第一篇：计算机科学与技术实训报告
郑州轻工业学院 实 训 报 告
实训名称：
计算机科学与技术专业暑假项目实训
姓
名： 秦振华
院（系）： 计算机与通信工程学院
专业班级： 计算机科学与技术专业 12-01班
学
号： 541207010132
指导教师： 李晔
成绩：
时间：
2013年 6月30日至2013 年7 月12日
实训报告
一．项目：五子棋 1.需求分析
1.1要有比较友好的界面，界面应显示那方落子，游戏提示，以及显示那方获胜。
1.2当游戏开始的时候，黑方先落子，随后白方落子，当鼠标点向某个点时，产生相应的棋子。
1.3当某一方在任意一条线上产生五个相同的棋子时，获胜，游戏提示，那方获胜，左键继续，右键退出。2.关键的技术
2.1棋盘的形成，背影颜色，棋子颜色形状的实现。2.2棋子位置的确定 2.3某一方是否获胜的判断 2.4游戏结束界面和文字的实现 2.5 图形库的合理应用 3.系统实现
#include
line(xx,yy+i*kuan,kuan*14+xx,yy+i*kuan);} for(i=0;i<=14;++i){
line(xx+i*kuan,yy,xx+i*kuan,14*kuan+yy);} } int nagedian(int &x,int &y){ int mx,my,i;int dist=999999999,dist2;int z[4][2];z[0][0]=(x-xx)/kuan,z[0][1]=(y-yy)/kuan;z[1][0]=z[0][0];z[1][1]=z[0][1]+1;z[2][0]=z[0][0]+1;z[2][1]=z[0][1];z[3][0]=z[0][0]+1;z[3][0]=z[0][1]+1;int dx=-1,dy;for(i=0;i<4;++i){
if(z[i][0]>=0&&z[i][0]<=14&&z[i][1]>=0&&z[i][1]<=14)
{
mx=z[i][0]*kuan+xx;
my=z[i][1]*kuan+yy;
dist2=(mx-x)*(mx-x)+(my-y)*(my-y);
if(dist2 { dist=dist2;dx=z[i][0];dy=z[i][1]; } } } if(dx==-1)return 0;if(dist>(kuan/3)*(kuan/3))return 0;x=dx;y=dy;return 1;} int win(int x,int y){ int xx,yy,count;xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&(xx-1)>=0&&qi[yy-1][xx-1]==qi[yy][xx])//左上到右下 { yy=yy-1;xx=xx-1;} while((yy+1)<=14&&(xx+1)<=14&&qi[yy+1][xx+1]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;xx=xx+1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&(xx+1)<=14&&qi[yy-1][xx+1]==qi[yy][xx])//右上到左下 { yy=yy-1;xx=xx+1;} while((yy+1)<=14&&(xx-1)>=0&&qi[yy+1][xx-1]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;xx=xx-1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&qi[yy-1][xx]==qi[yy][xx])//上到下 yy=yy-1;while((yy+1)<=14&&qi[yy+1][xx]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((xx-1)>=0&&qi[yy][xx-1]==qi[yy][xx])//左到右 xx=xx-1;while((xx+1)<=14&&qi[yy][xx+1]==qi[yy][xx]){ xx=xx+1;count++;} if(count>=5)return 1; return 0;} int play(){ MOUSEMSG m;while(1){ m = GetMouseMsg(); switch(m.uMsg) { case WM_LBUTTONDOWN: { int x=m.x,y=m.y,jx,jy; int ret=nagedian(x,y); jx=x,jy=y; if(ret==0) break; else if(qi[y][x]!=-1) break; else { if(luo==1) { qi[y][x]=1; x=x*kuan+xx; y=y*kuan+yy; setfillcolor(BLACK); solidcircle(x,y,kuan/3); if(win(jx,jy))return luo; setcolor(BLACK); outtextxy(t1x, t1y, “白方落子”); luo=0; }else if(luo==0) { qi[y][x]=0; x=x*kuan+xx; y=y*kuan+yy; setfillcolor(WHITE); solidcircle(x,y,kuan/3); if(win(jx,jy))return luo; setcolor(BLACK); outtextxy(t1x, t1y, “黑方落子”); luo=1; } } }break; case WM_RBUTTONUP: return 2;// 按鼠标右键退出程序 } } } int main(){ int winner;MOUSEMSG m;initgraph(759, 770);do { FlushMouseMsgBuffer(); luo=1; memset(qi,-1,sizeof(qi)); huaqipan(); winner=play(); if(winner==2) return 0; setfillcolor(WHITE); solidrectangle(0,350,770,420); setbkcolor(WHITE); if(winner==0) outtextxy(280, 377, “白方胜(左键继续，右键退出)”);else outtextxy(280, 377, “黑方胜(左键继续，右键退出)”); while(1) { m = GetMouseMsg(); if(m.uMsg==WM_LBUTTONDOWN) break; else if(m.uMsg==WM_RBUTTONUP) return 0; } }while(1);closegraph();} 二．项目：小熊时针 1.需求分析 1.1要有比较好的界面，界面应显示一个钟表的图形，钟表上标有1到12的数字，有用直线描绘的长度，颜色不同的时针，分针，秒针，钟表还有两个耳朵，类似小熊的形状。 1.2当钟表运行起来的时候，显示的是当前的系统时间，随后秒针开始走动，更现实中的钟表一样走动。 1.3用鼠标点图形界面的时候，钟表不产生反应，继续走动，当按下键盘任意键时，钟表停止走动，退出当前界面，运行结束。2.关键技术 2.1图形库的合理应用 2.2画小熊始终的轮廓，实时显示时针，分针，秒针。