衷地说：“在教育幼儿园，在指导老师身上，我真的学到了很多，这对我以后的工作有很大帮助！”

培训活动结束了，但无论是影子老师，还是指导老师，我们的学习是无止境的，就让我们借“国培”的东风,一步一个脚印，扎扎实实做好自己的本职工作，不断进步，共同成长！

第三篇：国培计划小学数学班指导老师工作总结

国培计划小学数学班指导老师工作总结

冬去春来，历时八周的“国培计划（2012）------湖北省中小学新课标学科教师远程培训------沙市区小学数学班”培训结束了。这段时间以来，在中国教师研修网湖北项目组和省项目组的指导下，在沙市区教育局教师管理科和继续教育中心的指导和督促下，我们的整个学习过程紧张而忙碌，快乐而充实，同甘而共苦、最终人人都学有所获。

在这次国培中，身为指导老师的我在80位学员的配合下圆满的完成了班级的指导工作。现结合培训的实际情况，从以下几个方面进行我的工作总结：

一、班级基本情况：

本次培训我们沙市区小学数学班有参训学员80人，学员来自沙市区五个乡镇的11所小学的数学教师。学员参训率、合格率均达到100%，所有教师都圆满地完成了各项培训任务。

二、班级学习情况：

1、学习准备工作

（1）制定学习方法

在培训开始前的启动仪式上面，我和另外两个班级的辅导教师制定了《国培计划（2012）------沙市区教师学习方法》，并在启动仪式上面进行解读。使老师们在最短的时间内知道了为什么学，如何学，学什么等，为下一步的学习打下了坚实的基础。

（2）构建通讯网络

在培训开始前，积极组织我班学员进行登录。通过QQ群公告、班级公告、电话、短信等多种方式向参培教师公告，让他们在第一时间明确国培计划、日程安排等。我班学员的参训率很快就达到了100%。

（3）成立管理组织

班级建设是管好一个班级的首要任务。为了提高管理实效，我调选了几位精干的学员组建班委机构，建立班级管理制度，明确了班委的工作分工、工作职责，形成一支高效的班级管理团队。

（4）建立学习小组

建立了学习小组，即班级管理员/指导老师------学校分管领导-------学习小组长------学员。落实学习小组管理制，制定了小组长职责，将责任落实到人。

2、学习辅导工作

（1）加强自身学习

我的身份既是学员也是辅导老师，作为学员，能体会到学员学习的艰辛，作为辅导老师，我深感自己责任重大，兢兢业业，如履薄冰。我知道只有弄清了五个模块上面的每一个模块的内容，把握了每一个模块的精髓，才能有效地辅导学员学习，才能为学员答疑解惑，才能有质有量地批改好每一本作业，才能保证学员学习的效率和质量。因此，为了辅导工作的顺利进行，也为了充实自己的学科知识，我认真学习每个模块的内容，认真研读各位教育专家的讲义，观看专家的课件和教学视频。五个模块的学习为我今后的教学注入了源头活水，让我受益匪浅。

（2）抓学习管理

①明确学习要求

我给学员发考核细节和学员学习计划，让学员按照学习计划按时完成学习，并且我们要求学员做到“三个坚持”，即坚持每天上网时间不少于1小时半小时；坚持每天发1条回帖；坚持每周做一次作业。

②全程跟踪管理

我几乎每天上网：主要是看通知、学专题、改作业、答疑解惑、编写简报、发布公告等。熟悉学习内容，掌握培训动态，了解学员学习情况，确定各阶段工作重点，对学员的学习进行全面的跟踪，对学习表现突出的学员给予表扬和鼓励，以及评比班级之最，同时督促通报跟进不足的学员。促使学员按时按量完成作业和思考题，提交问题，发布资源和评论。

③及时发布学情。

以简报、短信、班级公告、QQ群公告等形式及时报道班级学习情况，保证学员随时了解自己的学习情况和班级学习的进展状况，进行自我督促；作好培训过程中的相关报道和通讯，及时反馈着培训的各方面情况。

④抓典范引领

在培训中，我采用“典范引领，以点带面“的措施，于是我就大力树立典型，充分发挥学习积极分子的雁领群头作用。每一个专题学习结束，我都从作业完成最多的、发布话题做多的、话题回帖最多的、上传资源最多的、参与活动最多的、留言条数最多的等方面进行评先，并在班级简报上公布，使学员之间有了比较、有了学习的榜样，这样就形成了你追我赶的学习氛围，极大的调动了大家学习的积极性。

