文明行为我说说访谈节目开场、总结

第一篇：文明行为我说说访谈节目开场、总结

文明行为我说说访谈节目

开场词：

欢迎大家收看文明行为我说说访谈类节目之电梯文明，在我们的日常生活工作中，往往能听见这样的抱怨声，这电梯怎么还不来？于是，有的同学便急不可待不停地按电梯呼梯按钮，有的同学为了抱怨不满，报复性的刷剃。。，可是否想过这些种种的行为，会给别人些什么。下面就让我们走进今天的节目。

A: 下面让我们来看一段电梯不文明现象的视频。(刷梯）-----放视频

A:看完这个视频之后，请问这位嘉宾，你碰到过类似的事情吗?------回答 参考回答：

说到刷梯，我还真碰到过，有一次就因此而迟到了呢，说实在的，我觉得这刷梯的行为真是损人不利己啊，严重影响了他人的日常生活。人，应该将心比心，不能让别人为自己的无聊买单啊，万一下次这事发生在自己身上呢！

------主持人总结

A:你认为电梯里还存在着其他哪些不文明现象？ 你作为一名学生干部，你该怎样让电梯文明深入人心？------回答。参考回答：

1.在电梯内喧哗，在电梯内吃东西，在电梯内打闹，在电梯内乱跳，在电梯内乱丢垃圾......2.我觉得这个事每个人必须得从自己做起，只有规范自己的行为，整体才会有很大的改观，因为我相信文明是可以传递的。

A:有的时候乘坐电梯的途中会遇到老师或者学长学姐们，当你们一起乘坐电梯时，你会怎样去做？----回答 参考回答：

请老师或学长先行进入电梯内。进入电梯后按下老师或学长要去的楼层。若电梯行进间有其它人员进入，会主动询问要去几楼，帮忙按下。如果没有其它人员时会和老师寒暄，有外人或其它同学在时，会斟酌是否必有要寒喧

A：作为一名当代大学生，传承电梯文明是非常重要，对此你是怎么看的？--回答 参考回答：

在电梯这样的小空间里，人们更应该提高维护他人权益的意识，主动对个人行为进行规范。从长远看，文明乘梯会惠及每一个乘梯者，有利于改变和提升人们的生活和工作质量。因此我们要杜绝不文明行为，做文明的好公民。

A:下面让我们来看一段电梯明现象的视频。

---主持人总结。

通过三位嘉宾的回答以及视频里的现象，种种不爱惜电梯的行为在日常生活中相当常见，作为生活最亲密的朋友，善待电梯，实际上也是善待我们自己，为我们的安全和方便负责。善待电梯，需要我们从点滴做起。乘坐电梯时讲文明讲礼仪，是善待电梯的最具体体现。

电梯，为我们的生活提供了便利，也检验着我们的文明素养，我们应该也必须善待它。善待电梯，就是对我们的生活质量负责，对我们自己的生命安全负责。让我们行动起来，从身边做起，从点滴做起，一起来传递文明，我们大学生要将文明行为贯彻到生活中。

第二篇：文明规范行为活动月总结

刘庄小学文明规范行为活动月总结

在2011年文明规范行为活动月中，我校在教育局主管部门的领导下，紧扣“学文明规范，做文明学生，创和谐校园”的主题，将传统教育融合其中，以氛围营造为前提，以德育宣传为手段，以多彩活动为载体，以自主体验为中心，扎扎实实开展规范文明系列活动，进一步增强全校师生的文明意识，规范意识，有力的推动了学校的德育建设。

(一)加强领导，提高认识。

组织领导，制定规定方案。

9月初，我校根据滕州市教育局精神立即成立以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为主要成员的领导小组，负责这次活动工作的领导、检查、督促，要求各位老师密切配合，力求做好这项工作。我校切实制订了刘庄小学文明规范行为活动月的实施方案。结合学校实际情况，加强了活动的落实，提高了活动的效果，振奋全体师生的精神，使他们以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到学习和工作中。

