大班十一月份教案

第一篇：大班十一月份教案

十一月份：

第一周（11月5日—11月9日）活动一：秋天多么美（语言领域）活动目标: 1.欣赏秋天的美景，运用具有感情色彩的语言与他人交谈秋游的感受。2.大胆想象，正确表达自己的想法。活动准备: 1.组织幼儿到金山公园秋游，观赏花卉植物等。2.幼儿对秋天的景色有一定的了解。指导要点: 1.谈话：引导幼儿讲述自己对秋天的感知和认识。

2.欣赏散文诗《秋天》，引导幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天独生的美。

3.丰富词汇：吹拂、成熟、飘香。

4.小组交流“我看到的秋天”，讲述自己秋游的情感体验。5.师生在园内继续寻找秋天。6.课后欣赏（秋天的雨）。活动二：我知道（健康领域）活动目标：

1.能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。

2.了解安全用电的简单常识。3.会处理日常生活中可能出现的紧急情况，具有自我保护的能力。活动准备；教学挂图、安全标志 活动指导：

1.讨论：在生活中，有那些东西需要用电？

2.出示挂图，说一说：图片中的小朋友在干什么？为什么这样做很危险？应该怎么做？

3.引导幼儿观察了解用电的正确方法。

4.出示安全标志，幼儿相互介绍自己所认识的标志及其含义，说说在什么地方有这些安全标志。

5.向幼儿介绍几种平常不太熟悉的安全标志。

6.引导幼儿找找园内、家里有那些地方应注意安全，并设计、粘贴安全标志。

活动三： 2、3的组成和分解（科学领域）活动目的：

1.尝试将数量2、3的物体分成两份。

2.感知一个数可以分成两个部分数，理解总数与部分数之间的关系。3.学习讲述分合结果。活动准备：

1.分合板4块，数量依次为1-3的小实物。2.相关的数学书习题。指导要点：

1.教师示范操作方法：每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。

2.观察分解结果：看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。

3.讲述分合结果：分合结果可用“3可以分成几和几，几和几合起来是3”来表述。

4.指导幼儿做相关的数学习题。第二周（11月12日—11月16日）活动一：理发师的奇遇（语言领域）活动目的：

1、学习根据故事提供的材料编构故事，培养艺术想象力。

2、学习故事类作品的语言表达方式。

3、知道人不可貌相，不能从表面看问题。活动准备： 知识准备：

（1）事先让家长带幼儿到理发店参观，让幼儿观察理发或烫发的程序。（2）教师自己事先将故事的结尾编出一两种方案，如剃成光头的狮子满意地走掉。物质准备：

准备教育挂图，学习包内容。指导要点：

1、教师出示教具讲述故事，并引导幼儿思考作品中的人物形象和主题内涵。问：狮子请理发师理发，理发师为什么害怕？出了几次差错？为什么？你喜欢狮子吗？如果你是狮子，碰到这种情况会怎么样？如果你是理发师，你会怎么做？

2、幼儿编构有趣的故事情节，启发幼儿根据作品原有情节扩展想象，把故事编构完整。

（1）教师边操作教具边复述一遍故事，引导幼儿讨论故事“奇”在哪里。

（2）幼儿回答：狮子的短发又被剪坏后，会怎么说？后来他们怎么样？（3）让幼儿自由编构有趣的故事情节，并相互交流。活动二：

4、5的组成和分解（科学领域）

活动目的：

1、试将数量4、5的物体分成两份。

2、感知一个数可以分成两个部分数，理解总数与部分数之间的关系。

3、学习讲述分合结果。活动准备：

物质准备：分合板5块，数量依次为1~5的小实物。

相关的数学书习题。

指导要点：

1、师示范操作方法：每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。

2、观察分解结果：看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。

3、讲述分合结果：分合结果可用“5”可以分成几和几，几和几合起来是5来表述。

活动三：做个守信用的孩子（社会领域）活动目的：

1、知道答应别人的事情就应该做到。

2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。活动准备：

1.准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。2.准备学习包内容。指导要点：

1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。（1）完整听故事，理解故事大意。

（2）利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事？他做到了吗？小狗乐乐为什么很难过？讨论：什么是守信用？

观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事？她做到了吗？明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受？