2.3按键盘任意键结束，关闭图形界面 2.4根据当前时间计算时针、分针和秒针的角度，并绘制 2.5 画时间间隔点，并标明数字1-12 3.系统实现 #include initgraph(640, 480);drawForm();//画小熊时钟的轮廓 while(!kbhit())//实时显示时针、分针和秒针，按任意键结束 { drawTime();//显示时针、分针和秒针 Sleep(500);//延时0.5秒 } closegraph();// 关闭图形界面 return 0;} void drawTime(){ struct tm *when;//定义tm类型的分解指针,该结构类型有成员项tm_year,tm_mon,tm_day,tm_hour,tm_min,tm_sec double h,m,s;//h,m,s记录当前时间的时、分、秒 static double hr,mr,sr;// hr,mr,sr记录时针分针和秒针对应的角度，为方便擦出痕迹，用静态存储 static int flag=0;//第一次调用标记，需静态存储 time_t now;//定义t time(&now);//time()函数用于取1970年1月1日到现在经过的秒数，存入now when=localtime(&now);//将now中用秒表示的时间转换为当地时间存入when.h=when->tm_hour;m=when->tm_min;s=when->tm_sec; if(flag!=0)//若不是第一次调用时间显示，需擦除上一次显示的指针痕迹 { setcolor(YELLOW); line(200,200,200+50*cos(hr),200+50*sin(hr)); line(200,200,200+65*cos(mr),200+65*sin(mr)); line(200,200,200+80*cos(sr),200+80*sin(sr));} //根据当前时间计算时针、分针和秒针的角度，并绘制 hr=(h*3600+m*60+s)/3600 *(PI/6)-PI/2;mr=(m*60+s)/60 *(PI/30)-PI/2;sr=s *(PI/30)-PI/2;setcolor(RED);line(200,200,200+50*cos(hr),200+50*sin(hr));setcolor(LIGHTGRAY);line(200,200,200+65*cos(mr),200+65*sin(mr));setcolor(BLUE);line(200,200,200+80*cos(sr),200+80*sin(sr));flag=1;} void drawForm(){ double a;int i,t;char H[10]; setbkcolor(YELLOW);cleardevice();setcolor(BLUE);setfillstyle(BLUE,2);circle(200, 200, 100);// 画圆，圆心(200, 200)，半径 100 circle(200, 200, 103);floodfill(301, 200, BLUE);circle(96, 140, 20);floodfill(96, 140, BLUE);circle(304, 140, 20);loodfill(304, 140, BLUE);for(a=0,i=0;i<60;i++)// 画时间间隔点（分钟） { putpixel(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), GREEN); a=a+PI/30;} for(a=0,i=0;i<12;i++)// 画时间间隔点（小时），并标明数字1-12 { setcolor(BLUE); circle(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), 1); setfillstyle(LIGHTBLUE,2); floodfill(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), BLUE); t=(15-i)%12; itoa(t,H,10); outtextxy(196+92*cos(-a), 193+92*sin(-a), H); a=a+PI/6;} } 实训感想： 第一天到第三天，我们先学习单链表，学习了单链表的表尾，表头插入新节 点，建立升序单链表，插入，查找，删除指定的结点，单链表的逆置，老师给我们进行了详细的讲解，随后，同学们反复思考，询问，敲代码，逐步理解，觉得学的差不多，找老师验收。有了单链表的基础，我们接下来的几天开始写一个员工管理系统，用链表按照要求来写，相当于编程实现一个小的项目，可以实现添加员工信息，查询员工信息，显示员工信息，修改员工信息，删除员工信息，统计员工信息，重置系统密码，退出系统等。人生第一次写项目，刚开始不知如何下手，后来经过反复的思考，询问，上网搜索别人的代码，总算做出了个样子，虽然不是很理想，但毕竟做出来了，真的很开心。 第四天到第十天，我们按照计划，将要学习图形界面，做出小熊闹钟，贪吃蛇，俄罗斯方块，五子棋这几个小游戏。学长们先写好代码，给我们进行了详细的讲解，由于涉及到很多我们不知道的新的东西，刚开始学的时候，挺困难的，看着一个个函数，一行行代码，它认识你，而你却不认识它，听学长讲的是津津有味，而我们听到是稀里糊涂，完全不知是怎么一回事，学长讲完了，我们还是不知所云。学长把代码发给我们，让我们自己研究学习，为了彻底知道每一个函数的作用，每一行代码的作用，我们反复上网查询，互相讨论，反复试验，朦朦胧胧，总算懂了点，知道了它是怎么实现的。过程是痛苦的，但痛苦过后的收获也是令人欣慰的。 第十一天，我们学习了c语言与图像处理，开始学习用c语言画一些简单的图形，看着一个又一个图形，在我们的操作下，一个接着一个被我们画了出来，虽然不知是什么原理，但挺高兴的，越学越有兴趣了。 第十二天到第十四天，我们开始学习聊天软件的实现，这牵连到网络方面的东西。老师特意请了我们学校创业中心的一个学长来给我们讲解关于网络方面的东西。学长呢现在在创业中心负责管理我们学校的网络系统，对网络方面的东西有自己独到的认识。学长先给我们讲解了一些关于图像处理的东西，随后，给我们讲解了一些关于ip地址呀，客户端，服务器，怎样用代理实现翻越防火墙，进入facebook网站，怎样用汇编语言更深层次的了解c语言，怎样用FlashFXP实现多个ftp的查看和相互间传送资料，怎样用c语言来实现简单的聊天呀等，了解了很多以前不知道的东西，收获了很多新的知识。 经过这几天的学习，我认识到： 1.学校教学不一定也不只是一个模式,单纯的老师讲,学生听的模式在现代、教育背景和课程改革下已经显的力不从心。教师在教学活动中的作用也从一个传授者逐渐转变为一个帮助学习者完成学习的帮助与辅导者。面对这种角色的转换，要求现代的教师应当能够正确认识自己、调整自己的教学思路、加深自己对教学理论的理解和在实际教学中的应用。在实际的教学活动中我们可以通过互动、竞争、完善等措施调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣.。 2、c语言在我们专业课程中是一门核心的课程，我们应该想法设法把c语言学好，也许刚开始学的时候，会有一点痛苦，但随着学习的不断深入，你把一个又一个的程序写出来并调试成功，你会慢慢的发现c语言的魅力所在，会为自己可以写出一个比较复杂的代码，而感到自豪，会为自己学会了一个算法而有一点成就感。