⑤抓集体协作

集体携手，共同进步。我为了发挥学员自身的组织管理能力，同时也发扬集体教育的力量，由小组长督促小组成员学习，鼓励小组之间展开学习竞赛，促进了全体学员的共同进步。

（3）班级学习情况总结

学员总数：80人 登录人数：80人 参训率： 100 %

学习率：100% 培训简报：8个

话题（发起/参与）： 270/541个 活动（参与）： 416次

资源（上传）： 308条 评论（看课/作业）： 1370/334条

作业（总数/推荐/总结）：333/0/79篇

三、培训辅导工作反思：

国培中的辅导工作过程，不仅使我丰富了理论知识，也增进了我对辅导教师工作重要性的认识。虽然时间不长，但也有很多东西值得我们去反思存在的各种问题：

（1）自身的问题。由于自己担任一线教学工作，教学任务重，业务理论也不是很精通。因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业精心的批改，只能进行较为简单的点评。对于专家在线视频答疑，也不能每次都按时参加。但是尽量完成辅导教师的各项任务。

（2）由于这是使用远程网络培训，不少教师年龄偏大，对网络学习不熟悉，很多学校电脑有限，或多或少影响了培训效果，这有待于继续改进。

（3）极少数教师和领导认识不到位，把培训作为一种负担和任务在完成，而不是作为学习的机会和方式进行学习。

国培计划（2012）-湖北省中小学新课标学科教师远程培训------沙市区小学数学班的培训结束了，但研修并不停息。衷心感谢各位领导和学员对我个人工作的支持，在后的学习工作道路上，让我们“携手与共，研修同行”。我坚信，只要我们坚持不懈努力，我们沙市区的教育将是一个灿烂的明天！

第四篇：国培结业典礼发言

国培结业典礼上的发言

大家好！

佛说：前世的五百次的回眸，才能换得今生的一次擦肩而过。开班时，有位同学就说我们三个月的相聚是扭断脖子的交情。今天，感谢2012国培，让我们能在这里，在这个文化底蕴深厚的洛阳相聚、相识甚至相知，成就了一段美好的相遇！

学院的领导和每一个老师，是你们统筹策划每一个培训学习细节，遴选每一个授课的专家名师，积极安排置换学生顶岗实习，才让我们在座的每一个学员有了归“家”的感觉，有了收获满满的三个月的快乐浪漫之旅。谢谢你们！

三个月从秋风瑟瑟到寒冬料峭，我们却能感受着每一天的快乐。项目负责人刘院长、李主任、周处长、特别是司老师、黄老师，是你们，是你们的劳碌、你们的奔波，给了我们每一个学员一个温暖的寒冬。今天，在这个讲台上，请允许我代表全班的142名学员对你们表达深深的谢意和崇高的敬意！感动不需要理由，感谢有你们，你们让我们每一个学员的心不再漂泊！

“一个人的思想有多远，就能走多远。”在国培期间，许多诸如叶鹏校长、贾志敏先生、施明德院长、施建平老师、姚文俊校长、周子房老师、于龙老师以及洛阳市的名师张艳芬、王向春、贾丽静等。他们的智慧启迪，让我们明白：教育有生命，教育是一种信仰，教育是一种快乐的事业，更是一种抒写爱的事业！仨月的培训只是开始，今天的结业典礼也不是结束。明天，我们回归学校，更应该站在课程改革的最前列，做一颗教育创新的种子！把教育做成自己幸福也幸福他人的事业！

三生修炼，国培语文同窗；宛洛荟萃，骨干师院共度。同学们，三个月的时间里，我们思维的灵感不断迸发，智慧的火花悄然绽放，我们有缘成为圈中人，你好我好大家都好，一颗心被妥帖安放。同学