2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。

（1）红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗？为什么？应该怎样做？

（2）花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗？为什么？（3）谁是守信用的好孩子？

3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。

4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。

第三周（11月19日—11月23日）

活动一：通信工具——信的旅行（科学活动）活动目标：

1． 感知和探索现代生活中常见的通讯工具，感受科学技术给人们生活带来的方便。

2． 学习在常见的几种电话机上给亲人或同伴那拨打电话。了解110、119、120等紧急求助电话的号码和使用要求。3． 学习自制小电话。活动准备：

让幼儿回家问问家长最近是否受到过信，是谁寄来的，看看信是什么样的。教师准备一些自己最近收到的信。指导要点： 1． 谈话导入：

（1）爸爸妈妈最近是否收到过信，信是什么样子的？（2）为什么信能从遥远的地方送到我们手上？ 2． 出示信封，引导幼儿观察信封的结构和书写规范。

（1）老师最近也收到几封信，咱们一起看看能寄到我们手上的信封上都有什么？

（2）教师给每组分发两个信封，让幼儿观察信封。

（3）提问：能寄到我们手上的信封上有什么？—（如写好收信人的邮政编码、地址、姓名，贴有邮票、盖有邮戳，还要写上寄信人的地址，邮政编码等）3． 讨论：

（1）这些信是怎样从其他人那儿寄到我们这儿的？

（2）为什么信封上除了要写收信人的邮政编码、地址、姓名，还要写上寄信人的地址、邮政编码等？

4． 讨论和引发幼儿的寄新活动。

最近小朋友们做了许多好看的卡片，你们想把卡片寄给谁？如果要寄给他们，我们需要做什么？

活动二：你赢了，我输了（社会领域）活动目标: 1.喜欢参与竞赛性的游戏，体验输、赢的感受。

2.学习习近平静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质。活动准备: 1.准备幼儿体育竞赛所需的材料。2.准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。指导要点: 1.教师讲述故事“动物运动会”。

2.讨论：小黄莺得了第一名后，是怎样表现的？ 小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？

平时，小朋友应该怎样对待输和赢？ 3.通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。4.竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。

小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？ 平时，小朋友应该怎样对待输和赢？ 5.通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。活动三：尝葡萄（艺术领域——歌表演）活动目标:

1、感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达自己的情绪感受。

2、体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格，学习维吾尔族舞蹈的典型动作。活动准备:

1、了解葡萄是藤状植物，生长在棚架上，新疆是我国产葡萄最多的地方，维吾尔族人家家户户在自己的院子里都种满了葡萄。

2、准备音乐磁带，录音机。指导要点: 1.老师讲述歌曲内容，引起幼儿倾听和学习的兴趣。

2.欣赏老师演唱歌曲，听完后说说歌曲唱了些什么？初步了解歌曲旋律与内容。

3.幼儿再将欣赏教师范唱，体会维吾尔族音乐的活泼风格。鼓励幼儿与教师一起边唱边表演自己创编的舞蹈动作。活动四：有趣的字（语言领域）活动目标：

1、激发幼儿对文字的兴趣，培养辩识文字的能力。

2、感受文字与人们生活、文化的密切关系，体验运用语言文字抒发、表达情感的快乐。

3、培养幼儿大胆探索的精神。活动准备：

1、请幼儿在家长的协助下，查找汉字的由来。

2、装有甲骨文的宝箱，在语言区战士象形文字。活动过程：

1、播放课件向幼儿简单的介绍汉字的演变过程，激发幼儿对汉字的兴趣。 结绳记事  象形文字  甲骨文

2、幼儿仔细观看课件中的甲骨文，探索古人造字，互相交流自己的发现。 果字的形成  巢字的形成

3、幼儿尝试造字：根据课件中提供的图片大胆的想象、造字。 仔细观察西瓜图片，引导幼儿大胆的想象，造“瓜”字。 观察图水、图山、图木、图日，引导幼儿大胆的造字。

4、猜字游戏：出示装有甲骨文的宝箱，让幼儿猜一猜是什么字？为什么？

5、分享与发现：鼓励幼儿大胆的想象，大胆的说出自己手中甲骨文。第四周（11月26日—11月30日）

活动一：风在哪里（语言领域）

活动目的：

1、学习诗歌的语言，理解诗歌的画面，体会诗歌的意境。

2、有表情地朗诵诗歌，学习仿编诗歌。

3、知道有关风的知识，激发探寻自然界奥秘的愿望。活动准备：教学挂图 活动过程：

1、忆户外活动时感受风的心境。

2、教师师范朗诵儿歌

3、用“提问式”帮助幼儿理解诗歌语言及画面（以“动作演示法”学习词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动）。学习有表情地朗诵诗歌，把握诗歌的情感基调，可边学习朗诵边表演，比如用小扇子或手在脸边扇动等等。