学习是一个促进的过程，只有刚开始学好了，以后才会越学越容易，越学越上手，越学越想学，相反，如果一开始你就没有学好的欲望，也没有学习的兴趣，越往后，你会越学越吃力，越学越痛苦，越学越没兴趣，越学越不想学。所以，我们一开始就应该认真学好c语言。同时，学习c语言是一个长期的过程，半途而废是不会走的很远的，只有坚持下来，不断学习，才会走得很远很远。也许刚开始你比其他人学得都要好，但半途你放弃了学习它，过不了多久，你就有可能被那个原先落后你，但一直坚持学习的人追赶上，所以，我们不仅要刚开始就学好，更应该长期坚持学下去，这样才会走得又快又好。还有，学习c语言，要学会与人交流，不懂的地方，要多问同学和老师，相同的问题，听听同伴的解题思路，在交流的过程，提高了别人也不断提高了自己。 3.在实习的这几天，我慢慢地知道了原来c语言可以干这么多的事情呀，以前有些看似很神奇的东西，现在深入了解以后，觉得也不在那么的神奇，完全在自己的掌控下，可以慢慢实现的。以前经常玩的，热衷于的小游戏，在自己的掌控下，可以按照自己的想法来运行，这样的感觉就是不一样。同时也认识到了自身的不足，需要我们了解和学习的东西还有很多，我们应该不断获取新的知识，不断拓宽自己的眼界，活到老，学到老，应该成为我们为之奋斗的目标，只有这样，自己的人生才会更加完整。 4.还学到了很多做人做事的道理，不仅懂得了要想在计算机这一行立足必须具备扎实的技术理论知识，还必须有与人沟通的能力！更懂得了尝试的重要性： 很多事情不是听了说了就行的，只有去体验才会学会，即实践的重要性！上大学是在投资未来，大学生就业需要解决的问题：理论与操作，人际沟通，态度与心态，而且必须要有压力和自信！最重要的是要付出勤劳和汗水！ 5.我国的信息产业还很落后，随着社会的发展及国家的支持，网络必是社会发展的趋势，计算机将来会无处不在！学计算机是很有前途的，不管自己精通哪一项技术，前途都会是光明的！通过这次实习我知道了其实计算机就业范围不仅局限在网络工程师，程序员等上面，其实是很广泛的，比如说软件测试工程师（还是第一次听说）系统分析师就都是很有前途的职位，还有3G的到来必将带来无限的职位需求，将来的热门：人工智能、生物科技、无限局域，还有通信网与因特网的合并…无不关系到计算机，无不蕴涵着无数的机会，无不关系到我们学计算机的每一个人！同时我们也有了更多的根据自己的兴趣选择的机会。IT业的发展速度惊人，我们必须不断的学习，现在的社会不再是一劳永逸，其它行业也是如此，我们必须不断的拿知识来武装自己，不然就会落伍！现在就业难原因其实在于竞争的加剧，为了在竞争中得到成功，我们必须时时刻刻学习！ 总之，通过这次实训，学好到很多东西，对自己的未来也充满了信心，我相信，在自己的不断努力下，自己一定可以打造一片属于自己的天地。 附录： 参考资料： 北大c与c++语言课设指导书_EasyX版。C语言到底能干什么pdf。《Windows网络编程技术》。C语言_graphics.h函数介绍.doc 计算机科学与技术实验实习实训教学大纲 《毕业实习》教学大纲 Computer Science and Technology Graduation Practice 课程代码：05200620课程性质：实验实习实训(必修)适用专业：计算机科学与技术开课学期：8 总学时数：2周总学分数：2.0 修订年月：2006年6月执笔：孙为军 一、实习的性质和目的毕业实习的性质 实习是实施教学计划的重要组成部分，在计算机科学与技术专业的教学中，毕业实习是一个重要的实践性教学环节，对学生能力的培养和教学质量的提高起着重要的作用，通过实习实践，使学生拓宽视野，巩固和运用所学理论知识，培养分析问题与解决问题的初步能力和创新意识；增强学生就业的竞争能力。 毕业实习的目的全面了解计算机及其相关技术的应用现状、研究热点、发展趋势，调查、分析存在的问题，培养和锻炼学生理论联系实际的能力；了解和掌握国内著名高等院校、科研单位、大型重点企业在计算机科学与技术专业领域的研究与发展、装备与环境、应用与推广、继承与创新等方面的状况，感知新技术、新设备、新思路、新方法，初步接触社会，从而获得一定的感性认识，开阔视野，进一步巩固学生在课堂上所学的专业理论知识，增长见识，牢固树立专业思想，并收集毕业设计资料，为进行毕业设计（论文）打下基础。 学生应达到的要求 （1）了解当今社会计算机科学与技术学科发展的现状； （2）了解计算机及相关领域技术的研究与应用状况 （3）结合所学的课本知识，理论联系实际，锻炼学生分析问题和解决问题的能力； （4）学习实习单位科研、生产的先进经验、先进技术和管理模式； （5）通过实习的企事业、科研单位及各种渠道，了解社会对本专业的人才、知识结构的需求、了解就业信息；收集毕业设计资料。 二、实习内容及学时分配 1、实习内容 （1）了解科技型IT企业的组织架构和运营模式；学习体会IT企业规范化、专业化、标准化、规模化的软件开发/系统集成项目开发流程；了解软件项目规划的工作内容、采用的工具软件、人员组成、软件项目开发过程的组织、软件开发标准。 （2）学习体会典型IT项目开发团队的角色构成及团队角色协同工作技巧；感受IT企业对员工知识结构、技术技能、综合素质的要求，体验企业的文化氛围；加速由学生向员工的身份转变，增强同学的就业能力和信心。 （3）学习体验课堂理论知识在实际工程项目中的应用，积累项目实战经验； （4）了解数据库建模的方法、采用的工具、数据规格说明书的编写。 三、实习基本要求 实习地点 （1）广东工业大学计算机学院校内校外实习基地 （2）学生自己联系实习单位，到实习单位分散实习 实习组织 （1）由计算机学院各系负责实习的组织和实施，主要包括确定指导教师，联系实习地点和实习单位，进行实习动员和实习总结等工作。 （2）指导教师和实习单位相关部门负责实习的具体实施，包括实习的起止时间，住宿和饮食，各实习教学环节的安排，实习环节考核和实习成绩评定，实习总结等。 实习形式 （1）邀请国内著名高等院校、科研院所、大中型企事业单位专家、学者及有关工程技术人员到学校作专题讲座； （2）到校外IT企业、工厂参观，讲解有关资料，查阅资料及现场交流； （3）到专业IT实习基地进行职业技能培训； （4）到IT企业跟班实习。 （5）专题调查与分析，学生应结合设计专题，对与专题有关的生产实际进行深入的调查研究，作为专题设计、毕业设计的基础。 （6）结合科研、软件开发、项目合作等，在条件允许的情况下，让学生参与一些力所能及的模块设计及编程工作。在条件允许的情况下，参与一些力所能及的模块设计及编程工作 （7）由学生自己联系实习单位，到实习单位分散实习。 实习纪律 （1）严格按实习大纲的要求按时完成实习任务，认真听取所到学校、科研单位、企业、部门专家、教授、工程技术人员和管理人员所作的各种报告，在现场参观过程中，要认真听取带队人员的讲解，做好笔记，多观察、勤思考，虚心向有关专家、教授、工程技术人员和工人师傅请教，把自己学到的专业理论知识和生产实际相结合，巩固和提高自己的专业能力。 （2）严格遵守实习纪律，在整个实习过程中，听从指导教师的安排，不缺席、不迟到、不早退、不无故离开实习队伍，一般情况下不允许单独外出；如确有事须单独外出时，必须先向带队教师请假，经批准后方可外出。 （3）认真听取安全报告，注意安全，尤其是在现场参观过程中，要听从带队人员的指挥和安排，穿戴好劳动保护用品，不随意触摸各种设备和设施，注意观察周围环境，紧跟实习队伍，避免发生安全事故。 （4）讲文明礼貌，按大学生的行为规范要求自己，尊重他人，和实习地的风俗习惯。 