(二)扩大宣传，营造氛围。

1.充分利用国旗下讲话，校园广播，宣传栏等形式和窗口大力宣传文明规范知识，营造良好的文明规范学习氛围。

2.以班级为主出一期相关黑板报，组织学生学规范，守规范。

3.9月初召开班主任会议，传达精神，明确规范活动的要求，落实规范活动的安排。

（三)拓宽途径，突出践行。

在这次文明规范月活动中，学校具体安排了丰富多彩的活动，使每一个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来。在参与和体验中成为文明规范的宣传者、实践者、示范者。

1．9月十九日下午全体学生参加“做文明学生”签字活动，拉开了本次规范月活动的序幕。学生们在活动中庄严承诺，纷纷签名，留下自己的印记，人人表明自己要改变不文明行为，做文明学生的决心。

2．组织学生观看养成教育光盘。组织学生分批到多媒体教室观看有关养成教育光盘，让每位学生直观感受到要培养自己良好的卫生习惯、行为习惯、学习习惯，对其终生发展的重要意义，激发学生自我养成教育的动机，树立起“文明规范行为活动”我有一份”的观念。

3．各班组织学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，开展对照排查，自纠活动。学校对班级排查出来的学生进行“综合治理”，使他们在自我行为上得到约束，学习习惯上得到矫正。

4．各班开展了“学文明规范，做文明学生”的主题班会。各班如期举行了主题班会，学生在活动中能陈述自我，畅想未来。通过活动，让他们亲近文明，表现文明，实践规范，为做文明规范学生，创建和谐校园出一份力。

5．演讲比赛活动。二十六日下午举行了“文明规范从我做起”为主题的演讲比赛。各班经过层层选拔，最后确定十名选手参加学校的角逐，各位选手个个满怀激情，神采飞扬，深深打动了在座的每一位老师和学生，赢得了一阵又一阵的掌声。通过这次活动，有力地推动了近中的校风、学风建设，取得了良好的效果。

6．学校对全校学生进行仪容仪表专项大检查。通过检查发现，90%以上的学生仪容仪表良好，没有戴首饰，蓄长发或衣冠不整现象，但也存在个别学生爱赶潮流，喜欢标新立异现象。对于这些学生，学校积极开展引导教育，并要求限期整改。

四总结评比，表彰先进集体。

学习对各项活动开展情况进行综合评估，对每个学生的文明活动情况进行了专项评价，评选了文明规范月活动示范班级、优秀班级，一批“文明守纪示范学生”，予以通报表彰，宣传学习。通过这项活动，展示师生在文明规范教育月活动中的阶段性成果。

本次文明规范月活动，由于学校高度重视，宣传到位，形式多样，针对了我校学生实情，活动搞得扎实深入，收到了良好的效果。虽然文明月活动已经过去，但我们文明、规范的意识将继续加强，我们希望，还将努力实践，让每个月都成为文明规范月，以保持学校文明和谐向上的良好风貌。

第三篇：文明行为主题班会总结

文明行为主题班会总结

日语0905班

通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。

首先在实践中强化自身的道德修养.强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养.只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战.其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界.加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励.自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗;不自大也不自卑.自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误;自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事.自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华.文明修身，我们缺少的是意识.在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”.随手扔掉了废纸，随地吐了口痰„„“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神.去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗？反过来，后果可想而知.缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最需要和最迫切的就是要提高我们的文明意识.我们需要的是坚持.做好事不难，难的是一辈子做好事.其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念.许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了.文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养.有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉；有了坚持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底！

第四篇：校园十大文明行为总结

校园文明行为投票活动总结

校园不仅是知识的殿堂，更是文明的圣洁之地。为了进一步推动“平原县省级文明城市建设”，构建校园文明，更好地、有针对性地加强学生的文明法制教育，我校团委举行了校园文明行为投票活动。学校根据投票结果，公布“校园十大文明行为”及“校园十大不文明行为”，对在“文明校园”建设中做出突出贡献的同学进行了表彰，对同学们存在的不文明行为也将进一步教育。