4、学习用诗歌的语言描述风的变化。如：“彩球说：当我在天空中轻盈地飞舞，那是风在吹过”

5、鼓励幼儿用绘画的形式，表达对风的认识；用诗歌的语言，互相谈论自己的画。

6、帮助幼儿回忆诗歌内容，分析原作的结构和语言运用方面的特点。让幼儿知道诗歌的前三段结构相同，每段有四句，第一句相同，第四句也相同。教师示范访编诗歌，帮助幼儿掌握仿编的方法。教师在指导幼儿仿编时，要根据幼儿水平做适当调整。活动二：我和时钟交朋友（科学领域）活动目标: 1.感知时间，体验时间的进行。

2.初步认识时钟，了解时钟的基本用途，尝试辨认整点。活动准备: 1.提供时钟一部，自制玩具一面，生活作息图片一套。2.准备教育挂图和学习包。指导要点: 1.引导幼儿观察时钟，幼儿自由交流时钟的作用。2.认识时钟。

3.观察时钟5分钟，交流观察结果。4.展示教育挂图，组织幼儿认真观察图片。指导幼儿完成学习包《谁需要的时间多？》 活动三：小狗抬轿（艺术领域——歌曲）活动目的：

1、感受和理解音乐作品所表达的形象，能大胆创编动作表现音乐作品中的不同形象。

2、喜欢歌唱活动，学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。活动准备：

准备扇子、旧报纸做成的纸棍、绸带，老虎和小狗头饰若干。活动过程：

1、教师将《小狗抬轿》的歌曲编成故事讲述给幼儿听，引起幼儿活动的兴趣。

2、教师示范演唱歌曲一遍，幼儿安静倾听、感受歌曲的旋律。

3、幼儿学习按旋律节奏朗诵歌词。

4、学唱歌曲

（1）学习1—4句，重点引导幼儿感受老虎神气活现的表情、神态和动作，激发幼儿的表演欲望。（2）鼓励幼儿将第5—8句歌词按旋律匹配歌词的方法，跟着琴声填词演唱。重点引导幼儿表现小狗被踢了一脚后的可怜模样。

（3）演唱第9—12句歌词，引导幼儿用夸张的表情和动作来表现“一二三向上抛”时小狗的俏皮模样和“老虎跌个大老跤”时的惨状，进一步感受歌曲所表达的诙谐情趣。

5、分组表演

启发幼儿自由结伴，协商分配角色。用红绸带或纸棍当轿子，拌老虎的幼儿拿扇子在中间，其余拌小狗的幼儿分别站在“老虎”的前后方，左右手各握同一根绸带或棍子，双臂弯曲，双手在胸前齐肩高处，双脚一拍一步屈膝走，同时上下耸肩做抬轿状。活动四：煤气开关不乱动（健康领域）活动目标: 1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。2.增强幼儿的自我保护意识。活动准备: 1.带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具 2.教育挂图《安全使用煤气》 指导要点: 1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。

2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？ 3.引导幼儿观察挂图。

4.讨论：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？ 5.教师指导幼儿完成学习包里的内容。

第二篇：大班十一月份工作总结

2013—2014学大班组十一月份工作小结

莫绍红

十一月与十月区别不是很大，特别在在季节变化上依然有夏天的感觉，直到月底的时候才有丝丝的冷意，伴随着空气侵犯人的肉体，一股股冷气伴随着这个月份结束了十一月。现将十月工作小结如下：

一、班组情况：

大班组教师状况良好，主要体现在课堂状态与自我学习状态，从课堂上说教师们都认真的准备，主要在上课的流程清晰，课堂活跃，课堂调控能力大有进步，教师整体精神状态很好，很有激情。在自我学习上，教师都主动的交流一些教育问题，例如班级上的一些案例或者针对家长提出的一些教育思考，教师们都主动的请教老教师或者翻阅一些文本资料，再加上每周的业务培训，促进了教师们的学习状态。

