全国25省共500册中小学国学教材集体亮相

第一篇：全国25省共500册中小学国学教材集体亮相

全国25省共500册中小学国学教材集体亮相

记者近日从国家级课题研究小组获悉，先期已研发完毕的全国25个省共500册省级版中小学传统文化教材2015年初正式集体亮相。如此大范围、大规模地推出标准化传统文化教材，目前在国内尚属首次，也是今年全国书展的一个重大亮点。

据了解，该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科研项目之一，并由总课题组传统文化教材研发基地――中国国学文化艺术中心承担各省教材的统筹、编校等工作。集体亮相的25套省级版教材包括北京、上海、安徽、江苏、浙江、广东、山东、广西等省（直辖市、自治区），基本覆盖华北、华中、华南、华东等地区。每省教材均为20册，其中小学12册，初中4册，高中4册。

据介绍，此套教材明确提出以“青少年完美人格”为传统文化教育的目标，并且经专家组反复研讨、论证，制定了较为科学系统的课程结构，明确了不同年级应掌握的教学内容和学习深度。如小学低年级段以蒙学经典《三字经》《千字文》等为主；中年级段学习《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》等，为孩子们奠定诗词美学基础；高年级段开始涉及儒家经典如《论语》《孟子》《大学中庸》等；初中阶段安排了《孙子兵法》《古文观止》等经典，让孩子们能够接触到儒家经典以外的优秀典籍和思想；高中阶段则为传统文化通识教育，需要更为深入地学习儒家、道家等经典文献。

此外，为了解决各省市国学教育差异化的问题，课题组专家委员还根据各地省情文化，为每个省单独研发了地区历史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容，并系统地镶嵌于原有国学课程之中。

第二篇：国学幼儿园教材分享

国学幼儿园教材

国学幼儿园教材怎么选择？怎么去打造国学幼儿园？对于幼儿园如何去将国学教育引进幼儿园，甚至去作为品牌去打造呢？

幼儿国学教育领航者——惟志诚国学幼儿园为您整理

我们为什么要做国学幼儿园？

国学时代已经渐渐到来，国家、政府和社会各界都在大力推动 国学教育，幼儿园应顺应时代而为 幼儿园引入国学是人心所向: 国人已经逐渐觉醒，传承国学、学习国学经典已经逐步成为家 长共识，幼儿园当顺应人心而作 幼儿园引入国学是现实之举: 国学即将成为学校必修课程，国学教育即将进入所有校园，所 有孩子都将学习国学经典，幼儿园应当顺应社会而动。

我们如何选择幼儿园国学教材？

幼儿学习国学为何从《弟子规》开始

《弟子规》是行为之规，人人必守，让孩子从小养成洒扫应对的良好习惯，将为孩子铺就人生成功之道《弟子规》是圣贤之教，人人要学，让孩子从小接受圣贤教导，将为孩子奠定人生成就之根《弟子规》是做人之本，人人需立，让孩子从小学习做人的基本道理和礼节，将让孩子顺利走上人生幸福之路

惟志诚“课程体系”所提供的教材分为：幼儿课本、教师用书、家长用书 幼儿课本：

（1）根据幼儿学习规律将《弟子规》分 42 课，方便制定教学计划（2）重金为教材设计卡通形象，吸引幼儿关注，寓教于乐（3）传神插画精准诠释原文内容，最适合处在读图识意阶段的幼儿（4）配备《弟子规》朗诵、唱诵、吟诵光盘，配合教学过程（5）与教师用书、家长用书紧密联系，体现完整的教学体系

教师用书：

（1）精准的原文释义帮助教师快速理解原文精髓（2）课前活动准备环节帮助教师轻松构思教学活动（3）课堂活动设计生动有趣、可操作性强（4）多样教学内容融入游戏中，学习于潜移默化之中（5）指导幼儿与家长亲密互动，以提升家庭教育效果

家长用书：

（1）原文的精准解析为家长的家庭辅导打下良好基础（2）父母之道有助于家长提升自身修养，创造良好的家庭成长环境（3）家长配合幼儿完成亲子互动，以引导幼儿健康成长（4）引导家长通过亲子共读与亲子交流，增进亲子关系（5）可作为家长与园所进行深度交流互动的媒介。

第三篇：全国中小学安全教育日

“全国中小学安全教育日”活动方案

一、活动目的今年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”。为深入贯彻落实上级文件精神，结合我校学校安全工作实际，决定在学校开展2010年“中小学生安全教育日”活动。开展“中小学生安全教育日”活动，目的是进一步强化学校安全管理，通过开展各种宣传教育活动，增强广大小学生的安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事件能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生。

二、活动时间

3月29日

一、活动内容

针对季节性特点和本校学生思想实际，围绕全国第十五个中小学生安全教育日主题是创建和谐校园”安全教育主题，重点进行预防火灾、预防交通事故、预防食物中毒、预防心理障碍和违法犯罪等内容的宣传教育。