四、实习成绩评定 1、每个学生在实习结束后要独立撰写并提交一份实习报告，返校后一周内交给带队老师，实习报告的主要内容为：毕业实习概况；所参观单位的有关情况：历史、现状、产品、技术特点及优势等；各种参观、讲座、座谈会的记录、感想体会、综述；毕业实习的收获等。 2、指导教师根据学生的实习报告和在实习中的表现，为其评定成绩。其中平时表现包括遵守纪律情况、考核意见和实习笔记等，占实习成绩的30%，实习报告占实习成绩的70%。 3、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分，要求优秀比例控制在20%以内，良好比例控制在50%以内，其余为中等，及格和不及格，实习成绩为不及格的学生取消参加毕业论文(设计)的答辩资格。 五、本环节与其它课程的联系和分工 先修课程：本科毕业实习前所有课程 后续课程：毕业设计（论文） 六、建议教材及教学参考书 ［1］广东工业大学自编，《计算机科学与技术专业毕业实习指导书》 计算机组装 实 训 报 告 姓名：尹莉菲 主题：尹莉菲 一、组装实训目的： 1.认识计算机的硬件，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣； 2.练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，能用更合理和更优的方式组装计算机； 3.练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，能在实际中熟练操作； 4.了解多媒体计算机故障处理，能在实际中解决一些常见的电脑问题。 二、实训过程： 1.硬件介绍： 1)CPU：CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。在逻辑运算和控制单元中包括一些寄存器，这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存。CPU(核心部件)主要功能：运算器，控制器。cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。目前主流的CPU供应商有Intel公司和AMD公司的CPU。 2)CPU风扇：CPU工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将CPU烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。 3)主板：它是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功能，如显卡、网卡等。 4)内存条：是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。硬盘:硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。 5)软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据（逐步将被淘汰）。电源：对电脑供电的主要配件，是将AC交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行，其输出功率不应小于250W。6)显卡：主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。 7)网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。声卡：声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来。2.计算机硬件组装： 1)拆机：在计算机组装机房里，老师先让我们将一台已经组装好的计算机逐一拆开，并初步了解各部件的位置，为自己动手组装打好基础。 2)安装电源：接着到了自己组装的环节。首先安装电源：先将电源装在机箱的固定位置上，注意电源的风扇要对朝机箱的后面,这样才能正确的散热。之后就用螺丝将电源固定起来。等安装了主板后把电源线连接到主板上。 3)安装CPU：将主板上的CPU插槽旁边的把手轻轻向外拨再向上拉起把手到垂直位置，然后对准插入CPU。注意要很小心的对准后再插入，不然损坏了CPU，之后再把把手压回，把把手固定到原来的位置。并在CPU上涂上散热硅胶,这是为了与风扇上的散热片更好的贴在一起。（4)安装风扇：要将风扇安装到主板的CPU上，先把风扇上的挂钩挂在主板CPU插座两端的固定位置上,再将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上。 5)安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的I/O端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。 6)安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。（7)安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上IDE数据线,再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接。 8)安装光驱：安装的方法和硬盘差不多。 9)安装显卡，声卡：将显卡，声卡对准主板上的PCI插槽插下,用螺丝把显卡，声卡固定在机箱上。 10)连接控制线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(依照主板上的英文来连接),然后区分开正负极连接.将机箱面板上的HDD LED（硬盘灯）、PWR SW（开关电源）、Reset（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚。最后，装好机箱。3.安装操作系统：（条件限制，在虚拟机上进行） 1)BIOS设置：从光盘安装，要把BIOS进行设置，使系统能够从光盘启动。启动计算机，按下键盘上的Del键（有的主板按F10或Ctrl+Alt+Esc），进入到主板BIOS设置的主界面。选择 Advanced BIOS Features 选项，回车进入设置程序。选择First Boot Device 选项，然后按键盘上的方向键将该项设置为CD-ROM（光驱启动），这样就把系统改为光盘启动了。按F10保存以后退出。2)硬盘分区与格式化：利用fdisk与format命令。 3)安装系统：将光盘放入光驱里，重启电脑，电脑就会自动从光盘运行，并显示安装界面，根据提示一步步进行安装。 4)安装硬件驱动程序：将主板厂商提供的光盘放入光驱内读碟，让其自动运行即可。 5)自我补充：其实，对于计算机专业来说，仅靠系统自带的软件是不够的。所以我除了安装杀毒软件，下载软件外，还特别安装了VB.NET,SQL,图像处理软件photoshop,网页三剑客等。（但这些都是课外在我自己的计算机上完成）。 4.故障处理：（除老师介绍常见电脑问题外，大多电脑故障靠自己课外主动学习）根据接触和课外学习，自我总结：先软后硬，先从软件判断入手，然后再从硬件着手；先外后内，检查计算机外部电源、设备、线路，后再开机箱。如：蓝屏一般是病毒引起的;机箱发出报警声，一般是内存条，显卡等配件没插好或者是配件有损坏。 