大班组幼儿这块也很惊人的状态，孩子们经过九月、十月的活动与交流，总体培养也慢慢的达到各班想要的常规要求，大班组的孩子整体来说还是很喜人，主要表现在活动孩子思维的敏捷，愿意参与，动手能力进步很大，语言表达能也很强，各班常规有明显的进步。

本月各班安全情况很好，没有出现磕碰家长投诉或者是其他问题的家长投诉，这些班级工作与各班教师认真负责用心管理班级是分不开的，所以说大班教师往后走就越觉得很成熟很放心。

班级的未上情况也进步很大，各班教师在雨天都恨主动的找一些纸皮铺在班级门口防止地板滑，也有利于教室的干净，雨天各班教师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣，一些基本的事物教师们已经不需要提醒和安

排，就算是雨天，各班教室依然很干净很干，给班级营造了很温馨的活动空间。

二、本月各项活动与过程：

同课异构是针对教师思维备课的一种锻炼，用同一个课程上出两种不同的方法，目标一致，从这个活动中大班组两位教师（杜珊、陈杏）都认真的对待，从接到课题后认真的请教老教师，主动的把教案与同事商量，多次借班上课提高课堂质量，整体活动完成的非常好。

教师学习一直来是我们团队的传统，坚持下来就是特色，昙花一现就是做做，目前教师业务学习已经成为我们团队的特色，每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情，那就是业务上的培训学习，每周的两个案例都是发生在自己身边的，拿出来大家学习和分析，这样能促进我们教师避免或者碰到相同的问题可以轻而易举的去化解，大班组的教师也从培训学习中养成看书的号习惯，交流案例的好习惯。

消防周活动根据园长的提议我们做成了消防周活动，本次活动由柳彬老师负责做策划，柳彬老师做完策划由组长检查并提出一些想法，进行第一次

改稿到最后完成交给园长审看修改，最后策划教师拿着审批后的方案进行全组解读，目的就是确保活动完满结束。通过这次消防活动家长反馈很好，活动在全组里大获表扬。

从第二次的课题监测分析来看，各班都按课题组的计划完成教学目标，班级幼儿在课题开展过程中都有明显的进步，这些进步也能体会到各班教师在平常开展活动中都是认真的，都是有备而来的。

感恩节活动也是我们主题活动之一，本次活动由陈润霞负责，做好方案由组长到园长审看，到全组解读方案，由于周四当天早上下雨安排户外的感恩的心手语活动只能在室内进行，其他流程不影响，整个活动开展的很到位，一种方案十个班进行，而是同时开展，很有气氛。

亲子跳蚤市场活动是本月最重要也是最大型的一个亲子活动，从活动当天看来有一千多人参加，本次活动由甘翠强老师做策划，策划同样流程也是做好策划组长交流，由园长审看到解读计划，解读完计划后进行活动的一些提前事情，（如：完成家长的温馨提示；小嘉宾剪彩排练；各班进场排练；场地规划安排，场地布置装饰）这样的环节安排也是活动成功的最大因素，在全体大班组的教师的共同努力活动办的很精彩，家长反馈很强烈，希望下次有更多这样的活动。

三、十一月反思

十一月整体还是比较满意，满意只是多半，不满意的事情还是会存在，例如这个月由于天气原因个别教师总是踩点上班或者迟到几分钟，我也多次与当事人交流过，变化还是很真诚，但是也有借口存在，不过人来就好。十一月不足的地方有：