二、活动形式

学校充分利用校园红领巾广播站、国旗下讲话、安全知识教育讲座、黑板报、画廊、橱窗、宣传标语、班队会等各种形式，向广大师生宣传安全知识，要求家长积极配合学校开展安全教育；通过班会演讲、隐患排查、应急演练等活动，组织师生积极参与活动，亲身体会安全的重要性。

三、活动具体安排

活动周期间，学校安全教育“四个一”活动安排：

1、营造一个浓厚的安全教育氛围；

2、出一期安全教育宣传栏；

3、举办一次安全教育主题班会，让每名学生列举一条身边的安全隐患；

4、开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话；

四、活动要求

1、学校各学区、班级要精心组织，周密部署，及时检查。

2、各班不仅要抓好安全教育日的教育活动，而且还要切实抓好对学生的日常安全教育，要建立健全各项安全制度，落实各项安全措施，建设平安、健康、文明、和谐校园。

三水涧希望小学

2010年3月28日

第四篇：全国优秀少先队集体申报材料

学校德育活动总结

我校一直将“让孩子享受最好的教育”作为不懈的目标，“情若雨露，爱似阳光”。少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。明珠路小学少先大队按照上级团委的要求，不断加强少先队基础建设进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。

大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的作风，以大队活动带动、促进中小队活动，引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。育人氛围浓烈、队员素质全面提高，我校少先队工作卓有成效。

一、组织机构健全、辅导员队伍精干

少先队工作是一项系统工作，更是一项“精品工程”“。学校领导十分重视少先队工作，从指导、经费、时间、活动等各方面都给予高度重视。我校少先大队现有40个中队，2274名少先队员。大队辅导员1名，中队辅导员40名。

辅导员们综合素质高、工作能力强，都能组织队员们开展丰富多彩的少先队活动。不断完善“少先总队、年级大队、中队、小队“四级管理工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。一是

为少先队聘请校外辅导员，定期为队员们开设知识讲座。二是选派优秀青年教师充实到各年级大队和中、小队，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作。三是为辅导员和队员订阅《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊。涌现出王静、明彩虹等一批少先队优秀中队辅导员。

二、阵地建设富有特色

学校设有大队部、队室、爱心驿站、红领巾广播站等。红领巾广播站设有新闻袋袋裤、校园七彩树、健康快车等栏目，贴近队员生活、深受队员们欢迎。大队部十分重视各中队阵地建设，开办了中队图书角、植物角等专栏，使队员们从小养成爱读书、亲近大自然的好习惯。黑板报每月一主题，对队员们进行爱国、感恩系列教育。学校少先大队的建队率、入队率、红领巾和队干部标志佩戴率达100%。

三、活动丰富多彩，富有实效

深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长。

“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题，我们积极贯彻上级少工委的指示精神，根据队员们的身心特点和生活学习环境，以“雏鹰争章”活动为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动，使队员们在实践中得到锻炼，健康成长。我校四（5）中队尹誉霖的家长被评为“日照市好家长”

在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》，见行动”、“学雷锋与文明同行”、“礼仪伴我成长”等活动，将德育细化到孩子成长的过程中。通过开展“团结就是力量”拔河比赛活动，增强了队员们的集体主义感和团队荣誉感。连续几年我校少先队工作被评为“岚山区少先队红旗单位”。2009年，我校少先大队被评为“日照市少先队红旗单位”、“日照市素质教育示范学校”。2010年，我校“荣获山东省少先队工作先进集体”。2011年，作为日照市唯一一所小学申报了全国优秀少先队集体评选。

在学习竞赛中体验成功。大队部通过开展“我爱我的家乡”演讲比赛、“我是小小税收员”作文竞赛、“我爱我的祖国”知识竞赛、“唱红歌诵经典”、各类书画大赛等文娱体育活动，全面提高队员们的综合素质。在全国少儿书画大赛中我校李雨轩同学的《舞狮》荣获小学组金奖。我校选送的《大海故乡》等文艺节目分别获省、市级奖。2010年，我校荣获“山东省教学示范学校”。张蓝等几名同学被评为“日照市十佳少先队员”称号。

在家庭中体验责任和艰辛。“三八”妇女节临近，各中队通过“小手洗大脚共铸母子情”、“算一笔亲情帐”、“给爸爸妈妈写一封感恩的信”等感恩系列活动，让队员们对爸爸妈妈说说自己的心里话，体验父母的艰辛及养育之恩的伟大。在活动中学生不仅懂得回报身边的亲人，更知道了感谢对社会默默奉献的人。因为感恩教育有特色，2009年9月27日，省文明办领导来我校检查指导德育教育工作，并且给予了很高的评价。

在社会实践中体验乐趣。积极开展小公民道德建设“四进”行动，通过“爱绿护绿”、“洁净古城，从我做起”、“节能降耗 从我做起”