三、组装实训收获： 在这短短的一周装机实训中，我感觉到，作为一个IT人，掌握计算机硬件的基本知识和组装方法是非常必要的。只有了解了各个配件的功能和运作原理，我们才能更好的发挥计算机的效能，也只有懂得了计算机的组装方法之后，我们才能对计算机进行日常维护和故障处理。在装机实训中，我进一步深入认识了计算机的各个配件，了解了当前电脑市场上的主流配置。我熟练掌握了计算机的组装方法，并懂得了操作系统的安装，课外还练习了多操作系统的安装。另外，我还掌握了常见的电脑故障的处理方法等。 四、组装实训感想： 通过这一次的装机实训，我不但学到了许多关于计算机方面的知识；而且大大提高了我的动手操作能力和团结协作能力。并且，计算机行业的迅速发展给了我很大的启示。计算机硬件的飞速换代是当今社会飞速发展的一个表现，作为IT人，我们必须认识到：跟不上时代的步伐就要被淘汰，或者更残酷的说，你没有走在别人前面就要被淘汰。“活到老，学到老”是IT人必须做到的。我们只有不断地学习新知识，多思考，多创新，多动手，才能在计算机这个行业上有所发展。 关于计算机基础实训报告 一、实训目的 过计算机实训掌握计算机基本操作，掌握office办公系列的使用。提高使用计算机处理实际问题。 二、实训要求 1、标题和内容自己拟定，能反映出一个具体的事件 a)要求图、文、动画并茂20张幻灯片以上。 2、3、掌握泡泡堂的基本操作，及创建，保存。演示文稿的打印等。 三、实训内容 制作一份关于介绍的家乡的PPT。 四、实训过程 PowerPoint 可以轻松地将用户的想法变成极具专业风范和富有感染力的演示文稿，通过计算机屏幕或者投影机播放，主要用于设计制作广告宣传、产品演示等。利用最新的PowerPoint 2003，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。PowerPoint 作为一个组件集成在Microsoft Office 的应用程序中，不仅可以利用自身的强大功能，还可以利用Microsoft Office 中其他组件的功能，使整个演示文稿更加专业和简洁文。根据实训要求，我制作了一个幻灯片内容为对物流知识的总结。PowerPoint的基本操作： 一、PPT的启动和退出 1、打开方法： 方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。 2、退出方法： 方法一： 关闭所有演示文稿并退出PPT 单击菜单“文件”→“退出”。 二、幻灯片版式的选择 在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白 ” 版 式，进 行 自 由的创 作。 三、有关幻灯片的各种操作 应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。 幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。 2、幻灯片的插入 在设计过程中感到幻灯片不够用时，就需要插入幻灯片。插入幻灯片有四种方法，分别是： 方法一： 先选择某张幻灯片，然后单击菜单“插入”→“新幻灯片”，当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。幻灯片的删除 若某张（些）幻灯片不再有用，就需要删除幻灯片。删除幻灯片有三种方法，分别是： 方法一 ：选择欲删除幻灯片（可以多选），然后按键盘上的“Delete”键，被选幻灯片被删除，其余幻灯片将顺序上移。 6、改变幻灯片的背景 幻灯片的背景指的是幻灯片的底色，PPT默认的幻灯片背景为白色。为了提高演示文稿的可视性，我们往往要改变幻灯片的背景，PPT提供了多种方法允许用户自行设计丰富多彩的背景。背景的种类包括单色、渐变、纹理、图案、图片和设计模板，(5)应用设计模板作背景 除了可以使用“背景”对话框设置背景外，PPT还提供了应用设计模板作背景。设计模板是一种PPT文件，其中规定了背景图像和各级标题的字体字号，可供用户直接使用。用户既可以使用PPT内置的设计模板，也可以自己制作设计模板供以后使用。使用PPT内置的设计模板的方法是： 1） 在“任务窗格”菜单中选择“幻灯片设计”，打开幻灯片设计任务窗格。 2） 单击幻灯片设计任务窗格中的一个模板，这时所有的幻灯片都被应用了这个模板。 3） 若只想让某张幻灯片应用模板，先选择这张幻灯片，然后把鼠标移到想要应用的模板上，出现下拉键头点击，选择“应用于选定幻灯片”，这样只有被选定的幻灯片才应用了这个模板。 4） 如果希望让某个模板作为PPT启动时的默认模板，则选择“用于所有新演示文稿”。 5） 如果想要使用自己制作的模板或下载的模板，点击幻灯片设计任务窗格左下角的“浏览”，在弹出的对话框中找到模板文件，双击，该模板被应用到所有 幻 灯 片，且 出 现 在模 板 列 表 中 7、在幻灯片中插入对象 一张幻灯片上可以插入多个对象，幻灯片就像一个舞台，而对象就像演员一样。PPT支持的对象种类非常多，包括文字、图片、剪贴画、自选图形、艺术字、组织结构图、影片、声音、图表、表格等，正是由于种类丰富的对象，PPT才拥有了诱人的魅力。 （1)插入文本框: 插入文本框的方法是： 1）点击绘图工具栏的文本框按钮。 2）在幻灯片上单击（单行文本框）或拖动（多行文本框）。3）输入文本框内容。 单行文本框的文字只占一行，随着输入文字的增多，文本框会向右变长；多行文本框的宽度固定，当文字输入到文本框右端会自动换行。文本框有两种状态：编辑状态和选定状态。编辑状态为斜线外框，框内有光标闪动，可以添加和删除文字；选定状态为点虚线外框，框内无光标，可以对文本框的整体进行操作，例如移动或删除整个文本框。在文本框内部单击可转为编辑状态，在文本框的框线上单击可转为选定状态。 “格式”工具栏为文字的修饰提供了帮助，从左至右分别为：字体、字号、加粗、倾斜、下划线、阴影、左对齐、居中、右对齐、分散对齐、更改文字方向、编号、项目符号、增大字号、减小字号、减少缩进量、增加缩进量、字体颜色。 7）插入影片 影片指可被系统识别的外部视频文件。PPT支持的视频文件种类非常多，包括mpg、等，影片可从网络下载，也可从VCD截取，或者通过视频采集卡从视频源获取，在插入影片前，由于视频文件容量较大，为提高效率，应使用视频处理软件把有用部分截取出来，然后将截取出的视频文件拷贝到与PPT文件相同的文件夹中。插入影片的方法是： 选择菜单“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”。 8、插入声音 .打开“插入”菜单下的“影片和声音”选项，单击“文件中的声音”，插入准备好的声音文件（最好是MP3或WAV），这时系统会弹出对话框，询问“是否需要在放映幻灯片时自动播放声音”，选择[是]，则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。 2.用鼠标右键单击“喇叭”图标，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”。 3.在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中，默认的“播放时”选项是 [暂停幻灯片放映]，“停止播放”选项是灰色不可选状态。我们需要选择 [继续幻灯片放映] 选项，则“停止播放”选项就可以选择了。根据你的需要，想让背景音乐在“X张”幻灯片内存在，就在“停止播放”选 项 中 选 择 “ X 张 幻 灯 片 后。 