1、各班门前卫生有点脏不及时的清理，特别是发现有些班级幼儿乱丢午点在门口的现象。

2、户外活动出现懒惰的现场，估计和天气有关系。

3、幼儿起床后班级教师没很好的组织好幼儿，出现奔跑打架的现象。

4、幼儿午餐管理中的最后一环节，幼儿用餐结束后必须由老师负责整理好队伍，但是出现个别班级幼儿用晚餐后出来门口没有老师在，幼儿爬铁门的现场。

5、午休管理中发现个别班训育教师睡的比学生还香，出现孩子外出小便停留在室外讲话。

6、分餐（早餐、中餐）过程中，地板有掉下的面包或者大块的饭，训育教师眼中竟然没发现，幼儿用餐的位置上经常出现一些水迹，没有及时擦干净。对于以上的这几点问题，我已经在夕会上与个别班级教师和训育教师指出，希望我们全体教师用良心做事，用感恩的心去面对自己的工作平台，别人不是没看到，只是时间不到不想去说太多，对于班组的管理上我自己也是又责任的，没有更好的引领大家用感恩的心去做好本职工作，总是忍让宽容去提醒，不解决的问题总有一天会出事，所以在今后的十二月里，发现问题当场解决而不是事后来说。篇二：大班十一月工作总结

大班11月份工作总结

第一学期的教学工作已进入一半，幼儿在对待学习方面.动手操作方面及对待事物的探索研究方面等都有十分浓厚的兴趣,现将各方面工作小结如下: 一.五大领域方面的变化 1.健康:本班幼儿每天早晨来园能主动根据自己的带药情况插卡,午睡时能整齐穿脱衣服,并主动帮助其他人

课间活动和晨操活动幼儿都能积极参与,40多名幼儿能够有节奏作拍手操,动作协调.灵活.不足之处:个别幼儿不带手帕,用袖子或围围擦嘴.2.语言:这个月每位幼儿都带来了小人书,相互交流.课余时间,大多数幼儿都能自觉看书,来园时能主动与老师和其他小朋友问早.问好.不足之处:看图书时相互交流的声音太大,影响别人 3.社会:多数幼儿每天来园自己收拾整理书包.装衣服,不让家长帮忙,提高了自我服务的能力小朋友将家里的小海螺.小海星带来与大家共同分享.探索其中的奥妙.4.科学: 11月份的科学探索活动以植物的种子为主题开展系列活动,幼儿通过学习,参与制作.收集图片等手段,学习积极性很高.5.数学教学方面：以认识几何图形为主,通过观察生活中的图形,来认识和丰富生活经验.不足之处:幼儿回答问题不能用完整准确的语言来表达自己的意思.5.艺术:绘画方面─能准确勾画出自己所表现的事物。篇三：大班十一月份教学总结

大班十一月份教学总结

姓名----------------

一、语言：

诗歌：《你别问这是为什么》、《晚风藏在花丛里》、《问答歌》 故事：《卖火柴的小女孩》、《小木偶的红围巾》、《乡下老鼠和城里老鼠》、《超级胶水》 汉字：大、小、人

笔画：

二、思维

《开心水吧》、《等分巧分辨》、《做拼图》、《还和原来一样多》、《另一半》、《倒着数》、《是单还是双》、《逢双数》、《年历里的秘密》 数字：13、14、15、16、17、18、19、20、21、22

三、艺术

歌曲：《动物猜谜歌》

手工：《花》《撕花瓶》、《旋转彩虹伞》

绘画：《饼干》、《添另一半》

四、英语 face（脸）hair（头发）bed（床）good night(晚安)car(小汽车)boat（船）paper(剪刀)

五、给老师的话 篇四：幼儿园大班月工作小结

大五班月工作小结

十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.一.教育教学: 本月的主题是《礼仪教育》，在进行这个课程单元中，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。

二.常规方面: 通过我和副班（赵鑫老师）共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。下个月继续纠正。

三 安全与保健方面：

天气渐渐变冷，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天

给幼儿按时喝水。但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月开始编排元旦节的节目，对安全方面还需加强·

四.家长工作: 为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会。在家长会上,到场的家长为34人,有3人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢,这次家长会开了接近一个小时,非常顺利地完成了预期的内容,在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总结,并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题,并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。培养幼儿自我服务能力:怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯。特别还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况。

越来越多的家长对幼儿教育的关注,幼儿在家出现的问题常让家

长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是教师,希望从教师那里获取直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题,改变自己的工作方式,搭建适合于家长的联系桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。