们，人的终极目标是对幸福的追求。感谢秦婧、吕存焕、赵平安、张秋妹、丁明针、乔根锋、薛新民等同学用细腻的笔触，写出心中的感动；感谢苑大芬、郭海霞、罗岩、樊明洋、杨宏、尹海涛、杜静、顾尧浏、董珍珍、许平、郭书义、侯冬丽、熊然、赵磊、马洪武、刘新九等同学的多才多艺、智慧表达；感谢郭海霞、王同春、徐姣姣、赵志晖同学的精彩做课；感谢李灵草、权菊玲、胡向丽、姚兰兰、史彩粉、邵伟、张飞超、李正权、李国强、曾娜等的同课异构，异彩纷呈；感谢禇小跃、高涛、秦婧、孙改涛、杨来庆、徐喜滚、龚如鹏、李继斌、刘宏昌、杨翠平、张秀芳、牛慧敏、李珊、王宗信、杨学斌等同学，感谢在座的各位，你们藏龙卧虎，我们班因你们而更精彩。感谢李武超、李正见、许丽敏、徐娇娇、张鑫等班委会同学的无怨无悔、尽职尽责。开班典礼上，刘院长说，我们的人生从此被烙上了洛阳师院的印记。今天，我已深深的感受到了。明天，车声隆隆，我们执手相看，除了难舍的泪水，更多的是收获的喜悦：在洛阳师院这片乐土上，我们收获了知识、理念、技巧，我们收获了同学情、友情甚至也许还有美好的爱情。

握手国培，感受到的只有幸福。此时此刻，我念起丰子恺先生的一句话：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。如此，安好。”与君等共勉。

同学们，让我们共同期待着：一年、两年，也许十年后的再一次邂逅，相逢，再一次的相聚！今天的分别是为了明天更好的相聚！

第五篇：国培结业典礼发言

大家好！

佛说：前世的五百次的回眸，才能换得今生的一次擦肩而过。今天，感谢2011国培，让我们能在这里，在这个文化底蕴深厚的文理学院相聚、相识甚至相知，成就了一段美好的相遇！

文理学院的领导和每一个老师，是你们统筹兼顾，精心策划每一个培训学习细节，遴选每一个授课的专家名师，积极安排置换生定岗实习，才让我们在座的每一个学员有了归“家”的感觉，有了收获满满的三个月的快乐浪漫之旅。谢谢你们，尊敬的领导和老师们！

我是初中语文班的一员，三个月的寒冬料峭里，却能感受着每一天的开心生活。项目负责人何院长、龚老师、张老师，是你们，是你们的劳碌、你们的奔波、你们的无私，给了我们每一个学员一个最温暖的寒冬。为了一切学生，一切为了学生。你们让我明白：原来，教师事业还可以做得如此精彩！今天，在这个讲台上，请允许我代表初中语文班的49位学员对你们表达深深的谢意和最崇高的敬意！你们，永远是我们在教育教学事业上的楷模！感动不需要理由，感谢有你们，我们最尊敬的老师，你们让我们每一个学员的心不再漂泊！谢谢！

牛顿曾说过：如果说我看得远，那只是因为我站在巨人们的肩膀上。“一个人的思想有多远，就能走多远。”黄佑生教授的教诲熟记于心。在国培期中，许多诸如禹明教授、王佩清、谢剑英、刘云高等专家名师们的智慧启迪让我们明白：教育有生命，教育是一种信仰，教育是一种快乐的事业，更是一种抒写爱的事业！培训只是开始，典

礼不是结束。我们明天回归学校，更应该站在课改的最前列，积极参与新课改的洪流，做一颗创新教育的种子！把教育做成自己幸福也幸福人的事业！

三生修炼，国培语文同窗；四水荟聚，骨干朗州共度。同学们，三个月的时间里，我们思维的灵感不断迸发，智慧的火花悄然绽放，我们有缘成为圈中人，都是看了门道，你好我好大家都好，一颗心被妥帖安放。同学们，人对幸福的终极追求，是解语，彼此。感谢谭利勇、王曼丽等同学的多才多艺；感谢李发宾、邓丽君等同学的忠厚实诚；感谢李柏堂、付文等同学的智慧表达；感谢周国荣、徐环亮等班委会同学的无怨无悔、尽职尽责；感谢刘自强、曾军山等同学的热心助人。当然，还有很多很多。明天，车声隆隆，我们执手相看，除了难舍的泪水，更多的是收获的喜悦：在文理学院这片肥沃的土地上，我们收获了知识、理念、技巧，我们收获了同学情、友情甚至也许还有美好的爱情。

握手国培，感受到的只有幸福。我们原想收获一缕春风，国培却给了我们整个春天。在此，祝院领导和老师们、英语、数学、思品语文班的同学们生活美满，事业如意，一生安康！

同学们，让我们共同期待着：一年、两年，也许十年后的再相逢，再次相聚！