看到这儿，你应当明白了，如果想添加全程背景音乐，就要在第一张幻灯片上插入音乐文件，将“停止播放”选项后的“X” 改成幻灯片的总数就行了。如果想泛泛的做出PPT，我想对于每个初学者来说都不是难事，难就难在想把它做得精美、有靓点而又与众不同。PPT的制作给我的最大收获就是，我们懂得的和要学习的永远都还有很多，而我们的精力和时间是有限的，以无限对有限，我们能做的永远都是整装待发、务实态度、拼搏进取、讲究方法和策略并懂得创新！ 也许是PowerPoint太容易掌握了，以至于很多同学在当初学会了基本操作技能后就止步不前，这非常可惜，因为在这个小小的软件上，只要有一点点好奇心用一点点时间去点击自己从没有用到过的那些按钮，水平就会截然不同。同样的，PPT的设计也许看起来比掌握PowerPoint困难得多，但实际上那些随处可见的设计的很差的PPT制作者，就是缺少那么一点好奇心缺乏内心独自的感受（我承认我有时也会发自内心的鄙视自己做的PPT）。经过PPT的制作，我想我会从PPT略懂皮毛的人成为PPT制作者中的佼佼者。那些PPT制作的精美的顶端制作者，他们并不是天才，他们只是都对PPT有着强烈的好奇心。所以我们如果想快速提高自己的PPT水平就要保持一颗永无止境的好奇心。好奇心就是一双寻找美、发现美的眼睛。但是我们如果对PPT的一些基本设计原理都缺乏了解，发现一个PPT的设计之美是很困难的，所以从刚开始学习制作PPT，我的切身感受是先去模仿，边模仿边思考，等到模仿达到了一定的量，自己再试着去创新。 这时候肯定有人要问为什么要做PPT？我们做讲演，目的是吸引听众的注意力，让大家接受自己的观点，甚至是喜欢上自己的观点。讲演最核心的莫过于你的思想，你的观念是否真的让听众觉得有价值听。而PPT的目的仅仅是做辅助工作。这一点非常重要，你应该花绝大多数时间准备你的演讲材料，而不是鼓弄你的PPT。 那么PPT在讲演过程中起到什么作用呢？它是对所讲内容的提纲，注解和形象化展示。因为你讲的东西可能是听众不了解的，那么必须有一个地方给大家展现自己的思路：为什么讲的内容有意义，其他人做的怎么样，为什么我要做，我做的与其他人有什么不一样，效果怎么样„„等等。此外，有一些名词，概念，缩写，公式也是很难说清楚的，这些内容应该放在PPT上。最后就是形象化，有些很抽象的东西可以利用动画或图片的形式来表达。最终目的是让PPT和你讲的东西结合，形成一个良好的图景，便于听众理解和接受。 做好一个PPT的先决条件是会讲。不会讲的人会把稿子统统放在PPT上。听众会对密密麻麻的字感到厌倦，或者因为他们可以直接读一遍而直接忽略讲演。好的讲法是用一种和听众交流的心态来“讲”，绝对不是“念”。好的讲法往往与“聊”的形式相似，只不过再稍稍正式些，有条理些。讲的过程是随机的，往往需要根据听众的反映做出调整。比如听众厌倦了，可以讲些笑话；听众貌似没听懂，可以特别加一些基础知识等。你认为自己讲明白了，同时听众也听懂了，也感觉到你讲的内容很不错，这才叫做“共鸣”。至于讲演风格，激励，措辞等等只是对你讲演的修饰，能达到固然好；就算达不到，只要你能把自己的有价值的东西讲清楚也足够称为一个好的讲演了。 想到一开始制作PPT的过程真的会忍不住想笑，我记得我就为了寻找PPT背景都花了不少功夫！而且还做的不伦不类，对于背景颜色、填充颜色、使用配色方案、使用设计模板、使用模板方面至今也做的不是很好。在图书馆，舍友给我们展示的几个PPT真是让我大开眼界了！那是我第一次见识技艺如此高超的“PPT制作者”，那些PPT在我看来根本就是精美的flash动画或者其它视频之类的作品，可是我就是眼睁睁的看着舍友是从PPT中打开，然后结束后依然是PPT的类型，就让我大饱眼福了！ 目前我没有要求自己能做出那么精湛的PPT，我的期望就是能将上述我目前不太会的东西掌握了，就是背景颜色、填充颜色、使用配色方案、使用设计模板、使用模板这些方面的基本技术，多积累一些经验。我印象最深刻的是如何在PPT中直接可以调节所插入视频的声音和进度！我觉得特别适用，在我的印象中，基本上我所看到的PPT里面的视频基本都是直接从文件夹中打开然后调到自己想要播放的部分。 制作PPT时我个人感觉如果太花哨，就会影响效果，其实这有点像广告的意思，不是有人说过“广告做给自己看”吗？其实PPT也要讲究营销。 我觉得一般PPT在制作的时候会有四个问题： PPT太苍白而不营销：全是文字组成，甚至连背景也没有，这样的PPT很有可能不能吸引别人； PPT太美丽而不营销：制作的太花哨，大家感觉走马观花式的话题，别人基本上对课题内容没印象； PPT太罗嗦而不营销：上面写了太多的文字，甚至所有的文字内容都写上去了，但是就像看报纸，没有人会把报纸一字不落的看完，因此，PPT制作的时候，多就是少，少就是多：如果写的少，大家都记住了，大家都会用了，就是多了；如果大家记不住，就少了； PPT科学而不营销：非常讲究PPT的布局，图文并茂，但是缺乏吸引人的内容，同样达不到预期的效果。 因此，我个人认为PPT的制作要把握吸引原则，要抓住别人的眼球，抓住他们的兴趣，抓住他们的注意力，那您的PPT就是非常成功的PPT。 对于制作PPT的感触，具体应该这样说吧！ 一、选择模板 很多人一上来面临的问题是选什么样的模板。抱怨“为什么默认的模板都那么丑啊”。其实选择模板除了漂亮之外更重要的是与主题对应。如果做一个企业内部的报告，应该用企业的模板；如果做学校的答辩，可以用带学校Logo，比较传统的模板；如果是做学术拔高，其实白板就挺好的。模板应当尽量简洁，不会抢主题文字的风头。如果学会配色，几个简单的颜色搭配在一起，加上简单的渐变就可以达到非常清爽的效果。除非是特殊的场合，比如婚庆，生日宴会，不要用花里胡哨的模板然后是应用模板、主题颜色和占位符。这主要是为了方面PPT移植而进行的工作。母版规定了整个PPT文字样式和颜色。如果完全应用母版的默认设置，完全可以实现快速的切换母版工作，让PPT的内容在任何模板上都能正常显示。举个实际的例子，一组主题颜色定义了“标题”，“文字”，“注释”，“强调”等颜色。比如一个母版是浅背景的，文字颜色就应该是深色的。你的母版规定一段正文的颜色是“文字”颜色。那么可以正常显示。换到一个深色背景的母版后，新的“文字”颜色可能是浅色的，这样文字的颜色就可以自动变过来。如果你收工设了白色，那么在切换后，如果白色不合适了，就必须手工去一一修改。项目符号、字体、字号等也是同样的道理。花一点时间研究母版、主体颜色是怎研工作的，研究占位符和文本框的本质区别，可以极大的提高效率。总而言之，将内容和显示样式分开。 二、课件的首页要整洁。 首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面,一般来说是一个欢迎页面,这里不需要太多的内容,但可以稍华丽一点,一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥,可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间,最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整,让音乐能一直播放,并且在开始上课时能自动停止。我们可以三个字概括“系统化”。所谓“系统化”，就是PPT的思路应当和讲演的思路是一致的，严密的，前后呼应的。必要的时候专门开一页说明“我们讲到哪了”。很多PPT把几个不同的PPT摘出来拼凑，感觉上支离破碎。用这种东西讲，听众一会就晕了，并会想“你到底在讲什么”？ 你要讲什么就放什么，不要拐弯抹脚做很多效果冲淡讲演的主题。