王艳

小龙人幼儿园 2013.11篇五：幼儿园十月份工作小结及十一月主要工作计划

幼儿园十月份工作小结及十一月主要工作安排一、十月份工作小结：

（一）园务管理、后勤安全工作 1.加强行政导护巡查，督导各组教师认真完成教学工作，重点巡查各班晨间活动开展情况。

2．做好关于清理在编不在岗人员的有关工作。3．检查大型玩具及消防设备，进行安全隐患排查。4．组织后勤人员认真学习《关于印发江苏省学校食堂食品安全管理操作指南的通知》，要求严格按照操作指南中的规范进行操作，确保食堂的餐具消毒到位。5．督促各班加强消毒工作，预防秋季传染病。

（二）保教工作 1．举行“幼儿晨间活动组织”的专题研讨，通过集体讲座、现场观摩、晨间自制玩具评比以及赛后反思，提高幼儿晨间户外活动的质量。2．加强新教师业务培训。

3．添置游戏材料，对各班游戏环境创设与游戏材料制作提出建设性意见。4．组织双周教研活动：中三班《树叶》、大三班《昆虫音乐会》。5．组织大班幼儿参加“您是我心中最美的人”少儿书信大赛。6．开展节日周活动:“金秋水果节”、“蔬菜同乐会”、“趣味万圣节”。二、十一月份主要工作安排： 1．组织全园家长开放日活动。2．节日周活动安排: “消防安全节”、“宝宝健康节”、“风味美食节”、“感恩你我他”。3．加强幼儿游戏指导，丰富游戏材料。4．开展“游戏化课程建设”专题研讨。5．举行全园消毒常规观摩活动； 6．开展全园紧急疏散演练活动。

第三篇：大班十一月份小结

十一月份月小结

本月的工作是以学习《纲要》展开的，我们把学习《纲要》纳入了我们班务学习的重点，在学习中我们了解到了“纲要”的内容是让我们教师把五大领域的目标、内容与要求、指导策略贯穿于整个活动，在实践的同时不要忘记理论知识，两者结合将会达到比预期更好的效果。

走进军营的社会实践活动让孩子们真正感受到了解放军的英姿。在活动之前我们进行了一次折纸大比拼，活动后将孩子们的作品作为送给解放军叔叔的礼物，还讨论了怎样慰问解放军？送礼物时要和解放军说些什么等。在观看解放军操练时，孩子们一个个都情不自禁地跟着一起练习起来，当解放军战士教孩子学习一些动作时，孩子们都非常认真，每个人都想成为真正地解放军，送礼物的时候，孩子们送给战士自己的折纸作品，战士们都非常喜欢，都争着收藏，这使我们看到了战士们对孩子们的尊重，也看到了这些解放军最可爱的一面。到了战士的寝室，孩子们还学习了叠被子，看着解放军熟练、快速地将被子叠得像“海绵宝宝”一样，孩子们都要求要用手摸一摸，摸了以后有的孩子说：“就像一个盒子一样每一个边都非常整齐。”

回来后，孩子们就开始研究叠被子的方法，拿着自己的小被子，叠了又叠，看它们又是捏又是拍的，手法还真有点像战士的方法，最后，小被子叠得比以前整齐多了。本月的互动墙主题是走进军营，这次活动是让孩子们深入地了解解放军、认识解放军，以激发他们尊敬解放军、热爱解放军的情感，鼓励孩子从现在开始，努力学习各种本领，长大了做一名合格的军人，来捍卫我们的祖国！我们根据主题活动的需要，确立了四个子课题：

1、辉煌的历史；

2、解放军叔叔您好；

3、各种各样的武器；

4、我爱解放军。以帮肋幼儿了解解放军的历史并认识解放军，让他们知道解放军与祖国和自己的关系，知道解放军可分为海、陆、空三军，可更深入地了解三军的服饰、武器装备及军衔、军旗等。再然后深入军营，了解解放军的生活和职责。

我长大了这一板块，是让孩子们进行了常规培养，从站队的姿势、整理书包、整理坎肩、整理被子、写字的坐姿与握笔姿势、吃水果的要求中，孩子们都已基本掌握，也互相监督小伙伴，做到人人都是小榜样，这样这个活动进行的很顺利，孩子们也都得到了锻炼，成为了好的习惯。