等活动的开展，促进队员们社会实践活动的深入开展；结合少先队建队日和新队员入队仪式等活动为新生佩戴鲜艳的红领巾，请少工委的老同志为队员们开设讲座，在队员们中开展爱国主义教育；利用“雏鹰假日小队”,组织队员们到村居开展敬老活动，受到群众大力赞扬，队员们也在实践中体验劳动的乐趣。

开展“手拉手情系贫困小伙伴”捐款活动

扶贫助困、奉献爱心。2008年5月12日，我国发生新中国以来最大的一次地震——汶川大地震，我校全体少先队员纷纷拿出自己的零花钱，自发为灾区捐款，合计18800.00元；2010年4月，不幸又发生了，“玉树地震了”，我校全体少先队员又为灾区捐款捐物，合计12800.00元。“为灾区献出我们的一份爱心”，使“民族精神代代传”。队员们的表现受到上级有关部门及家长的一致好评。2010年7月,台湾平等小学的小朋友来我校与队员们开展“手拉手”才艺交流联谊活动,活动接近尾声时小朋友们相互赠送了礼物,海峡两岸的小朋友结下了深厚的友谊。“在明珠，每一个学生都是老师的挚爱”是我校教育的主旋律，让队员们“学会学习，学会做人，快乐生活，健康成长”

总之，我校少先队仅仅围绕上级的指示精神，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，使我校少先队成为一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，受到社会各界的一致好评及上级少工委的高度评价。在以后的工作中，我们将继续把学校的少先队工作引向深入，为队员创造更多的实践、体验机会，让孩子们在实践中体验生活，在体验中健康成长。

201

1年开展活动简要 1、2011年1月“节能降耗 从我做起”主题队会召开。2、4月2日，清明节“忆先贤 承遗志”主题队会召开。

3、参与省级文明城市创建

4、参与日照市第六届少儿书画大赛 5、5月，组织了新队员入队仪式。通过活动培养新生的爱队意识、了解队史、掌握队仪。有485名新同学光荣加入中国少年先锋队。

6、家校联系密切、家长学校活动开展有序，我校四（5）中队尹誉霖的家长被评为“日照好家长”。

7、学校“重习惯养成 创文明班级”参与岚山区文明班级评选，我校有三（2）中队的王慧、四（5）中队的王静、五

（一）中队的杨洪娟被评为岚山区优秀辅导员。

8、参与日照市“原海映象”杯“蓝色畅想、绿色家园”少儿书画大赛，我校有60余幅作品获奖。

9、“六一”期间我校全面实施素质教育、活跃校园文化，充分展示素质教育成果，举行了大型文艺汇演、班级艺术长廊的创设、召开庆“六一”儿童节大会。

10、教师节临近，组织开展了“老师、您辛苦了”主题队会。弘扬中华民族的优良传统，让学生学会感恩、懂得感恩、深深体会教师的艰辛。

11、荣誉：连续几年被评为“岚山区少先队红旗集体”

山东省“少先队优秀集体”

2011年，日照市唯一一所申报“全国优秀少先队集体”学校。

第五篇：2006年我市在省全国中小学美术教研活动中

2006年我市在省、全国中小学美术教研活动中

部分奖项评比的获奖情况

我市美术教师在新课程理念指导下，师资队伍建设发展态势稳步上升。在由省教育厅教研室、国家教育部体、卫、艺教育司等组织的教研活动和各项评比中，我市美术教师获得优异成绩。现将成绩公布如下：

浙江省教研系统三项教学评比（美术学科教学论文）

一等奖

《浪漫的美术原创课堂教学研究》

嘉兴市教育研究院

张

曦

二等奖

《发展小学生视觉文化素养的路径》 桐乡市茅盾实验小学 叶红娜

三等奖

《试论中小学美术课程的有效性评价策略》 南湖区教育局教研室 赵 峰 《对儿童转型期美术造型能力发展的思考》 海宁市湖塘中心小学 姚建强

浙江省教研系统三项教学评比（美术学科教学案例）

三等奖

《美术条件性课程资源的整合利用》

海宁市教师进修学校附属小学

陈建飞 《网络让美术学习更精彩》

海盐县向阳小学

钱建明

2006年全国中小学美术课堂教学设计评选

一等奖

《雨荷绿漪》

海盐县实验小学

程雪峰 《平湖西瓜灯》

平湖市实验中学

屠雅群

嘉兴市人民政府第三届基础教育教学成果奖评比

一等奖

《漫画特色教学研究》

海盐县三毛小学

常关明、施福英、姚明利等 《综合性小学美术活动的构建研究》平湖市教育局教研室

朱敬东、沈迪、王叶峰等

二等奖

《发展中小学生视觉思维的美术教育研究与实践》 嘉兴市教育研究院

张曦、曹建林

全国首届美术教师作品展

入选

蒋才强

海盐高级中学 程雪峰

海盐实验小学 沈晓东

桐乡茅盾实验小学 吴峰飞

桐乡大麻中心学校

嘉兴市教育研究院

张

曦

二00七年二月二十六日