讲演过程不是在展现你的PPT程序操作水准，所以除非是形象化你的思路需要，否则不要做很多奇怪的，多余的效果。此外也不要用很多奇怪的色彩组合。首先，这不一定能达到“漂亮” 的结果，其次，就算“漂亮”了，也对讲演主题没有太大帮助，反而有可能冲淡主题。 三、图片的处理要注意效果 在处理图片这块内容时,可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果;比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题,如果是作为图片欣赏的话,建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法,但是作为作品介绍的话,建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。 但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题: 1、结构、布局要合理。 一个页面里有较多的图片同时出现时,图片和图片之间不要有重叠,并且尽量对齐,或按照一定的规则排列,松紧要得当。 2、图文混排时要注意重点突出,不要让陪衬的其它配件喧宾夺主,文字尽量不覆盖在图案上。 3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片,有点像电影,这个创意不错,很富特色,但需要注意图片的位置要摆放合理;移动要完整,不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里;在设置自定义动画时一定要注意速度设置不能太快;动作设置要完整,最好能在切换到该页面时能自动进行播放播放,有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去,不能动作只做一半,否则将导致其它动作不能进行,严重的还会造成死链。 幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充。全文从Word中粘贴至别处来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。 最好是提纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。用一句话概括就是PPT只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述演讲人自己的表述，而不在PPT中要描述的内容演演讲人自己的表述演讲而不在PPT中要描述的内容演切忌幻灯片中存在大量的说明文字。学会使用设计主题和动画主题。一方面这会使你花更少的时间得到一份丰富的PPT；另一方面，整个PPT看起来很统一。 三、实训心得体会 计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第一次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，很快的，一个星期过完了，面对本学期最后一次的校园生活实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足？一周，短短的一周，我学到了很多不知道的东西，实在是感受颇深。 当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。 在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运做仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。 而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。 本周通过对计算机的初步学习，我更知道原来我们利用计算机可以提高工作效率等各方面。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助，再次说一声：谢谢。我以后将更加努力。 四、实训效果 1.通过本次实训，你有哪些收获？ 我收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了综合分析应用的能力。 实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。 此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。 2.按照实训计划安排与目的要求，你认为你还没有达到的实训目的有哪些？或者说，你有哪些方面还有欠缺？ PPT我还欠缺的技能与方法，而且，在今后的生活中我更需要努力练习学习使自己趋于完善。 3.与平时上课相比，你认为本次实训有哪些特点 首先我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师也耐心讲解，确实实在让我感动。 大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。 此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。 最后，通过本次实训，我使自己许多不足之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。 计算机实训报告 计算机基础实训报告 一、实训主要内容 Word排版，表格制作与编辑。Powerpoint的制作和Excel的编辑，初步认识计算机办公应用OFFICE。 二、实训过程 第一天：初步熟悉计算机的性能和认识Word; 第二天：练习Word题; 第三天：认识Powerpoint并对昨天的Word练习予以测试;Excel实训作业 第四天：将Word表格与Powerpoint的制作熟悉巩固;第五天：老师再次对我们Word与Powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法，初步认识计算机办公应用——OFFICE。 三、实训心得体会 很快的，一个假期又过来了，面对本学期最后一次的校园生活实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足?一周，短短的一周，我学到了很多不知道的东西，实在是感受颇深。 当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。 在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运做仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。 而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。 本周通过对计算机的初步学习，我更知道原来我们利用计算机可以提高工作效率等各方面。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助，再次说一声：谢谢。我以后将更加努力。 计算机网络技术实训报告 一、实习目的和任务 学生通过实习，掌握网线制作与测试中常用设备的使用与使用技巧，熟练掌握局域网组建，掌握局域网组建中至少一种网络操作系统软件的安装、设置和维护使用，掌握网络服务的安装与配置。