在投票活动中，团委要求同学们认真、仔细地阅读问题及选项，并按照自己的真实想法作答，在“校园十大文明行为”、“校园十大不文明行为”选项中各选出十个选项，可少选但不可多选。投票活动的有效时间为9月11日至14日。投票结果于9月14日上交了团委，团委进行了筛选。

通过投票，同学们选出了十大文明行为和十大不文明行为。尊敬师长、团结同学；遵守公共秩序；爱护环境卫生；爱护公物；注重个人卫生；语言、行为文明；自觉遵守交通规则等行为入选十大文明行为。高空掷物或乱扔纸屑等垃圾；随地吐痰、践踏花草；擅自动用他人物品；抄袭作业或考试作弊；放学不立刻回家，自行在校外闲逛；上课不遵守纪律影响他人学习，不尊重老师的劳动；欺负弱小，破坏团结，打架斗殴；偷窃他人财物；不爱护公物，故意破坏学校财产，涂鸦乱画等行为入选十大不文明行为。

倡导文明、摒弃陋习需要每一位同学亲身参与，更需要大家共同坚持。通过本次问卷调查，全体同学共同接受文明教育的同时，进一步提高了思想认识，提升了文明行为的自觉性与积极性。

平原二中团委 2017年9月20日

第五篇：我身边的文明行为和不文明行为

2015年开远市羊街中心完小开展“我身边的文明行为和不文明行为”主题教育计划

开远市羊街中心完小少先队大队部

2015年4月24日

2015年开远市羊街中心完小开展“我身边的文明行为和不文

明行为”主题教育计划

为深入落实学校“我身边的文明行为和不文明行为”主题实践活动动员大会精神，全面建设文明校园、和谐校园，号召全校师生积极行动起来，从我做起，以实际行动推动文明礼仪教育，提升教育形象。一是加强组织领导，强化舆论宣传。以班级为单位，要求从自身做起，从小事做起，逐步培养良好的文明行为习惯；让学生在活动中走进文明，让文明从活动中深入心灵。三是把文明带回家，传播文明礼仪。通过开展“文明小手拉大手”活动，宣传文明礼仪知识，纠正不文明行为，让广大学生在养成文明习惯的基础上把文明行为延伸到家庭和社会，在家庭里做文明孩子，在社会做文明好公民，让学校影响社会，学生带动家长，共建文明和谐校园，为教育的和谐发展营造良好氛围。

一、活动主题：

我身边的文明行为和不文明行为

二、活动时间： 2015年4月24日—30日

三、活动内容：

1、利用国旗下的讲话、红领巾广播站等宣传方法，积极倡导全校师生作文明人从我做起。

2、开展主题教育队会，让学生发现自己身边的不文明行为，也发现别人的不文明行为，通过相互提醒，共同改正自己的不文明行为，把文明行为传到每个人的意识。

3、利用黑板报大力宣传文明行为和不文明行为知识。

开远市羊街中心完小少先队大队部

2015年4月24日

2015年开远市羊街中心完小开展“我身边的文明行为和不文

明行为”主题教育总结

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把本学期第六周定为文明礼仪教育周，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。现将我校开展工作情况总结如下：

我校通过开展“我身边的文明行为和不文明行为”主题教育系列活动让学生真正实践礼仪，如

1、利用国旗下的讲话、红领巾广播站等宣传方法，积极倡导全校师生作文明人从我做起。

2、开展主题教育队会，让学生发现自己身边的不文明行为，也发现别人的不文明行为，通过相互提醒，共同改正自己的不文明行为，把文明行为传到每个人的意识。

3、利用黑板报大力宣传文明行为和不文明行为知识。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

开远市羊街中心完小少先队大队部

2015年4月24日