植物角的内容已成为了老师与孩子们每天都要做的事情，值日生早上来到幼儿园马上就去接水给植物浇水，并且做了有变化的记录，每个星期一节的观察植物活动也让孩子们亲自看到了它们一点一点的成长与变化，两颗神奇的种子长完叶子后，中间开始发出了小芽，有的孩子猜想小芽会开出美丽的花，有的孩子认为会长出桃子，还有的孩子认为长出的还是叶子，从猜想到每天观察，我们都期待着小芽快快的长大。本月进行的艺术观摩课活动，孩子们的作品也成为了活动墙上的一大亮点，许老师上的粘贴树叶活动，使孩子们了解了秋天的落叶还有别的用处，就是可以互相拼贴成一幅幅好看的图画，有的粘成了小鱼、有的像是小朋友拔萝卜，还有的画面上有山有水有太阳宛如一幅漂亮的山水画，这也为下一个活动冬天的景象做了很好的铺垫。孙老师上的染纸活动，以魔术贯穿于整个活动中，一直吸引着孩子们的兴趣，这也让孩子们知道了不需要任何工具还可以将颜料变成很多很漂亮的图案，由于纸张不够孩子们的兴趣没有结束，我们就接下来做了很多延伸活动，同时都将孩子们的作品展示到了互动墙上，每当他们走过都指着自己的作品对爸爸妈妈说这是我做得，你们看看我的画多好看，我多强啊。

防震演习活动，我们给孩子们讲述了汶川、玉树等地区地震的情况，也观看了地震时候的图片，孩子们都深表同情，也知道了要爱惜自己的生命，就这样活动展开了，假设地震了，孩子们知道在上课或下课时发生地震要躲到桌子底下抱住头部，在午睡时发生地震应马上蹲到床边拿枕头挡在头上，通过几次在本内的演习后孩子们能够很好的保护自己，并且知道了提醒其他姿势不对的小朋友，他们都真的长大了。

至此十一月份的工作圆满结束。

大一班 2010年11月30日

第四篇：大班十一月份教学总结

大班十一月份教学总结

姓名----------------

一、语言：

诗歌：《你别问这是为什么》、《晚风藏在花丛里》、《问答歌》 故事：《卖火柴的小女孩》、《小木偶的红围巾》、《乡下老鼠和城里老鼠》、《超级胶水》 汉字：大、小、人 笔画：

二、思维

《开心水吧》、《等分巧分辨》、《做拼图》、《还和原来一样多》、《另一半》、《倒着数》、《是单还是双》、《逢双数》、《年历里的秘密》 数字：13、14、15、16、17、18、19、20、21、22

三、艺术

歌曲：《动物猜谜歌》

手工：《花》《撕花瓶》、《旋转彩虹伞》 绘画：《饼干》、《添另一半》

四、英语

Face（脸）

hair（头发）

bed（床）Good night(晚安)car(小汽车)boat（船）Paper(剪刀)

五、给老师的话

第五篇：大班十一月份汇报表

沙市镇中心幼儿园

大班十一月份学习内容汇报单

一、语言

《树的名片》《守株待兔》《谜语》《节气歌》《城里鼠和乡下鼠》

二、数学

1、《比厚薄比粗细》《小小迪递员》《4的分合和加减》《5的分合和加减》《看图学做加法应用题》《看图学做减法应用题》

2、教幼儿认写出1——100

3、手指数数：1——100 4、10以内的减法

三、拼音

1、复习声母的认读

2、新学声母：Y W 的书写以及书写格式

3、新学韵母：ai ei ui ao 的书写以及书写格式

4、新学韵母：ai ei ui ao 的回声以及声母的拼读

四、识字

Kai lai bai nai bai wai tai fei lei bei mei 开

来

白

奶

百

外

太

飞

雷

北

妹 Hei chui hui shui hui dao mao bao lao shao gao 黑

吹

回

水

会

刀

毛

包 老

少

高

五、音乐

《小熊过桥》《三个和尚》《泥娃娃》《这是小兵》《泼水歌》《张家爷爷的花狗》《办家家》

六、美术

1、《小猫钓鱼》《热闹的街道《漫画头像》

2、学画人物头像

3、学画动物

4、学画瓢虫

七、英语

Apple(苹果)

pear(梨子)

watermelom(西瓜)Peach(桃子)

banana(香蕉)

grope(葡萄)Lichee(荔枝)

longon(龙眼)

mango(芒果)Pineapple(菠萝)

orange(橙子)

lemon（柠檬）Papaya(木瓜)

cantaloupe(哈密瓜)