初步接触网络管理方法及其网络工程技术基本知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。 二、实习基本要求 1、掌握网线制作与测试基本知识 2、掌握对等网的组建方法 3、熟悉局域网的组建及维护 4、熟悉网络服务与配置 5、熟悉局域网与INTERNET的接入技术 三、实习内容： 实训虽然只有五天时间，但我们学到了很多内容。 周一，老师讲解一些有关知识，实训的地点时间以及安排，把该交代同学的都交代了。虽然体检用去了一些时 间，不过刚好，体检完了，我们可以首先预习这本实训书。用灵活清晰的头脑理解书本知识，有了从分的思维，为以后的几天实训做铺垫。 周二，上午，在图书馆看书，查找资料，了解下午所需要进行的实训步骤。 下午，明白了任务是需要动手操作网线制作与测试的基本知识与亲自组建对等网。 关于网线的制作，首先要明白，计算机网络的传输介质，分为两大类，有线传输介质和无线传输介质，有线传输介质包括双绞线(常用的双绞线由四对导线按照一定的密度反时针互相扭绞在一起的，分别用橙、蓝、绿、综4种颜色标出，具体来说是橙、白橙、蓝、白蓝、绿、白绿、棕、白棕八种颜色，也就是有8条铜线。双绞线可分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线两大类，常用连接双绞线的硬件有RJ-45水晶头以及信息插座。)，同轴电缆(先由两根同轴心、相互绝缘的圆柱形金属导体构成基本单元(同轴对)，再由单个或多个同轴对组成的电缆。常用的同轴电缆有两类：50Ω和75Ω的同轴电缆。)，光钎(光纤是由石英拉成丝，由纤芯和包层构成双层通信圆柱体组成的)等。无线传输介质包括无线电波、红外线和激光等。实训步骤：直通线与交叉线，直通线两端排序方式相同，即都用RJ-45A标准或RJ-45B标准。交叉线两端不同，一边为RJ-45A一边为RJ-45B。分为剥线、理线、剪线、插线、压线来仔细完成每一步的步骤。最后用网络测试仪检测，如果是直通线的话，对应的应是1-1，2-2，3-3„„8-8。如果是交叉线的话，应该是1-3，2-6，3-1，4-4，5-5，6-2，7-7，8-8。关于对等网的组建方法，每台计算机可以作为客户机也可以作为服务器。当A访问B时，计算机B就是服务器，A就是客户机，反之亦然，用来实现资源共享。实训步骤：首先进行物理连接，每个工作组领域的计算机连接在同一台交换机或者路由器上，然后修改IP地址，如192.168.2.2其他的分别是192.168.2.3、192.168.2.4、192.168.2.5等。然后在dos窗口中进行验证，用到ping , ipconfig /all ,的命令。 周三，上午，DHCP服务的安装与配置，采用TCP/IP的网络，都必须有一个自己的IP地址，用户将计算机从一个子网移动到另一个子网时需要重新设置IP地址，如果采用静态地址，则会给管理员造成麻烦，所以就用到了DHCP服务器给客户端随机分配一个IP。DHCP在术语上有DHCP服务器、DHCP客户端、作用域、排除范围、地址池、租约等。实训步骤：打开一台电脑—开始菜单—控制面板—配置您的服务器向导—然后按照步骤配置DHCP作为服务器—建立物理局域网，用同一交换机—将网络的属性IP改为自动获取IP地址作为客户机，在DHCP上就可以看见有这个客户的存在。 下午，自己看书，预习下一次实训内容。 周四，上午，配置DNS服务器，首先我们明白了一些关于域名的知识。域名 是由32位二进制的IP地址为了好记而转变过来的，主机域名必须考虑三个因素，唯一通用性、便于分配确认和管理、域名与主机的IP地址需要高效的映射。DNS(domain name server)域名解析服务器，通过它，每个站点只需维护它自己的IP地址到计算机名的映射。每个站点把这一映射放入一个可供公开查询的数据库，因此任何人想查找该站点中对应主机名的IP地址时，只需简单地查询该站点的数据库。实训步骤： 1、安装DNS服务器：开始—添加或删除程序—网络服务—域名系统(DNS)—下一步—慢慢安装。 2、创建“正在查找区域”—打开DNS面板—正像查找区域—主要区域—下一步(命名)—继续命名—下一步完成。 3、创建反向查找区域(步骤与正向的一样) 4、创建主机资源记录—打开DNS面板—右键点击新建主机—输入域名及IP地址—添加主机—完成。 5、创建反向记录—右击你创建主机的名字—新建指针—新建资源记录，输入主机名，IP号—完成。 6、DNS的配置与测试—点出TCP/IP的属性—修改IP—在开始运行中输入CDM—用Ping命令进行测试。 下午，图书室自己看书，预习。 周五，上午，Web服务的安装与测试。这相当于一个网站发布，安装虚拟主机和其他的网络服务等用来进行发布网站。Internet信息服务器(IIS)用于配置应用程序池或网站、FTP站点、SMTP或NNTP站点，采用基于MMC控制台的图形界面。利用IIS配置器可以配置IIS安全、性能和可靠性的功能，可添加删除站点，启动，停止和暂停站点，备份和还原服务器配置，创建虚拟目录等。实训步骤：首先要在windows中安装IIS和万维网服务。中的WEB服务器的安装。安装完IIS后，还必须输入网址测试。在IIS窗口中，打开网站下的默认网站，右键点击属性，设置主目录路径，启动默认内容文档，等一些权限属性等设置。创建虚拟目录并命名，新建一个网站，命名，下一步设置端口号和主机网络的IP地址，选择路径(先要存在此路径中的文件)，然后创建完成。点击上面新建的网站，右键新建虚拟目录，输入别名完成。最后进行测试，在IE浏览器上输入你当初设置的你的IP地址，就能进入这个网页浏览。 下午，总结所有的实训，翻阅资料并准备写一份实训报告。 四、实习总结和体会 这个星期，是我们班进行计算机网络技术二道实训时间，虽然时间并不长，只有短短的五天而已，但是让我们每一位同学都身心体会，让我受益匪浅，通过这次网络技术实训，使我们的市级劳动能力得到了一定的程度上的提高，理论与实际相结合，让我们对网络工程书本上或书本之外的只是有了很大的感触和横身的了解。我真正的学到了计算机啊教科书上所没有或者真正用到了课本上的只是，这样，既巩固了旧只是，又掌握了新知识，不仅提高了自己的动手能力，更体会到了团体合作的精神，更加深入了解了计算机网络的实际应用，为我们的将来打下了良好的基础。 以前只是书本知识，觉得很空洞，不怎么懂，当亲身操作的时候，发现问题挺多的，从一个小小的毛病，也能够让你卡一大截，只有慢慢的探索，实在不行了请求老师的帮忙，遵循不动就要问的原则，认真做好每一步，每一步的思路与原理都要弄得清清楚楚，这是我实训的体会，虽然有很多还不是很能熟悉，但至少我还是知道了什么事局域网，物理连接。实训，我们知道了OSE下三层的一些实际操作。我们从做网线，连网线，配置IP，配置服务器，配置IIS发布虚拟网站，一步步的走过来。这些只是最底层的操作。从这里，我们知道简单也不是很容易，不可忽视小小的一个漏洞，若我们以后是高级网络人员的时候，学的还需要更多，所以我们不应该只满足于此，应该再接再厉，学习课本之外的网络知识。如果你的愿望是做一名网络工程师，那么这只是一个起步的思想必须在你的心中响起。在网络时代，网络发展的越来越快，知识是无穷的。所以，我也觉的，我们应该努力学习。第二篇：计算机科学与技术实验实习实训教学大纲
第三篇：计算机实训报告
第四篇：计算机实训报告
第五篇：计算机实训报告
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